第一章聚集优秀传统文化的丰厚滋养
低年级
一、教学目标：
1.明确传承中华文化是每个中国人的义务人应该从我做起。
2. 小学生应该继承和发扬中华民族的优良传统。
3.让学生知道什么是中国精神，怎样才能振兴民族之魂。
二、教学课时：1课时
三、教学过程：
活动一：传统文化，精神命脉
（一）入耳话语
观看四大发明图片，感受中华传统文明。
（二）入脑故事
1.听故事：
故事一：孝感动天
故事二：亲尝汤药
故事三：百里负米
故事四：鹿乳奉亲
2.你最喜欢故事中的谁为什么
（三）入心箴言
在文化交流日益频繁的今天，我们不能把自己的文化封闭起来，更不能丢掉自己的文化。我们所要做的就是保护滋养我们传统文化，培育我们的名族精神。——冯骥才
（四）入声行动
1.说一说我们该从哪些方面做到：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。
2.教师点评。
3.总结：我们先要从自身做起，然后再去做事，帮助他人，影响他人，造福社会，让世间处处充满爱。
（五）入味问题
1.谈一谈今天你学会了什么
2.对于传统文化的学习，你打算怎样去做说说你的想法。
活动二：优良传统，继承发扬
(一)入耳话语
介绍中国的英雄人物：岳飞、戚继光，你们想成为英雄吗
（二）入脑故事
1.下面请听现代英雄的故事《焦裕禄的故事》
（三）入心箴言
喜欢我们的英雄人物吗他们都做到了：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（四）入声行动
1.说一说：你想怎么做。
2.点评，并引导学生学习他们.公而忘私、乐于奉献、勤俭节约的、艰苦朴素、勤奋好学、自强不息的积极进取精神。
（五）入味问题
1.你对中华传统几日了解吗说说有哪些传统节日，并说明它的由来。
2.为了传承我们的精神，践行社会主义核心价值观，你认为我们小学生在平时的生活学习中应该怎样去做呢
活动三：中国精神，兴国之魂
（一）入耳话语
观看抗日古诗短片，如果没有爱过志士无私奉献、英勇献身的精神我们会有今天的幸福生活吗
（二）入脑故事
讲述抗日英雄赵尚志的故事。
（三）入心箴言
背一背：
人民不仅有权爱国，而且爱过是个义务，是一种光荣。——徐特立
（四）入声行动
1.请说说长大后你想成为什么样的人物
2.为了实现我们伟大的理想，我们现在该做些什么呢
（五）入味问题
1.谈谈你今天的收获。
2.师总结。今天我们每个人都规划好了一个伟大的中国梦，少年强则中国强，只要我们每个同学努力奋斗、不断创新一定能实现自己的梦想。
第二章做一个光大传统美德的人
第一课时
教学目标：
1.学习文明礼仪，从我做起，从小事做起。
2.懂得团结同学，能友善待人。
3.懂得在生活中要践行诺言，懂得诚信是金的道理。
教学课时：2课时
教学过程：
一、谈话导入
1.夸一夸你最喜欢的同学，他们身上具有哪些传统美德
2.师：中华民族自古以来就是礼仪之邦，我们小学生更要从小事做起，继承和发扬中华民族的传统美德。
二、活动过程
活动一：文明礼仪，从我做起
1.入耳话语
（1）观看图片，说一说你喜欢谁，为什么
（2）师：同学们都喜欢讲文明的孩子，一个文明的人，不只是把文明放在外表上，更重要的是把文明的种子落实在语言和行为上。做一个践行社会主义核心价值观小学生。
2.入脑故事
（1）听故事
故事一：程门立雪
故事二：汉明帝敬师
（2）说感受
3.入心箴言
背一背：礼貌是儿童与青年所应该小心养成的习惯的一种大事。--------（英国）约翰.洛克
4.入声行动
生活中，我们应该怎么做呢说说你的行动。
5.入味问题
（1）你在平时有不文明的举止和习惯吗如果有，请写下来。并说一说今后你会怎么做。
（2）如果你看见身边有不文明的举止行为，你会怎样去做呢
活动二：团结同学，友善待人
1.入耳话语
观看图片，说一说大萝卜是怎样拔出来的
说明团结起来力量大，每个人只有懂得团结、互助、友爱才能担当起祖国的重任，才能践行社会主义核心价值观。
2.入脑故事
师讲述故事《团结的蚂蚁》，听完故事你有何感想呢
3.入心箴言
背一背
五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——
邓中夏
4.入声行动
听歌曲《众人划桨开大船》说一说你打算怎么做
5.入味问题
团结就是力量，只有团结友爱的集体才是快乐的集体。如果你的同学在遇到困难的时候，我们大家又该怎么做呢活动三：践行诺言，诚信是金
1.入耳话语
生活中你有没有遇到说话不算数的人你心里是怎么想的是的，生活中如果不讲诚信，就可能没有朋友，什么事也做不成，产生信任危机。
2.入脑故事
（1）听故事
故事一：晏殊信誉的树立
故事二：诚信带来的收获
（2）评一评你最喜欢谁为什么
3.入心箴言
背一背：遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。
4.入声行动
说一说生活中你是怎样做的今后你还打算怎么做制定今后的诚信计划。
5.入味问题
