雅思听力练习方法之五步法雅思听力是很多考生雅思备考的痛点之一，而雅思听力的备考不是单单的记忆词汇，听英文歌曲，看英美剧就能有效的提高自己的雅思听力成绩。
雅思听力练习是有一定的备考技巧，所以，烤鸭们在记忆雅思单词的同时，也要明白雅思听力的练习方法，今天前程百利雅思小编为大家分享一个很不错的雅思听力练习方法：雅思听力练习方法之五步法。
我们来看下我们不爱做听力的原因却是是我听不懂听力而且可能我觉得自己听得听懂了我也竟然没有做对。
在讲听力做题之前，我们来讨论一个问题：我为什么听不懂听力？同学们在准备考试时，比较不愿意做的就是听力部分的真题练习。
细问原因，同学会回答说“听不懂”。
同学们经常纠结的问题就是为什么我听不懂听力。
那为什么我们会听不懂呢？原因分为以下情况：1.词汇不够：这个词汇不够并不一定指同学们不认识单词。
对于听力来说，“认识”一个单词指的是在句子中能听出这个单词。
一个认识能说出意思的但是听不出来的单词，对于听力来说，等同于不认识单词。
举例来说，2.对于听力中偏口语的句子反应不过来。
I was up till 3 this morning writing apaper for my literature class.(我昨天熬夜到三点写文学论文)3.速度跟不上，这个是听力中最致命的问题。
我怎么才能听懂听力？这里给大家介绍一种听力的循序渐进的听力五步法。
雅思听力五步法1.检查2.视听3.裸听4.跟读5.熟读第一步，检查检查指的并不是大家做完选择题核对答案批改，而是打开听力原文分析。
雅思听力考试的听力难度，语速，场景相对是比较稳定的。
听力的精华并不是题目，而是听力原文。
同学们经常一上来就想着做真题，但是缺乏对于听力原文的理解，做真题效果会有一定的折扣。
先看一个看例子：题目：Play：Royal Hunt of the SunDates：From_____to ______Starting Time：_______ PMTickets available：For_______and ________Price：₤ _______解析：play在这里是一个演出。
大家会发现这个题目非常简单。
第一格填演出日期，预测答案可能是月份加上日期，第二格是开始时间为下午，第三格填有票的日期，最后一个填日期。
看上去是非常简单的。
先听一遍。
大家会发现信息完整度不高。
可以听出来一些部分信息，但是无法完整把握。
主要原因是反应不过来，而反应不过来的原因是速度跟不上。
我们会听第二遍。
第二遍我们会得到更完整的信息。
但是可能还是沦陷在听不懂的问题里。
我们听第三遍，也是最后一遍。
因为再往下听同学们一是没有耐心，二是也遇到了瓶颈，听不懂的词句和语速跟不上的问题不是靠多听的遍数就能克服。
下面我们来看听力原文。
一篇听力可以出成各种题目，所以听力的精华是听力原文。
因为雅思考试中，听力原文所体现的词库，场景，主题和速度都是相对稳定的。
在做题之前要加强对听力原文的把握。
Man: Ok, so what’s the first play thataudiences can se when the theatre reopens?Woman: We’ve got a very exciting productionof Peter Shaffer’s Royal Hunt of the Sun, which is currently touring thecountry. That starts onOctober the 13th and runs till the 19th.We’re experimenting a bit with the time the curtain goes up. We used tostart all our performances at 7.30, but that made it difficult for people to go home bypublic transport, so instead we’re beginning at7, because at 9.45, when it finishes, there are still buses running.Tickets are already selling fast. The Friday and Saturday performancessold out almost immediately and, in fact,now there are only tickets for Monday and Thursday.Man: How much are they?Woman: We’ve int roduced a simpler price structure. Ticket prices used to rangefrom ₤6 to ₤30 but now they’re all ₤18. They’re available fromthe box office, in person, by phone, fax or post, or online.Man: Ok, Lynne, now if you’d like to give the contact details for the theatre…大家会发现当听力原文出现在面前时，一切都很清楚。
整个听力音频50秒。
先疏通下生词，理解下全文意思。
比如，第三行currently touring the country，tour这里是动词，动词可以理解为到…旅游和在…巡回演出。
根据上下文，此处理解为巡回演出。
第四行，curtain，解释为窗帘，幕布。
在戏院的场景就理解为幕布。
倒数第三行box office不是盒子办公室而是售票处。
第一个答案是直接答案，October13th to 19th。
大家如果没听到主要是没有注意到October。
这种情况在阅读中是不可能的，但是在听力中却非常普遍。
对于听力来说，“认识”一个单词的意识是能够听出并且快速反应出该单词，光看得出意思是不够的，或者说与没遇见过这个单词的性质是一样的。
第二空和听力技巧就有关系。
听力中以used to do 开始的语句都是混淆选项。
被各路信号词包围的大多是真命天子，也就是正确选项。
but，so，instead，包括第三空的in fact ，这些都属于非常常见的正确选项信号词。
最后一空，6和30都是混淆选项。
大家也知道but 后的18 pounds是答案。
但是还有一个节外生枝的环节，大家会把18误听为80。
其实这个问题也可以利用混淆选项6和30的区间，推测出是18的可能性比较大，不会一下子波动到80。
以上就是我说的第一个步骤，检查。
我们可以和流动悬浮的听力面对面，真正地去了解他们都说了什么。
一个神秘抽象的东西变得可触可视。
第二步，视听视听的具体操作就是打开听力音频同时看着对应的听力原文，也可以用手指指着一行行的听力文本看。
同学会问，我为什么要做这种无用功啊。
原理非常简单，我们的阅读能力高于我们的听力能力，即使中文也是一样，比如同学看中文的新闻或者电视剧，也会觉得有字幕的看着轻松，没有字幕的看着就是有点费力。
英文更是如此。
当我们视听的时候，眼中的文字和耳中的音频联系到了一起，开始同步，通过这个练习方式，我们在缩短自己对于听力的反应速度。
那我视听几遍呢?这个没有绝对的要求，由我们的水平和听力材料难度来决定。
同学一般视听3遍后可以进入下一个阶段就是裸听。
值得指出的是，如果视听3遍，请不要连续重复地视听，挑选3个不同的时间段来进行这个练习。
每次可以听三遍，但是一定要分三个不同时间进行三次。
听力材料中所讲的Ebbinghaus所研究的学习理论是一样的。
Is it better to study for four hoursstraight or to study for one hour a day for four days in a row? The answer, asyou may have suspected, is thatit is better to spread out the study times.This phenomenon, through which we can learn more efficiently by dividing ourpractice time, is known as the distribution of practice effect. Thus, oursecond rule of learning is this: it is better to study fairly briefly butoften.第三步，裸听听过检查和视听，同学们肯定会跃跃欲试，我现在听得懂听力了么?这个要通过裸听才能知道。
如果同学发现做过几遍视听后听力能听懂了，就是一种听力水平的进步。
但是同学们会纠结另外一个问题，就是同学会因为觉得这个是听懂好多遍才裸听听懂的感到不安，会觉得换一篇我就又听不懂了怎么办。
这个问题不需要担心，视听裸听训练是一直在熟悉听力思维，速度和词汇，这个是一个固定的能力。
就想跑步一样，我天天跑3圈，我最后跑800米测试的时候肯定也会过关，原因是我的体能得到了提升。
同学也可能会郁闷因为我明明做了检查和视听为什么还是听不懂，因为基础比较薄弱，视听的遍数不够就达不到裸听时期待的效果。
这个时候可以继续视听，增加视听次数，直到能够裸听完成。
有时候同学们会问一个问题，就是听听力会分心怎么办。
这个不是英语听力的问题，也没有怎么办。
因为我们做什么事情都有可能分心。
我们看电视看书听歌都有可能会分心。
而英语听力分心可能有一个理由就是大家几句话之后大家发现跟不上听力也无法理解意思，然后思绪就飘忽到别处去了。
第四步，跟读可以给大家介绍一个方法就是跟读。
因为跟读的时候我们眼睛看着听力文本，耳朵听着听力，同时还要跟着听力原文去朗读，会时刻调整我们的速度与发音与原文配合。
这个时候感官的多重配合，会提高我们的学习效率，并且让我们无法走神。
所以跟读是一种效率极高的学习方式。
跟读练习也比较累，所以一次连续跟读练习最好不要超过15分钟。
这个就是我说的第四步。
第五步，熟读当我们对于听力原文把握比较好的时候，可以尝试自己读听力原文，并且达到熟读。
我们对于听力原文甚至是英语文章都觉得有隔阂，总觉得那是一些和自己无关的，不知道哪个角落冒出来的东西。
当我们自己去读原文时，就可以更好地感受到听力的场景，消除屏障。
这个是非常微妙地改变了我们对于听力的认识，减少排斥。
