2017年留守儿童之家活动总结

留守儿童之家工作计划总结(5篇)留守儿童之家工作计划总结篇1为更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，近期，__幼儿园开展了关爱留守儿童活动。

一是各班制定了具体详细的幼儿信息采集表，认真摸清留守儿童的具体情况。

主要内容包括家庭基本情况、家长姓名、家庭详细地址、监护人或委托监护人的联系电话。

全园老师积极参与，把留守幼儿教育问题排上工作日程，加强幼儿、家长、教师三者之间的联系与交流。

二是建立了教师与留守儿童“一帮一”结对子制度。

帮扶教师根据幼儿的具体情况制定了切实可行的帮扶计划，老师从幼儿生活、情感变化、行为习惯养成、卫生安全等多方面给予幼儿必要的关心和帮助，多一点体贴温暖，让他们感受爱的滋养，抚平他们的心灵创伤，让他们体验安全幸福，激发他们向上的积极心。

近年来，该园始终注重对留守儿童这一特殊群体的日常关怀，不论是在他们的生活学习，还是在课外活动中，老师们都借助各种互动交流上的点滴关怀以弥补他们亲情上的缺失，使他们在同一片蓝天下与同龄孩子们一样健康快乐成长。

留守儿童之家工作计划总结篇2根据上级文件精神，并结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥学校的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

一、工作目标经过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响“留守儿童”健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、欢乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，构成合力，大力宣传，建立目标职责制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;3、对涉及留守儿童的案件，贴合法律援助规定的，100%给予法律4、关爱留守儿童，在班级实行“一对一”结对帮扶活动。

二、主要措施(一)健全机制，发挥班级主阵地的作用制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。

关爱留守儿童活动的总结推荐6篇活动的总结是对活动中的活动氛围和参与热情的总结和评估，认真写好活动的总结是为了更好地评估活动的成功度和参与度，以便为下一次活动设定更高的标准和目标，本店铺今天就为您带来了关爱留守儿童活动的总结推荐6篇，相信一定会对你有所帮助。

关爱留守儿童活动的总结篇1为了深入实施《中央务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务留守儿童健康成长，进一步营造关爱和重视留守儿童健康成长的浓厚氛围，安良社区结合实际，认真开展了留守儿童关爱工作。

现总结如下：第一、完善组织，加强领导为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理和跟踪，安良社区非常重视儿童工作。

一个照顾留守儿童的组织已经成立。

我们的社区建立了健全的组织、明确的分工和对人负责的机制。

妇联工作人员负责留守儿童安全法制教育、留守儿童思想教育、留守儿童教育。

确保留守儿童关爱活动顺利开展，有利于提高留守儿童自我管理、自我保护和自我调节的能力。

第二、制定计划，建立留守儿童关爱网络。

在我们社区，女性志愿者、经验丰富的教师和爱心人士组织了一系列以关爱留守儿童为主题的活动，明确了他们的责任，分解了他们的任务。

动员各方力量关注留守儿童，构建留守儿童关爱网络，努力为留守儿童创造健康、快乐、和谐的成长环境。

第三、多管齐下，大力实施留守学生关爱行动。

（一）是开展一系列配对护理活动。

生活、学习、心理上给予留守儿童足够的帮助。

（二）是建立留守儿童之家。

每周2次为留守儿童开放，并提供长途电话给他们与在外打工的父母亲通话。

（三）是开展贫困留守儿童帮扶结对活动。

每年均有一定的资金确保学业正常。

我社区积极回收饮料瓶、费纸，把卖到的钱作为慰问金，每半年组织一次贫困留守儿童慰问活动。

（四）确定监护人员。

真正摸清留守儿童的家庭情况，然后要求留守儿童的父母配合确定孩子的监护人，学校建立班主任老师、监护人联系卡，这样便于学校、班主任老师、监护人随时可以相互进行沟通，及时了解留守儿童的具体情况。

关爱留守儿童活动总结（精选25篇）关爱留守儿童活动总结（精选25篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此十分有必须要写一份总结哦。

总结你想好怎么写了吗？下面是小编精心整理的关爱留守儿童活动总结，欢迎大家分享。

关爱留守儿童活动总结篇1关爱“留守”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。

这就是我校关爱“留守孩子”的主题，现将本学年留守孩子工作总结如下：一、利用主题班队会，加强关爱。

我校要求以班级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会，各中队辅导员老师根据本班留守孩子的具体情况，确立一个子主题，策划，组织同学举行一次主题队会。

通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。

通过活动，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。

通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。

在各位老师、同学的帮助下，我校蔡东剑同学被评为莆田市留守孩子“自强少年”。

二、利用节日，加强关爱。

我校根据元旦、六一等节日契机，开展了“同在蓝天下茁壮成长关爱留守孩子”座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。

六一节在全校开展了“庆六一，关爱留守孩子”大型游园活动，使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。

三、利用资料，加强关爱。

每个班级建立了留守孩子档案、联系卡、统计表、基本情况登况表、手拉手好朋友结对子登计卡。

每一位老师都与留守孩子结对子，要求教师必须做到：1、掌握留守学生的基本情况。

留守儿童之家工作总结一、引言留守儿童指的是父母或监护人因工作等原因长期离开家乡而将孩子寄养在外地，这些儿童通常在爷爷奶奶或其他亲戚的监护下成长。

在留守儿童的生活中，他们面临诸多心理、情感和教育等问题。

为了帮助这些孩子更好地成长，留守儿童之家成为了他们的重要庇护所。

本文将对我在留守儿童之家的工作进行总结。

二、工作内容留守儿童之家是为了关爱和照顾留守儿童而设立的非营利组织。

在这里，我作为一名工作人员，主要负责以下几个方面的工作：1. 学习辅导留守儿童之家为儿童提供学习辅导服务，主要包括课内学习和课外拓展。

在每天的学习时间段，我会根据儿童的年级和学习需求安排相应的学习内容，并对他们进行辅导和指导。

通过与孩子们的互动和交流，我发现他们在学习上普遍存在注意力不集中、学习方法不科学等问题。

因此，我针对不同的孩子制定个性化的学习计划，并通过激励和奖励机制来提高他们的学习动力和兴趣。

2. 心理疏导由于长期与父母分离，留守儿童常常面临心理问题，如孤独、焦虑、自卑等。

作为工作人员，我要时刻关注孩子们的情绪变化，并针对其特殊需求提供心理疏导和支持。

通过开展一些心理游戏和心理辅导活动，我帮助他们更好地理解和应对自己的情绪，增强自信心，培养积极的心态。

3. 生活指导留守儿童在生活自理方面通常存在一定困难。

我会以身作则，教给他们基本的生活技能，如个人卫生、饮食均衡、生活习惯等。

此外，我还会组织一些团队活动，增强孩子们的集体意识和合作能力，让他们学会与他人的相处和交流。

4. 社会适应能力培养在留守儿童之家，我也注重培养儿童的社会适应能力。

通过模拟社会情景，我引导他们学习社会礼仪、沟通技巧、决策能力等。

同时，我也鼓励孩子们积极参与社区的公益活动，为他们提供更多的社会实践机会，培养他们的社会责任感和归属感。

三、工作成果通过与留守儿童们的共同努力，取得了以下一些工作成果：1.提高学习成绩：我制定了个性化的学习计划，并通过激励机制激发孩子们的学习动力，让他们在学习上取得了显著的进步。

留守儿童活动小结留守儿童活动小结（精选17篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，相信你一定有很多值得分享的收获，让我们好好捋捋，写一份小结吧。

那么一般小结是怎么写的呢？以下是店铺整理的留守儿童活动小结（精选17篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

留守儿童活动小结1按照开展“陪你过节、爱心相传”关爱“留守儿童”活动的要求，在街道党工委、办事处的领导和支持下，结合街道实际情况，在20xx 年国庆期间，开展了关爱留守儿童系列活动。

现将活动情况总结如下：一、摸清情况，确立工作目标。

随着改革开放不断深入，街道农民大量外出务工、经商，其中，部分农民在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在家中由其长辈或其他亲戚帮助看管。

经调查，街道像这样的“留守儿童”约110人，他们享受不到父母的温暖叮咛，只能在隔辈或亲戚有心无力的关爱中徘徊，而农村的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲。

针对这一现状，经过认真分析、研究，有针对性的提出措施和办法，通过开展与“留守儿童”一起过节；指导其与父母进行亲情通话或网络视频；担任“留守儿童”的“假期老师”辅导他们完成寒假作业等方式，切实关爱“留守儿童”的健康成长，充分发挥大学生“村官”的自身优势。

二、认真落实，组织开展活动。

（一）开展“我到你家”活动。

在对村民的走访中，得知断桥村新房子社张羽涵父母长期在外打工，平时由在家爷爷照顾，今年五岁，刚读小学幼儿园。

在了解这一情况后，9月27日，中秋节下午，我来到张羽涵家，陪她一起过节，与她进行思想交流，了解她的学习、生活情况，为她带去了新文具、新书包，并指导她给父母打亲情电话。

（二）开展“一起过节”活动。

9月28日，早上9点，街道所有村官在中心小学和近50名“留守儿童”开展了“一起过节”活动。

此次活动共分为三部分：1、安全知识趣味竞答比赛主要涉及防火、防盗、安全燃放烟花爆竹等安全知识；2、学习经验交流，通过交流沟通了解他们生活、学习上的困难，并给予其力所能及的帮助。

留守儿童之家工作总结12篇留守儿童之家工作总结1我校留守儿童之家建设在短短的几个月中，已基本成熟完善。

在这期间，我们做了大量的工作，现总结如下：一、提高认识，高度重视留守儿童工作关系到千家万户，是一项民生工程，各级政府高度重视，作为学校责无旁贷，必须不折不扣地做好各项工作。

为此，会议布置之后，学校立即行动，于会后第二天召开领导成员会议，研究留守儿童之家建设方案，成立了留守儿童之家建设领导小组，校长为领导小组组长，成员包括教导主任、少先队辅导员和班主任等。

二、加大投入，硬件过关根据区教育局有关“留守儿童之家”建设的目标要求，结合我校实际情况，我们首先把电教室确定为留守儿童之家活动场所。

其次购置了电脑、电视机、电话机、以及大量图书和文件器材，把活动场所布置得温馨舒适，真的像家一样。

三、制度先行，措施得力我们在建设“留守儿童之家”硬件的同时，着力制定了一整套的规章制度，保证“留守儿童之家”建设有条不紊地进行。

我们先后制定了“留守儿童之家”建设规划和年度计划，制定了留守儿童之家建设和管理办法及考核办法，制定责任追究制度，活动制度，心理咨询制度，健康教育制度，代理家长制度等各项制度，有了这些制度的保证，我校留守儿童之家建设才能稳步推进。

四、培训了一支高素质的代理家长队伍“留守儿童之家”建设的关键是“家”中的家长素质，为此，我们召开了多次代理家长会议，用以会代训的方式来提高代理家长的工作水平。

同时借助网络视频观看其他小学关爱留守儿童情况，借鉴其工作经验。

另外，我校还编制了“代理家长”工作记录簿，对代理家长的日常工作给予总体要求和规范，鼓励代理家长们创造性地开展工作。

五、留守儿童之家建设注重特色，形式多样我校的留守儿童之家建设既能参照区教育局目标要求，又紧密联系学校实际，创造性地开展工作。

首先，我们严格做到“四个一次”，即每学期到留守儿童家中走访1次以上，了解掌握留守儿童家庭基本情况和他们面临的实际困难；每学期与留守儿童谈心1次，了解他们的心理状况，有针对性地从心理上给予慰藉；每学期与留守儿童的监护人沟通1次，了解他们在家的学习和生活情况；每学期给留守儿童写信1次。

留守儿童关爱行动活动总结参考范文加强农村留守儿童工作是构建社会主义和谐社会的必然要求，是____《____进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》的必然要求，是建设海峡西岸经济区和社会主义新农村的必然要求。

根据相关文件精神，结合我校实际情况，认真开展了关爱留守儿童工作，现就开展情况作以下一番总结：一、健全组织，加强领导为了切实加强农村留守儿童教育、管理及跟踪工作，把关爱留守儿童工作落到实处，我校建立健全组织，明确分工，责任到人的机制，形成了以陈校长亲自挂帅，郑校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的生活等教育。

确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

二、进一步建立健全关爱留守儿童档案学校德育处依据相关文件精神，及时作了布置。

要求各个班级的班主任对班级的留守儿童开展了跟踪调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康等状况进行了再调查登记，全面了解留守儿童的生存状况和成长需求，建立健全留守儿童档案。

在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。

三、开展关爱帮扶活动为了让留守儿童健康全面成长，我校按照“五个一”的帮扶方式，深入开展了关爱帮扶活动。

1、要求党员、教师与留守儿童建立“一助一”结对帮扶，在生活上、学习上关心帮助他们，做好记录。

2、认真做好每月与留守儿童一次谈心活动，并做好记录，掌握他们的思想动态，以便更好地引导留守儿童健康成长。

3、建立健全家校联系制度。

要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情况。

4、建立健全留守儿童监护人的培训制度。

我校通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。

5、建立健全评价制度，把关爱留守儿童活动的开展情况作为对各级各类学校评价、检查的重要内容。

留守儿童活动总结(5篇)留守儿童活动总结(5篇)留守儿童活动总结范文第1篇社会中地区的不平衡的进展,很多的农夫到经济较为发达的地方去打工,但孩子又无法跟着走,就留下了一部分孩子在家中.这部分孩子我们称为留守儿童.学校要求对这部分同学要赐予特殊的关注.先就将我们近期的关爱留守儿童活动总结如下：一、校内留守儿童现状我校入学适龄儿童502人，其中留守儿童54人，这些孩子都有隔代监护或者借居在亲戚家中，这些儿童整年甚至几年见上父母一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中成长，这些孩子大部分都具有以下特征：1、养分不良，性格孤僻。

2、成果落后、厌学，甚至逃学。

3、身心发育不健康。

为了外出务工的家长放心，全心投入到自己的工作上，同时也让留守儿童感到社会的关爱，让这些孩子身心健康欢乐的成长，我们校在校委的领导下，成立“寸草心”留守了儿童关爱小组，并且乐观开展形式多样的关爱活动。

二、留守儿童工作开展状况1、成立关爱小组。

对全校的留守儿童进行摸底登记，建立留守儿童档案，在德育处左少冲主任的指导下，成立的关爱小组，巾帼自愿者，成立“寸草心”留守儿童之家，建立了留守儿童“一帮一”帮扶委员会。

2、开展形式多样的关爱活动（1）开展“我们的节日—清明节”我校同学通过主题班队活动、国旗下讲话等一系列活动，孩子们的心灵又一次受到了启迪，培育了他们的爱国主义情怀，激发了剧烈的爱国热忱，让同学珍惜现在来之不易的生活，踏着革命先烈的脚印，更加主动、勤奋地投入到今后的学习和生活中去。

（2）开展形式多样的体育熬炼活动。

留守儿童之家为儿童购买篮球、乒乓球、军旗、象棋、羽毛球、五子棋、跳绳等体育器材，让儿童随时能到家园借器材参加体育熬炼。

家园还适时开展一些竞赛活动，评出优胜者赐予嘉奖，提高同学参加体育熬炼的爱好，让全部的儿童在学校中能熬炼出健康的体魄。

（3）仔细开展家园序列活动。

让检察院辅导员为他们讲法律学问、平安常识、社会规章等；我校内的辅导员胡老师也常常给孩子们讲解卫生学问，或让儿童们自由争论活动的内容，自己主持活动；或让儿童在辅导员的陪伴下借书看书；或参加体育熬炼活动等，让每一次活动的丰富多彩，让儿童参加其中，欢乐其中。

2017关爱留守儿童工作总结【篇一：关爱留守儿童工作总结】留守儿童是一个特殊的群体，也是一个难于管理的群体，做好留守儿童的管理、教育、培养工作确实不易，我在过去的一学期中就这项工作作了很大的努力。

回首走过的路，有一些无奈，但更多的是喜悦，现对本期留守儿童帮扶工作开展情况作简单回顾。

一、取得的主要成绩1、他们的自我保护意识增强了，我帮扶的留守儿童无一例安全事故发生。

2、他们懂得孝敬长辈、感恩父母，在家能自觉干自已能及的家务。

3、他们的节俭意识普遍增强，在学校的号召下，学生积极储存零用钱。

4、他们学习积极性高涨，学习成绩进步较快。

二、主要做法1、勤家访、勤沟通，调动家校两个方面的.积极性。

老师或上门或电话进行交流，及时反馈信息，做到管理不出现真空。

2、发动学生互帮互助，为留守生安排品学兼优的非留守生与之结对，学习上，生活上，行为习惯上相互帮助，相互影响、共同进步。

3、开展有益的活动，用活动育人，让他们在活动中得到了锻炼，受到了教育。

三、存在的问题低年级学生年龄太小，做他们的工作，我缺乏经验。

工作中有显得心有余而力不足。

四、今后努力的方向加强研究，加强学习，更新观念，寻找出更加行之有效的方法，做好留守生的管理、培养工作。

【篇二：关爱留守儿童工作总结】关爱“留守孩子”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。

这就是我校关爱留守儿童的主题，结合本次“六一”庆祝活动，现将关爱留守儿童暨满愿活动工作总结如下：一、利用主题班队会，加强关爱。

我校要求以教室为单位开展“关爱留守儿童”的主题队会，各中队辅导员老师根据本班留守孩子的具体情况，确立主题组织同学举行一次主题队会。

通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守儿童知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。

通过活动，让留守儿童从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。

通过组织活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。

留守儿童之家工作总结一、工作背景和目标二、工作内容和方法1.提供家庭化生活环境：我们努力为留守儿童提供家庭化的生活环境，包括提供舒适的住所、饮食和个人卫生保健。

我们注重与留守儿童建立亲子关系，帮助他们养成良好的生活习惯和健康的饮食结构。

4.社会融入和能力培养：我们注重培养留守儿童的社会融入能力和自我管理能力。

通过组织各种社区活动和志愿服务，我们让留守儿童与其他社会成员互动，培养他们的社交能力和责任意识。

三、工作成果和效果1.留守儿童身心健康发展：通过提供良好的生活环境和全面的教育支持，留守儿童的身心健康状况得到了明显改善。

他们的生活习惯更加规律，体重得到控制，免疫力得到提高。

在学业上，他们的成绩稳步提升，对未来充满希望。

2.心理健康状况得到改善：通过定期的心理评估和专业的心理辅导，留守儿童的心理健康状况得到了改善。

他们的情绪更加稳定，自信心增强，与同龄人的关系更加和谐。

他们学会了正确的情绪表达方式，并积极面对困难和挫折。

3.社会融入能力提升：通过参与各种社区活动和志愿服务，留守儿童的社会融入能力得到了提升。

他们学会了与他人合作、交流和分享，培养了良好的人际关系和团队合作精神。

他们的社会责任感和公民意识也得到了提高。

四、存在的问题和改进措施2.专业人才不足：由于留守儿童的特殊性，我们需要具备相关专业知识和经验的工作人员。

目前，我们缺乏心理专业人才和社工人员。

为了提高工作的专业性和有效性，我们需要加强人才引进和培训。

3.资源整合不够充分：为了提供更好的教育和培训支持，我们需要与学校和社区建立更紧密的合作关系。

我们需要整合各种资源，为留守儿童提供更多的学习机会和发展空间。

五、工作展望和建议1.加强与企业和社会组织的合作，寻找更多的资金和资源支持。

2.加强人才引进和培养，提高工作的专业性和有效性。

3.加强与学校和社区的合作，整合各种资源，为留守儿童提供更多的发展机会。

4.创新工作方式和方法，提高工作效率和工作质量。

【导语】关爱留守⼉童，教育好下⼀代，需要社会、学校、家庭等多⽅⾯的配合与⽀持，希望我们每⼀个⼈都去关⼼、爱护、教育、帮助这⼀弱势群体。

下⾯⽆忧考就给⼤家介绍下关于留守⼉童的活动总结，欢迎阅读！关于留守⼉童的活动总结篇⼀ ⼀、建⽴融洽和谐的师⽣关系 这些⼉童离开⽗母后，就产⽣了亲情离散的孤独感，常使他们情绪低落，严重影响了他们学习的注意⼒，这时，如果我们能够建⽴⼀种融洽和谐的师⽣关系，让这些⼉童在学校能感受到⼈与⼈之间的温情，并从中找回失去的温馨和安全感，将合理调整其⼼理状态，积极地投⼊到集体活动中去。

每个⼈都渴望别⼈的关爱，拥有爱⼼的班主任才能让学⽣信任，让孩⼦亲切。

于是，我给予那些留守孩⼦更多的关爱，⽆论棵内外，我⽤⾃⼰的每⼀个眼神，每⼀个动作，每⼀句话语让他们感受到对他们的关爱和期待，在⽣活中⽆微不⾄地关⼼他们。

我们班××⽗母去⼴州打⼯，她和年迈的爷爷奶奶⽣活，她的卫⽣习惯很差，班上有些同学不愿意和她坐同桌，在⼀年级时她经常尿裤⼦，她特别胆⼩，⼜不善⾔谈。

我把她叫到房⼦，给她洗了头发，她当时脸上露出了笑容，幸福的笑容。

因为爷爷奶奶也不识字，给她没法辅导，再加之她的速度慢，我就利⽤吃过午饭这段时间，辅导她的作业，讲她没听懂的知识，渐渐的她在⿊板上做题能做对了，同学们对她的看法也改变了，也愿意和她玩耍了，愿意和她交流了，她的性格也渐渐开朗了。

看到她的进步，我笑了! 建⽴和谐融洽的师⽣关系会让他们在学校时尽情得到⽼师的关爱和同学的帮助，陶醉在快乐和幸福之中，渐渐便对同学、⽼师、学校产⽣向往和依赖感，谈化思念⽗母所带来的痛苦。

⼆、构建新的家庭教育环境 学⽣的⽗母外出务⼯，学⽣有的和爷爷奶奶住在⼀起，有的和外公外婆住在⼀起，有的和亲戚朋友住在⼀起，导致家庭教育效果⼤打折扣，不少爷爷奶奶，外公外婆对⼉童⼗分溺爱，造成⼉童放荡不羁，亲戚朋友，⾯对他⼈的⼉童，管也难，不管也难，造成教育空档，在这种情况下，别说⼉童能养成良好习惯，得到健康发展，只要能做到不出⼤的问题就已经不错了。

留守儿童之家工作总结留守儿童之家工作总结一、工作目标和任务我们的工作目标是为留守儿童提供稳定的居住环境和完善的教育、生活服务，帮助他们健康成长，减少其成长过程中的孤独感和心理负担。

我们的主要工作任务包括以下几项：1.为留守儿童提供临时住宿和食宿服务；2.提供心理咨询和辅导服务；3.帮助留守儿童建立自信心和发展兴趣爱好；4.组织各类文体活动和课外辅导，提高留守儿童的学习成绩；5.培养留守儿童的社交能力和情感交流能力。

二、工作进展和完成情况在过去一年里，我们始终坚持以儿童为中心，努力为留守儿童提供更好的服务。

我们的工作自始至终以“关爱、教育、帮助、提高”为口号，不断地完善、改进、创新。

我们从每天的饮食、起居，到各类文体活动、心理辅导等环节，都严格按照规范进行，确保每一个孩子都能够在愉悦的氛围中健康成长。

具体来说，在提供住宿和食宿方面，我们加强了食品卫生安全管理，采用食堂餐饮、保洁服务等方式，使留守儿童突破了传统“有饭菜不好吃”的食宿困境，提供了舒适、规范的居住环境。

在心理咨询和辅导方面，我们创新性地开展了“心理电视”及心理游戏等活动，让孩子们在玩乐中学习，放松身心。

在文体活动和教育方面，我们组织了丰富多彩的活动，如运动会、旅游、书法绘画、音乐舞蹈等，让孩子们开心地度过了难忘的寒暑假。

三、工作难点及问题我们面临的最大难点是学龄儿童的普及教育，并让他们适应公立学校的教育模式。

由于我们没有足够的师资力量，孩子的学习情况经常达不到理想状态。

此外，由于留守儿童生活习惯不同，卫生习惯不佳，我们的保洁工作也很困难。

四、工作质量和压力我们的工作质量和压力主要集中在孩子们的日常管理和服务上。

由于每一位孩子都有自己的特点和需求，我们需要经常改变工作方式、站在孩子的角度思考问题，从而提高服务质量。

此外，由于这项工作比较特殊，我们也不断面临着各种压力，例如精力不足、工作强度过大等问题。

五、工作经验和教训我们深刻认识到，留守儿童之家工作不仅仅是为孩子们提供物质条件上的帮助，更要注重心理健康和个性发展。

关爱留守儿童的主题活动总结范文____小学在假期期间，组织开展了留守儿童帮扶活动，加强与留守儿童之间的联系与交流，确保留守儿童度过一个健康、安全、快乐的暑假。

一是动态管理，精准到位。

组织教师对辖区内留守儿童重新进行调查摸底，建立详细完备的留守儿童信息台账，及时对留守儿童的家庭情况、监护情况实行动态管理。

每个班级建立留守孩子档案、联系卡、统计表、基本情况登况表、手拉手好朋友结对子登计卡等。

二是加强沟通，温暖心身。

教师要与留守儿童本人、远在他乡的儿童父母、在家照看儿童的监护人定期沟通、交流，及时了解情况，反馈信息。

爱心爸爸爱心妈妈上门入户走访，为他们讲一个小故事、一起做一个小游戏、宣传一次安全知识等，让他们感到“心有人爱，身有人护，难有人帮”，体验“家人”就在身边的的温暖，通过在亲情上关爱、生活上关心、学习上鼓励，让留守儿童期间切实感受到亲情的温暖。

三是安全课堂，提升能力。

充分利用网络资源，对留守儿童开设“安全课堂”。

开展送安全教育活动，为他们讲解安全用电、防食物中毒、防雷电、防溺水、防火、等安全常识，提高留守儿童的安全防范意识、自我救护能力，严防安全事故发生。

四是儿童之家，健康成长。

建“留守儿童之家”，安装亲情电话，添置图书、体育器材和生活用品，让留守儿童在节假日有一个温暖的家；依托留守儿童之家，加强对留守儿童养育、维权等方面的教育，通过对留守儿童父母举行家庭教育讲座的形式，提高家庭教育水平，形成家校教育合力，促进留守儿童成长。

关爱留守儿童的主题活动总结范文（二）活动总结模板一、活动概述在此部分，需要总结活动的背景和目的。

能够解释为什么选择关爱留守儿童作为主题活动，并阐述活动的目标和意义。

二、活动策划与准备这一部分需要详细描述活动的策划和准备过程。

包括确定主题活动的具体内容、确定活动的时间和地点、制定活动计划以及活动预算等。

三、活动执行情况在此部分，需要详细描述活动的执行情况。

包括活动的开幕仪式、各项活动的具体内容和流程。

关于留守儿童的活动总结模板活动总结模板：关于留守儿童的活动一、活动背景- 留守儿童问题的背景和现状- 舆论对留守儿童问题的关注- 活动的目的和意义二、活动准备- 确定活动的主题和目标- 制定活动计划和时间表- 筹备活动所需的物资和设备- 招募志愿者和组织人员- 准备与留守儿童交流和互动的资源和材料三、活动内容1. 开展面对面交流活动- 安排专门的交流场所和设施- 组织志愿者进行交流和互动- 提供心理辅导和情感支持- 鼓励留守儿童表达自己的感受和需求2. 进行知识普及和教育培训活动- 组织讲座、培训和工作坊等活动- 提供对留守儿童有意义的学习资源和材料- 培养留守儿童的兴趣和才能- 增强留守儿童的综合素质和能力3. 组织社区活动和亲子互动- 开展户外游戏和集体体验活动- 组织亲子互动和亲子团聚活动- 加强与留守儿童家庭的沟通和合作- 增强社区的凝聚力和共同责任感四、活动效果评估- 对参与活动的留守儿童进行问卷调查和访谈- 收集参与者的反馈和意见- 分析活动中的问题和不足- 总结活动的成功和经验- 提出下一步的改进和发展方向五、活动心得和感悟- 对留守儿童活动的认识和理解- 对活动过程中的感受和思考- 对留守儿童问题的反思和启示- 对未来工作的展望和期望六、活动总结总结整个活动的情况和效果，包括活动的主要亮点和成果，对于留守儿童问题的改善和解决的具体作用和影响，以及对社区和志愿者的贡献和奉献。

同时，总结活动中的问题和不足，提出改进和发展的建议和决策。

七、附录活动照片、参与者证书等相关资料的附录。

关于留守儿童的活动总结模板（二）留守儿童是指在农村地区，父母因工作或其他原因长期离开家乡，将未成年子女留在农村老家，由其他成年亲属照料的儿童。

留守儿童面临诸多问题和困境，如情感失落、学习压力、身心健康问题等。

为了关心和照顾这些留守儿童，各地开展了一系列的活动。

一、关于留守儿童的心理健康活动留守儿童由于长期与父母分离，可能会对他们的情感产生负面影响。

留守儿童之家工作总结一、活动组织与策划在过去的一年中，留守儿童之家成功举办了多次丰富多彩的活动。

我们根据孩子们的年龄和兴趣特点，制定了各具特色的活动方案。

例如，为了培养孩子们的动手能力和创新意识，我们组织了“小小发明家”手工制作比赛；为了让孩子们更好地了解传统文化，我们邀请了当地艺人进行京剧、剪纸等民俗艺术的现场教学。

此外，我们还注重活动的延续性和系统性，通过定期举办主题班会、户外拓展等形式，加强孩子们之间的交流与合作。

在活动策划方面，我们坚持“以孩子为本”的原则，广泛征求孩子们的意见和建议，确保每项活动都能吸引他们的参与。

同时，我们也注重活动的安全性和教育性，确保孩子们在参与活动的过程中能够得到积极的成长体验。

二、教育资源整合为了提高留守儿童的教育质量，我们积极整合各方面的教育资源。

一方面，我们与当地的学校和教育机构建立了良好的合作关系，共享师资、课程等教育资源；另一方面，我们也充分利用社会资源，邀请志愿者、专业人士等为孩子们提供丰富的课外知识和技能培训。

此外，我们还注重教育资源的创新利用。

例如，我们利用互联网资源，为孩子们提供了在线课程和学习平台，让他们能够随时随地进行自主学习。

同时，我们还鼓励孩子们利用身边的自然资源进行实践和探索，培养他们的环保意识和实践能力。

三、家庭联系与沟通留守儿童之家始终重视与孩子们家庭的沟通与联系。

我们建立了完善的家访制度，定期深入孩子们的家庭了解他们的生活状况和家庭需求。

通过与家长的交流，我们不仅能够更好地了解孩子们的成长环境，还能够为家长提供必要的教育指导和心理支持。

同时，我们也注重与家长的互动合作。

我们鼓励家长参与到孩子们的日常学习和活动中来，与他们共同分享成长的快乐。

我们还定期举办家长会、亲子活动等形式，加强家长与孩子们之间的情感联系和沟通。

四、心理健康关怀留守儿童由于长期缺乏父母的陪伴和关爱，往往容易出现心理问题。

因此，留守儿童之家高度重视孩子们的心理健康关怀工作。

儿童之家工作总结呆在儿童之家的工作总结总结是评价和描述成绩、存在问题、经验教训等的书面材料。

它可以给我们下一阶段的学习和工作提供领导。

还不如马上写总结。

你想好怎么写总结了吗？以下是边肖为大家整理的留守儿童之家工作总结，仅供参考，希望能对大家有所帮助。

呆在儿童之家的工作总结1为了给这些留守儿童健康成长创造良好的环境，本学期，我校积极响应各级指示，从实际出发，开展留守学生工作，对全校留守学生进行教育，让他们学会自理、自立、自强、自律，锤炼意志，培养坚韧独立的人格，形成健全的人格，促进他们健康蓬勃的成长。

现将我校“留在儿童之家”工作情况汇报如下。

第一，高度重视和加强指导。

学校高度重视留守儿童的教学工作，成立了以校长为组长、教导主任为副组长、班主任为成员的领导小组。

并组织开展关于我校留守儿童思想道德现状的研讨会和座谈，制定相关措施，部署相应的处理人员，确保留守儿童健康快乐成长。

二是完善制度，落实义务。

1.建立留守儿童个人档案和成长记录袋制度。

通过调查讨论，摸清留守儿童的具体数量和基本情况，建立留守儿童个人档案和联系卡，动态办理留守儿童个人档案和联系卡，及时对相关内容进行弥补和变更，做好每个学年末留守儿童办理工作的交接。

成长记录袋收集学生学习、锻炼、日常行为表达、情感表达等信息。

并记录学生发展过程中的相关评价。

班主任及时向家长汇报相关情况。

2.建立“在押父母”队伍，落实“在押父母”制度。

成立由班主任组成的代管家长团队，负责处理和领导留守儿童包括生理、心理在内的学习和事业。

学校通过定期召开会议，动员全体教师，积极加入家长负责团队，承担留守学生的监护责任，成为留守学生事业的局内人、学习的引路人、成长的守护神。

让留守学生感受到亲人的关怀。

重要工作表如下：1.控制留守学生基本情况，做到“三个优先”，即学习上辅导优先、事业上关心优先、体育上部署优先；2.关爱学生能量成长，关注学生喜怒哀乐，关注留守学生心理生涯、道德情操、审美情趣的教学，与学生交流情感，补充“留守学生家庭纽带缺失”；3.提供必要的帮助，照顾孩子的饮食和日常生活，处理突发事件等。

关爱留守儿童的活动总结关爱留守儿童的活动总结（通用5篇）难忘的活动已经结束了，这次活动让你有什么启发呢？是时候静下心来好好写写活动总结了。

千万不能认为活动总结随便应付就可以，以下是小编精心整理的关爱留守儿童的活动总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

关爱留守儿童的活动总结1为深入落实《中央务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务留守儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围，安良社区结合实际情况，认真开展了关爱留守儿童工作，现就开展情况作以下一番总结：一、健全组织，加强领导为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，安良社区高度重视，为把儿童工作落到实处。

成立了关爱留守儿童组织机构。

我社区建立健全组织，明确分工，责任到人的机制，形成了妇联工作者负责对留守儿童的安全法制教育和对留守儿童的思想教育，教导负责对留守儿童的学习教育。

确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

二、制定方案，构建留守儿童关爱网络。

我社区联合巾帼志愿者、有经验的教师、社会爱心人士为“留守儿童”组织献爱心为主题的系列活动，并明确了职责，分解落实了任务。

动员各方面力量共同关注留守儿童，构建层层推进、齐抓共管的留守儿童关爱网络，努力为留守儿童营造健康、快乐、和谐的成长环境。

三、多措并举，大力实施留守学生关爱行动。

（一）是开展结对关护系列活动。

积极动员志愿者、教师等社会力量，广泛开展与留守儿童“一对一”结对关护活动，为留守儿童寻找“代表妈妈”，使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。

通过与结对儿童面对面交谈、与结对儿童家长交流、与结对儿童共同生活等方式，在生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。

（二）是建立“留守儿童之家”。

每周2次为留守儿童开放，并提供长途电话给他们与在外打工的父母亲通话。

（三）是开展贫困留守儿童帮扶结对活动。

关于留守儿童的活动总结范文一、利用主题班队会，加强关爱。

我校要求以班级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会，各中队辅导员老师根据本班留守孩子的具体情况，确立一个子主题，策划活动方案，组织同学举行一次主题队会。

通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。

通过活动，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。

通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。

在各位老师、同学的帮助下，我校蔡东剑同学被评为莆田市留守孩子“自强少年”。

二、利用节日，加强关爱。

我校根据元旦、六一等节日契机，开展了“同在蓝天下茁壮成长—关爱留守孩子”座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。

六一节在全校开展了“庆六一，关爱留守孩子”大型游园活动，使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。

三、利用资料，加强关爱。

每个班级建立了留守孩子档案、联系卡、统计表、基本情况登况表、手拉手好朋友结对子登计卡。

每一位老师都与留守孩子结对子，要求教师必须做到：1、掌握留守学生的基本情况。

2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。

3、提供必要的帮助，如在生活、学习、思想等方面。

4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。

四、利用“爱心天地”，加强关爱。

每个“留守孩子”都有一个以上的手拉手好朋友，在学习、生活上帮助他，与他一起成长进步。

并在“留守孩子”生日期间，全班同学为“留守孩子”献上一声生日祝福送上自己制作的小贺卡、小礼物等。

留守儿童之家工作总结范文篇一：2017留守儿童之家工作总结加强农村留守儿童工作是构建社会主义和谐社会的必然要求,是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》的必然要求,结合我校实际情况,认真开展了关爱留守儿童工作,现就开展情况小结如下:一、健全组织,加强领导为了加强对留守儿童工作的统一领导,管理及跟踪工作,我校领导高度重视,成立了关爱留守儿童领导机构.为了切实加强农村留守儿童教育,管理及跟踪工作,把关爱留守儿童工作落到实处,我校建立健全组织,明确分工,责任到人的机制,形成了以校长亲自挂帅,负责对留守儿童的安全法制教育,大队辅导员负责对留守儿童的思想教育,教导处负责对留守儿童的学习教育,班主任负责对留守儿童的生活等教育.确保关爱留守儿童活动顺利开展,这样有利于提高留守儿童的自我管理,自我保护和自我调节的能力.二、健全制度,明确责任为了让确保关爱留守儿童工作落到实处,我校制定了一系列的管理制度,有《关爱留守儿童谈心基本要求》《关爱留守儿童谈心制度》《关爱留守儿童帮扶制度》《关爱留守儿童家访制度》《关爱留守儿童家校联系制度》等.三、进一步建立健全关爱留守儿童档案要求各个班级的班主任对班级的留守儿童开展了跟踪调查,对他们的学习,生活,心理,安全,健康等状况进行了再调查登记,全面了解留守儿童的生存状况和成长需求,建立健全留守儿童档案.在深入调查研究,掌握第一手资料的基础上,立足实际,研究制定切实可行的应对措施,增强工作的针对性和实效性.四、开展关爱帮扶活动为了让留守儿童健康全面成长,我校深入开展了关爱帮扶活动.1、要求党员,教师与留守儿童建立"一助一"结对帮扶,在生活上,学习上关心帮助他们,做好记录.2、认真做好每月与留守儿童一次谈心活动,并做好记录,掌握他们的思想动态,以便更好地引导留守儿童健康成长.3、建立健全家校联系制度.要求班主任老师期初,期中,期末与留守儿童进行家访,了解留守儿童的在家情况.4、建立健全留守儿童监护人的培训制度.我校通过家长学校,家长会等形式的活动,定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿,科学监护孩子的教育,提高他们教育孩子的水平.5、建立健全评价制度,把关爱留守儿童活动的开展情况作为对各级各类学校评价,检查的重要内容.6、每月指导留守儿童给父母写信或通话一次,增强他们与父母的情感交流.7、每月与留守儿童的临时监护人沟通一次,知晓他们的生活和身心健康状况。