六年级作文童话故事课件

鄂教版六年级上册语文第四单元看图精选作文童话故事我在一本漫画书上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在抽泣，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。

”不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋确实有“虫”，不过此虫非彼虫，这个“虫”指的是那个人毁坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们平常的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几。

平常，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平常，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观。

要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的毁坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益毁坏环境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国——成都的美妙风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处是酸雨。

在如此惊心动魄的事情前，人类似乎没有觉悟，而人们脑袋里那条贪心的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。

自从涉及了人类的足迹，动物们便再也无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊为了躲避人类的追捕已经怠倦不堪了；昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝。

不知有多少生物在人类脑子那贪心的虫子手下灭绝，从此在历史的长河上消亡。

如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救将来，而我们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪心的虫子，同学们，请你们照亮你们。

三年级上册作文《童话故事》优质课件一、教学内容本节课，我们将在三年级上册语文教材第七单元《童话故事》章节中，深入探讨童话故事奥秘。

详细内容包括童话故事起源、特点、构成要素以及如何创作一个有趣童话故事。

二、教学目标1. 让学生解童话故事基本知识，理解其特点和构成要素。

2. 培养学生发挥想象力和创造力，创作出富有个性特色童话故事。

3. 提高学生表达能力和写作技巧，使他们在作文中能够运用所学知识。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，创作出富有个性特色童话故事。

教学重点：童话故事构成要素和写作技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。

2. 学具：作文纸、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅童话故事插画，引导学生观察并说出插画中故事情节，激发学生对童话故事兴趣。

2. 童话故事知识讲解（10分钟）结合教材，详细讲解童话故事起源、特点、构成要素等，让学生对童话故事有更深入解。

3. 例题讲解（15分钟）选取一篇经典童话故事，分析其构成要素和写作技巧，让学生明白如何创作童话故事。

4. 随堂练习（10分钟）请学生根据所学知识，编写一个简短童话故事开头，要求运用童话故事基本构成要素。

5. 发挥想象，创作童话故事（15分钟）学生根据随堂练习开头，发挥想象力和创造力，完成一篇完整童话故事。

6. 分组讨论，互相评改（10分钟）学生分成小组，相互交流童话故事作品，提出修改意见，优化作文。

六、板书设计1. 童话故事基本知识框架。

2. 童话故事构成要素和写作技巧。

七、作业设计1. 作业题目：以“我童话故事”为主题，创作一篇童话故事。

2. 答案：学生需在作文中运用所学知识，创作出富有个性特色童话故事。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后阅读更多童话故事，提高自己文学素养和写作水平。

同时，开展童话故事创作比赛，激发学生创作热情。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 发挥想象，创作童话故事4. 分组讨论，互相评改5. 作业设计一、实践情景引入1. 观察插画，让学生描述插画中角色、场景和情节。

2024年小学作文看图编童话故事优秀精彩课件一、教学内容本节课选自小学语文教材第五册第四章《看图编故事》。

具体内容包括：通过观察图片，激发想象力，编写富有创意的童话故事；学习故事结构，包括开头、发展、高潮、结尾；培养语言表达能力和文学素养。

二、教学目标1. 让学生掌握看图编故事的基本方法，能独立完成一篇富有创意的童话故事。

2. 培养学生的观察力、想象力和文学素养，提高他们的语言表达能力。

3. 通过编写童话故事，引导学生树立正确的价值观，培养他们关爱他人、珍惜友谊的品质。

三、教学难点与重点难点：如何引导学生观察图片，激发想象力，编写出富有创意的童话故事。

重点：故事结构的掌握，包括开头、发展、高潮、结尾；语言表达能力的培养。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、黑板、粉笔学具：作文纸、彩笔、橡皮、尺子五、教学过程1. 导入：展示一张富有想象力的图片，引导学生观察，提出问题：“这张图片让你想到了什么？”让学生自由发挥，分享他们的想法。

2. 讲解：通过PPT课件，讲解童话故事的基本结构，包括开头、发展、高潮、结尾。

结合图片，进行实例分析，让学生了解如何编写童话故事。

3. 实践：发放作文纸，让学生根据图片编写童话故事。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 互动：学生完成故事编写后，进行小组内交流，互相提出修改意见。

5. 展示：挑选几篇优秀的学生作品，进行展示，让学生分享自己的创作过程。

七、作业设计1. 作业题目：请根据本节课所学，以“我的神奇朋友”为主题，编写一篇童话故事。

答案示例：开头：在一个阳光明媚的早晨，小兔子收到了一封神秘的信。

发展：信里邀请小兔子参加一个神奇的派对，小兔子兴高采烈地准备出发。

高潮：在派对上，小兔子结识了会说话的星星、会跳舞的云朵等神奇的朋友。

结尾：小兔子度过了一个难忘的派对，与神奇朋友们建立了深厚的友谊。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过图片导入、实例分析、实践编写等环节，让学生掌握了看图编故事的方法，提高了他们的语言表达能力。

童话故事续写课件一、教学内容本节课的内容取材于教材《语文》第五册第四章“想象作文”，具体涉及童话故事的基本结构、情节设计、人物塑造等方面。

详细内容为：通过对经典童话故事的回顾和分析，引导学生掌握童话故事的基本框架，并在此基础上进行创意续写。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握童话故事的基本结构和特点。

2. 培养学生的想象力和创造力，提高写作水平。

3. 增强学生的合作意识和表达能力。

三、教学难点与重点难点：如何引导学生发挥想象，创作出富有创意的童话故事续写。

重点：掌握童话故事的基本结构，学会设计情节和塑造人物。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。

学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过展示经典童话故事图片，激发学生的兴趣，引导学生进入童话世界。

4. 例题讲解：以《白雪公主》为例，讲解如何进行童话故事续写。

5. 随堂练习：让学生根据所给开头，进行童话故事续写。

6. 小组分享：各小组选代表分享自己的作品，其他同学进行评价。

六、板书设计1. 童话故事基本结构：起承转合2. 童话故事特点：想象力丰富、寓意深刻、人物形象鲜明3. 童话故事续写方法与技巧七、作业设计1. 作业题目：以《灰姑娘》为例，进行童话故事续写。

答案示例：续写《灰姑娘》：在王子和灰姑娘举行盛大的婚礼后，他们过上了幸福的生活。

一天，灰姑娘发现了一个神奇的魔法书，这本书可以实现一个人的愿望。

灰姑娘和王子决定用这个魔法书来帮助那些需要帮助的人。

他们先后帮助了被继母欺负的小红帽、失去了声音的小鱼等。

在帮助他人的过程中，他们自己也变得更加勇敢、善良和坚强。

2. 作业要求：不少于500字，要求情节连贯，人物形象鲜明。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何？学生是否掌握了童话故事的基本结构和续写方法？2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读更多童话故事，提高自己的文学素养，激发创作灵感。

同时，组织一次童话故事创作比赛，让学生在竞争中提升自己。

《童话故事续写》课件一、教学内容本节课教学内容选自教材《语文》第五册第四章“想象作文”，具体内容为童话故事续写。

通过前几章的学习，学生对童话文体的结构和特点有了基本的了解。

本节课将在原有知识基础上，引导学生运用想象力和创造力，对经典童话故事进行创意续写。

二、教学目标1. 让学生掌握童话故事的基本结构和特点，能够独立进行童话故事续写。

2. 培养学生的想象力和创造力，激发他们对文学创作的兴趣。

3. 提高学生的书面表达能力，使其能够运用丰富的词汇和句型进行作文创作。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用想象力和创造力，进行有新意的童话故事续写。

2. 教学重点：童话故事的基本结构、特点以及创意表达的训练。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、童话故事范文。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示经典童话故事图片，引导学生回忆故事情节，激发学习兴趣。

2. 知识回顾（5分钟）复习童话故事的基本结构和特点，巩固学生对童话文体的认识。

3. 例题讲解（10分钟）分析经典童话故事续写的范例，讲解创作技巧，引导学生注意创意和新颖性。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据范例，尝试进行童话故事续写，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 互动交流（10分钟）6. 创作训练（15分钟）学生根据所学知识和教师指导，进行独立创作，完成童话故事续写。

六、板书设计1. 童话故事续写的基本结构2. 童话故事的特点3. 创意表达技巧4. 课后作业及拓展延伸七、作业设计1. 作业题目：请根据所学内容，选择一个你喜欢的童话故事进行续写。

2. 答案：学生根据个人兴趣和创造力，完成童话故事续写。

八、课后反思及拓展延伸3. 拓展延伸：鼓励学生多阅读童话故事，积累素材，提高想象力和创造力。

组织课外活动，如童话故事创作比赛，激发学生的学习兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用想象力和创造力，进行有新意的童话故事续写。