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常见病句类型及修改_常见的病句类型
及例子
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见病句类型及修改有哪些呢?下面是小编整理的常见病句类型及修改，欢迎欣赏
常见病句类型及修改1
一.用词不当
1同学们热心欢迎老师。
2在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。3他热烈地和我打招呼，并握了握我的手。
二。成分残缺(句子不完整)
1.主语残缺。
(1)x在老师的教育下，明白了学习的意义。
(2)看了这篇文章以后，对我教育很大。
解析：(2)是介词的介入成无主句。
2.缺少谓语。
(1)我们要x远大的革命理想。
(2)公共汽车将在我家门前的会路上x。
(3)我们要为把我国建设得更加繁荣富强x。
3.缺少宾语。
(1)敬爱的老师无微不至地关怀x。
(2)中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国x。(缺少呼应语)
(3)5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术x，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。
(4)这份工作报告，不仅全面总结了改革开放30年来我县医疗卫生事业不断改革和发展，而且指明了构建我县医疗卫生保障体系的方向。
三.词序不当
(1).五月的北京是漂亮的季节。
(2).今年的麦子丰收在望，长势喜人。
(3).这两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!
四.。重复罗嗦
(1),老师多次反复教育我们要好好学习。
(2),漫山遍野到处都是果树。
(3).老奶奶想起了许多过去的往事。
(4).我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课。
(5).公园里的花很漂亮极了。
(6).今天下午天气晴朗，没想到午后下起了大雨，真出乎我的预料。
五.\前后矛盾
(1)昨天傍晚下了一夜大雨。
(2)我已经将要小学毕业了。
(3)我断定他大概是陆丽的哥哥。
(4)同学们整洁地排队挤进了电影院。
注明：“全班同学都到了，只有王刚同学没有来。”、“我差一点(没)掉江里了”、“这题我好(不)容易做出来了”就是正确句子。符合我国语言习惯。
六.概念混乱(包容关系、交叉关系)
(1)动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。
(2)公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。
(3)我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
(4)图书角有《儿童文学》、《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。
(5).党中心派飞机给灾区人民送去了粮食、药品、大米和衣服。
七.搭配不当
1是主谓搭配不当。如：
(1)老师叫我做的作业，已经在星期六实行了。(兼语句)
(2)大家都留意学校卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。
(3)我们要维持学校的荣誉。(要用“维护”而不是“维持”)
2是动宾搭配不当。
(1)在欢送会上，同学们表演了歌曲，表演了舞蹈。
(2)我天天晚上收听广播和电视。
(3)同学们逐步端正了态度和目的。
3是关联词语搭配不当。
(1)刘老师虽然年过六旬，而且身体很健壮。
(2)为了提高大家的文学欣赏能力，所以举办了这个诗歌朗诵会
(3)爸爸的口令，准时带回了家。
(4)两山之间的小路缓缓地流淌着。
4.饰语和中心语搭配不当
(1)这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。(并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改做“广泛地交换了意见”。)(这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。)
八.是否句(两面对一面)
(1)人们很难想像一个不关心他人痛痒的人能否写出感人的作品来。
(2)现在勤奋求知、苦练自学能力，是同学们将来能否大有作为的关键所在。(3)内容是否充实，语句是否通顺，这是对中学生作文的起码要求。
九.否定不当
(1)张勇是个好学生，谁都不会否认他能做出这种不文明的事情。
(2)谁能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的呢?
(3)在激烈的市场竞争中我们所缺乏的一是勇气，二是
谋略不当。
(4)能否既提高教学质量又培养学生的思想品德，我们
的回答是肯定的
(5)文艺作品语言的好坏不在于它用了一大堆华丽的词、用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。
十.表意不明
(1)我有一个女孩，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩
子打扮得漂亮一些。
(2)小花负了重伤，何翠姑为了救小花，敌人就开枪打到她背后。
(3)这次外出比赛我一家说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了。可以发挥得更好。
(4)她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。
十一。句式杂糅。(结构混乱)
(有时想用这种句式，又想用那种句式，结果把两种句式杂糅在一起，使意
思表达不清。)
1、举棋不定(作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。)
①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。(应该在“曾被......束缚......”和“在......束缚下的......”两种格式中选用一个。)
②这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。(应该在“......的背后还是自信心不够”和“......壮
举还是自信心不够的表现”里选用一个。)
2、藕断丝连(把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。)
①我们向政府提意见是人民的责任。
