冀教版六年级科学下册知识点

冀教版小学科学六年级下册复习资料一、风格各异的建筑1、随着[科学技术的发展]及[社会的进步],建筑中融入了人类的[情感]、[信仰]、和[智慧]。

2、[房屋]是人类[居住]、[生存]的地方，有了[房屋]，人类才结束了[露宿旷野]的历史，有了[稳定]的生活。

3、早在55万年前，我们的祖先为了[生存]，开始寻找能够[遮风、避雨、御寒]的[房屋]，后来他们找到了能当房子的[山洞]进行居住。

自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采用，使[建筑功能]更具[综合性]。

4、[用兽皮做的可移动的帐篷]是人类最早建造的房屋。

[山洞]是人类最早的房屋。

5、[建筑技术]的进步及各种[新型建筑材料]的使用，使[高层建筑]和[大跨度建筑]相继出现，我们现在的[建筑功能]更具[综合性]了。

6、引起房屋发展变化的主要原因是[建筑技术的进步]及各种[新型建筑材料]的使用。

7、人类房屋是怎样发展变化的？建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么促进作用？答：人类房屋的发展经历了由[天然洞穴]到现在的[高楼大厦]，结构由[简单]到[复杂]，功能由[单一]到[综合]的过程。

建筑技术的进步促进了人类房屋的。

8、不同风格的建筑：[傣族竹楼、四川山村民居、蒙古圆顶土房、伊斯兰特色房屋、北京四合院、陕北窑洞、江苏民居]。

9、不同地区的房屋在[外形、材料、功能]等方面不同，但在[构成]上都有一定的层次，这主要是由当地[生活环境和人们的生活方式]决定的。

10、判断不同地区，不同民族的房屋在很多方面有差异，但是它们在构成上都有一定的层次。

对。

生活中各种各样的建筑物的功能是不同的。

对11、各种建筑物都有一定的结构，有的结构[简单]，有的结构比较[复杂]。

12、楼板立柱为什么做成空心的？设计实验说明这个问题。

实验材料：直径相同实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干实验过程：方法：1.摆好两摞书，高度相同，相距适当的距离。

2.将实心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少。

冀教版六年级科学下册总复习资料汇总六年级科学下册总复习资料每课重点归纳一常见的建筑１、人类最早的居住的房屋是（洞穴、草棚和树巢）。

人们最早建造的房屋是（用兽皮做成的可移动的帐篷）。

２、后来人们发明并生产出了（砖、瓦、石灰）等各种建筑材料，就出现了各式各样的（民居）和金碧辉煌的（宫殿）。

３、１９世纪２０年代研制出了（水泥），以后又出现了（钢材、玻璃、塑料、混凝土）等许多建筑材料，加上新型建筑技术的，建造出了现代建筑。

人们可以在房屋里(工作、休息、娱乐)，也可以(举行各种仪式)。

４、不同风格的建筑（图见书P４）：傣族竹楼、四川山村民居、内蒙古圆顶土房、北京四合院、江苏民居、伊斯兰特色的房屋５、不同的建筑具有不同的功能。

二巧妙的结构１、为了增强建筑物的稳定性，人们选取各式各样的结构。

改变建筑物的结构，可以改变建筑物的承载力。

２、三角形的基本结构具有稳定性。

３、仿生建筑一般模仿生物的独特结构。

三美丽的建筑１、建筑物的美，一方面表现在它的自身造型和色彩上，另一方面还表现在与周围环境及功能的协调一致上。

２、设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的功能和材料，又要考虑建筑物的结构，还要如何体现建筑物的美。

四人体的组成１、构成人体的基本结构是细胞。

２、人体――系统――器官――组织――细胞楼房――单元――房间――墙―――砖３、显微镜的结构：目镜、镜筒、镜臂、物镜、载物台、镜座用显微镜观察时两只眼都要睁开；被观察物应放在载物台上。

４、细胞是怎样构成人体的？绝大多数生命体都是由细胞构成的。

有的结构简单，只有一个细胞；有的结构复杂，由数亿个细胞构成。

人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。

五消化与吸收１、消化器官：口腔、食道、胃、肝、胰、小肠、大肠、肛门。

２、在消化系统中，大块食物被切割，磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化；消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。

冀教版六年级科学(下册)重点内容汇编本文档汇编了冀教版六年级科学(下册)的重点内容，以帮助学生复和掌握课程中的重要知识点。

单元一：地球与太阳本单元主要讲述地球与太阳的关系以及日常生活中与太阳有关的现象。

- 地球是我们生活的家园，它自转和公转的运动使得我们有白天和黑夜的交替。

- 太阳是地球的能源之源，它给我们提供光线和热能。

- 我们要注意太阳的辐射（阳光），合理利用太阳光的好处，避免暴露在强烈的太阳光下。

单元二：生物的特点和分类本单元主要介绍了生物的特点和不同生物的分类。

- 生物是有生命的个体，具有生长、发育、繁殖等特点。

- 生物可以分为动物和植物两大类，动物有自己的特征和生活性，植物也有自己独特的特征和生长方式。

- 我们要尊重和保护生物，共同维护生态平衡。

单元三：地球上的水资源本单元主要介绍了地球上的水资源及其重要性。

- 水是地球上最宝贵的资源之一，包括地表水和地下水。

- 水的循环过程非常重要，包括蒸发、凝结、降水等。

- 我们要珍惜水资源，合理使用水，避免浪费和污染水。

单元四：物质可以变化本单元主要讲述了物质的特性以及物质可以通过加热或冷却而发生变化。

- 物质有颜色、形状、大小等特性，可以通过观察和描述来认识物质。

- 物质可以通过加热或冷却而发生变化，如水可以沸腾成蒸汽，冷却后可以凝结成水。

- 我们要学会观察和记录物质的变化，了解物质的特性和变化规律。

单元五：空气对生物和物体的影响本单元主要介绍了空气对生物和物体的影响。

- 空气中的氧气是生物呼吸的重要要素，空气中的污染物质会对生物和环境造成伤害。

- 空气对物体也有一定的影响，如风的作用、气压的变化等。

- 我们要保持空气的清洁，呼吸新鲜的空气，保护环境和自己的健康。

单元六：能量的传递和转化本单元主要介绍了能量的传递和转化的基本原理。

- 能量是做工所需要的，是物体具有能力改变自己状态或他物状态的物质属性。

- 能量可以传递和转化，如热能可以通过传导、对流、辐射等方式传递。

冀教版六年级下册科学复习资料第一单元风格各异的建筑1、房屋就是人类＿居住、生存的地方。

有了房屋,人类才结束了＿露宿旷野＿的历史;有了房屋,人类才有了＿稳定＿的生活。

2、房屋在构成上有一定的层次:＿砖＿→＿墙＿→＿房间＿→＿单元房＿→一幢楼。

3、建筑物的结构有＿薄壳＿(体育馆);＿实心＿(大坝、桥墩);＿框架＿(铁架桥)等等。

4、在建筑物的结构中,拱形结构能够＿抗击压力＿＿;空心结构可以＿抗弯曲＿;三角形结构有＿稳定＿的作用。

5、建筑物的美,一方面体现在它的自身＿自身造型＿与＿色彩＿上,另一方面还表现在与周围环境及功能的＿与周围环境及功能＿上。

6、设计师在设计建筑物时,既要考虑建筑物的＿功能＿与＿材料＿,又要考虑建筑物的＿结构＿,还要考虑如何体现建筑物的＿美＿。

7、早在55万年前,我们的祖先为了生存,开始寻找能够遮风、避雨、御寒的房屋,后来她们找到了能当房子的山洞进行居住。

自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采用,使建筑功能更具综合性。

8、随着科学技术的发展及社会的进步,建筑中融入了人类的情感、信仰、与智慧。

实验楼板立柱为什么做成空心的？设计实验说明这个问题。

实验材料:直径相同实心与空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干实验过程:方法:1、摆好两摞书,高度相同,相距适当的距离。

2、将实心棍架在书上,再挂上钩码,瞧能挂多少。

3、将空心棍架在书上,再挂上钩码,瞧能挂多少4、比较两次实验结果,得出结论。

现象:空心棍承重能力强,不易断;实心辊承重能力弱,易折断。

实验结论:空心结构可以承受更大更重的力,所以楼板、立柱做成空心的。

问答:1、建筑物的结构与哪些物体结构有相似之处,举例说明。

答:如贝壳的外形多种多样,有锥形的、弧形的,但她们都有一层薄薄的外壳,能承受巨大的水的压力,所有贝类动物可以用薄薄的外壳保护柔软的身体。

人们从贝壳中受到启示,发明建造了薄壳建筑,如悉尼歌剧院、香港国际会展中心等。

从蜘蛛网的特性,设计足球俱乐部带屋顶的瞧台。

冀教版六年级科学(下册)关键知识点整理生命与健康
人体五官
- 眼睛：眼球、视神经、睫毛、泪器、角膜、瞳孔、晶状体、虹膜
- 耳朵：外耳、中耳、内耳
- 鼻子：鼻腔、鼻窦、鼻中隔、嗅觉
- 嘴巴：唾液、牙齿、舌头、咀嚼、吞咽、口腔
- 皮肤：皮肤、毛发、指纹、皮脂、汗液
生理卫生
- 饮食均衡：五谷杂粮、蔬菜水果、鱼肉蛋奶、油盐适量
- 运动健康：锻炼、休息、运动中的安全
物理与能源
物理基础
- 物质的三态：固体、液体、气体
- 能量：机械能、光能、电能、热能、声能
- 声音的传播：振动、介质、声波、音量、响度、音调
能源
- 能源的种类：化石能源、水能、风能、太阳能
- 节约能源：合理使用电器、减少污染、保护环境
地球与环境
大气层
- 大气组成：氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等
- 大气运动：温度、气压、风
- 空气污染：雾霾、酸雨
水资源
- 水的重要性：生命之源、废水处理
- 水循环：蒸发、降水、流入海洋
- 节约用水：勤洗澡、用水有度、减少浪费
地球变化
- 灾害：风暴、地震、洪水、泥石流
- 全球变暖：温室效应、碳排放、森林保护、环保
以上就是冀教版六年级科学(下册)的关键知识点整理。

这份文档旨在帮助大家更好地复习和掌握科学知识。

冀教版六年级科学下册知识点总结冀教版六年级科学下册知识点总结科学(science)，原指分科而学的意思，指将各种知识通过细化分类(如数学、物理、化学等等)研究，形成逐渐完整的知识体系。

是关于发现发明创造实践的学问，是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。

下面是店铺整理的关于冀教版六年级科学下册知识点总结，欢迎大家参考!一、小草和大树1.迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种。

有些覆盖在陆地表面，有些生活在海洋.湖泊.河流和池塘中。

2.小草的相同特点：茎枝柔软.植株小.寿命短;大树的相同特点：茎枝坚硬.直立.寿命长;3.具有疏松.柔软.支持力弱的茎的植物，称为草本植物具有比较紧密.坚硬.支持力强的茎的植物，称为木本植物4.草本植物的茎的共同特点：比较疏松.柔软.支持力弱。

木本植物的茎的共同特点：比较紧密.坚硬.支持力强。

5.①海带②杨树③爬山虎④仙人掌⑤柳树⑥长豆角⑦芦苇⑧黄瓜⑴水生植物：①⑦⑵攀爬植物：③⑥⑶木本植物②⑤⑷耐旱植物：④⑸草本植物①③④⑥⑦⑧6.不开花的植物有：绿藻.水绵.肾蕨.苔藓。

7.了解植物体内部的结构最好的方法是解剖。

二、植物博览会1.银杏(白果树.公孙树)，是我国特产，著名的活化石植物，果实具有极高的经济和药用价值2.珙桐，又名( 中国鸽子树)，是珍贵的.观赏树种，被定为国家(国家二级保护植物)级保护植物3.主要观赏植物：郁金香.枸骨.马尾松.猪笼草.含羞草用途广泛的经济作物：大豆粮食作物：大豆.玉米.水稻寄生植物：金灯藤珍稀植物：银杏.珙桐最新栽培植物：方形西瓜.转基因番茄4.金灯藤属于(寄生)植物。

三、鸟类动物的特征1.鸟类的共同特征：体表有羽毛，取食靠喙，产卵繁殖后代2.鸟喙具有多样性，使它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。

3.北美红雀(钳子) 沙椎鸟(镊子) 鹈鹕(汤匙) 秃鹫(起钉器)4.赫胥黎和现在大多数科学家都认为，现代的鸟类就是恐龙的后代，也有科学家反对这一观点，认为鸟类起源于初龙类。

日复一日，太阳（东升西落）；年复一年，季节（不停变换）。

我们不断地经历着昼夜的（交替），经历着四季的（轮回）。

第一课昼夜的形成1.日月星辰每天（东升西落）。

太阳升起就是（白天），落下就是（黑夜），白天和黑夜（交替）出现。

2.地球自转时围绕着一条（假想）的轴，人们称之为（地轴）。

3.有些不容易直接观察到的现象，可以通过（模拟实验）进行研究。

4.地球（自西向东）转动时，可以看到太阳东升西落。

5.（波兰）天文学家（哥白尼）提出（日心说）。

他认为，处于宇宙中心的不是（地球），地球和别的行星一道绕（太阳）运转，只有（月亮）绕地球运转。

6.地球像陀螺一样不停地绕着（地轴）自转，自转的方向是（自西向东），自转一周的时间大约是（24 小时）。

7.地球是个（不透明）的球体，太阳只能照亮地球的（一半），朝向太阳的那面是（白昼），背对太阳的那面是（黑夜）。

8.地球（自西向东）围绕（地轴）自转，形成了（昼夜交替）现象。

9.在同一天中，上海和乌鲁木齐哪个城市先被太阳照到？上海，地球自转方向是自西向东，位于东方的城市会先被太阳照到。

10.人在（自西向东）“逆时针”转动时，周围的物体会（自东向西）“顺时针”运动。

11.中国和美国（昼夜相反），中国是白天，美国则是黑夜。

第二课地球、月球和太阳1.地球、月球和太阳之间有什么关系？地球是太阳系的行星，地球围绕太阳转。

月亮是地球的卫星，月亮围绕地球转。

2.地球围绕着（地轴）自转的同时，也在（自西向东）围绕太阳（公转），公转一周的时间是（一年），地球公转时地轴一直指向（北极星）附近。

3.月球（自西向东）围绕地球公转，同时也在（自转）。

月球的公转周期大约是（一个月），自转周期和公转周期（大致相同），所以月球总是（一面）朝向地球，我们看不到月球的（背面）。

自转方向 自转周期 公转方向 公转周期 地球自西向东 24小时自西向东 一年月球 一个月 一个月4. 我们可以通过观察（三球仪）来研究地球、月球和太阳的（相对大小）和（运动方式）。

冀教版小学科学六年级下册复习资料一、风格各异得建筑1、随着[科学技术得发展]及[社会得进步],建筑中融入了人类得[情感]、[信仰]、与[智慧]。

2、[房屋]就是人类[居住]、[生存]得地方，有了[房屋]，人类才结束了[露宿旷野]得历史，有了[稳定]得生活。

3、早在55万年前，我们得祖先为了[生存]，开始寻找能够[遮风、避雨、御寒]得[房屋]，后来她们找到了能当房子得[山洞]进行居住。

自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施得采用，使[建筑功能]更具[综合性]。

4、[用兽皮做得可移动得帐篷]就是人类最早建造得房屋。

[山洞]就是人类最早得房屋。

5、[建筑技术]得进步及各种[新型建筑材料]得使用，使[高层建筑]与[大跨度建筑]相继出现，我们现在得[建筑功能]更具[综合性]了。

6、引起房屋发展变化得主要原因就是[建筑技术得进步]及各种[新型建筑材料]得使用。

7、人类房屋就是怎样发展变化得？建筑技术得进步对人类房屋得发展有什么促进作用？答：人类房屋得发展经历了由[天然洞穴]到现在得[高楼大厦]，结构由[简单]到[复杂]，功能由[单一]到[综合]得过程。

建筑技术得进步促进了人类房屋得。

8、不同风格得建筑：[傣族竹楼、四川山村民居、蒙古圆顶土房、伊斯兰特色房屋、北京四合院、陕北窑洞、江苏民居]。

9、不同地区得房屋在[外形、材料、功能]等方面不同，但在[构成]上都有一定得层次，这主要就是由当地[生活环境与人们得生活方式]决定得。

10、判断不同地区，不同民族得房屋在很多方面有差异，但就是它们在构成上都有一定得层次。

对。

生活中各种各样得建筑物得功能就是不同得。

对11、各种建筑物都有一定得结构，有得结构[简单]，有得结构比较[复杂]。

12、楼板立柱为什么做成空心得？设计实验说明这个问题。

实验材料：直径相同实心与空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干实验过程：方法：1、摆好两摞书，高度相同，相距适当得距离。

2、将实心棍架在书上，再挂上钩码，瞧能挂多少。

冀教版六年级科学下册知识点总结冀教版六年级科学下册知识点总结一、小草和大树1.迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种。

有些覆盖在陆地表面，有些生活在海洋.湖泊.河流和池塘中。

2.小草的相同特点：茎枝柔软.植株小.寿命短;大树的相同特点：茎枝坚硬.直立.寿命长;3.具有疏松.柔软.支持力弱的茎的植物，称为草本植物具有比较紧密.坚硬.支持力强的茎的植物，称为木本植物4.草本植物的茎的`共同特点：比较疏松.柔软.支持力弱。

木本植物的茎的共同特点：比较紧密.坚硬.支持力强。

5.①海带②杨树③爬山虎④仙人掌⑤柳树⑥长豆角⑦芦苇⑧黄瓜⑴水生植物：①⑦⑵攀爬植物：③⑥⑶木本植物②⑤⑷耐旱植物：④⑸草本植物①③④⑥⑦⑧6.不开花的植物有：绿藻.水绵.肾蕨.苔藓。

7.了解植物体内部的结构最好的方法是解剖。

二、植物博览会1.银杏(白果树.公孙树)，是我国特产，著名的活化石植物，果实具有极高的经济和药用价值2.珙桐，又名( 中国鸽子树)，是珍贵的观赏树种，被定为国家(国家二级保护植物)级保护植物3.主要观赏植物：郁金香.枸骨.马尾松.猪笼草.含羞草用途广泛的经济作物：大豆粮食作物：大豆.玉米.水稻寄生植物：金灯藤珍稀植物：银杏.珙桐最新栽培植物：方形西瓜.转基因番茄4.金灯藤属于(寄生)植物。

三、鸟类动物的特征1.鸟类的共同特征：体表有羽毛，取食靠喙，产卵繁殖后代2.鸟喙具有多样性，使它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。

3.北美红雀(钳子) 沙椎鸟(镊子) 鹈鹕(汤匙) 秃鹫(起钉器)4.赫胥黎和现在大多数科学家都认为，现代的鸟类就是恐龙的后代，也有科学家反对这一观点，认为鸟类起源于初龙类。

四、品种繁多的动物1.地球上已知的动物大约有150万种。

根据有无脊椎把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。

根据繁殖方式把动物分为卵生和胎生两类。

根据食性把动物分为植食性动物 .肉食性动物和杂食性动物。

3.具有脊柱的动物叫脊椎动物，包括：鱼类.两栖动物.爬行动物.鸟类.哺乳动物4.没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如：昆虫类.虾.蜗牛.蜘蛛等;5.各类动物的特征：①爬行动物：身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬。

冀教版六年级科学下册知识点精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】冀教版六年级科学下册知识点1课、常见的建筑1、古时候，人类只能住在（洞穴）（草棚）和（树巢）中。

2、人们用兽皮做成可移动的（帐篷），这可能是人类（最早）建造的房屋。

3、引起房屋变化的主要原因是什么答：生产力的发展，建筑技术的进步。

4、建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用？答：①建筑技术的进步促进了建筑材料的发展。

②建筑材料的发展和先进技术的运用又改进了建筑物的结构和功能。

③推动人类社会的进步。

5、虽然不同地区、不同民族的房屋在很多方面有（差别），但它们在构成上都有一定的（层次）。

6、不同地域建筑物的外形和功能与（当地环境）和（人们的生活方式）相适应。

2课、巧妙的结构1、（王莲）是世界上最大的睡莲科植物。

2、英国建筑师根据王莲叶子结构设计的展览厅英国建筑师设计的钢丝网看台都是（仿生建筑）。

3、赵州桥为什么是拱形的答：①增加桥梁的跨度和宽度，便于行船。

②支撑力强。

4、楼板、立柱为什么做成空心的？答：①节省材料.②轻巧.③结实.④支撑力强.5、屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？答：因为三角形有稳定性。

3课、美丽的建筑1、建筑物的美，一方面表现在它的（自身造型）和（色彩）上，另一方面还表现在（与周围环境及功能的协调一致）上。

4课、人体的组成1、从外部形态上看，人体由（头）（颈）（躯干）（四肢）组成。

2、构成人体的基本结构是（细胞）。

3、与人体一样，构成其他动物、植物等生命的基本单位是（细胞）。

4、绝大多数生命体都是由（细胞）构成的。

有的结构简单，只有（一个）细胞；有的结构复杂，由（数亿个）细胞构成。

人体内的细胞不断地吸取（氧气）和（养料），排出（二氧化碳）等废物，为人体的生命活动源源不断地提供（物质和能量）。

5、细胞是怎样构成人体的答：各种人体细胞——各种人体组织——各种人体器官——各种人体系统——人体。

冀教版六年级科学下册复习资料1、房屋是人类（居住）、（生存）的地方，古时候人们只能住在（洞穴）、（草棚）和（树巢）中。

人类最早建造的房屋可能是用（兽皮）做的帐篷2、后来人们发明并生产出了砖、瓦、石灰等各种建筑材料,就出现了各式各样的民居和金碧辉煌的宫殿。

3、19世纪20年代研制出了（水泥）后又出现了（钢材）（玻璃）、（塑料）（混凝土）等新的建筑材料。

4、建筑机械也从（手工操作）、(半手工操作)、(机械化)、到（自动化）迅速发展起来。

5、不同地区、不同民族的房屋有很大差别，但它们在构成上都有一定的层次：一幢楼→单元房→房间→墙→砖6、不同地区的房屋特点，与当地的（环境）和人们的（生活方式）相适应。

7、人类最早居住的“房屋”是（洞穴），最早建造的房屋是（帐篷），人们学会了（生产）和（使用）简单工具，用木头做成能遮风挡雨的木屋。

8、不同风格的房屋：北京（四合院）、傣族（竹楼）、内蒙古（圆顶土房）、四川（山村民居）。

9、不同功能的建筑进行分类（5种）①交通建筑，如立交桥、车站②防御守卫建筑，如城墙、关隘、长城③陵墓建筑. 如清东陵、明十三陵④祭祀性建筑，如天坛、孔庙、纪念碑⑤宗教活动建筑，如寺庙、祠堂、清真寺、大教堂⑥防洪建筑如：都江堰、三峡大坝、⑦娱乐性建筑，如戏台、看台、剧院、舞厅、KTV10、各种建筑物都有一定的结构：有（薄壳）结构、（实心）结构、（框架）结构。

11、赵州桥是（拱形）结构；拦河大坝、人民英雄纪念碑和桥墩是（实心）结构；金字塔是（三角形）结构，体育馆和悉尼歌剧院是（薄壳）结构；12、蒙古包是（圆形）结构；埃菲尔铁塔、鸟巢、铁架桥和中央电视台都是（框架）结构。

安普卡特中心是（球体）结构、泰姬·马哈尔陵是（圆屋顶）结构。

13、实心和空心纸棍的直径相同，其中（实心纸棍）容易折断。

14、在各种形状中（U形）的承重力最大。

15、悉尼歌剧院是（澳大利亚）的建筑，按屋顶结构分属于（圆顶结构）。

冀人版六年级科学下册知识点复习资料第一单元昼夜和四季第一课昼夜的形成1.地球像陀螺一样不停的绕着地轴自转自转的方向，自西向东自转一周的时间，大约是24小时2.地球自转时围绕着一条假想的轴，人们称之为地轴3.16世纪初，波兰天文学家哥白尼经过长期的观测研究，提出一种全新的宇宙理论，日心说，他认为处于宇宙中心的不是地球，地球和别的行星一道绕太阳运转，只有月亮绕地球运转4.昼夜交替现象是地球自转形成的5.地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球，上面是白昼，背对太阳的那面是黑夜，地球自西向东围绕地轴转自转，形成了昼夜交替现象6.同一天中，上海和乌鲁木齐，上海被太阳先照到，因为上海在乌鲁木齐东边。

第二课地球，月球和太阳1.太阳是一颗恒星，地球是一颗卫行星，月球是地球的卫星2.地球围绕着地轴自转的同时，也在自西向东围绕太阳公转，公转一周的时间是一年，地球公转时地轴一直指向北极星附近，月球自西向东围绕地球公转，同时也在自转。

月球的公转周期大约是一个月，自转周期和公转周期大致相同，所以月球总是一面朝向地球，我们看不到月球的背面3.英国科学家牛顿经过研究发现，地球表面和地球周围的物体都受到地球的吸引力，这个力叫地球引力，地球不需要接触物体，就可以对物体施加引力，物体下落是因为他们都受到地球引力的作用4.工人叔叔盖房子时利用垂线砣来检验墙壁是否垂直道理，就是由于受到地球的引力，垂线砣是垂直向下的第三课四季的形成1.四季的形成与地球公转，地轴的倾斜有关2.阳光的直射与斜射，造成了地球上不同地区气温的变化3.四季变化的时间周期是一年，地球公转的周期也是一年，这说明了四季变化可能与地球公转有关第二单元科技革命的影响第四课认识科技革命1.人类社会的进步离不开科学技术的发展，科技革命是对科学技术进行全面的根本性变革2.科技革命的不同时代是农业时代，工业时代，信息时代农业时代，工具和科技产品主要是简单机械类产品，如铁锄，铁犁，风车等，主要使用人力和畜力等自然能源工业时代，工具和科技产品更加的精巧，金属的锻造技术也不断提高，如汽轮机，内燃机等主要使用煤炭和石油等能源信息时代，工具和科技产品能够体现出精致和智能化的特点，如磁悬浮列车，智能机器人等，主要使用电等能源3.不同时代有哪些重大发明？是谁发明的？1765年到1790年，英国发明家詹姆斯瓦特发明了蒸汽机1600年英国医生吉尔伯特发现，用摩擦的方法可以使琥珀具有吸引轻小物体的性质，他把这种吸引力称为电力1880年美国发明家爱迪生发明了电灯20世纪约翰.冯.诺依曼发明了计算机4.科技革命给人类社会带来了哪些影响和变化？①通信技术的变革，给人类社会带来的影响从最早的烽火狼烟到现在的手机，互联网新型的通信技术使信息传递的速度更快，距离更远，使用更便捷，缩短了人与人之间的距离，使人们交流更方便，促进了，人们生活方式的改变②运输技术的变革给人类社会带来的影响处理车等交通工具改变了人类长期以来依靠步行的交通方式，蒸汽机车，蒸汽船的发明及大地的缩短了区域之间的距离，而飞机等现代交通工具的发明则是人类的出行变得更加便捷，并广泛应用于勘测，救灾等于同时极大的提高了生产和工作效率第五课水污染1.水污染的原因有哪些？根据不同点，污染源可以分为几类？有些水污染是自然形成的，还有很多是人类活动造成的，包括工厂排放的废水，石油泄漏，喷洒农药，使用化肥，人们的生活污水等，污染源分为工业污染源，农业污染源和生活污染源2.这些污染源与人类科技发展有什么关系？随着科学技术的不断发展，人们在享受科技成果的同时，也造成了严重的水污染3.水污染对植物，动物以及整个生态系统有什么影响？水污染一方面会影响鱼类和其他水生生物的生长，导致鱼虾等水生生物大量死亡，另一方面会造成水质恶化，使水源失去使用价值，从而严重影响人类的生存和生态的平衡4.洗衣机造成水污染的原因是什么？有什么危害？洗衣机会将含有洗衣粉或洗衣液的污水直接排入河道，洗衣液和洗衣粉中的磷会造成水体富营养化，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，导致鱼类及其他生物大量死亡等第六课空气污染1.汽车是造成空气污染的原因吗？还有哪些因素会造成空气污染？是汽车产生的废气，是重要的空气污染物，除此之外，制造工厂，建筑施工，生活垃圾等也会造成空气污染2.空气污染的因素有哪些？生活方面：汽车尾气，生活垃圾，生活采暖生产方面：化工厂，制造工厂，建筑施工造成空气污染的因素有天气因素，人类生产，生活活动等3.空气污染对人类健康有哪些影响？空气污染会严重危害人类健康，引起慢性支气管炎，肺癌及诱发心脏疾病等，如果空气中污染物的浓度过高，还会造成急性污染中毒，增加死亡的概率4.空气污染对农作物生长有哪些影响？空气中的污染物过高，会对农作物产生急性危害，使农作物的叶表面产生伤斑，或者直接使叶枯萎脱落，空气中的污染物浓度不高，也会对农作物产生慢性危害，使其叶片褪绿，最终造成农作物，产量下降品质变坏，空气污染对动物造成的影响使动物失去栖息地，损伤动物的呼吸系统，导致动物生病或死亡，影响动物繁衍后代等5.空气污染对整个生态系统有什么影响？空气污染会危害植物和动物的生存，破坏土壤污染水域，增加大气降水量，导致温室效应，影响全球气候等，甚至破坏整个生态系统的平衡6.人们在生产、生活中、向空气中排放对环境有害、有毒的物质，会造成空气污染，这些污染主要交通工具制造工厂建筑施工，生活垃圾等第三单元大自然的启示与发明第七课蝙蝠与雷达1.像雷达这样，很多发明都能够在自然界找到相似的原型，雷达要解决的问题，自然界早已解决的非常完美，大自然能给人类很多启示2.科学家利用什么科学原理发明的雷达，雷达是怎样工作的？科学家利用超声波遇到障碍物会返回的原理发明的雷达雷达的发射机通过天线把电磁波射向空间某一方向反射，碰到的电磁波雷达天线接收，此反射波送至接收设备进行处理，提取有关该物体的某些信息，如目标物体至雷达的距离，方位等3.雷达与蝙蝠有什么异同点？它们之间有什么联系？雷达和蝙蝠都可以探测目标物体的距离，方位和大小等蝙蝠捕食和雷达工作的原理相同，不同蝙蝠捕食时发出的是超声波雷达，则利用了电磁波来源于交通工具制造，工厂建筑施工，生活垃圾等第八课生物的启示1.苍耳种子与尼龙粘扣各有什么特点？他们在结构上有什么相同点？苍耳种子的表面布满钩状的刺尼龙，粘扣的上面布满了小钩子，下层布满毛圈，他们在结构上的相同点是表面都有勾状物，海豚船模仿了海豚的形态，机械手模仿了人手的结构和功能，迷彩服模仿了蝴蝶的色彩2.仿生可以分为几种类型，仿生有什么作用？常见的仿生有形态，仿生功能，仿生结构，仿生色彩，仿生等，仿生学的发展加速了人类创造的进程3.像粘扣这样通过模仿某一生物的结构，功能，行为等特征，来发明创造新产品的特点就是仿生。

冀教版六年级科学(下册)重要知识点归纳
本文档旨在归纳、总结冀教版六年级科学(下册)的重要知识点，让学生能够更好地复和掌握这门学科的内容。

单元一：能源与环境保护
1. 能源的分类：
- 传统能源：煤炭、石油、天然气等
- 可再生能源：太阳能、水能、风能等
2. 能源的利用与问题：
- 传统能源的利用与环境污染
- 可再生能源的利用与优势
3. 环境保护：
- 环境污染的来源和分类
- 保护环境的重要性和方法
单元二：植物的生长与维持生命
1. 植物生长的条件：
- 光能、水分、温度、肥料等
2. 植物的生殖：
- 有性生殖和无性生殖的区别和过程
3. 植物的维持生命：
- 吸收养分的方式和作用
- 光合作用的过程和作用
单元三：物体的密度与浮力
1. 密度的概念和计算方法
2. 物体的浮力：
- 浮力的概念和原理
- 影响物体浮力大小的因素
3. 物体的浮沉：
- 浮力与物体浮沉的关系
- 造成物体浮沉的原因和条件
单元四：生态系统
1. 生态系统的组成：
- 生物群落和生物种类的关系
- 食物链和食物网的概念和作用
2. 生态系统的平衡：
- 环境变化对生态系统的影响
- 生态平衡的重要性和保护方法
3. 生态环境保护：
- 污染对生态环境的危害
- 生态环境保护的措施和意义
以上是冀教版六年级科学(下册)的重要知识点归纳，希望能对学生复和研究有所帮助。

（800字）。

六下第一单元知识点-昼夜与四季1．日复一日，太阳东升西落；年复一年，季节不停变换。

我们不断地经历着昼夜的交替，经历着四季的轮回。

2．日月星辰每天东升西落。

太阳升起就是白天，落下就是黑夜，白天和黑夜交替出现。

3．地球自转时围绕着一条假想的轴，人们称之为地轴。

4．有些不容易直接观察到的现象，可以通过模拟实验进行研究。

当不同的假设似乎都能成立的时候，应该改变一下研究的思路和方法，从更多更广的方面去思考。

5．模拟地球自转实验实验方法：（1）一名学生手举着太阳模型，另一名学生坐在转椅上，面向太阳模型。

（2）坐在转椅上的学生假定自己是地球，自己的左边是东，右边是西。

然后分别缓慢地进行顺时针旋转（自东向西）和逆时针旋转（自西向东），同时观察“太阳”在视野中的运动情况。

把实验中观察到的现象记录下来。

实验现象：我们逆时针旋转（自西向东）转动时，才能看到“太阳”东升西落。

实验结论：地球在太空中是自西向东，逆时针旋转的。

6．16 世纪初，波兰天文学家哥白尼经过长期的观测、研究，发现“地心说”是错误的。

他对星空，尤其是对行星的运动状况做了将近40 年的观测计算，提出了一种全新的宇宙理论——“日心说”。

哥白尼认为，处于宇宙中心的不是地球，地球和别的行星一道绕太阳运转，只有月亮绕地球运转。

7．地球像陀螺一样不停地绕着地轴自转，自转的方向是自西向东，自转一周的时间大约是24 小时。

8．模拟昼夜形成实验实验方法：（1）在地球仪上确定一点，粘上橡皮泥做的小人。

用手电筒模拟太阳光照射地球仪，使地球仪被照亮一半，观察地球仪上的明暗区域。

（2）将地球仪自西向东缓慢转动，观察橡皮泥小人所在位置是否出现“昼夜”交替现象，并将实验现象记录下来。

实验现象：小人所在位置出现了“昼夜”交替。

9．地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半，朝向太阳的那面是白昼，背对太阳的那面是黑夜。

地球自西向东围绕地轴自转，形成了昼夜交替现象。

10．地球的自转形成了昼夜交替，自转的方向是自西向东，所以不同位置迎来黎明的时间不同，因为上海的位置比乌鲁木齐靠东，所以上海先被太阳照到。

冀教版六年级科学下册全册知识点总结第一单元生活中的能量转化- 能量的种类：机械能、热能、光能、电能、化学能等- 能量的转化：能量可以互相转化，如机械能可以转化为热能、电能等- 能源的利用：人类利用各种能源进行生产和生活，如水力发电、风力发电等第二单元探索风- 风的形成：风是空气的运动，受到气温差异和地形等影响- 风的特点：有方向、有速度、有力量- 风的利用：人类可以利用风力发电和风车等方式利用风的能量第三单元探索电- 电的性质：电可以产生热、光、声等效应- 电的传导：电可以在导体中传导，但绝缘体不能传导电- 电路的搭建：电路由导体、电源和接线构成，可以实现电的流动和控制第四单元探索水- 水的性质：水可以流动，有颜色、气味和味道等特征- 水的循环：水可以通过蒸发、降水和地下渗漏等方式循环- 水的治理：保护水资源、合理利用水资源是我们每个人的责任第五单元探索声音- 声音的产生：声音是物体振动产生的，通过空气传播- 声音的传播：声音可以传播到不同的地方，但会受到墙壁等障碍物的阻挡- 声音的利用：我们可以利用声音进行交流和传递信息第六单元探索种子- 种子的结构：种子由种皮、种仁和种胚组成- 种子的发芽：种子在适宜的温度和湿度条件下可以发芽- 种子的传播：种子可以通过风、动物和水等方式传播第七单元探索空气- 空气的组成：空气主要由氮气、氧气和少量的其他气体组成- 空气的存在：空气无色无味，但有质量和体积- 空气的利用：空气可以驱动风车、气球等，同时也是人类呼吸的必需品第八单元探索土壤- 土壤的组成：土壤由颗粒、有机质、水分和空气组成- 土壤的作用：土壤对植物提供养分和水分，并起到支撑植物和保护根系的作用- 保护土壤：合理利用土壤资源、防止土壤退化是我们的责任第九单元探索光- 光的传播：光可以直线传播，同时也可以发生折射和反射- 光的颜色：光可以分解成七种颜色的光谱- 光的利用：人类可以利用光来照明、通信、采光等第十单元探索力- 力的产生：力可以由物体之间的接触或距离产生- 力的作用：力可以使物体产生变形、速度改变或停止运动- 力的传递：力可以通过实体的挤压、拉伸和中间媒介等方式传递第十一单元动植物的骨骼和运动- 动植物的骨骼：动物的骨骼支撑身体并使其保持形状，植物的支撑结构为茎和根- 动植物的运动：动物通过骨骼和肌肉实现运动，植物通过生长和弯曲实现运动- 运动的意义：运动有助于动物寻找食物、逃避危险和繁殖第十二单元消失的物品- 消失的物品：物品的消失并非消失无踪，而是被改变成了其他物质- 物质的变化：物质可以经历物理变化和化学变化- 物质的循环：物质在自然界中会不断循环利用第十三单元人类的发展和社会生活- 人类的进化：人类经过漫长的发展，具备了独特的智慧和创造力- 人类的社会生活：人类生活在社会中，学会合作、分工和交流- 爱护自然：人类要爱护自然，保护生态环境，共同创造美好的社会生活以上是冀教版六年级科学下册的主要知识点总结。

冀教版科学六年级下知识要点１常见的建筑１、人类最早的居住的房屋是洞穴、草棚和树巢。

人们最早建造的房屋是用兽皮做成的可移动的帐篷。

２、后来人们发明并生产出了砖、瓦、石灰等各种建筑材料，就出现了各式各样的民居和金碧辉煌的宫殿。

３、１９世纪２０年代研制出了水泥，以后又出现了钢材、玻璃、塑料、混凝土等许多建筑材料，加上新型建筑技术的，建造出了现代建筑。

人们可以在房屋里工作、休息、娱乐，也可以举行各种仪式。

４、不同风格的建筑（图见书P４）：傣族竹楼、四川山村民居、内蒙古圆顶土房、北京四合院、江苏民居、伊斯兰特色的房屋５、不同的建筑具有不同的功能。

２巧妙的结构１、为了增强建筑物的稳定性，人们选取各式各样的结构。

改变建筑物的结构，可以改变建筑物的承载力。

２、三角形的基本结构具有稳定性。

３、仿生建筑一般模仿生物的独特结构。

３美丽的建筑１、建筑物的美，一方面表现在它的自身造型和色彩上，另一方面还表现在与周围环境及功能的协调一致上。

２、设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的功能和材料，又要考虑建筑物的结构，还要如何体现建筑物的美。

４人体的组成１、构成人体的基本结构是细胞。

２、人体――系统――器官――组织――细胞楼房――单元――房间――墙―――砖３、显微镜的结构：目镜、镜筒、镜臂、物镜、载物台、镜座用显微镜观察时两只眼都要睁开；被观察物应放在载物台上。

４、细胞是怎样构成人体的？绝大多数生命体都是由细胞构成的。

有的结构简单，只有一个细胞；有的结构复杂，由数亿个细胞构成。

人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。

５消化与吸收１、消化器官：口腔、食道、胃、肝、胰、小肠、大肠、肛门。

２、在消化系统中，大块食物被切割，磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化；消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。

３、将一块馒头放入口中，反复咀嚼，有什么感觉？为什么？会有甜的感觉。

冀教版小学科学六年级下册复习资料一、风格各异的建筑1、随着［科学技术的发展］及［社会的进步］, 建筑中融入了人类的［情感］、［信仰］、和［智慧］。

2、［房屋］是人类［居住］、［生存］的地方，有了［房屋］，人类才结束了［露宿旷野］的历史，有了［稳定］的生活。

3、早在55 万年前，我们的祖先为了［生存］，开始寻找能够［遮风、避雨、御寒］的［房屋］，后来他们找到了能当房子的［山洞］进行居住。

自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采用，使［建筑功能］更具［综合性］。

4、［用兽皮做的可移动的帐篷］是人类最早建造的房屋。

［山洞］是人类最早的房屋。

5、［建筑技术］的进步及各种［新型建筑材料］的使用，使［高层建筑］和［大跨度建筑］相继出现，我们现在的［建筑功能］更具［综合性］了。

6、引起房屋发展变化的主要原因是［建筑技术的进步］及各种［新型建筑材料］的使用。

7、人类房屋是怎样发展变化的？建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么促进作用？答：人类房屋的发展经历了由［天然洞穴］到现在的［高楼大厦］，结构由［简单］到［复杂］，功能由［单一］到［综合］的过程。

建筑技术的进步促进了人类房屋的。

8、不同风格的建筑：［傣族竹楼、四川山村民居、蒙古圆顶土房、伊斯兰特色房屋、北京四合院、陕北窑洞、江苏民居］。

9、不同地区的房屋在［外形、材料、功能］等方面不同，但在［构成］上都有一定的层次，这主要是由当地［生活环境和人们的生活方式］决定的。

10、判断不同地区，不同民族的房屋在很多方面有差异，但是它们在构成上都有一定的层次。

对。

生活中各种各样的建筑物的功能是不同的。

对11、各种建筑物都有一定的结构，有的结构［简单］，有的结构比较［复杂］。

12、楼板立柱为什么做成空心的？设计实验说明这个问题。

实验材料：直径相同实心和空心纸棍各 1 根、两摞书、钩码若干实验过程：方法： 1. 摆好两摞书，高度相同，相距适当的距离。

2. 将实心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少。

1、常见的建筑1、人类最早建筑的房屋是（山洞）。

2、新的建筑材料指（钢材）（玻璃）（塑料）（混凝土）。

3、江南的房屋多为（瓦房），主要为了适应当地（多雨）。

4、老北京人的住房是（四合院）。

5、（建筑机械）迅速发展，（建筑技术）的进步及各种（新型建筑材料）的使用，使高层建筑和大跨度建筑相继出现。

6、楼房构成层次：砖—>墙—>房间—>单元—>楼房7、不同地区的房屋在（外形）（材料）和（功能）方面各有不同。

8、傣族竹楼用木支架架起来，可防潮、防蛇蝎四川民居屋顶大，晴天可挡太阳，雨天可遮风雨；窗大，便于通风采光；圆顶土房蒙古包，用泥土建造，便于挡风取暖。

北京四合院适合冬季冷多风沙的天气，漂亮又挡风遮寒；江苏民居，地基高，屋顶瓦片垒的很尖，便于防潮和雨水多。

2、巧妙的结构1、赵州桥——拱形结构，美国佛罗里达州的安普卡特中心——球形结构，泰姬.马哈陵——圆屋顶结构，金字塔——三角结构，安菲尔铁塔——框架结构，悉尼歌剧院——薄壳结构。

英吉利海峡大坝——实心结构2、为了使房屋结实，耐用，屋顶或墙体的钢架结构一般是（三角形）。

3、建筑物的结构有薄壳结构，（如：体育馆）；实心结构（如：大坝、桥墩）；框架结构（如：铁架桥）4、在建筑结构中，拱形结构能够（承载更多重量）；空心结构可以（省材料）；三角结构有（稳固）的作用。

5、北京奥运会主体体育馆构造为（鸟巢式），是典型的（仿生学）结构。

6、人们根据(王莲)结构建造了(顶棚跨度极大的展览厅)。

7、直径相同的实心纸棍和空心纸棍，实心纸棍更易折断。

8、为了使楼板轻便而结实，把楼板制成1了（空心）。

3、美丽的建筑1、建筑物的美，一方面表现在它的自身（造型）和（色彩）上，另一方面还表现在与周围（环境）及（功能）的（协调一致）上。

2、对于公园长廊，我们应侧重欣赏它的（图案）美，壁纸的采用是增加建筑物的（装饰）。

3、仿生学建筑除了具有美丽的外观外，还具有（科学性）。

冀教版六年级科学(下册)知识点汇总冀教版六年级科学下册知识点1课、常见的建造1、古时候，人类只能住在（洞穴）（草棚）和（树巢）中。

2、人们用兽皮做成可挪移的（帐篷），这也许是人类（最早）建筑的房屋。

3、引起房屋变化的要紧缘故是啥？生产力的进展，建造技术的进步。

4、建造技术的进步对人类房屋的进展有啥作用？①建造技术的进步促进了建造材料的进展。

②建造材料的进展和先进技术的运用又改进了建造物的结构和功能。

③推动人类社会的进步。

5、尽管别同地区、别同民族的房屋在非常多方面有（差不），但它们在构成上都有一定的（层次）。

6、别同地域建造物的外形和功能与（当地环境）和（人们的日子方式）相习惯。

2课、巧妙的结构1、（王莲）是世界上最大的睡莲科植物。

2、英国建造师依照王莲叶子结构设计的展览厅英国建造师设计的钢丝网看台基本上（仿生建造）。

3、赵州桥为啥是拱形的？①增加桥梁的跨度和宽度，便于行船。

②支撑力强。

4、楼板、立柱为啥做成空心的？①节约材料.②轻巧.③结实.④支撑力强.5、屋顶或墙体的钢架结构为啥是三角形的？因为三角形有稳定性。

3课、漂亮的建造1、建造物的美，一方面表如今它的（自身造型）和（XXX彩）上，另一方面还表如今（与身边环境及功能的协调一致）上。

4课、人体的组成1、从外部形态上看，人体由（头）（颈）（躯干）（四肢）组成。

2、构成人体的基本结构是（细胞）。

3、与人体一样，构成其他动物、植物等生命的基本单位是（细胞）。

4、绝大多数生命体基本上由（细胞）构成的。

有的结构简单，惟独（一具）细胞；有的结构复杂，由（数亿个）细胞构成。

人体内的细胞别断地吸取（氧气）和（养料），排出（二氧化碳）等废物，为人体的生命活动源源别断地提供（物质和能量）。

5、细胞是怎么样构成人体的？各种人体细胞——各种人体组织——各种人体器官——各种人体系统——人体。

5课、消化与汲取1、啥是消化？在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化。