最新自然界的水知识点梳理及经典练习(超详细)经典

《自然界旳水》知识点一、水1、水旳构成：水旳电解试验(1)试验装置：水旳电解装置如图所示。

（1）电解水旳试验A.装置―――水电解器。

B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠旳目旳----------增强水旳导电性D.化学反应：2H2O 通电H2↑+ O2↑产生位置负极正极体积比 2 ：1质量比 1 ：8F.检查：O2---出气口置一根带火星旳木条----木条复燃H2---出气口置一根燃着旳木条------气体燃烧，产生淡蓝色旳火焰（2）结论：①水是由氢、氧元素构成旳。

②一种水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成旳。

③化学变化中，分子可分而原子不可分。

例：根据水旳化学式H2O，你能读到旳信息化学式旳含义 H 2O①表达一种物质 水这种物质 ②表达这种物质旳构成 水是由氢元素和氧元素构成旳 ③表达这种物质旳一种分子 一种水分子 ④表达这种物质旳一种分子旳构成 一种水分子是由两个氢原子和一种氧原子构成旳2、水旳化学性质（1）通电分解 22↑+O 2↑（2）水可遇碱性氧化物反应生成碱（可溶性碱），例如：H 2O +CaO==Ca(OH)2（3）水可遇酸性氧化物反应生成酸，例如：H 2O + CO 2==H 2CO 33、水旳污染：（1）水资源A ．地球表面71%被水覆盖，但供人类运用旳淡水不不小于 1%B ．海洋是地球上最大旳储水库。

海水中具有80多种元素。

海水中含量最多旳物质是 H 2O ，最多旳金属元素是 Na ，最多旳元素是 O 。

C ．我国水资源旳状况分布不均，人均量少 。

（2）水污染A 、水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥旳不合理施用生活污水旳任意排放B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、倡导零排放；生活污水要集中处理达标排放、倡导零排放；合理施用农药、化肥，倡导使用农家肥；加强水质监测。

（3）爱惜水资源：节省用水，防止水体污染4、水旳净化（1）水旳净化效果由低到高旳是静置、吸附、过滤、蒸馏（均为物理措施），其中净化效果最佳旳操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用旳净水剂是活性炭。

第三单元知识点梳理第三单元《自然界的水》知识点梳理一、水1、水的组成：（1）电解水的实验：水在直流电作用下分解成氢气和氧气化学反应：H2O 通电H2↑＋O2 ↑负氢正氧，体积比2 ：1检验：O2---出气口用一根带火星的木条----木条复燃H2---出气口点燃----气体燃烧，产生淡蓝色的火焰（2）结论：①水是由氢元素和氧元素组成的。

②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。

③化学变化中，分子可分而原子不可分。

2、水的污染：（1）水危机的原因：①淡水资源十分缺乏、分布不均，②水污染严重（2）水污染A、水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）的任意排放；农业上农药、化肥的任意施用；生活污水的任意排放。

B、防止水污染：工业三废要经处理达标后排放；农业上合理使用农药、化肥；生活污水要集中处理达标后排放；加强水质监测。

（3）爱护水资源：①节约用水；②防止水体污染节水措施：家庭中使用节水器具；随手关闭水龙头；用洗米水浇花，用洗菜水冲厕所。

农业上用喷灌、滴灌；工业上水的循环使用。

3、水的净化（1）水的净化效果由低到高的是：静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。

（2）硬水与软水A.定义硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。

B．鉴别方法：用肥皂水，泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水C．硬水软化的方法：家庭中一般用煮沸；实验室中用蒸馏。

D．长期使用硬水的坏处：危害人体健康；浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，浪费燃料，易引起锅炉爆炸。

二、氢气H21、物理性质：密度小（可用向下排空气法收集）；难溶于水（可用排水法收集）2H22O 点燃前，一定要先验纯现象：发出淡蓝色火焰，放出热量，烧杯壁上有水珠产生3、氢能源三大优点：资源丰富、燃烧时发热量高、生成物是水无污染。

目前无法大量使用的原因：制取成本高。

第四单元自然界的水课题1爱护水资源一、人类拥有的水资源1．水资源分布：地球表面约________被水覆盖，总水量很多，但________水含量很少，只约占全球水储量的________。

2．我国水资源现状：水资源总量居世界第________位，但人均量约为世界人均量的1/4，且南北不平衡，南多北少。

二、爱护水资源的措施一方面要____________________，另一方面要____________________。

三、节约用水措施1．工业上：使用新技术、改革工艺，提高水的利用率，将水____________。

2．农业上：改大水漫灌为________________。

3．生活中：综合利用，如________________。

四、防治水体污染1．水体污染源：____________、____________、____________。

2．防治措施：(1)工业上：_____________________________________________________________；(2)农业上：________________________________________________________________________；(3)生活中：________________________________________________________________________。

一、水的净化1．自然界中的水都属于________，水、蒸馏水、冰水混合物属于__________。

2．利用加絮凝剂、静置沉淀、__________、__________、杀菌消毒、__________等方法净化水，其中净化程度最高的是__________。

其中杀菌消毒发生的是__________变化。

3．过滤是分离____________和____________的一种方法。

(1)过滤所需仪器包括：铁架台(带铁圈)、__________、__________、__________等，其中玻璃棒的作用为__________。

自然界的水知识点总结及经典习题(含答案)1一、自然界的水选择题1．如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯(化学式C6H6)、六氯苯(化学式C6Cl6)都是重要的化工原料，下列有关说法正确的是( )A．苯分子的相对分子质量为78gB．六氯苯中碳氯两种元素的质量比为1：1C．苯中氢元素的质量分数为1612616⨯⨯+⨯×100%D．六氯苯由6个碳原子和6个氯原子构成【答案】C【解析】【分析】相对分子质量的单位是“1”，元素的质量比等于各元素的相对原子质量乘以原子个数之比，元素的质量分数等于要求的元素的相对原子质量乘以原子个数除以相对分子质量。

【详解】A、苯分子的相对分子质量为78，故A不正确；B、六氯苯化学式C6Cl6，碳氯两种元素的质量比为（12×6）：（35.5×6）=12:35.5，故B 不正确；C、苯化学式C6H6，氢元素的质量分数为16126+16⨯⨯⨯×100%，故C正确；D、六氯苯化学式C6Cl6，1个六氯苯由6个碳原子和6个氯原子构成，故D不正确。

故选D。

【点睛】相对分子质量的单位是“1”，分子构成的物质，只能说1个该分子由几个原子组成。

2．对下列化学用语中数字“2”的意义解释准确的是( )A．2O——2个氧分子B．2NO——2个一氧化氮分子C．Mg2+——2镁元素的化合价为+2价D．H2SO4——1个硫酸分子中有两个氢元素【答案】B【解析】【详解】A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2O中的“2”表示氧原子的个数为2，故选项说法错误。

B、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，2NO中的“2”表示一氧化氮分子的个数为2，故选项说法正确。

C、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷，故选项说法错误。

D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，H2SO4中的“2”表示1个硫酸分子中含有2个氢原子，故选项说法错误。

最新自然界的水知识点总结一、自然界的水选择题1．下列化学用语关于数字“3”的意义，说法正确的是（）①3Hg ②Fe3+③S03④Na O2⑤3O2﹣⑥3P2O5．A．表示分子个数的是①B．表示离子所带电荷数的是②⑤C．表示化合价数值的是④D．表示一个分子中原子个数的③⑥【答案】C【解析】试题分析：A、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，①3Hg中的“3”表示汞原子的个数为3，故选项说法错误；B、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，标在离子符号前面的数字表示离子的个数，②⑤中的“3”分别表示1个铁离子带有3个单位的正电荷、硫酸根离子的个数为3，故选项说法错误；C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，Na O2中的“3”表示亚硝酸钠中氮元素的化合价为+3价，故选项说法正确；D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，标在分子符号前面的数字表示分子的个数，③S03、⑥3P2O5中的“3”分别表示1个三氧化硫分子中含有3个氧原子、五氧化二磷分子的个数为3，故选项说法错误。

考点：考查化学符号及其周围数字的意义。

2．青蒿素的化学式为C15H22O5。

下列关于青蒿素的说法正确的是( )A．每个青蒿素由42个原子构成B．一个青蒿素分子中有11个氢分子C．青蒿素属于氧化物D．青蒿素中碳元素的质量分数最大【答案】D【解析】【分析】【详解】A、每个青蒿素分子是由 15＋22＋5＝42 个原子构成，故A错误；B、一个青蒿素分子中有 22个氢原子，故B错误；C、青蒿素属于有机化合物，不属于氧化物，氧化物由两种元素组成，故C错误；D、青蒿素中各元素质量比是（12×15）∶22∶（16×5）＝90∶11∶40，青蒿素中碳元素的质量分数最大，故D正确。

【点睛】化学式的意义∶⑴宏观意义①.表示一种物质；②表示该物质的元素组成；⑵微观意义①表示该物质的一个分子；②表示该物质的分子构成；⑶量的意义①表示物质的一个分子中各原子个数；②表示组成物质的各元素质量比。

2024九年级化学上册“第四单元自然界的水”必背知识点一、爱护水资源1. 水资源的分布与现状地球上的总水储量很大，但可利用的淡水资源很少，且分布不均匀。

我国的水资源总量丰富，但人均占有量低，且南多北少、东多西少。

2. 节约用水农业上：改大水漫灌为喷灌、滴灌，提高水的利用率。

生活上：一水多用，如淘米水浇花、洗衣服水冲厕所等。

工业上：使用新技术、改革工艺使水循环使用。

3. 防治水污染工业上：应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准。

农业上：提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。

生活上：生活污水逐步实现集中处理和排放。

二、水的净化1. 自来水厂的净水过程原水→静置→絮凝沉淀 （明矾）→反应沉淀→过滤→吸附→消毒（化学过程）→生活用水2. 净化方法及其作用沉降：除去较大的不溶性杂质。

过滤：除去较小的不溶性杂质，把固体和液体分离。

吸附：除去水中的色素和异味，利用活性炭的吸附性。

杀菌消毒：除去水中的细菌、病毒，利用氯气、漂白粉等消毒剂进行化学变化。

蒸馏：除去可溶性杂质，利用混合物中各物质的沸点不同进行分离，净化程度最高。

三、水的组成1. 电解水实验电解水是在直流电的作用下，水分子分解成氢原子和氧原子，这两种原子分别两两构成成氢分子、氧分子，很多氢分子、氧分子聚集成氢气、氧气。

实验现象：电极上有气泡，正负极气体体积比为1:2。

负极气体可燃烧，正极气体能使带火星的木条复燃。

2. 水的性质物理性质：无色无味、没有味道的液体，沸点是100℃，凝固点是0℃，密度为1g/cm³，能溶解多种物质形成溶液。

化学性质：水在通电的条件下可分解为氢气和氧气，水还可以与许多单质 （金属、非金属）、氧化物 （金属氧化物、非金属氧化物）、盐等多种物质反应。

四、氢气的性质1. 物理性质无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小，是相同条件下密度最小的气体。

2. 化学性质可燃性：纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，化学方程式为2H℃ + O℃ = 2H℃O。

自然界的水知识点总结和题型总结经典一、自然界的水选择题1．2015年3月20日联合国发布报告：到2030年，全球将有40%的国家和地区面临干旱问题。

节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任的义务。

下列关于水的认识正确的是A．过滤能除去天然水中所有的杂质B．将活性炭放入硬水中可使其软化C．工业废水要经过处理后再排放D．过量使用农药、化肥不会造成水体污染【答案】C【解析】【分析】【详解】A、过滤只能除去天然水中不溶性的杂质，可溶性的杂质不能除去，故A错误；B、活性炭具有吸附性，但不能软化水，硬水的软化方法为生活中煮沸，工业上蒸馏，故B 错误；C、工业废水应该处理后再排放，故C正确；D、过量使用农药、化肥会造成水体污染，故D错误。

故选C。

2．实验测得某氯元素的氧化物中，氯元素与氧元素的质量比为71：64，该氧化物中氯元素化合价( )A．1 B．－1 C．＋5 D．+4【答案】D【解析】【分析】【详解】氧化物中氯元素化合价为+x，再根据元素的化合价，书写出氯元素的氧化物的化学式为Cl2O x，氯元素与氧元素的质量比为71：64，71:16x=71:64，x=4，氧化物中氯元素化合价为+4价，故选D。

3．对于下列化学用语，有关说法正确的是① N2 ②Mg2+③SO2④⑤A．①可表示两个氮原子B．③中硫元素的化合价为+4C．②和⑤均表示阳离子D．④和⑤表示的微粒化学性质相同【答案】B【分析】【详解】试题分析：A选项①可表示两个氮原子是错误的叙述，表示氮气的一个氮分子；B选项③中硫元素的化合价为+4 ，根据化学式中元素的正负化合价的代数和为零可知是正确的叙述；C选项是错误的叙述，⑤表示阴离子；D选项是错误的叙述，因为最外层的电子数不同，故化学性质不同，故答案选择B考点：元素符号周围数字的含义4．电解水实验如图。

下列说法不正确的是（）A．试管1中得到H2B．产生H2与O2的质量比约为2：1C．该实验说明水是由氢元素和氧元素组成D．可用带火星的木条检验生成的O2【答案】B【解析】【详解】A、试管1与电源负极连接，得到的是氢气，该选项说法正确，不符合题意；B、电解水实验中产生H2与O2的质量比约为1：8，该选项说法不正确，符合题意；C、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，该选项说法正确，不符合题意；D、氧气能使带火星的木条复燃，因此可以用带火星的木条检验氧气，该选项说法正确，不符合题意。

第四单元 自然界的水（一）地球上水的组成及分布：海洋水含量最多，占地球总水量的96.53％，其他三种水总和只有占3.47％，因此我们看到地球表面大部分面积为蓝色就是这个原因。

（二）水的重要性质水是一种很好的溶剂，能有效去除污物杂质。

纯水--无色、无味、无臭，被称作是"通用溶剂"，在平时没提到具体是什么溶剂时，都会把溶剂默认成水。

1.电解水的实验。

(1)在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电；(2)可以观察到:两个电极上出现 气泡 ，两玻璃管内液面 下降 ；(3)用点燃的火柴接触液面下降较多(即产生气体体积较多 )的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到气体能燃烧(火焰呈 淡蓝色 ，点燃时发出一声轻微的爆鸣声)，这个玻璃管中产生的是 氢 气；用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端，慢慢打开活塞，观察到 带火星的木条复燃 ，这是 氧 气；(4)产生氢气的那个电极是 负 极，产生氧气的那个电极是 正 极； (5)通过精确实验测得电解水时，产生的氢气和氧气的体积比是 2:1 。

2.电解水的实验说明水在通电条件下，生成 氢气 和 氧气 ，这个过程的文字表达式为 水−−→−通电 氢气+氧气 。

3.实验结论:氢气中的 氢 和氧气中的 氧 是从水中产生的，所以水是由 氢和氧组成的。

（四）水的净化1、水的净化海洋水——海洋 河流、湖泊 陆地水—— 土壤、沼泽冰川…… 大气水——空气 生物水——生物体 地 球上的水蒸馏 √ √ √2、硬水和软水 （1）、水的硬度：水中含钙、镁等矿物质成分越多，水的硬度越大。

（2）、硬水软水的区别：用肥皂水，产生产生浮渣较少、泡沫较多的是软水，产生浮渣较多、泡沫较少的是硬水（3）、硬水的软化方法：生活中软化方法——煮沸、最高软化方法——蒸馏 （五）防止水体污染：（1）水体污染源：①工业污染：工厂的“三废”(废气、废渣、废液)倒入江河、地下，污染江河和地下水。

②农业污染：农药、化肥的不合理使用，也易造成水的污染。

初中化学《自然界的水》知识点总结1、水的组成(1)电解水实验：正极得到的气体能使带火星的木条复燃，它是氧气；负极得到的气体能够燃烧，产生淡蓝色火焰，它是氢气，它们的体积比为1：2，质量比为8：1。

(2)化学方程式(3)由电解水实验可知：水是由氢元素、氧元素组成的。

2、水的净化(1)自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是纯水，都含有许多可溶性和不溶性杂质，都属于混合物。

(2)天然水通过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等不同途径可以得到不同程度的净化。

(3)水有硬水、软水之分。

①含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水；不含或少含可溶性钙镁化合物的水叫软水。

②可用肥皂水来区分硬水和软水。

产生泡沫较多的水是软水，产生泡沫较少易起浮渣的水是硬水。

③使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。

洗衣服不净、变硬，锅炉浪费燃料、损坏过热爆炸。

④硬水可软化。

蒸馏，煮沸。

3、爱护水资源(1)地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水资源是有限的(2)节约用水，防止水体污染（从工业、农业、生活三方面考虑）4、物质的组成与构成(1)物质组成。

混合物、纯净物（单质、化合物）(2)物质构成（构成物质的粒子有分子、原子等）①分子是保持物质化学性质的最小粒子；②分子的质量、体积很小，分子在不断地运动，分子间存在着一定的间隔；③原子是化学变化中的最小粒子；④分子与原子的本质区别：在化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分。

（如，在电解水实验中，水分子可以分成氢原子和氧原子，而氢原子和氧原子不可以再分，只是重新组合成氢分子、氧分子。

）1、水可以造福人类，但水被污染后会给人类生存造成危害，为了防止水体污染，保护水资源，下列措施中可行的是（B）①减少向空气中排放硫氧化物和氮氧化物的数量，防止形成酸雨②抑制水中所有动植物的生长③禁止使用农药和化肥④生活汗水经净化处理达标后再排放⑤任意排放工业废水A、全部B、①④C、③④⑤D、②③④2、下列方法中可明显降低水的硬度的是（C）A、过滤B、静置C、煮沸D、混合3、过滤操作中，不必使用的仪器是（D）A、漏斗B、烧杯C、玻璃棒D、量筒4、下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的（C）A、空气、铁粉B、水银、氧化汞C、二氧化硫、氧气D、冰、干冰5、下列叙述不正确的是（A）A、同种原子可以结合成分子，不同种原子不可以结合成分子B、“墙内开花墙外香”，说明分子在不断地运动C、将50毫升水和50毫升酒精混合后体积小于100毫升，说明分子间有间隔D、分子和原子都是构成物质的粒子6、能保持氯气化学性质的最小粒子是（C）A、ClB、2ClC、Cl2D、4Cl7、一个装有开水的热水瓶有时瓶塞会被顶开的原因是（D）A、水分解成氧气和氢气B、水分子中氢原子和氧原子数目增多C、水分子变大了D、水分子间间隔受热变大体积膨胀8、右边方框中，表示2个氢分子的示意图是（D）9、经实验测定，某物质中只含有一种元素，下列判断正确的是（D）（金刚石和石墨的混合物里面也只有一种元素）A、该物质一定是单质B、该物质一定是纯净物C、该物质一定是混合物D、该物质一定不是化合物10、点燃下列各组混合物时，不可能发生爆炸的是（C）（可燃性气体或粉尘与空气或氧气混合燃烧才有可能爆炸）A、氢气和氧气B、天然气和空气C、氮气和氧气D、面粉粉尘和空气11、构成物质的粒子有分子、原子等，如二氧化碳是由二氧化碳分子构成，金由金原子构成，氯化钠由氯离子和钠离子构成。

第三章地球上的水第一节自然界的水循环一、知识清单一、自然界的水循环1.相互联系的水体气态水：数量最少，分布最广（1）存在的形式液态水：数量最大固态水（2）关系：从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间有着水源的关系。

二、.水循环的过程和意义（1）水循环的主要环节有：A 、B降水、C 、D 、 E 、F 、G地下径流H 、I（2）水循环的主要类型及其包含的主要环节：①类型：A C D E属于（也叫大循环），是陆地水循环，A、B 。

②主要环节：大循环：海洋水→蒸发→水汽输送→降水→径流→大海陆地循环：陆地→蒸发（蒸腾）→降水海上循环：海洋→蒸发→降水（3）水循环的地理意义：①维护了全球水的；②缓解不同纬度不平衡的矛盾；③使地球各个圈层之间、海陆之间实现与④水循环影响全球的气候和生态，并不断塑造着二、重难点解析一、人类活动对水循环的影响：1.改变地表径流--------最主要的影响方式引河湖水灌溉、修水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等。

2.影响地下径流人类对地下水资源的开发利用、局部地区的地下工程建设等，如：雨季对地下水的人工回灌、抽取地下水灌溉、城市地铁的修建破坏地质构造、改变地下水的渗流方向等。

3．影响局部地区降水，如：人工降雨、人工增雨等4.影响蒸发、植物蒸腾，如：植树造林、修建水库、破坏植被等5.影响下渗，如：城市地面硬化、植被破坏、植树造林等二、.陆地水体类型及补给关系陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，它们之间的补给关系如右图所示：例题1、（2011·安徽文综T25--26·8分）图为某河流局部水系及甲地月平均径流量曲线和降水量柱状图。

完成（1）～（2）题。

（1）．图中甲地河流搬运能力最弱的时期是（）A. 11月至次年1月B. 2月至4月C. 5月至7月D. 8月至10月（2）．甲地径流峰值显著滞后于降水峰值的主要原因是A.蒸发旺盛B.河道弯曲C.地势起伏D.湿地调蓄三、习题下图为我国某地河流实测径流量和降水量图。

第三单元自然界中的水知识梳理课题一：爱护水资源1、纯水与天然水纯水是无色、无味、无臭、清澈透明的液体，属于纯净物，天然水(河水、湖水、井水、海水等)里含有许多和常呈浑浊，属于混合物。

2、爱护水资源（1）地球表面被水覆盖，但可利用的淡水资源是有限的，海洋是地球上最大的储水库。

海水中含有80多种元素。

海水中最多的元素是，最多的金属元素是，。

我国水资源的状况。

（2）水污染A、水污染原因：；；B、防止水污染：（3）爱护水资源措施：课题二：水的净化（1）水的净化效果由低到高的是、、、（均为方法），其中净化效（A.定义硬水：；软水：。

B．鉴别方法：C．硬水软化的方法：a、生活中通常用法b、实验室用法D．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。

3、过滤过滤适用于液体和固体混合物的分离。

操作要点：“一贴、二低、三靠”。

一贴：。

二低：①；②。

三靠：①；②；③。

★过滤后仍然浑浊的原因：（写出两点）课题三：水的组成4、水的组成：电解水的实验（正氧负氢一比二）（1）.化学反应：（2）.加入硫酸或氢氧化钠的目的：（3）.现象：① ; ②③（4）结论：①水是由元素组成的。

②一个水分子是由和构成的。

1 (2010·楚雄)用右图装置电解水，一段时间后的现象如图所示。

对该实验的描述错误的是( )A.甲试管中收集到的是一种可燃性气体B.该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成C.向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性D.甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8﹕12 (2010·山西)下列净化水的常用方法中属于化学变化的是( )A.自然沉降B.活性炭吸附C.过滤D.消毒剂消毒3.使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，通过下列哪种方法来降低水的硬度( )A.过滤B.煮沸水C.结晶D.加入肥皂水4 (2010·茂名)下列行为不会对环境造成污染的是( )A.将生活垃圾就地焚烧B.大量使用农药防治病虫害C.生活污水直接排入江河D.工业废水经处理后循环再利用56 A.蒸馏水 B.空气 C.海水 D.生铁 7.关于电解水的实验，下列说法错误的是( )A.氢气和氧气的体积比为2:1B.氢气和氧气的分子个数比为2:1C.氢气和氧气的质量比为2:1D.氢气和氧气的密度比为2:18.(2010·桂林)水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是( )A.①②③④B.④①③②C. ①②④③D. ①④③②9.(2010·广东)下列净化天然水的操作中，净化程度最高的是( )A.蒸馏B.过滤C.静置沉淀D.吸附沉淀10.(2010·成都)今年4月初，成都发生柏木河轻微水污染事故。

第四单元《自然界的水》考点知识点整理净水原理：利用明矾溶于水形成的胶状物对水的杂质进行吸附，从而达到净化的目的。

2、过滤①适用范围：用于分离难溶性固体与液体（或可溶性固体）②操作注意事项：“一贴二低三靠”“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁“二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗口（2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘“三靠”：（1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁（2）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边（3）用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部③仪器：铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗玻璃棒的作用：引流作用④过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:a承接滤液的烧杯不干净 b倾倒液体时液面高于滤纸边缘 c滤纸破损3、吸附常用的吸附剂：活性炭（具有吸附性）：除去水的难溶性杂质、色素和异味。

4、蒸馏：利用液体沸点不同将液体分离的方法蒸馏的装置：见书p57，图3-21和3-22各种静化方法除去的杂质的种类难溶性杂质可溶性杂质降低水的硬度沉淀√过滤√吸附√√蒸馏√√√考点三、硬水与软水1、定义硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；例：井水软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。

例：开水2．鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水3．硬水软化的方法：蒸馏、煮沸4．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。

水的净化效果由低到高的是沉淀、过滤、吸附、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。

课题3 水的组成考试要求认识物质的三态变化认识水的组成能从组成上识别氧化物、区分单质和氧化物一、水的组成1、水的组成：（考点一）（1）电解水的实验a.装置―――水电解器b.电源种类---直流电c.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性d.化学反应：文字表达式：：水（h2o）氢气（h2） + 氧气（o2）化学方程式：2h2o 2h2↑+ o2↑产生位置负极正极体积比 2 ： 1质量比 1 ： 8e.检验：o2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃h2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧，发出淡蓝色的火焰（2）结论：①水是由氢、氧元素组成的。

最新自然界的水知识点梳理及经典练习(超详细)（word）一、自然界的水选择题1．参加野外生存训练的队员用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是①化学沉降（用明矾）②消毒杀菌③自然沉降④加热煮沸A．③①②④B．③②①④C．③①④②D．①③④②【答案】A【解析】【分析】水中含有不溶于水的杂质，可以通过自然沉降、化学沉降等方法除去；用消毒剂可以杀灭水中的病菌；加热煮沸既可以消毒，又可以把水中过多的钙离子、镁离子除去。

【详解】净化水时，先通过自然沉降使较大的颗粒沉淀，再通过化学沉降使较小的颗粒沉淀，通过过滤把沉淀除去，再用漂白粉对水进行消毒，最后通过加热煮沸再次进行消毒，并且把部分钙离子、镁离子除去，故河水转化为可饮用水处理过程顺序合理的是③①②④。

故选：A。

2．在金星的大气中含有C2O3气体(分子结构如图)，关于该气体的说法，正确的是()A．该气体是由2个碳元素和3个氧元素组成的B．该气体是由多原子构成的C．一个三氧化二碳分子含有35个质子D．该气体的一个分子是由2个碳原子和3个氧原子构成的【答案】D【解析】【分析】【详解】A、元素只论种类不论个数，故A错误；B、该气体由分子构成，不是由原子构成，故B错误；C、一个碳原子中有6个质子，一个氧原子中有8个质子，故一个三氧化二碳中有36个质子，故C错误；D、根据结构图可知，一个三氧化二碳分子由2个碳原子和3个氧原子构成，故D正确。

故选D。

3．尿素CO(NH2)2是农村常用的氮肥。

有关CO(NH2)2的说法中不正确的是( )A．CO(NH2)2分子中氢氧元素的质量比为1：4B．CO(NH2)2的一个分子有1个碳原子,1个氧原子2个氮原子和4个氢原子构成C．CO(NH2)2中氮元素的质量分数计算式是14/60×100%D．CO(NH2)2由四种元素组成【答案】C【解析】A、CO（NH2）2分子中氢、氧元素的质量比为（1×2×2）：16=1：4，正确；B、CO（NH2）2的一个分子是由1个碳原子、1个氧原子、2个氮原子和4个氢原子构成的，正确；C、CO（NH2）2中氮元素的质量分数是（14×2）/60×100%，错误；D、CO(NH2)2由C、O、N、H四种元素组成，正确。

自然界的水知识点总结及经典习题( 含答案 ) （word）一、自然界的水选择题1．2017 年，联合国把世界水日的主题定为“废水”，关注重点是寻找各种方式来减少和再利用废水。

以下对不同工业废水的处理措施及对应的方法类别，都正确的是( )选废水中的主要污染处理措方法类项物施别A不溶性颗粒物加明矾结晶法B异味物质加活性吸附法炭C氯化铜加硫酸过滤法钠D纯碱加石灰蒸馏法水A．A B．B C．C D．D【答案】 B【解析】【分析】【详解】A、明矾溶于水能形成胶状物吸附一些微小的难溶于水的杂质使之沉降下去，属吸附法，故 A错误；B、活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附颜色和异味，具有吸附性，故 B 正确；C、硫酸钠不能与氯化铜反应，故不能将氯化铜除去，故 C 错误；D、碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠具有腐蚀性，且该方法不属蒸馏法，故 D 错误。

故选 B。

2．下列四种氮肥中，含氮量最高的是44343424 A． NH Cl B． NH NO C． NH HCO D．（ NH ）SO 【答案】 B【解析】【详解】A 、氯化铵中氮元素的质量分数是14100% 26.2%435.514B、硝酸铵中氮元素的质量分数是142100%=35%2416143C、碳酸氢铵中氮元素的质量分数是D、硫酸铵中氮元素的质量分数是故选： B。

14100% 17.8%14 5 12 163142100% 21.2% 14 2 8 32 1643．苹果中富含苹果酸，苹果酸的化学式为C4 H4O4。

下列说法正确的是（）A．苹果酸中含有 12 个原子B．苹果酸中碳元素的质量分数约为41.4%C．苹果酸的相对分子质量为112D．苹果酸中 C、 H、 O 三元素的质量比为4：4：4【答案】 B【解析】【分析】【详解】A、根据苹果酸的化学式为C4H4O4可知，应该为 1 个苹果酸分子中含有12 个原子，故错误；B、苹果酸中碳元素的质量分数约为124100% 41.4% ，故正确；41416124C、苹果酸的相对分子质量为12× 4+1 × 4+16 × 4=116，故错误；D、苹果酸中C、 H、 O 三元素的原子个数比为4： 4：4；故错误。

第四单元自然界的水第一节水的组成一、水的物理性质纯净的水是没有颜色、没有气味、没有味道的液体。

在101kPa时，水的凝固点是0℃，沸点是100℃，4℃时密度最大，为1g/mL。

二、水的电解实验（实验装置如右图）【实验现象】①通电后，电极上有气泡产生。

通电一段时间后，两个试管内汇集了一些气体，与正极相连的试管内的气体体积小，与负极相连的试管内的气体体积大，体积比约为1：2，质量比约为8：1。

②与正极相连的试管内的生成的气体为氧气，气体可以使带火星的木条复燃；与负极相连的试管内生成的气体为氢气，移近火焰时，气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色。

【实验结论】①水在通电的条件下，发生了分解反应，生成氢气和氧气：2H2O2H2↑+O2↑；文字表达式：水 = 氢气 + 氧气②水是由氢、氧两种元素组成的（在反应前后，参与反应的元素种类没有变化）；③化学反应中，分子可分，原子不可分。

【注意事项】1、通电时，必须使用直流电。

2、预先在水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸可以增强水的导电性。

3、负极产生的是氢气，正极产生的是氧气。

4、若负级与正极气体体积比大于2/1的原因可能是：氧气比氢气易溶于水、部分氧气与电极反应，消耗氧气5、从微观角度解释水通电分解的反应：水由水分子构成，在通电条件下，水分子分裂为氢原子和氧原子，每两个氢原子构成一个氢分子，大量氢分子构成氢气，每两个氧原子构成一个氧分子，大量氧分子构成氧气 .人们认识水的组成是：是从氢气的燃烧开始的三、氢气的性质1、物理性质：无色、无臭、难溶于水、密度比空气小。

2、化学性质：①可燃性（用作燃料）。

燃烧方程式：2H2+ O22H2O（产生淡蓝色火焰，放热，火焰上方罩干冷的烧杯，烧杯内壁有水雾。

）注意：混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要验纯。

3、氢能源 三大优点：产物无污染、放热量高、以水制取氢气来源广不能推广使用的原因：制取成本太高，储存和运输困难四、物质的分类注意：1、 分子、原子、离子能保持物质化学性质，不保持物质物理性质。