第9单元数学广角—鸡兔同笼
第1课时鸡兔同笼
【教学目标】
1、了解“鸡兔同笼”问题,感受古代数学问题的趣味性。
2、尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题并使学生体会代数方法的一般性。
3、在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力。
【教学重难点】
重点:理解并掌握用假设法和列方程法解决“鸡兔同笼”问题。
难点:理解用假设法的算理并能运用不同的方法解决实际问题。【教学过程】