高一物理必修一知识点归纳(整理)

高一物理必修一（全）知识点梳理第一章运动的描述概念：机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动、转动和振动等形式。

参考系：被假定为不动的物体系。

对同一物体的运动，若所选的参考系不同，对其运动的描述就会不同，通常以地球为参考系研究物体的运动。

质点：用来代替物体的有质量的点。

它是在研究物体的运动时，为使问题简化，而引入的理想模型。

仅凭物体的大小不能视为质点的依据，如：公转的地球可视为质点，而比赛中旋转的乒乓球则不能视为质点。

’物体可视为质点主要是以下三种情形：(1)物体平动时；(2)物体的位移远远大于物体本身的限度时；(3)只研究物体的平动，而不考虑其转动效果时。

时刻和时间(1)时刻指的是某一瞬时，是时间轴上的一点，对应于位置、瞬时速度、动量、动能等状态量，通常说的“2秒末”，“速度达2m/s时”都是指时刻。

(2)时间是两时刻的间隔，是时间轴上的一段。

对应位移、路程、冲量、功等过程量．通常说的“几秒内”“第几秒内”均是指时间。

位移和路程(1)位移表示质点在空间的位置的变化，是矢量。

位移用有向线段表示，位移的大小等于有向线段的长度，位移的方向由初位置指向末位置。

当物体作直线运动时，可用带有正负号的数值表示位移，取正值时表示其方向与规定正方向一致，反之则相反。

(2)路程是质点在空间运动轨迹的长度，是标量。

在确定的两位置间，物体的路程不是唯一的，它与质点的具体运动过程有关。

(3)位移与路程是在一定时间内发生的，是过程量，二者都与参考系的选取有关。

一般情况下，位移的大小并不等于路程，只有当质点做单方向直线运动时，二者才相等。

速度（1）．速度：是描述物体运动方向和快慢的物理量。

（2）．瞬时速度：运动物体经过某一时刻或某一位置的速度，其大小叫速率。

（3）．平均速度：物体在某段时间的位移与所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的。

①平均速度是矢量，方向与位移方向相同。

②平均速度的大小与物体不同的运动阶段有关。

高一物理必修一知识点总结高一物理必修一知识点总结(精选9篇)高一物理必修一知识点总结篇1第一节探究形变与弹力的关系认识形变1.物体形状回体积发生变化简称形变。

2.分类：按形式分：压缩形变、拉伸形变、弯曲形变、扭曲形变。

按效果分：弹性形变、塑性形变3.弹力有无的判断：(1)定义法(产生条件)(2)搬移法：假设其中某一个弹力不存在，然后分析其状态是否有变化。

(3)假设法：假设其中某一个弹力存在，然后分析其状态是否有变化。

弹性与弹性限度1.物体具有恢复原状的性质称为弹性。

2.撤去外力后，物体能完全恢复原状的形变，称为弹性形变。

3.如果外力过大，撤去外力后，物体的形状不能完全恢复，这种现象为超过了物体的弹性限度，发生了塑性形变。

探究弹力1.产生形变的物体由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生力的作用，这种力称为弹力。

2.弹力方向垂直于两物体的接触面，与引起形变的外力方向相反，与恢复方向相同。

绳子弹力沿绳的收缩方向;铰链弹力沿杆方向;硬杆弹力可不沿杆方向。

弹力的作用线总是通过两物体的接触点并沿其接触点公共切面的垂直方向。

3.在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长或缩短量X成正比，即胡克定律。

F=kX4.上式的k称为弹簧的劲度系数(倔强系数)，反映了弹簧发生形变的难易程度。

5.弹簧的串、并联：串联：1/k=1/k1+1/k2并联：k=k1+k2高一物理必修一知识点总结篇21、功(1)功的概念：一个物体受到力的作用，如果在力的方向上发生一段位移，我们就说这个力对物体做了功。

力和在力的方向上发生位移，是做功的两个不可缺少的因素。

(2)功的计算式：力对物体所做的功的大小，等于力的大小、位移的大小、力和位移的夹角的余弦三者的乘积：W=Fscosα。

(3)功的单位：在国际单位制中，功的单位是焦耳，简称焦，符号是J。

1J就是1N的力使物体在力的方向上发生lm位移所做的功。

2、功的计算⑴恒力的功：根据公式W=Fscosα，当00≤a0，WXX0，表示力对物体做正功；当α=900时，cosα=0，W=0，表示力的方向与位移的方向垂直，力不做功；当900 (2)合外力的功：等于各个力对物体做功的代数和，即：W合=W1+W2+W3+。

物理必修一——知识考点考点一：时刻与时间间隔的关系时间间隔能展示运动的一个过程,时刻只能显示运动的一个瞬间;对一些关于时间间隔和时刻的表述,能够正确理解;如：第4s 末、4s 时、第5s 初……均为时刻；4s 内、第4s 、第2s 至第4s 内……均为时间间隔; 区别：时刻在时间轴上表示一点,时间间隔在时间轴上表示一段;考点二：路程与位移的关系位移表示位置变化,用由初位置到末位置的有向线段表示,是矢量;路程是运动轨迹的长度,是标量;只有当物体做单向直线运动时,位移的大小．．等于路程;一般情况下,路程≥位移的大小．．;考点五：运动图象的理解及应用由于图象能直观地表示出物理过程和各物理量之间的关系,所以在解题的过程中被广泛应用;在运动学中,经常用到的有x －t 图象和v —t 图象; 1. 理解图象的含义：1x －t 图象是描述位移随时间的变化规律 2v —t 图象是描述速度随时间的变化规律 2. 明确图象斜率的含义：（1） x －t 图象中,图线的斜率表示速度 （2） v —t 图象中,图线的斜率表示加速度考点一：匀变速直线运动的基本公式和推理1. 基本公式：(1) 速度—时间关系式：at v v +=0 (2) 位移—时间关系式：2021at t v x+=(3) 位移—速度关系式：ax v v 2202=-三个公式中的物理量只要知道任意三个,就可求出其余两个;利用公式解题时注意：x 、v 、a 为矢量及正、负号所代表的是方向的不同; 解题时要有正方向的规定; 2. 常用推论：（1） 平均速度公式：()v v v+=021（2） 一段时间中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度：()v v v v t +==0221（3） 一段位移的中间位置的瞬时速度：22202v v v x+=（4） 任意两个连续相等的时间间隔T 内位移之差为常数逐差相等：()2aT n m x x x n m -=-=∆考点二：对运动图象的理解及应用1. 研究运动图象：（1） 从图象识别物体的运动性质（2） 能认识图象的截距即图象与纵轴或横轴的交点坐标的意义 （3） 能认识图象的斜率即图象与横轴夹角的正切值的意义 （4） 能认识图象与坐标轴所围面积的物理意义 （5） 能说明图象上任一点的物理意义 2. x －t 图象和v —t 图象的比较：如图所示是形状一样的图线在x －t 图象和v —t 图象中,考点三：追及和相遇问题 1.“追及”、“相遇”的特征：“追及”的主要条件是：两个物体在追赶过程中处在同一位置;两物体恰能“相遇”的临界条件是两物体处在同一位置时,两物体的速度恰好相同; 2.解“追及”、“相遇”问题的思路：1根据对两物体的运动过程分析,画出物体运动示意图2根据两物体的运动性质,分别列出两个物体的位移方程,注意要将两物体的运动时间的关系反映在方程中3由运动示意图找出两物体位移间的关联方程 4联立方程求解3. 分析“追及”、“相遇”问题时应注意的问题：（1） 抓住一个条件：是两物体的速度满足的临界条件;如两物体距离最大、最小,恰好追上或恰好追不上等；两个关系：是时间关系和位移关系;（2） 若被追赶的物体做匀减速运动,注意在追上前,该物体是否已经停止运动 4. 解决“追及”、“相遇”问题的方法：（1） 数学方法：列出方程,利用二次函数求极值的方法求解（2） 物理方法：即通过对物理情景和物理过程的分析,找到临界状态和临界条件,然后列出方程求解考点四：纸带问题的分析1. 判断物体的运动性质：（1） 根据匀速直线运动特点x=vt,若纸带上各相邻的点的间隔相等,则可判断物体做匀速直线运动;（2） 由匀变速直线运动的推论2aT x=∆,若所打的纸带上在任意两个相邻且相等的时间内物体的位移之差相等,则说明物体做匀变速直线运动;2. 求加速度： （1） 逐差法： 2v —t 图象法：利用匀变速直线运动的一段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度的推论,求出各点的瞬时速度,建立直角坐标系v —t 图象,然后进行描点连线,求出图线的斜率k=a.考点一：关于弹力的问题1、弹力的产生：条件：1物体间是否直接接触2接触处是否有相互挤压或拉伸2.弹力方向的判断：弹力的方向总是与物体形变方向相反,指向物体恢复原状的方向;弹力的作用线总是通过两物体的接触点并沿其接触点公共切面的垂直方向;（1） 压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体受力物体; （2） 支持力的方向总是垂直于支持面指向被支持的物体受力物体;（3） 绳的拉力是绳对所拉物体的弹力,方向总是沿绳指向绳收缩的方向沿绳背离受力物体; 补充：物体间点面接触时其弹力方向过点垂直于面,点线接触时其弹力方向过点垂直于线,两物体球面接触时其弹力的方向沿两球心的连线指向受力物体; 3. 弹力的大小：（1） 弹簧的弹力满足胡克定律：kx F=;其中k 代表弹簧的劲度系数,仅与弹簧的材料有关,x 代表形变量;（2） 弹力的大小与弹性形变的大小有关;在弹性限度内,弹性形变越大,弹力越大;考点二：关于摩擦力的问题1. 对摩擦力认识的四个“不一定”： （1） 摩擦力不一定是阻力（2） 静摩擦力不一定比滑动摩擦力小（3） 静摩擦力的方向不一定与运动方向共线,但一定沿接触面的切线方向 （4） 摩擦力不一定越小越好,因为摩擦力既可用作阻力,也可以作动力 2. 静摩擦力用二力平衡来求解,滑动摩擦力用公式N F F μ=来求解3. 静摩擦力存在及其方向的判断：存在判断：假设接触面光滑,看物体是否发生相当运动,若发生相对运动,则说明物体间有相对运动趋势,物体间存在静摩擦力；若不发生相对运动,则不存在静摩擦力;方向判断：静摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反；滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反;考点三：物体的受力分析1.物体受力分析的方法：（1） 方法⎩⎨⎧离出来进行分析究对象从周围物体中隔隔离法：将所确定的研研究对象进行受力分析整体法：以整个系统为（2） 选择⎩⎨⎧和运动时部某物体的力（内力）整体法：不涉及系统内用及运动情况接体）内物体之间的作隔离法：研究系统（连2.受力分析的顺序：先重力,再接触力,最后分析其他外力 3.受力分析时应注意的问题：（1） 分析物体受力时,只分析周围物体对研究对象所施加的力（2） 受力分析时,不要多力或漏力,注意确定每个力的实力物体和受力物体,在力的合成和分解中,不要把实际不存在的合力或分力当做是物体受到的力（3） 如果一个力的方向难以确定,可用假设法分析（4） 物体的受力情况会随运动状态的改变而改变,必要时根据学过的知识通过计算确定 （5） 受力分析外部作用看整体,互相作用要隔离考点四：正交分解法在力的合成与分解中的应用1. 正交分解时建立坐标轴的原则：（1） 以少分解力和容易分解力为原则,一般情况下应使尽可能多的力分布在坐标轴上（2）一般使所要求的力落在坐标轴上考点一：对牛顿运动定律的理解1.对牛顿第一定律的理解：（1）揭示了物体不受外力作用时的运动规律（2）牛顿第一定律是惯性定律,它指出一切物体都有惯性,惯性只与质量有关（3）肯定了力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动的原因（4）牛顿第一定律是用理想化的实验总结出来的一条独立的规律,并非牛顿第二定律的特例（5）当物体所受合力为零时,从运动效果上说,相当于物体不受力,此时可以应用牛顿第一定律2.对牛顿第二定律的理解：（1）揭示了a与F、m的定量关系,特别是a与F的几种特殊的对应关系：同时性、同向性、同体性、相对性、独立性（2）牛顿第二定律进一步揭示了力与运动的关系,一个物体的运动情况决定于物体的受力情况和初始状态（3）加速度是联系受力情况和运动情况的桥梁,无论是由受力情况确定运动情况,还是由运动情况确定受力情况,都需求出加速度3.对牛顿第三定律的理解：（1）力总是成对出现于同一对物体之间,物体间的这对力一个是作用力,另一个是反作用力（2）指出了物体间的相互作用的特点：“四同”指大小相等,性质相等,作用在同一直线上,同时出现、消失、存在；“三不同”指方向不同,施力物体和受力物体不同,效果不同考点二：应用牛顿运动定律时常用的方法、技巧1.理想实验法2.控制变量法3.整体与隔离法4.图解法5.正交分解法6.关于临界问题处理的基本方法是：根据条件变化或过程的发展,分析引起的受力情况的变化和状态的变化,找到临界点或临界条件更多类型见错题本考点三：应用牛顿运动定律解决的几个典型问题1.力、加速度、速度的关系：F ,合力只要不为零,（1）物体所受合力的方向决定了其加速度的方向,合力与加速度的关系ma无论速度是多大,加速度都不为零（2）合力与速度无必然联系,只有速度变化才与合力有必然联系（3）速度大小如何变化,取决于速度方向与所受合力方向之间的关系,当二者夹角为锐角或方向相同时,速度增加,否则速度减小2.关于轻绳、轻杆、轻弹簧的问题：（1）轻绳：①拉力的方向一定沿绳指向绳收缩的方向②同一根绳上各处的拉力大小都相等③认为受力形变极微,看做不可伸长④弹力可做瞬时变化（2）轻杆：①作用力方向不一定沿杆的方向②各处作用力的大小相等③轻杆不能伸长或压缩④轻杆受到的弹力方式有：拉力、压力⑤弹力变化所需时间极短,可忽略不计（3）轻弹簧：①各处的弹力大小相等,方向与弹簧形变的方向相反F 的关系②弹力的大小遵循kx③弹簧的弹力不能发生突变3.关于超重和失重的问题：（1）物体超重或失重是物体对支持面的压力或对悬挂物体的拉力大于或小于物体的实际重力（2）物体超重或失重与速度方向和大小无关;根据加速度的方向判断超重或失重：加速度方向向上,则超重；加速度方向向下,则失重（3）物体出于完全失重状态时,物体与重力有关的现象全部消失：①与重力有关的一些仪器如天平、台秤等不能使用②竖直上抛的物体再也回不到地面②杯口向下时,杯中的水也不流出。

高一物理必修一知识点总结通用10篇高一物理必修一知识点篇一直线运动1)匀变速直线运动1、平均速度V平=S/t（定义式）2.有用推论Vt2–V02=2as3、中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/24、末速度V=Vo+at5、中间位置速度Vs/2=[(V_o2+V_t2)/2]1/26、位移S=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t7、加速度a=(V_t-V_o)/t以V_o为正方向，a与V_o同向（加速）a；0;反向则a；08、实验用推论ΔS=aT2ΔS为相邻连续相等时间(T)内位移之差9、主要物理量及单位：初速(V_o)：m/s加速度(a)：m/s2末速度(Vt)：m/s时间(t)：秒(s)位移(S)：米(m)路程：米速度单位换算：1m/s=3.6Km/h注：(1)平均速度是矢量。

(2)物体速度大，加速度不一定大。

(3)a=(V_t-V_o)/t只是量度式，不是决定式。

(4)其它相关内容：质点/位移和路程/s--t图/v--t图/速度与速率/2)自由落体1、初速度V_o=02.末速度V_t=gt3、下落高度h=gt2/2（从V_o位置向下计算）4、推论Vt2=2gh注：(1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速度直线运动规律。

(2)a=g=9.8≈10m/s2重力加速度在赤道附近较小，在高山处比平地小，方向竖直向下。

3)竖直上抛1、位移S=V_ot–gt2/22.末速度V_t=V_o–gt(g=9.8≈10m/s2)3、有用推论V_t2-V_o2=-2gS4.上升高度H_max=V_o2/(2g)（抛出点算起）5、往返时间t=2V_o/g（从抛出落回原位置的时间）注：(1)全过程处理：是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值。

(2)分段处理：向上为匀减速运动，向下为自由落体运动，具有对称性。

(3)上升与下落过程具有对称性，如在同点速度等值反向等。

高一物理必修一知识点笔记总结篇二研究静摩擦力1.当物体具有相对滑动趋势时，物体间产生的摩擦叫做静摩擦，这时产生的摩擦力叫静摩擦力。

物理必修一知识点总结⑴、任一时刻物体运动的位移 ⑵、图线的斜率．．．．．表示物体运动速度．．的大小 ⑴、 图线向上倾斜表示物体沿正向作直线运动，图线向下倾斜表示物体沿反向作直线运动。

⑵、 两图线相交表示两物体在这一时刻相遇⑶、 比较两物体运动速度大小的关系（看两物体X —t 图象中图线的斜率．．．．．）2、从V —t 图象中可求：⑴、任一时刻物体运动的速度：在t ．轴上方．．．表示物体运动方向为正．．．．．．，在t ．轴下方．．．表示物体运动方向为负．．．．．．。

⑵、图线的斜率．．．．．表示物体加速度．．．的大小 ⑴、 图线纵坐标的截距表示．．．．．．．．t=0．．．时刻的速度（即初速度．．．．．．．．．．0V ） ⑵、图线与横坐标所围的面积表示．．．．相应时间内的位移．．。

在t ．轴上方的位移为．．．．．．．正．，在t ．轴下方的位移为负．．．．．．．．。

某段时间内的总位移等于各段时间位移的代数．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．和．。

⑶、 两图线相交表示两物体在这一时刻速度相同⑷、 比较两物体运动加速度大小的关系（比较图线的斜率大小） 种类 区别（特点） 联系匀直线运动V=恒量 1、匀速直线运动是匀变速直线运动的一种特殊形式。

2、当物体运动的加速度为零时，物体做匀速直线运动。

a=0x = vt匀变速直线 运动 v =v 0+ata=恒量x =v 0t +at 2/2 =t V V t )(210+=aV V t 222-a 与V 0同向为加速 a 与V 0反向为减速补充二：速度与加速度的关系．．．．．．．．．1、速度与加速度没有必然的关系，即：⑴速度大，加速度不一定也大； ⑵加速度大，速度不一定也大； ⑶速度为零，加速度不一定也为零； ⑷加速度为零，速度不一定也为零。

2、当加速度a 与速度V 方向的关系确定时，则有： ⑴若a 与V 方向相同．．．．时，不管．．a ．如何变化，．．．．．V ．都增大．．．。

高一物理必修一知识点总结高一物理必修一知识点总结高中物理必修课，知识点汇总，知识点汇总第一章运动描述第一节认知运动机械运动：物体在空间中的位置发生变化。

这种运动叫做机械运动。

体育的特征：普遍性、持久性和多样性。

参照系1.任何运动都是相对于一个参考对象的，这个参考对象被称为参考系。

2.参考系统的选择是免费的。

1)要比较两个物体的运动，必须使用相同的参考系。

2)参考物体不一定是静止的，但被认为是静止的。

颗粒1.在研究物体运动的过程中，如果在所研究的问题中可以忽略物体的大小和形状，将物体简化为一个点，认为物体的质量集中在这个点上，称为质点。

2.粒子条件：1)物体中每个点的运动完全相同(物体被平移)。

2)物体的尺寸(线性)& lt& lt它经过的距离。

3.粒子是相对的，但不是绝对的。

4.理想化模型：根据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽略次要因素，建立理想化模型，将复杂问题简单化。

(为了研究方便而建立的高度抽象的理想对象)第二节时移时间和时刻1.由时钟指示的读数对应于某一时刻，即对应于时间轴上某一点的时刻。

两个时刻之间的间隔称为时间，时间对应时间轴上的一段。

t=t2—t12.时间和时间的单位是秒，符号是S，常用的单位是min和h。

3.通常，问题的初始时刻是零点。

距离和位移1.距离代表物体轨迹的长度，但物体位置的变化无法完全确定，是一个标量。

2.从物体运动的起点到运动的* *的有向线段称为位移，它是一个矢量。

3.在物理学中，只有大小的物理量被称为标量；一个既有大小又有方向的物理量叫做矢量。

4.只有当粒子沿单向直线运动时，位移才等于距离。

这两种算法是不同的。

第三节记录物体的运动信息计时器：通过在纸带上输入一系列点来记录物体运动信息的仪器。

(电火花计时器——火花点，电磁点计时器——电磁点)；一般相邻两点之间的时间间隔为0.02秒。

第四节物体运动的速度物体移动的距离与时间的比率叫做速度。

物理必修一知识点总结补充：直线运动的图象1、从X—t图象中可求：⑴、任一时刻物体运动的位移⑵、图线的斜率．．的大小．．．．．表示物体运动速度⑴、图线向上倾斜表示物体沿正向作直线运动，图线向下倾斜表示物体沿反向作直线运动.⑵、 两图线相交表示两物体在这一时刻相遇⑶、比较两物体运动速度大小的关系（看两物体X —t 图象中图线的斜率．．．．．） 2、从V —t 图象中可求:⑴、任一时刻物体运动的速度：在t ．轴上方．．．表示物体运动方向为正．．．．．．，在t ．轴下方．．．表示物体运动．．方向为负．．．．。

⑵、图线的斜率．．．．．表示物体加速度．．．的大小 ⑴、 图线纵坐标的截距表示．．．．．．．．t=0．．．时刻的速度（即初速度．．．．．．．．．．0V ) ⑵、图线与横坐标所围的面积表示．．．．相应时间内的位移．．.在t ．轴上方的位移为正．．．．．．．．，在t ．轴下方的．．．．位移为负．．．．.某段时间内的总位移等于各段时间位移的代数和．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。

⑶、 两图线相交表示两物体在这一时刻速度相同⑷、比较两物体运动加速度大小的关系(比较图线的斜率大小）补充一:匀速直线运动和匀变速直线运动的比较补充二:速度与加速度的关系．．．．．．．．．1、速度与加速度没有必然的关系，即：⑴速度大，加速度不一定也大; ⑵加速度大，速度不一定也大； ⑶速度为零，加速度不一定也为零; ⑷加速度为零,速度不一定也为零。

2、当加速度a 与速度V 方向的关系确定时，则有:⑴若a 与V 方向相同．．．．时，不管．．a ．如何变化，．．．．．V ．都增大．．．。

⑵若a 与V 方向相反．．．．时，不管．．a ．如何变化，．．．．．V ．都减小．．．.补充三：利用纸带求解匀变速直线运动的速度和加速度 分析纸带问题的核心公式：◆（1）求某点瞬时速度V: V t/ 2 =V =s t =TS S NN 21++ ◆（2）由21aT s s s n n =-=∆- 求加速度a;逐差法求加速度：高一物理下知识点总结1。

高一必修一物理知识点整理高一必修一物理知识点1(1)定义：地球上的物体具有跟它的高度有关的能量，叫做重力势能。

①重力势能是地球和物体组成的系统共有的，而不是物体单独具有的。

②重力势能的大小和零势能面的选取有关。

③重力势能是标量，但有"+“、”-"之分。

(2)重力做功的特点：重力做功只决定于初、末位置间的高度差，与物体的运动路径无关。

WG=mgh.(3)做功跟重力势能改变的关系：重力做功等于重力势能增量的负值。

即。

3.探究决定动能大小的因素：①猜想：动能大小与物体质量和速度有关。

实验研究：研究对象：小钢球：控制变量。

·如何判断动能大小：看小钢球能推动木块做功的多少。

·如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同。

·如何改变钢球速度：使钢球从不同高度滚下。

③分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时;速度越大动能越大。

保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时;质量越大动能越大;④得出结论：物体动能与质量和速度有关;速度越大动能越大，质量越大动能也越大。

高一必修一物理知识点2一、知识点(一)曲线运动的条件：合外力与运动方向不在一条直线上(二)曲线运动的研究方法：运动的合成与分解(平行四边形定则、三角形法则)(三)曲线运动的分类：合力的性质(匀变速：平抛运动、非匀变速曲线：匀速圆周运动)(四)匀速圆周运动1受力分析，所受合力的特点：向心力大小、方向2向心加速度、线速度、角速度的定义(文字、定义式)3向心力的公式(多角度的：线速度、角速度、周期、频率、转)(五)平抛运动1受力分析，只受重力2速度，水平、竖直方向分速度的表达式;位移，水平、竖直方向位移的表达式3速度与水平方向的夹角、位移与水平方向的夹角(五)离心运动的定义、条件二、考察内容、要求及方式1曲线运动性质的判断：明确曲线运动的条件、牛二定律(选择题)。

高一物理必修一复习知识点整理1.高一物理必修一复习知识点整理篇一弹性与弹性限度1.物体的弹性称为弹性。

2.物体在外力撤除后能完全恢复原状的变形称为弹性变形。

3.如果外力过大，物体的形状在外力撤除后无法完全恢复。

这种现象就是超过了物体的弹性极限，发生了塑性变形。

探究弹力1.变形的物体会对与之接触的物体施加一个力，这个力叫做弹性。

2.弹力的方向垂直于两个物体的接触面，与引起变形的外力方向相反，与恢复方向相同。

绳子弹力沿绳的收缩方向;铰链弹力沿杆方向;硬杆弹力可不沿杆方向。

弹力作用线总是经过两个物体的接触点，并垂直于它们接触点的公切线。

3.在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长或缩短量x成正比，即胡克定律。

F=kx4.上式的k称为弹簧的劲度系数(倔强系数)，反映了弹簧发生形变的难易程度。

5.弹簧的串、并联：串联：1/k=1/k1+1/k2并联：k=k1+k22.高一物理必修一复习知识点整理篇二牛顿第三定律：(1)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。

(2)理解：①作用力和反作用力的同时性，它们是同时产生，同时变化，同时消失，不是先有作用力后有反作用力.②作用力和反作用力的性质相同，即作用力和反作用力是属同种性质的力.③作用力和反作用力的相互依赖性：它们是相互依存，互以对方作为自己存在的前提。

④作用力和反作用力的不可叠加性，作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不可求它们的合力，两力的作用效果不能相互抵消。

3.高一物理必修一复习知识点整理篇三1.弹力⑴发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。

⑵产生弹力必须具备两个条件：①两物体直接接触;②两物体的接触处发生弹性形变。

2.弹力方向:物体间的正压力必须垂直于其接触面。

绳子对物体的拉动方向总是指向绳子沿绳子收缩的方向，分析拉动方向时首先要确定受力物体。

3.弹力的大小:弹力的大小与弹性形变的大小有关,弹性形变越大,弹力越大.弹簧弹力：F=Kx(x为伸长量或压缩量,K为劲度系数)4.相互接触的物体是否存在弹力的判断方法:如果物体间存在微小形变,不易觉察,这时可用假设法进行判定.4.高一物理必修一复习知识点整理篇四速度变化的快慢加速度1.物体的加速度等于物体速度变化(vt—v0)与完成这一变化所用时间的比值a=(vt—v0)/t2.a不由△v、t决定，而是由F、m决定。

物理必修一知识点总结⑴、任一时刻物体运动的位移⑵、图线的斜率．．的大小．．．．．表示物体运动速度⑴、图线向上倾斜表示物体沿正向作直线运动，图线向下倾斜表示物体沿反向作直线运动。

⑵、两图线相交表示两物体在这一时刻相遇⑶、比较两物体运动速度大小的关系（看两物体X—t图象中图线的斜率．．．．．）2、从V—t图象中可求：⑴、任一时刻物体运动的速度：在t．轴上方．．．．．．，在t．轴下方．．．表示物体运．．．．表示物体运动方向为正动方向为负．．．．．。

⑵、图线的斜率．．．的大小．．．．．表示物体加速度⑴、图线纵坐标的截距表示．．．．．．．．t=0．．．时刻的速度（即初速度．．．．．．．．．．0V ） ⑵、 图线与横坐标所围的面积表示．．．．相应时间内的位移．．。

在t ．轴上方的位移为正．．．．．．．．，在t ．轴下．．方的位移为负．．．．．．。

某段时间内的总位移等于各段时间位移的代数和．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。

⑶、 两图线相交表示两物体在这一时刻速度相同⑷、 比较两物体运动加速度大小的关系（比较图线的斜率大小）补充二：速度与加速度的关系．．．．．．．．．1、速度与加速度没有必然的关系，即：⑴速度大，加速度不一定也大； ⑵加速度大，速度不一定也大；⑶速度为零，加速度不一定也为零； ⑷加速度为零，速度不一定也为零。

2、当加速度a 与速度V 方向的关系确定时，则有：⑴若a 与V 方向相同．．．．时，不管．．a ．如何变化，．．．．．V ．都增大．．．。

⑵若a 与V 方向相反．．．．时，不管．．a ．如何变化，．．．．．V ．都减小．．．。

补充三：利用纸带求解匀变速直线运动的速度和加速度分析纸带问题的核心公式：◆（1）求某点瞬时速度V ： V t/ 2 =V =s t =TS S N N 21++ ◆（2）由21aT s s sn n =-=∆- 求加速度a ；逐差法求加速度：高一物理下知识点总结1.曲线运动1．曲线运动的特征（1）曲线运动的轨迹是曲线。

物理（必修一）——知识考点归纳第一章：运动的描述考点一：时刻与时间间隔的关系时间间隔能展示运动的一个过程，时刻只能显示运动的一个瞬间。

对一些关于时间间隔和时刻的表述，能够正确理解。

如：第4s末、4s时、第5s初……均为时刻；4s内、第4s、第2s至第4s内……均为时间间隔。

区别：时刻在时间轴上表示一点，时间间隔在时间轴上表示一段。

考点二：路程与位移的关系位移表示位置变化，用由初位置到末位置的有向线段表示，是矢量。

路程是运动轨迹的长度，是标量。

只有当物体做单向直线运动时，位移的大小．．。

．．等于路程。

一般情况下，路程≥位移的大小考点五：运动图象的理解及应用由于图象能直观地表示出物理过程和各物理量之间的关系，所以在解题的过程中被广泛应用。

在运动学中，经常用到的有x －t 图象和v —t 图象。

1. 理解图象的含义：（1）x －t 图象是描述位移随时间的变化规律 （2）v —t 图象是描述速度随时间的变化规律 2. 明确图象斜率的含义：（1） x －t 图象中，图线的斜率表示速度 （2） v —t 图象中，图线的斜率表示加速度第二章：匀变速直线运动的研究考点一：匀变速直线运动的基本公式和推理1. 基本公式：(1) 速度—时间关系式：at v v +=0 (2) 位移—时间关系式：2021at t v x += (3) 位移—速度关系式：ax v v 2202=-三个公式中的物理量只要知道任意三个，就可求出其余两个。

利用公式解题时注意：x 、v 、a 为矢量及正、负号所代表的是方向的不同。

解题时要有正方向的规定。

2. 常用推论：（1） 平均速度公式：()v v v +=021（2） 一段时间中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度：()v v v v t +==0221（3） 一段位移的中间位置的瞬时速度：22202v v v x +=（4） 任意两个连续相等的时间间隔（T ）内位移之差为常数（逐差相等）：()2aT n m x x x n m -=-=∆考点二：对运动图象的理解及应用1. 研究运动图象：（1） 从图象识别物体的运动性质（2） 能认识图象的截距（即图象与纵轴或横轴的交点坐标）的意义 （3） 能认识图象的斜率（即图象与横轴夹角的正切值）的意义 （4） 能认识图象与坐标轴所围面积的物理意义 （5） 能说明图象上任一点的物理意义2.x－t图象和v—t图象的比较：如图所示是形状一样的图线在x－t图象和v—t图象中，考点三：追及和相遇问题1.“追及”、“相遇”的特征：“追及”的主要条件是：两个物体在追赶过程中处在同一位置。

高一物理必修一知识点总结第一章运动的描述第一节认识运动机械运动：物体在空间中所处位置发生变化，这样的运动叫做机械运动。

运动的特性：普遍性，永恒性，多样性参考系1.任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为参考系。

2.参考系的选取是自由的。

1）比较两个物体的运动必须选用同一参考系。

2）参照物不一定静止，但被认为是静止的。

质点1.在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略是，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。

2.质点条件：1）物体中各点的运动情况完全相同（物体做平动）2）物体的大小（线度）＜＜它通过的距离3.质点具有相对性，而不具有绝对性。

4.理想化模型：根据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的模型，使复杂的问题得到简化。

（为便于研究而建立的一种高度抽象的理想客体）第二节时间位移时间与时刻1.钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间，就是时刻，时刻在时间轴上对应某一点。

两个时刻之间的间隔称为时间，时间在时间轴上对应一段。

△t=t2—t12.时间和时刻的单位都是秒，符号为s，常见单位还有min，h。

3.通常以问题中的初始时刻为零点。

路程和位移1.路程表示物体运动轨迹的长度，但不能完全确定物体位置的变化，是标量。

2.从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移，是矢量。

3.物理学中，只有大小的物理量称为标量；既有大小又有方向的物理量称为矢量。

4.只有在质点做单向直线运动是，位移的大小等于路程。

两者运算法则不同。

第三节记录物体的运动信息打点记时器：通过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器。

（电火花打点记时器——火花打点，电磁打点记时器——电磁打点）；一般打出两个相邻的点的时间间隔是0.02s。

第四节物体运动的速度物体通过的路程与所用的时间之比叫做速度。

平均速度（与位移、时间间隔相对应）物体运动的平均速度v是物体的位移s与发生这段位移所用时间t的比值。

物理必修一知识点总结第一章运动的描述第一节质点、参考质点物体的大小和形状对所研究的问题没有影系和坐标系响，可把该物体看作一个质点。

参考系定义：用来作参考的物体。

坐标系分类：直线坐标系、平面直角坐标系、空间立体坐标系第二节时间和位时刻和时间在表示时间的数轴上，时刻用点表示，时间移间隔间隔用线段表示。

路程和位移路程物体运动轨迹的长度。

位移表示物体（质点）的位置变化。

从初位置到末位置作一条有向线段表示位移。

矢量和标量矢量既有大小又有方向。

标量只有大小没有方向。

直线运动的公式：Δx= x1 - x2位置和位移第三节运动快慢坐标与坐标公式：Δt= t 2- t 1的描述——的变化量速度速度定义：用位移与发生这个位移所用时间的比值表示物体运动的快慢。

公式：v= Δx/ Δt单位：米每秒（m/s ）速度是矢量，既有大小，又有方向。

速度的方向也就是物体运动的方向。

平均速度和平均速度物体在时间间隔内的平均快瞬时速度慢程度。

瞬时速度时间间隔非常非常小，在这个时间间隔内的平均速度。

速率瞬时速度的大小。

第四节实验：用打电磁打点计时器：低压交流(6V) ，0.02s点计时器测速度电火花计时器：低压交流（220V），0.02 s练习使用打点计时器：先开启电源，再释放小车用打点计时器测量瞬时速度用图象表示速度—时间图像（v- t 图象）：描述速度v 与速度时间t 关系的图象。

斜率表示加速度，面积表示位移。

第五节速度变化加速度定义：速度的变化量与发生这一变化所用时快慢的描述——加间的比值。

速度公式：a= Δv/ Δt单位：米每二次方秒（m/s2）加速度方向在直线运动中，如果物体加速运动，则加速与速度方向度的方向与速度的方向相同；如果物体减速的关系运动，则加速度的方向与速度的方向相反。

从v-t 图象看从曲线的倾斜程度就能判断加速度的大小。

加速度第二章匀变速直线运动的研究第一节实验：探究进行实验小车速度随处理数据时间变化的作出速度—时间图象规律第二节匀变速直匀变速直线运动沿着一条直线，且加速度不变的运动。