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由俭入奢易 由奢入俭难

由俭入奢易  由奢入俭难
由俭入奢易  由奢入俭难

由俭入奢易,由奢入俭难

《韩非子·喻老》中载:“昔者纣为象箸,而箕子怖。”贵为一国之君的纣王做了一双象牙筷子,就让身为三贤之一的太师箕子感到恐怖,原因在于,箕子害怕的不是象牙筷子本身,而是由象牙筷子引发的一系列后果。

象牙筷子肯定不能配土瓷瓦器,要配犀碗玉杯;犀碗玉杯肯定不能盛粗茶淡饭,要配山珍海味。吃山珍海味就不能粗布葛衣、茅草陋屋,而要锦衣华车、琼楼玉宇……箕子“畏其卒,怖其始”,从一双象牙筷子身上看到了纣王的欲望难平,为殷商王朝的前途命运感到担忧。果然,“居五年,纣为肉圃,设炮烙,登糟丘,临酒池,纣遂以亡。”

一双小小的象牙筷子何以能够毁掉一个泱泱大国?显然,毁掉殷商王朝的是筷子背后的奢靡享乐。纣王制作使用象牙筷子,就意味着他抛弃勤俭节约,选择奢靡享乐。历史和现实莫不证明,勤俭节约不仅是一种生活方式,同时还是基本道德底线。奢华的潘多拉盒子一旦打开,欲望的多米诺效应就会立刻显现:一个欲望推动着另一个欲望,一种贪婪紧随着另一种贪婪,各种贪欲接踵而至,永无尽头。“俭节则昌,淫佚则亡”,当无限膨胀的贪婪欲望遇到了不受节制的恣意权力,结局就是意料中事。

“静以修身,俭以养德”。对个人来说,德为立身之本,俭为养德之道。勤俭节约可以降低人的物质欲望,减少外物的刺激需求,通过清心寡欲来修身养性,提升内在的道德修养。而奢靡享乐则是欲望膨胀的开始,是走向腐化堕落的第一步。一旦迈开这一步,就会利欲熏心,最后欲壑难填而自取灭亡。历史上,富甲天下的邓通饿死街头,富可敌国的石崇收监问斩,贪恋专权的刘瑾招致凌迟,国之巨贪的和珅狱中自缢……这些生前锦衣玉食、不可一世之人,最后结局无一不是财尽人亡、身死名灭。

对国家来说,勤俭节约是立国之本,也是治国之道。俭可以养廉,廉可以治国。即使是处在繁荣盛世的贞观之治时期,魏征仍不断谏劝唐太宗要“居安思危,戒奢以俭”。历史表明,勤俭和廉洁如同一对孪生兄弟,克勤克俭往往能实现国家的长治久安。今天,对于各级干部来说,勤俭廉洁是为官从政的最低要求和道德底线。勤俭节约所要求的清静寡欲、淡泊节制,可以消解和克制人内心的贪婪和欲望,有效防止国家公权力的****滥用和官吏的贪污腐化,实现廉洁自律的内在要求。在这个意义上,勤俭节约不仅是敦风化俗的重要手段,也是防腐倡廉的重要途径。

勤俭不兴,贪欲不止;节约不行,欲壑难平。考究不少落马的豪贪巨蠹,其贪污腐化的直接起因,往往是一包名烟、一瓶美酒、一顿大餐、一块好表,之后就慢慢放弃了勤俭节约底线,渐渐养成了奢靡享乐恶习,最后走上了违法犯罪的不归路。最近爆出的一些触目惊心的“老虎案”,无一不是背弃了节俭节约原则,走上了奢靡享乐歧途,在贪腐堕落的泥坑中越陷越深,最终沦为国家的罪人。各级干部应当懂得,惟有把勤俭作为一种境界去修养、作为一种品格去恪守,才能自由行走在清正的大道上。

由俭入奢易 由奢入俭难

由俭入奢易,由奢入俭难 《韩非子·喻老》中载:“昔者纣为象箸,而箕子怖。”贵为一国之君的纣王做了一双象牙筷子,就让身为三贤之一的太师箕子感到恐怖,原因在于,箕子害怕的不是象牙筷子本身,而是由象牙筷子引发的一系列后果。 象牙筷子肯定不能配土瓷瓦器,要配犀碗玉杯;犀碗玉杯肯定不能盛粗茶淡饭,要配山珍海味。吃山珍海味就不能粗布葛衣、茅草陋屋,而要锦衣华车、琼楼玉宇……箕子“畏其卒,怖其始”,从一双象牙筷子身上看到了纣王的欲望难平,为殷商王朝的前途命运感到担忧。果然,“居五年,纣为肉圃,设炮烙,登糟丘,临酒池,纣遂以亡。” 一双小小的象牙筷子何以能够毁掉一个泱泱大国?显然,毁掉殷商王朝的是筷子背后的奢靡享乐。纣王制作使用象牙筷子,就意味着他抛弃勤俭节约,选择奢靡享乐。历史和现实莫不证明,勤俭节约不仅是一种生活方式,同时还是基本道德底线。奢华的潘多拉盒子一旦打开,欲望的多米诺效应就会立刻显现:一个欲望推动着另一个欲望,一种贪婪紧随着另一种贪婪,各种贪欲接踵而至,永无尽头。“俭节则昌,淫佚则亡”,当无限膨胀的贪婪欲望遇到了不受节制的恣意权力,结局就是意料中事。 “静以修身,俭以养德”。对个人来说,德为立身之本,俭为养德之道。勤俭节约可以降低人的物质欲望,减少外物的刺激需求,通过清心寡欲来修身养性,提升内在的道德修养。而奢靡享乐则是欲望膨胀的开始,是走向腐化堕落的第一步。一旦迈开这一步,就会利欲熏心,最后欲壑难填而自取灭亡。历史上,富甲天下的邓通饿死街头,富可敌国的石崇收监问斩,贪恋专权的刘瑾招致凌迟,国之巨贪的和珅狱中自缢……这些生前锦衣玉食、不可一世之人,最后结局无一不是财尽人亡、身死名灭。 对国家来说,勤俭节约是立国之本,也是治国之道。俭可以养廉,廉可以治国。即使是处在繁荣盛世的贞观之治时期,魏征仍不断谏劝唐太宗要“居安思危,戒奢以俭”。历史表明,勤俭和廉洁如同一对孪生兄弟,克勤克俭往往能实现国家的长治久安。今天,对于各级干部来说,勤俭廉洁是为官从政的最低要求和道德底线。勤俭节约所要求的清静寡欲、淡泊节制,可以消解和克制人内心的贪婪和欲望,有效防止国家公权力的****滥用和官吏的贪污腐化,实现廉洁自律的内在要求。在这个意义上,勤俭节约不仅是敦风化俗的重要手段,也是防腐倡廉的重要途径。 勤俭不兴,贪欲不止;节约不行,欲壑难平。考究不少落马的豪贪巨蠹,其贪污腐化的直接起因,往往是一包名烟、一瓶美酒、一顿大餐、一块好表,之后就慢慢放弃了勤俭节约底线,渐渐养成了奢靡享乐恶习,最后走上了违法犯罪的不归路。最近爆出的一些触目惊心的“老虎案”,无一不是背弃了节俭节约原则,走上了奢靡享乐歧途,在贪腐堕落的泥坑中越陷越深,最终沦为国家的罪人。各级干部应当懂得,惟有把勤俭作为一种境界去修养、作为一种品格去恪守,才能自由行走在清正的大道上。

孟德尔对分离现象的解释学案

第一节基因的分离定律 第1课时孟德尔对分离现象的解释 班级姓名 一、知识与技能 (1)理解并识记遗传学的基本概念,并能准确应用。 (2)能说出孟德尔一对相对性状的遗传试验过程。 (3)理解孟德尔对分离现象的解释。 二、过程与方法 (1)相互交流对分离现象的解释。 (2)通过多种渠道,收集孟德尔的个人资料等。 (3)自主探究性状分离的模拟实验。 三、情感态度与价值观 (1)体验孟德尔遗传实验的科学方法 (2)尝试进行杂交实验的设计 四、重点难点 重点 (1)对分离现象的解释。 (2)以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法教育。 难点 对分离现象的解释。 五、自主学习过程 1.一对相对性状的杂交实验 (1)实验者:奥地利人 (2)孟德尔选择豌豆做实验材料的原因:豌豆是严格的闭花授粉植物,在自然情况下一般都是;品种间性状易于区分(例如高茎 1.5~2.0m,矮茎0.3m左右)。 (3)过程: 首先咱们看一下什么是性状?什么又是相对性状? 答:性状是指生物体的形态特征和生理特点的总称或生物体所有特征的总和。有的是形态结构特征(如豌豆种子的颜色,形状),有的是生理特征(如人的ABO 血型,植物的抗病性,耐寒性),有的是行为方式(如狗的攻击性,服从性),等等。 相对性状:同种生物的同一性状的不同表现类型。例如,豌豆的花色有白色和

红色,绵羊的毛色有白毛与黑毛。该如何去理解这个概念呢,应该注意哪几点并举例说明? 一对相对性状的杂交实验过程: P代表 F 1代表 F 2 代表 ♀代表♂代表代表 具有相对性状的纯合亲本杂交,通常把F 1 表现出来的亲本性状称 为;F 1 没有表现出来的亲本性状称为,如白花性状。 如何理解性状分离? 在杂种后代中出现的现象,称为 (4)结果: F 1 只表现出的性状 F 2 出现,性状分离比为。 2.孟德尔对实验现象的解释 (1)生物的性状是由(后来称为基因)决定的。 看一下课本P 29 页基因的概念。控制显性性状的基因是显性基因,用 来表示;控制隐性性状的基因是隐性基因,用来表示。举例说明

勤俭节约的经典名言

勤俭节约的经典名言 1、由俭入奢易,由奢入俭难。——司马光《训俭示康》 2、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。——《新五代史伶官传序》 3、小处不省钱袋空。——托·莫尔 4、惟俭可以助廉,惟恕可以成德。——《宋史范纯仁列传》 5、谁在平日节衣缩食,在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈,在穷困时就会死于饥寒。——萨迪 6、世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。——罗丹 7、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。——易卜生 8、社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。——恩格斯 9、奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前。——白居易 10、奢侈会破坏人们的心灵纯质,因为不幸的是,你获得愈多,就愈贪婪,而且确实总感到不能满足自己。——安格尔 11、奢侈和淫蘼只是一种社会腐化的现像,决不是原因。—1 ————来源网络整理,仅供供参考

—鲁迅 12、奢侈好像酒,既使人兴奋,又使人衰弱。——卡尔 13、奢侈,在穷困时就会死于饥寒。——萨迪 14、如果天下平静无事,到处都是溢美和逢迎,那麽,无耻、欺诈和愚昧更将有滋长的余地了;没有人再揭发,没有人再说苛酷的真话!——别林斯基 15、取之有度,用之有节,则常足。——《资治通鉴》卷二百三十四 16、清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!——方志敏 17、钱币是圆的,所以容易滚走。——托里安诺 18、民生在勤,勤则不匮。——《左传宣公十二年》 19、历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史》 20、克勤于邦,克俭于家。——《尚书大禹谟》 21、君子以俭德辟难。——《周易否》 22、静以修身,俭以养德。——诸葛亮 23、金钱这种东西,只要能解决个人的生活就行,若是过多了,它会成为遏制人类才能的祸害。 ————来源网络整理,仅供供参考 2

2020学年新教材高中生物第一章遗传因子的发现第1节第2课时对分离现象解释的验证和分离定律教案人教版必修二

第2课时对分离现象解释的验证和分离定律 课程标准要求核心素养对接学业质量水平 阐明有性生殖中基因的 分离和自由组合使得子 代的基因型和表现型有 多种可能,并可由此预 测子代的遗传性状 1.生命观念——通过假说—演绎的过程分析,形 成生物的性状是由遗传因子控制的科学观念。 水平二 2.科学探究——通过分析测交的原理,理解测交 的作用,并能阐明孟德尔利用测交实验验证其对 分离现象解释的过程。 水平一 3.科学思维——通过分析一对遗传因子的杂交 实验,利用假说—演绎的方法,分析一对遗传因 子杂交实验中是如何落实假说—演绎的基本步 骤的。 水平二 4.社会责任——能够利用孟德尔分离定律,已知 亲本遗传因子组成求子代遗传因子组成和性状 表现类型及比例;并能根据子代的性状表现及比 例推测亲本的遗传因子组成。 水平二 对分离现象解释的验证———————————————自主梳理——————————————— (1)为什么测交可以用来测定待测个体所能产生的配子种类及比例? 提示测交是指待测个体与隐性纯合子的杂交,而隐性纯合子只能产生隐性配子,所以测交后代的性状表现类型及其比例就取决于待测亲本所能产生的显隐性配子的种类及比例。(2)如何根据测交后代的性状表现确定待测亲本的遗传因子组成? 提示若测交后代全部表现为显性性状,则待测亲本为显性纯合子;若测交后代全部表现为

隐性性状,则待测亲本为隐性纯合子;若测交后代表现为显性性状∶隐性性状=1∶1,则待测亲本为杂合子。 [典例1] 具有一对相对性状的纯合亲本杂交,获得F1。让F1与隐性个体进行测交,通过该测交实验不能了解到( ) A.F1相关遗传因子的化学结构 B.F1产生配子的种类 C.F1的遗传因子组成 D.F1产生配子的比例 解析通过测交实验可以验证F1的遗传因子组成,F1产生配子的种类及比例,但不能验证F1相关遗传因子的化学结构,A错误。 答案 A [对点练1] 某植物的红花对白花为显性,且受一对遗传因子A和a控制。为确定某红花植株的遗传因子组成,让其与另一白花植株进行杂交,得到足够多的杂交后代。下列相关叙述错误的是( ) A.待测红花植株与白花植株的杂交方式属于测交 B.如果后代均为红花,则待测红花植株的遗传因子组成为AA C.如果后代出现白花,则待测红花植株的遗传因子组成为Aa D.如果后代出现白花,则后代中白花植株的比例为1/4 解析待测红花植株与白花植株的杂交属于测交,A正确;如果测交后代均为红花,说明待测红花植株的遗传因子组成为AA,B正确;如果测交后代出现白花,说明待测红花植株的遗传因子组成为Aa,C正确;Aa与aa杂交,后代为aa的概率为1/2,D错误。 答案 D 联想质疑 ★与隐性纯合个体交配即可测定基因型 【归纳总结】测交的作用

俭与奢

俭与奢 历观古今,以俭失之者实寡,以奢失之者盖众也。节约与简朴是中华民族的传统美德,俭能致富的道理众所周知;而挥霍与奢侈则是淫乱的温床,它能使人陷入贫困、匮乏、悲惨、甚至屈辱的境地。 石油大王洛克菲勒的名字可谓如雷贯耳,这不仅仅因为它的亿万家产,更重要的是他身上那闪闪发光的美德——节俭。他为公事出差的时候,总是投宿比较便宜的旅馆。一个饭店经理认出他就是大名鼎鼎的洛克菲勒之后,诧异地问道:“您的儿子总是下榻五星级宾馆,而您为什么住这么便宜的房间呢?”洛克菲勒听后微微一笑,风趣地说:“这没什么奇怪的,我儿子有一个富翁爸爸,而我却没有。”富豪节俭的事例不胜枚举。比尔·盖茨过去常吃快餐,他曾对某杂志社说:“要找人谈对快餐文化的深刻理解,你们找我就行了。”世界最富的投资商巴菲特开的是二手车,住的是普通房子,而非豪华宅第。也许有人认为这些富豪们是在造势,但是不可否认的是他们的行为确实值得赞赏。 中国有句古话叫“由俭入奢易,由奢入俭难”。夏天骄阳似火的时候为开不开空调的事我和爸爸妈妈

经常意见不统一。他们说不开空调一来省电,二来磨炼我的意志;我总是问他们不开空调当初为什么要买空调,买来就是要用的嘛,把人热死了怎么办。每当我和爸爸妈妈各执一词、争执不下的时候,他们总会问我:“空调没发明以前人们怎么办?不活了吗?”是啊,那时候的人不也活得好好的嘛,那为什么现在人们离了空调好像就活不成了一样呢?其实很好解释。因为没有空调的时候人们到了夏天就没指望着凉爽,自然就能够臵酷暑于度外;有了空调以后,我们总想着能更凉快一点,所以那种源自内心的耐热能力就自然而然地下降了。而且当人在空调房中呆久了,稍微升一点温身体都会觉得受不了。所以说心理与生理的因素叠加在一起,共同酿成了这一结果。就如同我没有了手机之后觉得很不自在、很不方便,而手机发明之前人们还不是照样生活着一样。 在市场经济大潮滚滚向前、物质生活极大丰富的今天,节俭仍然是值得我们每一个人学习和发扬的,而奢侈则应当遭到我们的唾弃。因为成由勤俭败由奢。

省重点高中 对分离现象的解释的验证和分离定律的实质 测试题

省重点高中对分离现象的解释的验证和分离定律的实质测 试题 生物 2018.1 本试卷共10页,100分。考试时长60分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题 1.下列生物学现象属于基因重组的是 A.血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变,出现某些血红蛋白异常引起的贫血病 B.正常的双亲生出患白化病的后代 C.基因型为YyRr的个体自交后代出现不同于亲本的新类型 D.受精作用过程中精卵细胞随机结合 2.用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)杂交,得到F1全为高茎,将F1自交得F2,F2中高茎∶矮茎为3∶1。下列选项中不是实现F2中高茎∶矮茎为3∶1的条件的是( ) A.F1形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,形成两种配子 B.含有不同遗传因子的配子随机结合 C.含有不同遗传因子组合的种子成活率相同 D.F1自交时产生的雌雄配子数量之比为1:1 3.假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,下列关于该研究方法的分析正确的是( ) A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行演绎推理过程 C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正交和反交实验 D.若测交后代性状分离比为1:1,则可验证基因分离定律 4.基因分离规律的实质是 A.杂种后代出现不同性状B.测交后代性状分离比接近1:1 C.F2性状分离比接近3:1D.等位基因在减数分裂时彼此分离 5.家兔的褐毛对黑毛是一对相对性状,控制该性状的基因位于常染色体上。现有四只家兔,甲和乙是雌兔,丙和丁是雄兔,已知甲、乙、丙兔为黑毛,丁兔为褐毛。甲与丁多年交配,子兔全部为黑毛;乙与丁交配,子兔中有褐毛兔。以下说法中不正确的是 A.黑毛对褐毛是显性 B.设B为显性基因,b为隐性基因,则甲、乙、丁兔的基因型分别为BB、Bb、bb

人教版必修二对分离现象解释的验证和分离定律教案

第2课时对分离现象解释的验证和分离定律 一、性状分离比的模拟实验 1.实验原理 (1)用甲、乙两个小桶分别代表:雌、雄生殖器官。 (2)甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子。 (3)用不同彩球的随机组合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机结合。2.实验过程 (1)取甲、乙两个小桶,每个小桶放入两种彩球各10个。 (2)摇动两个小桶,使小桶内的彩球充分混合。

(3)分别从两个桶内随机抓取一个小球,组合在一起,记下两个彩球的字母组合。 (4)将抓取的彩球放回原来的小桶内,摇匀,按步骤(3)重复做50~100次。 3.实验结果与结论 彩球组合中,DD∶Dd∶dd比值接近1∶2∶1,彩球组合类型代表的显性性状和隐性性状的数量比接近3∶1。 (1)在“性状分离比的模拟”实验中,桶内的彩球模拟的是F1产生的两种配子() (2)在“性状分离比的模拟”实验中,甲、乙两个小桶内的小球总数一定要相等() 答案(1)√(2)× 据“性状分离比的模拟实验”的装置图,分析问题:

1.每个小桶内的两种彩球必须相等,这是为什么? 提示杂种F1(Dd)产生比例相等的两种配子。 2.为了保证不同配子间结合机会均等,且所得结果与理论值接近,在实验过程中应注意哪些问题? 提示(1)抓取小球时应随机抓取;(2)双手同时进行,且闭眼;(3)应将抓取的小球放回原桶; (4)重复多次。 3.有两位同学各抓取4次,结果分别是DD∶Dd=2∶2和DD∶Dd∶dd=2∶1∶1,这是不是说实验设计有问题? 提示不是。DD∶Dd∶dd=1∶2∶1是一个理论值,如果统计数量太少,不一定会符合该理论值,统计的数量越多,越接近该理论值。

两条黄金定律:由俭入奢易,由奢入俭难-成功哲理

两条黄金定律:由俭入奢易,由奢入俭难_成功哲理 1. 棘轮效应 棘轮效应:由俭入奢易,由奢入俭难 棘轮效应,是指人的消费习惯形成之后有不可逆性,即易于向上调整,而难于向下调整。 在子女教育方面,明智的家长会注意防止棘轮效应。如今,一些成功的企业家虽然十分富有,仍对自己的子女要求严格,从来不给孩子过多的零用钱,甚至在寒暑假期间要求孩子外出打工。其实,这就是培养孩子节俭习惯的一种措施。防止棘轮效应,从小让孩子明白每分钱都来之不易,懂得勤俭与自立。 比如,比尔盖茨是世界有名的富豪,拥有资产总额近460亿美元。但他在媒体采访中却说,要把自己的巨额财产返还给社会,用于慈善事业,只给三个女儿几百万美元。比尔盖茨没有自己的私人司机,公务旅行不乘坐头等舱,衣着也不讲究名牌,甚至不愿为泊车多花几美元。比尔盖茨的理念是,为每一笔钱花的物有所值。 当然,节俭不等于吝啬。比如果戈里《死魂灵》的著名人物泼留希金,就是典型的吝啬鬼。自己是富有的地主,却过着如叫花子一般的生活。女儿成婚,他只送了一件礼物-诅咒;儿子从部队来信取钱买衣服,除了收到唯一的诅咒外,他与儿子一刀两断,对儿子的生死毫不在意。 我们要懂得适度节俭,而不是节俭至吝啬,绝不盲目追求品牌和所谓的虚荣。棘轮效应告诫我们:我们要学会避免棘轮效应,尽量减少和避免在喧哗和浮躁中浪费时间和金钱。让有限的金钱满足自己的各种需要,不再过分重视商品所体现的外在价值甚至是身份的象征意义,而更加珍惜自身的感受和满意度。 2. 狄德罗效应 狄德罗效应:丢掉旧睡袍之后的烦恼 狄德罗效应,又称配套效应,是指事物改变自身适应系统,或改变环境适应自身的一种现象。

高中生物 第1章第1节 第2课时 对分离现象解释的验证和分离定律课时作业(含解析)新人教版必修2

第2课时对分离现象解释的验证和分离定律 测控导航表 母表示雌、雄配子的种类;抓取时,不同彩球的随机结合,表示雌雄配子的随机结合。 2.在孟德尔的实验中,F1测交后代的表现型及比值主要取决于( C ) A.环境条件的影响 B.与F1相交的另一亲本的遗传因子 C.F1产生配子的种类及比例 D.F1产生配子的数量 解析:测交实验中,F1与隐性纯合子杂交,由于隐性纯合子产生的配子中只含有隐性遗传因子,不会掩盖F1配子中的遗传因子,因此测交后代的表现型及比值代表了F1产生配子的种类及比例。 3.假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,下列关于该研究方法的分析正确的是( D ) A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控 制的” B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行演绎推理过程 C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正交和反交 实验 D.若测交后代性状分离比为1∶1,则可验证基因分离定律 解析:孟德尔没有提出基因的概念,孟德尔所作假设的核心内容是“F1产生配子时,成对的遗传因子可以彼此分离”;孟德尔时代还没有发现减数分裂,孟德尔在提出假说的基础上进行演绎推理;为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验;若测交后代性状分离比为1∶1,则证明F1可产生两种数量相等的配子,证明分离定律的正确性。 4.牛的毛色遗传黑色对棕色是显性,要确定一头黑母牛是否为纯合子,选用和它交配的牛最好是( B ) A.纯种黑公牛 B.棕色公牛 C.杂种黑公牛 D.杂色花公牛 解析:由于牛的毛色遗传黑色对棕色是显性,所以黑母牛可能是显性纯合体,也可能是杂合体。要鉴定该头黑母牛是否为纯合子,最好选用隐性纯合子与之测交,所以只能是纯种棕色公牛。如果后代都为黑色牛,说明要鉴定的黑母牛很可能是纯合体;如果后代中出现了棕色牛,说明要鉴定的黑母牛肯定是杂合体。

关于勤俭的谚语

关于勤俭的谚语 1、勤俭永不穷,坐食山也空。 2、败家很容易,好比水推沙。 3、勤能补拙,省能补贫。 4、眼下胡花乱铺张,往后日月空荡荡。 5、铺张浪费耻,节约最光荣。 6、富了不变色,永保勤俭格。 7、民生在勤,勤则不匮。 8、创业艰难苦,好似针挑土。 9、静以修身,俭以养德。 10、小富由俭,大富由天。 11、有钱时摆阔,没钱时挨饿。 12、好处安身,苦处用钱。 13、小钱不知省,大钱将滥花。 14、紧紧手,年年有。 15、管家靠节俭,细水靠长流。 16、饮水要思源,为人莫忘本。 17、克勤于邦,克俭于家。 18、学问勤中得,富裕俭中来。 19、养鱼要蓄水,致富要积累。 20、从俭入奢易,从奢入俭难。 21、家有万石粮,挥堆不长。

22、俭,德之共也;侈,恶之大也。 23、事事为于民,感谢党恩情。 24、黄金本无种,出自勤俭家。 25、只与人家赛种田,莫与人家比过年。 26、人勤地生宝,人懒地生草。 27、由俭入奢易,由奢返俭难。 28、欲求温饱,勤俭为要。 29、细水长流,遇灾不愁。 30、勤奋有恒产,年年有节余。 31、滴水能成河,钱少积久多。 32、浪费是支出,节约是收入。 33、输人不输阵,勤俭做赢人。 34、知耻近勇,知足常乐。 35、俭入奢易,从奢入俭难。 36、黎明便出勤,三朝当一工。 37、好逸恶劳者,从吃山也空。 38、精打细算,油盐不断。 39、节省下来多少,就是得到多少。 40、俭节则昌,淫佚则亡。 41、积小利,成巨富。 42、有荒节约度荒,天荒节约备荒。 43、节约光荣,浪费可耻。

44、勤是摇钱树,俭是聚宝盆。 45、生产好比摇钱树,节约好比聚宝盆。 46、思前顾后,吃穿常有。 47、有理走遍天下,违法寸步难行。 48、粮收万石,也要粗茶淡饭。 49、只有勤来没有俭,好比有针没有线。 50、生产勤在前,开支俭在先。 51、饱时省一口,饿时得一斗。 52、由俭如奢易,由奢入俭难。 53、节约莫怠慢,积少成千万。 54、钢用刀口上,钱用必需时。 55、在家靠父母,出外靠朋友。

崇俭黜奢一向是我国的传统美德

崇俭黜奢一向是我国的传统美德,甚至十七大报告仍强调指 出,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,这就决定社会的 主要矛盾仍是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之 间的矛盾,因此勤俭节约的传统不能丢。但是,另一方面,我们必 须看到中国经济发展的态势显示“中国正迈进奢侈品时代”[1]。根 据全球四大会计师事务所之一的安永会计师事务所2005 年9 月 发布的研究报告表明,目前,中国奢侈品市场的年销售额已达20 多亿美元,占全球销售额的12%,已经成为世界第三大奢侈品消 费国。预计到2015 年,中国将取代美国,成为世界第二大奢侈 品消费国,年销售额将达115 亿美元,占全球奢侈品消费总量的29%,其规模仅次于日本。在全球奢侈品消费低迷的情况下,中 国奢侈品市场的“旺盛”使得国际奢侈品行业惊呼,中国可能挽 救世界奢侈品行业,“成为奢侈品牌的下一根救命稻草”。在此情 况下,对于中国奢侈品时代的到来,国人是欢声雀跃呢,还是视 之为洪水猛兽,欲堵而后快呢? 一、何为奢侈品 奢侈品( L u x u r y ) 在拉丁语中的原意是“闪闪发光的东西”。与商品结合,就变成高贵、顶级、完美、个性的象征。在国际上,“奢侈品一般被定义为一种超出人们生存与发展需要范围的,具有独 特、稀缺、珍惜等特点的消费品”[2]。从经济学上讲,奢侈品指 价值与质量关系比值最高的产品,[3] 即奢侈品的质量和价格都是 同类产品中最高的,但价格超出普通消费品的幅度远远高于质量 超出的幅度。从营销学角度看,奢侈品指无形价值与有形价值关 系比值最高的产品,[4] 功能以外符号要素的价值才是奢侈品价格 高昂的真正原因。以上不同学科从不同的视角出发对奢侈品采取 了不同定义,但是奢侈品的内涵和外延在不同的社会、文化语境 中是不同的,必须结合具体的时代语境理解奢侈品才有意义。 对奢侈品的历史由来以及奢侈品消费在社会发展中扮演的角 色与发挥的作用等做出系统、全面论述的当数美国著名学者克里

第2课时 对分离现象解释的验证和分离定律

第2课时对分离现象解释的验证和分离定 律 课程标准要求核心素养对接学业质量水平 阐明有性生殖中基因 的分离和自由组合使 得子代的基因型和表 现型有多种可能,并 可由此预测子代的遗 传性状 1.生命观念——通过假说—演绎的过程分 析,形成生物的性状是由遗传因子控制的 科学观念。 水平二 2.科学探究——通过分析测交的原理,理 解测交的作用,并能阐明孟德尔利用测交 实验验证其对分离现象解释的过程。 水平一 3.科学思维——通过分析一对遗传因子的 杂交实验,利用假说—演绎的方法,分析 一对遗传因子杂交实验中是如何落实假说 —演绎的基本步骤的。 水平二 4.社会责任——能够利用孟德尔分离定 律,已知亲本遗传因子组成求子代遗传因 子组成和性状表现类型及比例;并能根据 子代的性状表现及比例推测亲本的遗传因 子组成。 水平二 对分离现象解释的验证———————————————自主梳理——————————————— (1)为什么测交可以用来测定待测个体所能产生的配子种类及比例?

提示测交是指待测个体与隐性纯合子的杂交,而隐性纯合子只能产生隐性配子,所以测交后代的性状表现类型及其比例就取决于待测亲本所能产生的显隐性配子的种类及比例。 (2)如何根据测交后代的性状表现确定待测亲本的遗传因子组成? 提示若测交后代全部表现为显性性状,则待测亲本为显性纯合子;若测交后代全部表现为隐性性状,则待测亲本为隐性纯合子;若测交后代表现为显性性状∶隐性性状=1∶1,则待测亲本为杂合子。 [典例1]具有一对相对性状的纯合亲本杂交,获得F1。让F1与隐性个体进行测交,通过该测交实验不能了解到() A.F1相关遗传因子的化学结构 B.F1产生配子的种类 C.F1的遗传因子组成 D.F1产生配子的比例 解析通过测交实验可以验证F1的遗传因子组成,F1产生配子的种类及比例,但不能验证F1相关遗传因子的化学结构,A错误。 答案 A [对点练1]某植物的红花对白花为显性,且受一对遗传因子A和a控制。为确定某红花植株的遗传因子组成,让其与另一白花植株进行杂交,得到足够多的杂交后代。下列相关叙述错误的是() A.待测红花植株与白花植株的杂交方式属于测交 B.如果后代均为红花,则待测红花植株的遗传因子组成为AA C.如果后代出现白花,则待测红花植株的遗传因子组成为Aa D.如果后代出现白花,则后代中白花植株的比例为1/4 解析待测红花植株与白花植株的杂交属于测交,A正确;如果测交后代均为红花,说明待测红花植株的遗传因子组成为AA,B正确;如果测交后代出现白花,说明待测红花植株的遗传因子组成为Aa,C正确;Aa与aa杂交,后代为aa的概率为1/2,D错误。

曾国藩家训名言

曾国藩家训名言 曾国藩家训名言 1、男儿自立,必须有倔强之气。 2、举止端庄,言不妄发。 3、君子之所人不及,在君慧眼善识人。 4、仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。 5、青年读书理应“有志有识有恒”。 6、霹雳手段,方先菩萨心肠。 7、先静之,再思之,五六分把握即做之。 8、士有三不斗:毋与君子斗名,毋与小人斗利,毋与天地斗巧。 9、独立之行,不徇流俗,然怨不可不恤也。高义之事,弗避小嫌,然累不可不虑也。 10、吾常见夸己者,以要誉而受嗤也;吾常见媚人者,以求悦而 招鄙也。夫士处世,无为可议,勿期人誉,无为可怨,勿期人悦。

11、甘苦自得。 12、文人富贵,起居便带市井。富贵能诗,吐属便带寒酸。 13、忧时勿纵酒,怒时勿作札。 14、好谈己长仅仅浅。 15、居心平,然后可历世路之险。 16、清高太过则伤仁,和顺太过则伤义,是以贵中道也。 17、见得天下皆是坏人,不如见得天下皆是好人。 18、大柔非柔,至刚无刚。 19、家勤则兴,人勤则健。 20、侍亲以得欢为本。 21、家庭三致详:“孝致祥,勤致详,恕致详”。

22、勤于邦,俭于家,言忠信,行笃敬。 23、人德八本:“习勤崇俭谦谨敬恕毋贪去私专一有恒。” 24、以才自足,以能自矜,则为小人所忌,亦为君子所薄。 25、好汉打脱牙,和血吞。 26、天下古今之庸人,皆以一惰字致败;天下古今之才人,皆以一傲字致败。 27、书蔬鱼猪,一家之生机;少睡多做,一人之生气。 28、一切皆暗暗安排,胸有成足。 29、戒傲戒惰,保家之道也。 30、能食淡饭者方许尝异味,能溷市嚣者方许游名山,能受折磨者方许处功名。 31、薄福之人过享其福,必有忽然之祸。贯贫之人不安其贫,必有意外之忧。

高中生物必修二课时作业14:1.1.2 对性状分离现象解释的验证及分离定律的解题规律

第2课时对性状分离现象解释的验证及分离定律 的解题规律 1.有位同学做“性状分离比的模拟”实验时,以下操作正确的是() A.小桶内用球的大小代表显隐性,大球代表D,小球代表d B.每次抓出的两个球统计后放在一边,全部抓完后再放回小桶重新开始 C.桶内两种球的数量必须相等,即标记D、d的小球数目必须为1∶1 D.连续抓取了3次DD组合,应舍去2次,只统计1次 [解析]A项:选择的小球大小要一致,质地要统一,抓摸时手感要相同,以避免人为误差。B项:每次抓出的两个小球统计后必须各自放回各自的小桶,以保证概率的准确。C项:桶内两种小球的数量必须相等,即标记D、d的小球数目必须为1∶1。D项:实验中会出现连续几次遗传因子组成相同的情况,这属于正常现象,随着抓取次数的增多,会逐渐接近理论值。 [答案] C 2.在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中,具有1∶1比例的是() ①F1产生配子的比②F2性状分离比③F1测交后代性状分离比④亲本杂交后代性状分离比⑤F2测交后代性状分离比 A.①②B.③④ C.②③⑤D.①③ [解析]F1产生两种比例相等的配子,F2的性状分离比为3∶1,F1测交后代性状分离比为1∶1。 [答案] D 3.某水稻品种茎秆的高矮是一对相对性状,对两个具有相对性状的纯合亲本杂交产生的F1进行测交,其后代中杂合子的概率是()

A.0 B.25% C.50% D.75% [解析]根据题意可知,F1的遗传因子组成为Aa,则测交实验表示为:Aa×aa→Aa、aa,可见后代中杂合子占50%。 [答案] C 4.通过测交可以推测被测个体() ①性状的显、隐性②产生配子的比例③遗传因子组成 ④产生配子的数量 A.①②③④B.①②③ C.②③D.③④ [解析]测交是杂合子与隐性纯合子的杂交,因此测交是在已知显隐性前提下的杂交方式。 [答案] C 5.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了分离定律。下列有关分离定律的几组比例中,能直接说明分离定律实质的是() A.F2的性状分离比为3∶1 B.F1产生配子的比为1∶1 C.F2的遗传因子组成比为1∶2∶1 D.测交后代的比为1∶1 [解析]分离定律的实质是生物体在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,然后分别进入不同的配子中。F1产生的配子比为1∶1,说明了生物体形成配子时成对的遗传因子彼此分离。 [答案] B 6.下列有关分离定律的叙述中,正确的是() A.分离定律是孟德尔针对豌豆一对相对性状的实验结果及其解释直接归纳总结的 B.在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子是单独存在的,不会相互融合

曾国藩家风家训格言

曾国藩家风家训格言 1、家勤则兴,人勤则健。 2、以才自足,以能自矜,则为小人所忌,亦为君子所薄。 3、知足则乐,务贪必忧。 4、戒傲戒惰,保家之道也。 5、绮语背道,杂学乱性。 6、举止端庄,言不妄发。 7、好汉打脱牙,和血吞。 8、霹雳手段,方先菩萨心肠。 9、善观人者观己,善观己者观心。 10、善人种德,降祥于天。恶人种祸,贻殃于后。 11、智大心劳者狂,力小任重者踣。 12、居心平,然后可历世路之险。 13、先静之,再思之,五六分把握即做之。 14、男儿自立,必须有倔强之气。 15、见得天下皆是坏人,不如见得天下皆是好人。 16、书蔬鱼猪,一家之生机;少睡多做,一人之生气。 1 ————来源网络整理,仅供供参考

17、一切皆暗暗安排,胸有成足。 18、勤于邦,俭于家,言忠信,行笃敬。 19、仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。 20、大柔非柔,至刚无刚。 21、君子出则忠,入则孝,用则知,舍则愚。 22、巧辩者与道多悖,拙讷者涉者必疏,宁疏于世,勿悖于道。 23、家庭三致详:“孝致祥,勤致详,恕致详”。 24、文人富贵,起居便带市井。富贵能诗,吐属便带寒酸。 25、诚无悔,恕无怨,和无仇,忍无辱。 26、功名官爵,货财声色,皆谓之欲,俱可以杀身。 27、口腹不节,致疾之因;念虑不正,杀身之本。 28、清高太过则伤仁,和顺太过则伤义,是以贵中道也。 29、广积聚者,遗子孙以祸害;多声色者,残性命以斤斧。 30、君子之所人不及,在君慧眼善识人。 31、轩冕而敬,伪也。匿就而爱,私也。 32、忧时勿纵酒,怒时勿作札。 ————来源网络整理,仅供供参考 2

表示勤俭的谚语

表示勤俭的谚语 1、勤能补拙,省能补贫。 2、从俭入奢易,从奢入俭难。 3、滴水能成河,钱少积久多。 4、在家靠父母,出外靠朋友。 5、养鱼要蓄水,致富要积累。 6、生产好比摇钱树,节约好比聚宝盆。 7、富了不变色,永保勤俭格。 8、精打细算,油盐不断。 9、节约光荣,浪费可耻。 10、事事为于民,感谢党恩情。 11、节省下来多少,就是得到多少。 12、输人不输阵,勤俭做赢人。 13、俭节则昌,淫佚则亡。 14、节约一分钱,等于生产一分钱。 15、成家子,粪如宝;败家子,钱如草。 16、饮水要思源,为人莫忘本。 1 ————来源网络整理,仅供供参考

17、静以修身,俭以养德。 18、家有万石粮,挥堆不长。 19、学问勤中得,富裕俭中来。 20、党是最英明,勤俭倡导人。 21、有勤又有俭,生活甜又甜。 22、勤奋有恒产,年年有节余。 23、会吃的吃千顿,不会吃的吃一顿。 24、小富由俭,大富由天。 25、细水长流,遇灾不愁。 26、钢用刀口上,钱用必需时。 27、思前顾后,吃穿常有。 28、知耻近勇,知足常乐。 29、节约莫怠慢,积少成千万。 30、管家靠节俭,细水靠长流。 31、铺张浪费耻,节约最光荣。 32、省下来多少,就是得到多少。 33、俭能修身德,不贪不义财。 34、黎明便出勤,三朝当一工。 ————来源网络整理,仅供供参考 2

35、只与人家赛种田,莫与人家比过年。 36、有理走遍天下,违法寸步难行。 37、败家很容易,好比水推沙。 38、饱时省一口,饿时得一斗。 39、由俭如奢易,由奢入俭难。 40、紧紧手,年年有。 41、有荒节约度荒,天荒节约备荒。 42、好逸恶劳者,从吃山也空。 43、省下烟酒钱,急难免求人。 44、俭入奢易,从奢入俭难。 45、勤俭永不穷,坐食山也空。 3 ————来源网络整理,仅供供参考

高中生物 课时分层作业2 对分离现象解释的验证和分离定律 新人教版必修第二册

课时分层作业(二) (建议用时:35分钟) [合格基础练] 1.如图表示性状分离比的模拟实验,下列操作中不规范或不正确的是( ) 甲乙 A.甲、乙两袋中的小球分别表示雌雄生殖器官产生的配子 B.甲、乙两袋中小球的数量一定要相同 C.该过程模拟了雌雄配子的随机结合 D.每次抓完小球记录后需将小球放回原袋 B[甲、乙两袋中的小球分别表示雌雄生殖器官产生的雌雄配子,A正确;甲、乙两袋中的小球数量不相同也可,只要保证每袋中两种“配子”的比例为1∶1即可,B错误;该过程模拟了雌雄配子的随机结合,C正确;每次抓完小球记录后,需将小球放回原袋,否则两袋中两种“配子”的比例不再是1∶1,D正确。] 2.下列有关叙述中,正确的是( ) A.兔的白毛与黑毛、狗的长毛与卷毛都是相对性状 B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 C.纯合子的自交后代中不会发生性状分离,杂合子的自交后代中不会出现纯合子 D.性状表现相同的生物,遗传因子组成不一定相同 D[一种生物的同一种性状的不同表现类型,叫作相对性状,狗的长毛与卷毛不是相对性状;隐性性状是指具有相对性状的两个纯合亲本杂交后子一代中未表现出来的性状;纯合子的自交后代不会发生性状分离,杂合子的自交后代中既会出现纯合子,也会出现杂合子;一般情况下,对于表现显性性状的个体来说,其性状表现相同,但遗传因子组成有纯合和杂合之分。] 3.下列不是孟德尔进行测交实验的目的的是( ) A.检测F1的遗传因子组成 B.验证孟德尔所提假说的正确性 C.验证孟德尔的分离定律 D.检测亲本的遗传因子组成 D[孟德尔进行的测交实验是让F1与隐性纯合子杂交,以测定F1的遗传因子组成,A正确、D错误;孟德尔设计测交实验的主要目的是验证其所提假说的正确性,从而验证了分离定

“由俭入奢易,由奢入俭难”阅读答案及原文翻译

“由俭入奢易,由奢入俭难”阅读答案及原文翻译 篇一:《勉谕儿辈》课外文言文阅读附答案 勉谕儿辈 周怡(明) 由俭入奢易,由奢入俭难。饮食衣服,若思得之艰难,不敢轻易费用;酒肉一餐,可办粗饭几日;纱绢一匹,可办粗衣几件。不饥不寒足矣,何必图好吃好着?常将有日思无日,莫等无时思有时,则子子孙孙,常享温饱矣。 解释下列句子中划线的字(1分) (1)由俭入奢易()(2)不敢轻易费用() 作者从物质享受的角度得出的教训是什么?(用原文回答)(2分) 文中常将有日思无日,莫等无时思有时是一个警句,它告诉我们什么道理?(2分) 答案 节俭花费,浪费 由俭入奢易,由奢入俭难。 要居安思危,珍惜拥有的日子。 解析本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可,有时还要注意加点字的特殊用法。 本题考查分析文章内容的能力。结合对文章内容的理解来写教训即可。

本题考查理解文章内容的能力。结合对文章的理解来谈道理即可。 篇二:湖南省益阳市一中高三语文模拟测试题 湖南省益阳市一中高三语文模拟测试题 考生注意: 1.本试卷共150分。时间150分钟。 2.请将各卷答案填在试卷后面的答题卷上。 3.本试卷主要考试内容:2008年《考试大纲》所规定的内容。 一、语言知识及运用(15分,每小题3分) 1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是 A.渐染(jiàn)谄上欺下(chǎn)寡廉鲜耻(xiǎn)畏葸不前(xǐ).... B.蓓蕾(lěi)刚愎自用(bì)吹毛求疵(cī)浑身解数(xia).... C.纰漏(pī)佶屈聱牙(jí)自怨自艾(yì)靡靡之音(mí).... D.炮制(páo)螳臂当车(dāng)呼天抢地(qiǎng)栉风沐雨(zhì).... 2.下列句子中,没有错别字的一项是 A.于是乎,错的总是别人,对的总是自己。对待对手不用说,对待人民群众,也往往是这种态度。群众有意见上访,说是刁民,乃至于群众有困难求助,也被说成是胡绞蛮缠。 B.教育部对评估造假的现象不能视而不见,也不能“一票否决”了之,而应该引起反思。当务之急就是改革评估机制,减少评估的附加值,不要让评估搀杂太多的功利因素。

高中生物 第1章第1节 第2课时 对分离现象解释的验证和分离定律教案 新人教版必修2

第2课时 对分离现象解释的验证和分离定律 [学习目标] 1.说出小桶、彩球含义及抓取、统计要求。2.写出测交实验过程,能设计实验验证分离定律。3.体会孟德尔假说—演绎法的过程,掌握分离定律。 知识点一 性状分离比的模拟实验 知识梳理 1.实验目的:通过模拟实验,认识和理解遗传因子的□ 01分离和配子的□02随机结合与生物性状之间的数量关系,体验孟德尔的假说。 2.实验装置 (1)甲、乙两个小桶,分别代表□ 03雌、雄生殖器官;甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子(D 球与d 球分别代表□ 04显性遗传因子和□05隐性遗传因子)。 (2)用不同彩球的随机组合模拟□ 06雌、雄配子的随机结合。 3.实验过程 (1)在甲、乙两个小桶中放入两种彩球各10个。 (2)摇动两个小桶,使小桶内的彩球□ 07充分混合。 (3)分别从两个桶内□ 08随机抓取一个小球,组合在一起,记下两个彩球的字母组合。 (4)将抓取的彩球□ 09放回原来的小桶,摇匀,按步骤(3)重复做□1050~100次。 4.实验结果:彩球组合中,DD∶Dd∶dd 接近□ 111∶2∶1。 1.抓取小球的要求是什么? 提示:①随机抓取;②双手同时进行,且闭眼;③应将抓取的小球放回原桶;④重复多次。

2.每个小桶内的两种彩球必须相等,这是为什么? 提示:杂种F1(Dd)产生的两种雄配子(D和d)或两种雌配子(D和d)数量相等。 3.两个小桶内小球的数量必须相等吗?为什么? 提示:不必须相等。因为甲、乙小桶内的小球分别代表雌配子、雄配子,它们的数量可以不相等。 4.有两位同学各抓取4次,结果分别是DD∶Dd=2∶2和DD∶Dd∶dd=2∶1∶1,这是不是说实验设计有问题? 提示:不一定,实验过程中要尽可能做到随机抓取;统计数量太少,不一定会符合理论值,统计的数量越多,越接近理论值。 典题精析 [例1] 下列有关“性状分离比的模拟”实验的叙述,不正确的是( ) A.彩球大小、形状、质地、重量等要一致 B.每次抓彩球以前必须摇动小桶,使彩球充分混合 C.每次抓彩球,统计的彩球不必放回桶内,重复进行多次即可 D.抓彩球时应双手同时进行,最好闭眼 解题分析每次抓取的彩球必须放回原桶并混合均匀,模拟产生两种配子的机会相等。 答案 C [例2] 在“性状分离比的模拟实验”中甲、乙两个小桶中都有写有D或d的两种小球,并且两种小球的数量是相等的,这模拟的是( ) A.F1的遗传因子组成是Dd B.F1产生的雌雄配子数量相等 C.F1产生的雌雄配子都有D和d两种,且比例D∶d=1∶1 D.亲本中的父本和母本各自产生D和d的配子,且比例为1∶1 解题分析甲、乙两个小桶内的小球分别代表F1产生的雌雄配子,雌雄配子都有D和d 两种,且比例D∶d=1∶1。 答案 C

厉行节俭的名人名言

厉行节俭的名人名言 1、侈而惰者贫,而力而俭者富。——韩非 2、世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。——罗丹 3、财有限,费用无穷,当量入为出。——颜之推 4、不念居安思危,戒奢以俭;斯以伐根而求木茂,塞源而欲流长也。——魏徵 5、一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。——朱柏庐 6、谁在平日节衣缩食,在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈,在穷困时就会死于饥寒。——萨迪 7、小处不省钱袋空。——托·莫尔 8、不择手段地追求高级物质生活的人,他的思想品德,必然是低级的。——潜夫 9、静以修身,俭以养德。——诸葛亮 10、奢侈好像酒,既使人兴奋,又使人衰弱。——卡尔 11、取之有度,用之有节,则常足。——《资治通鉴》卷二百三十四 1 ————来源网络整理,仅供供参考

12、奢侈和淫靡只是一种社会腐化的现像,决不是原因。——鲁迅 13、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。——陶渊明 14、由俭入奢易,由奢入俭难。——司马光 15、天下之事,常成于勤俭而败于奢靡。——陆游 16、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》 17、奢则妄取苟且,志气卑辱;一从俭约,则于人无求,于己无愧,是可以养气也。——罗大经 18、社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。——恩格斯 19、奢侈,在穷困时就会死于饥寒。——萨迪 20、历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。——李商隐 21、惟俭可以助廉,惟恕可以成德。——《宋史·范纯仁列传》 22、清贫,洁白朴素的生活,正是我们**者能够战胜许多困难的地方!——方志敏 23、强本而节用,则天不能贫。——荀况 24、钱币是圆的,所以容易滚走。——托里安诺 25、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。——易卜生 ————来源网络整理,仅供供参考 2

2020年高考作文模拟练《关于“勤俭节约”》倡仪书范例

*2020年高考作文模拟练《关于“勤俭节约”》倡仪书范例 【作文题】 阅读下面的材料,根据要求写作。 古人云:“由俭入奢易,由奢入俭难。”又说:“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”节俭是我们中华民族的优良传统,但在校园中,我们时常看到有人丢弃食物,馒头只吃一半就扔掉,菜刚吃一点就倒掉,面包只吃一半就抛给流浪猫……问之,有的说“家里富有,吃穿不愁,何须在乎这一点”;有的说“大家都浪费,我何必装节俭”;如果有人节俭,反而被人认为是穷酸。诸如此类,不胜枚举。这不能不引起我们的深思。 请结合材料内容,面向本校(统称“思俭中学”)同学写一篇倡仪书,倡行节俭,反对浪费,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【例文】 传承勤俭节约美德,助力民族复兴 亲爱的思俭中学的同学们: 大家都知道“勤俭节约”是传统美德,知道“由俭入奢易,由奢入俭难”“静以修身,俭以养德”“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。但随着社会的发展、国家的进步、物质生活的充裕,我们很多人忘了“勤俭节约”的美德,甚至出现一些同学不理解勤俭,不屑于勤俭的现象。有的说:“现在提勤俭节约太过时了,都什么年代了,还做守财奴!”也有的说:“消费市场越来越多元、越来越便捷,不消费也对不住这个伟大的时代啊!” 这些同学的理由听起来好像很有道理,但实际上并非如此。勤俭节约是中华民族的传统美德,理应代代相传。正是厉行勤俭节约,我们个人得以积累一定的物质财富,我们的家庭得以充裕富足,我们的国家得以长远发展。很多同学把铺张浪费等同于正常的消费,混淆了概念,这是不可取的。所以我们要传承勤俭节约美德,助力民族复兴。 那么我们应该如何践行勤俭节约的精神呢? 以先进人物身上的勤俭节约品质为指引,传承勤俭节约美德。被评为“时代楷模”的中科院院士陈俊武外出开会讲课一直坚持能坐火车就不坐飞机,能坐汽车就不坐火车,坐火车时连40几块的盒饭都不舍得吃,吃住都是最便宜的酒店,生怕花公家的钱、生怕麻烦其他同事。无独有偶,人们眼中的“树先生”——布衣院士李小文,追求节俭,每天一斤二锅头,穿布鞋上课,快意人生,但这阻挡不

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