(完整word版)部编教材一年级下册传
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小学语文部编整理人尼克本教材人民教小学语文部编本教材(人民教育出版社出版)一年级下册第六单元《语文园地六》活动设计部编版新教材责任编辑与鼓楼区一线教师面对面9月20日下午,鼓楼区一年级语文教师和新教材编者进行了一场面对面交流会。
开学二十几天来,一线老师们对新编教材的使用有很多感触。
这次交流会大家各抒己见,把教材运用中发现的问题和心得进行了交流。
编者在会上说明了新教材的核心理念:自然渗透社会主义核心价值观;保护儿童天性,做好幼小衔接;重视语言文字运用,紧密联系生活实践;倡导大量阅读,加强课内外沟通;引导发现,鼓励探究,倡导自主学习;体现弹性,增强适应性。
老师们针对写字教学和拼音部分的儿歌教学等问题进行了热烈的讨论,这次交流会给老师们带来了方向性的指导,也拓宽了老师们的语文视野。
新教材的使用值得老师们慢慢适应和磨合,也不乏探讨的价值。
井大小学李华兰附件:2019年绍兴市教育教学论文评比获奖目录奖项:教学论文学科:小学语文获奖总数:35(篇)主题:基于统编教材的深度学习一等奖(7篇)深度融合:编织润泽的语文课堂上虞区阳光学校顾苏萍基于统编教材古诗品读的多样化策略探究新昌县七星小学徐丽霞读写"树联网",让习作走向深处--以统编教材三年级上册第六单元为例诸暨市山下湖镇中心小学孔垚丽以高阶思维问题,促课堂深度学习--例谈统编教材中"高阶思维问题"生成策略诸暨市实验小学教育集团庆同小学姚玲珊深度学习,召唤小学语文课堂思维训练归来上虞区道墟街道中心小学赵一波借"问"思辨,让深度学习真正发生上虞区小越街道中心小学陈佳文聚焦文本玩转写作- 嵊州市剡溪小学朱巧杭二等奖(11篇)好风凭借力,送我上青云--基于统编教材的古诗文诵读策略新探上虞区华维文澜小学吴兴阳当古诗文遇上深度学习新昌县拔茅小学陈涵真情实感铸妙笔--学生习作情感表达的深度学习微探上虞区重华小学王榕指向学习力发展的教学活动三关注越城区陶堰镇小梁爽关注"实然学情" 让低年级统编教材深度学习成为可能嵊州市莲塘小学刘科惠课堂新样态:习作赏析与深度学习的融合嵊州市剡山小学教育集团周幼红三位一体让深度学习在小语课堂梯度行进新昌县回山镇中心小学章丽峰习题为媒要素引领学有深度嵊州市爱德小学商鹏反刍,让学习从浅表走向深度柯桥区实验小学蒋立勤把握素养之核心提升学习之深度--指向"语言建构和运用"的高段课堂作业设计上虞区百官小学陈丽萍在妙趣横生的识字教学中提升学生多维素养嵊州市鹿山小学教育集团裘扬飞三等奖(17篇)组串思想:让识字课堂有趣,让识字教学有效--以统编教材一年级语文教材为例诸暨市店口镇第二中心小学洪星月深度教学,让词语在写话王国里自由驰骋新昌县城西小学陈小燕架设读写之间的彩虹桥越城区树人小学张洁瑶起承转合式识字教学的深度探究上虞区鹤琴小学龚煜雯以一带一聚焦"观察" 多元整合越城区斗门街道中心小学李瑶琴立支架,寻细节,见表达嵊州市城北小学教育集团卞明明基于预学走向"深度学习"的探索越城区马山镇中心小学冯朱敏部编版二年级口语交际教材解读与教法初探绍兴市北海小学教育集团陈宁向学习更深处漫溯上虞区鹤琴小学王敏敏读书有味是清欢--小学语文统编教材低段朗读教学策略初探诸暨市店口镇第二中心小学俞楚楚基于统编教材的小学低段写话课堂的深度研究诸暨市阮市镇中心小学蒋梦佳抓"主问题"教学促效率提升新昌县城东小学王炬阳关于思维导图介入续编课文教学的思与行新昌县南岩小学王翠月以深度学习为基,把握习作评价的“三度空间”柯桥区中国轻纺城小学萧奇超深度学习需躬行,有效教学层推进新昌县城东小学俞海燕基于统编教材小学语文课文微信朗读促朗读能力提升之浅见新昌县小将镇中心小学吴美芳随课微写:低段写话的操作向度嵊州市剡山小学教育集团张璐燕奖项:教学论文学科:小学道德与法治获奖总数:25(篇)主题:基于儿童立场的教学一等奖(5篇)让绘本教学活起来——以二上《道德与法治》教材绘本为例浅谈绘本教学有效性诸暨市牌头镇小杨月单元主题下跟进式体验活动研析诸暨市直埠镇小陈秀副版绘本让学习向深度迸发上虞区百官小学夏晓晓花开无声雪落无痕柯桥区马鞍镇中心小学叶建丽寻求“真”数据追求“真”教育柯桥区实验小学新校区童月红二等奖(8篇)邂逅绘本遇见深度新昌县青年路小学梁小剑把“真实的困惑”请进课堂诸暨市实验小学教育集团侯可伟着眼“童性”深挖品德课堂儿童未来生活的教学实效探微诸暨市江藻镇小赵钦让绘本故事拨动孩子的"情"弦上虞区百官重华小学余雅娣根植于生活让课堂开出最美的花朵诸暨市海亮小学周巧婷以"手"为媒顺"势"而教上虞区章镇镇小徐水琴巧用信息技术提升一年级道德与法治课堂实效柯桥区中国轻纺城小学丁芳有效活动滋润儿童的规则学习柯桥区秋瑾小学张俐姣三等奖(12篇)例谈小学品德课堂"多维联动"促进深度学习的策略--以《国际组织》一课教学为例嵊州市城南小学董淑雯我思故我在——例谈小学低年级道德与法治课中学生思维品质的提升策略诸暨市暨阳街道浣纱小学楼舒兰扎根核心素养绽开快乐之花新昌县城东小学王卓妃分之以趣享之以策上虞区城东小学徐波我的评价我做主-----核心素养下小学“道德与法治”多元化评价初探柯桥区柯岩中心小学王雅美有效活动让低段《道德与法治》教学绽放异彩越城区绍兴文理学院附属小学戴芬芳《活用绘本故事构建生活课堂》越城区东湖中学小学部孟加拉依托"儿童诗歌"助力学生习惯养成嵊州市城北小学斯海霞加强课堂教学提升学生辨析能力嵊州市崇仁镇民胜小学王挺学深悟透化于心学以致用化于行越城区斗门街道中心小学董维维谁谓河广一"苇"可航嵊州市剡溪小学郭伶丽活用插图助力课堂越城区树人小学王秀兰奖项:教学论文学科:小学数学获奖总数:35(篇)主题:1.基于典型错例分析的教学改进实践;2.数学课程核心概念之“符号意识”和“推理能力”的培养策略;3.数学学科课程整合与拓展;4.数学教学方式的丰富与改进;5.教研组建设与教师成长一等奖(7篇)拨云寻“智慧”,倚网筑“能力”——以“概念性知识”为例浅谈智慧课堂教学方式改进的有效策略上虞区城东小学甘霖细思存“疑虑”,深纠有“惊喜”——基于问题解决典型错例分析的教学改进实践上虞区谢塘镇盖东小学郭丽英玩转扑克牌,快乐学数学——低段数学“扑克牌”拓展性课程的教学尝试嵊州市鹿山小学邹中江触动驱动推动——以“三角形内角和”教学为例谈小学生推理能力和符号意识的培养上虞区章镇镇中心小学王佳颖回归本真,双导共学——以小学低中段数学“师生双导内外共学”的实践为例嵊州市城南小学赵桔循着“图”步,走向思维纵深处——立体图形的教学实践与思考柯桥区马鞍镇山海小学王月琴基于“思维导图”以培养数学核心素养的教学实践——以四五年级数学教学方式的改进为例新昌县城东小学杨谨二等奖(10篇)四轮驱动,培养学生符号意识上虞区道墟街道杜浦小学阮慧群“L型画图”:让对应思想找到落脚点——借助“L型”教学植树问题的思考与实践嵊州市双塔小学陈文如影随形,同生共长—小学三年级数的运算教学中发展推理能力的探索上虞区丰惠镇祝家庄小学上虞区丰惠镇通明小学陈钱勇徐建琪幽话数学语言,简化数学难点——以六年级数学典型错例干预教学为例柯桥区马鞍镇中心小学潘旖错题资源,幸而有你——《数学医院》典型错题案例再应用的实践研究柯桥区中国轻纺城小学石柳追寻错因,改编提升——记尝试改编一道易错题的实践心得嵊州市莲塘小学钱盼合情推理:儿童数学素养的重要支点上虞区百官小学范立军基于核心素养理念下小学数学课堂嵌入微课的教学改进新昌县七星小学王肖肖让思维在“最近发展区”共振——《小数乘法》简算的错例分析及教学对策嵊州市剡溪小学王玲娜小学数学数形结合的思考与策略新昌县城西小学吴晓春三等奖(18篇)重学情,践生本,让分段教学“接地气”——对五年级“分段计费”问题的教学思考与实践嵊州市鹿山小学李琼基于构建知识链体系,改进分数应用题教学的策略探究越城区元培小学赵国明正本清源,在数形结合里回归运算本真——以交换律为例尝试运算律教学方式的重构越城区蕺山小学教育集团戴雨明理解本质正确读时——对二年级上册“认识近整点时间”错误现象的分析与改进策略诸暨市同山达材小学徐依科“小题”亦“大做”,提升毕业总复习实效——以“应用圆的知识解决实际问题”总复习为例嵊州市剡溪小学雅致校区马剑妹寻“轴”而学,依“轴”而教——对低段学生初步构建数轴模型的教学研究诸暨市枫桥镇中心小学王海燕数学绘本:让课程整合更完美——《成为好爸爸》绘本拓展课教学有感上虞区小越街道小学石灵芝小学数学教学中精准追问的时机和方法越城区蕺山小学教育集团汪国祥丰富教学方式,助力有效课堂——以四下“小数加减法”一课为例浅谈数学教学方式的丰富与改进越城区北海小学教育集团孟彩琴深度体验,让思维的光芒在课堂绽放——原来“平行线”还可以这么学越城区东浦街道中心小学洪侃“简”问题,“深”学习——关于数学课堂教学中“以问启思”的探索与思考柯桥区齐贤中心小学沈蓓蓓“联”出练习的精彩柯桥区柯岩中心小学诸琴丰富课程有机整合携手共进诸暨市店口二小周米洁浅谈小学数学推理能力养成之提问策略新昌县澄潭镇中心小学张兰英算理为先,理通则法明——谈《乘法分配律》一课教学方式的改进柯桥区秋瑾小学蒋晓岚让数学学习像呼吸——样自然—基于小学低年级数学与绘本阅读整合的思考诸暨市弘毅小学周冰心以《找次品》为例,提高学生推理能力诸暨海亮外国语学校章卢艳播种追问的种子,收获高效的课堂越城区东浦街道三川小学陈华奖项:教学论文学科:小学英语获奖总数:25(篇)主题:一等奖(5篇)例谈小学英语复习课体验式教学新昌礼泉小学梁翠燕巧用思维导图,优化高段语篇教学板书设计新昌县南瑞实验学校张艳预测与推测——开启小学英语故事教学高效之门的钥匙柯桥区中国轻纺城小学老校区赵雪朋细读,让教材人物“活”起来上虞谢塘盖东小学李美美小学英语课堂“随篇识词”教学的问题剖析与思考越城区塔山中心小学蒋春燕二等奖(8篇)构建小学英语主题单元“Thinking maps”的实践嵊州市黄泽镇中心小学冯淑炜创设话题交际语境构建支架习作单元——探析小学英语写作教学的有效对策嵊州市剡溪小学魏帅萍聚焦文本解读靶向思维提升绍兴文理学院附属小学何霁小学英语词汇整体教学模式初探——以PEP教材Let’s learn 板块教学为例越城区鲁迅小学教育集团王雪梅利用戏剧元素助力小学英语课堂教学的实践诸暨天马小学徐华燕精理文本“食材”烹饪教学“佳肴”上虞沥东小学郑颖颖打破沉默话出精彩上虞汤浦镇小陈丽思维品质维度下小学英语故事教学的实践与思考——以修订版PEP六年级上U4 C Story time为例柯桥区漓渚镇中心小学王丹凤三等奖(12篇)巧妙创设情境,有效突破课堂教学新昌县城西小学邵益利用教材情境发展学生思维的教学实践新昌县礼泉小学王兰琴随“材”潜入境润“语”细无声上虞中塘学校陈丹妮基于核心素养的小学英语单元整体教学探究——以PEP 6 Unit 5 单元文本解读与设计为例诸暨枫桥镇中心小学周璐创设故事情景优化词汇教学——以修订版PEP三上Unit1 Hello! B Let’s learn词汇课为例柯桥区平水镇中心小学张芳萍设计英语课堂“微表演”培养学生思维高品质——以人教社修订版PEP小学英语教材为例柯桥区实验小学胡毓香以图促思,提升素养——思维导图在小学英语单元复习中的应用与探索诸暨浣江小学教育集团行知小学吴晓骞适切话题引领助力真实表达上虞永和镇中心学校成美娣“启”之有方“读”具匠心——基于核心素养的小学英语阅读启蒙教学诸暨枫桥镇中心小学魏敏雁入情入境开启单元视角下的小学英语思维型词汇课嵊州市鹿山小学卢宽阅读活动巧设计高阶思维悄然来诸暨海亮小学陈旦丹巧用教材情境,优化小学英语词汇教学——以修订版六下Unit 3 Where didyou go? A Let’s learn 词汇课为例柯桥区马鞍镇中心小学俞建菲奖项:教学论文学科:小学科学获奖总数:25(篇)主题:一等奖(5篇)“温故”借妙法,探究以“知新”——从玩转《电》单元复习整理课谈起嵊州市鹿山小学教育集团魏莎莎借力移动终端:从“慧学”到“会学” ----以《空气占据空间吗》为例中国轻纺城第二小学陶高峰逐层优化设计有效提高效率——以《下沉的物体会受到水的浮力吗》实验改进为例新昌县南瑞实验学校顾樑江合理选材,让科学课凸显生活味嵊州市剡山小学王芳引导小学生在科学探究活动中提出有效问题的教学策略探索绍兴市蕺山小学教育集团吴张荣二等奖(8篇)基于学习进阶实施课堂教学,让深度学习真实发生——跨年级组织教学《比较韧性》为例诸暨市荣怀小学赵伟秀知行合一,聚焦学生高阶思维的发展——以《浮力》一课及其延伸内容为例诸暨市浣东街道浣东小学吴英聚焦观月真实问题,多策略引导趣味观察安昌中心小学白洋校区马丹让小学科学学生的观察更具有洞察力——刍议小学科学学生观察存在的问题及思考、研究、改进新昌县儒岙镇中心小学王丽君借力使力,巧妙把控低段科学课堂上虞区东关街道小学吴彬前概念影响下的“画图记录”真实问题及应对策略——以《观察鱼》一课为例马山镇中心小学王志芬让探究材料披上“童心”的华服——以二下教材为例浅谈优化低段探究材料微策略上虞区滨江小学唐芳芳浅谈体验式教学提升一年级学生科学观察力诸暨市浣东街道城新小学何继鹏三等奖(12篇)小课堂,大拓展,建构翻转式科学课堂——以玩具类拓展课为例柯桥区中国轻纺城小学老校区俞坚遵循认知规律培养学生科学思维的实践探索上虞区道墟街道中心小学章俐鑫寻料思点巧着力用法学样妙深化——浅谈小学高段学生做科学笔记的策略上虞区实验小学姜小卫“基于核心概念,建构整体认知”的有效复习策略研——以教科版科学五下《沉与浮》单元为例嵊州市长乐镇牟陈天问渠哪得清如许为有源头活水来新昌县城西小学潘浙南走出“技术与工程”领域中设计的困境——以《垃圾的处理》教学为例秋瑾小学胡旭东STEM+小学科学:融合下的科学素养秀——以六下科学《用显微镜观察身边的生命世界》为例嵊州市剡溪小学商珊珊烂漫学情巧设引——小学低段学生科学前概念的探知分析与有效应对上虞区丰惠镇小戚调菊在问题解决过程中实现学生思维的发展——小学科学教学实践中“真实问题”的思考、研究和改进绍兴市树人小学沈佳娜数据可视化提高实验探究的质效诸暨市实验小学教育集团城东小学周齐江用问题情境构建小学科学课堂教学——以《谁先迎来黎明为例》新昌县城东小学赵立春科学游戏,有趣味更要有“增量”鉴湖小学孟王芳奖项:教学论文学科:义务段书法获奖总数:15(篇)主题:基于儿童立场的写字教学一等奖(3篇)有效评价的N次方,优化课堂写字嵊州市剡溪小学卢时清儿歌诀指导一年级学生生字书写的实践与探索诸暨市店口镇弘毅小学陈晓云不同视角看汉字:写字教学的另辟蹊径柯桥区马鞍镇中心小学钱志海二等奖(5篇)破译结构之奥妙书写汉字之神采--谈低段写字教学结构突破操作策略嵊州市鹿山小学教育集团潘海香统编教材低学段写字教学"统筹"策略绍兴市北海小学教育集团孟琴横平竖直撇捺飞扬--统编教材第一学段写字教学的儿童化策略诸暨市浣东街道城新小学郭佳芳明察秋毫,读汉字之神韵--中年级读帖方法指导上虞区城东小学汤维追本溯源,让古老的沉淀生辉课堂柯桥区马鞍镇中心小学陈玲芳三等奖(7篇)用生字教写字,构建"少教多学"的深度教学模式--基于统编教材二年级写字教学实践的思考诸暨市暨阳街道新世纪小学余芳从"书写提示"把握汉字结构教学绍兴市北海小学教育集团殷春梅试析图示法在写字教学中的运用上虞区章镇镇小楼燕飞教字时修心评字时育人新昌县七星小学杨楚鹰田字格中缓缓行--一年级写字教学初探上虞区永和镇中心学校袁红飞三年级铅笔字到钢笔过渡期的额鞋子教学策略浅谈新昌县沙溪镇小李琼基于部编教材中低年级写字教学的策略研究诸暨市天马实验学校祝琦儿奖项:教学论文学科:初中语文获奖总数:35(篇)主题:基于核心素养的统编教材教学一等奖(7篇)且用教材课文连锁作文教学——部编七年级教材“以读带写”式作文教柯桥区鲁迅外国语赵丹学实践与思考巧借长篙漫深处,灿若星辰赏诗词嵊州市剡湖街道中心学校冯园“书”影横斜水清浅,暗香浮动“悦”黄昏——浅谈思维导图在名著阅柯桥区实验中学章晓燕读教学中的运用与探究冷峻中的温情,混沌中的成长——基于“同文异编”初探鲁迅回忆性散诸暨市枫桥镇中阮晓玲文群文阅读策略开启古今对话,传承中华文化——浅谈文化传承视野下的部编版初中文上虞区教师进修学校张玉兰言文教学任务驱动下的自读课教学策略优化——以自读课《溜索》的教学为例诸暨市暨阳初中沈伟飞探究写作新视角之寻找教材中的写作素材————以《邓稼先》为例绍兴市镜湖中学陈芳二等奖(11篇)如何巧用作业本教学有效提高语文核心素养嵊州市马寅初初级中学郑力濡以文化期在养成——基于核心素养的统编教材教学的几点思考上虞区丁宅乡学校陆怀茂教学之妙,尚在反馈之中——基于核心素养的部编教材教学反馈探微嵊州市黄泽镇中学虞广文本里斟字酌句,细节处逐末寻本——谈文本被“忽视处”的多角度解读柯桥区柯岩中学俞梅华执“语文作业本”之锤,铸“核心素养”之魂——以义务教育教材省编八年级下册作业本第五单元为例浙江华维外国语学校齐君语文教学“知”为径,寓庄于谐“趣”作舟——构建“知趣合一”的高效课堂绍兴市袍江中学徐建萍且向纸上听剧声,也织文言新霓裳上虞区曹娥街道中塘学校汤利英有料,更要成为“巧妇”——统编教材背景下语文作业本、词语手册使用探索柯桥区湖塘中学肖明学而有“思”循序致“精”——统编教材阅读教学中发展学生高阶思维的策略研究诸暨市浣纱初中俞莹基于语文核心素养的应用文写作教学策略研究——以“演讲稿”写作教学为例诸暨市浣东初中郦叶汝还有“诗”和“远方”——以统编教材中插图来提高审美鉴赏与创造素养的策略上虞区张杰中学沈妙苗三等奖(17篇)基于整书阅读的名著阅读命题策略研究诸暨市秀松中学余斐浅议助学系统新变化对文言文教学改进的启示——以部编语文材料七年级下册文言文为例绍兴市第一初级中学教育集团龙山校区赵文静守正,才能出新——从解读中考作文命题意图初探统编教材写作教学策略上虞区盖北镇中学廖若龙一木一石现光彩,一叶一枝见本色——初中语文统编教材“细节描写”的教学策略研究与实践初探上虞区崧厦镇中学郭美由议题而群聚,因秘响而旁通——语文核心素养视域下“1+X”群文阅读教学模式探究诸暨市海亮初中陈杨平把握中考命题趋向突围写作教学困境嵊州市初级中学郑爱萍意外生成精彩思辨推进阅读柯桥区华甫中学祁灵初中语文课堂写作教学生活化策略探微诸暨市荣怀初中陈薇冰“读”领风骚——古诗文教学中有效朗读的探索与实践诸暨市荣怀初中郦亚萍寻找教与学的支点——浅析语文作业本自主学习任务的使用绍兴市马山中学施华兰阅读理解“失准”原因分析及对策研究新昌实验中学刘平基于建构主义理论的思维导图在初中语文复习中的运用柯桥区华舍中学严列翔巧用对照组作业助力新教材教学诸暨市赵家镇中蔡华燕我思故我创造——在课堂教学实践中提升语文核心素养剡城中学教育集团城东校区张园萍既要能雪中送炭,又能锦上添花新昌沃西中学张晓清巧用“网络段子”,提升学生语文核心素养新昌实验中学张静基于核心素养的统编教材文言文教学的策略实践——以部编教材八年级下第六单元<马说>为例绍兴市长城中学陈宇奖项:教学论文学科:初中数学获奖总数:35(篇)主题:一等奖(7篇)时光不语,静待花开——浅谈“慢教育”在初中数学课堂教学中的实施嵊州市剡湖街道中心学校茹意聚题·变题·创题——聚焦数学核心素养提升的教学实践诸暨市滨江初中毕春飞让数学教学从执行预设走向数学素养的真正生成——从《一次函数图象(1)》的教学活动说起上虞区实验中学孙秀珍数学课堂教学实践的价值追求:让核心素养真正落地上虞区丁宅乡学校方秋燕多元化的“微探究”:从机械记忆走向理解建构——数学课堂公式教学的研究柯桥区平水镇中学封萍基于七年级学情分析实现数学教学优化越城区昌安实验学校寿菲菲从“学会”到“会学”的华丽转身上虞区盖北镇中学李亚光。
第一单元知识要点归纳一、会写字及组词1 春夏秋冬春(春风)(春雨)(春天)(春日)风(风雨)(风云)(大风)(东风)冬(冬天)(立冬)(冬日)(冬雪)雪(大雪)(风雪)(雪人)(雨雪)花(开花)(花白)(雪花)(白花花)飞(飞鸟)(飞天)(飞虫)(飞机)入(入学)(入口)(出入)(入门)2 姓氏歌姓(姓名)(姓李)(姓王)(姓吴)什(什么)(干什么)(为什么)么(多么)(什么)(好么)(对么)双(双手)(双目)(双耳)(双人)国(中国)(国画)(立国)(国学)王(国王)(王后)(王子)(大王)方(对方)(大方)(比方)(东方)3 小青蛙青(青蛙)(青天)(青鱼)(青年)清(清水)(清明)(清早)(清白)气(天气)(力气)(和气)(正气)晴(晴天)(晴好)(晴日)(晴空)情(友情)(同情)(心情)(人情)请(请问)(请人)(回请)(申请)生(学生)(花生)(生气)(出生)4 猜字谜字(生字)(字画)(名字)(字体)左(左右)(左手)(左耳)(姓左)右(右手)(右耳)(左右)(山右)红(红花)(火红)(口红)(红木)时(小时)(时间)(有时)(四时)动(生动)(动心)(开动)(动手)万(万里)(万国)(万年)(十万)二、易写错的字春:下面是“日”,不要写成“目”.雪:上面是雨字头,不要写成“雨”字。
(竖变成垂点、横折钩变成横钩)入:撇短捺长。
姓:左边不要写成“忄”。
双:左边最后一笔是点,不要写成捺。
国:里面是“玉”,不要写成“王”。
方:上面有“丶",不要写成“万”.气:共四笔,不要写成“乞".晴:左边是“日”,不要写成“目".字:下面是“子”,不要写成“于”.左:被包部分是“工”,不要写成“土".万:上面没有点,不要写成“方”。
三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹四、多音字落的降什少好重相五、反义词出——入降——升好——坏清——浊晴——阴左—-右凉—-热爱护-—伤害喜欢-—厌烦广大—-窄小六、近义词保护——爱护喜欢——喜爱七、词语搭配保护禾苗保护眼睛保护益鸟爱护小青蛙爱护公物爱护小动物八、好句积累1。
可编辑修改精选全文完整版英语课本内容一年级上学期用于脱离图片进行认读Module 1 Getting to know youUnit 1 GreetingsLook and sayHello!Hi!Goodbye!Good morning.Good afternoon!Good evening.Good night.Play a gameHi! I’m Danny.Hello! I’m Eddie.Listen and enjoyGood morningGood morning.Good morning.Nice to see you.Good morning.Good morning to you and to you.Hello,Peter! Hello, John! Hello,Linda! Hello,Tom!Unit 2 My classmatesGive me a ruler,please.Here you are.Thank you.book pencil rubber ruler On Sunday afternoonGood afternoon, Kitty.Good afternoon, Alice.Give me a pencil, please.Here you are.Thank you.How nice.Listen and enjoyA book, a pencilI can see.A book, a pencilFor you and me!A ruler, a rubberI can see.A ruler, a rubberFor you and me!Unit 3 My faceHello! I’m Jack.Hi, Jack.This is my face.This is my mouth.This is my eye.This is my nose.This is my ear.Play a gameEddie, touch your face.This is my face.A picture of AliceHi! Alice! It’s you!Look! This is your mouth.My mouth?No. It’s not me.Module 2 Me, my family and friends Unit 1 My abilitiesI can sing.I can dance.I can read.I can draw.Ask and answerWhat can you do?I can dance/read/draw/sing.I can draw a flower. I can draw a house.Unit 2 My familyWho is she?She is my mother.Who is she?She’s my grandmother.Who’s she?She’s my classmate.Who is he?He is my father.Who is he?He is my grandfather.Listen and enjoyWho is he? Who is he?He is my father. He is my father.How are you? How are you?Fine. Fine. Thank you.Unit 3 My friendsLook and learnFat thin tall shortLook and sayLook! This is Ben.He’s tall.Look! This is kitty.She’s short.Say and actMy classmate and friendThis is Danny. He’s my classmate. He’s fat.This is Kitty. She’s my friend. She’s thin.Play a gameDanny Eddie Ann KittyShe’s my friend. She is thin. She can dance. Who is she? She’s Kitty.Yes.He’s my friend. He’s fat. He can read. Who is he? He’s my friend. He’s thin. He can draw. Who is he? She’s my friend. She’s fat. She can sing. Who is she? Listen and enjoyTall girl, short girl,One and two.Tall girl, short girl,I see you.Fat boy, thin boy,One and two.Fat boy, thin boy,I see you.Module 3 Places and activitiesUnit 1 In the classroomLook and learnOne three seven six five ten four two eight eleven nine twevleSay and actLet’s countOne, two, three!Three pencils.One, two, three, four, five!Five rulers.Look and sayHow many books?Three! Two! Six!How many books?Two books.Listen and enjoyTen little paper rabbitsOne little,Two little,Three little rabbits.Four little,Five little,Six little rabbits.Seven little,Eight little,Nine little rabbits.Ten little paper rabbits.Unit 2 In the fruit shopLook and learnApple pear peach orange Play a gameHow many pears?Six pears.Look and sayApples, please.How many apples?Four.Here you are.Thank you.Say and actAt the supermarketPears, please.How many pears?Three pears.Listen and enjoyApple treeApple red,Apple round,Apple juicy,Apple sweet,Apple, apple, I love you.Apple sweet, I love to eat.Unit 3 In the restaurantLook and learnHamburger pizza cake pieLook and sayMay I have a pie, please?Here you are.Say and actAt the snack barCan I help you?May I have a pie, please?May I have a hamburger, please?Here you are.Thank you.Ask and answerMay I have a hamburger, please?Here you are.Thank you, Danny.Listen and enjoyApple pie, banana pie.Pizza and cake, pizza and cake.Hamburger, hamburger, hamburger, hamburger. Soup-, soup-!Module 4 The natual worldUnit 1 On the farmWhat’s that?It’s a chick.Peep…Peep…What’s this?It’s a cow.Moo…Moo…Look and learnChick duck cow pig Ask and answerWhat’s that?It’s a pig.Oink…Oink…What’s this?It’s a duck.Quack…Quack…Play a gameDraw cut stickHello! I’m a cow. Moo…Moo…Quack…Quack…I’m a duck.Listen and enjoyWhat’s this? What’s this?It’s a chick.What’s that? What’s that?It’s a duck.The chick and the duck.The duck and the chick.Peep,peep,peep.Quack, quack, quack.Unit 2 In the zooLook and learnBear tiger monkey panda Ask and answerWhat’s that?It’s a bear. It’s fat.What’s this?It’s a panda.Look and sayIs that a monkey? Yes.Is this a bear? No.It’s a panda.Play a gameWhat’s this?Is this a monkey?No.Is this a panda?Yes, it’s a panda.Listen and enjoyIn the zooThere’s a tiger in the zoo.There’s a lion in the zoo.There’s a monkey in the zoo.Unit 3 In the parkLook and sayWhat’s this?It’s a pear.What colour is it?It’s yellow.Look and learnRed blue yellow greenPlay a gameColour the book red.Colour the pencil green.Colour the rubber yellow.Colour the ruler blue.Ask and answerIt’s yellow. It’s small. It goes ‘peep…peep’What’s this?It’s a chick.It’s yellow. It’s big. It goes ‘quack…quack…’What’s it? It’s a duck.Iisten and enjoyOne, two,Red and blue,Up and down,Orange and brown,Kites in the sky,Flying very high.英语课本内容一年级下学期用于脱离图片进行认读Module 1 Using my five sensesUnit 1 Look and seefrog bee bird rabbitListen and enjoyOne , two, three,I am a bee. Four,five, I am a bird.Six, seven, eight, I am a rabbit. Nine,ten,I am a frog. Look and sayWhat do you see?I see a panda.I see a bear.I see a tiger.I see a monkey.Ask and answerHi, Kitty. What do you see? I see a frog . What colour is it ? It’s green.What do you see? I see a bird.What colour is it ? It’s blue.Unit 2 Listen and hearLook and sayOink…Oink…What do you hear?I hear a pig.Oh, it’s you, Danny. Ha! Ha! Quack…Quack…What do you hear?I hear a duck.Look and learnhen Sheep cat dogSay and actAt homePlay a gameListen and enjoyBingoThere was a farmer had a dog.And Bingo was his name. Oh!B-I-N-G-O, B-I-N-G-O, B-I-N-G-O. And Bingo was his name. Oh!Unit 3 Taste and smellrice soup noodles eggTaste the noodles, Tom. Yummy.Yummy. Smell the soup,Alice.It’s nice.At the restaurantCan I help you?Soup ,please.Here you are. Thank you.Taste it, please.Hmm…Yummy.Yummy.Play a gameDanny, stand up.Alice, touch your nose.Kitty, smell the flower. Listern and enjoySmell the egg.Smell the rice.Egg and rice,Nice, nice,nice.Taste the soup,Taste the noodles,Soup and noodles,Yummy, yummy,yummy.Module 2 My favourite things Unit 1 Toys I likeLook and learnbicycle kite doll ball Look and sayI like balls.I like dolls.I like kites.Listen and enjoyI like the ball.I like the doll.I like the ball and the doll.I like the doll.I like the ball.I like the doll and the ball.Say and actAt the toy shopCan I help you?I like the bicycle. I like the kite. Here you are.Thank you.I like my bicycle. It’s super.I like my kite. It’s nice.Unit 2 Food I likebiscuit sweet ice cream jelly Look and sayDo you like sweets? No.Do you like jelly? Yes,I like jelly. Say and actTea timeDo you like biscuit?One for you and one for me.Oh, Danny.Sorry. I like biscuits very much.Listen and enjoyI like ice creamI like ice cream. Cold and sweet.Unit 3 Drinks I likeA good girlDrink some milk,Sam.Woof…Woof…Drink some water,Mum.Thank you . You are a good girl.cola milk water juiceWhat do you like? I like water. I like cola.Say and actAt Eddie’s birthday partyHappy birthday, Eddie! Thank you!Let’s sing a birthday song.What do you like? I like cola. I like juice. I like jelly. I like milk.Happy birthday to you.Module 3 Things around usUnit 1 SeasonsListen and enjoySpring is warm.Summer is hot.Autumn is cool.Winter is cold.Spring, summer, autumn and winter.Warm, hot, cool, cold.Spring is green. Spring is warm.Summer is red. Summer is hot.OutsideIn spring , I see flowers. I smell flowers. I sing a song. In summer, it’s hot. I drink some juice.Unit 2 Weatherwindy rainy cloudy sunnyHow is the weather?It’s cloudy.Do a surveyThe weater I likeI like sunny days.Say and actHot summerGood morning.Good morning.How is the weather?It’s sunny. It’s hot.Let’s go to the beach.OK.Rain,rain,go awayRain,rain,go away. Come again another day.We,we , want to play. Rain,rain,go away.Unit 3 ClothesT-shirt dress shorts blouses Mum, look! I need a new T-shirt.Mum, I need a new dress.What do you need?I need a ….Shorts,a T-shirt, a dress and a blouse,What do you need? What do you need?I need a blouse.I need a dress.I need a blouse and a dress.A nice blouseI need a new blouse.I don’t like green, Mum. I like red.I like this blouse.It’s nice.Thank you, Mum.Module 4 Things we doUnit 1 ActivitiesListen and sayWhat can you do?I can sing.I can dance.I can draw.What can she do?She can sing.Yes, she can sing.Look and learnride skip play fly Listen and actPlay timePlay, play, play football.Skip, skip, skip rope.Fly, fly, fly a kite.Ride, ride, ride a bicycle.Listen and enjoySkip my ropeSkip, skip, skip my rope.Skip my rope , my friend.Unit 2 New Year’s DayLook and learnGift card firecracker firework Listen and sayHappy New Year!Happy New Year!A gift for you, Kitty.Thank you.Play a gameMake a New Year cardDraw. Write Fold.Happy New Year, Miss Fang.Thank you.Listen and actShoppingI like the sweets.I like the red dress.I like the firecrackers.Sweets for you, Mum and Dad. Happy New Year!Happy New Year!Listen and enjoyHappy New YearHappy New Year. Happy New Year. Happy New Year to you all.We’re singing. We’re dancing. Happy New Year to you all.Uint 3 Story timeLook and learnboy wolf farmer Listen and enjoyA boy and a wolfI’m the narrator.I’m the farmer.I’m the boy.I’m the wolf.I’m the farmer.A boy and a wolf.A wolf! Help! Help!.......Here come the farmers.Where’s the wolf?Ha! Ha! No wolves.A wolf! Help! Help!.......Here come the farmers.Where’s the wolf?Ha! Ha! No wolves.You’re a bad boy.Here comes the wolf.A wolf! Help! Help!.......A poor boy.Don’t tell a lie!Here come the farmers. The wolf runs away.。
完整word版)小学语文目录大全(部编版) 小学语文目录大全(部编版)一年级上册目录:识字:天地人,金木水火土。
识字:春夏秋冬,姓氏歌,小青蛙。
课文:小蝌蚪。
一年级下册目录:识字:场景歌,树之歌,拍手歌。
课文:古诗二首,找妈妈,我是什么,植物妈妈有办法。
二年级上册目录:识字:口耳目,日月水火,猜字谜。
口语交际:听故事,讲故事,有趣的动物。
语文园地一:快乐读书吧。
二年级下册目录:识字:一个接一个,田家四季歌,四个太阳,千人糕。
课文:___称象,一匹出色的马,小公鸡和小鸭子,___的画。
口语交际:注意说话的语气。
语文园地二:快乐读书吧。
三年级目录:识字:神州谣,传统节日,树和喜鹊,一封信,妈妈睡了,怎么都快乐,静夜思,夜色,端午粽。
口语交际:做手工。
语文园地三:贝的故事,中国美食。
四年级目录:识字:动物儿歌,黄山奇石,日月潭。
课文:彩虹,登鹳雀楼,望庐山瀑布。
口语交际:长大以后做什么。
语文园地四:彩色的梦。
目录第一单元1.大青树下的小学2.花的学校3.不懂就要问口语交际:我的暑假生活作:猜猜他是谁语文园地一第二单元4.古诗三首山行赠___夜书所见5.铺满金色巴掌的水泥道6.秋天的雨7.听听,秋的声音作:写日记语文园地二第三单元8.去年的树9.那一定会很好10.在牛肚子里旅行11.一块奶酪作:我来编童话语文园地三第四单元12.总也倒不了的老屋13.胡萝卜先生的长胡子14.不会叫的狗口语交际:名字里的故事作:续写故事语文园地四第五单元15.搭船的鸟16.金色的草地作例文:我家的小狗我爱故乡的杨梅作:我们眼中的缤纷世界语文园地五第六单元17.古诗三首望天门山饮湖上初晴后雨望洞庭18.富饶的西沙群岛19.海滨小镇20.美丽的小兴安岭作:这儿真美语文园地六第七单元21.大自然的声音22.父亲、树林和鸟23.带刺的朋友口语交际:身边的“小事”作:我有一个想法语文园地七第八单元24.___25.掌声26.灰雀27.手术台就是阵地口语交际:请教作:那次玩得真高兴语文园地八。
统编教材(部编人教版)一年级下册语文全册教案统编教材一年级下册语文全册教案目录识字(一)1 春夏秋冬2 姓氏歌3 小青蛙4 猜字谜口语交际:听故事,讲故事语文园地一快乐读书吧课文 11 吃水不忘挖井人2 我多想去看看3 一个接一个4 四个太阳语文园地二课文 25 小公鸡和小鸭子6 树和喜鹊7 怎么都快乐口语交际:请你帮个忙语文园地三课文 38 静夜思9 夜色10 端午粽11 彩虹语文园地四识字(二)5 动物儿歌6 古对今7 操场上8 人之初口语交际:打电话语文园地五课文 412 古诗二首13 荷叶圆圆14 要下雨了语文园地六课文 515 文具的家16 一分钟17 动物王国开大会18 小猴子下山口语交际:一起做游戏语文园地七课文 619 棉花姑娘20 咕咚21 小壁虎借尾巴语文园地八第一单元1春夏秋冬设计说明这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。
本课以词串识字的形式出现,围绕着“四季”这个主题,勾画出了一年不同的四季画面。
全文共有8个词语,8个短语,分成四组,第一组、第三组,揭示了四季的代表性天气以及四季的景物,第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。
课文浅显易懂,插图优美,从儿童的生活出发,因此学生们对于本课内容的理解难度并不大。
《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生们主动识字的愿望,培养学生们独立识字的能力。
因此,本识字课建立在“趣味”的基础上,借助插图,采用多种方式,引导学生们经历识字过程,获得识字体验,最终准确识字。
同时,本课词串读起来有一定的节奏感,因此教师还要放手让学生们多读,反复接触文本语言,感受文本的韵律美。
课前准备1.生字卡片,制作多媒体课件。
(教师)2.预习生字,做字卡。
(学生们)课时安排1课时。
教学过程一、谈话激趣,出示词语1.教师谈话:小朋友们,一年有哪几个季节?你最喜欢哪个季节?为什么?2.出示图片,做游戏。
猜猜出示的图片分别是哪个季节。
设计意图:低年级的孩子活泼好动。
部编版(人教版统编版)一年级语文下册全册完整看拼音写词语(含:生字组词)附:每一课的答案1 春夏秋冬chūn yǔ chūn fēng chūn tiān chūn rì dōng tiānlì dōng dōng rì dōng xuě dà xuě fēng xuěxuě rén yǔ xuě kāi huā huā bái xuě huāfēi niǎo fēi tiān fēi chóng fēi jī rù xuérù kǒu chū rù rù mén2 姓氏歌xìng míng xìng lǐ xìng shì wèi shén megàn shén me duō me hǎo me shuāng shǒushuāng mù shuāng ěr shuāng rén zhōng guó guó huàlì guó guó xué guó wáng wáng hòu wáng zǐdà wáng duì fāng dà fāng bǐ fāng dōng fāng3 小青蛙qīng wā qīng tiān qīng yú qīng nián qīng shuǐqīng míng qīng zǎo qīng bái tiān qì lì qìhé qì zhèng qì qíng tiān qíng hǎo qíng rìqīng kōng yǒu qíng tóng qíng xīn qíng rén qíngqǐng wèn qǐng rén huí qǐng shēn qǐng xué shēnghuā shēng shēng qì chū shēng4 猜字谜shēng zì zì huà míng zì zì tǐ zuǒ yòuzuǒ shǒu zuǒ ěr yòu shǒu yòu ěr hóng huāhuǒ hóng kǒu hóng hóng mù xiǎo shí shí jiānyǒu shí sì shí shēng dòng dòng xīn kāi dòngdòng shǒu wàn lǐ wàn guó wàn nián shí wàn课文1吃水不忘挖井人chī shuǐ chī lì hǎo chī chī fàn jiào hǎodà jiào jiào mén jiào huā zi zhǔ rén zhǔ lìzhǔ yào gōng zhǔ jiāng xī jiāng shuǐ cháng jiāngjiāng shān zhù kǒu zhù shǒu zhù rén duì bú zhùméi yǒu méi rén méi yòng méi shén me yǐ hòukě yǐ yǐ shàng yǐ xiǎo jiàn dà2我多想去看看xué huì bú huì kāi huì dà huì zǒu chūbù zǒu zǒu dòng fēi zǒu běi fāng dōng běiběi fēng běi guó běi jīng kāi mén mén kǒuchū mén guǎng dà guǎng dōng guǎng xī běi shàng guǎng3一个接一个bú guò guò nián guò qù guò wèn gè zìgè rén gè gè gè zhǒng gè yàng zhǒng zihuǒ zhǒng zhòng tián zhòng huā tóng yàng yī yàngyàng zi huā yàng tóng huǒ rù huǒ dà huǒ erxiǎo huǒ zi huǒ bàn tóng bàn nǚ bàn zhè yàngzhè er zhè lǐ zhè me4四个太阳tài yáng tài zǐ tài hòu tài tài yáng guāngyáng chūn sān yuè yáng chūn bái xuě yí piàndāo piàn yè piàn dòng huà piàn jīn guāng jīn zijīn qiū tài bái jīn xīng qiū tiān qiū fēngqiū yǔ lì qiū yīn wéi yīn guǒ zhǔ yīnyīn yóu wèi le yǐ wéi zì yǐ wéi shì5小公鸡和小鸭子tā men tā de tā rén tā rì xiǎo héjiāng hé hé shuǐ hé běi shuō míng bù shuōxiǎo shuō shuō shū yě shì yě hǎo yě duìyě kě yǐ zhòng dì dà dì dì fāng tīng jiàntīng shuō dòng tīng tīng cóng gē ge dà gēèr gē gē men6树和喜鹊dān rén dān shǒu dān yuán shū dān jū zhùtóng jū hòu lái jū shàng zhāo shǒu zhāo shēngzhāo gōng bù dǎ zì zhāo zhāo hu hū jiàokuài mǎ dà kuài rén xīn kuài lè lè tǔkě kǒu kě lè yīn yuè7 怎么都快乐hǎo wán wán lè wán huǒ wán shuǐ hěn hǎohěn duō hěn dà hěn cháng dāng xīn dāng niándāng shí shàng dàng yīn yuè guān yīn pīn yīnzhù yīn jiǎng kè tīng jiǎng zhǔ jiǎng kāi jiǎngxíng wéi xíng rén xíng dòng xíng zǒu xǔ duōyě xǔ xǔ kě bù xǔ8静夜思sī xiǎng xīn si qiū sī sān sī mù chuángchuáng tóu shuāng rén chuáng dān rén chuáng chuáng qiánqián hòu yǐ qián cóng qián yuè guāng yáng guāngguāng tóu huā guāng dī tóu dī yīn gù xiāngdī sān xià sì gù guó gù rén gù tǔxiāng yīn tóng xiāng sī xiāng shuǐ xiāng9夜色hóng sè bái sè chūn sè chū sè lǐ wàiwài tóu mén wài wài guó kàn jiàn hǎo kànkàn shū bà ba wǎn shàng zǎo wǎnhěn wǎn wǎn huì dà xiào wán xiào hǎo xiàoxiào yí xiào zài jiàn zài huì zài sān zài lái10 端午粽shàng wǔ zhōng wǔ xià wǔ wǔ hòu chūn jiéguò jié jié rì zhōng qiū jié hóng yè zhú yèyè piàn sān yè chóng dà mǐ xiǎo mǐ yù mǐmǐ chǐ zhēn shì zhēn zhèng tiān zhēn rèn zhēnfēn kāi fēn shǒu chūn fēn qiū fēn hóng dòutǔ dòu dà dòu qīng dòu11彩虹nà yàng nà lǐ nà gè nà me kàn zhexiào zhe wán zhe zháo huǒ lái dào kàn dàoyì nián dào tóu cóng zǎo dào wǎn gāo dīgāo dà gāo zhōng gāo yīn gāo xìng xīng fènxìng guó xīng xǔ qiū qiān qiān mǐ qiān jīnwàn shuǐ qiān shān chéng wéi chéng zhǎng chéng guǒchéng tiān识字5 动物儿歌huā jiān zhōng jiān rén jiān xiāng jiān rù mímí rén shū mí mí gōng zào jù zài zàodǎ zào fǎng zào yùn dòng yùn qì yùn yòngzǒu yùn xiǎo chí shuǐ chí chí zi diàn chíhuān lè huān kuài huān xiào rén huān mǎ jiàoshàng wǎng wǎng bā diàn wǎng tiān luó dì wǎng6古对今gǔ jīn qiān gǔ gǔ wén gù guó qiū liángqīng liáng liáng fēng liáng shuǐ xì yǔ xì chángxì yè xì xīn xī yáng qián xī qī xī jiédàn xī lǐ zi xíng li guā tián lǐ xiàyǔ wén chéng yǔ wài yǔ niǎo yǔ huā xiāngxiāng shuǐ xiāng qì qīng xiāng shū xiāng shào nián7操场上dǎ gōng dǎ kāi dān dǎ shuāng dǎ pāi shǒupāi dǎ jié pāi dǎ pāi zi cháng pǎo fēi pǎokuài pǎo pǎo chē shuāng zú shǒu zú bù zúlì zú shēng yīn fēng shēng gāo shēng dī shēngshēn hòu quán shēn zì shēn shēn xīn shēn tǐzì tǐ quán tǐ tǐ huì8人之初zhī qián zhī hòu yì zǒu liǎo zhī hǎo zì wéi zhīxiāng jìn xiāng duì xiāng fǎn xiāng tóng yuǎn jìnbú jìn rén qíng xué xí zì xí xí zìqiū fēng xí xí yuǎn fāng yuǎn gǔ yuǎn dàcháng yuǎn yù shí yù mǐ bǎo yù yì gōngfēi jīn zǒu yù zhèng yì课文12古诗两首shǒu cì shǒu xiān shǒu dū cǎi qǔ kāi cǎicǎi yòng cǎi fǎng wú yǔ wú yì wú zhīwú xiàn wú lùn shù mù zhòngshù shù shàngài hào ài qíng yǒu ài bǐ jiān jiān ruìjiǎo jiān jué sè yuán jiǎo jiǎo dù13、荷叶圆圆yuè liàng liàng guāng piào liàng shǎn liàng jī huìfēi jī jī líng tái cí diàn tái tái dēngfàng xué fàng kāi fàng jià fàng xīn xiǎo yúyú piàn diào yú yú gān huā duǒ ěr duoměi lì wán měi měi shù měi hǎo14、要下雨了bǐ zhí zhí jiē shēn zhí jiǎn zhí āi yāā ya hā ya wú biān shēn biān páng biānqián biān hǎo ne ní zi huài ne hǎo magàn má hǎo ba jiǔ bā xià ba jiā rùcān jiā gèng jiā jiā fǎ jiā yóu15 文具的家wén jù bāo kuò wén xué tiān wén kè wénzài cì měi cì míng cì shǒu cì xún zhǎozhǎo dào chá zhǎo zhǎo xún gōng píng tiān píngshuǐ píng píng miàn bàn fǎ jǔ bàn bàn shìzhào bàn ràng kāi rang zuò chū ràng ràng lùzhuǎn ràng shū bāo bāo wéi miàn bāo bāo hán16 一分钟nào zhōng zhōng ài zhōng biǎo yuán dàn gōng yuányuán xiāo yín yuán xǐ zǎo huàn xǐ qīng xǐgān xǐ xǐ shuā gōng gòng gòng tóng zǒng gòngyí gòng yǐ jīng zǎo yǐ ér yǐ zì jǐjīng guò jīng cháng jīng lì céng jīng zuò xiàzuò luò chéng zuò zuò biāo17 动物国王开大会zhòng yào zhǔ yào xū yào zhǐ yào yāo qiúlián máng jiē lián lián xiàn lián tōng bǎi xìngbǎi nián bǎi suì bǎi wàn hái yǒu huán yuánguī huán hái shì shé tóu kǒu shé ráo shédiǎn xīn zhǐ diǎn diǎn tóu guān diǎn18 小猴子下山shí kuài bǎn kuài yí kuài kuài tóu fēi chángshì fēi chú fēi fēi kuài jīng cháng wǎng chángcháng shí fēi cháng zhèng cháng yǐ wǎng wǎng rìjiāo wǎng wǎng shì guā fēn shǎ guā xī guākǔ guā dì guā jìn chū jìn xíng jìn gōngjìn bù qián jìn tián kòng tiān kōng kōng jiānkōng qì xīng kōng19、棉花姑娘shēng bìng máo bìng kàn bìng bìng tòng yī shēngyī yuàn yī zhì qū bié fēn bié shí biéjí bié gān jìng gān xǐ gān guǒ néng gànqí guài qí miào jīng qí hào qí qī xīqī cǎi shí qī xīng xīng hóng xīng míng xīng20、咕咚jīng xià xià hu xià rén hài pà kě pàkǒng pà nǎ pà gēn zōng gēn suí gēn cónggēn shàng jiā rén jiā yuán quán jiā huí jiājiā zhǎng shān yáng yáng máo mián yáng yáng gāoxiǎng xiàng xiàn xiàng dà xiàng qì xiàng shǒu dūdū shì quán dōu21、小壁虎借尾巴bǔ zhuō zhuō ná zhuō mō miàn tiáo tiáo jiànzhǐ tiáo qiàn tiáo pá xíng pá shān pá gānpá chóng xiǎo jiě jiě mèi jiě jiě kōng jiěnín hǎo nín jiā nín lǎo huā cǎo cǎo yuáncǎo dì qīng cǎo fáng jiān fáng wū shū fánglóu fáng zhù fáng参考答案1 春夏秋冬春雨春风春天春日冬天立冬冬日冬雪大雪风雪雪人雨雪开花花白雪花飞鸟飞天飞虫飞机入学入口出入入门2 姓氏歌姓名姓李姓氏为什么干什么多么好么双手双目双耳双人中国国画立国国学国王王后王子大王对方大方比方东方3 小青蛙青蛙青天青鱼青年清水清明清早清白天气力气和气正气晴天晴好晴日清空友情同情心情人情请问请人回请申请学生花生生气出生4 猜字谜生字字画名字字体左右左手左耳右手右耳红花火红口红红木小时时间有时四时生动动心开动动手万里万国万年十万1吃水不忘挖井人吃水吃力好吃吃饭叫好大叫叫门叫花子主人主力主要公主江西江水长江江山住口住手住人对不住没有没人没用没什么以后可以以上以小见大2 我多想去看看学会不会开会大会走出不走走动飞走北方东北北风北国北京开门门口出门广大广东广西北上广3 一个接一个不过过年过去过问各自各人各个各种各样种子火种种田种花同样一样样子花样同伙入伙大伙儿小伙子伙伴同伴女伴这样这儿这里这么4 四个太阳太阳太子太后太太阳光阳春三月阳春白雪一片刀片叶片动画片金光金子金秋太白金星秋天秋风秋雨立秋因为因果主因因由为了以为自以为是5小公鸡和小鸭子他们他的他人他日小河江河河水河北说明不说小说说书也是也好也对也可以种地大地地方听见听说动听听从哥哥大哥二哥哥们6 树和喜鹊单人单手单元书单居住同居后来居上招手招生招工不打自招招呼呼叫快马大快人心快乐乐土可口可乐音乐7 怎么都快乐好玩玩乐玩火玩水很好很多很大很长当心当年当时上当音乐观音拼音注音讲课听讲主讲开讲行为行人行动行走许多也许许可不许8 静夜思思想心思秋思三思木床床头双人床单人床床前前后以前从前月光阳光光头花光低头低音低三下四故乡故国故人故土乡音同乡思乡水乡9夜色红色白色春色出色里外外头门外外国看见好看看书爸爸好爸爸晚上早晚很晚晚会大笑玩笑好笑笑一笑再见再会再三再来10 端午粽上午中午下午午后春节过节节日中秋节红叶竹叶叶片三叶虫大米小米玉米米尺真是真正天真认真分开分手春分秋分红豆土豆大豆青豆11 彩虹那样那里那个那么看着笑着玩着着火来到看到一年到头从早到晚高低高大高中高音高兴兴奋兴国兴许秋千千米千金万水千山成为成长成果成天5 动物儿歌花间中间人间乡间入迷迷人书迷迷宫造句再造打造仿造运动运气运用走运小池水池池子电池欢乐欢快欢笑人欢马叫上网网吧电网天罗地网6 古对今古今千古古文故国秋凉清凉凉风凉水细雨细长细叶细心夕阳前夕七夕节旦夕李子行李瓜田李下语文成语外语鸟语花香香水香气清香书香少年7 操场上打工打开单打双打拍手拍打节拍打拍子长跑飞跑快跑跑车双足手足不足立足声音风声高声低声身后全身自身身心身体字体全体体会8 人之初之前之后一走了之好自为之相近相对相反相同远近不近人情学习自习习字秋风习习远方远古远大长远玉石玉米宝玉飞金走玉同义义工正义12 古诗两首首次首先首都采取开采采用采访无语无意无知无限无论树木种树树上爱好爱情友爱笔尖尖锐脚尖角色圆角角度13、荷叶圆圆月亮亮光漂亮闪亮机会飞机机灵台词电台台灯放学放开放假放心小鱼鱼片钓鱼鱼竿花朵耳朵美丽完美美术美好14、要下雨了笔直直接伸直简直哎呀啊呀哈呀无边身边旁边前边好呢呢子坏呢好吗干吗好吧酒吧下吧加入参加更加加法加油15 文具的家文具包括文学天文课文再次每次名次首次寻找找到查找找寻公平天平水平平面办法举办办事照办让开让座出让让路转让书包包围面包包含16 一分钟闹钟钟爱钟表元旦公元元宵银元洗澡换洗清洗干洗洗刷公共共同总共一共已经早已而已自己经过经常经历曾经坐下坐落乘坐坐标17 动物国王开大会重要主要需要只要要求连忙接连连线连通百姓百年百岁百万还有还原归还还是舌头口舌饶舌点心指点点头观点18 小猴子下山石块板块一块块头非常是非除非飞快经常往常常识非常正常以往往日交往往事瓜分傻瓜西瓜苦瓜地瓜进出进行进攻进步前进填空天空空间空气星空19、棉花姑娘生病毛病看病病痛医生医院医治区别分别识别级别干净干洗干果能干奇怪奇妙惊奇好奇七夕七彩十七星星红星明星20、咕咚惊吓吓唬吓人害怕可怕恐怕哪怕跟踪跟随跟从跟上家人家园全家回家家长山羊羊毛绵羊羊羔想象现象大象气象首都都市全都21、小壁虎借尾巴捕捉捉拿捉摸面条条件纸条欠条爬行爬山爬杆爬虫小姐姐妹姐姐空姐您好您家您老花草草原草地青草房间房屋书房楼房住房部编版(人教版统编版)语文一年级下册看拼音写词语、古诗文默写、日积月累、名言警句默写、田字格(附答案)部编版(人教版统编版)语文一年级下册看拼音写词语、古诗文默写、日积月累、名言警句默写、田字格(附答案)部编版(人教版统编版)语文一年级下册看拼音写词语、古诗文默写、日积月累、名言警句默写、田字格(附答案)全部答案见语文书相关内容我“班门弄斧”的创作如果让您派上用场,谢谢您的海涵;视频、音频可能因为网络原因有缺失,请谅解;因材施教、因人施教,敬请您斧正;辛辛苦苦的作品制作,谢谢尊重;请勿转载,侵权必究。
小学语JUNE 2021文部编本教材人民教育出版整理人尼克知识改变命运小学语文部编本教材(人民教育出版社出版)一年级下册第五单元第7课《操场上》活动设计夏夜多美(部编版一年级下册)执教者:孙瑾教学目标:1.了解故事内容,正确朗读文章。
1.感受小动物之间互帮互助的美好情感。
2.感受动、植物自身的特点,渗透安全教育。
重难点:1.正确朗读文章。
2.激发学生阅读兴趣,感受小动物之间的美好情感。
教学准备:1.学生课前了解夏天里的事物。
2.课件、图片教时:一课时1.导入。
小朋友们,你知道一年有几个季节?板书:夏“夏”字的记忆夏天有唱个不停的蝉,威武霸道的天牛,爱弹琴的蟋蟀,夏天的夜晚满天繁星,月光皎洁,虫儿鸣唱,多美呀!引出课题并板书:夏夜真美就在这美丽的夏夜,发生了一件助人为乐的事,就让我们一起去看看吧!2.了解故事内容。
1.读一读文章:①标出自然段序号,找一找文章中写了那些动物和植物?②完成填空。
(课件出示要求)2.生自由读2-5自然段,请大家用“~”画出文中睡莲姑姑说的话,用“——”画出小蚂蚁说的话。
思考:小蚂蚁遇到了什么危险?谁来帮助他?相机板书:上岸4.这真是一只懂礼貌的小蚂蚁!小蚂蚁不但懂礼貌而且还很懂事,师生分角色度读6、7自然段。
5.睡莲姑姑正发愁呢!谁来送小蚂蚁回家呢?大家不用担心,飞行冠军蜻蜓、小灯笼萤火5.小蚂蚁安全到家了吗?师生表演读14-16自然段。
小蚂蚁他们看到了青青的假山,绿绿的草坪,还看到了什么?练习:补充词组(课件出示)6.拓展。
同学们,小蚂蚁安全到家了,我们也放心了。
不知道你想对这些助人为乐的动物和植物们说些什么呢?指生说一说。
7.总结。
夏夜多美,但小动物们助人为乐的心灵更美!让我们也做一个助人为乐的好孩子!8.作业:1.和爸爸妈妈一起读文章,再用自己的话把这个故事讲给爸爸妈妈听。
2.画一画你眼中的夏夜。
板书设计:夏夜多美睡莲上岸小蚂蚁蜻蜓萤火虫回家互帮互助部编版一年级上册语文教学设计课题:拼音4 d t n l单位:古碑镇七邻小学教师:洪婷婷拼音 4 d t n l第二课时教材分析:本课包括五部分内容。
部编版一年级语文下册全册教案识字1春夏秋冬课前准备1.生字卡片,制作多媒体课件。
(教师)2.预习生字,做字卡。
(学生)课时安排1课时。
教学过程一、谈话激趣,出示词语1.教师谈话:小朋友们,一年有哪几个季节?你最喜欢哪个季节?为什么?2.出示图片,做游戏。
猜猜出示的图片分别是哪个季节。
设计意图:低年级的孩子活泼好动。
声音、图画、颜色等都会引起他们的注意,令他们产生浓厚的兴趣。
顺应儿童的心理,开课伊始,创设新奇有趣的情景,激发学生的识字兴趣,使他们兴趣盎然地投入到学习中。
二、多种方法,识记生字1.出示课文中的四季图。
认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。
(1)仔细观察插图,说说看到了什么。
先跟同桌说一说,然后告诉老师。
(2)根据交流出示词语:春风夏雨秋霜冬雪(3)借助拼音自由朗读词语。
(4)指名读、小老师领读、开火车读。
其中重点指导读好后鼻音:风冬翘舌音:霜2.说说自己最喜欢哪个景物,说出这些景物的特点。
3.出示:霜和雪(1)交流:你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗?(2)教师讲解有关霜的小知识。
雨字头的字大都是一种天气现象。
大家看,借助字的偏旁,我们还能认识这些字。
(3)相机识记生字。
认识部首“雨字头”。
(4)仔细观察,说说“雨”作部首时,在写法上有什么变化。
(5)教师范写生字“雪”,学生书空,并口头说出笔顺。
4.教学词串:春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘(1)出示短语。
学生借助拼音自读。
(2)说说春风吹过来的感觉。
(3)比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。
(4)说说夏天下雨的情景,读出雨下得大的感觉,读好“落”。
(5)了解“霜降”。
认识部首左耳旁。
交流自己积累的带有这个部首的其他字。
(6)指名说说下雪时的情景,感受雪花的轻盈。
(7)有感情地齐读第二组词串。
5.教学词串:青草红花游鱼飞鸟池草青山花红鱼出水鸟入林(1)出示课文插图,引导学生按照一定顺序观察图上画了哪些景物。
(2)指导学生用自己的话交流。
一(声)春雷一(位)骑手一(盆)水一(口)气一(棵)松树一(台)电脑一(束)鲜花一(双)眼睛一(手)好字一(场)比赛一(片)草原一(块)石碑一(阵)风一(场)雷雨一(把)椅子一(张)桌子一(把)蒲扇一(片)森林一(把)伞一(座)小岛一(座)山一(座)桥一(朵)花一(朵)浪花一(朵)白云一(朵)冰花一 (朵) 荷花一(双)手一(头)羊一(只)青蛙一(只)松鼠一(片)枫叶一 (片) 丹心一(匹)马一(匹)布一(片)青天一(颗) 莲子一(颗)明珠一(颗)珍珠一(颗)星星一(个)巨人一(个/串/双)脚印一(块)草坪一(块)木板一(块)石头一(条)小河一(条)银河一(条)小鱼一(条)林荫道一(道)闪电一 (出) 新戏一 (艘) 军舰一(艘)飞船一(头)牛一(匹)马一(盏)灯一(阵)风一(条)渔船一 (种) 神情一 (轮) 明月一(道) 风光一(封)信一(件)衣服一 (首) 歌曲一 (列) 火车一 (叶) 扁舟一(张)纸一(粒)种子一(面)红旗一(方)田埂一(座)雕像一 (缕) 炊烟/轻烟一 (节) 车厢一 (顿) 晚餐一 (则/条) 新闻一(架)飞机一(点)意见一(杯)茶一(架)钢琴一(挺)机枪一(篇)文章一(手)好字一(扇)窗一(节)车厢一(盏)台灯一(栋)楼房一(件)衣服一(件)事情一(束)鲜花一(株/棵)紫丁香一(阵)风一(扇)门一(节)课一(首)诗一(首)歌一(本)字典一(本)书一(口)气一(幅)地图一(幅)画一(副)手套一(副)眼镜一(支)粉笔一(支)铅笔一(支/根)烟一(辆)汽车一(辆)摩托车一(滴)眼泪一(辆)自行车一(艘)轮船一(艘)舰艇一(间)卧室一(声)祝福一(种)方法一(间)屋子一(声)问候一(种)本领一(份)工作一(份)文件一(滴)汗水一(条/尾)小鱼一(条)小河一(条)道路一(条)狗一(条)裤子一(条)小船一(条)尾巴一(场)比赛一(场)雨一(场)戏一(位)同学一(位)老师一(位)家长一(位)朋友一(首)古诗一(座)城市一(颗)草莓一(位)同学一(座)大山一(座)桥一(座)假山一(座)灯塔一(只)蝴蝶一(份)工作、文件一(滴)眼泪一(滴)汗水一(根)竹子一(根)木棍一(滴)眼泪、汗水一(句)话一(根)线一(台)电视一(台)电脑一(台)电扇一(所)学校一(杯)水一(道)题目一(道)闪电一(粒)种子一(粒)石子一(则)寓言一(项)练习一(粒)粮食一(门)功课一(门)心思一(门)大炮一(床)被子一(挺)机枪一(片)树叶一(片)草地一(片)蓝天一(片)心意一(盏)台灯一(栋)楼房一(个)夜晚一(个)书包一(个)池塘一(个)小孩一(手)好字一(束)鲜花一(个)数字一(个)西瓜一(颗)石子一(颗)星星一(颗/串)珍珠一(颗/粒)糖果一(颗)话梅一(颗)葡萄一(阵)风、雨一(节)车厢、课一(首)诗、歌一(群)人一(个/串)气球一(只)乌鸦一(只)小鸟一(只)老鼠一(本)字典、书一(口)水缸、气一(只)鸭一(只)鸡一(只)鹅一(只)老虎一(篇)文章一(所)小学一(头)牛一(头)猪一(头)大象一(串)珍珠一(块)黑板一(辆)马车一(串)香蕉一(串)葡萄一(双)鞋子一(双)袜子一(道)数学题一(只)天鹅一(串)钥匙一(棵)小草一(棵)树一(双)筷子一(声)巨响一(道)血痕一(张)桌子一(张)板凳一(张)床一(张)照片一(间)教室一(扇)窗户一(张/份)试卷一(张/份)报纸一(张)嘴巴一(把)椅子一(件)衬衫一(条)裤子一(把)扇子一(把)尺子一(把)雨伞一(把)小刀一(条)裙子一(个)神话一(把)钥匙一(把)勺子一(块)石头一(块)黑板一(颗)心一(条)山沟一(块/片)面包一(块)橡皮一(群)羊儿一(群)鸭子一(个)口袋一(头)毛驴一(轮)明月一(轮)红日一(堆)土一(把)手枪一(位)科学家一(位)老乡一(堆)肥料一(弯)新月一(双)手一(张)嘴一(群)鱼儿一(片)海洋一(片)朝霞一(匹)白马一(对)翅膀一(根)白发一(头)大象一(声)祝福一(面)镜子一(座)村庄一(个)小岛一(个)鸟窝一(种)颜色一(次)比赛一(棵)梨树一(只)乌鸦一支铅笔一把尺子一块橡皮一个卷笔刀一本作业本一本课本一个笔盒一个书包一张桌子一间课室一块黑板一扇门一扇窗户一所学校一张纸一头牛一只猫一群鸭子一条鱼两匹马一只狗一束花一个苹果一颗枣一堆杏子一个桃一朵花一棵树一根草一个西瓜一条河一朵云一条船一把扇子一本书一件衣服一双鞋子一辆汽车一(朵)花、云、蘑菇一(根)竹子、木棍、线一(台)电视、电脑、电扇一(粒)种子、石子、粮食一(门)功课、心思、大炮一(串)珍珠、香蕉、葡萄、钥匙一(匹)马、布一(块)石头、黑板、面包、橡皮一(场)比赛、雨、戏一(辆)汽车、摩托车、自行车一(群)羊儿、鸭子、人一(位)同学、老师、家长、朋友一(头)牛、猪、大象一(座)城市、大山、桥、假山、灯塔一(双)筷子、眼睛、鞋子、袜子、手一(片)树叶、草地、蓝天、西瓜、心意一(个)夜晚、书包、池塘、小孩、数字、西瓜一(颗)石子、星星、珍珠、糖果、话梅、葡萄一(条)小鱼、小河、道路、狗、裤子、小船、尾巴一(张)桌子、板凳、床、照片、试卷、报纸、嘴巴一(把)椅子、扇子、尺子、雨伞、小刀、钥匙、勺子一(只)小船、气球、篮球、乌鸦、小鸟、羊、老鼠、鸭、鸡、鹅、老虎、苹果、李子一(支)粉笔、铅笔、烟一(艘)轮船、舰艇一(间)卧室、屋子一(点)意见一(台)电视机一(架)飞机一(扇)门、窗一(幅)地图、画一(顶)帽子、帐子一(列)火车一(棵)小草、树一(副)手套、眼镜一(篇)文章一(件)衣服、事情一(架)飞机、钢琴一(碗)饭一(声)问候、祝福一(种)方法、本领一(口)饭一(轮)明月、红日一(堆)土、肥料一(部)电话一(滴)眼泪、汗水一(道)题目、闪电一(扇)窗户一个孩子、一个姑娘、一朵野花、一件衣服、一株竹子、一丛玫瑰、一阵微风、一股清泉、一座水塔、一面镜子、一个周末、一片空地、一滴雨点、一位叔叔、一个湖、一串葡萄、一条龙船、一串花炮、一只象脚鼓、一条头巾、一座立交桥、一束灯光、一个问题、一条金鱼、一位先生、一张邮票、一张画、一枚别针、一台机器、一根旗杆、一棵小树、一片乌云、几条雨丝、一声春雷、一把花伞、一样东西、一行白鹭、一阵大风、一只蜘蛛、一条彩虹、一块石头、一册书、一片陆地、一条鱼、一盏灯、一幅画、一位画家、一位商人、一个牧童、一个下午、一位老奶奶、一张便条、一个信封、一座山、一个园子、一所房子、一棵禾苗、一只野兔、一双脚、一只鸭子、一个蛋、一群天鹅、一位农夫、一个影子、一颗星星、一把勺子、一位发明家、一种说法、一段时间、一片黑暗、一(件)事情一(把)神斧一(只)老虎一(条)帆船一(阵)旋风一(座)石桥一(条)小河一(株)紫丁香一(根)棒一(口)气一(根)绳一(棵)梨树一(柄)大伞一(片)绿叶一(条)小鱼一(只)蝈蝈一(块)石头一(身)武艺一(个个)血泡一(道道)血痕一(个)哨所一(架)飞机一(艘)潜艇一(枚)导弹一(挺)机枪一(支)步枪一朵野花一件衣服一株竹子一丛玫瑰一朵花一只黄莺一阵微风一颗心一股清泉一座水塔一面镜子一个周末一片空地一朵野蔷薇一只小猫一条广告一个家一碟牛奶一碟点心一个篮子一个男孩一个女孩一个湖一个凉棚一串葡萄一条龙船一串花炮一条头巾一只象脚鼓一幢建筑一座立交桥一束灯光一个问题一个杯子一条金鱼一个朋友一枚邮票一家酒馆一位先生一大张邮票一台机器一把小刀一根旗杆几条雨丝几棵小树一片乌云一面旗子一阵风一张张画一声雷一件雨衣一个圆圈一只蜘蛛一条彩虹一块石头一册书一片陆地一盏灯一位画家一幅图画一位商人一个牧童一位老奶奶一个信封一张便条一辆汽车一座小山一个园子一所房子一棵禾苗一只野兔一只小鸭子一个鸡蛋一位农夫一个影子一只天鹅一颗星星一把勺子一位发明家。
最新部编人教版一年级语文下册课文word版最新部编人教版一年级语文下册课文word版第一单元识字1、春夏秋冬春风夏雨秋霜冬雪春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘青草红花游鱼飞鸟池草青山花红鱼出水鸟入林2、姓氏歌你姓什么?我姓李。
什么李?木子李。
他姓什么?他姓张。
什么张?弓长张。
古月胡,口天吴,双人徐,言午许。
中国姓氏有很多,赵、钱、孙、李,周,吴、郑、王,诸葛、东方,上官、欧阳……3、小青蛙河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。
请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。
4、猜字谜(一)左边绿,右边红,左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨,红的最怕水来攻。
(二)“言”来互相尊重,“心”至令人感动,“日”出万里无云,“水”到纯净透明。
第二单元1、吃水不忘挖井人瑞金城外有个村子叫沙洲坝,毛主席在江西领导革命的时候,在那儿住过。
村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。
毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。
”2、我多想去看看王宝柱妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就会走出天山。
遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看!爸爸告诉我,沿着宽宽的公路,就会走出北京。
遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲。
我对爸爸说,我多想去看看,我多想去看看!3、一个接一个日本金子美铃月夜,正玩着踩影子,就听大人叫着:“快回家睡觉!”唉,我好想再多玩一会儿啊。
不过,回家睡着了,倒可以做各种各样的梦呢!正做着好梦,又听见大人在叫:“该起床上学啦!”唉,要是不上学就好了。
不过,去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!正和小伙伴们玩着跳房子,操场上却响起了上课铃声。
唉,要是没有上课铃就好了。
不过,听老师讲故事,也是很快乐很有趣的呀!别的孩子也是这样吗?也像我一样,这么想吗?4、四个太阳夏辇生我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。
word完整版统编版部编版小学语文级语文目录(一)随着时代的发展,电子化教育的普及和小学生学习的需要,小学语文教学中的教材也不断推陈出新,其中“Word完整版统编版部编版小学语文级语文”成为了一款备受关注的教材。
本文将为大家详细介绍该教材的目录。
一、语文一年级上册目录第一单元:认识汉字第二单元:初步掌握拼音第三单元:认识笔画和偏旁第四单元:初步学习造句第五单元:初步了解中文的基本结构第六单元:学会认字识词第七单元:学习10个汉字和6个句子二、语文一年级下册目录第一单元:认识词语第二单元:初步了解中文表达习惯第三单元:初步掌握听、说、读、写技能第四单元:学会认字识词组第五单元:认识中文常用标点符号第六单元:学习如何积累词汇第七单元:学习10个汉字和7个句子三、语文二年级上册目录第一单元:学习标点符号第二单元:学习如何正确书写字第三单元:学习基本生字词第四单元:初步接触作文第五单元:学习更多标点符号第六单元:初步了解中文修辞方法第七单元:学习20个汉字和8个句子四、语文二年级下册目录第一单元:学习正确做题方法第二单元:学习句子的种类第三单元:学习如何使用查字典工具第四单元:进一步学习作文第五单元:初步了解文化常识第六单元:学习如何翻译英语文章第七单元:学习30个汉字和9个句子五、语文三年级上册目录第一单元:学习全新的生字第二单元:学习如何分析词义第三单元:学习不同体裁的阅读技巧第四单元:学习文章的层次结构第五单元:学习如何加强语言的表达能力第六单元:学习经典故事和名言警句第七单元:学习40个汉字和10个句子六、语文三年级下册目录第一单元:学习如何分析诗歌第二单元:学习如何分析古文第三单元:学习如何写作文第四单元:学习如何写修辞作文第五单元:学习如何写议论文第六单元:学习如何做口语表达第七单元:学习50个汉字和11个句子综上所述,“Word完整版统编版部编版小学语文级语文”教材由浅入深,内容涵盖了小学阶段的基本语文技能和文化常识,是小学生提升语文水平的良好选择。
部编版最新语文一年级下册教材分析教材分析:部编版一年级语文教材力求搞好低幼衔接、稳步推进。
从一年级上册开始适当加大改革力度。
依据这个编写设想,本册教科书从内容到形式有了更大改进。
(一) 教材内容本册教材没有设置专题,而是识字和课文穿插着。
但是,每个单元内涵都比较广泛,避免了教材内容的局限性。
每组教材把语文知识、能力、方法、习惯、情感态度价值观融为一体,体现从整体上提高语文素养。
每组包括“识字”“课文”“口语交际”“语文园地”和“快乐读吧”。
各部分相互联系,构成一个有机的整体。
识字课形式多样,包括四字词语组成的韵语、新三字经、对子歌、儿歌、谜语、数量词组成的韵语、谚语等多种形式。
“语文园地”面貌一新,包括五个栏目:识字加油站,字词句运用,书写提示,日积月累,和大人一起读。
最后是两个生字表。
(表一是要求会认的字,表二是要求会写的字)。
本册教材中汉字的编排,继续实行认写分开、多认少写的原则。
全册要求认识 400 个常用字,会写 200 个字。
要求认识的字和要求会写的字,分别在练习里标明。
此外,在语文园地里也安排了少量要求认识的字。
(二)教材特点1、围绕专题组织教材内容,充分体现整合。
2、安排独立的识字课,内容丰富、形式多样。
3、大幅度更新课文,使教材更具有时代感,更贴近儿童生活。
4、改进呈现形式,使教科书成为学生喜爱的“学本”5、体现语文与生活的紧密结合。
(三)教学重难点及教学策略下面就识字写字、阅读、口语交际等各项内容提出具体建议。
一、识字教学本册教材安排了 400 个要求认识的字,200 个要求写的字。
要求认的字,均选自常用字表。
要求写的字,优先选择构词率高的字,力求每次写的几个字有一定的规律。
写的都是本课出现的字,其中有的是本课新认识的字,有的是以前认识并在本课课文中出现的字,便于学生记忆,也便于教师指导。
识字教学要注意的问题:1.准确把握识字要求。
(1)要求认的字,与以前所理解的识字,要求有所不同。
人教版部编本一年级下册社会课文原文电子版第一课:我们的家1. 一年级下册社会课文《我们的家》是人教版部编本的一部分。
2. 该课文主要介绍了家庭的组成和功能。
3. 课文内容包括家庭成员的介绍,家庭的基本活动和家庭成员之间的关系。
4. 该课文旨在引导学生了解并尊重家庭的重要性,并培养学生的家庭观念。
第二课:我们的学校1. 一年级下册社会课文《我们的学校》介绍了学校的基本情况。
2. 课文内容包括学校的名称、位置、建筑和环境等。
3. 该课文还介绍了学校的主要功能和学校的日常活动。
4. 通过该课文,学生可以了解到学校作为一个重要的社会组织,为学生提供了教育和培养的场所。
第三课:我们的街区1. 一年级下册社会课文《我们的街区》介绍了街区的特点和功能。
2. 课文内容包括街区的位置、道路、建筑和环境等。
3. 该课文还介绍了街区的主要功能和居民之间的关系。
4. 通过该课文,学生可以了解到街区作为社会生活的基本单位,为居民提供了居住、生活和交流的场所。
第四课:我们的城市1. 一年级下册社会课文《我们的城市》介绍了城市的特点和功能。
2. 课文内容包括城市的位置、规模、建筑和交通等。
3. 该课文还介绍了城市的主要功能和城市居民的生活方式。
4. 通过该课文,学生可以了解到城市作为一个多功能的社会组织,为人们提供了各种便利和机会。
第五课:我们的公园1. 一年级下册社会课文《我们的公园》介绍了公园的特点和功能。
2. 课文内容包括公园的位置、景观和设施等。
3. 该课文还介绍了公园的主要功能和人们在公园中的活动。
4. 通过该课文,学生可以了解到公园作为一个休闲和文化活动场所,为人们提供了娱乐、健身和交流的机会。
第六课:我们的国家1. 一年级下册社会课文《我们的国家》介绍了国家的基本情况。
2. 课文内容包括国家的名称、领土和人口等。
3. 该课文还介绍了国家的主权和人民的权利与义务。
4. 通过该课文,学生可以了解到国家作为一个独立和主权的社会组织,为人民提供了稳定和发展的保障。
(完整word)部编一年级下册必背课文日积月累部编本一年级下册语文课本必背内容《春ch ūn 夏xi à秋qi ū冬d ōn ɡ》春ch ūn 风f ēn ɡ 夏xi à雨y ǔ 秋qi ū霜shu ān ɡ 冬d ōn ɡ雪xu ě春ch ūn 风f ēn ɡ吹chu ī 夏xi à雨y ǔ落lu ò 秋qi ū霜shu ān ɡ降ji àn ɡ 冬d ōn ɡ雪xu ě飘pi āo青q īn ɡ草c ǎo 红h ón ɡ花hu ā 游y óu 鱼y ú 飞f ēi 鸟ni ǎo 池ch í草c ǎo 青q īn ɡ 山sh ān 花hu ā红h ón ɡ 鱼y ú出ch ū水shu ǐ 鸟ni ǎo 入r ù林l ín《姓x ìn ɡ氏sh ì歌ɡē》你n ǐ姓x ìn ɡ什sh én 么me ?我w ǒ姓x ìn ɡ李l ǐ。
什sh én 么me 李l ǐ?木m ù子z ǐ李l ǐ。
他t ā姓x ìn ɡ什sh én 么me ?他t ā姓x ìn ɡ张zh ān ɡ。
什sh én 么me 张zh ān ɡ?弓ɡōn ɡ长zh ǎn ɡ张zh ān ɡ。
古ɡǔ月yu è胡h ú,口k ǒu 天ti ān 吴w ú,双shu ān ɡ人r én 徐x ú,言y án 午w ǔ许x ǔ。
中zh ōn ɡ国ɡu ó姓x ìn ɡ氏sh ì有y ǒu 很h ěn 多du ō,赵zh ào 、钱qi án 、孙s ūn 、李l ǐ,周zh ōu ,吴w ú、郑zh èn ɡ、王w án ɡ,诸zh ū葛ɡě、东d ōn ɡ方f ān ɡ,上sh àn ɡ官ɡu ān 、欧ōu 阳y án ɡ………《语y ǔ文w én 园yu án 地d ì一y ì》音y īn 序x ù歌ɡē:Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj KkLl Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu VvWw Xx Yy Zz关ɡu ān 于y ú春ch ūn 天ti ān 的de 词c í语y ǔ春ch ūn 回hu í大d à地d ì 万w àn 物w ù复f ù苏s ū 柳li ǔ绿l ǜ花hu ā红h ón ɡ 莺y īn ɡ歌ɡē燕y àn 舞w ǔ冰b īn ɡ雪xu ě融r ón ɡ化hu à 泉qu án 水shu ǐ叮d īn ɡ咚d ōn ɡ 百b ǎi 花hu ā齐q í放f àn ɡ 百b ǎi 鸟ni ǎo 争zh ēn ɡ鸣m ín ɡ《春ch ūn 晓xi ǎo 》(唐t án ɡ)孟m èn ɡ浩h ào 然r án春ch ūn 眠mi án 不b ù觉ju é晓xi ǎo ,处ch ù处ch ù闻w én 啼t í鸟ni ǎo 。
一年级语文下册生字组词表注音写字表识字1 春夏秋冬chūn 春chūn(春ti ān天)chūn(春 f ē ng风chūn)(春rì日)chū(春n ji é节)f ē ng dà f ē ng chūn f ē ng f ē ng chē f ē ng yǔ风(大风)(春风)(风车)(风雨)dōng dōng ti ān dōng rìlìdōng dōng guā冬(冬天)(冬日)(立冬)(冬瓜)xuěxuěhuā d à xuěxuě r én yǔ xuě雪(雪花)(大雪)(雪人)(雨雪)huāxi ǎo huāhuā ér kāi huāh uā shēng花(小花)(花儿)(开花)(花生)f ēi f ēi ni ǎo f ēi tiān f ēi chóng f ēi jī飞(飞鸟)(飞天)(飞虫)(飞机)rùchūrùr ù kǒu r ù mén ji ā r ù入(出入)(入口)(入门)(加入)2 姓氏歌xìng bǎi xìng xìng wáng xìngmíng t óngxìng姓(百姓)(姓王)(姓名)(同姓)shén shén me méish énme wèish énme什(什么)(没什么)(为什么)m e shé nme hǎo me d u ō me y à o me么(什么)(好么)(多么)(要么)shuāng shuāngshǒu shuāng r én shuāngf āng shuāng f ēi 双(双手)(双人)(双方)(双飞)guó guówáng wǒguózhōngguóguót ǔ国(国王)(我国)(中国)(国土)wáng wángzǐwáng hòu n ǚ wáng guó wáng王(王子)(王后)(女王)(国王)f ā ng f ā ng cái d à f ā ng zhè ng f ā ng s ì f ā ng方(方才)(大方)(正方)(四方)1 / 153小青蛙qι ∩g 青q ι ngshα n(W山)qingca o(青草)q i ngchπ n(青春)q i ngwa(青蛙)qι ∩g q ι ngshu i qingbd i q i ngmi ng q i ngza o 清(清水)(清白)(清明)(清早)q i Sh e ngq i I i q i Xi a Oqi h e q i气(生气)(力气)(小气)(和气)qι ∩g 晴q i ngti a n(晴天)ti a nq i ng(天晴)q 1 ng r i(晴日)q i ng k o ng(清空)qι ∩g t δngql ng y δ uq i ng Xinqlng r e nq i ng 情(同情)(友情)(心情)(人情)qi ∩g y δ uq i ng q i ng n i q i ng we n q i nga n请(有请)(请你)(请问)(请安)Sh e ng Sh e ngq i Sh e ngr i XUeShe ng ChUShe ng 生(生气)(生B)(学生)(出生)4猜字谜ZU δ zu δ y δ u zu δ sh δ u左(左右)(左于)you y δ USh δ U zu δ y δ u右(右于)(左右)hδ ng hδ ngr i CldhOng红(红日)(犬红)Sh i y δ ush i ShlShl时(有时)(时时)Xi a OSh i Shlji an(小时)(时间)do ng do ngshδ U do ngkδ U CIi d ndδ ngche ka id δ ng 动(动于)(动口)(电动车)(开动)Wd n Shi Wdn Wdnyi qi a n wd n Wdnl i万(十万)(万一)(千万)(万里)Z i CldZi Sh e ngz i ZihUd We nz iy δ u e r y δ UbiarI(右耳)(右边)hδ ngrrti hδ nghuα(红木)(红花)zu δ e r ZU δbian2 / 15课文1吃水不忘挖井人Ch 1 k δ u Chi Chi Xid XiaO Chi Ch ι I i吃(口吃)(吃下)(小吃)(吃力)ji do Cld ji d o b u ji d o ji do h a o ji a n ji d o叫(犬叫)(不叫)(叫好)(尖叫)ZhU ZhU r e n you ZhU gong ZhU ZhU I i主(主人)(有主)(公主)(主力)ji a ng ji a ng ShU i da ji a ng ji a ng h e Chdng ji a n 江(江水)(犬江)(江河)(长江Zh Cl Zh Cl Z d i b Cl Zh Cl Zh Cl h Cl Zh Cl ShOU住(住在)(不住)(住户)(住于)me i me i you me i r e n me i me n me i kδ ng没(没有)(没人)(没门)(没空)y i y i qi d n y i ho u y i Sh d ng k e y i以(以前)(以后)(以上)(可以)2我多想去看看hu i 会b Cl hu i (不会)Zou f e i Zou 走(飞走)be i be i f a ng1匕(北方)j i ng be i j i ng_、(北京)me n Ine n k δ u门(门口)gua ng gua ng da r (Γ大hu i会)go ng hu i(X会)da hu i(大会)zδu(走ka i开)Zou huδ(走火)Ch U zδu(出走)be i J i ng京)Qdo ng be ibe i dδ u匕斗)(东北)do ng j ι ng Sh d ng j ι ng东京)(上京)ka i me n me n(开门)(门y a Cl d牙)(大Ii α ng gua ng(两广)j 1 ng hud(京华)me n门)gua ng do ng gua ng gd o(r东)(广告)3 / 153 一个接一个guδguδq Cl guδ I a i guδ huδguδ ji e过(过去)(过⅜)(过A)(过节)g e g e zh δ ng g e Zi g e g e g e Cli各(各种)(各自)(各个)(各地)Zh δ ng Zh δ ng Z i huδ Zh δ ng Zh δ ng ti d n Zh δ ng Cl i 种(种子)(火种)(种田)(种地)yd ng yd ng Z i y ι yd ng yd ng P i n huα yd ng样(样子)(一样)(样品)(花样)huδ huδ ban Cl d huδhuδ j i t δ ng huδ(伙计)(同伙)伙(伙伴)(大伙)bd n huδ ban I a o ban 伴(伙伴)(老伴)Wd n ban t 6 ng ban (玩伴)(同伴)Zh e Zh e g e Zh e I i这(这个)(这里)Zh e m e Zh e C i (这么)(这次)4四个太阳t d i t d iy d ng t d i d d t d ip Ing t d iz i太(太阳)(太大)(太平)(太子)yd ng t d i yd ng do ng yd ng yd ng t d i X i yd ng / 15阳(太阳)(东阳)(阳台)(夕阳)XidO 校XU e(学XidO校)XidO Ch a(校卡j i ∏金j i ∏(金Z 1子)j i ∏(金qi U秋)qi U qi U ti a n qi U f e ng 秋(秋天)(秋风y 1 n y 1 n We i y 1 n guo因(因为)(因果)We i 为We i(为I eT)y 1 n(因We i为)ng XidO me n XidO yu d nE )(校门)(校园)j 1 n S e j 1 n k δ u(金色)(金口)qi U qi α n qi U ShU i(秋千)(秋水)yu d n y 1 n Zh U y 1 n(原因)(主因)We i r e n r e n We i(为人)(认为)5 /5 小公鸡和小鸭子他(他们)(他人)(他乡)(他日)h e h e I i h e ShU i Shan h e Ch a ng h e河(河里)(河水)(山河)(长河)ShU δ b Cl ShU δShU o Ch U XiaO ShU o ShU o f a说(不说)(说出)(小说)(说法)y e y e ha o y e Sh i y e X U kδ ng kδ ng r U y e也(也好)(也是)(也许)(空空如也)Cl i Cli f a ng Cld Cli t ti Cli Cli Xid地(地方)(犬地)(土地)(地下)t i ng t i ng ShUo t ι ng ji d n t ι ngl i t ι ng hud听(听说)(听见)(听力)(听话)g e g e g e Cld g e g e men er g e5 /哥(哥哥)(犬哥)(哥们)(二哥)5 /156树和喜鹊Clan Clan g eClan r e n单(单个)(单人)ZhaO ZhaO sh δ u ZhaO h U ZhaO h UZhaO f e ng招(招于)(招呼)(招呼)(招风)h U h U q iZhaO h Ug a o h U hu a n h U呼(呼气)(招呼)(高呼)(欢呼)ku d i ku d i I ef e i ku d iku d i me nku d i Ch e快(快乐)(飞快)(快门)(快车)I e ku a i Ieh e I eh e I ehu a n I eClan sh δ u(单于)居(居住)(居心) j U Zhδngj U duo(居中)(居多)Clan yu d n乐(快乐)(和乐)(和乐)(欢乐)7怎么都快乐Wd n 玩Wd n(玩I e乐)hu i(会Wd n玩)Wd n ShU i(玩水)Wd nhuδ(玩火)hen hen duo hen h a O hen Cl a hen Ch a ng很(很多)(很好)(很大)(很长)Clang Clang Sh i Cla n g ti a n Clang X :1 n Clang ni d n当(当时)(当天)(当心)(当年)y1 n y1n I e zδu y 1 n k δ u y1n P1 n y1n音(音乐)(走音)(口音)(拼音)ji α ng ji a ng mi ng t ι ng ji a ng ka i ji a ng Zh U ji a ng 讲(讲明)(听讲)(开讲)(主讲)hd ng b Cl hd ng hd ng zδ u hd ng r e n hd ng do ng行(不行)(行走)(行人)(行动)X U X U du δShaO XU y e X U b Cl X U 许(许多)(少许)(也许)(不许)8静夜思S 1 Xin Si San Si qi u Si Si Xiang思(心思)(- 二思)(秋思)(思想)ChU an( g mu ChU d ng ChU d ng Shang Cl d ChU d ng ChU d ng t δ U 床(木床)(床上)(大床)(床头)qi d n qi d n h δ u y i qi d ιi qi d rItia n cδ ng qi d n、八刖Z 、八后)(以前)(前天)(从前)gua ng ya ng gua ng m Cl g Uang gua ng t δ u guang mi ng 光(阳光)(B 光)(光头)(光明)di Cli t δ U Cli Xid ga o Cli Cli yin低(低头)(低下)(高低)(低音)g Cl g u Xiang gcIren g u gu δg u t u故(故乡)(故人)(故国)(故土)Xi a ng I a o Xi a ng Xi a ng Xi d ShU i Xi a ng Xi a ng y ι n 乡(老乡)(乡下)(水乡)(乡音)6 / 15y e s e9夜色S e you S e hδ ng S e Shan S e bd i S e 色(有色)(红色)(山色)(白色)Wd i 外I i(MWd i外)Wd i(外guo国)Wd i(外 d i地)me n(门Wd i外)k d n k d n ji d n k d n ChU h a o k d n k d n t a iW (W 见)(W 出)(好W)(W 台)b a b a b a b a m a ga n b a I a o b a 爸(爸爸)(爸妈)(干爸)(老爸)Wa n Wa n Sh d ngZ aC Wa n Wa r fan Wa i a n晚(晚上)(早晚)(晚饭)(晚安)XidO Cl d XidO Wd n XidO h α o XidO k e XidO笑(犬笑)(玩笑)(好笑)(可笑)Z d i Z d i ji d n Z d i I a i Z d i San Z d i hu i再(再见)(再来)(再三)(再会)7 / 1510端午粽W U Zh δ ng W U Sh d ng W U W U h δ u W U me n 午(中午)(上午)(午后)(午门)ji e ji e r i ChUn ji e ji e h δ u节(节日)(春节)(节后)y e y e Z i ho ng ye Zh U y e叶(叶子)(红叶)(竹叶)m i Cl d m i XiaO m i m i Ch i米(大米)(小米)(米尺)Zhen 直/、Zhen de Zhen Sh i Zh e Zhen Zh e ng (真的)(真是)(认真)(真正)分(分开)(秋分)(本分)(春分)do u Z id δ u da d δ u(豆子)(土豆)hδ ng do uguδ ji e (过节)y Cl m i (玉米)"彩虹n a 那n a(那I i里)n a(那 e r儿)CldO I a i CldO k d n CldO到(来到)(看到)Zhe k d n Zhe Ch 1 Zhe着(看看)(吃看)ga 0 ga 0 Shan ga 0 sh δ u _、__、口冋(高山)(高于)X i ng ga 0 X 1 ng SaO X 1 ng八(高兴)「(扫八qi a n y i qi a n qi a n Wd nn a(那yang.>ΛCh Cl处)XidO Zhe(笑看)n a(那Wd n(玩g e个)I Q i来)Zhe看)X i ng ban X i ng t δ U )(兴办)(兴头)qi U qi a n qi a n m i千)(千万)(秋千)(千米)Cheng b Cl Cheng Cheng We i Cheng r e n Cheng guδ成(不成)(成为)(成人)(成果)7 / 15识字5动物儿歌ji α n zhong ji a n y 1 ji a n r e n ji a n Xiang ji a n 间(中间)(一间)(人间)(乡间)迷(迷人)(入迷)ShU m I m 1 go ng(书迷)(迷宫)ZdO r e n ZdO Z d i ZdO 造(人造)(再造)ZdO j Cl f a ng ZdO (造句)(仿造)y u n y u n z δ u ChUn y u n y u n q i运(运走)(春运)(运气)Ch i Z i ShU i Ch i C Iidn Chl(池子)(水池)(电池)hu a nWa ng 网hu a nn Wa ng Wa ng b aku a i hu a n h U快)(欢呼)Sh d ng Wa ng q i ng(上网)(情网)(电网)(网卩巴)Ch i Ch i ShU i 池(池水)zδu y u n (走运)8 / 156古对今g U g U r e n g U Sh U古(古人)(古书)g U(WWe n g U Sh U文)(古书)凉(凉水)(凉风)(清凉)(凉X 1 X 1 X 1 n X 1 XiaO X i y e X 1 y U细(细心)(细小)(细叶)(细雨)X 1 X 1 yang q i X 1qi dn X 1 Cldn X 1夕(夕阳)(七夕)Z 、八夕)(旦夕)I i I i Z 1 I i hua t d 0 I i hd ng I i李(李子)(李花)(桃李)(行李)y U g U y U X 1 y U y U We n y U y d n语(古语)(细语)(语文)(语言)Xi αng huαXi a ng Xi a ng q i Xi a ng ShU i Xi a ng香(花香)(香仏兀)(香水)(香f e ng qi ng Ii a ng Ii a ng ku d iIi Q ng Ii Q ng ShU i Ii Q ng快)huδ火)9 /7操场上d a 打Pa i(拍d a打)d a(打Pa i Pa i sh δ u Pa i 拍(拍于)(拍Pa 0 Pa 0 Zou Pa 0 跑(B 走)(BZ U 足sh δu(于Z U足)b Cl(不r e n Cl α q i Cl a ka iCl a ji e Pai Pai Pl qi u打)(节拍)(拍皮球)ka i Ch a ng PaO XiaO PaO开)(长跑)(小跑)Z U ShU a ng ZU I i Z U足)(双足)(立足)Sh e ng da Sh e ng Sh e ng y 1 n W U Sh e ng f e ng Sh e ng(声音)(无声)(风声Shen Z i 身(自Shen Shen Shang Shen X1 n qua n Shen 身)(身上)(身心)(全身)体(身体)(人体)(体会)(字体)158人之初Zh 1 Zh 1 ji α n Zh ι Zho ng Zh ι qi d n Zh ι hδ u之(之间)(之中)(之前)(之后)Xi a ng Xi a ng du i Xi a ng t δ ng Xi a ng ji d n Xi a ng fan 相(相对)(相同)(相见)(相反)j i n yu a n j i n z δ u j i n q 1 n j i n j i n ni d n近(远近)(走近)(亲近)(近年)X i Xi q i XUe x i Zi x i x i Zi习(习气)(学习)(自习)(习字)yu a n yu a n j i n yu a n f a ng yu a n Cl d yu a n g U远(远近)(远方)(远犬)(远古)y Cl y u Shl y u mi bd i y u ba o y u玉(玉石)(玉米)(白玉)(宝玉)y i q i ng y i ji a ng y i Zheng y i y i go ng义(情义)(讲义)(正义)(义工)课文12古诗二首sh δ u g e sh δ u Xian yu d n sh δ u(首个)(首先)(元首)Ca i Ca i y δ ng ka i Ca i We n Ca i f e ng Ca i 米(米用)(开米)(文米)(风米)W U W U Sh e ng you W U W U r e n W U I i 无(无声)(有无)(无人)(无力)Sh Cl Sh Cl mu da Sh Cl Sh Cl gd n Sh Cl y e树(树木)(犬树)(树干)(树叶)d i d i q i ng d i re n X1 n d i gu a n d i爱(爱情)(爱人)(心爱)(关爱)i a n 尖ji a n(尖ji d o叫)ji a n(尖ClaO刀)X 1 n(心ji a n尖)ji a n(尖Z i子)i a 0 San ji a o ji a n ji a o ni U ji a o yang ji a o(二角)(尖角)(牛角)(羊角)10 / 15sh δ y 1 sh δ u13荷叶圆圆duo huα duδy u nduδ e r duo hua g U duo朵(花朵)(N朵)(尊朵)(花骨朵)me i me i r e n me i ha o me i go ng me i We n美(美人)(美好)(美工)(美文)t a i y 1 t a i t a i me n h δ ut d i y d ng t d i台(一台)(台门)(后台)(阳台)f d ng f d ng sh δ u f d ng kai f d ng XU e f d ng yd ng放(放于)(放开)(放学)(放羊)y U y U e r XiaO y u m Cl y U y u t δ u鱼(鱼儿)(小鱼)(木鱼)(鱼头)j 1 f e i j 1 you j 1 S 1 j 1 gu a n j 1机(飞机)(有M)(司机)(关机)Ii d ng Ii d ng gua ng mi ng Ii d ng yu e Ii d ng Shan Ii d ng亮(亮光)(明亮)(月亮)(闪亮)14要下雨了Zh I y 1 直(一Zh 1直)Zh i CldO(直到)Zh e ng Zh 1Zh 1 ji a o(正直)(直角)y a CIU i y a h α 0y a a i y a z δ u y a呀(对呀)(好呀)(哎呀)(走呀)bi αn Zh e bi a n n a bi a n ZU δbi α n you bi a n边(这边)(那边)(左边)(右边)n e ∏ i n e t a n e r e n n e ha o n e呢(你呢)(他呢)(人呢)(好呢)m a h α O m a CIU i m a q Cl m a Z d i m a吗(好吗)(对吗)(去吗)(在吗)b a h a O b a CIU i b a ji U b a b a t d i吧(好吧)(对吧)(酒吧)(吧台)Ji αJi a Sh d ng Xi a ng ji αji α f a ji a go ng 加(加上)(相力叮(加法)(加工)15文具的家mi ng g U We n Wen XUe 明)(古文)(文学) y i C i Xid Ci ZhU Ci一次)(下次)(主次) ZhaO ZhaO CldO ZhaO ChU Z i ZhaO ZhaO q i找(找至U )(找出)(自找)(找齐) P i ng P i ng Sh 1 P 1 ng f a ng P i ng a n P i ng fen 平(平时)(平方)(平安)(平分) bd n Zh U ban ba o ban ban g δ ng ban f a 办(主办)(包办)(办公)(办法)r d ng Xi a ng r d ng r d ng ka i I i r d ng r d ng We i 让(想让)(让开)(礼让)(让位) ba o ShU ba o ba o I i ba o Z i Cl a ba o We n y U We n文(语文) C i duo C i 次(多次)We n包(书包)(包里)(包子)(打包)12 / 1516 一分钟Zh o ng Sh e ng Sh 1 Zh o ng Zh o ng t δ U Zh o ng CIian (钟声)(时钟)(钟头)(钟点yu d n me i yu d n du o yu d n yu d n Cldn g o ng yu d n 元(美元)(多元)(元旦)(公元)X i X i y 1 Xi sh δ u ShU i X i gd n X i 洗(洗衣)(洗于)(水洗)(干洗)gδ ng y i gδ ng gδ ng you zδ ng gδ ng go ng gδ ng 共(一共)(共有)(总共)(公共) y i y i j i ng y i you ZaO y i y i g Cl已(已经)(已有)(早已)(已故)j i ng j i ng guδ y i j ι ng j ι ng sh δ u Zh e ng j ι ng 经(经过)(已经)(经于)(正经) zu δ Xia zu δ Zai zu δ Che Cla zu δ(坐下)(坐在)(坐车)(打坐)Zh o ng 钟 ZU O仃动物壬国开犬会y d O b Cl 要(不y d O要)yd 0 de(要的)Zh U y d 0 y d 0 h a o(二二要)(要好)Ii a n Xi a ng Iidn Ii d n Shang Iidn Ch d ng Iidn 连(相连)(连上)(连长)(连ba i y i ba i ba i Wd n ba i h e ba i CaO百(一百)(百万)(百合)(百草)(h a i h a i you h d i Sh i hd i Zd i hd i ha o还(还有)(还是)(还在)(还好)Sh e Sh e t δ u k δ u Sh e Ch d ng She XU e Sh e ⅞(舌头)(口⅞)(<⅞)(学⅞)CIian CIian t δ u ZaOdi ar CIian Xin y U CIian占八(占\头)(早占八)(点心)(雨点bα i y e百叶)18小猴子下山ku d i y i ku d i Sh 1块(一块)(石ku d i ku d i t δ u t U ku d i 块)(块头)(土块)f e i f e i Chdng Shi 非(非常)(是f e i f e i fen W U f e非)(非分)(无非)Ch a ng Ch d ng Ch d ng j ιng(常常)(经Wa ng 往Wa ng Ch a ng Wa ngCh a ng r i Ch d ng常)(日常)i ji a O Wa ng(往常)(往往)(往日)(交往)guα瓜X i gua gua guδgua Z i nd n gua(西瓜)(瓜果)(瓜子)(南瓜)j i n I a i q i ng j i n qi d n j i n j i n(进来)(请进)(前进)(进k δ u口)ko ng 空ti a ∏ ko ng ko ng ji a n ko ng q i(天空)(空间)(空气)(ko ng bd i空白)13 / 1519棉花姑娘b i ng b i ng r e n She ng b i ng X ι n b i ng kd n b i ng(生病)(心病)(看病)y i y i Sh e ng医(医生)hd ng y ιZh o ng y ι t d i y ι(行医)(中医)(太医)bi e bi e r e n bi e 别(别人)(别de g e bi e fen bi e 的)(个别)(分另1J)gd n Cd i gd n干(才干)b Cl gd n gd n guδ Cd i gd n (不干)(干果)(才干)奇(奇人)ChU q i q i gud i hα o q i(出奇)(奇怪)(好奇)q 1 q 1 S e hua q 1 X 1 七(七色花)(七夕)q 1 yu e q 1 ti a n (七月)(七天)Xing Xing X ι ng X ι ng ko ng星(星星)(星空huδ Xing Xing huδ(火星)(星火)20咕咚Xi d Xi d r e n Xi d dd o j ι ng Xi d Xi d y ι ti d o吓(吓人)(吓到)(惊吓)(吓一跳)P d b Cl P d hδ u P d P d r e n Sheng P d怕(不怕)(后怕)(怕人)(生怕)gen hδ u gen ge n Zhe gen dδ u gen Sh α ng 跟(后跟)(跟看)(跟斗)(跟上)ji αCld ji a ji a Ii ji a me n ji a Chd ng 家(犬家)(家里)(家门)(家长)yd ng Shan yd ng ni U yd ng yd ng ji a o XiaO yd ng羊(山羊)(牛羊)(羊角)(小羊)Xiang da Xiang q i Xi d ng Wd n Xi d ng Xi d ng y a 象(犬象)(气象)(万象)(象牙)d o u d o u Sh i d o u du i d o u you d o u h a o都(都是)(都对)(都有)(都好)4 / 1521小壁虎借尾巴ZhUδ ZhUδ Ch 6 ng ZhUo CldO ZhUo r e n huδ ZhUo⅛(⅛⅛)(⅛至I j)(⅛人)(病⅛)ti d o y 1 ti d o j i ti d o jin ti d o mi d n ti do条(一条)(几条)(金条)(面条)P a CldO (爬到)P a zδu P a Ch δ ng P a Shan (爬走)(爬虫)(爬山)Ji e 姐Jl e Jl e kδng Jle Jl e me ι(姐姐)(空姐)(姐妹)n i n h a o(您好)n i n de n 1 n ZaO d i n i n(您的)(您早)(爱您)CaO 草CaO Cl i CaO cδ ng CaO m Cl (草地)(草丛)(草木)f d ng f d ng ji a n f d ng Z i Sh U f d ng me n f d ng 房(房间)(房子)(书房)(门房)15 / 15。
一年级下册语文目录识字1.春夏秋冬-------------------------------------------2.姓氏歌------------------------------------------------3.小青蛙-------------------------------------------------4.猜字谜------------------------------------------------- 口语交际:听故事,讲故事--------------------------------- 语文园地一----------------------------------------------- 快乐读书吧-----------------------------------------------课文1. 吃水不忘挖井人----------------------------------------2.我多想去看看-------------------------------------------3.一个接一个---------------------------------------------4.四个太阳----------------------------------------------- 语文园地二-----------------------------------------------5. 小公鸡------------------------------------------------6.树和喜鹊-----------------------------------------------7.怎么都快乐--------------------------------------------- 口语交际:请你帮个忙------------------------------------- 语文园地三-----------------------------------------------8.静夜思-------------------------------------------------9.夜色---------------------------------------------------10.江南--------------------------------------------------11.彩虹--------------------------------------------------语文园地四-----------------------------------------------12.古诗二首---------------------------------------------- 池上----------------------------------------------------- 小池-----------------------------------------------------13.荷叶圆圆----------------------------------------------14.要下雨了---------------------------------------------- 语文园地六-----------------------------------------------15.文具的家---------------------------------------------16.一分钟------------------------------------------------17.动物王国开大会----------------------------------------18.小猴子下山-------------------------------------------- 口语交际:用多大的声音----------------------------------- 语文园地七-----------------------------------------------19.棉花姑娘----------------------------------------------20.咕咚--------------------------------------------------21.小壁虎借尾巴------------------------------------------ 语文园地七-----------------------------------------------一年级下册语文教学计划一、教材分析一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元,识字部分安排在教材的第一和第五单元,穿插在阅读单元之间。
部编本一年级下册语文课本必背内容《春ch ūn 夏xi à秋qi ū冬d ōn ɡ》春ch ūn 风f ēn ɡ 夏xi à雨y ǔ 秋qi ū霜shu ān ɡ 冬d ōn ɡ雪xu ě春ch ūn 风f ēn ɡ吹chu ī 夏xi à雨y ǔ落lu ò 秋qi ū霜shu ān ɡ降ji àn ɡ 冬d ōn ɡ雪xu ě飘pi āo青q īn ɡ草c ǎo 红h ón ɡ花hu ā 游y óu 鱼y ú 飞f ēi 鸟ni ǎo池ch í草c ǎo 青q īn ɡ 山sh ān 花hu ā红h ón ɡ 鱼y ú出ch ū水shu ǐ 鸟ni ǎo 入r ù林l ín《姓x ìn ɡ氏sh ì歌ɡē》你n ǐ姓x ìn ɡ什sh én 么me ?我w ǒ姓x ìn ɡ李l ǐ。
什sh én 么me 李l ǐ?木m ù子z ǐ李l ǐ。
他t ā姓x ìn ɡ什sh én 么me ?他t ā姓x ìn ɡ张zh ān ɡ。
什sh én 么me 张zh ān ɡ?弓ɡōn ɡ长zh ǎn ɡ张zh ān ɡ。
古ɡǔ月yu è胡h ú,口k ǒu 天ti ān 吴w ú,双shu ān ɡ人r én 徐x ú,言y án 午w ǔ许x ǔ。
中zh ōn ɡ国ɡu ó姓x ìn ɡ氏sh ì有y ǒu 很h ěn 多du ō,赵zh ào 、钱qi án 、孙s ūn 、李l ǐ,周zh ōu ,吴w ú、郑zh èn ɡ、王w án ɡ,诸zh ū葛ɡě、东d ōn ɡ方f ān ɡ,上sh àn ɡ官ɡu ān 、欧ōu 阳y án ɡ………《语y ǔ文w én 园yu án 地d ì一y ì》音y īn 序x ù歌ɡē:Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj KkLl Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu VvWw Xx Yy Zz关ɡu ān 于y ú春ch ūn 天ti ān 的de 词c í语y ǔ春ch ūn 回hu í大d à地d ì 万w àn 物w ù复f ù苏s ū 柳li ǔ绿l ǜ花hu ā红h ón ɡ 莺y īn ɡ歌ɡē燕y àn 舞w ǔ冰b īn ɡ雪xu ě融r ón ɡ化hu à 泉qu án 水shu ǐ叮d īn ɡ咚d ōn ɡ 百b ǎi 花hu ā齐q í放f àn ɡ 百b ǎi 鸟ni ǎo 争zh ēn ɡ鸣m ín ɡ《春ch ūn 晓xi ǎo 》(唐t án ɡ)孟m èn ɡ浩h ào 然r án春ch ūn 眠mi án 不b ù觉ju é晓xi ǎo ,处ch ù处ch ù闻w én 啼t í鸟ni ǎo 。
部编版小学语文一年级下册1、春夏秋冬春(春日)(春节)(立春)(春天)风(大风)(风雨)(风衣)(风车)冬(冬天)(立冬)(冬月)(冬日)雪(雪花)(雨雪)(风雪)(雪人)花(花草)(花朵)(花生)(开花)飞(飞虫)(飞机)(飞走)(飞天)入(加入)(出入)(入门)(入口)2、姓氏歌姓(姓名)(百姓)(同姓)什(什么)(为什么)么(什么)(这么)(多么)(要么)双(双人)(双手)(双方)(双飞)国(中国)(国人)(国王)(国土)王(王子)(王后)(国王)(女王)方(大方)(双方)(对方)(四方)3、小青蛙青(青蛙)(青天)(青草)(青春)清(清明)(清早)(清白)(一清二白)气(天气)(力气)(和气)(正气)晴(晴天)(晴日)(晴空)(雨过天晴)情(友情)(同情)(心情)(人情)请(请问)(请安)(回请)(请求)生(学生)(花生)(生气)(出生)4、猜字谜字(生字)(字画)(名字)(文字)左(左右)(左手)(左耳)(左边)右(右手)(右耳)(左右)(右边)红(红花)(火红)(口红)(红木)时(小时)(时间)(有时)(午时)动(生动)(开动)(动手)(动车)万(万里)(千万)(万年)(十万)1、吃水不忘挖井人吃(吃力)(吃苦)(口吃)(小吃)叫(大叫)(叫好)(尖叫)(叫门)主(公主)(主人)(主力)(户主)江(长江)(江水)(江河)(过江)住(住口)(住户)(住手)(居住)没m e i (没门)(没有)m o (吞没)(出没)以(以后)(以前)(可以)(以上)2、我多想去看看会(大会)(开会)(不会)(工会)走(走火)(走开)(走动)(出走)北 (北边) (北方) (北斗) (东北) 京(北京)(京华)(上京) 门 (开门)(门口)(门牙)(大门)广(广大)(广义)(广告)(广东)3、 一个接—个过 (过关)(过去)(过火)(过节) 各(各地)(各种)(各个)(各别)种 zh o ng (种子) (白种) (火种) zh o ng (种田)(种地)样 (样本)(样子) (样品) (花样)伙(伙伴)(伙计)(同伙)(大伙) 伴 (玩伴)(伙伴)(同伴)这(这次)(这样)(这边)(这么)4、四个太阳太(太后) (太子) (太阳) (太平) 阳邙日光) 邙日台) (太阳) (夕阳) 校(校长) (学校) (校门) (母校) 金(金鱼)(五金) (金子) (金山) 秋(秋天) (秋千) (秋风) (秋水)因(主因)(因为) (因果) (原因) 为wei (为人)(以为)(认为) wei (为何)(为了)(因为)(为什么)5、小公鸡和小鸭子他(他们)(他日)(他乡)(他人) 说(小说)(说法)(说话)(说明) 地d i (土地)(大地)(地下)(地方) 听(听话)(听力)(听说)(听见)6、树和喜鹊单(单人)(单手) (单元) (书单) 招(招手)(招工) (招呼) (招风) 快(快乐)(快门) (快车)(飞快)7、怎么都快乐玩(好玩)(玩乐) (玩火)(玩水)当d a ng (当心)( 当年)(当时)(当天) 音(音乐)(口音)(拼音)(注音) 行xng (不行)(行人)(行动)(行走)许(许多)(也许) (少许)(不许)8、静夜思思(思想)(心思) (秋思)(三思)河(山河)(河水)(江河)(长河) 也(也许)(也是)(也好)(空空如也) de (高兴地说) 哥(大哥)(二哥)(哥哥)(哥们)居(居多)(居民) (居中)(居住) 呼(高呼)(欢呼)(呼声)(呼叫)很(很好)(很多)(很大) (很长)d a ng (上当)讲(讲课)(听讲)(主讲) (开讲)h a ng (银行)(行业)床(木床)(床头) (大床)(双人床)前(前后)(以前)(从前)(前天)光(月光)(阳光)(光头)(光明)低(低头)(低音)(高低)(低三下四)故(故乡)(故国)(故人)(故土)乡(乡音)(同乡)(思乡)(水乡)9、夜色色(山色)(天色)(红色)(白色)外(外地)(外公)(外人)(门外)看(看见)(好看)(看书)(看台)爸(爸爸)晚(晚上)(早晚)(晚会)(晚安)笑(大笑)(可笑)(玩笑)(好笑)再(再见)(再会)(再二)(再来)10、端午粽午(上午)仲午)(下午)(午后)节(春节)(过节)(节日)(节目)叶(红叶)(竹叶)(叶子)(树叶)米(大米)(小米)(玉米)(米尺)真(认真)(真正)(天真)(真心)分f e n分开)(分手)(春分)f <n (过分)(本分)豆(豆子)(红豆)(土豆)(大豆)11、彩虹那(那样)(那里)(那个)(那么)着zhe (看着)(笑着)(玩着)hu o (穿着)zh 0 (着火)到(来到)(看到)(到来)(到处)高(高山)(高大)(高中)(高手)兴x 1 ng(兴奋)(兴办)x ng (咼兴)(扫兴)(兴头)(高高兴兴)千(秋千)(千米)(千万)(万水千山)成(成长)(成果)(成天)(成立)5、动物儿歌间(房间)仲间)(人间)(乡间)迷(入迷)(迷人)(书迷)(迷宫)造(造句)(人造)(打造)(仿造)运(运动)(运气)(运用)(走运)池(小池)(水池)(池子)(电池)欢(欢乐)(欢快)(欢笑)(欢呼)网(上网)(网吧)(电网)(天罗地网)6、古对今古(古今)(千古)(古文)(古书)凉(凉快)(清凉)(凉风)(凉水)细(细小)(细雨)(细长)(细叶)夕(夕阳)(前夕)(七夕)(旦夕)李(李子)(桃李)(行李)(瓜田李下)语(语文)(成语)(外语) (语气)香(香水) (香气) (清香) (香火)7、操场上打(打工) (打开) (单打) (双打) 拍(拍手) (拍打) (节拍) (打拍子) 跑(长跑) (起跑) (小跑) (跑车) 足(双足) (手足) (不足) (立足) 声(声音) (风声) (无声) (回声)身(身后)(全身)(本身)(身心)体(身体) (字体)(全体) (体会)8、人之初之(之前) (之后) (之间) (总之) 相(相见) (相对) (相反) (相同) 近(近日) (近来) (近年) (亲近) 习(学习) (自习) (习字) (习气) 远(远方) (远古) (远大) (长远)玉(玉石) (玉米) (宝玉) (白玉)义(同义)(近义)(义工) (正义)12、古诗二 •自首(首次)(首先) (元首) (首相) 采(文采) (风米) (神米) (采用) 无(无人)(无力) (无心) (无双) 树(果树) (树木) (树叶) (树干) 爱(关爱) (可爱) (心爱) (爱好)尖(尖子) (尖刀) (尖叫) (心尖) 角ji牛角)(羊角)(三角形)ju (角色)(主角)13、荷叶圆圆亮(月亮) (明亮) (亮光) (闪亮) 机(飞机) (机关) (机会) (司机) 台(台风) (台灯)邙阳台) (后台) 放(放大) (放学) (放羊)(放手)鱼(小鱼) (鱼头) (木鱼) (打鱼)朵(花朵) (云朵) (一朵花)美(美丽) (美好)(美工) (美术)14、要下雨 了直(一直) (直角)(正直) (笔直) 呀(哎呀)边(无边) (东边)(花边) (边关) 呢ne (花呢)(人呢)吗(在吗) (好吗)(行吗) 吧(好吧)(吧台)加(加法) (加上)(加入)(加工)15、文具的家文(语文) (文字) (文学) (文化) 次(下次)(多次) (名次) (主次) 找(自找) (找出) (寻找) (找齐)平(平安)(平日)(平时)(平分)办(办法) (办公) (开办) (主办)让(让开) (不让) (让位)(礼让)包(包子) (书包) (打包) (沙包)16、一分钟钟(时钟) (钟点) (钟头) (闹钟) 元(元月) (元旦) (单元) (公元) 洗(洗手) (水洗) (干洗) (冲洗) 共(一共) (总共) (共同) (公共) 已(已经) (而已) (已故) (早已)经(经过) (经书) (经手)(正经)坐(坐下) (坐车) (打坐) (坐飞机)17、动物王国开大会要y do (要求)y d o (不要)(只要)(主要)(要好) 连(连长)(连日)(连忙)(连队)百(百万)(百合)(百草)(百叶)还hu a n (归还)(还手)h a i (还有)(还好)(还行)(还在) 舌(舌头)(长舌)(学舌)(口舌) 点(早点)(雨点)(点心)(点子)18、小猴子下山块(石块) (土块) (块头) (方块) 非(非分) (非常) (无非)(是非) 常 (平常) (常年) (平常) (日常)往(往日) (往常) (过往)(交往)瓜 (西瓜) (地瓜) (瓜子) (南瓜)进 (进出)(进化) (进口) (进入) (长进) (上进)空k o ng (天空)(空中)(空气)(时空)k h g (空白)(空地)(有空) 19、 棉花姑娘病(看病)(病人)(生病)(心病) 医(医生)(中医)(医学)(太医)别(个别)(分别)(别人)(告别) 干g dn (干净)(干果)(干贝)(风干) g 血(实干)(干部)奇(好奇)(出奇)(奇怪)(奇才) 七(七日)(七月)(七天)(七上八下) 星(星火)(星云)(星星)(火星) 20、 咕咚吓xi (惊吓)(吓人)(吓一跳) h P (恐吓) 怕(不怕)(可怕)(怕人)(生怕)跟(跟头)(跟上)(跟斗)(跟从)家(大家)(家长)(家乡)(家门)羊(小羊)(山羊)(羊角)(牛羊)象(大象)(气象)(万象)(象牙)都d u (首都)(古都)d o'u储E是)(都有)(都好)21、小壁虎借尾巴捉(捉虫)(活捉)(捉住)(捉拿)条(面条)(金条)(字条)(条件)爬(爬行)(爬树)(爬山)(爬虫)姐(大姐)(姐姐)(空姐)(姐妹)您(您早)(您好)草(花草)(水草)(小草)(草木)房(房子)(书房)(门房)(房间)。
一年级下册传统文化教学计划一、指导思想《传统文化》是经山东省中小学教材审定委员会审查通过的地方课程,学习传统文化,在研读中华经典的同时,注重国学思想精髓与当代教育思想的结合,并融入学生创新能力拓展和研究性学习等内容。
通过这些经典内容的学习,能使学生明白热爱学习,孝敬老人,关爱他人等道理,促进孩子们身心健康发展。
二、教材分析本册教材包括两个单元《经典驿站》和《艺术乐园》,共有十八课。
当你畅游于这套教材的时候,你会看到一个丰富多彩的人生世界。
在“经典驿站”里,你会感悟到我们民族语言的魅力,会聆听到古代圣贤关于做人、处事的语重心长的教诲;你还会学到读书的方法和道理,会欣赏到具有浓郁民族文化气息的风景人物,每篇文章都是历代文人墨客留下的精华之作;在“艺术乐园”里,你会领略到流传了上百年甚至上千年的中国的民族艺术三、教学目标1、能够熟读、背诵这些经典名句。
2、能够理解这些名篇名段的意思。
3、学习了这些经典文章之后,能感受到中华民族文化的博大精深,能聆听到古代圣贤语重心长的教诲,并能在实际中学以致用。
四、教学重难点国学教学的重点之一是,经常让学生轻松并有韵律感的吟诵,倡导学生先求熟读,并初步背诵所学内容;国学教学的重点之二是,在教学中,有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等),注重教育学生,要用实际行动体现国学的学习内容,加强学生的思想道德建设,xx中华传统美德。
国学教学的难点是学生正确理解所学内容;这些蒙学经典都是古文,古文与白话文相比,会有更多的生僻字和多音字,学生不容易理解,因此学生初步理解学习内容就成为教学难点,如果这些难点得到突破,将会不断增强学生的文化素养。
五、教学措施1、教学形式多样化。
时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。
2、注重游戏教学。
教学中要善于激发学生兴趣,我将运用游戏“对句、接龙、找xx、小老师”等。
3、注重面向全体和个别差异。
集体、小组、个人展示等交错进行,使每一个学生在原有的基础上都有所提高。
六、教学进度安排:每一周一课第三单元入则孝亲xx父母呼应勿缓教学目标:1、使学生能正确、流利地朗读课文,了解课文内容。
2、在老师的引导下,能够联系生活实际,弄明白课文的意思。
3、使学生xx孝顺是做子女的本分的道理。
重点难点:使学生明白孝顺是做子女的本分的道理。
课前准备:预读xx断织教子的故事。
教学过程:第一课时一)、导入:不孝顺父母的人就是失去了起码的做人资格。
做子女的如果不能顺从父母的心意,就没有真正尽到子女的本分。
今天我们就一起走入“父母呼应勿缓”板书课题,齐读。
二)、借助拼音读课文。
1、自由读,指名读。
指导。
2、边读边想:我们平时父母叫我们,我们有没有马上答应,父母叫我们去做的事我们有没有拖延或者偷懒。
如果不对应该怎么做?3、小组讨论,交流。
4、全班交流,指导。
(1)父母喊我快起床。
(2)父母让我来帮忙。
(3)父母叫我去学习。
课堂小结:教后记:第二课时复习导入:三)、读xx断织教子和小猪乐乐的故事。
1、自由读。
2、说说孟母为什么这样做?小猪乐乐做的对吗?你从中懂得了什么?3、你平时是怎么做的?今后怎么做?小组交流,指名汇报。
四)、展活动1、看图,说说谁做的对,为什么?2、自我评价。
3、读背“父母教,须敬听。
父母责,须顺承”。
课堂小结:教后记:xx第十课顺乎亲以为子教学目标:1、使学生能正确、流利地朗读课文,了解课文内容。
2、在老师的引导下,能够联系生活实际,弄明白课文的意思。
3、使学生xxxx必须从爱亲人开始的道理。
重点难点:使学生明白孝顺是做人的根本道理。
课前准备:预读陆绩怀橘的故事。
教学过程:第一课时:一)、导入:不孝顺父母的人就是失去了起码的做人资格。
做子女的如果不能顺从父母的心意,就没有真正尽到子女的本分。
今天我们就一起走入“顺乎亲以为子”板书课题,齐读。
二)、借助拼音读课文。
1、自由读,指名读。
指导。
2、边读边想:我们平时有没有做到孝顺父母,如果没有应该怎么做?3、小组讨论,交流。
4、全班交流,指导。
(1)xx请休息。
(2)我给妈妈倒杯茶。
(3)xx请先吃。
(4)我帮妈妈做家务。
课堂小结:教后记:第二课时复习导入:三)、读陆绩怀橘的故事。
1、自由读。
2、说说陆绩为什么这样做?孟佩杰做的对吗?你从中懂得了什么?3、你平时是怎么做的?今后怎么做?小组交流,指名汇报。
四)、拓展活动1、回家和父母做心心相印的行为演练,记住父母的生日和爱吃的东西。
2、学会为父母做点事,倒杯茶,做家务,捶捶背,唱首歌,聊聊天。
教后记:第十一课亲有疾细心待教学目标:1、使学生能正确、流利地朗读课文,了解课文内容。
2、在老师的引导下,能够联系生活实际,弄明白课文的意思。
3、使学生明白父母养育不易,懂得回报父母的养育之恩。
重点难点:使学生明白父母养育不易,懂得回报父母的养育之恩。
课前准备:预读文帝xx的故事。
教学过程:第一课时一)、导入:小时候父母对我们的照顾无微不至,等父母年纪大了,我们也应该回报父母的养育之恩。
今天我们就一起走入“亲有疾细心待”板书课题,齐读。
二)、借助拼音读课文。
1、自由读,指名读。
指导。
2、边读边想:我们平时有没有做到照顾父母,如果没有应该怎么做?3、小组讨论,交流。
4、全班交流,指导。
(1)爸爸妈妈生病的时候,要学会照顾爸爸妈妈。
(2)要多陪在他们身边,嘘寒问暖教后记:第二课时复习导入:三)、读文帝xx的故事。
1、自由读。
2、说说文帝做的对吗?你从中懂得了什么?3、你平时是怎么做的?今后怎么做?4、小组交流,指名汇报。
四)、拓展活动1、拓展阅读《xx.万章上》。
2、做个小小护理员,父母生病时要悉心照顾他们。
课堂小结:教后记:第十二课亲其亲孝爹娘教学目标:1、使学生能正确、流利地朗读课文,了解课文内容。
2、在老师的引导下,能够联系生活实际,弄明白课文的意思。
3、使学生xx孝是人世间最高尚的行动。
重点难点:使学生明白孝是人世间最高尚的行动,懂得回报父母的养育之恩。
课前准备:预读xx奉亲的故事。
教学过程:第一课时一)、导入:只要各人亲爱自己的父母,尊敬自己的长辈,天下就太平了,今天我们就一起走入“亲其亲孝爹娘”板书课题,齐读。
二)、借助拼音读课文。
1、自由读,指名读。
指导。
2、边读边想:我们怎么做才算xx?3、小组讨论,交流。
4、全班交流,指导。
(1)多交流。
(2)时问候(3)勤劳动(4)常陪伴课堂小结:教后记:第二课时复习导入:三)、读文帝xx母鹿乳奉亲的故事。
1、自由读。
2、说说郯子做的对吗?你从中懂得了什么?3、你平时是怎么做的?今后怎么做?4、小组交流,指名汇报。
四)、拓展活动1、拓展阅读《明亮天使》《劝报亲恩篇》。
2、做张感恩卡报答父母,席上想对父母说的话。
课堂小结:教后记:第四单元亲和友善第十三课为君子与人善教学目标:1、使学生能正确、流利地朗读课文,了解课文内容。
2、在老师的引导下,能够联系生活实际,弄明白课文的意思。
3、使学生理解与人为善是我们做人的xx。
重点难点:使学生理解与人为善是我们做人的道德规范,我们要乐于助人。
课前准备:预读屈原背米的故事。
教学过程:第一课时一)、导入:君子莫大乎与人为善。
意思就是君子最高的德行莫大于跟别人一起行善,今天我们就一起走入“为君子与人善”板书课题,齐读。
二)、借助拼音读课文。
1、自由读,指名读。
指导。
2、边读边想:怎样才算与人为善,你们做过什么与人为善的事情?3、小组讨论,交流。
4、全班交流,指导。
(1)乐于分享。
(2)热心助人。
(3)xx他人。
课堂小结:教后记:第二课时复习导入:三)、读屈原背米的故事。
1、自由读。
2、说说屈原做的对吗?你从中懂得了什么?3、你平时是怎么做的?今后怎么做?4、小组交流,指名汇报。
四)、拓展活动1、拓展阅读《一只手套》《唱导文》。
2、行为演练:当别人错怪了你,未向你道歉时…….当别人无意中弄脏了你的衣服时……当别人在愤怒时对你说了气话时……教后记:第十四课近善人远不善教学目标:1、使学生能正确、流利地朗读课文,了解课文内容。
2、在老师的引导下,能够联系生活实际,弄明白课文的意思。
3、使学生从小养成向好人学习的好习惯重点难点:使学生从小学会向好人学习,做有益的事情。
课前准备:预读xx不悦xx的故事。
教学过程:第一课时一)、导入:见善如不及,见不善如探汤。
这句话的意思就是看到好的人或事就担心自己达不到这样;见到不好的人或事,就好像把手伸进开水中一样赶快避开。
今天我们就一起走入“近善人远不善”板书课题,齐读。
二)、借助拼音读课文。
1、自由读,指名读。
指导。
2、边读边想:身边哪些行为值得你去学习,哪些行为要我们去杜绝呢?3、小组讨论,交流。
4、全班交流,指导。
(1)是炽烈的怒火让人心寒。
(2)是浓浓的关心让我温暖。
教后记:第二课时复习导入:三)、读庄公不悦xx的故事。
1、自由读。
2、说说庄公这样做的对吗?你从中懂得了什么?3、你平时是怎么做的?今后怎么做?4、小组交流,指名汇报。
四)、拓展活动1、拓展阅读《高原上的并蒂雪莲》《弟子规》。
2、行为演练:xx养善:(1)、每天的学习生活有没有不尽心尽力之处。
(2)、和朋友交往有没有不诚心诚意。
(3)、学到的知识,有没有时时温习、实践。
课堂小结:教后记:第十五课多存善不积恶教学目标:1、使学生能正确、流利地朗读课文,了解课文内容。
2、在老师的引导下,能够联系生活实际,弄明白课文的意思。
3、使学生从点滴做起,多做好事。
重点难点:使学生从点滴做起,多做好事,不做坏事,日积月累。
课前准备:预读舜隐恶扬善的故事。
教学过程:第一课时一)、导入:不积累自己的善行旧无法赢得别人的认可,不积累自己的恶行就不会让自己身败名裂。
今天我们就一起走入“多存善不积恶”板书课题,齐读。
二)、借助拼音读课文。
1、自由读,指名读。
指导。
2、边读边想:身边哪些行为是善,哪些行为是恶要我们去杜绝呢?3、小组讨论,交流。
4、全班交流,指导。
(1)不摘花草你真棒。
(2)和睦相处跟你学。
(3)虚心请教你能行。
(4)爱护环境当标兵。
课堂小结:教后记:第二课时复习导入:三)、读舜隐恶扬善的故事。
1、自由读。
2、说说舜为什么这样做?你从中懂得了什么?3、你平时是怎么做的?今后怎么做?4、小组交流,指名汇报。
四)、拓展活动1、拓展阅读《将好事一直做下去》。
2、行为演练:学会宽课堂小结:教后记:第十六课善若水利万物教学目标:1、使学生能正确、流利地朗读课文,了解课文内容。
2、在老师的引导下,能够联系生活实际,弄明白课文的意思。
3、使学生xx任劳任怨是高尚的品德。
重点难点:使学生明白不求名利,任劳任怨是高尚的品德。
课前准备:预读盲人提灯的故事。
教学过程:第一课时一)、导入:上善若水,水善利万物而不争。
人最高的善行就像水的品性一样,滋养世间万物,而不求任何名与利。