二级影子的秘密PPT课件

教科版三年级下册（最新）
3.影子的秘密
聚焦
பைடு நூலகம்
点击播放视频：劈山救母皮影戏
探索
皮影戏中影子有什么 变化呢？
探索
阳光下物体的影 子是如何产生的？
探索
我想在教室内表演一小段 手影游戏应该怎么办呢？ 手影表演需要准备些什么呢？
探索 产生影子
这些物体在影子的产生过程中分别起到了什么作用？
探索 产生影子
影子的产生需要哪些 基本的条件？
你发现这些条件的位置有 什么样的要求呢？
探索 让影子发生变化
如何让影子发生变化 的？
探索 改变哪些条件能让影子发生变化？
点击此处播放视频：研 究影子的产生和变化。
探索 让影子发生变化
设计对比实验，验证自己的猜想，并及时做好实验记录。
小结
1. 影子的方向会发生变化。 2. 影子的形状和大小都会发生变化。
3. 影子的大小会发生变化。
探索 手影游戏
通过改变手形，我们 可以表演出许多有趣 的手影。
探索
分组进行实验，看看哪一 个小组能够创作出最有创 意的手影游戏。
研讨
1.影子是怎样产生的？ 2.通过刚刚的对比实验，你发现影子可以发生哪些变化？
拓展
观察云 在天空中，有一种
天然的挡光物——云， 它变化多端，它的变化 会直接影响我们的生活。

一个有趣的小故事编成皮影戏。
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(2) 长短的变化: 物体影子的长短随着光源照射角度的改变而改变。
(光源直射时，影子最短，随着光源斜射的程度越来越大，影子越来越长)
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（三）交流研讨，形成共识
研讨2：影子可以发生哪些变化？
影子的位置、方向随着光源的位置而变化。 影子的形状，与遮挡物的侧面形状有关。
(3)形状的变化: 当物体不同侧面的形状不同时，从物体不同侧面照射就会得到不同形状
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（三）交流研讨，形成共识
研讨1：影子是怎样产生的？
影子的产生需要光源、遮挡物、屏(能够呈现影子的物体，如墙面、 地面等)，并且遮挡物要在光源和屏之间。 20
（三）交流研讨，形成共识
研讨2：影子可以发生哪些变化？
影子的位置、方向随着光源的位置而变化。 影子的形状，与遮挡物的侧面形状有关。
(1)方向的变化 物体的影子的方向随着光源方向的改变而改变，影子总在背光的一面。
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（二）实验探究，初探原理
探索二：让影子发生变化
我们可以改变光源的照射角度，照 射距离和改变圆柱的摆放方式。
随着光源的照射角度、照射距离和阻 挡物形状的变化，影子有什么变化规律呢？
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（二）实验探究，初探原理
探索二：让影子发生变化
实验变量 光源的照射角度 改变圆柱的摆放方式
照射距离
想一想 影子怎样才能发生变化？
猜想：影子的产生需 要光，需要一个不透明的 物体，在有光的情况下物 体会产生影子。 3
（二）实验探究，初探原理
探索一：产生影子
实验材料 利用右边的材料做模拟实验，产生影子。
想一想
（1）不同的材料模拟的是什么? （2）它们对影子的产生起了什么作用?

通过刚才的皮影戏，你发 现这些条件的位置有什么 样的要求呢？
探索 让影子发生变化
在皮影表演中，艺术 家是如何让影子发生 变化的？
探索 改变哪些条件能让影子发生变化？
探索 让影子发生变化
设计对比实验，验证自己的猜想，并及时做好实验记录。 如：探究照射角度、距离等是否能够影响影子的变化。
小结
1.改变光的照射角度，影子的方向会发生变化。 2.改变木圆柱的摆放方式，影子的形状和大小都 会发生变化。 3.改变手电筒离木圆柱的距离，影子的大小会发 生变化。
探索 手影游戏
通过改变手形，我们 可以表演出许多有趣 的手影。
探索
分组进行实验，看看哪一 个小组能够创作出最有创 意的手影游戏。
研讨
1.影子是怎样产生的？ 2.通过刚刚的对比实验，你发现影子可以发生哪些变化？ 3.想一想，太阳的位置与影子的变化有什么关系？
拓展
观察云 在天空中，有一种
天然的挡光物——云， 它变化多端，有薄有厚、 有高有低、有黑有白， 它的变化会直接影响我 们的生活。
3.影子的秘密
探索
皮影戏中影子有什么 变化呢？艺术家们是 如何做到的呢？
探索
阳光下物体的影 子是如何产生的？
探索
我想在教室内表演一小段 手影游戏应该怎么办呢？ 手影表演需要准备影子的产生过程中分别起到了什么作用？
探索 产生影子
影子的产生需要哪些 基本的条件？
谢谢观看
Thank You!

于月球的新问题。
研讨
问题1：通过前面的探索，我们知道了月球的哪些特征？ 问题2：根据我们查找的月球资料，月球适合人类居住吗？
拓展
课堂小结
在今天的活动中，我们通过比较照片、查找资料和模拟实 验三种方式充分地收集和了解了关于月球的信息，知道了月 球作为地球的唯一天然卫星表面有很多环形山。我们还有提 出了一些关于月球的感兴趣的问题，在课后我们要积极去查 找资料进行学习。
好的影子，让老师拍照。
注意安全。
学一学手影
“影子的秘密” 研讨会
问题1：影子是怎样产生的？ 问题2：影子可以发生哪些变化？ 问题3：想一想，太阳的位置与影子的变化有什么关系？
课堂小结
通过今天的模拟实验，我们明白了光源和遮光物对影子 变化的影响，因此，我们更好地理解了太阳的位置变化对影 子变化的影响。现在，如果让我们想办法制造影子或者改变 影子，我们一定有很多办法。
观察照片是科学家探 究宇宙一种方式。
找资料识月球
① 查找相关资料; ② 制作月球小档案； ③ 交流小档案。
模拟实验制造环形山
① 把细沙平铺在托盘里； ② 用大小不同的球撞击沙盘； ③ 试着撞击出大小重叠的“环形山”。
在活动手册 上记录实验 结果哦！。
模拟实验
活动手册
① 记录实验结果。 ② 记录想要了解的关
教科版小学《科学》三年级 下
月海
你认识月吗？
月海
月球——地球的卫星
《太阳、地球和月球》单元第5课
“月球的秘密”分享会
聚焦问题：月球是一个怎样的星球？月球还有什么秘密呢？
组织秘密分享会，先在小组内进行分享， 然后在班级进行分享。
看照片识月球
借助照片，我们可以近距离地观察照片。 简单对比一下月球的正面和背面，你观 察到了什么？

ppt课件完整影子的形成ppt课件完整ppt课件完整10ppt课件完整11ppt课件完整12ppt课件完整13ppt课件完整14ppt课件完整15ppt课件完整16ppt课件完整17ppt课件完整18ppt课件完整19ppt课件完整20ppt课件完整21ppt课件完整22ppt课件完整23ppt课件完整24ppt课件完整25影子造型ppt课件完整26皮影戏的形成ppt课件完整27ppt课件完整28漂亮的手影ppt课件完整29生活中的那些工具也能找到或制作影子ppt课件完整30ppt课件完整31ppt课件完整32ppt课件完整33ppt课件完整34ppt课件完整35ppt课件完整36ppt课件完整37ppt课件完整38?动手做
影子的秘密
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猜谜语：
• 有个好朋友， • 跟你不分手， • 你走他也走， • 你停他也停， • 猜猜是什么？
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2
答案：影子
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3
物体挡住光线， 就会在后面投射出
影子。
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4
影子的形成
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说一说
影子在什么地方能找到？
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皮影戏
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交流研讨
研讨二：影子可以发生哪些变化？
刘老师教案课件
(3)形状的变化： 当物体不同侧面的形状不同时，从物体不同侧面照射就会得到不同形状 的影子；即使相同形状的侧面，从不同角度照射也会得到不同形状的影子。
(4)清晰度的变化： 物体离光源远时产生的影子的清晰度要低于离光源近时产生的影子，例如: 我们离路灯远时，产生的影子模糊，走近时，产生的影子清晰。
点燃的蜡烛、太阳、萤火虫等是光源，月亮、镜子等不是光源。
科学探索
探索二：让影子发生变化
刘老师教案课件
实验材料
利用右边的材料继续做模拟 实验，让影子发生变化。 想一想
影子怎样才能发生变化？
手电筒 木圆柱
科学探索
观 看 视 频
研究影子的产生和变化
刘老师教案课件
科学探索
探索二：让影子发生变化
刘老师教案课件
刘老师教案课件
3.3 影子的秘密
科学科教版 三年级下册
刘 老 师 工 作 室
科学探索
观 看 视 频
影子的变化
刘老师教案课件
新课聚焦
刘老师教案课件
一天中的影子方向、长短都会随着太阳的改变而改变，生活中， 除了阳光下的影子，开灯后房间中的影子，打开手电筒后产生 的影子，都是常见的现象。那么，影子的变化是怎样产生的呢？
拓展提高
刘老师教案课件
在天空中,有一种天然的挡光物——云，它变化多端，有薄有厚、有高有 低、有黑有白，它的变化会直接影响我们的生活。
当云遮挡住太阳，我们立刻会感觉到天色暗淡下来，这是因为云作为遮 挡物挡住了太阳这个大光源，而我们之所以感觉周围天色暗了下来是因 为我们正处在云的影子(投影区)内。
课堂总结
科学探索

一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
影• 子（y√ǐnɡ yǐn） 朋• 友（p√énɡ pén）
常• 常（c√hánɡ
cánɡ）
黑狗（ɡòu •
ɡ√ǒu）
二、写一写。
1.课文中出现的方位词有： 前 后 左 右 。 2.我还知道这些方位词： 东 西 南 北 。
朗读课文，读准字音。
朗读指导：朗读时，先读准字音，“常、 着、是”是翘舌音，“子、在、左”是平舌 音，“子、着、的、友”读轻声。要重读表 示影子出现的位置的词和表现影子形状的词， 语速稍快。
。 影子和“我”关系密切
想一想：为什么说影子是“我”的好朋友?
影子常常跟“我”在一 起，形影不离，只有好朋友 才这样，所以说影子是“我” 的好朋友。
▷ 影子在前，影子在后。
▲
▲
▷ 影子在左，影子在右。
▲
▲
质疑：影子为什么会有时在前，有时在后， 有时在左，有时在右？
（左 ）
根据图片指 出影子的方位
hǎo pénɡ you
好 朋友
影
前
后
黑
狗
左
右
它
好
朋
友
填一填
它 （宀） （匕） 好 （女） （子） 朋 （月） （月）
写一写
在后我好
重点字书写指导
在 zài
部首： 土
结构：半包围
书写指导： 撇在竖中线上起笔。“土”的一竖 靠近竖中线,第一横靠近横中线。
后 hòu
部首： ⺁
结构：半包围
书写指导： 首横稍长，写在靠近横中线的 上方，在第二撇的上部起笔。
朗读全文，说说课文的主要内容。第2课时
yǐnɡ zi zài qián

影子的秘密
教科版科学 三年级下
新知导入
皮影戏，旧称"影子戏"或"灯影戏"，是一种用蜡烛或燃烧的酒精等光源照射兽皮 或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，艺人们在白色幕布后面，一 边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事(有时用方言)，同时配以打击乐器和 弦乐，有浓厚的乡土气息。
新知导入
1.太阳和月亮都是光源。（ × ） 2.从不同侧面照射同一物体得到的影子都一样。（ × ）
3.物体离光源越远，被照射物体的影子越大。（ √ ） 4.物体影子的形状主要与物体和光源之间距离有关。（× ）
选择
1.物体的影子总是在（ B ）的一面。
A.向光 B.背光 C.无法确定
2.改变光源的照射角度，（ A ）是不会出现的现象。
新知讲解
1 影子是怎样产生的？
分析：在“影子游戏”中我们会发现，影子其实是物体挡住光线后， 在地面、墙面等物体上所形成的四周有光中间无光的影像。我们把 挡住光线的物体叫做遮挡物；把能够呈现影子的物体，如墙面、地 面等叫做屏。只有当光照在遮挡物上，屏上才会出现影子。如果没 有光源或遮挡物不在光和屏之间挡住光线，那么屏上就不会出现影 子。这说明影子的产生离不开光源、屏及遮挡物。
利用下面的物品和材料做模拟实验。想一想，不同的材料模拟的是用什手电么筒？照它射到们木对影
子的产生起了什么作用？
圆柱上，就能在桌
手电筒为木圆柱影子
面上看到影子啦！
的产生提供了光源，
光源要找到，木圆柱
上才会有影子的出现！
手电筒模拟的是光源、木圆柱模拟的是遮挡物、桌面模拟的是投影面，它们是影子 产生的必要条件，缺一不可。
新知讲解
2 让影子发生变化。

欢迎来到科学课
影子的是怎样产生的？ 影子的产生需要的条件?
实验材料
手电筒
圆柱体
白纸
科学探索
探索一：产生影子
利用右边的材料产生影子。 想一想 不同的材料模拟的是什么？
ห้องสมุดไป่ตู้
手电筒 木圆柱
白纸
探索一：产生影子 影子是怎样产生的？ 光源、遮挡物、屏是影子产生的条件。 （遮挡物要在光源和屏之间）
光源
太阳
想一想 影子变化与光源的关系？
影子变化与遮挡物的关系？
科学探索
探索二：让影子发生变化
物体与光源的距离远近与影 子的变化 遮挡物离光源近，影子大； 遮挡物离光源远，影子小。
2.影子可以发生哪些变化？
长短 方向 形状 大小
光的照射角度 光的照射方向 物体摆放的方式 离光源的距离
拓展延伸 观察云
在天空中，有一种天然的挡光物——云，它变化多端，有薄有厚、 有高有低、有黑有白，它的变化会直接影响我们的生活。
人们用影子的原理发明了电影。
艺术家用影子的原理发明了皮影戏。
科学探索
观 看 视 频
各种各样的手影
科学探索
比一比看，谁表演的手影更有趣?
概念整理 一、影子的形成需要光源、遮挡物、屏。 二、物体的影子方向与光源的方向相反。 三、光源角度低，物体影子长；光源位置高，物体影子短。 四、物体离光源近，影子大；物体离光源远，影子小。 五、物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。
遮挡物
阳光下的物体
地 屏面
科学探索
探索一：产生影子
光源：如太阳、点燃的蜡烛、 点亮的灯
遮挡物：圆柱、树木
屏：桌面
温馨提示 1.试着用多种方法让影子发生 不同的变化；