自觉养成独立完成作业的好习惯

3、仔细检查
检查有助于加深记忆、记住自己的薄弱环节，还有助于 提高作业的质量。 如果一些通过检查完全避免的错误，因疏忽检查的过程 而导致一而再，再而三地出现时，切不可认为是粗心。因为 一旦养成了这种习惯，就会引起自信心下降，认为“自己学 习只能如此了”，“自己就是这种性格，没法改变了”。这 种自暴自弃的想法会使成绩一落千丈。 如果我们开始就养成良好习惯，把错误消灭在自己的 “严格把关”中，我们的学习质量就会越来越高，自信心就 会越来越强，学习效果自然就越来越好。 切忌盲目自信，请耐心做检查工作
书写Baidu Nhomakorabea重要性
“字如其人”的观念从古至今更加深入人心。 写一手端庄优雅的好字，不仅可以得到别人的尊 重，更可以在这个竞争激烈的社会脱颖而出。现 在从小学两年级就已经有了卷面分，这对写字好 的同学来说是一种优势，反之则是一种劣势，老 师在平时更是强调写字与卷面的重要性。书法更 是在各个领域都得到广泛应用，考试、竞选、社 交、求职、比赛……一手好字就是你的一个活名 片，是良好个人修养和审美素养的外在体现。写 一手好字必须从小抓起，平时注意。
没懂，记住没记住，会不会应用， 要在做作业时通过对知识的应用 才能得到及时的检验。
如果作业做得很顺利，那么，在一定 程度上可以说明这一部分知识掌握得不错。 相反，则说明这一部分知识没有掌握好， 要及时查找原因，进行调整。
有的学生在回忆考试失败的教训时说，自以 为知识已经学懂了，作业可以不做或少做了， 因此经常少做作业，甚至不做作业，这样对 自己学习的真实情况就缺乏验证和了解，还 盲目乐观，结果在考试时（实质上是定时间 的独立作业）就一败涂地。
2、合理安排时间
清晨，人的大脑清楚，可安排记忆、背诵的内容； 中午吃完饭，人容易疲劳，要注意休息； 下午放学后，晚饭前可先复习一下，再做一些作业，晚饭 后就集中精力完成作业。 一般说来，把简单的、易做的科目放在前面做而把复杂的、 需要考虑的科目放在后面做比较好。因为这可以使大脑有一个 慢慢调节的过程，如果一开始就为难题绞尽脑汁，到后面就会 出现疲惫不堪或不想做作业的现象。做得累了，可以站起来活 动几分钟，让大脑、眼睛稍微得以休息。 休息不是指任意娱乐，这样会引起三心二意，收不住心， 以致不愿做作业，更不愿去努力攻克“难关”。 最后出现将当天作业拖到第二天早晨来校再补的情况，这 是必须杜绝的一种环的学习习惯。
做作业的目的
1、为了及时检查学习的效果
2、可以加深对知识的理解和记忆 3、可以提高思维能力 4、可以为复习积累资料
1、为了及时检查学习的效果
经过预习、上课、课后复习， 知识究竟有没有领会，有没有记住， 记到什么程度，知识能否应用，应用 的能力有多强，这些学习效果问题， 单凭自我感觉是不准确的。真正懂
3、可以提高思维能力 面对作业中出现的问题，就会引起积 极的思考，在分析和解决问题的过程中， 不仅使新学的知识得到了应用，而且得到 了“思维的锻炼”，使思维能力在解答作 业问题的过程中，迅速得到提高。
4、可以为复习积累资料 作业题一般都是经过精选的，有 很强的代表性、典型性。因此，就是 做过的习题也不应一扔了事，而应当 定期进行分类整理，作为复习时的参 考资料。
注意事项：
1、 明确目的，端正态度
做作业的目的在于检验知识的掌握情况，因而思想重视、 态度认真，做作业才能达到复习、巩固所学知识的目的。 1、有的同学一下课就加紧“赶”作业，好回家玩个痛快
2、有的同学上副课时却在做主课的作业！这是对老师辛勤付出 的不尊重，对学习的不负责。
3、第二天赶作业！抄作业！！ 做作业首先要明确目的、端正态度，切不能为交“差” 而敷衍了事。平时做作业前都是先回顾一下老师的课堂所述， 翻阅一下自己的课堂笔记，然后再仔仔细细、一心一意地完 成作业。顺利时加快速度，碰到难题刻苦钻研，绝不回避或 “抄袭”。
小结：
做作业要养成良好的习惯， 不抄袭，不拖沓，不敷衍，认证 对待。注重效率，不做无用功。 最后，一手好字会为你加分不少。
2、可以加深对知识的理解和记忆
通过课堂学习，对新知识可以初步掌握。可 是对在不同的具体情况下，如何应用这些新知识， 还不太清楚，而做作业正是对知识的具体应用， 使知识的掌握变得更加准确、灵活和充实，使新 知识不再是一种空洞的条文或死板的公式。实际 上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概 念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚， 公式的变换也更灵活。可以说做作业促进了知识 的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高 级阶段。 做作业还可以使知识不断地得到巩固，因为 学到的知识，用得越多，保持得就越持久。