2003年常州市教育工作总结

精心整理三年工作总结常州市戚墅堰实验中学杨顶泉我是一名从教20年、充满活力、干劲十足的英语老师，目前主要担任学校的英语教学和管理工作。

自2005年至今，我一直在“常州市高中英语教育谢晓枫名师工作室”的指导和教育下，认真制定每学期的教育、教研计划，计划有针对性，而且落实具体，及时总结，并有详细的文本资料的积累。

学校教研组能定期组织并召开教研活动，宣传工作室的宝贵经验和先进理念，学习教学理取得了一定的效果。

满完成学校布置的各项任务和活动。

0805-08一、常规工作方面：1.,制定详细周密的计划和策略，所教学生的特点备好课。

提高每位教师对新课程的执行力。

各学段以备课组2.35周岁以下的青年教师，并有及时的反馈意见，以便及时改进。

每学期检查一次全校各年级的作业情况，以及老师的作业批改情况，并展出学生的优秀作业，及时配合教务处做好作业量等情况的学生问卷调查，以便及时调整。

3.上课听课方面，每学期都组织一定数量的高质量的市级、片级的公开课不少于4节，校级层面的公开课不少于6节，并组织老师认真参加评课研讨活动，提升教研质量。

我本人也带头上各级各类的研讨课。

，每年至少推出一堂区级以上的公开课。

05年至今，共推出了精心整理“Theburgerbusiness”,“Sufferingtobebeautiful”,“Fatherandson”,“Wearabletechnolog y”等5堂较高质量的研讨课，并获得了市、区专家的一致好评。

4.关于考试测试方面。

平时的单元测验由各备课组长把关，期中、期末考试采取年级组交叉命题的办法，教研组长做好审题工作，严格把好命题关。

试卷的批改都以年级为单位流水阅卷，统一登分，做到严格监控质量，实事求是。

每次期中、期末考试后，都认真分析，撰写高质量的质量分析表。

我们英语组每次都受到学校的高度赞扬。

5.课外阅读方面。

提高学生的阅读能力，因此我们组针对各年级学生的特点，内涵，二、三）做到每天一篇。

2003年浙江教育事业发展统计公报发布日期：2004-03-04 08:12:23保护视力色：2003年，全省教育系统努力实践"三个代表"重要思想，深化改革，开拓创新，求真务实，各级各类教育取得了持续、健康、协调发展。

一、高标准高质量普及九年义务教育，促进基础教育均衡发展以创建新一轮教育强县为抓手，继续落实 "以县为主"的基础教育管理体制，关注弱势群体，积极推进高标准高质量普及九年义务教育，促进基础教育均衡发展。

小学招生52.45万人，在校生340.29万人，初中招生60.72万人，在校生191.94万人。

小学毕业生升学比例达99.98％，初中入学率、巩固率分别为98.49％、99.85％，均比上年提高。

采取积极措施，保持高中段教育的协调发展。

2003年高中段教育共招生59.8万人，比上年增长12.2％，其中:普通高中招生30.27万人，比上年增加3.42万人，增长12.7％;中职学校招生30.64万人，增加3.32万人，增长12.2％。

中等职业教育招生所占比例为50.3％，与普通高中招生基本保持1:1的水平。

初中毕业生升高中段比例达84.6％，比上年提高0.53个百分点，继续名列全国各省区第一位。

认真贯彻落实国务院办公厅《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》，使幼儿教育有了较快的发展。

2003年，全省幼儿园11560所，在园幼儿达117.96万人，比上年增加0.35万人;学前三年毛入园率达84％。

0-2周岁早期教育也有了很大的发展。

在继续推进中小学布局调整的同时，2003年选择11个县（市、区）启动"浙江省九年义务教育万校标准化建设工程"，办学效益继续提高，校际办学条件差距逐步缩小。

2003年全省撤并小学1250所、初中92所，小学、初中数量分别减少到7712所、2081所，校均规模小学达到441人、初中922人。

二、加快以高教园区为重点的高校建设，促进高等教育积极发展2003年全省普通高校完成投资70亿元，竣工面积340万平方米，其中六大高教园区完成投资60亿元，竣工面积250万平方米。

教育局教学工作总结教育局教学工作总结范文怎么写?一个学年过去了，下面我们就来看看教育局教学工作总结范文吧!教育局教学工作总结【1】一、教学常规管理方面各校在开学初，教务处、教研组、教师都制定了相应的工作计划，本学期结束后，又都写出了相应的总结。

在备课方面，教师都能认真备课。

教师布置的学生作业有计划性、针对性和代表性，作业数量适中，在作业批改和评价上有创新。

能积极认真对学生成绩进行质量分析，找差距、找原因，提出了今后在教育教学中的整改措施。

各校领导听课节数、业务笔记字数都基本符合要求。

较为突出的有三小、一小、四小学校。

不足：1、有些学校制定的计划太笼统，不易操作。

2、备课方面，抄教案现象还是比较普遍。

教师只注重备教材、备内容、备学生，但教法和学法体现不具体。

3、作业批语比较简单。

建议：1、学校制定的计划要切合本校的实际，要具体系统化，便于操作。

2、加强教师的备课管理。

每节课都必须有明确的教学目标、重点、难点和可操作的教学过程。

3、作业的批语要中肯，要有激励性的语言，能激发学生学习的兴趣。

4、要认真作好学生成绩的质量分析，根据学生试卷反馈的信息及时调整教学要求，改进教学方法，对学生缺漏的知识部分要及时采取补救措施。

二、教学研究管理方面从课题研究制度的建立，参与课题研究的教师人数，课题研究的过程性资料的积累来看，小学教师优于中学教师。

比较好的学校三小、四小、一小、天和小学部、老奇台小学。

从资料上看他们注重课题的过程研究，有详细的研究历程，有各个阶段的阶段资料等，而且平时的教研活动记载也注重研究的过程记载。

校本课程开发做得相对比较好的是三小、四小、六小学校。

不足：1、有三个单位的课题管理制度没有建立，还有十个单位没有成立课题鉴定组织。

2、校本课程开发大部分学校有的只是校本课程开发一个方案，缺少执行计划和编写好的可实施的课程纲要。

3、有些中学的教研活动记载不能反映出教学研究的过程，只是每一周的工作安排或者只是一个活动名称。

常州市人民政府关于表彰2003年度优秀领导绿化工程
的决定
文章属性
•【制定机关】常州市人民政府
•【公布日期】2004.03.07
•【字号】常政发[2004]28号
•【施行日期】2004.03.07
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】
正文
常州市人民政府关于表彰2003年度优秀领导绿化工程的决定
（常政发〔2004〕28号）
各辖市、区人民政府，市各委办局，市各公司、直属单位：
为了进一步加大领导力度，加快推进全市国土绿化事业的发展，2003年，我市继续组织实施了一批由各级领导干部负责的重点绿化工程，对全市绿化整体水平的提高发挥了较好的示范和促进作用。

为表彰先进，树立典型，进一步推动全市国土绿化事业快速发展，经市政府研究，决定授予金坛市滨河绿地建设工程等7项工程为常州市2003年度优秀领导绿化工程。

希望各级领导干部以先进为榜样，进一步重视国土绿化工作，切实加强组织领导，为全面提高我市国土绿化水平而努力奋斗。

二○○四年三月七日附件：
常州市2003年度优秀领导绿化工程名单
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工程名称负责的领导干部
1、金坛市滨河绿地建设工程金坛市市长吴晓东
2、溧阳市北河三期绿化工程溧阳市副市长狄立新
3、武进区长虹路绿化工程武进区副区长苏扬波
4、新北区软件园绿化工程高新区管委会副主任董谦
5、天宁区雕庄中心广场绿化工程天宁区区长刘国仁
6、钟楼区芦墅公园敞开工程钟楼区副区长余福民
7、戚墅堰区东方广场绿化工程戚墅堰区区长钱建林。

以人为本落实“四抓”全面提高教学质量——2003届初三工作总结涟水县郑梁梅中学继中考县内“四连冠”战绩之后，2003年中考，我校再创佳绩：文考总分700分以上的特优生，全县48人，我校40人，占全县特优生总数的83.3%，其中初三⑻班的王鹏程同学以721分的优异成绩，夺得县中考状元；文考总分630分以上的优生，我校720人，实现了从1999年至2003年中考县内连战皆捷的战绩，并一直处于市前列。

这些成绩的取得，是市县各级领导及社会各界关爱的结果，是县教育局的各位领导悉心指导以及各兄弟学校大力支持的结果，当然也与我校紧紧围绕“一切为了生存，一切为了发展”的办学宗旨和“以育人为本，以学法指导为中心，以创新为最高境界”的三维育人目标，求真务实、落实“四抓”的种种做法是分不开的。

下面将我校本届初三年级一些工作情况向大家汇报如下。

一、细分析，高要求，抓中考指标分解为了认真落实市县教育教学会议精神，切实做好毕业班工作，我们在制定初三年级的工作方案时，首先对全年级的教育教学现状、教师配备和学生层次进行细致地分析研究，提出初三年级工作目标，充分发挥目标的导向和激励作用。

本届初三，是我校划片招生以来的第一届，试教区范围为：涟东灌溉总汇以南（西起大闸口中），安东路以东（向南延伸至废黄河边），含原涟城镇东门村、月堆村、二塘村，人口逾万人，且各小学毕业生层次差别较大，有的学生语数总分甚至只有个位数，且本届学生也是我县小学实施“五改六”方案的过渡年级，优生被各小学截留过半，学生整体水平较以往各届相比相差甚远。

但县局对我校寄予厚望，为我校确定1了2003年中考837名优生的超高指标（我校毕业班总人数1200余人）。

为了报答捐资者郑兆财先生对我校的殷切期望，为了不辜负县局及广大学生家长对我校的厚望，开学初，我们根据市县教育局初中工作质量评估方案，结合2003届初三学生的实际情况，高标准地提出本届初三工作的奋斗目标：①巩固率100%；②优秀率60%以上；③合格率100%；④中考总均分、特优生数等指标全县第一，居市前列。

幼儿园教师教育教学工作总结1我是一名幼师毕业的老师，工作十一年来，我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，得到了家长的好评和社会的认可。

现将工作总结如下：一、教育教学方面：认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。

认真钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。

在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。

用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我们帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。

在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣。

注重学习环境的创设对幼儿的作用。

为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。

我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。

让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定。

幼儿时期是儿童身心发展的关键时期。

幼儿园生活成为这一时期的主体。

因此幼儿园生活必须是丰富多彩的，我们开展了各种各样的活动，像智能训练、英语表演等，不仅开发了儿童的智力，还培养幼儿多方面的兴趣。

召开家长会和向家长开放园内半日活动。

家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。

园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

三、其他方面幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。

养大志、大度、大雅的栋梁之材——常州市北郊中学德育特色工作总结北郊中学有着优秀的德育文化传统，办学三十余年来，铸就了“团结奋斗、艰苦创业、锐意改革、大胆创新”的北郊精神，2004年就被市教育局授予“德育先进学校”的称号。

近年来，随着学校规模的不断扩大，初高中的分设，学校进一步确立了“以人为本、和谐发展”的办学核心理念，提出了“发现唤醒”、“自信自爱”的德育主题及“大志、大度、大雅“的人才培养目标，着力营造以“博雅”为特质的校园文化，逐渐形成了具有北郊特色的德育工作思路和德育文化。

一、德育特色主题词——“发现”与“唤醒”德国教育家第斯多惠说:“教学艺术的本质不在于传授的本领,而是激励、唤醒和鼓舞。

”如何在德育的各个环节去发现和唤醒师生的潜能，让寄宿制高中的学生成为自信自爱的优秀人才，这成为我校德育工作的追求。

我校高中部搬迁到新北区成为全寄宿制高中以后，针对学生年龄特点和心理特征，提出了“发现唤醒”“自信自爱”的德育主题。

为了实现这一德育主题，我校首先在制度层面、组织机构和评价方式上进行大胆改革：先后成立了“学习指导中心”、“心理健康指导中心”、“文体活动指导中心”和“生活服务指导中心”，给学生以全方位的关心和指导；并针对学校寄宿制的特点，建立了一整套适合城市寄宿制高中的德育管理制度，如《北郊中学学生手册》，《班主任工作手册》、《班级日志》、《北郊中学学生综合素质评价细则》等制度手册，完善了开学五好达标竞赛制度、每周常规考评制度、文明宿舍评选制度、国旗队交接班制度、班会课考核制度和校内班级学生值周制度等。

同时不断完善评价机制，利用“成长记录袋”促进学生的个性发展以及自我激励、自我反思、相互学习，体现了评价的教育与引导功能。

二、队伍建设关键词——“年轻”与“成长”随着学校的班级规模扩大，一大批年轻的大学毕业生加入到北郊中学的班主任队伍中来，如何加强班主任队伍建设，既是学校德育工作的挑战，也是北郊中学二次创业的关键。

2023年教导主任近三年工作总结(4篇)教导主任近三年工作总结篇一一、政治思想方面本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。

平时能关心时政，认真学习和领悟____________同志提出的荣辱观，牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。

真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。

平时能严格遵守学校的各种规章制度，平时从不迟到、早退、不中途离校。

严格遵守学校的教学管理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖堂，能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。

严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。

二、教育教学工作本人能牢固树立以上课为本的思想，在教学过程中能与同年级组的教师一起研究，讨论教学内容、教学方法和教学思路。

平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，注重学生学习能力和语文素养的提高。

在这一年的任教中，对于学习习惯较差的学生我坚持经常协助班主任，与其父母多沟通。

在学校里多关心学生的学习情况，对于作业经常不做的学生，让他们利用课余时间完成。

对于接受能力较差的学生进行个别辅导。

在每次的素质检测中，所任班级的同学均能取得较好成绩。

多名同学在各类作文竞赛中获奖，自己撰写的教学论文也在省、区级获奖。

三、管理工作作为学校中层干部，我能够团结一致，互相尊重，互相配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于担当，不计报酬，不计名利。

(一)学籍管理工作1、学年初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批。

2.每学期开学时，为转入学生办理转学手续，并及时为转入学生办理学籍补充。

3、对我镇小学生的学籍档案进行管理，组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了小学生学籍的电子化管理。

(二)教务工作教务管理是一项经常性、持续性的复杂工作，需要耐心和细心。

教育教学工作总结200字（通用9篇）教育教学工作总结200字篇1本着我反思我进步的目的，对本人半学期以来的教学工作作一个阶段性总结。

一、存在的优势1、喜欢踏入课堂，喜欢走近学生，了解学生的喜好，能用学生的心态看问题，有一定亲和力。

2、熟悉教材，明确重点、难点，知道考什么，怎么考。

3、言语表达能力好，上课有激情，能清楚准确生动地传授教学内容。

4、课堂上能关注每一位学生，提高教与学的目标达成率。

5、班级中有一些学习模范生，班风好。

二、存在的不足1、课堂讲授偏多，留给学生的时间偏少，课堂节奏偏慢，容量不够。

2、有时候讲和练的内容一致性不够，评讲练习不细致，二次批阅工作缺乏持之以恒。

3、课后到班辅导较少，面批的覆盖面少。

4、经验教学明显，缺乏学习和创新，对实验教学不够重视。

5、分层练习安排不精细，针对“优秀生吃不饱，暂差生吃不进”的措施不落实。

三、改进措施1、认真备课，控制课堂节奏，扩大课堂知识容量。

2、尽量多到班辅导，多面批。

3、勇于向周围学习，向网络学习，更新教学方法。

4、抓两头促中间，提高班级均分。

教育教学工作总结200字篇2回首过去，成绩可喜，面对未来，信心百倍。

我们相信，在各级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，以实际行动把我校的教育、教学工作推向新台阶。

教师活动：1、家校携手建和谐校园育精彩少年——培训家长2、“赞教师风采、颂高尚师德”诗歌朗诵会3、师德经验交流研讨会4、“展课堂风采促教师成长”青年教师优质课赛课活动学生活动：1、学雷锋树新风“六个一”活动(改掉一个缺点、帮助一位同学、服务一个岗位、做一次礼貌使者、学唱一首雷锋歌曲、会讲一个雷锋故事;)2、安全周系列教育活动3、“小举措，大收益”——**小学欢庆六一养成教育自理比赛4、博览群书，争当阅读小达人读书活动5、庆七一爱国歌曲——合唱比赛6、文明美德在成果汇报(文明美德照片展知识竞赛手抄报展)7、“文明礼仪我先行”主题队会8、“节约行动，乐在废物利用”这主题的小制作活动。

教师个人近三年工作总结范文短暂的三年悄然而过，回顾这三年来工作室的学习，我充分感受到这个大家庭带给我的温暖和收获，成员们的好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位上迈着坚实的步伐。

与名师对话，洗涤我们的心灵虽然名师工作室是以学科名义建立的，然而在这里学员们不仅学到了数学教学的相关知识，更加从名师身上看到了什么是“人格魅力”，什么是“孜孜以求”，什么是“毫无保留”。

王校长从来不和我们说大道理，而是用自己的亲身经历启发我们做人做事的道理，成员们深受感动。

成员们有什么思想上的疙瘩、心里的不畅快，都会主动和王校长沟通，王校长也会不厌其烦地开导我们、给我们指引方向。

在学科上、做人做事方面他毫无保留地指导我们，用实际行动演绎了“不计名利、甘为人梯”，用实际行动教会了我们“为人师者要有大爱，为人师者要志存高远，为人师者要从心做起”。

与成员对话，碰撞我们的智慧工作室的成员，虽然工作繁忙，但是工作室的活动大家都积极参加。

我们喜欢来工作室，这里温馨、团结、充满学术氛围，这里可以让我们暂时忘却工作地辛苦，从“教师”重新回到“学生”的身份，体会学习的快乐。

工作室成员各有特色，每一次的活动、每一次探讨都闪现着我们的智慧，每一次的聚会，都是我们互相问候、交流谈心、畅所欲言、相互学习的机会。

在这里，我们不避讳自己工作中遇到的问题和烦恼，因为同伴们一起讨论一起帮助，可以消除困惑，给予支持和鼓励；在这里，我们一起学习，一起研究，交流感想，共同提高；在这里，我们经常争论，各抒己见，却又仔细聆听他人的想法，博采众长。

与书本对话，沉淀我们的思想与自己对话，思考自己的未来教育成败的关键，是能否将先进的教育理念转化为有效的教学具体行为。

因此，王校长要求工作室的成员从新的高度来驾驭，形成独具特色的课堂教学风格。

每个成员分阶段轮流上观摩课，并相互观摩，真正提高教育教学质量。

通过工作室所有成员公开课的展示，课后工作室成员的集体研讨，课堂教学设计的水平和驾驭课堂教学的能力，在原有基础上，都有了较大幅度的提高，课堂成为工作室成员展示教学才能、彰显教学魅力的场所。

十年来教育教学工作总结6篇篇1一、引言过去的十年，是我投身于教育事业，不断摸索与进步的十年。

作为一名教育工作者，我有幸见证了教育教学领域的变革与发展。

本文旨在对过去十年的教育教学工作进行回顾与总结，以期为未来工作提供借鉴。

二、教育教学背景与概况十年来，我主要从事中小学教育工作，涵盖了语文、数学、英语等多个学科。

面对不同年龄段、不同学科的学生，我始终坚持因材施教，注重培养学生的综合素质与创新能力。

三、教育教学工作具体开展情况1. 教育教学理念更新：随着时代的发展，我不断更新教育教学理念，以学生为中心，注重培养学生的实践能力和创新精神。

2. 教学方法改革：我积极探索多种教学方法，如项目式学习、情境教学、合作学习等，以提高课堂教学效果。

3. 教学资源建设：我积极利用现代信息技术手段，整合教学资源，为学生提供更丰富、更多元的学习内容。

4. 课外活动丰富：我组织多种课外活动，如学术竞赛、社会实践、文艺演出等，以拓展学生的视野，提高学生的综合素质。

5. 教师团队建设：我积极参与教师团队活动，与同事共同研究教育教学问题，共同提高教学水平。

四、教育教学成果与亮点1. 学生成绩优异：在各级考试中，我所教授的学生成绩优异，多次获得优秀学生和优秀班集体等荣誉。

2. 竞赛成绩突出：我所指导的学生在各类学术竞赛中屡获佳绩，为国家和社会培养了众多优秀人才。

3. 家长满意度高：通过家长反馈与调查，我所教授的课程受到家长的高度评价，满意度持续提高。

4. 教学研究成果丰富：我积极参与教育教学研究，多篇论文在学术期刊发表，为教育教学领域的发展做出贡献。

五、教育教学中的挑战与对策1. 学生个体差异大：针对不同学生的特点，我采取个性化教学策略，注重因材施教。

2. 教学资源不足：积极争取学校支持，加大教学资源投入，提高教学效果。

3. 家庭教育配合不足：加强与家长的沟通与合作，提高家长的教育意识，形成家校共同育人的良好局面。

4. 教育教学改革压力：不断学习和研究新的教育理念和方法，适应教育教学改革的需求。

教育学会工作总结教育学会工作总结1一、加强学会内部管理（一）加强学习，科学发展。

认真学习党的路线、方针、政策，学习社团业务，加强法制观念，树立改革意识、群众意识和自律意识，全面提高素质；加强民主集中制建设，严格按照公开、公平、公正原则办事，自觉接受主管部门及各方面的监督和检查；实施目标管理，每年都制定学会年度工作计划，定期研究工作计划的落实情况和学会发展的重大问题，切实做到了有计划、有实施、有总结。

认真贯彻省教育厅厅务会（10）号纪要精神，做到依法办会，规范办会。

（二）遵章守法，规范发展。

按照国家社团管理规章及学会章程，准备相关资料，接受并通过财务审计和省教育厅、民政厅的社团年审。

（三）严格按照学会制定的各项制度（公文管理制度、印章使用登记制度、经费收支管理制度、例会制度等）有序地开展日常工作。

（四）接受并通过省教育厅、省治理“小金库”领导小组的“小金库”检查。

根据《社会团体和公募基金会“小金库”自查自纠情况报告表》，自查自纠并向业务主管单位上报自查自纠总结报告，汇总填写《社会团体和公募基金会“小金库”自查自纠情况统计表》。

（五）根据江苏省教育厅有关切实加强对各类学会、协会规范管理和指导的精神，按照学会章程的有关规定，经常务理事会批准，增补了教育厅基础教育处副处长顾春明同志担任学会副秘书长；增补了苏州市教育局副局长皇甫志新、泰州市教育局副局长董健、省教育厅基教处副处长顾春明3位常务理事。

二、加强学会组织建设（一）本着积极、稳妥、持续滚动发展的原则发展会员。

仍以发展团体会员为主。

经常务理事会通过后公布了第三批32个团体会员单位和49个个人会员名单，并对会员资料进行登记、整理、归档。

迄今为止，学会共有336个团体会员单位和528个个人会员。

（二）收缴及催缴会费、核对到帐情况、开具发票等。

（三）完善组织网络。

加强学会分级管理，进一步完善以各市联络员为骨干的组织网络，通过联络员布置、督促、检查工作，做到不越级、不越位、常联系、勤沟通，确保学会工作从会员单位到市、省的畅通，上下一致形成合力并有效地开展工作。

常州市安家中学生命教育工作总结2006年8月我校申报了常州市生命教育实验学校。

两年来，我校着眼于“进一步加强和改进未成年人思想道德建设”，以开展“生命教育”为落实途径，在构建“学校生命教育体系”的框架下，以课程整合、活动开展为载体，引导学生在实践中进行生命的体验，并有效地整合学校教育教学的各项工作，倡导“全员育人、全程运作、全面开展”的模式，形成“大德育”的优良氛围，让“生命教育”成为了学校素质教育深化发展的生长点和新亮点。

按照计划的部署，积极开展了各项活动，收到了预期的教育效果。

通过各种活动，从生理、心理和伦理三个层面，逐步理解生命教育是“引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、欣赏生命、保护生命、提升生命”以及提高生存技能和生命质量的一种教育活动。

它有助于闪现人性的光辉、提升道德的情感、揭示生命的真谛；有助于帮助学生完善人格、提高综合素质能力、促进学生真正意义上的健康成长。

以从容应对日趋激烈的社会竞争，放眼未来，构建起生命的美丽风景。

（一）、思路和目标贯彻《常州市中小学生生命教育指导纲要》，2007年我校创建了生命教育实验学校。

通过生命教育特色学校创建工作促进学生身心和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础；促进学生个性的健康发展，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础；增强学生在自然和社会中的实践体验，引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值。

使学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏的和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏，树立积极的人生观。

（二）、工作机制：（1）、人员落实：由校长全面统领规划，分管副校长指导实施，政教处具体操作落实。

全校教师全员参与、全域展开，并调动社区力量共同推进，使生命教育逐级落实、逐步推进。

2023年教师年度思想和工作总结八篇教师年度思想和工作总结篇1时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一年的工作，想说的真是太多太多。

这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。

现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。

一、思想工作方面本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。

并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。

热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。

能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同教师个人工作总结提高，能够顾全大局，团结协作。

作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。

二、教育教学方面教育教学是我们教师工作的首要任务。

本年度工作仍以培养学生自学能力为主，提高学生的素质为目标。

通过教育，让学生深切的感受到拥有知识能够提高生活和工作的质量，使自己成为一个睿智和有品位的人！本人一直把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞。

今年，我们全校推广以小组协作学习为主的课堂教学模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，虽有时还难以改变以自己讲课为主的习惯，但现在慢慢地把课堂还给了学生，自己只做导演。

三、反思反思本学年来的工作，也在思量着自己在工作中的不足。

不足有以下几点：1、思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。

2、教研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

过去的一年，再次回眸，一路崎岖，一路泥泞，也许愧对了家人，但收获了经验，收获了启示，收获了快乐。

教育局年度教育工作总结5篇教育局年度教育工作总结篇1高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。

”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。

积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。

”为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香氛围。

我校第二届读书节活动开始了。

活动中，我班创造性地开展读书活动，让孩子亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。

现总结如下：一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。

根据学校德育工作计划，我校制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，我们迅速在全校开展了“校园读书节”活动的动员工作：召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、创新活动，引领学生成长航向。

学校在这次读书节活动中，着眼于提高教育教学质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了较好的效果。

1、教师引领。

此次读书节中，开设了读书导读课，由语文老师上1——2节读书导读课，指导学生的读书方法，提高学生的阅读能力。

2、板报评比。

为烘托读书氛围，全校开展了以“愉快读书”为主题的黑板报评比活动。

3、评选读书小明星。

经过班主任老师的推荐和读书成果的展示我们评选出了十位“读书小明星”4、评选优秀读书笔记。

好记性不如烂笔头，读书就要动笔，做笔记，既积累了知识，又美观，我们评选出了十本优秀读书笔记。

5、评选优秀读书心得。

开卷有益，读书就有收获，我们评选出了十份优秀读书心得。

6、好书漂流。

此次阅读节的重要活动之一，在此次读书节中，同学们毫不吝惜拿出自己最喜欢的好书与大家共同分享，大家共享读书之乐，最后我们也评出了最受欢迎的好书。

教育教学工作总结200字(14篇)教育教学工作总结200字篇一一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。

积极参加校本培训，做了大量的政治笔记和理论笔记。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课。

为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育理念。

所以我不仅注重政治理论的集体学习，也从书本中汲取营养，努力学习，了解新形势下如何当好一名教师。

二、教育教学方面：提高教学质量，关键是上好课。

为了上好一堂课，我做了以下工作:1、课前准备：备好课。

2、认真学习教材，教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字都很清楚，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道补充什么资料，怎么教好。

3.了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

教育局党委工作总结XX年，是全面实施常州教育“十五”规划的关键之年。

在省教工委的指导和常州市委的正确领导下，局党委以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以推进学习型系统建设为契机，以创建“团结、廉洁、开拓”好班子为抓手，围绕纪念建党八十一周年和迎庆十六大胜利召开，按照年度党委工作意见，大力加强基层组织建设、干部队伍建设、思想作风建设和党风廉政建设，各项工作取得了新的成绩。

一、精心组织迎庆十六大主题活动XX年是党的十六大召开的喜庆之年。

年初，市教育局党委部署全年党务工作，要求以新的作风、新的面貌、新的成绩迎接党的十六大召开。

我们在局属党员干部中深入开展了“奋发有为，开拓进取，迎接党的十六大召开”主题教育活动，举办全市政治教师培训班，为迎接党的十六大召开、学习宣传十六大精神培训骨干；组织开展“‘三个代表’在学校”宣传报道活动，浓厚各单位迎庆十六大的宣传舆论氛围。

党的十六大召开以后，我们及时组织党员干部以及师生收看十六大电视报道，召开各种学习座谈会，并对全市教育系统学习、宣传、贯彻十六大精神作出总体部署；举办市教育局十六大精神学习班，我市教育系统兴起了学习贯彻十六大精神的热潮。

二、扎实推进学习型系统建设积极响应市第九次党代会“建设学习型城市，全面提高市民素质”的号召，及时提出了“率先建设学习型系统，在学习型城市建设中发挥主导作用”的奋斗目标，成立创建工作领导小组，制定《常州市教育局建设学习型系统工作方案》，召开动员大会，市教育局机关、辖市（区）教育行政部门、局属单位都制定了建设学习型机关、系统、单位的实施意见，开辟专题宣传网页和电视专栏，组织开展“学习日”活动，在教育系统开展新“三学”及推广普通话活动，开展建设学习型系统工作先进单位考评工作，召开学习型系统建设推进会，筹建市民学习信息服务中心,主动向社会开放教育资源，积极为学习型社区建设提供服务，积极报道学习型组织建设及活动情况，我局扎实推进学习型系统建设，被常州市建设学习型城市工作指导委员会确定为试点部门。

2023年幼儿园教学工作总结(15篇)幼儿园教学工作总结1时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束。

通过实习，让我真正感觉到了做一个教师的难处，特别是幼儿教师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。

在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。

因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。

真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。

活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改变而改变。

我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去改正，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术。

在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们分享幼儿在家和在园的表现。

实习让我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完美的句号。

在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增强了实习过程中我的学习欲望。

首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”。

在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服;回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。

洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服;喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到。

吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己;在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。

后来，我实行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，安静入睡的幼儿评奖小红花。

其次，上课。

在第一次主题课中，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措。

在上课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，在上课过程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时候我更显得不知所措，不知道该怎么办才好。

常州教师发展中心工作总结在过去的一段时间里，我作为常州教师发展中心的一员，参与了多项工作，通过与团队成员的协作和努力，取得了一定的成绩。

以下是我个人对这段时间的工作总结：一、为教师提供继续教育培训：我们组织了一系列的培训班，针对教师的不同需求，提供了系统的教育培训。

我们邀请专家学者来进行讲座，同时也组织了教师间的交流研讨活动。

这些培训活动帮助教师提高了教学水平和专业素养，并得到了教师们的积极反馈。

二、举办教学比赛：为了激发教师们的创新热情和竞争意识，我们组织了教学比赛。

这些比赛包括教学设计大赛、教学演示比赛等。

通过比赛，我们鼓励教师们尝试新的教学方法和手段，同时也提供了一种交流学习的机会。

这些比赛不仅激发了教师们的积极性，还进一步提高了他们的教育教学质量。

三、开展研究课题：我们组织了一些教育研究课题，旨在推动教育研究的深入发展。

这些课题包括教学方法研究、学生素质培养等。

通过开展这些课题，我们鼓励教师们投身于教育研究领域，深化对教育问题的理解和把握。

同时，这也为教师们提供了一个共同交流学习和成长的平台。

四、建立专业学习社区：为了促进教师之间的交流与合作，我们建立了专业学习社区。

在这个社区里，教师可以分享自己的教学经验和心得，也可以向其他教师学习借鉴。

这个社区以学习为核心，通过各种形式的交流活动，帮助教师们互相学习、共同成长。

总的来说，我个人认为，常州教师发展中心在过去的一段时间里取得了一定的成绩。

但同时也要看到，还有很多需要改进的地方。

比如，我们可以进一步完善培训计划，提供更多实用性和针对性的培训内容；加强与学校的合作，利用校内资源推动教师的专业发展等。

相信在不久的将来，我们会不断改进和完善工作，为教师的发展提供更好的支持和帮助。