加强领导班子思想政治建设调查问卷
1.您的职务情况是〔〕
A.县区四大班子成员。
B.市直部门单位领导班子成员。
C.乡镇或县区直部门单位领导班子成员。
D.组织人事部门干部。
E.纪检监察部门干部。
F.其他〔可填写〕。
2.您对本单位领导班子思想政治建设的总体评价是〔〕
A.因循守旧，较差。
B.被动接受，一般。
C.主动接受，较好。
D.大胆创新，开拓进取，好。
3.您认为当前领导班子在思想政治建设方面存在的突出问题是〔〕
A.理想信念问题。
B.政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识问题。
C.思想解放、开拓创新问题。
D.宗旨意识、公仆意识问题。
E.领导水平和执政能力问题。
F.领导班子的运行机制问题。
G.领导班子团结问题。
H.领导班子制度建设问题。
I.用人导向和选人用人风气问题。
J.领导干部工作作风问题。
K.领导干部精神状态问题。
L.领导干部廉洁自律问题。
M.干部监督问题。
4.您的政策理论学习状况是〔〕
A.经常学习。
B.间或学习。
C.很少学习。
D.从不。
5.您认为本单位领导干部在思想作风上有哪些突出问题〔〕
A.不遵守纪律，上班迟到早退，对工作没有热情，工作得过且过
B.上下级关系沟通不够顺畅，思想迷茫，一盘散沙。
C.小富即安、小成即满,取得一点成绩就津津乐道,看不到与先进地区、先进单位的差距,看不到工作中存在的问题,自我感觉良好,裹足不前。
D.工作作风漂荡，不严不实。
E.没有群众观念，效劳意识不强，效劳态度差。
F.工作推诿扯皮，见困难就退、见问题就推、见矛盾就回避，缺少责任感和担当意识。
G.其他〔可填写〕。
6.您认为领导干部精神懈怠、不思进取、不想担当作为的情形具体表现有哪些〔〕
A.对中央、省委重大决策部署缺少深刻研究思考,思想懒惰,态度消极,行动缓慢。
B.贯彻上级部署要求照搬照抄,不结合实际,不深刻了解情况,不研究具体落实措施,上下一般粗,大而化之、没有实效。
C.对上级安排的任务敷衍了事、得过且过;对承当的工作能拖则拖,不推不动。
D.工作标准不高,满足于一般化,只求过得去、不求过得硬。
E.有的心思不在工作上,想的是如何享受生活、吃好玩好,饱食终日、无所用心,出工不出力,人在心已散。
F.有的习惯当“二传手〞、“甩手掌柜〞,不愿亲力亲为,层层批办转办,谁也没有靠实责任,最后工作落了空。
7.您认为领导干部在工作中心存顾虑、畏首畏尾、不敢担当作为的具体表现有哪些〔〕
A.怕决策失误,不敢大胆拍板。
B.怕有风险,不敢创新突破。
C.怕干得多出错多,不敢主动干事。
D.怕惹麻烦,不敢直面群众。
E.怕得罪人,不敢坚持原则。
F.怕炒作曝光,不敢“出头露面〞。
G.怕担责任,工作推诿扯皮。
8.深刻解决“为官不为〞，您认为应该采取以下哪些措施〔〕
A.坚持高位统筹，加强组织领导。
B.开展谈心谈话，深刻查摆问题。
C.开展自查自纠，明确整改措施。
D.加强担当意识，树立开拓进取精神。
E.梳理线索，挂牌督办。
F.其他〔可填写〕。
9.您认为推动领导干部能上能下，调整不适宜、不胜任担任现职干部，应该从哪些方面着手加强〔〕
A.正面引导，积极营造干部“下〞的良好气氛。
B.科学研究，建立群众信服的认定标准。
C.加强考核，健全务实高效的评判体系。
D.系统谋划，确保“下〞的干部受到公平对待。
E.其他〔可填写〕。
10.您认为如何提升领导班子思想政治建设的成效〔〕
A.加强理论学习，提高干部思想和业务水平。
B.健全和完善制度，用制度管人管事。
C.运用电子政务和监察现代科技手段标准行政权力运行。
D.加强监督，从严惩办。
E.其他〔可填写〕。
11.在“三个区分开来〞中您认为本单位在哪些方面做得还不够到位〔〕
A.把干部在推动改革中因缺少经验、先行先试出现的失误和错误，同明知故犯的违纪违法行为还没有区分开来。
B.把上级尚无明确限制的探究性试验中的失误和错误，同上级明令禁止后依旧我行我素的违纪违法行为还没有区分开来。
C.把为推动开展的无意过失，同为谋取私利的违纪违法行为还没有区分开来。
D.对那些作风正派又敢作敢为、锐意进取的干部爱护不够。
12.从目前的工作实际来看，您认为应从哪些方面完善干部容错纠错机制( )
A.建立容错纠错制度体系，事前多鼓励，撑腰打气、提升干劲；事中强监督，加强用权、筑牢防线；事后常谈心，排除顾虑、重振信心。
B.完善标准容错免责的具体程序，细化申请、核查、认定、实施、答复等步骤和环节，不让被容错免责者在年度考核、干部考察、评先评优等方面受到负面牵涉。
C.应及时纠错纠偏，通过提示反应等方法，催促干部找准问题毛病，让干部干成事。
D.对干部实行容错、纠错并免于追责问责后，要及时通过相关渠道给予公开，排除影响。
E.修订完善领导干部职务与职级并行规定，对有等待思想，在落实上级重大决策部署中惯于讲条件、搞变通、打折扣的庸干部、懒干部，延长职级提升时限，产生警示效果，从而激发积极性和潜能，变压力为动力。
F.应预防容错免责成为违纪违法的“挡箭牌〞。
G.其他〔可填写〕。
13.您认为本单位领导干部不担当、不作为的突出表现是什么？如何改良？
