大班语言听说游戏：找朋友
目标：
知道与同伴团结协作，互助友爱，友好相处。
准备：
游戏前让幼儿学会念歌谣。
过程：
3—4名幼儿为一组，面对面坐着，甲伸出右手握拳，同时向上翘起大拇指。乙用右手握住甲翘起的大拇指，同时翘起自己右手的大拇指。丙再用右手握住乙翘起的大拇指，同时翘起自己右手的大拇指。以次类推，幼儿一边说一边倒手，待歌谣最后一举结束时，谁的大拇指在最上面，谁就是好朋友，也就是胜利者。
建议：
1．可不分先后，争先恐后地去握手指。
2．也可以规定出一定顺序，按着先后次序去握手指。
歌谣：
找朋友
小山羊，去种树，路上遇见个小白兔；小白兔，去种花，路上遇见个小青蛙；小青蛙，跳下河，叫来一只大白鹅；大白鹅，游呀游，请来一条老水牛；老水牛，发号令，咱们大家来排队。排好队，一起走，看看谁是好朋友。
听说游戏：高高山上一条藤
游戏目标：
1、学会快速、轮流、准确地说绕口令。
2、培养幼儿在领悟游戏规则的基础上，与同伴合作游戏。
游戏准备：幼儿已学会绕口令。
游戏玩法：
游戏由两人或四人进行，幼儿以轮流方式一人念一句绕口令，一边念，一边将右手伸出去，用拇指和食指拎住前一小朋友的手背，依次爬上去，若人手不够，可用左手接上去。
轮流念绕口令做动作时，要注意倾听同伴的语言，自己也要快速接着念，不要使游戏中断。
绕口令念完后，手在最上面的小朋友可担任“风爷爷”的角色，他可发出“风吹了”、“风停了”两种语言指令。其他小朋友扮“铜铃”，可随指令两手上举，“风吹了”时，做两边摆动或旋转的动作，表示铜铃在风中摇动；“风停了”时，做站立停此不动的姿势，表示风停了。发出数遍指令后，由“爷爷”带头念绕口令，游戏继续进行。
