精品范文-班主任培训会发言稿：担当与付出

第1篇大家好！今天，我们在这里召开班主任集中培训会议，旨在提高班主任队伍的整体素质，加强班级管理，促进学生的全面发展。

首先，我代表学校对各位班主任的辛勤付出表示衷心的感谢，并对本次培训会议的召开表示热烈的祝贺！班主任是班级的灵魂，是学生成长道路上的引路人。

一个优秀的班主任，不仅要有坚定的政治信仰，还要有丰富的教育理念和科学的管理方法。

今天，我将从以下几个方面谈谈班主任工作的重要性以及如何做好班主任工作。

一、班主任工作的重要性1. 班主任是班级管理的核心班级是一个集体，班级管理的好坏直接影响到学生的学习和生活。

班主任作为班级管理的核心，要全面负责班级的各项工作，包括学习、纪律、卫生、安全等。

只有班主任具备较高的管理能力，才能确保班级各项工作有序开展。

2. 班主任是学生成长的引路人班主任是学生成长道路上的引路人，要关心学生的思想、学习、生活，帮助他们树立正确的人生观、价值观。

班主任要以身作则，用自己的言行影响学生，引导学生健康成长。

3. 班主任是家校沟通的桥梁班主任是家校沟通的桥梁，要主动与家长沟通，了解学生的家庭情况，及时向家长反馈学生在校表现，共同促进学生的全面发展。

二、如何做好班主任工作1. 提高自身素质作为班主任，首先要提高自身素质，包括政治素质、道德素质、业务素质等。

要不断学习，更新教育理念，掌握科学的管理方法，努力成为一位优秀的班主任。

2. 关爱学生关爱学生是班主任工作的核心。

要关心学生的生活，了解学生的需求，尊重学生的个性，关注学生的心理健康。

同时，要善于发现学生的优点，鼓励学生克服困难，帮助学生树立自信心。

3. 建立良好的班级氛围良好的班级氛围是学生健康成长的基础。

班主任要注重班级文化建设，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。

要引导学生遵守纪律，养成良好的行为习惯，树立集体荣誉感。

4. 加强家校沟通家校沟通是班主任工作的重要组成部分。

要主动与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。

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今天，全校60多位级长、班主任相聚碧岭山庄，集思广益，畅所欲言，共同交流班级管理的策略，共同研究教育教学提升年的方略，共同探讨培养高素养中国人的韬略。

白发青丝，心系龙高。

我作为高一年级年迈的班主任，忝列这次盛会，幸运，幸甚！我发言的题目是《担当与付出》，旨在和各位同仁交流我当甲1班班主任后两方面的感受，以就教于方家。

一、当班主任就是一种担当班主任是一个班级的主心骨，担当全班，承载着学生成人、成才、成名的责任。

第一、学生成人的担当当班主任的首要任务就是教育学生成人。

一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。

教育学生成人，我一是思想引导，教育学生胸怀大志，志存高远；追求名校，崇尚大师;做人第一，德才兼备。

二是活动引导，班会形成专题，板报形成启迪，把植树捐款上升为前人栽树，后人乘凉的高度，把每日扫地上升为不扫一屋，焉能扫天下的平台，培养上善若水、虚怀若谷的高素质当代人。

第二、学生成才的担当当班主任的根本任务就是教育学生成才。

教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

去年１１月，班主任交替，班级纪律、卫生均有松懈的状态，我们提炼了“战胜自我，追求卓越”的口号，出板报一期，渲染气氛；１２月，针对九科学习状况，我们提炼了“稳固语数外，突破文理综”的口号，夯实基础,挖掘潜力；目前，为应对期中考试，我们又提炼了“奋力苦学两周，确保跻身重点”的口号，鼓舞士气，鞭策前进。

在心与心的愉悦中，学生醒悟了；在心与心的碰撞中，学生的思想升华了。

张书源同学早起晚睡，废寝忘食，矢志不渝，期末考试总分由期中的27名上升为第7名；不少同学早读晚修各提前20分钟、午餐前推迟20分钟进出教室，每天挤出一个小时做练习，期中、期末考试全班学业成绩上升喜人，学生成才初露端倪。

第1篇今天，我们在这里召开班主任培训会议，旨在提升班主任的教育教学管理能力，更好地履行班主任职责，为学生的健康成长保驾护航。

在此，我非常荣幸能站在这里与大家分享一些关于班主任工作的经验和思考。

首先，我想对在座的各位班主任表示衷心的感谢。

你们是学生成长道路上的引路人，是学校教育教学工作的重要力量。

在过去的岁月里，你们付出了辛勤的努力，为学校的发展和学生的发展做出了不可磨灭的贡献。

今天，我们相聚于此，共同探讨班主任工作的艺术，正是为了进一步提升我们的工作水平。

一、明确班主任工作的重要性班主任是班级管理的核心，是学生全面发展的指导者。

班主任工作涉及学生思想品德教育、学习生活管理、心理健康辅导等多个方面。

以下是班主任工作的重要性：1. 培养学生的道德品质。

班主任要关注学生的道德成长，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生具有良好的道德品质。

2. 保障学生的学业进步。

班主任要关注学生的学习状态，帮助学生解决学习中的困难，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。

3. 促进学生的身心健康。

班主任要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题，引导学生树立健康的生活态度。

4. 培养学生的团队精神。

班主任要组织丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力，培养学生的团队精神和合作意识。

二、班主任工作职责1. 规范班级管理。

班主任要建立健全班级管理制度，确保班级秩序井然，为学生创造良好的学习生活环境。

2. 关爱学生成长。

班主任要关心学生的生活、学习和心理健康，及时发现并解决学生遇到的问题。

3. 沟通家校关系。

班主任要积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。

4. 组织班级活动。

班主任要策划并组织丰富多彩的班级活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

5. 协助任课教师。

班主任要协助任课教师开展教育教学工作，为学生提供良好的学习氛围。

三、班主任工作方法1. 良好的师生关系。

班主任要尊重学生，关爱学生，与学生建立良好的师生关系，为学生树立榜样。

班主任培训会发言稿：担当与付出班主任培训会发言稿：承当与支出列位向导、列位先生：阳春三月,姹紫嫣红。

今天,全校60多位级长、班主任相聚碧岭山庄,集思广益,畅所欲言,配合交换班级治理的战略,配合研讨教导教授教养晋升年的方略,配合探究培植高素质人的韬略。

青丝白发,心系龙高。

我作为高一年级年老的班主任,忝列此次嘉会,侥幸,幸甚！我谈话的标题是《承当与支出》,旨在和列位同仁交换我当甲1班班主任后两方面的感触感染,以就教于方家。

一、当班主任便是一种承当班主任是一个班级的主心骨,承当全班,承载着门生成人、成才、成名的义务。

第一、门生成人的承当当班主任的重要使命便是教导门生成人。

一棵树摇动一棵树,一朵云推进一朵云,一个魂魄叫醒一个魂魄。

教导门生成人,我一是思维疏导,教导门生襟怀宏愿,志存高远；寻求名校,崇尚巨匠;做人第一,德才兼备。

二是举止疏导,班会构成专题,板报构成启示,把植树捐钱上升为古人栽树,后人纳凉的高度,把逐日扫地上升为不扫一屋,焉能扫世界的平台,培养上善若水、虚怀若谷的高素质当代人。

第二、门生成才的承当当班主任的底子使命便是教导门生成才。

教导的艺术不在于教授手腕,而在于鼓励、叫醒、鼓动。

客岁１１月,班主任瓜代,班级规律、卫生均有涣散的状况,咱们提炼了"打败自我,寻求卓着"的标语,出板报一期,衬着氛围；１２月,针对九科进修状态,咱们提炼了"稳定语数外,打破文理综"的标语,夯实根底,开掘后劲；今朝,为应答期中测验,咱们又提炼了"奋力苦学两周,确保跻身重点"的标语,鼓动士气,鼓动进步。

在心与心的愉悦中,门生觉醒了；在心与心的碰撞中,门生的思维升华了。

张书源同砚夙兴晚睡,废寝忘食,矢志不渝,期末测验总分由期中的27名上升为第7名；很多同砚早读晚修各提早20分钟、午饭前推延20分钟收支课堂,天天挤出一个小时做操演,期中、期末测验全班学业问题回升喜人,门生成才初露眉目。

第1篇大家好！在这美好的时光里，我们共同参加了班主任培训会。

此次培训会内容丰富、形式多样，既有专家的深入讲解，又有优秀班主任的经验分享，为我们提供了宝贵的学习机会。

在此，我代表全体班主任，对此次培训会进行总结发言。

一、培训内容回顾1. 班主任工作的重要性班主任是班级的灵魂，是学生成长道路上的引路人。

班主任工作关系到学生的全面发展，关系到学校的整体形象。

通过本次培训，我们深刻认识到班主任工作的重要性，纷纷表示要肩负起这份责任，为学生的成长助力。

2. 班主任工作职责与要求培训会上，专家详细讲解了班主任的工作职责和要求，包括班级管理、学生教育、家校沟通等方面。

我们了解到，班主任要具备良好的道德品质、丰富的专业知识、较强的组织协调能力，才能更好地履行职责。

3. 班级管理方法与技巧优秀班主任分享了他们的班级管理经验，包括如何制定班级规章制度、如何开展班级活动、如何处理学生矛盾等。

我们学到了许多实用的班级管理方法与技巧，为今后的工作提供了借鉴。

4. 家校沟通的艺术家校沟通是班主任工作中的重要环节。

培训会上，专家讲解了家校沟通的艺术，包括如何与家长建立良好的关系、如何有效地与家长沟通、如何处理家校矛盾等。

我们认识到，家校沟通是教育工作的基础，要用心去做，才能取得良好的效果。

5. 班主任自身修养与成长班主任要不断提升自身修养，才能更好地为学生服务。

培训会上，专家强调了班主任的自身修养与成长，包括如何保持良好的心态、如何提高教育教学能力、如何培养良好的生活习惯等。

我们认识到，班主任要不断学习、不断进步，才能更好地胜任工作。

二、培训心得体会1. 增强了责任感通过此次培训，我们更加深刻地认识到班主任工作的重要性，增强了责任感。

我们纷纷表示，要以更加饱满的热情投入到工作中，为学生的成长贡献力量。

2. 提升了业务能力培训会上，我们学习了班主任工作的各项业务知识，提高了自身的业务能力。

在今后的工作中，我们将把这些知识运用到实际工作中，提高班级管理水平。

第1篇大家好！今天，我们在这里举行班主任培训，目的是为了提高我们班主任的素质，加强班级管理，为学生的健康成长营造良好的环境。

首先，请允许我代表学校对各位班主任的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！班主任是班级的灵魂，是学校教育工作的中坚力量。

一个优秀的班主任，不仅要有丰富的教育教学经验，还要有高尚的师德和无私的爱心。

今天，我将从以下几个方面谈谈如何做好班主任工作。

一、树立正确的教育理念1. 以学生为本。

我们要尊重学生的人格，关注学生的个性发展，关注学生的身心健康，关注学生的兴趣爱好，关注学生的家庭背景，关注学生的未来。

2. 坚持全面发展。

我们要注重学生的德、智、体、美全面发展，培养学生成为具有创新精神、实践能力、团队协作精神和国际视野的社会主义建设者和接班人。

3. 强化班级管理。

我们要建立健全班级管理制度，加强班级文化建设，营造积极向上的班级氛围，让学生在班级中感受到家的温暖。

二、加强自身修养，树立良好形象1. 严于律己，以身作则。

我们要时刻注意自己的言行举止，做到为人师表，树立良好的师德形象。

2. 爱岗敬业，无私奉献。

我们要忠诚于教育事业，全心全意为学生服务，把班主任工作当作自己的事业来经营。

3. 持续学习，提升自我。

我们要不断学习新的教育理念、教学方法和管理经验，提高自己的教育教学水平。

三、关注学生，关爱学生1. 建立良好的师生关系。

我们要尊重学生，关心学生，理解学生，信任学生，与学生建立和谐、融洽的师生关系。

2. 关心学生的生活。

我们要了解学生的家庭背景、兴趣爱好、心理状况，为学生提供个性化的关爱和指导。

3. 培养学生的良好习惯。

我们要引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯和文明礼仪，为学生的终身发展奠定基础。

四、加强班级管理，营造良好氛围1. 建立健全班级管理制度。

我们要根据学校的规章制度，结合班级实际情况，制定班级管理制度，明确班级纪律，规范学生行为。

2. 加强班级文化建设。

我们要积极开展丰富多彩的班级活动，培养学生的团队精神、集体荣誉感和责任感。

第1篇大家好！今天，我们在这里召开班主任培训会，共同探讨班主任工作的重要性和方法，这对于提高我们学校的教育教学质量，促进学生全面发展具有重要意义。

在此，我谨代表学校对各位领导和班主任的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，让我们共同回顾一下班主任工作的意义。

班主任是学校教育工作的灵魂，是学生成长道路上的引路人。

班主任不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的身心健康、品德修养和个性发展。

在新时代背景下，班主任肩负着更加艰巨的任务，我们要以立德树人为根本任务，努力做好以下几方面工作：一、加强学习，提升自身素质作为一名班主任，我们要不断学习，提高自己的教育教学水平。

我们要深入学习党的教育方针，把握教育改革发展的方向，掌握教育教学规律，努力成为教育教学的行家里手。

同时，我们要关注心理健康教育、德育工作、班级管理等各个方面，不断提高自己的综合素质。

二、关爱学生，做学生的良师益友班主任要关心学生的生活，了解学生的思想动态，关注学生的心理健康。

我们要尊重学生，关爱学生，关心学生的成长，努力成为学生的良师益友。

在学生遇到困难时，我们要给予关爱和支持，帮助他们度过难关；在学生取得成绩时，我们要给予鼓励和表扬，激发他们的自信心。

三、严格管理，营造良好班风班主任要严格执行学校规章制度，加强班级管理，营造良好的班风。

我们要关心学生的日常行为，教育学生遵守纪律，养成良好的学习习惯。

同时，我们要注重班级文化建设，引导学生树立正确的价值观，培养他们的集体荣誉感。

四、家校合作，共同促进学生成长班主任要充分发挥家校合作的作用，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。

我们要向家长宣传学校的办学理念，让家长了解学校的教育教学工作，引导家长关注孩子的身心健康，形成家校共育的良好氛围。

五、创新工作方法，提高工作效率班主任要不断探索创新工作方法，提高工作效率。

我们要善于运用现代教育技术，开展班级管理工作；我们要善于调动学生的积极性，开展丰富多彩的班级活动；我们要善于总结经验，不断提高自己的教育教学水平。

第1篇大家好！今天，我们在这里举行班主任培训会，旨在进一步提高班主任队伍的整体素质，增强班级管理工作的实效性。

首先，请允许我代表学校对各位班主任的辛勤付出表示衷心的感谢，同时也希望大家能珍惜这次培训机会，认真学习，积极交流，共同提升。

一、班主任工作的重要性班主任是班级工作的核心，是学校教育教学工作的重要组成部分。

班主任的工作不仅关系到学生的成长和发展，更关系到学校的教育教学质量。

班主任既是学生成长的引路人，又是学校管理的中坚力量。

因此，班主任工作的重要性不言而喻。

1. 班主任是学生成长的引路人。

班主任肩负着培养学生的道德品质、学习习惯、生活能力等多重任务。

他们要以身作则，言传身教，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

2. 班主任是学校管理的中坚力量。

班主任要全面负责班级的管理工作，协调各方面关系，确保班级工作顺利进行。

同时，班主任还要协助学校开展教育教学活动，为学校的发展贡献力量。

3. 班主任是家长与学校沟通的桥梁。

班主任要积极与家长沟通，了解学生家庭情况，共同关注学生的成长，为家长提供教育指导。

二、班主任工作面临的挑战在新的教育形势下，班主任工作面临着诸多挑战。

以下是几个主要方面：1. 学生个性差异大。

随着社会的发展，学生个性越来越多样化，班主任要面对不同性格、不同家庭背景的学生，如何因材施教，成为一大挑战。

2. 教育资源分配不均。

在一些地区，优质教育资源相对匮乏，班主任要充分利用现有资源，提高班级整体素质。

3. 家长教育观念差异。

家长的教育观念各异，班主任要善于与家长沟通，形成教育合力。

4. 班主任自身素质要求高。

班主任要具备较高的政治素养、道德素养、业务素养和心理素质，才能胜任班主任工作。

三、班主任工作方法与技巧1. 建立良好的师生关系。

班主任要关心、爱护每一位学生，尊重学生的人格，与学生建立平等、信任、和谐的师生关系。

2. 重视班级文化建设。

班级文化是班级的灵魂，班主任要积极营造积极向上、团结友爱的班级氛围。

班主任培训会担当与付出发言稿
尊敬的各位领导、各位班主任：
大家好！
今天，我非常荣幸能够在这个班主任培训会上发表我的演讲。

首先，我要感谢组织者给予我这个机会。

我也要祝大家在会上取得良好的收获。

我们都知道，班主任是学校的中坚力量之一。

作为一名班主任，需要具备较高的责任心、社会责任感和领导能力。

班主任工作的重要性不言而喻。

我们需要开展班会、指导学生成长、采取措施缓解学生成长过程中可能遇到的学习困难等等，可谓千辛万苦。

所以，班主任工作是十分重要的、值得所有班主任珍惜的。

那么问题来了，在有限的时间内，如何发挥我们的优势，严格控制、合理分配时间、保证班级的整体素质呢？我认为，首先，我们应该更多地和学生沟通，了解他们的需要和想法，以便我们可以为他们做得更好。

另外，我们还可以鼓励学生多参加班级活动,这样可以增进学生的相互理解和友谊，有助于
提高班级整体素质。

再有，我们还应该开展一些具有特色的活动，以吸引学生的注意力和提升班级整体素质，例如：英语口语比赛、演讲比赛等等，这样有助于提高学生的学习成绩和学习效率。

当然，如此忙碌，我们自己的睡眠和娱乐也不能忽视，我们需要关注自己的身体健康，以便更好地完成我们的工作。

最后，我想再次感谢各位能够参加这次班主任培训会，并在这里和大家分享我的看法。

我相信，我们凭借自己的努力和尽责，一定能克服所有困难，提高班级教学质量，为我们的学生铺就一条通往成功和幸福的道路。

谢谢大家！。

第1篇大家好！今天，我们在这里召开班主任工作培训会，旨在进一步提升班主任队伍的整体素质，增强班级管理工作的针对性和实效性。

首先，请允许我代表学校对各位班主任的辛勤付出表示衷心的感谢！下面，我将围绕以下几个方面进行发言。

一、班主任工作的重要性班主任是班级管理的核心，是学校教育教学工作的关键环节。

班主任工作不仅关系到学生的成长和发展，更关系到学校的声誉和教育教学质量的提升。

因此，做好班主任工作，对于我们每一位班主任来说，都具有极其重要的意义。

1. 班主任是学生成长道路上的引路人。

班主任要关心学生的思想、学习、生活，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的良好品德。

2. 班主任是学校教育教学工作的组织者。

班主任要全面负责班级各项工作，确保教育教学活动顺利进行。

3. 班主任是学校与学生、家长沟通的桥梁。

班主任要充分发挥桥梁纽带作用，及时了解学生、家长的需求，为学校教育教学工作提供有力支持。

二、班主任工作面临的挑战当前，我国教育事业正处于快速发展阶段，班主任工作面临着许多新的挑战。

以下是一些主要挑战：1. 学生个体差异大。

随着社会的发展，学生的家庭背景、兴趣爱好、性格特点等方面存在较大差异，给班主任工作带来了挑战。

2. 家长教育观念的转变。

随着社会经济的快速发展，家长对教育的重视程度不断提高，对班主任工作的要求也越来越高。

3. 教育资源的分配不均。

城乡、区域之间教育资源分配不均，导致部分班主任工作条件较为艰苦。

4. 班主任工作压力大。

班主任工作涉及面广，工作任务繁重，导致部分班主任工作压力大，心理健康问题突出。

三、如何做好班主任工作面对新的挑战，我们要不断提高自身素质，努力做好班主任工作。

以下是一些建议：1. 提高政治素质。

班主任要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终与党中央保持高度一致。

2. 加强业务学习。

班主任要不断学习新的教育理念、教学方法，提高教育教学水平。

3. 关爱学生。

大家好！在这美好的时刻，我们齐聚一堂，共同参加班主任培训。

首先，请允许我代表全体班主任，向组织本次培训的领导表示衷心的感谢！同时，也感谢各位同事在百忙之中抽出时间参加这次培训。

今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享一些关于班主任工作的思考和感悟。

班主任，作为学校教育工作的基石，肩负着培养一代新人的重任。

我们的工作既琐碎又繁重，既需要耐心和爱心，又需要智慧和策略。

在此，我将以“新时代班主任的使命与担当”为题，与大家共同探讨如何成为一名优秀的班主任。

一、新时代班主任的使命1. 传承优秀传统文化班主任要积极传承中华民族优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

我们要以德立身、以德立学、以德施教，努力培养德才兼备的社会主义建设者和接班人。

2. 关注学生全面发展新时代班主任要关注学生的全面发展，既要关注学生的学业成绩，又要关注学生的身心健康、兴趣爱好和个性特长。

我们要引导学生学会学习、学会生活、学会做人，为学生的终身发展奠定坚实基础。

3. 促进家校共育班主任要积极构建家校共育机制，加强与家长的沟通与协作，共同关注学生的成长。

我们要充分发挥家庭教育的作用，形成教育合力，为学生的全面发展创造良好环境。

二、新时代班主任的担当1. 做学生成长的引路人班主任要关心学生的成长，关注学生的需求，成为学生成长道路上的引路人。

我们要用心倾听学生的心声，关注学生的困惑，为学生排忧解难，引导学生树立正确的人生目标。

2. 做班级管理的行家里手班主任要善于管理班级，营造良好的班级氛围。

我们要注重培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力，使班级成为学生健康成长的乐园。

3. 做家校沟通的桥梁班主任要主动与家长沟通，了解学生在家的情况，及时反馈学生在校的表现。

我们要搭建家校沟通的桥梁，共同关注学生的成长，形成教育合力。

4. 做自我提升的先行者新时代班主任要不断提升自身素质，努力成为一名优秀的教育工作者。

班主任的奉献与担当演讲稿尊敬的各位领导、敬爱的老师们：大家下午好！今天，我非常荣幸能够站在这里，代表我们教师群体发言。

首先，我要感谢乡政府领导对我们教师一直以来的关心与支持。

在过去的一年里，作为班主任，我并没有做出什么惊天动地的事迹，也没有经历过什么特别感人的故事。

我只是尽职尽责地做好我的工作，因此，今天我想与大家分享的，是我在班主任岗位上的一些平凡经历和心得体会，希望能够与大家共同探讨、交流，共同提高。

班主任的工作是琐碎而繁重的，我们不仅要关心学生每天的学习，还要关注班级的纪律和卫生。

每天的工作结束后，我们常常感到筋疲力尽。

然而，只要我们注重学生的养成教育，班级管理就会变得简单许多。

在我看来，班主任的工作虽然繁杂，但主要可以归纳为两点：1. 爱岗敬业教师的职业不仅仅是燃烧自己照亮别人的蜡烛，更应该是滋养万物的泥土，让每一颗种子都能从中汲取营养，茁壮成长。

一名优秀的班主任，不仅要教学出色，教研水平高，更重要的是要通过教书育人，实现教育的最终目的。

我一直铭记着教育家苏霍姆林斯基的教诲：“你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。

”多年来，我始终以此为准则，满怀热情地投入到我所热爱的教育事业中。

在工作中，我始终顾全大局，不搞特殊，密切联系群众，协调好各方面的关系，努力做到工作不分份内份外，从无怨言。

为了满足学生们的求知欲，我在课下不断积累知识，积极参加业务培训和教研活动，以确保自己的知识源泉永不枯竭。

2. 关爱学生爱学生是教师职业道德的核心，也是班主任工作的基本要求，更是推行素质教育的重要手段。

正如捷尔任斯基所说：“只有用爱才能教育好学生。

”在教育和管理学生的过程中，我们需要面对具有不同个性的学生。

根据我的工作经验，我将这些学生大致分为三类：一是心理或生理存在缺陷的弱势群体，二是成绩优秀的学生群体，三是在缺少关爱的环境中成长起来的学生。

对于这些不同类型的学生，我们需要采取不同的关爱方式，以满足他们各自的需求。

第1篇大家好！我是来自XX学校的一名班主任，非常荣幸能够参加这次班主任培训。

在此，我首先要感谢学校为我们提供了这次宝贵的学习机会，感谢各位领导和老师的辛勤付出。

接下来，我将结合自己的工作经验，谈谈参加这次培训的感悟和收获。

一、班主任培训的意义班主任是学校教育的中坚力量，肩负着培养一代新人的重任。

然而，在当前教育改革的大背景下，班主任的工作面临着前所未有的挑战。

为了提高班主任队伍的整体素质，加强班主任队伍建设，学校组织了这次班主任培训。

我认为，这次培训具有以下重要意义：1. 提升班主任的理论素养。

班主任是班级工作的领导者，需要具备扎实的教育理论功底。

通过培训，我们可以系统地学习教育学、心理学、班级管理等理论知识，为今后的工作奠定坚实的理论基础。

2. 丰富班主任的工作方法。

班主任在工作中会遇到各种各样的问题，如何有效解决这些问题，需要我们不断学习、积累经验。

这次培训为我们提供了丰富的案例和实用的方法，有助于我们提高班级管理水平。

3. 促进班主任之间的交流与合作。

班主任培训为我们提供了一个交流的平台，让我们能够分享工作经验，共同探讨班级管理中的难题。

通过交流与合作，我们可以取长补短，共同提高。

4. 增强班主任的责任感和使命感。

班主任是班级工作的核心，肩负着培养一代新人的重任。

通过培训，我们可以更加明确自己的责任和使命，激发工作热情，为实现教育目标而努力奋斗。

二、参加培训的感悟1. 重视理论学习，提升自身素质。

作为一名班主任，我要时刻保持学习的态度，不断提高自己的理论素养。

这次培训让我深刻认识到，只有具备扎实的理论基础，才能更好地指导实践。

2. 借鉴先进经验，创新班级管理。

在培训过程中，我学习到了许多优秀的班主任工作经验，这些经验对我的班级管理工作具有很大的启发作用。

在今后的工作中，我将结合自身实际情况，不断探索创新班级管理方法。

3. 加强沟通交流，促进共同成长。

班主任培训为我们提供了一个交流的平台，让我结识了许多优秀的同行。

第1篇大家好！首先，请允许我代表学校向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们在这里举行班主任辅导员培训，旨在进一步提高班主任辅导员的综合素质，增强班级管理能力，更好地服务学生，为学校的全面发展贡献力量。

在此，我非常荣幸能有机会与大家共同探讨班级管理工作，分享一些心得体会。

一、班主任辅导员在班级管理中的重要性班主任辅导员是学校教育工作的关键环节，是学生成长成才的引路人。

在班级管理中，班主任辅导员扮演着举足轻重的角色，具体体现在以下几个方面：1. 引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

班主任辅导员要引导学生树立远大理想，坚定信念，养成良好的道德品质，成为有担当、有责任、有爱心的新时代青年。

2. 落实教育教学任务。

班主任辅导员要关心学生的学习、生活，及时解决学生在学习中遇到的问题，确保教育教学任务的顺利完成。

3. 培养学生良好的行为习惯。

班主任辅导员要注重培养学生的自律意识，养成良好的生活习惯、学习习惯、生活习惯，为学生的全面发展奠定基础。

4. 促进家校沟通。

班主任辅导员要积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长，形成家校合力。

5. 维护班级和谐稳定。

班主任辅导员要关注学生的心理健康，及时发现和解决矛盾，维护班级和谐稳定。

二、提高班主任辅导员素质的途径为了更好地发挥班主任辅导员在班级管理中的作用，我们需要从以下几个方面提高班主任辅导员的素质：1. 加强理论学习。

班主任辅导员要深入学习党的教育方针、政策，了解教育教学规律，掌握班级管理的基本方法，不断提高自身的理论水平。

2. 提升专业素养。

班主任辅导员要具备扎实的专业知识，关注学科前沿，不断提高教育教学能力，为学生提供优质的教育服务。

3. 强化道德修养。

班主任辅导员要具有良好的道德品质，以身作则，为学生树立榜样，营造良好的班级氛围。

4. 增强沟通能力。

班主任辅导员要善于与学生、家长、同事沟通，掌握沟通技巧，提高班级管理效果。

5. 注重心理健康教育。

第1篇大家好！首先，我非常荣幸能够在这里参加新班主任培训会，并为大家分享一些关于班主任工作的经验和心得。

班主任是学校教育教学工作的重要一环，是学生成长过程中的引路人。

作为一名新班主任，我们要不断提高自己的教育教学能力，更好地服务于学生，服务于学校。

下面，我就以下几个方面谈谈自己的看法。

一、树立正确的班主任工作理念1. 爱心是班主任工作的基石。

我们要关心每一位学生，尊重他们的个性，理解他们的需求，用爱心去温暖他们的心灵。

只有这样，我们才能赢得学生的信任，成为他们的良师益友。

2. 责任感是班主任工作的动力。

我们要时刻牢记自己的使命，对学生负责，对家长负责，对学校负责。

在工作中，我们要敢于担当，勇于创新，努力提高自己的教育教学水平。

3. 沟通是班主任工作的桥梁。

我们要善于与学生、家长、同事沟通交流，了解他们的想法，听取他们的意见，共同为学生创造一个良好的成长环境。

二、加强自身素质，提高教育教学能力1. 学习专业知识。

作为一名班主任，我们要不断学习专业知识，提高自己的教育教学能力。

我们要熟悉教材，掌握教学方法和技巧，为学生提供优质的教育。

2. 关注学生心理健康。

我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在成长过程中遇到的问题。

我们要学会倾听，善于沟通，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

3. 提高班级管理水平。

我们要学会制定班级管理制度，培养学生的自律意识。

同时，我们要关注班级文化建设，营造积极向上的班级氛围。

三、做好家校合作，共同促进学生成长1. 加强与家长的沟通。

我们要定期与家长沟通交流，了解学生在家的表现，共同探讨教育方法。

我们要尊重家长的意见，寻求家长的支持，形成家校合力。

2. 定期举办家长会。

家长会是家校合作的重要途径。

我们要利用家长会，向家长介绍学校的教育教学理念，分享学生的成长进步，解答家长关心的问题。

3. 开展家长学校活动。

我们要定期举办家长学校活动，提高家长的教育理念，帮助他们掌握科学的教育方法，共同促进学生的全面发展。

班主任责任与担当演讲稿4篇班主任责任与担当演讲稿第1篇尊敬的各位领导、各位同事：大家好！今天我演讲的题目是《敢于担当，共创辉煌》。

在座的每一位一定会对担当这个词有自己的理解。

在我认为担当是一种面对责任不回避的胸襟，是一种面对困难不退缩的勇气，是一种面对危难敢于一马当先的豪情。

今天在座的各位当中有我们的信贷人员，我们为了能成功营销一笔贷款，走严寒、跑酷暑、苦口婆心的解释，但客户未必全都理解。

我们的柜员每天都在三尺柜台前用微笑对着各种各样的客户，日复一日、年复一年地从事着简单枯燥、周而复始的收收付付，我们或许在为放出去的款收不回来而忧虑。

或许为数错了钱，被客户投诉又或者被上级下了差错而担忧，但这就是我们的工作，在面对这样或者那样的困难的同时，我们作为一个龙行人，扔能勇挑重担，全心全意为农户服务。

只有在工作中敢于担当，勇于承担责任，才能使你找到自我，获得客户的拥护。

担当不仅要有一力承担的勇气的，而且要有合作共事的胸襟。

担当不仅要有埋头苦干的执著，而且要有独辟蹊径的创新。

担当不仅要有义无反顾的果敢，而且要有如履薄冰的谨慎的。

担当不仅要有夺取成功的信心，而且要有接受失败的准备。

只有这样的担当，才是真担当。

作为一个龙行人的，我们必须把担当精神放在首位，勇担责任，勇挑重担，不怕困难。

始终用发自内心的微笑真诚面对每位顾客才是我们的作风。

多少个严寒酷暑，我们为工作加班加点，彻夜不眠，或坚守岗位，以行为家。

但我们从没有人抱怨过工作的繁重，我们从不喊累，因为我们明白这是我们的职责，每位工作在自己岗位上的人都在用自己的实际行动支持龙江银行的发展。

“敢担当或者说勇于担当”，是一种责任，是一种胸襟，更是一种作风。

是一种正气之风，是我们龙江银行一面不倒的旗帜，更是一种不朽的精神。

她不只是随口说出的一句空话，更不是标榜自己的词汇，它更应该是一种实实在在的奉献精神，一个崇高的理想，一股强劲的力量。

作为龙行的一名员工，我感到自豪。

第1篇大家好！今天，我们在这里召开培训班会，旨在进一步提高我们的综合素质，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

首先，请允许我代表班主任向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验在过去的一段时间里，我们共同经历了许多难忘的时刻。

在这一过程中，我们取得了一定的成绩，也遇到了一些困难。

在此，我想回顾一下过去，总结一下我们的经验。

1. 加强学习，提高自身素质在学习过程中，我们始终坚持“知识改变命运”的理念，努力提高自己的综合素质。

通过参加各类培训课程，我们拓宽了知识面，提升了专业技能。

2. 严谨治学，追求卓越在学术研究中，我们严谨治学，追求卓越。

在老师的指导下，我们勇于探索，敢于创新，取得了丰硕的成果。

3. 团结协作，共同进步在班级活动中，我们注重团结协作，共同进步。

大家积极参与各项活动，为班级争光添彩。

二、认清形势，明确目标当前，我国正处于全面深化改革的关键时期，社会对人才的需求越来越高。

面对新的形势，我们要认清自己的责任和使命，明确目标，努力提高自身素质。

1. 坚定理想信念，树立正确的人生观、价值观我们要坚定理想信念，树立正确的人生观、价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

2. 努力学习，掌握过硬的本领我们要珍惜在校时光，努力学习，掌握过硬的本领，为将来的工作和生活打下坚实的基础。

3. 培养良好的道德品质，树立良好的社会形象我们要培养良好的道德品质，树立良好的社会形象，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。

三、加强培训，提升能力为了更好地适应社会发展的需要，我们要加强培训，提升自身能力。

以下是我对同学们的一些建议：1. 提高英语水平英语作为国际通用语言，在未来的工作中具有重要意义。

我们要积极参加英语培训，提高自己的英语水平。

2. 学习计算机技能计算机技术是现代社会的重要工具。

我们要学习计算机技能，提高自己的信息化素养。

3. 培养团队协作能力在团队中，我们要学会与他人沟通、协作，共同完成工作任务。

第1篇大家好！首先，我非常荣幸能够在这个班主任培训班上发言。

在此，我要感谢学校为我们提供了这样一个宝贵的学习机会，让我们有机会聚集一堂，共同探讨班主任工作的艺术和技巧。

同时，我也非常高兴能够与在座的各位老师交流心得，共同进步。

班主任是班级的灵魂，是学生成长道路上的引路人。

一个优秀的班主任，不仅要有丰富的学科知识，还要具备良好的道德品质、人际沟通能力和教育智慧。

今天，我就从以下几个方面谈谈自己对班主任工作的认识和体会。

一、班主任要具备良好的道德品质班主任是学生接触最多、影响最大的教育者之一。

一个班主任的道德品质直接影响到学生的成长和发展。

因此，班主任首先要树立正确的世界观、人生观和价值观，坚守教育者的初心，以身作则，为人师表。

1. 诚实守信：班主任要言行一致，做到言必行、行必果。

在班级管理中，要对学生诚实守信，树立良好的榜样。

2. 尊重学生：尊重学生是班主任工作的基石。

我们要尊重学生的个性差异，关注学生的成长需求，给予他们充分的信任和支持。

3. 坚守正义：班主任要具备坚定的原则和正义感，公正地处理班级事务，维护学生的合法权益。

二、班主任要具备良好的人际沟通能力班主任是班级管理的纽带，需要与任课教师、家长、学校领导等各方保持良好的沟通。

以下是我对人际沟通能力的几点建议：1. 换位思考：在与他人沟通时，要站在对方的角度思考问题，理解他们的需求和感受。

2. 倾听他人：倾听是沟通的基础，班主任要善于倾听他人的意见和建议，从中汲取有益的经验。

3. 恰当表达：在表达自己观点时，要清晰、简洁、有逻辑，避免产生误解。

三、班主任要具备教育智慧班主任工作千头万绪，需要具备丰富的教育智慧。

以下是我对教育智慧的几点理解：1. 班级文化建设：班主任要注重班级文化建设，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。

2. 学生个性化教育：针对学生的个性差异，因材施教，激发他们的潜能。

3. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的全面发展。

第1篇大家好！我是XX学校的班主任，很荣幸能够在这里与大家分享我的工作经验和心得。

在此，我首先感谢学校为我们提供了这样一个交流的平台，让我们有机会相互学习、共同进步。

作为一名优秀班主任，我深知自己的责任重大。

班主任是学校教育工作的骨干，是学生成长道路上的引路人。

因此，在座的每一位班主任都应当以饱满的热情、严谨的态度投入到工作中，为学生的全面发展贡献自己的力量。

以下是我对优秀班主任的一些理解和体会，愿与大家共勉。

一、关爱学生，尊重个性班主任要关心每一个学生的成长，尊重他们的个性，关注他们的需求。

我们要做到以下几点：1. 深入了解学生。

了解学生的家庭背景、兴趣爱好、性格特点等，以便更好地指导他们的学习和生活。

2. 爱护学生。

关爱每一个学生，关心他们的身心健康，帮助他们解决生活中的困难。

3. 尊重学生。

尊重学生的意见和选择，鼓励他们独立思考，培养他们的创新精神。

4. 培养学生的责任感。

引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的社会责任感。

二、严谨治学，提高自身素质班主任要具备扎实的专业知识，不断提高自己的教育教学水平。

以下是我对提高自身素质的一些建议：1. 加强学习。

学习是提高自身素质的基础。

我们要不断学习新知识、新技能，紧跟时代步伐。

2. 严谨治学。

对待教育教学工作，我们要认真负责，精益求精，力求做到最好。

3. 不断反思。

在工作中，我们要善于总结经验，发现问题，及时调整教学策略。

4. 丰富课外活动。

开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的视野，培养学生的综合素质。

三、加强家校合作，形成教育合力班主任要充分发挥家校合作的作用，形成教育合力，共同促进学生成长。

以下是我对家校合作的一些建议：1. 建立良好的沟通渠道。

定期与家长沟通，了解学生在家的表现，共同探讨教育方法。

2. 开展家长学校活动。

邀请专家为家长授课，提高家长的教育水平。

3. 鼓励家长参与学校活动。

邀请家长参加学校组织的各类活动，增进家校之间的了解和信任。

班主任培训会讲话稿：担当与付出各位领导、各位老师：阳春三月，如花似锦。

今日，全校60多位级长、班主任相聚碧岭山庄，集思广益，各抒己见，共同交流班级管理的策略，共同研究教育教课提高年的方略，共同商讨培养高修养中国人的韬略。

鹤发青丝，心系龙高。

我作为高一年级年老的班主任，忝列此次嘉会，好运，幸甚！我讲话的题目是《担当与付出》，旨在和各位同仁交流我当甲1班班主任后双方面的感觉，以就教于方家。

一、当班主任就是一种担当班主任是一个班级的主心骨，担当全班，承载着学生成人、成才、成名的责任。

第一、学生成人的担当当班主任的首要任务就是教育学生成人。

一棵树摇动一棵树，一朵云推进一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。

教育学生成人，我一是思想指引，教育学生胸襟弘愿，志存高远；追求名校，崇尚大师;做人第一，品学兼优。

二是活动指引，班会形成专题，板报形成启示，把植树捐钱上涨为古人栽树，后代纳凉的高度，把每天扫地上涨为不扫一屋，焉能扫天下的平台，培养上善若水、心怀若谷的高素质今世人。

第二、学生成才的担当当班主任的根本任务就是教育学生成才。

教育的艺术不在于教授本事，而在于激励、唤醒、激励。

昨年１１月，班主任交替，班级纪律、卫生均有松弛的状态，我们提炼了“战胜自我，追求优秀”的口号，出板报一期，衬着氛围；１２月，针对九科学习状况，我们提炼了“牢固语数外，打破文理综”的口号，夯实基础,发掘潜力；当前，为应付期中考试，我们又提炼了“奋力苦学两周，保证跻身要点”的口号，激励士气，鼓励行进。

在心与心的欢乐中，学生觉悟了；在心与心的碰撞中，学生的思想升华了。

张书源同学早起晚睡，忘餐废寝，矢志不渝，期末考试总分由期中的27名上涨为第7名；许多同学早读晚修各提前20分钟、午饭前推延20分钟出入教室，每天挤出一个小时做练习，期中、期末考试全班学业成绩上涨喜人，学生成才初露端倪。

第三、学生成名的担当二、当班主任就是一种付出班主任是一个班级的领头羊。

领跑全班，担负着班级加强惯例管理、狠抓学风建设和创立和睦班级的责任。