语文兴趣小组计划

语文兴趣小组活动方案【活动宗旨】本次语文兴趣小组活动旨在激发学生对语文学习的兴趣，提高学生的语文素养，培养学生的阅读、写作、表达和思辨能力。

【活动目标】1. 提升学生的语文基础知识和应用能力。

2. 培养学生的文学鉴赏能力和创作才能。

3. 增强学生的团队协作精神和组织能力。

【活动时间】2024年5月10日至2024年6月10日，每周三下午3:00-5:00。

【活动地点】学校图书馆阅览室及多功能教室。

【参与对象】全校对语文学习有浓厚兴趣的学生，不限年级。

【活动内容】1. 经典诵读：组织学生诵读经典文学作品，感受语言的魅力。

2. 文学欣赏：邀请文学专家进行文学作品的解读和欣赏指导。

3. 写作工作坊：开展写作技巧培训，鼓励学生创作自己的文学作品。

4. 辩论赛：组织主题辩论赛，锻炼学生的逻辑思维和口头表达能力。

5. 戏剧表演：排练并表演经典戏剧片段，提高学生的表演能力和团队协作。

6. 语文知识竞赛：举办语文知识竞赛，检验学生的语文知识掌握程度。

【活动流程】1. 开幕式：介绍活动目的、内容和日程安排。

2. 每周活动：按照计划开展各项活动。

3. 活动总结：分享活动心得，评选优秀参与者。

4. 闭幕式：颁发奖项，总结活动成果。

【活动准备】1. 确定活动主题和形式。

2. 准备活动所需的资料和设备。

3. 发布活动通知，招募参与者。

4. 安排活动场地和时间。

【预期效果】通过本次语文兴趣小组活动，预期学生能够在轻松愉快的氛围中学习语文，提高自身的语文综合能力，同时也能够增进同学之间的交流与合作。

【注意事项】1. 确保活动安全，遵守学校规章制度。

2. 尊重每位参与者的意见和作品，营造积极向上的交流氛围。

3. 鼓励学生积极参与，但不得强迫。

【结束语】我们期待通过这次语文兴趣小组活动，每一位参与者都能有所收获，不仅在语文知识上有所提升，更在个人素养和团队协作能力上得到锻炼。

让我们共同期待这次活动的成功举办，为校园文化生活增添一抹亮色。

语文课外活动兴趣小组活动计划一、活动背景语文课外活动兴趣小组是为了提升学生的语文学习兴趣，培养学生的语文能力而设立的。

通过组织各种有趣的活动，激发学生对语文的兴趣，拓宽学生的语文知识面，提高学生的语文表达能力和批评思维能力。

二、活动目标1. 培养学生对语文的兴趣，让学生主动参预语文学习；2. 拓宽学生的语文知识面，提高学生的语文素质；3. 提高学生的语文表达能力和批评思维能力；4. 培养学生的合作意识和团队精神。

三、活动内容1. 课外阅读活动通过组织学生阅读各类优秀的文学作品，包括小说、散文、诗歌等，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力和理解能力。

可以组织读书分享会，让学生分享自己喜欢的书籍，互相交流阅读心得。

2. 语文知识竞赛组织语文知识竞赛，通过竞赛的形式检验学生对语文知识的掌握情况，激发学生学习语文的积极性。

可以设置个人赛和团队赛，让学生在竞赛中相互学习、相互促进。

3. 语文写作活动组织各类写作活动，包括作文比赛、写信、写日记等。

通过写作活动，培养学生的语文表达能力和创造力，提高学生的写作水平。

4. 语文游戏活动设计各种有趣的语文游戏，如成语接龙、诗词填空等，通过游戏的方式巩固学生对语文知识的掌握，增加学生对语文的兴趣。

5. 语文讲座和演讲比赛邀请专业的语文教师或者作家来校进行语文讲座，让学生接触到更广阔的语文世界。

同时，组织演讲比赛，培养学生的口头表达能力和演讲技巧。

四、活动安排1. 活动时间：每周一次，具体时间为每周五下午3点至5点。

2. 活动地点：学校语文教室或者多媒体教室。

3. 活动形式：根据具体活动内容，选择适当的形式进行，如讲座、比赛、小组讨论等。

4. 活动人员：小组成员及指导老师。

五、活动评估1. 每次活动结束后，进行学生的活动反馈，了解学生对活动的满意度和建议。

2. 指导老师定期组织评估会议，对活动进行总结和评估，不断改进活动内容和形式。

六、活动预期效果通过语文课外活动兴趣小组的开展，估计能够达到以下效果：1. 学生的语文学习兴趣明显提高，积极参预语文学习；2. 学生的语文知识面得到拓宽，语文素质得到提升；3. 学生的语文表达能力和批评思维能力得到有效培养；4. 学生的合作意识和团队精神得到锻炼和提升。

语文兴趣小组计划第一篇：语文兴趣小组为培养学生的个性的特长,培养他们的综合实践能力和创新精神,努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人,依据语文学科特点,努力加强课后管理,发展学生对大自然对社会的责任感,培养他们的听、说、读、写能力,从而丰富学生的想象力,以全面提高学生的语文素质。

根据班级学生的特点,班级特组建语文兴趣小组：一、指导思想：本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念,同时培养学生的综合实践能力和创新精神,努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人,有效促进第一课堂的教学,丰富课外生活,提高学生学习语文的兴趣和能力,激化学生阅读和写作的热情,掌握一定的阅读和写作知识和技巧,极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文能力,全面提高学生的语文素质。

二、活动目标：1. 选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生2. 传授讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。

3.培养学生学习语文的兴趣,充分认识“有价值的语文”,激发学习语文的热情与学好语文的勇气与信心。

4.拓展学生的知识视野,培养学生的问题意识与应用意识。

5.发展学生对大自然对社会的责任感,培养他们的听、说、读、写能力,从而丰富学生的想象力,以全面提高学生的语文素质。

6. 培养优秀生发现问题、分析问题与解决问题的语文探索与创新精神与能力,适应今后各级各类语文竞赛、作文竞赛的要求,能在竞赛中取得优良成绩。

三、活动措施1.成立语文兴趣活动小组和训练指导小组。

2.兴趣小组活动应制订目标明确、重点突出、科学详细的,包括指导内容、课时安排、辅导老师安排等。

3. 语文兴趣小组活动原则上以班级为单位进行,视各班具体情况灵活统一安排。

4．班级每学期参加一次校级语文竞赛,检验一学期语文兴趣小组活动成果。

参加县及以上的语文竞赛的学生必须经过校级竞赛选拔。

5.每学期末各语文兴趣小组活动负责人上交一份活动,便于交流,提供借鉴。

6.建立语文兴趣小组活动资源库,征集购置相关图书资料,及时搜集相关信息。

语文兴趣小组教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生树立正确的语文学习观念，培养良好的语文学习习惯。

2. 提高学生的语文阅读能力，培养学生对语文的热爱和兴趣。

3. 提升学生的语文写作水平，让学生在写作中找到乐趣和收获。

4. 培养学生的语文表达能力，提高学生的语文素养。

二、教学内容及安排1. 阅读活动安排优秀文学作品的阅读活动，引导学生通过阅读不同类型的文学作品，拓宽视野，提高审美能力，培养学生的语感和修辞能力。

2. 写作指导组织写作指导活动，通过纵向比较、横向拓展，提高学生的写作水平。

引导学生在写作中发现问题，解决问题，提高写作技巧。

3. 诗词赏析开展古诗词赏析活动，让学生了解古代文化，感悟诗词背后的情感与意境。

这有利于提高学生的审美情趣，让学生从中感受到华夏文化的博大精深。

4. 语文游戏运用各种有趣的语文游戏活动，增强学生对语文学习的兴趣，激发学习动力，提高学习效果。

5. 每日一句每日推送一句经典句子或名言警句，让学生通过品读经典名句，提高语言修辞能力，丰富语言表达的方式，增强学生的表达能力。

三、教学方法1. 听课老师提供各种资源，如名家名篇朗读、优秀课文赏析等，带领学生进行聆听和品味。

2. 说课学生把自己喜欢的课文进行课文朗读，进行课文内容的讲解、朗诵和演绎。

3. 读课鼓励学生进行大声朗读，并且根据自己的理解进行课文内容的解释，以加深自己对课文内容的理解，提高阅读水平。

4. 写课学生进行写作练习，包括写作文、课文内容的写作概要、写读后感等。

5. 辅助教学方法对特殊困难学生进行一对一辅导，帮助他们更好地掌握语文知识，打牢基础。

四、教学手段1. 多媒体手段使用多媒体设备进行辅助教学，提供更加生动形象的教学内容，吸引学生的注意力，增强学习效果。

2. 朗读练习培养学生的语感和修辞能力，通过朗读，提高学生的语文表达能力和理解能力。

3. 互动教学鼓励学生在课堂上积极发言，参与课堂讨论，充分发挥学生的主体性，提高学生对学习内容的理解和记忆。

语文兴趣小组活动计划6篇(小学语文兴趣小组活动方案)我们不但要上好每一节阅读课，而且要不断拓宽学生的阅读渠道，抓好课外阅读活动。

现依据本年级学生的实际状况，制订如下课外阅读活动规划。

一、活动目标1、培育深厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，多读书，读好书，好读书，做到在每一天的生活中，我读书并欢乐着。

2、提高品德修养和审美情趣，促进良好共性和健全人格的形成。

3、开拓视野，丰富学问积存，提高整体素养。

4、通过学生、教师、家长一同参加读书活动，营造良好的读书气氛，推动书香班级和书香校园的建立。

二、活动要求1、按规划开展课外阅读活动，每天课外阅读（包括做笔记）时间不少于30分钟，阅读量不少于2023字。

2、养成不动笔墨不读书的好习惯，阅读过程中，应适当对文章中的重点、难点、精彩语句作上记号或批注，并将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在《课外阅读笔记本》上，进展长期积存，不断丰富学问储藏。

3、读写结合，提高作文力量。

每周至少要写一篇读后感，或以读某部作品、某篇文章后所想到的事情为内容，写一篇习作。

4、背诵优秀诗文，每周不少于一篇（首）。

三、活动实施要点1、为学生供应充分的课外读物。

途径主要有两条篇：一是利用好学校图书馆，鼓舞学生到图书馆借阅自己感兴趣的图书；二是办好班级图书角，图书角里的图书一局部可由学生自愿捐献，一局部由学生带来交换阅读。

2、加强课外阅读指导。

一方面要指导学生选择适合他们阅读的图书，另一方面要指导学生把握阅读的方法，如指导学生利用图书名目，准时找到自己需要的书，训练他们快速阅览图书，找出自己需要的资料的力量，以及边读边想边记的读书方法等，以便提高阅读的效果。

3、激发阅读兴趣，营造良好的读书气氛。

课外阅读活动要取得成效，关键在于激发学生的阅读兴趣，引导学生持之以恒，坚持阅读。

因此，要依据学生的心理和共性特点，开展丰富多彩的课外阅读活动。

如进行读书汇报会、速读竞赛、美文诵读竞赛、讲故事竞赛、读书笔记展评、阅读之星评比等。

语文学习兴趣小组计划一、小组简介我们是一个热爱语文学习的学生兴趣小组，成员来自不同年级，但共同的爱好就是喜欢阅读、写作和讨论语文学习中的种种问题。

我们希望通过小组学习，能够激发彼此的学习兴趣，共同进步。

二、小组目标1. 提高语文基础知识水平，包括词汇、阅读理解、写作等方面；2. 培养阅读习惯，拓展阅读广度和深度；3. 提升写作能力，包括文章结构、表达能力等方面；4. 学习讨论和分享，尊重不同的观点，拓宽思维。

三、小组活动内容1. 每周举行一次小组讨论会，讨论话题包括当周所学课文、诗文或自选阅读书目，每次讨论会由一名成员主持；2. 定期举行作文比赛，鼓励成员积极参与，以激发写作热情和提高写作水平；3. 组织读书分享活动，每月选定一本书目，成员可以自愿选择阅读并参与分享；4. 进行语文知识竞赛，每月组织一次语文知识竞赛，以检验成员的学习成果；5. 开展语文才艺展示活动，组织成员展示自己的语文才艺，如朗诵、表演、书法等。

四、小组学习方法1. 制定学习计划，每个成员每周提交一个学习计划，包括课外阅读、写作、课内作业等；2. 以小组为单位学习，每周推荐一本书目，每个成员阅读并撰写读后感，并在讨论会上分享；3. 分工学习，每个成员可以选择一个专题进行深度研究，并在小组讨论会上分享研究成果；4. 互相监督，鼓励成员互相监督学习进度，帮助解决学习中遇到的困难。

五、小组师生互动1. 邀请学校语文老师进行一次讲座，分享语文学习经验和方法；2. 组织语文辩论赛，邀请老师担任评委，激发成员学习兴趣；3. 鼓励成员参与学校语文活动，如朗诵比赛、作文比赛等。

六、小组文化1. 尊重每个成员，鼓励成员积极参与，尊重不同的观点，不做人身攻击；2. 维护小组秩序，鼓励成员按时完成学习任务，不打扰他人学习；3. 鼓励群体荣誉，每学期末评选一名“语文之星”，表彰其在语文学习方面的突出贡献。

七、小组经费小组经费由成员自愿捐赠，用于购买学习资料、图书，组织活动等。

语文兴趣小组活动计划13篇语文兴趣小组活动计划1一、指导思想：本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的`阅读和写作知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文能力。

根据我校学生和教师现状特制定语文兴趣小组计划。

二、目标要求：1、选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生。

2、传授要讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。

三、时间安排：每周星期三下午活动课四、具体安排：上学期：1、听故事、讲故事比赛2、古诗朗诵比赛3、偏旁加部首4、朗读比赛5、组词赛6、背诵课文比赛7、好书大家读8、看谁演得好9、我们成功了10、语言万花筒11、说话用词要恰当12、大同小异近义词13、多音字拼读接力14、绕来绕去15、小小展示台16、帮小鸡找家17、全学期作品展示五、预期活动效果：通过本学期的兴趣小组活动，让小组内的每位学生在语文基础知识、基本技能、综合实践能力方面都有一个大的提高，并在各方面都得到良好的发展。

语文兴趣小组活动计划2一、活动指导思想：社团本着培养学生兴趣及特长、张扬学生个性的教学理念，同时培养他们的创新精神、合作意识和综合实践能力，促进第一课堂的教学，丰富学生的课外生活，开放学生的.视野，提高学生学习语文的兴趣和能力，激发学生的语文兴趣和探索的求知欲望，在不知不觉中将学生引进奇妙的语文世界之中。

二、活动目标培养学生兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习语文知识，增长能力，提高语文素养。

三、实施措施1、多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与语文活动中来。

2、结合学生的生活实际选择适合的教学内容，让学生走进生活走进语文。

四、活动时间及内容（一）活动时间及地点由班级同学自愿报名参加，趣味语文社团具体活动有：趣味语文题竞赛、好书推荐会、分享趣味语文故事等，活动两周举行一次，时间定在周二下午大课间进行，地点定在本班教室。

语文课外活动兴趣小组活动计划标题：语文课外活动兴趣小组活动计划引言概述：语文课外活动兴趣小组是提高学生语文素养的重要途径之一。

通过参与各种有趣的活动，学生能够培养语文学习的兴趣，提高语文能力。

本文将从五个方面详细介绍语文课外活动兴趣小组的活动计划。

一、阅读小组活动1.1 举办读书分享会，让学生分享自己喜欢的书籍，推荐给其他同学。

1.2 组织读书报告，要求学生在一定时间内读完一本书，并撰写读书报告，分享自己的阅读心得。

1.3 安排阅读挑战，设立阅读目标，鼓励学生挑战更多的书籍，提高阅读量和阅读能力。

二、写作小组活动2.1 开展写作比赛，设立主题，鼓励学生发挥创造力，提高写作水平。

2.2 定期组织写作分享会，学生可以互相交流写作经验，互相学习。

2.3 组织写作讲座，邀请专业写作人士给学生讲解写作技巧和方法，激发学生的写作热情。

三、演讲小组活动3.1 组织演讲比赛，让学生有机会展示自己的口才和表达能力。

3.2 定期举办主题演讲会，学生可以就感兴趣的话题进行演讲，提高演讲能力。

3.3 组织模拟辩论赛，培养学生的辩论技巧和思辨能力，提高语言表达能力。

四、诗歌朗诵小组活动4.1 组织诗歌朗诵比赛，让学生展示自己的朗诵才华。

4.2 组织诗歌创作活动，鼓励学生创作自己的诗歌作品，并进行朗诵。

4.3 定期举办诗歌朗诵会，学生可以互相欣赏和学习他人的朗诵技巧。

五、戏剧表演小组活动5.1 组织戏剧表演比赛，学生可以扮演不同角色，展示自己的表演才能。

5.2 组织戏剧创作活动，学生可以编写自己的剧本，并进行表演。

5.3 定期举办戏剧演出，让学生有机会在舞台上展示自己的表演技巧和创造力。

通过以上五个方面的活动，语文课外活动兴趣小组可以为学生提供丰富多样的学习机会，激发他们对语文学习的兴趣，提高语文能力。

希望学校和老师能够积极支持和组织这些活动，为学生创造一个更加有趣和有益的学习环境。

语文课外活动兴趣小组活动计划引言概述：语文课外活动兴趣小组活动计划是为了提高学生的语文素养和兴趣而设计的。

通过参与各种有趣的活动，学生可以更好地理解和运用语文知识，提高写作和表达能力。

本文将从四个方面介绍语文课外活动兴趣小组的活动计划。

一、阅读活动1.1 读书分享会：组织学生定期分享自己喜欢的书籍，鼓励他们通过口头表达来推荐和评价书籍。

1.2 读书报告：要求学生每月读一本书，并撰写读书报告。

通过写作的方式，学生能够更好地理解书中的故事情节和人物形象。

1.3 读书讨论会：组织学生进行小组讨论，分享各自读过的书籍，探讨书中的主题和意义。

二、写作活动2.1 写作比赛：组织写作比赛，鼓励学生展示自己的创造力和表达能力。

比赛可以包括作文、诗歌创作等多种形式。

2.2 写作分享会：定期组织学生分享自己的作品，互相学习和借鉴。

通过互相交流，学生能够提高写作技巧和表达能力。

2.3 写作指导：邀请专业的作家或语文教师给学生进行写作指导，帮助他们提高写作水平和创作能力。

三、演讲活动3.1 主题演讲比赛：组织学生进行主题演讲比赛，让他们通过演讲的方式展示自己对某个话题的理解和观点。

3.2 名人演讲学习：组织学生学习和分析一些优秀的名人演讲，帮助他们学习演讲技巧和表达能力。

3.3 辩论赛：组织学生进行辩论赛，锻炼他们的辩论能力和思辨能力。

通过辩论，学生能够更好地理解和运用语言。

四、影视欣赏活动4.1 影视评论会：组织学生观看经典的影视作品，并进行评论和讨论。

通过观影和评论，学生能够提高对影视作品的理解和分析能力。

4.2 观影心得分享：要求学生观看一定数量的影视作品，并撰写观影心得。

通过写作的方式，学生能够更好地总结和表达对影视作品的感受和理解。

4.3 影视剧创作：组织学生进行影视剧创作比赛，鼓励他们发挥创造力，通过编剧和表演来展示自己的语文素养和才艺。

通过以上四个方面的语文课外活动兴趣小组活动计划，学生能够更加积极主动地参与语文学习，提高语文素养和兴趣。

六年级语文活动兴趣小组活动计划引言概述：语文活动兴趣小组是为了培养学生对语文学科的兴趣和热爱，提高语文素质而设立的。

通过丰富多样的活动，激发学生的学习动力，提升他们的语文能力。

本文将详细介绍六年级语文活动兴趣小组的活动计划。

一、阅读活动1.1 读书分享会：组织学生们分享自己喜欢的书籍，让他们讲述书中的故事情节、人物形象等，激发学生的阅读兴趣。

1.2 阅读挑战赛：组织学生进行阅读比赛，通过阅读理解、速度阅读等环节，提高学生的阅读能力和阅读理解能力。

1.3 读书驿站：建立一个读书角落，学生可以在课余时间自由选择书籍阅读，提供一个良好的阅读环境。

二、写作活动2.1 写作比赛：组织学生进行写作比赛，鼓励他们发挥创造力，提高写作水平。

2.2 作文指导：安排专门的老师指导学生写作，匡助他们提升写作技巧和表达能力。

2.3 作文展示：组织学生进行作文展示，让他们互相欣赏和学习，激发写作的兴趣。

三、演讲活动3.1 主题演讲比赛：组织学生进行主题演讲比赛，让他们通过演讲讲述自己的观点和思量，提高口头表达能力。

3.2 名人演讲学习：学生可以选择一位名人的演讲，进行学习和摹仿，提高演讲技巧。

3.3 演讲训练营：组织专业演讲老师进行演讲训练，匡助学生克服演讲的难点，提升演讲能力。

四、诗词活动4.1 诗词朗诵比赛：组织学生进行诗词朗诵比赛，培养他们对古代文化的兴趣，提高朗诵技巧。

4.2 诗词创作：鼓励学生进行诗词创作，通过写作表达自己的情感和思量。

4.3 诗词学习：组织学生学习名家诗词，了解其暗地里的文化内涵，提高对诗词的理解和欣赏能力。

五、戏剧活动5.1 戏剧表演：组织学生进行戏剧表演，让他们体验戏剧的魅力，提高表演能力。

5.2 剧本创作：学生可以自己创作戏剧剧本，培养他们的创造力和想象力。

5.3 戏剧欣赏：组织学生观看优秀的戏剧演出，提高对戏剧的欣赏能力和审美水平。

通过以上五个部份的活动，六年级语文活动兴趣小组将为学生提供一个多元化、有趣的学习平台，激发他们对语文学科的兴趣和热爱，提高他们的语文素质和综合能力。

初中语文兴趣小组计划范文3篇为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感看法与价值观的熏陶，同时为了造就学生的科学素养，学校应当多开展科学爱好小组活动。

所以今日我要与大家共享的是：初中语文爱好小组打算范文，盼望对大家的学习有协助!初中语文爱好小组打算范文一一、活动目的：为了丰富校内文化生活，提高学生的文学观赏水平，造就学生的写作爱好。

依据学校支配，特成立初中课外阅读观赏爱好小组。

二、活动内容：本小组将进展丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、文学作品点评;名家名作赏析，指导学生阅读和观赏名家名著。

三、活动对象：七、八年级学生。

四、活动时间：每周一每周三课外活动时间。

五、活动地点：学生阅览室六、主要措施：1、指导学生读书：比比谁读得多，争当读书标兵。

2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。

3、开展读书竞赛活动，例如：演讲活动;口述作文活动，佳作观赏竞赛活动，作文竞赛活动，丰富学生的体验，收获胜利，感受欢乐，学习与活动结合，让学生在乐中学。

4、鼓舞学生多背诵，多积累，多创新，学会观赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。

引荐阅读书目七年级：1、遵照《语文课程标准》引荐必读书目：马克吐温《汤姆索亚历险记》、冰心《繁星•春水》、吴承恩《西游记》、高尔基《童年》《新人文读本》(1、2)2、重点引荐选读的其它书目：《亲近母语》、《语文》配套读本、《才智背囊》、《时文选萃》、《中学生阅读年选》、《你也能够胜利》、《把握有限的今生》(刘墉)、《林肯传》、《毛泽东传》、《青春万岁》(王蒙)、《20世纪中国文学名作中学生导读本》(钱理群主编)、《时代科技》、《百科学问》、《青少年科技博览》、《课外阅读文选》、《中学生阅读天地》、《美文美读》、《才智人生》、《青苹果乐园》、《科幻世界》、《中外经典童话选》、《初中生世界》等相关报刊3、读书节引荐书目：《奥运精神》伴我成长(中学读本)《强国之路30年》(中学读本)八年级：1、遵照《语文课程标准》引荐必读书目：奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》、老舍《骆驼祥子》、施耐庵《水浒传》、罗曼罗兰《名人传》、《新人文读本》(3、4)2、重点引荐选读的其它书目：《亲近母语》、《语文》配套读本、《才智背囊》、《时文选萃》、《中学生阅读年选》、《你也能够胜利》、《把握有限的今生》(刘墉)、《林肯传》、《毛泽东传》、《青春万岁》(王蒙)、《20世纪中国文学名作中学生导读本》(钱理群主编)、《时代科技》、《百科学问》、《青少年科技博览》、《课外阅读文选》、《中学生阅读天地》、《美文美读》、《才智人生》、《青苹果乐园》、《科幻世界》、《中外经典童话选》、《初中生世界》等相关报刊。

语文兴趣小组活动计划与方案活动目的语文兴趣小组旨在通过丰富多彩的语文活动，提高学生的语文综合素质，增强学生对语文学科的兴趣与热爱，培养学生的语文阅读、表达和创意能力。

本次活动计划旨在带领学生在轻松愉快的氛围中，感受语文文化的魅力，扩展语文知识面，提升语文素养。

活动内容一、经典文学阅读选取经典文学作品，推荐给学生阅读，以此扩充学生的语文知识和阅读体验。

二、经典诗词鉴赏介绍古典诗词背景和韵律，让学生了解诗词的魅力，感受古人的情感与审美，培养学生的诗歌鉴赏能力。

三、写作提高针对学生的写作难点与问题，通过指导写作技巧和点拨写作范文，提高学生的写作水平。

同时，通过组织写作比赛和表彰优秀作品，激发学生的写作兴趣。

四、口语演讲通过组织口语演讲比赛，培养学生的口头表达能力，提高学生的演讲技巧和自信心。

五、趣味语文游戏通过丰富多彩的语文游戏，让学生在游戏中体验语文的乐趣，加强学生的语文学习，提高学生的学习兴趣。

活动计划活动内容活动时间活动地点经典文学阅读每周一次，时间根据参与人员确定语文课教室经典诗词鉴赏每周一次，时间根据参与人员确定语文课教室写作提高每周一次，时间根据参与人员确定语文课教室口语演讲每月一次，时间根据参与人员确定学校礼堂趣味语文游戏每周一次，时间根据参与人员确定语文课教室活动方案一、经典文学阅读1. 文学名著阅读计划选取10本经典文学作品，鼓励学生阅读，提供阅读笔记和阅读感受分享。

每月开展一次读后感分享活动，每月选取一篇优秀作品并给予表彰。

2. 精彩报告分享开展精彩名著讲座，学生可自由选择自己喜欢的名著并进行深入研究，撰写脚本并进行报告分享比赛。

建议每月举行一次，每次比赛选出一名优胜者，并公布比赛分数排名。

二、经典诗词鉴赏1. 古诗词欣赏计划每周选取一首古诗词，通过参与学生的介绍和讲解，让学生了解其背景和韵律，培养学生的鉴赏能力和语感。

建议每周举行一次，每月选取一个优秀作品并公布评选结果。

2. 词人传承故事会选取古今中外著名词人作品，通过生动的故事、图片、音频和视频等多种形式进行展示，并邀请著名词人进行客座演讲，激发学生学习诗词的热情。

语文课外活动兴趣小组活动计划引言概述：语文课外活动兴趣小组活动计划旨在丰富学生的语文学习体验，提高语文素养，培养学生对语文的兴趣和热爱。

本文将从五个方面详细阐述语文课外活动兴趣小组活动计划的内容。

一、阅读小组1.1 选题多样化：组织小组成员一起选择适合不同年龄段的优秀文学作品，如经典名著、现代文学作品等，以满足不同学生的阅读需求。

1.2 阅读交流分享：组织小组成员进行读书笔记、读后感的分享，鼓励学生积极参与讨论，提高学生的思辨和表达能力。

1.3 读书活动丰富多样：组织小组成员参观图书馆、举办读书分享会、举办读书角逐等，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯。

二、写作小组2.1 写作主题拓展：组织小组成员通过讨论和合作，选择不同主题的写作活动，如故事创作、诗歌创作、读后感写作等，以培养学生的写作能力。

2.2 写作指导与讲评：组织小组成员进行写作指导和讲评，引导学生在写作过程中发现问题、解决问题，提高学生的写作水平。

2.3 写作展示与分享：组织小组成员进行作品展示和分享，激发学生的写作热情，培养学生的写作自信心。

三、演讲小组3.1 主题选择与准备：组织小组成员选择不同主题的演讲活动，如经典诗词解读、名人事迹分享等，培养学生的演讲能力和表达能力。

3.2 演讲技巧培训：组织专业教师进行演讲技巧培训，引导学生掌握演讲的基本技巧，如声音的运用、肢体语言的表达等。

3.3 演讲比赛与评选：组织小组成员进行演讲比赛，并进行评选，激发学生的竞争意识，提高学生的演讲水平。

四、戏剧小组4.1 剧本创作与排练：组织小组成员一起创作戏剧剧本，并进行排练，培养学生的创造力和表演能力。

4.2 舞台布景与服装设计：组织小组成员进行舞台布景和服装设计，培养学生的美术能力和团队合作精神。

4.3 戏剧表演与展示：组织小组成员进行戏剧表演和展示，激发学生的表演热情，提高学生的舞台表演能力。

五、课外考察小组5.1 文化古迹考察：组织小组成员参观文化古迹，如博物馆、历史遗址等，拓宽学生的文化视野。

语文兴趣小组活动计划一、活动简介本次语文兴趣小组的活动旨在激发学生的阅读和写作兴趣，提高学生的语文表达能力和思维水平。

通过阅读和讨论优秀的文学作品，学生能够扩展自己的知识面和视野，培养情感与人文素养，也可以让学生从中汲取文学创作的灵感和技巧，提高写作水平，为将来的素材积累打下基础。

二、时间地点活动时间：每周的周五下午4:00-5:30活动地点：学校语文自习室三、活动内容1、阅读经典文学作品每周选择一篇经典文学作品，鼓励学生进行阅读，然后在小组中进行讨论和分享。

老师会按照不同的主题，选择适合的小说、散文或诗歌进行推荐。

通过阅读和讨论，激发学生的阅读兴趣，提高学生文学素养。

2、写作实践每周鼓励学生写一篇作文，并在小组中进行分享。

老师会根据不同的主题，提供不同的写作方向和指导，激发学生的文学创作灵感，提高学生的写作水平。

3、专题讲座不定期邀请专业文学作家或学者来到小组中，进行专题讲座或座谈会。

通过专家的讲解，增强学生对文学作品的理解和欣赏能力，同时也可以提供一些宝贵的写作经验和技巧。

4、文学活动定期组织学生参加文学活动，如诗歌比赛、故事会、朗诵比赛等，让学生有机会展示自己的文学才华和创造力，培养自信心和良好的竞争意识。

四、活动安排第一周：推荐一篇儿童文学作品第二周：组织学生进行文学素材收集第三周：讲座——如何激发写作灵感第四周：写作分享会第五周：诗歌创作比赛第六周：统计作文对比分析第七周：音乐与文学相结合第八周：故事会分享第九周：小说情景再现第十周：朗诵比赛五、总结通过这次语文兴趣小组活动，我们期待学生能够对文学作品产生浓厚的兴趣，积极参与阅读和写作，在实践中提高语文表达能力和创造力。

我们希望学生能够从中体验到写作的乐趣和成就感，让语文学习变得更加轻松、愉悦。

语文兴趣小组计划6篇第1篇示例：一、计划目的语文兴趣小组计划的目的是帮助学生建立正确的语文学习观念，培养学生对语文的兴趣和热爱，提高学生的语文素养和语言表达能力。

通过小组学习的方式促进学生之间的相互学习交流，激发学生的学习潜力，培养学生的合作意识和团队精神，提高学习效率，实现优质教育资源的共享。

二、计划内容1. 设立专业导师指导学习：我们将邀请具有丰富语文教学经验的专业导师担任小组指导老师，负责对学生的学习情况进行跟踪和指导，根据学生的实际需求进行个性化指导，帮助学生解决学习中遇到的各种困难和问题。

2. 制定详细学习计划：根据学生的学习需求和目标制定详细的学习计划，包括每周的学习内容和学习任务，确保学生在规定的时间内完成学习任务，提高学习的效率和质量。

3. 开展丰富多彩的活动：组织各种丰富多彩的语文文化活动，包括朗诵比赛、作文比赛、阅读分享会等，丰富学生的课外生活，激发学生对语文学习的兴趣，培养学生的语言表达能力和文化素养。

4. 打造学习氛围：营造良好的学习氛围，让学生感受到学习的乐趣和快乐，激发学生对语文学习的自觉性和主动性，引导学生积极参与到语文学习中来，提高学生的学习积极性和主动性。

5. 建立学习档案：建立学生的学习档案，记录学生的学习情况和成绩，及时反馈学生的学习进度和表现，为学生的学习和发展提供参考依据，帮助学生全面发展，实现自身价值。

三、计划效果第2篇示例：语文兴趣小组计划语文兴趣小组能够帮助学生更加重视语文学习。

在大班教学中，老师往往难以满足每个学生的个性需求，而且有些学生容易在大班中“掉队”。

而通过语文兴趣小组，小组成员可以互相督促，共同进步，让学习更有动力。

小组成员之间可以互相分享学习心得，互相鼓励，使学习更加有趣。

语文兴趣小组可以拓展学生的语文知识面。

语文学科内容广泛，包括诗词、文言文、现代文学等多个方面。

通过组织语文兴趣小组，可以针对不同学生的兴趣，选择不同的学习内容，使学习更加生动有趣。

六年级语文活动兴趣小组活动计划引言概述：六年级语文活动兴趣小组活动计划是为了激发学生学习语文的兴趣，提高语文水平而制定的。

通过丰富多样的活动，让学生在轻松愉快的氛围中提高自己的语文能力，并培养他们对语文的热爱和探索精神。

本文将从四个方面详细介绍六年级语文活动兴趣小组的活动计划。

一、阅读活动1.1 朗读比赛：组织学生进行朗读比赛，通过朗读名篇、诗词等文学作品，提高学生的语感和表达能力。

1.2 读书分享：每周选择一本优秀的中小学生读物，让学生们读后分享自己的感受和体味，激发他们对阅读的兴趣。

1.3 课外阅读推广：组织学生参加课外阅读活动，鼓励他们积极阅读，培养广泛的阅读兴趣，提高阅读理解能力。

二、写作活动2.1 创意写作比赛：组织学生参加创意写作比赛，鼓励他们发挥想象力，提高写作能力，并对优秀作品进行展示和表彰。

2.2 作文辅导：安排老师或者高年级同学为学生提供作文辅导，指导他们写作技巧和语言表达，匡助他们提高写作水平。

2.3 作文分享会：定期组织作文分享会，让学生们相互交流作文经验和心得，共同提高写作水平，激发写作兴趣。

三、语言表达活动3.1 朗诵比赛：组织学生进行朗诵比赛，提高他们的语言表达能力和自信心，培养良好的语言表达习惯。

3.2 辩论赛：组织学生进行辩论赛，锻炼他们的辩论能力和逻辑思维，培养他们的思辨意识和口头表达能力。

3.3 演讲比赛：举办演讲比赛，鼓励学生们勇于表达自己的观点和思量，提高他们的演讲能力和语言表达能力。

四、文化体验活动4.1 诗词大会：组织学生参加诗词大会，让他们通过背诵和朗诵诗词，感受中华文化的博大精深。

4.2 书法展览：组织学生参观书法展览，了解中国传统文化的独特魅力，并开展书法写作活动，提高学生的书法水平。

4.3 古文阅读：引导学生阅读古代文学作品，了解古代文化，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。

通过以上四个方面的活动，六年级语文活动兴趣小组活动计划旨在全面提高学生的语文能力，培养他们对语文的热爱和探索精神。

高中语文兴趣小组活动计划高中语文兴趣小组活动计划「篇一」一、指导思想为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素养，积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维、审美、创造能力，将致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。

二、工作目标1、发挥有文学特长的学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设双语中学的校园文化氛围。

2、在有关老师的'指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

3、文学社将积极征稿编辑成册《玉琢语卓》;文学社积极推荐优秀作品，力争作品能够在各级刊物上发表。

三、展示形式：针对同学们知识面狭窄，写作能力普遍较低的现状，文学社将在语文老师指导下积极开展征文比赛活动，以校报形式展示每月集结成册出版。

四、成员及具体分工：社长：王晓萌总编：王欣慧记者部部长：孙冲编辑：李梓萌、刘梦娇、阚欣卉、李昕镓、成超、边钰蕾、董晓。

米雪校对：张鹏龙王梦瑶美编主编：宋国良美编：侯泽晖、段鉴书校内记者：张金凤、夏小芳要闻记者：曹梦琪、段房智顾问：刘校长、李爱群、闫文元、韩杰、语文组五、栏目设置：百味生活、本月实事、每月英语、名文品读、诗意蜿蜒、温情如歌、我的论坛、主题专场(具体栏目随内容而增减) 六、稿件来源： (1)学生优秀习作。

(2)学生自由投稿 (3)有重大意义的通讯稿。

(4)教师推荐优秀习作。

社团活动计划高一瑾瑜文学社高中语文兴趣小组活动计划「篇二」一、活动主题：四六级英语讲座二、活动时间：11月(具体时间待定)活动地点：xx会场(会场地址待定)三、活动方：主办方：北京第二外国语学院承办方：北京第二外国语学院旅游管理学院协办方：北京第二外国语学院旅游管理学院学生会外联部四、活动目的：提高我校学生英语四六级考试通过率和得分率。

丰富我校学生的课余生活，在休闲的同时，也学习到有用的.知识，同时起到为汤迪教育机构宣传的互利效果。

五、活动意义：北京第二外国语学院是一所语言为特色、为优势的大学，针对很多大一的新生对英语四六级考试还不是特别的了解。