《SQLServer数据库》大作业要求

《大型数据库SQL Server》课程整体考核标准一、课程性质《大型数据库（SQL Server）》课程是计算机类专业非常重要的专业基础课，设置该课程的目的是为学习相关的后继课程提供必备的数据库基础，并为以后从事数据库管理与开发工作提供必备的知识和能力。

通过学习本课程，应达到能理解并掌握数据库的基本概念和知识，具有数据库的设计、开发和管理能力，并能胜任数据库管理与开发相关工作。

二、考核对象修读“大型数据库（SQL Server）”课程的学生。

三、考核方式课程考核由形成性考核50%+期末终结性考核50%所构成。

其中：形成性考核50%=综合素质评价（平时表现+通用能力考核）20%+过程性考核（课堂实践考核+单元测试+课外实践考核）30%综合素质评价：主要依据是学生平时的学习态度、课堂听课、讨论、作业上交情况及学生的通用能力考核。

过程性考核：根据课外实践的完成情况、单元测试成绩进行考核，着重考察学生的实际动手能力、分析问题的能力、独立解决问题的能力以及知识点掌握情况。

期末终结性考核：学生进行期终考核，测试学生对知识的掌握情况。

试卷从题库中随机抽取。

四、终结性考核内容与标准1.考试时间与方式：期末，120分钟。

2.考试说明：注重考学习者的能力。

开卷笔试。

可携带参考资料，不允许带复印、打印的资料；要求独自完成。

3.考试基本要求●掌握数据库的基本知识；●基本具备数据库设计能力；●掌握利用T-SQL语言进行数据库编程，并能熟练地调试程序；●掌握数据库的日常管理维护基本技能。

5.其他为保证落实教学效果，保证教学质量，防止学生自主学习流于形式，采取以下措施。

①平时作业要求平时作业随课堂教学进程由任课教师随堂公布，学生必须在一周内完成电子版答案，通过平台在指定时间之前提交。

任课教师会根据学生完成作业情况评出分数。

一学期累计1/3作业不交者，取消期末考试资格，随下一个年级重修。

②平时单元测验要求在学习过程中，通过平台定期发布各模块单元测验题目，要求学生进行自测，根据自测结果调整学习方法和学习进度。

数据库应用技术（SQLSERVER）教学大纲《数据库应用技术(SQLSERVER)》教学大纲一、课程性质、地位和作用《数据库应用技术(SQLSERVER)》是软件工程专业的必修课。

数据库应用技术(SQLSERVER)是现代软件技术的重要支撑，是诸多研究方向如分布数据库、并行数据库管理信息系统、决策支持系统等的基础、也是支持人工智能、CAD、办公自动化软件，计算机辅助软件工程等的有力工具。

二、课程教学对象、目的和要求本课程适用于软件工程、计算机应用等从事软件开发的本科专业。

课程教学目的、要求：(一)从教学内容上，应使学生掌握SQLSERVER数据库各种相应操作，以及相应的理论知识。

(二)从能力方面，学生会使用SQL Server2000 数据库并能进行实际应用。

能熟练掌握Transact-SQL 语言，并能进行简单编程。

能保证数据的完整性和一致性、数据库的安全。

(三)从教学方法上，在课堂理论教学中，充分调动学生的积极性，在实践环节中，注重解决SQLSERVER数据库操作的实际问题。

从理论到实践，力求以统一的观点阐明，由浅入深，循序渐进的教学方式。

三、相关课程及关系对先修课程的要求：C语言程序设计、数据结构、数据库系统原理。

四、课程内容及学时分配总学时：32学时理论学时：20学时实验学时：12学时(一)数据库基础1学时1、数据库管理系统了解数据库管理系统的一些基本概念2、数据库系统了解数据库系统的组成和特点3、数据模型掌握E-R 方法和3 种数据模型的特点4、本门课的学习方法与考核要求学生掌握数据库的基本概念，数据库管理技术的发展、数据库管理系统、常见的数据模型、E-R 方法、关系模型等知识。

(二)SQL SERVER 2000 概述1学时1、SQL SERVER 的演进，特性2、SQL SERVER 2000 的体系结构3、SQL SERVER服务管理器，企业管理器，查询分析器要求学生掌握SQL SERVER 2000 的特性、体系结构、构造、应用程序的开发构架、安装等。

SQLServer数据库实验3数据库原理及应用试验报告题目：数据库定义试验专业：网络工程班级：学号：姓名：年代日一、试验目的与要求使同学加深对数据的平安性和完整性的理解.并把握SQL server 中有关用户,角色及操作权限的管理办法.认识通过SQL语句对数据举行完整性的控制.在SQL server企业管理器中,设置SQL server的平安认证模式.实现对SQL Server的用户和角色的管理,设置和管理数据操作权限.二、试验内容1,设置SQL server的平安认证模式.2,登录的管理.3.数据库用户的管理.4.角色的管理.5.在同学表上定义主键,外键约束.6.在课程的"课程名":字段上定义为一约束.7.在选课表的"成果:字段上定义check约束,使之必需大于等于0且小于等于100."课程号"字段只能输入数字字符.8.定义规章,并绑定到同学的"性别"字段",使之只能取"男,女"值.9.在同学表中增强诞生日期的字段.定义缺省的,并绑定到同学表的"诞生日期"上,使之只能取当前日期.三、解决计划1,设置SQL server的平安认证模式.在企业管理器的左侧右击登录,在弹出对话框中单击新建登录,浮现下图所示的选项卡,通过挑选单选按钮就可以挑选登录时的平安认证模式.2,登录的管理.填入一些信息后就可以新建一个登录取户. 4.角色的管理.创建一个角色: sp_addrole role01;给该角色给予一定的权限:grant all privileges on student to role01; 将gw123 加入到这个角色中:sp_addrolemember 'role01','gw123' 5. .在同学表上定义主键,外键约束.alter table student1 add constraint pk_fk01 primary key (sno) ; alter table student1 add constraint pk_fk02 foreign key(sdept);6. 在课程的"课程名":字段上定义为一约束.alter table course add constraint k_unique unique(cname);7. 在选课表的"成果:字段上定义check约束,使之必需大于等于0且小于等于100."课程号"字段只能输入数字字符.alter table sc add constraint k_grade check(grade>=0 and grade<=100);8.定义规章,并绑定到同学的"性别"字段",使之只能取"男,女"值. CREATE RULE rule_sex AS @sex IN ('男','女')sp_bindrule rule_sex,'student.ssex'9.在同学表中增强诞生日期的字段.定义缺省的,并绑定到同学表的"诞生日期"上,使之只能取当前日期.alter table student1 add brithday varchar(6);CREATE DEFAULT df_xf AS getdate()sp_bindefault df_xf,'student1.brithday'; 四、试验结果4.角色的管理.5. .在同学表上定义主键,外键约束.6. 在课程的"课程名":字段上定义为一约束.7. 在选课表的"成果:字段上定义check约束,使之必需大于等于0且小于等于100."课程号"字段只能输入数字字符.8.定义规章,并绑定到同学的"性别"字段",使之只能取"男,女"值.9.在同学表中增强诞生日期的字段.定义缺省的,并绑定到同学表的"诞生日期"上,使之只能取当前日期. 五、浮现的问题及解决的办法grant all privileges on table student to role01;--这里根据普通的规章加上table会报错解决办法去掉table .grant all privileges on student to role01; CREATE ROLE role01 ; --在sqlserve有问题sp_addrole role01; -正确的方式文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。

2015-2016学年第一学期《SQL SERVER管理与程序设计》考查报告课题名称：教务管理系统数据库设计班级：13数据库2班学号：1315925254姓名：顾寒寒成绩：2015年10月一: 需求分析摘要：教务管理工作是高等教育中一个极为重要的环节，是整个院校管理的核心和基础。

面对种类繁多的数据和报表，手工处理方式已经很难适应现代化管理的要求。

因此改变传统的管理模式，运用现代化手段进行科学管理，已经成为整个教育系统亟待解决的问题。

需求分析：在高校的所有信息系统中，教务管理系统是最重要的。

它涉及到学生选课，学生成绩管理，学生学籍管理；教师资料管理，教师授课安排；课程设定，课程安排等一系列的信息系统。

并且这些系统都是跟每个学生，老师以及学校领导息息相关的。

对于学生来说，学生的选课、成绩查询等需求就不必向以前那样的繁琐和低效率。

对于老师来说，可以直接在办公室或者家里进行学生成绩录入以及查询相关信息。

而对学校领导来说，也可以及时的对教务处提供的报表来评估本学年的工作情况以及决策下一步的工作。

如果仅仅人工或者用普通的办公软件来处理这项庞大的工程，显然效率是非常低下的，并且会带来很多不必要的麻烦甚至损失。

因此高校教务管理系统就随着我国高校教学体制改革的发展应运而生，这也体现了以人为本的教育方针政策，在充分综合各高校特点的前提下，推出一整套能够适应新的教学体制、能够最大程度满足高校现代化管理要求的管理系统是非常有必要的。

教务管理系统是一个面向学校领导、教务管理人员、教师和学生，为其提供服务的综合管理系统。

教务人员通过本系统完成所有的日常教务工作。

从学生入学开始到毕业离校，其在学校的所有和教务相关的数据都通过教务系统进行管理。

学生则可以通过系统进行选课及查询自己的个人相关信息（课程表、考试安排、成绩等）。

教师则可以查询自己的课程安排，录入成绩，申请考试时间等。

教务管理系统涉及到校、系、师、生的诸多方面。

随着学校规模的不断扩大，专业、班级、学生的数量急剧增加，有关学生选课的各种信息量也成倍增长，而目前许多高校的学生选课管理仍停留在复杂的人工操作上，重复工作较多，工作量大，效率低，因此，需要开发基于互联网的教务管理系统来提高管理工作的效率。

sqlserver数据库课程设计报告书（3）第1单元数据库和表的创建一、实训目的1、了解数据库的逻辑结构、物理结构及其特点2、学会利用企业管理器对数据库进行操作3、学会利用Transact-SQL语句对数据库进行操作二、实训任务1、建立数据库，删除该数据库2、建立新数据库3、更改数据库属性4、设计表结构5、建立表，删除表6、更改表7、向表中插入数据，删除表中的数据，更改表中的数据三、实训要求1、数据库、表的创建、更改和删除要求用SQL命令和企业管理器两种方式完成2、要求数据库中至少包含两个文件组，主文件组中至少包含两个数据文件，明确规定数据库存放的物理路径，文件大小，增长方式等属性。

3、建立四张以上的用户表，字段类型要求合理、合法，为空性要求要合理。

4、每张表给出至少三十条以上记录作为后续实训数据，实验数据要求合理5、表结构要用表格的形式给出，并添加到实训内容中6、将涉及到的SQL命令拷贝到“实训内容及步骤”中7、将实训过程、结果通过截屏的方式添加到“实训内容及步骤”中，并用适当的文字进行说明四、实训内容及步骤一 1.界面方式创建数据库pxscj:2.SQL命令创建数据库pxscj:具体的T-SQL命令：create database pxscjon(name='pxscj_data',filename='c:\Program Files\Microsoft SQL Server\pxscj.mdf', size=3MB,filegrowth=1MB)log on(name='pxscj_log',filename='c:\Program Files\Microsoft SQL Server\pxscj.ldf', size=1MB,filegrowth=10%)GO3.删除数据库：drop database pxscj1GO4.在数据库pxscj中增加一个名为FGroup的文件组。

SQLSEVER⼤作业图书馆管理系统⼀、系统设计1．系统⽬标根据以上的需求分析及⽤户的沟通，该系统应达到以下⽬标：①：界⾯设计友好，美观。

②：数据存储安全，可靠。

③：信息分类清晰，准确。

④：强⼤的查询功能，保证数据查询的灵活性。

⑤：操作简单易⽤，界⾯清晰⼤⽅。

⑥：系统安全稳定。

⑦：开发技术先进，功能完备，扩展性强。

⑧：占⽤资源少，对硬件要求低。

⑨：提供灵活，⽅便的权限设置功能，使整个系统的管理分⼯明确。

2．系统功能结构图书馆管理系统分为四⼤功能模块，分为基础数据维护，图书借阅管理，新书订购功能，系统维护。

本系统各个部分及其包括的功能模块如图：3. 业务流程图⼆：数据库概念设计根据以上对系统的需求分析，系统设计，本系统使⽤的数据库实体分别为图书信息实体，图书分类实体，图书订购实体，读者信息实体，操作员信息实体，图书借阅信息实体，库存信息实体。

1：图书信息实体图书信息实体包括图书编号，类别编号，书名，译者，出版社，价格，出版时间等属性。

图书信息实体的E-R图如图所⽰。

2：读者信息实体读者信息实体包括条形码，姓名，性别，年龄，电话，押⾦，⽣⽇，职业，证件类型，办证⽇期，最⼤借书量，证件号码等属性，E-R图如图所⽰。

3：图书借阅信息实体图书借阅信息实体包括编号，图书编号，读者编号，操作员编号，是否归还，借阅⽇期，归还⽇期等属性。

E-R图如图所⽰。

4：图书分类实体图书分类实体包括编号，类别名称等属性，E-R图如图所⽰。

5：图书订购实体图书订购实体主要包括图书编号，订购⽇期，订购数量，操作员，是否验收和折扣等属性。

E-R图如图所⽰。

6：操作员信息实体操作员信息实体主要包括编号，姓名，性别，年龄，⾝份证号，⼯作⽇期，电话，是否为管理员和密码等属性。

E-R图如图所⽰。

7：库存信息实体库存信息实体主要包括编号，库存数量等属性。

E-R图如右图所⽰：三、数据库逻辑设计1．tb_bookInfo(图书信息表)图书信息表包括图书编号，图书类别编号，书名，作者，译者，出版社，出版时间和价格等信息。

大型数据库技术/实用数据库技术大作业要求一、目的掌握SQL Server数据库管理系统，结合SQL语言初步体会简单的数据库应用系统的数据库设计全过程。

二、要求掌握使用SQL Server数据库管理系统进行数据库管理操作（如建库、建立完整性约束，对数据库中数据进行查询，更改等操作）的方法；同时，完成有相当完善功能并有一定规模的数据库应用系统的数据库设计工作，通过作业对sql 语言要有较深入的了解和掌握，对数据库的管理（主要是安全性方面）要有一定程度的了解，拓宽学生知识面。

三、内容结合数据库设计方法，自主完成一个基于关系数据库的应用系统的数据库设计工作，能满足数据库用户的如下操作：（1）检查用户登录权限；（2）数据输入和输出；（3）数据维护和统计；（4）灵活的信息查询；（5）正确退出系统。

具体题目见附件1。

四、步骤(1) 需求分析，根据题目给出的背景资料，查找相关资料，结合自己的生活经验，对数据进行分析，编写详细的数据词典。

(2) 概念结构设计：在需求分析的基础上，设计E-R模型，详细描述实体的属性和实体之间的联系，消除不必要的冗余。

(3) 逻辑结构设计：实现E-R图向关系模型的转换，特别注意实体的1:n 联系，优化数据模型。

详细说明实体、实体属性和实体之间的关系。

（4）在SQL Server 中建立数据库，使用约束维护数据的完整性，使用默认值和规则维护数据的正确性。

（5）编写存储过程和触发器，并进行安全管理。

五、设计报告要求:设计报告按照以下提纲书写：1)摘要。

2)需求分析。

3)数据库概念结构设计。

4)数据库逻辑结构设计。

5)基于SQL Server的数据库设计5.1 数据库和表5.2 数据完整性和索引5.3 存储过程和触发器5.4 安全管理6)总结。

六、任务安排：1、每个学生选择一个题目，独立完成设计任务。

（学号后两位加5为所选题目号，如学号为XXXXX08则选13题）2、提交完整的设计报告和详细的数据库演示截图。

课程设计作业sqlserver一、教学目标本课程旨在通过学习SQL Server的相关知识，使学生掌握数据库的基本概念、设计方法和操作技能，培养学生运用SQL Server解决实际问题的能力。

具体目标如下：1.知识目标：（1）了解数据库的基本概念、发展历程和分类；（2）掌握SQL Server的安装、配置和基本操作；（3）熟悉SQL Server的数据类型、数据库对象和 Transact-SQL 语言；（4）掌握数据库的设计原则和方法，了解数据库范式理论；（5）了解SQL Server的安全管理、备份与恢复、性能优化等方面的知识。

2.技能目标：（1）能够独立安装、配置SQL Server；（2）能够使用SQL Server管理工具进行数据库的日常操作；（3）能够编写简单的Transact-SQL脚本，实现数据的增、删、改、查等操作；（4）能够运用数据库设计原则和方法，设计小型数据库；（5）能够使用SQL Server自带的工具进行数据库性能优化和故障排除。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对数据库技术的兴趣，认识数据库在信息时代的重要性；（2）培养学生团队合作精神，学会与他人共同分析和解决问题；（3）培养学生认真负责的学习态度，养成良好的编程习惯；（4）培养学生自主学习能力，养成持续学习的意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.SQL Server概述：介绍SQL Server的发展历程、版本特点和应用场景；2.SQL Server安装与配置：讲解SQL Server的安装步骤、环境配置和客户端工具使用；3.数据库基本操作：包括数据库的创建、修改、删除和查询等操作；4.数据表设计：介绍数据类型、约束、索引等概念，并讲解如何设计合理的数据表；5.数据库范式理论：讲解第一范式、第二范式、第三范式及其它范式；6.数据库安全管理：包括用户管理、权限分配和加密等；7.数据库备份与恢复：介绍备份策略、恢复模式和故障恢复等；8.数据库性能优化：讲解索引、统计信息、查询优化等方法；9.实践项目：通过实际项目案例，让学生综合运用所学知识解决实际问题。

SQL Server 作业计划介绍SQL Server 作业计划是 SQL Server 数据库管理系统中的一个重要功能，它允许用户自动执行一系列的任务。

这些任务可以包括备份数据库、优化查询、清理日志等等。

通过设置作业计划，用户可以在指定的时间间隔内自动执行这些任务，从而提高数据库管理的效率和可靠性。

在本文中，我们将深入探讨 SQL Server 作业计划的各个方面，包括作业计划的创建、调度、监控和管理等内容。

我们还将介绍一些常用的作业计划场景，并提供一些最佳实践和注意事项。

创建作业计划创建作业计划是使用 SQL Server 作业计划功能的第一步。

下面是创建作业计划的步骤：1.打开 SQL Server Management Studio（SSMS）并连接到目标 SQL Server实例。

2.在对象资源管理器中，展开“SQL Server 代理”节点，右键单击“作业”文件夹，选择“新建作业”。

3.在“常规”选项卡中，输入作业的名称和描述信息。

4.在“步骤”选项卡中，单击“新建”按钮，输入步骤的名称、类型和脚本等信息。

5.在“调度”选项卡中，配置作业的调度方式，包括执行频率、起始时间和结束时间等。

6.在“警报”选项卡中，配置作业的警报设置，以便在作业执行出现错误或警告时通知管理员。

7.单击“确定”按钮，保存作业计划。

调度作业计划调度作业计划是指设置作业计划在何时执行的过程。

SQL Server 作业计划提供了多种调度选项，包括一次性执行、按日执行、按周执行、按月执行等。

下面是一些常用的调度选项：•每天一次：作业计划每天在指定的时间点执行一次。

•每小时一次：作业计划每小时在指定的分钟执行一次。

•每周一次：作业计划每周在指定的日期和时间点执行一次。

•每月一次：作业计划每月在指定的日期和时间点执行一次。

通过合理设置调度选项，可以确保作业计划在适当的时间执行，从而避免对数据库和系统性能造成不必要的影响。

《数据库高级应用技术》综合练习要求：上传截图和数据库备份文件1、在本地数据库中作如下操作：20’（1）新建数据库，用你的完整学号命名，共8位数字，初始大小为：1M（2）在自己的数据库里设计"Student""Course""SC"三个数据表的结构，并录入相应内容2、用企业管理器来实现：(20’)（1）Student表的"学号"，Course表的"课程号"，SC表的"学号+课程号"为primary key;（2）Student表的"姓名"为unique约束（3）设置Couse表的"课程号"为自动增加的标识列（4）设置Student表的"性别"默认值为"男"，年龄默认值为"19"（5）Student表的"年龄"的Check条件为：〉15 并且<50（6）建立规则：1、性别为"男"和"女"中的一个 2、年龄在5-100之间。

并分别与相应字段绑定。

3、建立查询(30’)（1）建立查询query1.sql：查询选修了3号课程的学生的学号及其成绩，查询结果按分数降序排列（关键词：order by）（2）建立查询query2.sql：查询学生总人数（关键词：集函数count）（3）建立查询query3.sql：：查询选修了3门以上课程的学生学号（关键词：having）（4）建立查询query4.sql：查询每一门课的间接先修课。

（自身连接）（5）建立查询query5.sql：按课程号统计学生的总成绩和平均成绩（compute by）4、创建关系图，分别在student表、sc表之间和sc表、course表之间建立一对多关系。

（8’)5、存储过程。

大型数据库SQL SERVER 实验大作业系统必须有的内容：1、系统后台数据库必须是SQL SERVER。

前台使用的编程语言不限。

2、用命令创建三个以上的表。

（10分）3、用命令创建主键与外键。

（10分）3、用命令创建默认值对象，并与表中字段绑定。

（10分）4、用命令创建CHECK约束定义某字段。

（10分）5、用命令创建规则对象，并与表中字段绑定。

（10分）6、用命令创建用户自定义数据类型，并用该数据类型定义表中字段。

（10分）7、在程序中，必须能将表数据显示在界面中。

（10分）8、在程序中，能对表数据进行查找。

（10分）9、在程序中，能对表数据进行插入。

（10分）10、在程序中，能对表数据进行修改。

（10分）大作业的实验报告书写方法：实验学时：6学时实验名称：ХХ系统（名称自定）一、实验目的1.综合掌握实验一到实验六的内容。

2.掌握编程语言与数据库连接及访问表记录的方法。

二、实验准备1.综合以前所学知识，结合某种编程语言开发完整的系统；2.预习数据库与编程语言链接的相关内容；三、实验内容及步骤（一）表的建立1、某某表的建立CREATE TABLE 某某表（……）2、某某表的建立CREATE TABLE 某某表（……）……（二）主键与外键的建立1、ALTER TABLE 某某表ADD CONSTRAINT AA_PK PRIMARY KEY(ID)……。

数据库技术与应用课程设计报告教务管理系统学院：软件学院专业名称：班级：计科三班设计题目：教务管理系统学生姓名：时间：2021 /6/23 分数：目录第一章引言 (3)课程设计目的 (3)工程背景 (3)第二章教务管理系统需求分析 (3)2.1 需求分析概述 (3)角色职责描述 (4)2.2 教务管理系统的功能需求 (4)功能需求分析 (4)第三章概念设计 (5)3.1 实体之间的联系 (5)3.2.1 局部E-R图 (6)3.2.2 全局E-R图 (8)第四章逻辑构造设计 (9)4.1 关系模型的设计依据 (9)4.2 实体间联系转化的关系模式 (9)第五章物理构造设计 (11) (11)5.2 数据库初始化代码 (13)第一章引言利用一种SQL server作为设计平台，理解并应用课程中关于数据库设计的相关理论，能按照数据库设计步骤完成完整的数据库设计，包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计。

同时能够正确应用各个阶段的典型工具进展表示本工程作为?数据库?课程的实习工程提出，希望通过教务管理系统的分析与设计，切实领会系统分析、系统设计和实施各个阶段的要点；掌握根本的信息系统的开发方法以及体会信息管理系统设计,教务管理系统第二章教务管理系统需求分析2.1 需求分析概述本系统为教务管理系统，教务管理系统中主要有四类用户，即学生用户，教师用户，教务管理员和系统管理员。

对应这些用户，其处理要求的主要的功能就是进展一系列的查询和各类数据的管维护。

表2-1 角色职责2.2 教务管理系统的功能需求1〕系统管理：实现系统管理人员对系统的管理，包括添加删除用户，更改密码，数据备份，数据复原，注销等功能。

2〕教务管理：实现教务管理人员对系统的管理，包括课程安排，成绩审核，学生成绩管理，学生学籍管理等功能。

3〕根本信息：实现显示学生和教师以及课程、班级、系别的根本信息〔包括学生根本信息，教师根本信息，课程根本信息等〕。

SQL SERVER 数据库实验指导书学院实验操作一实验目的：1. 了解进入SQLServer公司网站的方法,了解SQLServer公司的基本情况.2. 掌握下载SQLServer产品的方法.实验实验内容：1. 请试着访问一下SQLServer公司的官方网站(),了解SQLServer公司的情况.2. 如果有条件,请练习下载SQLServer 9i的产品,然后制作成光盘.实验操作二实验目的：1. 掌握安装数据库服务器和客户机的方法.2. 掌握测试客户机与服务器连通性的方法.实验内容：1. 根据本章介绍的过程,练习安装SQLServer数据库服务器和客户机.2. 在客户机端练习运行网络配置助手工具,学习配置网络服务名,并测试其连通性.实验操作三实验目的：1. 掌握数据库的建立方法,步骤.2. 掌握查看数据库相关信息的方法.3. 掌握数据库启动与关闭的方法.实验内容：1. 利用数据库配置助手建立一个数据库ls.2. 利用企业管理控制台查看数据库ls的相关信息.3. 利用SQL Plus查看数据库ls的相关信息.4. 利用企业管理控制台启动和关闭数据库ls.实验操作五实验目的：1.掌握表空间的建立,修改,查看,删除操作.2.掌握数据文件的建立,修改,查看,删除操作.实验内容：分别利用企业管理控制台和命令行方式实现下面实验操作(涉及到参数自己指定).1.建立一个一般的表空间usernew.2.修改表空间usernew,将其设置为脱机状态.3.为表空间usernew添加一个数据文件u1.dbf.4.修改数据文件u1.dbf,将其长度改为5MB.5.删除表空间usernew,同时删除对应的数据文件.实验操作六实验目的1. 掌握表的建立,修改,查看,删除操作.2. 掌握索引的建立,修改,查看,删除操作.实验内容：1. 分别利用企业管理控制台创建方式,向导创建方式及命令行方式将下面各表建立到教学管理数据库中.注意:表创建存在先后顺序,实际操作中注意体会.(1)学生表(student),采用企业管理控制台创建方式.(2)班级表(class),采用企业管理控制台向导创建方式.(3)系部表(department),采用命令行方式.(4)课程表(course) ,采用命令行方式.(5)教师表(teacher) ,采用企业管理控制台向导创建方式.(6)选修表(choice) ,采用命令行方式.(7)授课表(teaching) ,采用企业管理控制台创建方式.2. 分别利用企业管理控制台和命令行方式查看这些基本表的各种信息.3. 分别利用企业管理控制台和命令行方式为某基本表创建索引,查看其信息,然后删除它.实验操作七实验目的熟练掌握SQL数据查询和数据操纵命令的使用方法.实验内容：针对教学管理系统的数据表(具体内容详见第6章的实验操作),完成下面操作.1. 向教学管理系统的每个表中录入5条记录.录入时注意体会外键约束.2. 创建教师表2(teacher2),向表中录入5条不同的记录,注意与教师表中数据必须不同,主要体现在主键上.3. 用多行数据录入的方法将教师表2中数据录入到教师表.4. 利用表间数据复制的方法创建教师表3(teacher3),查看教师表3的内容,体会表间数据复制的含义.5. 删除教师表3中所有数据,删除教师表3.6. 永久删除教师表2中数据,删除教师表2.7. 显示所有学生情况.8. 显示职称是讲师的职工号,姓名,出生日期.9. 显示与某个学生某门课程成绩相同的选修该门课程的所有学生的学号,姓名.10. 显示成绩在60分以上的学生姓名,教师姓名和课程名称.11. 将某个学生所学课程成绩低于60分的课程列出来.12. 将某门课程成绩低于60分的学生的成绩改为60分.实验操作八题目要求:1. 掌握PL/SQL语言的编程方法.2. 掌握复合数据类型的运用方法.实验内容：用PL/SQL语言完成下列任务,任务中涉及的数据表是第6章实验操作中给出的表.1. 计算S=1+(1+3)+(1+3+5)+……+(1+3+……+N).2. 利用表类型数据结构,将某学生的姓名和入学成绩显示出来.3. 利用数组类型数据结构,将某学生的姓名和入学成绩显示出来.4. 利用静态游标和单个变量的方法,把学生表的记录提取出来,并逐行显示出来.5. 利用游标变量和记录的方法,把学生表的记录提取出来,并逐行显示出来.6. 将学生表的某条数据修改成学生编号前4位与班级编码不一致,运行例8.30查看异常处理的执行状况.实验操作九实验目的:1. 掌握视图的建立,查询,修改,删除操作.2. 掌握同义词的建立,查询,修改,删除操作,比较对同义词的操作与对原数据库对象的操作是否一致.3. 掌握序列的建立,查询,修改,删除操作,利用序列向数据库表中插入数据.4. 掌握存储过程的建立,查询,修改,删除,执行操作.5. 掌握存储函数的建立,查询,修改,删除,执行操作,比较与存储过程的不同.6. 掌握触发器的建立,查询,修改,删除操作,比较表级与行级触发器的不同.实验内容：1. 创建显示学生成绩的视图,显示结果包含学生学号,学生姓名,课程号,课程名称,教师编号,教师姓名,成绩.修改该视图使其只查询出成绩不及格的相关信息.2. 为教师表建一同义词,利用同义词检索表中数据,比较与教师表的数据是否一致.3. 建一序列,利用序列向成绩表中插入成绩数据.4. 建一存储过程,利用传入参数传入教师性别,显示教师表中不同性别的教师数量,执行它.5. 建一存储函数,利用传入参数传入教师性别,返回教师表中不同性别的教师个数,执行它,比较与存储过程的不同.6. 建一级联删除表级,行级触发器,当删除某个学生的信息时,将成绩表中该学生的成绩一并删除,比较表级与行级触发器的结果.实验操作十实验目的：1. 熟练掌握企业管理控制台方式管理用户,角色,概要文件,权限的方法.2. 熟练掌握命令行方式管理用户,角色,概要文件,权限的命令.实验内容：1. 利用企业管理控制台和命令行两种方式创建一概要文件usepi_pro,要求:(1)空闲时间为15分;(2)登录失败次数为3次.2. 利用企业管理控制台和命令行两种方式创建一个新的用户,要求:(1) 你的姓名加上学号为用户名创建一个用户;(2) 使用USER表空间;(3) 使用所建概要文件;(4) 查询所创建的用户.3. 利用企业管理控制台和命令行两种方式给已创建的新用户授权.(1) 授予connect角色;(2) 授予一些系统权限;(3) 授予一些对象权限.4. 以新用户登录,查看该状态.5. 利用企业管理控制台和命令行两种方式创建一个新的角色,要求:(1) 以姓名加上学号为角色名创建一个角色,并使用名字的汉语拼音作为口令;(2) 修改创建的角色,去掉口令.(3) 给角色授予权限.(4) 将角色授予用户.6. 以新用户登录,查看其状态.注意:操作过程中,利用第2种方式完成操作时,需将利用第1种方式创建的对象删除.实验操作十一实验目的：1. 掌握数据库的三种备份与恢复方法.2. 理解事务提交和回滚.实验内容：1. 利用脱机备份与恢复方法实现数据库的备份与恢复.2. 配置实现逻辑备份与恢复和联机热备份与恢复的前提条件.3. 利用企业管理控制台方法实现数据库中某个表的逻辑备份与恢复.4. 利用命令行方式实现数据库中某个用户的逻辑备份与恢复.5. 利用企业管理控制台方法实现数据库中某个表空间的联机热备份与恢复.6. 向学生表中插入一行数据,然后提交,退出后重新进入,查看提交后结果.7. 向学生表中插入一行数据,然后回滚,退出后重新进入,查看回滚后结果.。

sqlserver数据库课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握SQL Server数据库的基本概念、组成结构及工作原理；2. 学生能够理解并运用SQL语句进行数据库的创建、查询、更新、删除等操作；3. 学生能够了解数据库的安全性和完整性，并能够实施简单的数据库维护操作；4. 学生掌握数据库设计的基本原则和方法，能够根据实际需求设计简单的数据库系统。

技能目标：1. 学生能够独立安装、配置SQL Server数据库环境；2. 学生能够运用SQL语句完成数据库的基本操作，并能够编写简单的存储过程和触发器；3. 学生能够使用SQL Server Management Studio进行数据库管理和维护；4. 学生能够运用所学知识解决实际生活中的数据库问题，具备一定的数据库应用开发能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对数据库技术的兴趣和热情，增强学习动力；2. 学生养成严谨、细致的学习态度，注重实践操作能力的培养；3. 学生树立团队合作意识，学会与他人共同解决问题，培养良好的沟通与协作能力；4. 学生认识到数据库技术在现代社会中的重要作用，增强信息安全意识，遵循道德规范，为我国信息化建设做出贡献。

本课程针对高年级学生，结合SQL Server数据库的学科特点，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生掌握数据库基础知识，提高实际应用能力，同时培养良好的情感态度价值观。

后续教学设计和评估将围绕这些具体的学习成果展开。

二、教学内容1. SQL Server数据库概述- 数据库基本概念- SQL Server的发展历程与特点- SQL Server的安装与配置2. SQL语句基础- 数据类型与变量- 数据库对象的创建与管理- 数据查询、更新、删除操作3. 高级SQL语句- 索引与视图- 存储过程与触发器- 事务与锁定4. 数据库设计- 数据库设计原则与方法- 实体关系模型- 关系数据库设计5. 数据库安全性、完整性与维护- 数据库安全性控制- 数据库完整性约束- 数据库备份、恢复与优化6. SQL Server Management Studio使用- SSMS的基本操作与界面- 数据库对象的创建与管理- 查询编辑器与结果查看7. 实践案例与拓展- 结合实际应用场景，设计并实现简单数据库系统- 数据库性能优化- 数据库新技术与发展趋势教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。

<<SQL Server数据库>>大作业要求一、要求、内容与时间分配1.信息系统选择（2 学时）基本要求：描述一现实生活中具体信息系统，使用所学建立系统数据库,编写数据库初始化程序,提供基本数据操作功能。

数据库要求：（1）系统最少要有三张表组成，且表之间要存在关系（2）最少要包含一个触发器（3）最少包含两个带参存储过程（4）数据库初始化程序，自动完成建库、建表（包含必要的约束）、基础数据添加、触发器和存储过程的建立。

重点与难点：数据库初始化程序。

2.系统分析（8学时）基本要求：编写系统需求分析文档,把所在内容描述清楚。

重点与难点：需求采集、需求分析、设计文档的规范性。

3.系统设计（30学时）基本要求：系统分析文档，编写系统设计说明书、编写程序设计代码,把实现过程表述完整。

重点与难点：系统设计文档的编写与系统实现4.编写大作业文档（4学时）基本要求：整理各阶段文档，形成大作业文档。

重点与难点：资料的整理与规范。

二、考核与成绩评定办法出勤20%，大作业文档80%三、需要提交的资料1．大作业文档（纸制）2．大作业文档（电子稿）3．程序代码4．系统演示视频注意：将2、3、4 放在同一个文件夹下，文件夹以“学号姓名”方式命名，中间不要有其他符号四、参考样例大型数据库大作业设计题目：超市管理系统院系：计算机科学与信息工程学院学生姓名：学号：专业班级：指导教师：***20XX年X月目录一、系统目标 (4)二、系统分析 (4)三、系统设计 (4)四、系统实现 (4)五、系统设计总结 (4)六、参考文献 (4)一、系统目标主要包括作业设计目的、完成目标，训练重点等信息系统需求描述二、系统分析需求分析，模块划分三、系统设计系统功能模块设计四、系统实现实现步骤，关键代码五、系统设计总结1．实现的功能和优点2．不足之处3．完成心得六、参考文献。

sqlserver 作业计划SQL Server作业计划是一种自动化管理数据库的工具，可以定期执行一系列操作，如备份数据库、清理日志、优化索引等。

本文将介绍如何创建和管理SQL Server作业计划。

1. 创建一个新的作业计划在SQL Server Management Studio中，右键单击“SQL Server代理”并选择“新建作业”。

在弹出的对话框中输入作业名称，并选择要执行的操作。

例如，如果要备份数据库，则选择“Transact-SQL脚本（T-SQL）”类型，并输入备份命令。

在“步骤”选项卡中，单击“新建”按钮以添加一个新步骤。

在弹出的对话框中输入步骤名称和T-SQL脚本。

例如，在备份数据库的步骤中，输入以下命令：BACKUP DATABASE [DatabaseName] TO DISK ='BackupFilePath'在“计划”选项卡中，单击“新建”按钮以添加一个新计划。

在弹出的对话框中设置计划时间和频率。

例如，在每天晚上12点备份数据库，则选择每天，并设置时间为12:00 AM。

2. 管理现有作业计划右键单击已存在的作业计划，并选择“属性”。

可以修改作业名称、步骤、计划等。

可以启用或禁用作业计划。

右键单击已存在的作业计划，并选择“启用”或“禁用”。

可以手动运行作业计划。

右键单击已存在的作业计划，并选择“开始”以手动运行。

可以查看作业历史记录。

右键单击已存在的作业计划，并选择“查看历史记录”。

可以查看每次执行的结果和时间。

3. 最佳实践定期检查作业计划是否正常运行。

如果发现任何问题，应及时修复。

避免在高峰期执行重要操作，以免影响数据库性能。

备份数据库时应定期测试备份文件是否可恢复，以确保备份文件完整且可用。

在执行T-SQL脚本时，应注意脚本的正确性和安全性。

避免误删除或误修改重要数据。

4. 总结SQL Server作业计划是一种自动化管理数据库的工具，可以定期执行一系列操作。