最新政史地教研组工作计划

2024政史地教研组工作计划范文新的学期来临，在学校“以新课程为引领，以教育科研为指导，关注课堂，关注学生，全面提高教学质量”的思想指导下，为了完成教育教学任务，增强课堂教学有效性，努力提升政史地学科的教学成绩，特别定以下教研工作计划。

一、上学期考试成绩分析级学情分析上学期末初中政史地学科考试总体上都取得了令人可喜的成绩，尤其是八年级历史、地理教学成绩进步明显，七年级稍微弱一点。

主要问题在于初中学生大部分来源于农村，知识面窄，学习习惯、行为习惯差，自信心不足，学习目的性不强，能力较弱，答题技巧和方法存在一定问题。

八年级、九年级学生受传统思想的影响，部分学生存在严重的偏科现象。

七年级学生基础较差，学生态度不端正，学习能力弱，少部分学生几乎听不懂，不知道如何听课，答题，家长对孩子的关注意识不够。

班级之间、学科之间也存在一定差异，教学难度较大。

二、本学期教学的主要内容、工作目标、重难点初中政史地教材全都使用新教材，学科之间联系较为紧密。

政治学科三个年级都使用教科版教材，面向城乡全体学生，以初中学生进步扩展的生活为基础。

整合了心理健康、道德、法律和国情等方面的内容和知识。

历史七年级讲述中国古代史，八年级讲述中国近现代史，九年级讲述世界历史。

地理七年级讲述世界地理，八年级讲述中国地理。

教学目标：①根据政史地学科特点，都属于文字性科目，教学中教会学生提前预习-认真听课-及时巩固复习的良好的学习方法，培养学生自主学习的习惯。

②加强学科教学研究、教学反思课题研究以及课堂教学有效性研究，优化教师课堂教学。

③端正学生学习态度，培养学生学习兴趣和自信心。

教学重难点：注重学法指导，教会学生科学的学习方法和答题的技巧方法，增强课堂的趣味性，充分发挥学生主体作用。

组织好初二地理会考及初三政治、历史会考。

三、本学期教学工作的主要措施1、各学科教材深钻新课标，吃透教材，准确把握教材重难点和基础知识。

2、深入了解学生，认真分析学情，培养学生自主学习及自立能力。

政史地教研组工作计划(精选5篇)政史地教研组工作计划（篇1）一、指导思想本学期，政史地教研组工作坚持“以创新求发展，向教研要质量”的工作思路，认真贯彻落实《县四中201x-201x学年第二学期教务处工作计划》、《201x-201x学年第二学期县四中教科研工作计划》，以教研组、备课组为平台，开展实际、有效的教研活动，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点，充分调动组内教师的进取性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的本事提高上”，使教师不断提高专业素质和理论水平，并促进教学质量不断提高。

二、工作目标1、加强教学常规管理，努力提高教学质量。

2、以学科备课组为平台，抓好团体备课、听课和评课，突出教研活动的实效性。

3、增强组内教师的教科研本事，进取开展小专题研究。

4、加大教研力度，促使年轻教师迅速成长。

5、以“五〃五周期继续教育”为契机，深入开展现代信息技术教育的学习和运用。

6、组织丰富多彩的学生活动，激发学生的学习兴趣。

三、具体工作措施(一)加强理论学习，转变教育教学观念。

本学期以学科备课组为单位认真学习新课标，要求教师在工作之余多学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态;经过多种方式读一本与本学科教育教学相关的专著或杂志，并写好读书笔记，在组内交流读书心得。

教研组组织教师不间断学习“四环节六部骤”课堂教学模式的相关理论知识，使教师尽快更新教育观念，改变教学方式，并能较熟练地运用这一教学模式。

(二)加强教学常规管理，提高教学质量。

本学期定期每月一次对本组教师的教学常规进行全面检查，经过检查查找问题，弥补不足。

在检查中及时向教师反馈问题，限期整改。

认真落实《县四中有效课堂教学评价细则》、《县四中教师工作综合目标考核评价细则》等各项考核细则并进行考核打分，以此来规范本组教师的教学常规，使教师养成严谨、踏实的工作作风。

(三)加强校本教研，促进教师的专业成长。

1、认真及时地组织教研活动，以备课组为单位进行团体备课、听课和评课。

2024年政史地教研组工作计划模版一、工作目标1. 提高政史地学科的教学质量和水平，使学生能够全面了解和掌握政史地知识。

2. 积极开展教育研究，为学科教学提供有效的教学方法和教材。

3. 加强师资队伍建设，提升教师的专业素养和能力。

4. 加强与其他学科的协调与合作，促进学科融合发展。

5. 打造学科品牌，提升学科影响力。

二、工作内容1. 完善教学计划和教材体系：对现有教学计划和教材进行评估和改进，根据新的教学要求和学生需求，制定和完善教学计划和教材体系。

2. 制定教学方法指导手册：针对政史地学科的教学特点和难点，制定相应的教学方法指导手册，为教师提供有效的教学方法和教学技巧。

3. 进行教学研讨活动：定期组织教师参加教学研讨活动，分享教学心得和经验，互相学习和借鉴，提高教师的教学水平。

4. 开展教育科研项目：积极申请教育科研项目，开展与政史地教学相关的研究，为学科教学提供有效的教学方法和教材。

5. 加强师资队伍建设：组织教师参加专业培训和学术交流活动，提升教师的专业素养和能力，引进优秀的教师，提高整个教师队伍的整体水平。

6. 打造学科品牌：组织学科知识竞赛和学科活动，提升学科影响力，加强学科与学生之间的联系，激发学生对政史地学科的兴趣和热爱。

三、工作计划1. 1月份：制定2024年工作计划，评估和改进教学计划和教材体系。

2. 2月份：开展教师培训，提高教师的专业素养和能力。

3. 3月份：开展教学研讨活动，分享教学心得和经验。

4. 4月份：申请教育科研项目，开展相关研究工作。

5. 5月份：组织学科知识竞赛，提升学科影响力。

6. 6月份：制定教学方法指导手册，为教师提供教学方法和技巧。

7. 7月份：评估教学效果，收集学生反馈意见。

8. 8月份：进行教育科研项目的中期评估和总结。

9. 9月份：开展学科活动，加强学科与学生之间的联系。

10. 10月份：组织教师参加学术交流活动，提升教师的能力和水平。

11. 11月份：对教师进行教学评估，提供相应的指导和反馈。

政史地教研组工作计划(15篇)政史地教研组工作计划1一、指导思想本学期政史地教研组将紧紧围绕学校工作重点及教学任务，积极开展学科特色建设、创智课堂、创智云课堂等。

日常教学中加强作业、课堂的相关建设工作。

致力于培养学生的核心素养。

坚持以教学质量为核心、减负增效为前提，立足于课堂，坚持以课堂即时效果检测为抓手，以规范作业要求为突破口，务实创新，团结协作，不断深化课堂教学改革，优化提升教研组教研究氛围和工作效率，使政史地课程生动有效的开展。

二、工作思路和具体工作重点（一）总体工作思路：本学期本组将一如继往的以“务实创新”为基调，突出教研组的特色。

教研组活动要做到“四定”、“四统一”，即：定时间、定地点、定主讲人、定内容；统一目标、统一重点难点、统一教学进度、统一考试。

把培养学生的核心素养渗透到自己的教学设计、教学过程中。

融入“生命、生活、生涯”即“三生课程”，让学生在活动中锻炼能力，提高自我保护意识，丰富学生的校园生活，提高学生适应环境的能力。

积极开展“云课堂”等高效、生动课堂教学，以综合评价为突破点，充分发挥评价的导向作用；总之，以学生能力培养为核心，深化落实课程方案，为提升学生的创新精神和综合素养而努力。

1、加强学习，更新理念继续通过新课标学习、读书交流活动、互相听评课学习、培训学习、科研活动、网络研讨等，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式，努力提升自己的学科素养能力。

以教研活动为载体进行交流互动，提升教师的学习意识和能力，为教育教学奠定基础理论和思想基础。

2、立足课堂，关注细节，完善课堂本学期，要求组内教师，进一步落实教学常规。

要求每位教师，认真备好每一堂课，认真批阅好学生的每一次作业。

在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系。

在教学过程中，运用多种课堂智慧调动学生学习的积极性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。

积极培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。

2024年政史地教研组工作计划一、指导思想本学期政史地教研组以____为指导,全面推进素质教育，____新课程改革。

坚持“以创新求发展，向教研要质量”的思路，以《课程标准》为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动,全面推进教育教育教学工作。

二、工作目标1、加强高考研究，努力提高高考成绩.2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

4、加强校本研究。

5、积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。

三、主要工作及措施1、更新教育观念，提高理论素养。

组织本组教师认真学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。

学习洋思中学、杜郎口中学等名校的经验。

每人读一本与教育教学有关的著作，完成读书笔记不少于6000字。

2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。

通过讲学稿等方式的推行推进课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。

通过小组合作学习，转变学生学习方式。

除毕业班外，其他年级全面推进讲学稿。

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

(1)认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

(2)加强集体备课，抓好备课关。

备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。

各备课组要坚持每周一次集体备课,精心设计“教学案”，“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。

要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。

加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。

(3)重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。

通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。

向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。

政史地教研组工作计划一、教研目标：认真学习和____各种教育教学理论，遵循教育教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。

进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水平，组织好课题研究，为我校新一轮内涵性发展做出贡献。

二、教学研究、教改课题：1.“在思想品德、历史、地理课教学中应用网络信息资源有效实现该学科的课程目标”;每科组织好一个课题研究，特别是历史组的《在历史教学中培养学生收集信息处理信息能力的研究》资料库的建立，调查报告、与个案分析的撰写要认真做好。

2.“如何提高初三政史学科教学和复习的有效性”。

三、本学期主要工作：本学期以改进教法、学法，优化课堂教学效果为主旨，以提高教师业务能力为目标，积极开展教研教改工作。

(一)加强学习，更新教育理念，转变教学思想。

(1)不断加强教育、教学理论的学习。

教研组各成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。

认真学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的教育教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新，让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实，走进生活。

(2)进一步加深对新教材的学习和理解，加深对新课程的理解，提高教师处理教材的能力，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。

(3)组织教师学习学科教学建议，以教学建议为指导，全方位、多层次进行评价，充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。

(二)、扎实做好常规教学和教研教改工作(1)认真学习《学科教学常规》，按照学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

(2)加强集体备课，抓好备课关。

各年级的每一单元都要组织一次集体备课。

备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。

政史地教研组工作计划10篇根据学校新学年工作计划，依照教导处对本学年的工作要求和目标，结合本教研组的学科特点，现制定本教研组的新学期工作计划，从而有效的开展教研活动，差异网为您精心收集了10篇《政史地教研组工作计划》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

政史地教研组工作计划篇一一、基本情况本组共有专职教（20x业务员工作计划）师8人，跨学科教师5人，其中，政治备课组6人，历史备课组5人，地理备课组3人。

本组教师以中青年教师为主，教师学历虽普通达标，但教学经验参差不齐。

本组各备课组同头课教师人数少，大多是一到二人，对每位教师独立教学能力要求比较高，每位教师更需自我钻研、独挑重担，同时必须团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。

二、指导思想坚持科学发展观，突出该学科群的思想教育功能；以提高教学质量和学生素质为根本目标，抓好常规教学管理，努力落实学校精细化管理实施方案，突出精、准、细、严等管理和教学要求；做好校本教研，坚持从学校出发；抓好青年教师的培养，组建高水平的教学团队；做好教育教学理论研究，提高教师教学理论水平。

三、目标任务1、各年级各学科一定要全面而保质保量完成本学期教学工作任务。

2、七年级各科着力搞好新课程教学工作，努力塑造学生自主学习的品质，打好九年级学生学习的基础。

3、八年级各科强化素质教育，深化新课程改革，重能力培养，强调学生学习兴趣的培养，抓好政治、历史、地理基础教学，知识和能力并重。

4、九年级各科突出中考重点、热点教学，提高学生知识应用能力、应试能力，大大提高今年中考成绩。

5、全面提升组内教师尤其是青年教师的教学教研水平。

四、工作重点教学方面：强化基础知识教学，突出能力培养，关键是提高教学质量水平，提高课堂教学效果。

教研方面：提高教师教学水平，搞好校本教研，推进教学质量提高，尤其是青年教师教学水平的提高。

中考:关注热点，突出重点，把握中考趋势，提高考生考试成绩，提高升学率。

2024年政史地教研组工作计划一、组织工作1. 组建教研组：在年初进行新一届教研组的组建，包括确定组长、成员，并明确各成员的职责和任务。

2. 定期召开会议：每月召开一次教研组会议，总结前一月的工作，讨论和研究工作中的问题，制定下一步的工作计划。

二、教育教学研究1. 教学方法研究：研究和探索新的教学方法和教学手段，提升教学效果，培养学生的学科兴趣和创新能力。

2. 教材研究：研究并评估当前使用的教材的教学有效性和更新需求，建议教学教材的更新和完善。

3. 学科评估研究：研究和设计学科的评估方法和评估标准，建立科学有效的评估体系，提升学生的学习质量和能力。

三、教师培训与交流1. 教师培训计划：制定教师培训计划，组织开展多样化的培训活动，提高教师的教学水平和研究能力。

2. 教学经验交流：组织教师之间的教学经验交流活动，分享教学心得和经验，提高教学质量和效果。

四、学科研究与发展1. 学科前沿研究：关注国内外学科研究的前沿动态，组织学科研究，提出学科发展建议，推动学科的创新和发展。

2. 学科团队建设：加强与其他学科团队的合作与交流，共同开展学科研究项目，提升学科实力和影响力。

五、学科竞赛与活动1. 学科竞赛组织：组织学生参加各类学科竞赛，提高学生的学科水平和综合素质。

2. 学科活动举办：举办学科专题讲座、学科研讨会、学术交流会等活动，促进学科研究和交流。

六、文化传承与教育1. 传统文化教育：组织开展传统文化教育活动，加强学生对传统文化的了解和认同，培养学生的民族自豪感和文化自信。

2. 环保教育与实践：组织学生参与环保实践活动，培养学生的环保意识和责任感，推动绿色发展和可持续发展教育。

七、社会服务与拓展1. 社会实践活动：组织学生参与社会实践活动，增强学生的社会责任感和社会参与意识。

2. 社区服务：与当地社区合作，开展社区服务活动，为社区居民提供学科知识和服务支持。

八、评估与总结1. 工作评估：定期对教研组的工作进行总结和评估，及时发现问题，优化工作流程和方法。

政史地教研组工作计划【优秀6篇】如果让你来写政史地组教研计划，你知道怎么下笔吗？时光在流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，何不好好地做个工作计划呢？相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！书读百遍，其义自见，下面是勤劳的小编为大伙儿找到的6篇政史地教研组工作计划，欢迎借鉴，希望对大家有所帮助。

政史地组教研计划2023年篇一一、总体思路：本学期，我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。

充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，朝着名师的目标努力，最终完成教研组的发展规划。

二、工作目标：1.加强教学常规管理，确保教学质量。

2.以“三课活动”为抓手，突出教研活动的实效性。

3.增强组内教师的教科研能力，完善网络教研和小专题研究。

4.做好政史学科初三毕业班的复习工作，确保中考升学率。

三、具体工作措施(一)加强理论学习，更新教育观念。

教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。

为了更新本组教师的教育观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。

并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。

用新的教学理念指导本组教师的从教行为。

(二)加强常规管理，提高教学质量。

在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。

在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。

作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。

以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。

(三)加强校本教研，促进组内教师的专业成长。

1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。

政史地教研组工作计划参考范文1、强化业务学习，转变教师观念。

本学期我们政史地教研组充分利用每周业务学习时间，组织教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。

本学期我们特别加强课改知识的学习，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。

全体教师在教学过程中都取的了不错的成绩，工作中进一步调动了广大教师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑转变了教师的观念。

在教务科组织的课改知识竞赛活动中，我们组室获得了集体优胜奖，陆琴华和陆强还获得了个人的优胜奖。

2、发挥政治教师特长，积极参与学校德育工作。

积极担任班主任工作，直接参与班级管理，更好地关心学生思想、学习和生活，做学生的知音。

我组教师中是各科担任班主任工作比例的。

本学期，他们出色的班级管理工作，赢得师生的好评。

他们所带在学校组织的各类活动中屡屡得奖，班主任考核也名列前茅。

3、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。

(1)有明确的教学计划。

为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。

一开学，我们成立了备课组，工作认真负责，大家在讨论基础上制定出教学计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。

(2)定期集中备课。

我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，研究教法。

在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。

平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。

从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。

并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。

我组的一个特色工作就是电子备课，而且许多老师积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。

(3)更新教法，提高课堂教学实效。

在这一学期的教学实践中，我组教师狠抓课堂教学，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。

2024第一学期政史地教研组工作计划2024第一学期政史地教研组工作计划（精选5篇）时间真是转瞬即逝，我们又有了新的工作，是时候认真思考工作计划如何写了。

做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是小编为大家整理的2024第一学期政史地教研组工作计划，欢迎阅读与收藏。

第一学期政史地教研组工作计划1一、指导思想本学期政、史、地、生教研组认真贯彻党的教育方针、积极响应课程改革要求。

认真领会美舍学校相关办学理念。

继续以全面提高教育教学质量为中心，以课堂改革为主线，把提高教师个人的业务素质为重点。

现根据我校的办学思想和办学目标，本学期重点做好以下几方面工作。

二、重点工作1、加强理论学习，转变教学观念，规范教研管理，树立质量意识。

2、立足课堂，面向学生，认真开展具有创新和特色的“以学生为主体”使教育教学落到实处。

3、积极推进教改研究工作，全组教师深刻领会教改研究的实质，强化课题研究及教改研究，构建研究型教师队伍。

4、提高中考复习的有效性，大面积提高教学成绩。

三、本学期的特色工作1、加强业务学习、提高业务素质首先要抓好政治、历史、地理、生物《课程标准》的贯彻和落实。

目前在平时的教学活动中，有些教师对《课程标准》所倡导的教学理念停留在表面，没有把握好《课程标准》尺度，没有把《课程标准》的理念、目标落到实处。

根据这一实际问题，本学期将组织教师认真学习《课程标准》，认真分析教材。

对教师来说，学习《课标》、分析教材，最主要的是学习和把握《课程标准》整体指导思想，明确其要点和主要精神。

本学期在教学中每位教师根据新课程要求，从自身实际出展。

利用课余时间学习《课程标准》，如何开展课程标准的学习和研究呢？首先，以课程标准中的“内容标准”为例，应该至少要从三个层次上去研修：（1）通读。

通过通读，了解各个模块的功能定位、包含内容，了解各个内容在不同板块中的要求。

这不仅为总体把握内容标准奠定基础，同时也为教学提供方向。

（2）研读。

政史地教研组工作计划5篇政史地教研组工作计划篇1一、指导思想：围绕学校发展规划和“新教改，有效课堂”这一课题，适应“减负增效”的形势，以课堂教学改革为主阵地，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强政史地生教学的课例研究，深入贯彻课程标准，进一步提高教研工作的质量。

加强对教材和教学策略的研究、探索，寻求实施新课程的有效途径。

深入课堂，及时调研，加强教学常规的贯彻落实，帮助本组教师提高反思、总结和自我管理的能力，有效提高政史地生教学质量。

二、常规工作(一)打造学习型团队。

我们要牢固树立“终身学习”的思想，勇于开拓学习空间。

1、继续加强对《课程标准》及“学科教学建议”的再学习。

同时组织教师学习《新课标》等理论著作，用先进的思想和理念来指导我们的教育教学工作。

2、坚持通读二、三种教育教学研究刊物，及时了解学科教学的动态和教改趋势，开拓视野，拓宽学科教学改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的教学“内功”，从而更好地适应素质教育对政史地生教师所提出的更高要求。

3、培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备，鼓励教师广泛浏览各类报刊杂志及文学名著，拓宽知识面，增强个人的魅力与修养。

(二)加强组内研训，全面提高教学质量。

1、从提高课堂教学效率入手，适应“减负增效”的形势。

以新教改为背景，改进课堂教学方式，努力实现课堂转型。

降低能耗，坚持减负，科研兴校，提高效率。

积极参与“有效课堂”市级课题研究，践行尝试教学“先学后教，先练后讲，当堂训练”的模式，努力变“教”的课堂为“学”的课堂，教师少讲，让“学生多学”，学校提出明确规定：一堂课讲不超过30分钟，指导学生学和练的时间不低于15分钟，做好学生学习的指导者、组织者和合作者，促进学生生动活泼的学习，健康快乐的成长。

教师对学生的作业更多一些“深耕细作”，当堂练习、作业面批、评语式批改比例必须越来越大。

2、认真落实听课评课活动。

2024年政史地教研组工作计划模版一、教师队伍概况教师团队以中青年教师为核心力量，虽整体学历达标，但在教学经验方面呈现出显著差异。

各备课组同头课教师配置较为精简，多为一人或两人，这对每位教师的独立教学能力提出了高标准要求。

每位教师需强化自我钻研，勇于担当重任，同时强化团队协作，积极整合各类教学资源，以实现优势互补。

二、指导思想秉承____原则，着重凸显本学科的思想教育功能。

以教学质量与学生素质的全面提升为核心目标，强化常规教学管理，深入实施学校精细化管理策略，确保管理与教学工作的精准、细致与严谨。

同时，深化校本教研，立足本校实际；加强青年教师培养，构建高素质师资队伍；深化教育教学理论研究，提升教师教学理论素养。

三、目标任务1. 确保各年级各学科圆满完成本学期教学任务，且保证质量。

2. 七年级教学应聚焦于新课程实施，着力培养学生的自主学习能力，为后续学习奠定坚实基础。

3. 八年级教学需强化素质教育，深化课程改革，注重能力培养与学习兴趣的激发，平衡知识与能力的双重发展。

4. 九年级教学应紧密围绕中考重点与热点，提升学生的知识应用与应试能力，力争中考成绩取得显著突破。

5. 全面提升教师团队，特别是青年教师的教学与教研水平。

四、工作重点1. 教学方面：强化基础知识传授，注重能力培养，关键在于提升教学质量与课堂效果。

2. 教研方面：致力于教师教学水平的提升，深化校本教研，推动教学质量的整体进步，特别是青年教师的快速成长。

3. 中考方面：密切关注中考动态，精准把握考试重点与热点，全面提升学生的考试成绩与升学率。

4. 法制教育方面：通过课堂教学与教案设计渗透法制教育，增强学生的法律意识与守法能力，培养知法、守法、护法及用法的公民素养。

五、教研专题七年级：深入探究新课改实施中的问题与挑战，加强校本教研，从学生现有知识与能力水平出发，优化教学策略，提升课堂质量与效果。

八年级：聚焦学生基础知识与技能的巩固与提升，结合实际情况研究学生学习兴趣的培养策略，提高学业水平考试成绩，为中考奠定坚实基础。

2024年政史地教研组工作计划范例我们组作为一个独特的教研组，其特殊性体现在它融合了政治、历史、地理三个学科，这种综合性虽为教研组的工作带来了一定的挑战，难以让全组成员集中讨论某一单一学科议题，并在统一管理上造成不便。

若协调不力，易导致各自为政，影响整体效能的充分发挥。

然而，我们组的成员能够充分发挥各自优势，相互协作，成功地将潜在的劣势转化为优势，最终形成了一个既具有统一凝聚力，又保持各自特色的教研组。

一、教研组概况目前，我组拥有一级教师____名，高级教师____名，以及二级教师____名。

全组教师均具备大学本科及以上学历，其中一位担任学生科科长，一位担任年级组长，另有____位兼任班主任。

教研组成员的平均年龄为____岁，其知识结构与职称比例均配置合理，为教育教学工作的顺利展开奠定了坚实的基础。

二、教师师德表现教师作为学校教育的核心力量，其师德风貌对学生具有深远的影响。

优秀的师德不仅是教师的精神支柱，更是我组教师除却基本政治道德素质外，所必备的高度政治觉悟与坚定政治方向的体现。

我们组教师通过持续的政治业务理论学习，不断提升自身的政治素养与教学能力，严格遵守并执行学校的各项规章制度，从无无故缺席现象。

同时，我们积极践行职业道德，全面推进素质教育，以高度的责任感与良好的师德风范，为人师表，圆满完成各项教学教研任务。

2024年政史地教研组工作计划范例（二）(1)强化学习，更新教育观念，革新教学思想。

教研组成员需深化教育、教学理论的学习，掌握各科教学的最新动态。

深入学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，探索校本课程开发的理论，树立新的教育观念，改革课堂教学模式，推进教学创新，使政史地教学更加贴近学生、贴近现实，融入日常生活。

(2)进一步深化对新教材的学习和理解，增强对新课程的理解，提升教师处理教材的能力，确保教学工作的针对性和方向性，以减少工作的盲目性。

(3)组织教师学习学科教学建议，以教学建议为指导，开展全方位、多层次的评价，充分发挥评价对教师专业发展的推动作用。

政史地教研组工作计划15篇政史地教研组工作计划1一、指导思想本学期，政史地教研组将认真贯彻学校教教育教学工作计划的要求，为提高我校“226”有效课堂教学的办学质量，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目，以提高师资整体素质为核心，关注教师专业发展。

聚焦课堂教学，全面落实教学常规，以提高课堂教学效率为重点，全面开展教育教学活动，探索有效课堂教学方法，提高学生各项素质，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。

二、教学工作目标本学期继续加强理论学习，做到理论与教学实践相结合。

课堂是落实课程改革的主阵地，全组教师要努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力提高课堂教学的水准。

不断优化有效课堂教学范式，努力提高教学质量，突出教研活动的实效。

三、主要工作及措施1、备课：要求备课内容包括教学内容、时间分配、学生分析、教学理念、教学目标、教学准备、教学流程、板书设计、课后总结等，书写符合学生实际的“导学案”，教研组将定期对其进行检查。

2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。

讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要利用多媒体辅助教学，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。

加强学生学习规范引导，提高课堂效率，业务上精益求精，圆满完成自己教学工作任务。

3、作业的布置、批改：作业布置要适量，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。

批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。

4、检测：对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。

通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习的兴趣。

政史地研组工作计划7篇政史地研组工作计划篇1一、指导思想：本学期政史地教研组以“绿色质量指标体系”为导向，以“智慧地教、成功地学、和谐地成长”为价值追求，认真贯彻落实校长室、教导处、科研室学期工作计划，以教研组、备课组为平台，扎实抓好各项常规工作，开展有效的教研活动，促进教师专业发展水平的提高，推动教学质量的提升。

二、工作重点：1、完善与开发综合实践课程方案2、结合青年实验课堂的实施，推进教师专业发展三、主要工作举措：（一）常规安排1、加强理论学习，夯实专业基础。

本学期要开展集中学和自主学，观摩学与研讨学，线上学与线下学等形式多样的学习活动。

重点组织老师学习网络环境下的学科教学方面的理论和实践经验，了解现代化教育的发展趋势。

同时，继续组织组内老师学习“学科育人价值”丛书，明确教育的最高境界就是塑造人的灵魂，因此，要引导教师发挥学科优势，坚持立德树人，利用课堂教学主阵地加强对学生的情感态度价值观的教育。

2、加强教学工作的过程管理。

教研组要严格落实延河中学员工手册中“教学常规管理”的各项制度，切实抓好教学常规备课、上课、作业、考试、辅导五环节工作。

根据教导处的要求，认真做好每学期的教案检查、学生作业检查工作。

要求组内教师要认真备课，教案要备详案，每次进课堂要有教案，课后要及时反思，写教学后记；要认真批改作业和试卷，耐心讲评，作业批改要做到全批，有日期、等第，要指导学生订正错题，并及时复批。

3、关注课堂问题，积极参加听课月主题活动。

9月份是学校传统的听课月主题活动，通过组内与组际听课，达到取人之长，补己之短的目的。

在听课月活动中，学校行政领导和教研组长将全面对组内老师听课，同时检查教案和作业情况，并及时与上课老师交流意见和建议。

组内教师也要尽可能地参与听课。

根据学校绩效考核要求，每位老师一学期听课至少要达10节，其中，校内至少6节，校外至少4节。

在听课月过程中，聚焦以学生“学”为中心的课堂教学，尤其关注学困生的课堂学习表现，发现教师教学中存在的问题，引导教师从“生动、主动、高效”的角度不断反思自己的课堂教学。

政史地教研组工作计划参考范文一、指导思想本学期政史地教研组以____为指导,全面推进素质教育，____新课程改革。

坚持“以创新求发展，向教研要质量”的思路，以《课程标准》为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动,全面推进教育教学工作。

二、工作目标1、加强高效课堂研究，努力提高教学成绩.2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

4、加强校本研究。

5、积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。

三、主要工作及措施1、更新教育观念，提高理论素养。

组织本组教师认真学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。

2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。

通过小组合作等方式的推行推进课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。

通过小组合作学习，转变学生学习方式。

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

(1)认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

(2)加强集体备课，抓好备课关。

备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。

各备课组要坚持每周一次集体备课,精心设计“教案”，“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。

明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。

加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。

(3)重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。

通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。

向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。

(4)加强学生学习规范引导。

教学是双边的活动。

必须调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。

各个备课组要在集体讨论的基础上拿出符合本学科特点的学习方法和规范，然后由任课教师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生按照科学的学习方法学习。

政地史教研组工作计划6篇篇1一、指导思想本学期，政地史教研组将继续以新课程改革为契机，以《地理课程标准》和《历史课程标准》为依据，紧紧围绕“自主、合作、探究”的学习方式，全面推进素质教育，不断提高教育教学质量。

同时，结合本组实际情况，加强课堂教学研究，深化课堂教学改革，形成自己独具特色的课堂教学风格。

二、工作目标1. 全面推进素质教育，提高教育教学质量。

2. 加强课堂教学研究，深化课堂教学改革。

3. 形成独具特色的课堂教学风格。

4. 做好教学常规工作，提高备课、上课质量。

5. 积极开展课外活动，丰富学生课余生活。

1. 强化教学常规，提高备课、上课质量。

本学期，政地史教研组将继续加强教学常规工作，定期组织备课、上课检查，及时总结反馈，优秀教师将作为典型进行推广。

同时，政地史教研组还将加强集体备课，形成集体智慧，打造高效课堂。

2. 深化课堂教学改革，形成独具特色的课堂教学风格。

本学期，政地史教研组将继续推进新课程改革，注重学生自主、合作、探究的学习方式，同时结合本组实际情况，形成具有特色的课堂教学风格。

为此，政地史教研组将开展一系列的教学研讨活动，如观摩课、公开课等，鼓励教师大胆创新，形成特色。

3. 做好课外活动，丰富学生课余生活。

除了课堂教学外，政地史教研组还将积极开展课外活动，如组织学生进行社会实践活动、历史剧表演等，让学生通过亲身实践来了解历史、地理知识，丰富他们的课余生活。

同时，这些活动还能帮助学生更好地理解课本知识，提高他们的学习兴趣和积极性。

4. 加强教师队伍建设，提高教师素质。

政地史教研组将继续加强教师队伍建设，定期组织教师进行业务学习，鼓励教师参加各种培训活动。

同时，政地史教研组还将开展教学评比活动，激发教师的工作热情和积极性。

通过这些措施的实施，政地史教研组相信能够打造出一支高素质的教师队伍。

1. 制定教学计划：在开学初制定好本学期的教学计划，明确教学目标和任务。

2. 集体备课：每周组织一次集体备课活动，共同讨论教学中遇到的问题和困惑。

2024年政史地教研组工作计划样本一、组织概况政史地教研组是学校中心教研组之一，负责研究和推广政治、历史和地理教育的教学内容、教学方法和教学资源等方面的工作。

教研组成员由政治、历史和地理学科的教师组成，每学期定期召开教研会议，进行教育教学的研讨和交流。

二、工作目标1.提高教师的教学水平，提升学生的学习效果。

2.丰富政治、历史和地理课程内容，增强学科融合。

3.加强教研成果的整理和推广，为其他学校提供借鉴和参考。

三、具体工作计划1.开展教育科研活动（1）组织教研成员定期进行教育科研活动，研究和探讨政治、历史和地理教学的新问题、新方法和新途径。

（2）积极参与政治、历史和地理学科的教学研究项目，提高组内成员的科研能力。

2.组织教学交流与观摩活动（1）组织成员间定期开展教学交流与观摩活动，分享教学心得和经验。

（2）安排教研活动期间，组织参观学习其他学校的教学实践，取长补短。

3.提供教学资源和教材建设（1）建设政治、历史和地理教学资源库，收集整理相关的教学资料和资源。

（2）评估和开发新的教材，提供给学生使用。

4.组织学生学科竞赛和活动（1）组织学生参加各类政治、历史和地理学科竞赛，激发学生学习的兴趣。

（2）组织学生进行学科实践活动和社会实践，拓宽学生的知识面和视野。

5.推广教学成果（1）定期举办政治、历史和地理教学成果展示会，展示教研成果。

（2）参加各类学科研讨会和教学交流会，与其他学校的老师分享和交流。

6.与家长和社会联络（1）开展家校合作活动，与家长沟通交流，了解家庭对学科教学的需求和期望。

（2）加强与社区和企事业单位的合作，组织社会实践和实地考察等活动。

7.提升教师专业素养（1）开展定期的教师培训和进修工作，提高教师的专业知识和教学能力。

（2）组织教研成员参加各类学术研讨会和培训班，拓宽视野，更新教学理念。

四、年度重点工作1.制定并完善新的教学方案和教学计划。

2.推动政治、历史和地理学科的融合，提高学科间的互通性。

政史地教研组工作计划标准版本学期本着走进新课改，实施新课程，构建以学生主体的教学模式，努力提高学生的政史地综合素养，提高教师的业务素质水平，提高课堂教学效率，根据学校工作计划制定如下计划：一、更新教育理念：认真组织师生学习新课程标准，了解政史地教学动态。

立足于“学会生活、学会学习、学会创造。

”形成以“学生为本，一切为了学生”的意识，确立“关注学生的发展需要”的育人观，探究“主动·探究·合作”的学习方法。

给学生一个空间，让他们自己往前去;给学生一个条件，让他们自己去锻炼;给学生一个时间;让他们自己去安排;给学生一个问题,让他们自己去解决。

努力培养学生的综合素养。

二、必须做好的具体工作：1、加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观念。

2、认真抓好教学常规的落实。

(1)抓好每学期学生的周记练笔检查;(2)抓好学生的课外阅读(3)进行“内容丰富、形式多样、角度灵活多样”的训练。

政史地教研组工作计划(4)认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生，课堂教学不追求一定的模式，要追求学习的实效性。

要关注学生，关注情感、态度等、价值观及个性发展、关注过程与方法。

创造性地处理教村，建立反思意思，每堂课应使学生“喜欢听、听得懂、记得牢、会运用。

”要“紧扣教材，新旧联系边讲边练，因材施教。

”3、以教研促教学水平和教学质量的提高。

(1)每月一次全组集中学习讨论，取长补短，形成良好的校验风气。

(2)每周一次备课组活动，认真进行说课活动，听课活动和评课活动;4、继续组织好政史地兴趣小组活动，积极推荐学生习作给校报及相关媒体。

5、注意个性学生的培养。

在教学中，努力发现个性学生并积极加以培养。

6、各备课组认真做好本组活动计划。

7、任课教师要认真进行教学反思，在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。

8、鼓励青年教师积极参加各项教学活动，如“青年教师的说课比赛”、“教学公开周”活动等。