电气及机械安全课程设计
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某机械厂变电所电气一次部分设计课程设计《供配电技术》课程设计报告题目:某机械厂变电所电气一次部分设计姓名:某某某某某学号:某某某某某班级:某某某某某专业:某某某某某某某某某某某某某某指导教师:某某某某某起止日期:电气与自动化工程学院《供配电技术》课程设计评分表设计题目:某机械厂变电所电气一次部分设计班级:某某某某某某学号:某某某某某某某某某姓名:某某某某某某某某项目评分比例得分平时表现30%答辩20%设计报告50%总成绩指导老师:年月日《供配电技术》课程设计任务书专业电气工程及其自动化班级(电气技术方向)一、目的和要求供配电技术课程设计是该课程理论教学之后的一个集中性实践教学环节,要求学生在学习供配电技术基本知识的基础上,通过综合应用所学知识设计一个具体任务的供配电一次系统。
通过设计进一步巩固所学过的理论知识,熟悉供配电系统的基本构成和任务,了解常用电气设备的结构、原理、性能、用途,掌握中小型变电所电气一次部分设计的步骤和要求。
了解变电所电气设计相关的国家标准、规程、规范以及电气主接线的绘制方法,学会查阅供配电设计手册、设备手册的方法,树立工程观念,培养分析和解决一般工程实际问题的能力。
二、设计内容根据给定的设计任务完成供配电系统电气一次部分的设计(设计任务附后)。
三、基本要求:(1)掌握供配电系统设计的方法、内容和步骤。
(2)根据所给定设计任务,按照安全可靠、技术先进、经济合理的要求,完成变配电系统电气一次部分的设计任务,写出设计说明书。
(3)具备计算机绘图能力,绘出供配电系统一次系统设计图样。
(4)提交的设计报告内容充实、方案合理、图纸齐全。
撰写格式符合相关要求。
供电部门对本厂的功率因数要求为co=0.9。
(2)短路电流计算:根据电气设备选择和继电保护的需要,确定短路计算点,计算三相短路电流,计算结果列出汇总表。
(3)主要电气设备选择:主要电气设备的选择包括断路器、隔离开关、互感器、导线截面和型号等等设备的选择及校验;选用设备型号、数量,汇成设备一览表。
机械培训的课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解并掌握机械基本原理,包括简单机械的构造、功能及工作原理。
2. 学生能描述并分析常见机械设备的操作步骤和安全规范。
3. 学生能运用物理知识解释机械运动和力的作用效果。
技能目标:1. 学生能操作简单机械装置,进行基本的组装和分解。
2. 学生能运用工具进行简单的机械维修和保养。
3. 学生能运用图表和说明书解读机械设备的操作方法和维护知识。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对机械设备的兴趣,增强探究精神和动手能力。
2. 学生树立安全意识,养成良好的操作习惯,尊重和珍视生命。
3. 学生培养合作精神,学会在团队中沟通与协作,共同解决问题。
分析课程性质、学生特点和教学要求:本课程为机械培训课程,旨在让学生了解和掌握机械基本知识,培养实际操作能力。
考虑到学生所在年级的特点,课程内容将结合物理知识和实践操作,注重培养学生的动手能力和安全意识。
在教学过程中,强调合作与沟通,引导学生形成正确的价值观。
二、教学内容1. 简单机械原理:包括杠杆、滑轮、斜面等基本原理,以及它们在实际机械中- 教材章节:第一章 机械基础- 内容列举:杠杆的分类与原理、滑轮系统的效率、斜面的应用。
2. 常见机械设备操作与安全规范:介绍实验室及生活中常见的机械设备,如显微镜、车床、钻床等,并学习其操作步骤和安全使用规则。
- 教材章节:第二章 机械设备的操作与维护- 内容列举:设备操作流程、安全标志识别、应急预案处理。
3. 机械运动与力的作用:结合物理知识,分析机械运动中的力的作用效果,如加速、减速、转动等。
- 教材章节:第三章 机械运动与力- 内容列举:牛顿运动定律、摩擦力的作用、力的合成与分解。
4. 实践操作与维修技能:通过实践活动,学习简单机械装置的组装、分解以及维修保养方法。
- 教材章节:第四章 实践操作与技能训练- 内容列举:工具的正确使用、机械装置的拆装、润滑与保养。
5. 团队合作与沟通:在实践活动中,培养学生团队合作精神,提高沟通与协作能力。
机械电气安全技术课程设计机械电气安全技术课程设计学院:专业:姓名:学号:指导老师:4月1 课程设计的意义机械电气安全技术以安全作为主线, 对事故的机理, 特点, 规律防范措施等进行研究。
已达到减少和抑制事故发生的目的。
从安全的角度出发来研究人-机-环境这三个因素, 如何相互协调而达到效能最优, 能够说其立足点在于保证人在工作过程中既能安全又能舒适地工作。
实践表明在设计中忽视人性化设计而导致作业疲劳引发事故的情况并不少见, 而且随着人们对生活质量的进一步要求, 各种产品的设计均要考虑到宜人的原则。
2 课程设计的目的经过本次课程设计, 学生能够运用所学相关课程的理论知识并积极寻找直接或间接资料来解决一些新的问题, 既能够加深对理论知识的理解和掌握, 又能培养其综合应用所学的理论知识进行分析解决实际问题的能力, 还能锻炼其全面考虑问题的思想方法、工作方法以及计算、绘图和编写设计文件的能力, 并了解有关人机工程学的设计标准。
3 课程设计的要求( 1) 掌握压力机两人双手按钮式安全装置的设计方法和步骤, 熟悉相关的设计标准;( 2) 问题分析全面、数据采集客观、设计方案合理、计算过程正确、文理通顺、表示清晰;( 3) 按照工程制图标准绘图;( 4) 设计说明书要求详细说明设计过程, 书写规范。
4 课程设计考核方法及成绩评定1、数据采集的客观性, 设计方案的合理性, 计算过程的准确性, 图纸绘制的规范性, 说明书撰写情况, 学习态度。
2、按以上考核点, 给出优、良、中、及格、不及格。
机械电气安全技术课程设计任务书一、设计题目:压力机两人双手按钮式安全装置设计二、设计背景:压力机作业单调、重复, 容易引起操作者疲劳; 噪声和振动使操作意识下降, 也是导致事故的重要原因之一。
如果操作者的姿势不正确, 会加速疲劳, 增加危险性, 因此操作位置和姿势, 以及周围环境诸因素都应合理设计。
双手按钮式安全装置的工作原理是将滑块的下行程运动与双手的限制联系起来, 强制操作者必须双手同时按按钮, 滑块才会向下运动。
机械《机床电气控制》教案第一章:绪论1.1 课程介绍解释机床电气控制课程的目标和重要性。
概述机床电气控制的基本概念和历史。
1.2 机床电气控制系统的组成介绍机床电气控制系统的常见组成部分,例如电源、控制器、执行器等。
解释各部分的功能和相互作用。
1.3 机床电气控制技术的发展趋势探讨机床电气控制技术的发展历程。
介绍当前机床电气控制技术的发展趋势和未来展望。
第二章:电气元件2.1 电源介绍机床电气控制系统中电源的作用和类型。
解释不同电源的特点和应用场景。
2.2 控制器讲解控制器的功能和工作原理。
介绍常见的控制器类型,如继电器控制器、PLC控制器等。
2.3 执行器解释执行器的作用和分类。
探讨不同执行器的工作原理和应用领域。
第三章:电气控制原理3.1 控制逻辑介绍电气控制逻辑的基本概念和常用符号。
解释逻辑运算和逻辑门电路的工作原理。
3.2 控制电路设计讲解控制电路设计的基本原则和方法。
探讨如何根据机床需求设计合适的控制电路。
3.3 控制电路实例分析分析具体的机床控制电路实例。
解释电路的工作原理和功能。
第四章:PLC控制系统4.1 PLC基本原理介绍可编程逻辑控制器(PLC)的定义和工作原理。
解释PLC的主要组成部分和功能。
4.2 PLC编程讲解PLC编程的基本语言和指令系统。
探讨如何使用PLC编程实现机床控制功能。
4.3 PLC控制系统设计讲解PLC控制系统设计的基本步骤和方法。
探讨如何根据机床需求设计合适的PLC控制系统。
第五章:机床电气控制系统的维护与故障诊断5.1 机床电气控制系统的维护讲解机床电气控制系统的日常维护和保养方法。
解释如何检查和解决问题以保持系统正常运行。
5.2 故障诊断与维修介绍故障诊断的基本方法和技巧。
探讨如何诊断和修复机床电气控制系统中常见的故障。
第六章:典型机床电气控制系统的分析6.1 数控机床电气控制系统介绍数控机床电气控制系统的组成及特点。
分析数控机床的主轴驱动、进给驱动和辅助装置的控制原理。
机械厂降压变电所的电气设计课程设计下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高级安全教案《电气安全知识》
教案目的:
2.学习电气事故的预防和应急措施。
3.培养学生正确使用电气设备的习惯,提高电气设备的使用效率。
教学内容:
1.电气事故的成因与种类
2.安全用电的基本原则
3.电气设备的使用和维护
4.电气事故的应急措施
教学手段:
1.理论讲解与案例分析
2.组织学生进行实地考察
3.分组讨论与汇报
教学流程:
第一步:引入活动
1.导入:通过展示一段电气事故的视频,引起学生对电气安全的重视。
第二步:概念讲解与案例分析
1.讲解电气事故的成因与种类,包括电器短路、电器漏电、电器过载等。
2.结合实际案例,分析电气事故的危害和影响,如火灾、触电伤害等。
第三步:电气安全的基本原则
1.讲解安全用电的基本原则,包括合理选用电器、正确接线、定期检
查维护等。
2.分组讨论,学生自主总结电气安全的基本原则。
第四步:电气设备的使用和维护
1.进行实地考察,带领学生参观电气设备的使用和维护情况。
2.学生观察并记录电气设备的安全使用和维护问题,并结合实际情况
提出改进建议。
第五步:电气事故的应急措施
1.讲解电气事故的应急措施,包括切断电源、用灭火器扑灭火灾、施
救触电伤者等。
2.学生分组讨论并演练电气事故的应急措施。
第六步:总结与评价
1.学生进行总结并回答教师提出的问题,检查学生对电气安全知识的
掌握程度。
2.教师给予学生评价和建议,鼓励学生在日常生活中养成良好的用电
习惯。
注:教案可根据实际情况进行调整和完善。
课程标准所属系部:工程系课程名称:机械与电气识图课程性质:基础能力课课程学时:122适用专业:电气自动化设备安装与维修(专业代码:0203)版本:V1.0-201604**(修改人和修改时间)《机械与电气识图》课程标准一、课程概述1.1 课程定位本课程是电类专业应用性很强的的一门基础必修课程。
其主要内容分为两部分:第一部分为机械识图;第二部分为电气识图。
其任务是使学生具备图样规范、三视图表达、轴测图表达、常用件和标准件表达、电气符号表达、零件图和装配图表达等方面的相关知识,具有一定的空间想象力、识图能力和图示能力,能够识读机械图样和电气图样,并具有绘制电气图样的基本技能。
学习过程中,注意多做练习,提高综合运用知识的能力。
为后续课程《电工基本技能训练》、《电力拖动与机床》、《电机与变压器》等学习打下基础,同时也为今后在工作中合理使用、安装维护电气设备,提供必要的基础知识。
在教学中教师可根据实际需要,对教学要求、教学内容和课时进行适当调整;要根据学生的知识基础及就业岗位需求组织教学内容,注重理论与实践相结合,从而提高学生分析问题及解决问题的能力,增强学生适应职业变化的能力,为继续学习打下基础。
1.2 课程设计思路本课程以“项目为主线,任务为主题”,采用“项目导向、任务驱动”相结合的教学模式,实现教、学、做、练一体化。
为加强学生工程技术素质的培养,根据学生个性特点与发展的需要,在教学方法上,将项目任务引入课程,将理论讲授包含在项目训练中,使学生在实践中掌握理论、学习知识。
采用项目式、启发式、互动式、案例式等教学方法,提高学生的学习兴趣。
在教学手段上,充分利用现代多媒体电子教学,视频教学、实物教学、现场教学、网络教学等将现代科学技术充分应用于教学改革之中。
通过项目引领的“教学做一体化”教学组织形式下的实验和理论等学习环节,培养学生掌握机械传动和液压与气压传动的基本基本知识和必要的实际应用技能,为学生进一步学习专业课和操作技能奠定必要的基础。
机械工厂供配电系统电气设计设计毕业设计(论文)题目名称:机械工厂供配电系统电气设计题目类别:毕业设计学生姓名:吴友为学院(系):电子信息学院专业班级:电气11103班指导教师:常秀莲老师时间:2015.3.23—2015.6.6目录长江大学毕业设计(论文)任务书 (I)毕业设计开题报告 (III)长江大学毕业论文(设计)指导教师评审意见 (IX)长江大学毕业论文(设计)评阅教师评语 (X)长江大学毕业论文(设计)答辩记录及成绩评定 (XI)摘要 (XII)abstract (XIII)前言 (1)第一章机械工厂主接线方案的选择 (2)1.1电气主接线的概况 (2)1.1.1车间和小型工厂变电所的主接线图 (3)1.2选择工厂主接线方案 (8)第二章工厂的电力负荷及其计算 (8)2.1负荷分级及供电电源措施 (8)2.1.1工厂电力负荷的分级 (8)2.1.2各级负荷的供电措施 (9)2.2工厂计算负荷的确定 (9)2.2.1负荷计算的目的和意义 (9)2.2.2负荷计算的方法 (10)2.2.3各车间负荷计算如下 (11)2.2.4机械工厂的负荷统计与计算 (12)2.3功率因数的补偿计算 (14)2.3.1功率因数对供电系统的影响 (14)2.3.2功率因数的补偿 (14)第三章厂用主电源供电电压等级的确定 (15)第四章主变压器及三个和用变压器的确定 (16)4.1变电所主变压器台数的选择 (16)4.2变电所主变压器容量选择 (16)第五章短路电流计算 (17)5.1短路的基本概念 (17)5.1.1短路的原因 (17)5.1.2短路的后果 (17)5.1.3短路的形成 (18)5.2三相短路电流计算的目的 (18)5.3短路电流的计算 (18)5.3.1绘制短路电流计算图 (19)第六章机械工厂车间的配电 (20)6.1低压配电线路的接线方式 (20)6.2方案比较 (21)第七章主要电气设备的选择与校验 (22)7.1 电气设备选择的一般规定 (22)7.1.1 一般原则 (22)7.1.2 有关的几项规定 (22)7.3 高压电气设备选择 (23)7.3.1 断路器的选择与校验 (23)7.3.2 隔离开关的选择及校验 (26)7.3.3电流互感器的选择及校验 (27)7.3.4 电压互感器的选择及校验 (31)7.3.5 母线与电缆的选择及校验 (32)7.3.6 熔断器的选择 (34)7.3.7避雷器的选择 (35)第八章变电所进出线与邻近单位联络线的选择 (35)8.1 10KV高压进线和引入电缆的选择 (35)8.1.1.10KV高压进线的选择校验 (35)8.1.2由高压配电室至主变的一段引入电缆的选择校验 (35)8.2 380V低压出线的选择 (36)8.2.1金工一车间 (36)8.2.2装配车间 (36)8.2.3金工二车间 (37)8.2.4冷作车间 (37)8.2.5工具机修车间 (37)8.2.6仓库 (37)8.2.7.户外照明 (37)8.2.8器件选择总栏表 (37)第九章变电所二次回路方案选择及继电保护的整定 (39)9.1二次回路方案选择 (39)9.1.1二次回路电源选择 (39)9.1.2高压断路器的控制和信号回路. 409.1.3电测量仪表与绝缘监视装置 (40)9.1.4电测量仪表与绝缘监视装置 (40)9.2继电保护的选择 (40)9.2.1变压器继电保护 (41)参考文献 (44)致谢 (45)附录:机械工厂供电系统电气设计原始资料: (46)附录:总电路图 (47)长江大学毕业设计(论文)任务书学院(系)电信学院专业电气工程班级电气11103班学生姓名吴友为指导教师/职称常秀莲讲师1.毕业设计(论文)题目:机械工厂供配电系统电气设计2.毕业设计(论文)起止时间:2015年3月23日~2015年6月6 日3.毕业设计(论文)所需资料及原始数据(指导教师选定部分)机械工厂供电系统电气设计原始资料《电力工程电气设计手册》电气一次部分、电气二次部分、《工厂供电》、《电力工程电气设备手册》上册、下册及相关资料和参考书籍4.毕业设计(论文)应完成的主要内容(1) 设计厂用电电气主接线方案(2) 机械厂供电系统负荷的计算(3) 厂用主电源供电电压等级的确定(4) 主变压器及厂用变压器的确定(5) 短路电流计算(6) 主要电气设备的选择与校验(7) 厂用变电所主要保护设计5.毕业设计(论文)的目标及具体要求说明书:厂用电电气主接线方案的拟定;厂用主电源供电电压等级的确定全厂继电保护的配置计算书:机械厂供电系统负荷的计算;短路电流计算;电气设备的选择及校验图纸:电气主接线图1张6、完成毕业设计(论文)所需的条件及上机时数要求一台计算机, windowsXP系统,Auto CAD绘图软件,上机150机时任务书批准日期 2015 年 3 月 10 日教研室(系)主任(签字) 任务书下达日期 2015 年 3 月 15 日指导教师(签字) 完成任务日期年月日学生(签名)长江大学毕业设计开题报告题目名称:机械工厂供配电系统电气设计院(系):电子信息学院专业班级:吴友为学生姓名:电子信息学院指导老师:常秀莲老师辅导老师:常秀莲老师开题报告日期: 2015.3.28机械工厂供配电系统电气设计学院(系)电信学院专业电气工程班级电气11103班学生姓名吴友为指导教师/职称常秀莲讲师一、题目来源毕业设计二、设计目的和意义在工厂里生产的连续性强,生产机械集中,对供电质量的要求很高,某些对供电系统可靠性要求很高的工厂即使在极短时间内停电,也会引起重大设备损坏,或引起大量产品报废,则可能对工业生产造成严重的后果。
家庭电气安全教育教案一、教学目标:1.了解电气事故的危害,掌握电气安全常识。
2.熟悉家庭电气设备的构造和使用原理。
3.掌握电气事故处置的基本方法和自救技能。
二、教学重点:1.电气安全常识的讲解。
2.家庭电气设备的使用原理和使用方法的介绍。
3.电气事故的处理方法及自救技能。
三、教学难点:1.安全用电的知识的传递和培养孩子的自我保护意识。
2.电气设备构造和使用方法的介绍。
3.电气事故的处理方法及自救技能的教育。
四、教学内容:1.电气安全常识的讲解:在日常生活中使用的电气设备很多,请看下表:分类类别生活中常见的电器照明台灯、射灯霓虹灯、路灯、室外照明灯、手电筒、烛台厨房微波炉、冰箱、电磁炉搅拌器、电饭煲、烤箱、炸锅、油炸机、热水器、燃气灶娱乐电视、音响、游戏机投影仪、DVD、卡拉OK、电子琴办公电脑、打印机传真机、扫描仪、复印机、电话机、摄像头治疗剃须刀、按摩器牙刷、洗脸仪、理发器、电吹风、电动剪刀、电枪如何安全使用电器?答:正确使用电器的方法是双重保障,即行家之中应有安全先知。
要在使用电器前做好这些保障措施:1.检查电器或电线的外观是否有破损、断裂或被插头的接头是否坚挺,如发现问题,应及时更换或修理。
2.保持手指和电器之间的隔离,不要把手伸到危险区域内。
3. 在使用电器之前,先确定电源是否已断开。
在进行清洗保养或维修电器的时候,也应该先断开电源。
4.注意电器安装的位置,放置位置或安装位置应稳定,避免倾倒。
2.家庭电气设备的使用原理和使用方法的介绍:常见的家庭电气设备包括电视、电脑、空调、冰箱等,在正确了解这些设备的功能和使用方法后,才能更好地使用并保障人身安全,使用设备时应注意以下几点:1.电视使用方法:a.电视在使用时要注意安全,以防触电和短路。
b.电视应放置在挡风、避震的地方。
能够放置在能够透气的位置,不应堆放物体。
c.在使用电视时应该使用遥控器遥控台,尤其是当在观看高清电视时,应使用遥控器来避免电视机产生高温。
课程标准所属系部:工程系课程名称:机械与电气识图课程性质:基础能力课课程学时:122适用专业:电气自动化设备安装与维修(专业代码:0203)版本:V1.0-201604**(修改人和修改时间)《机械与电气识图》课程标准一、课程概述1.1 课程定位本课程是电类专业应用性很强的的一门基础必修课程。
其主要内容分为两部分:第一部分为机械识图;第二部分为电气识图。
其任务是使学生具备图样规范、三视图表达、轴测图表达、常用件和标准件表达、电气符号表达、零件图和装配图表达等方面的相关知识,具有一定的空间想象力、识图能力和图示能力,能够识读机械图样和电气图样,并具有绘制电气图样的基本技能。
学习过程中,注意多做练习,提高综合运用知识的能力。
为后续课程《电工基本技能训练》、《电力拖动与机床》、《电机与变压器》等学习打下基础,同时也为今后在工作中合理使用、安装维护电气设备,提供必要的基础知识。
在教学中教师可根据实际需要,对教学要求、教学内容和课时进行适当调整;要根据学生的知识基础及就业岗位需求组织教学内容,注重理论与实践相结合,从而提高学生分析问题及解决问题的能力,增强学生适应职业变化的能力,为继续学习打下基础。
1.2 课程设计思路本课程以“项目为主线,任务为主题”,采用“项目导向、任务驱动”相结合的教学模式,实现教、学、做、练一体化。
为加强学生工程技术素质的培养,根据学生个性特点与发展的需要,在教学方法上,将项目任务引入课程,将理论讲授包含在项目训练中,使学生在实践中掌握理论、学习知识。
采用项目式、启发式、互动式、案例式等教学方法,提高学生的学习兴趣。
在教学手段上,充分利用现代多媒体电子教学,视频教学、实物教学、现场教学、网络教学等将现代科学技术充分应用于教学改革之中。
通过项目引领的“教学做一体化”教学组织形式下的实验和理论等学习环节,培养学生掌握机械传动和液压与气压传动的基本基本知识和必要的实际应用技能,为学生进一步学习专业课和操作技能奠定必要的基础。
机械厂电气安全课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握机械厂电气安全的基本知识,包括电气设备的分类、电气事故的原因及预防措施等。
技能目标要求学生能够运用所学知识对机械厂的电气设备进行安全评估,并提出改进措施。
情感态度价值观目标要求学生树立安全意识,重视电气安全,遵守相关法律法规。
通过分析课程性质、学生特点和教学要求,我们将目标分解为具体的学习成果。
学生将能够:1.描述机械厂电气设备的基本分类及其特点。
2.解释电气事故的原因,并提出预防措施。
3.运用所学知识对机械厂的电气设备进行安全评估。
4.提出改进措施,提高电气设备的安全性能。
5.树立安全意识,遵守电气安全规定。
二、教学内容根据课程目标,我们选择和了以下教学内容:1.电气设备的基本分类及其特点:介绍机械厂中常见的电气设备,如发电机、变压器、电缆等,以及它们的工作原理和特点。
2.电气事故的原因及预防措施:分析电气事故的常见原因,如短路、漏电等,并提出相应的预防措施。
3.电气设备的安全评估:教授学生如何对机械厂的电气设备进行安全评估,包括检查设备的绝缘状况、保护装置等。
4.改进措施:引导学生提出针对评估结果的改进措施,如加强绝缘、安装保护装置等。
5.安全意识与法律法规:强调电气安全的重要性,引导学生遵守相关法律法规。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,我们采用多种教学方法:1.讲授法:教师讲解电气设备的基本知识、电气事故的原因及预防措施等。
2.讨论法:学生分组讨论电气设备的安全评估方法和改进措施。
3.案例分析法:分析真实的电气事故案例,引导学生思考并提出预防措施。
4.实验法:学生进行电气设备的安全实验,提高学生的实践操作能力。
四、教学资源我们选择和准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的电气安全教材,为学生提供系统的学习资料。
2.参考书:提供相关领域的参考书籍,丰富学生的知识体系。
机械综合实训课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握机械基本原理,理解机械设备的构造与功能。
2. 培养学生运用CAD软件进行简单机械零件的绘制与设计能力。
3. 使学生了解机械加工工艺过程,掌握基本的加工方法。
技能目标:1. 培养学生动手操作能力,能够正确使用机械设备进行加工。
2. 培养学生具备初步的机械故障排查与维修能力。
3. 提高学生团队协作能力,能够在小组项目中发挥各自专长,共同完成任务。
情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱机械工程,树立良好的专业思想。
2. 增强学生的责任心和安全意识,遵循操作规程,确保生产安全。
3. 培养学生具备创新精神和实践能力,敢于面对挑战,勇于解决问题。
课程性质:本课程为机械综合实训课程,注重理论与实践相结合,培养学生的实际操作能力和工程素养。
学生特点:学生为初中年级,具有一定的基础知识,好奇心强,动手欲望高,但缺乏实际操作经验。
教学要求:结合学生特点,以实践操作为主线,注重启发式教学,充分调动学生的积极性与主动性。
将课程目标分解为具体的学习成果,以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 机械基本原理:包括机械设备的构造、功能、工作原理等,涉及课本第一章内容。
- 机械零件的识别与分类- 机械运动与传动方式- 常用机械设备的结构与功能2. CAD软件应用:运用CAD软件进行简单机械零件的绘制与设计,涉及课本第二章内容。
- CAD软件的基本操作与功能- 简单机械零件的绘制方法- 机械零件的三维建模与渲染3. 机械加工工艺:包括基本加工方法、加工工艺过程等,涉及课本第三章内容。
- 金属切削加工方法及设备- 铣工、车工、钳工等基本操作- 机械加工工艺流程的编制与实施4. 实践操作:结合课程内容,组织学生进行实际操作,提高动手能力。
- 机械设备的使用与维护- 机械零件的加工与装配- 小组项目:设计并制作一个简易机械设备5. 故障排查与维修:培养学生具备初步的故障排查与维修能力,涉及课本第四章内容。
劳动防护电气安全教育教案一、教学目标学生能够了解工作场所的电气安全知识,掌握相关的防护知识,提升自身的安全意识和防范能力。
二、教学内容1.电气安全基础知识2.电气危险源及防范措施3.电气防护结构及使用注意事项4.电气设备维护和检测三、教学方法1.课堂讲授2.案例分析3.讨论交流四、教学重点1.电气安全基础知识的讲解,学生对电气安全的认知和了解。
2.电气危险源及防范措施的讲解,让学生了解电气危险源和如何预防。
3.电气防护结构及使用注意事项的讲解,引导学生正确使用电气设备。
4.电气设备维护和检测的讲解,让学生了解如何正确维护和检测电气设备。
五、教学建议1.通过讲解电气安全基础知识,让学生建立起正确的电气安全意识。
2.通过案例分析,让学生学会如何面对电气故障和火灾等应急情况。
3.通过讨论交流,让学生分享实际工作中的电气安全问题,提高学生的防范意识和安全管理水平。
4.通过现场实践,让学生了解电气设备的安装、维护、检测和操作,提高学生的实际操作技能。
六、教学实验1.电气安全检测实验2.电气安全用具及防护装置实验3.电气机械传动实验七、教学评价教学过程中,可以通过考试、测验、分组讨论、实验操作等方式进行评价。
考试、测验可以测评学生掌握的知识点和技能点,分组讨论可以评价学生的思考能力和解决问题的能力,实验操作可以评价学生的实际操作能力。
八、总结电气安全教育在劳动防护教育中是一个非常重要的部分,学生应该通过学习和实践,掌握电气安全知识和操作技能,提高自身防范能力和安全意识,为保障工作场所安全作出贡献。
中国石油大学(北京)
石大远程
机械电气安全技术(含课程设计)-第一阶段在线作业
参考答案
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机械电气安全技术(含课程设计)-第一阶段在线作业
1. 风险评价是指为了选择适当的安全措施,对在危险状态下可能损伤或危害健康的进行全面评价的过程。
A、概率和程度
B、原因和结果
C、内因和外外因
D、类别和性质
正确答案:A
2. 对机器各种状态的危险,以下叙述不正确的是:。
A、正常运行的工作状态时存在危险
B、非工作状态不会出现危险
C、意外的非正常状态可以引起危险
D、检修、保养时也存在危险
正确答案:B
3. 工业革命以后,特别是动力(例如蒸汽机)的发明和广泛使用,大量的机器代替手用工具。
此阶段,人类对机械安全的认识属于:。
A、安全的自发认识阶段
B、安全的局部认识阶段。
电气设备在现代学校教育中扮演着非常重要的角色,无论是在教学还是日常生活和管理方面都占据着不可或缺的位置。
但是,电气设备使用不当或者存在安全隐患,将会直接影响到师生的生命安全。
为了学校师生的安全,现在我们要为学生设计一份电气设备安全教育教案,以帮助学生更好地使用电气设备,从而达到更好的教育效果。
一、电气设备基础知识电气设备基础知识是建立电气安全意识的基础。
教学设计的第一步是了解电气设备的基本构造和使用原理,包括电气设备的基本组成部分如电源、电控、电机、载体等,并熟悉电路组成和工作原理。
是了解电气设备的分类,不同种类的电气设备可以使用不同的电压和电流,根据分类来选择合适的电气设备,可有效提高其安全性,以防发生电气事故。
还要加强对电气安装和接线的基础知识的学习,如接线规范、安装检测等内容,以确保电气设备的安全使用和维护。
二、电气设备应急处理在日常使用电气设备的过程中,难免会发生一些突发状况,如电气设备过热、电路短路等。
为了避免事故的发生,学生应该掌握相应的应急处理方法。
是插头拔开,关电源,切断电气设备的电源线路,以避免火灾等严重事件的发生。
应根据实际情况进行安全处理,如使用防护器材,清理障碍物等。
对于复杂的处理方式,也应扩大学生的应急处理能力。
例如,学生可以通过模拟实际事故场景,提高应对紧急情况的技能和应变能力,就能在实际事件中做到心中有数,并坚决处置。
三、电气设备的维护保养为了确保电气设备的正常运行和安全使用,必须加强其维护保养工作。
这是在使用防范电气事故中必不可少的项目。
应加强对电气设备的巡查和检修工作。
学生应当定期检查电器设备及电线隐患、电源、插头接头的松动情况和老化轻重压力、荷载符合要求等关键的部位与环节。
当发现问题时,可以及时进行更换、调整和维修或请专业人员帮忙修理。
同时,要注意设备环境的清洁和卫生,以避免因灰尘或杂物等导致设备故障、损坏等事件的发生。
结语电气设备的安全使用和维护是每个人都应该认真对待的问题。
发电厂电气部分课程设计1. 引言本文档是针对发电厂电气部分的课程设计,旨在帮助学生深入理解发电厂的电气系统运行原理和设计方法。
本设计主要包括发电厂电气系统的结构和原理、主要设备的选型和布置、电气系统的保护与控制等内容。
2. 发电厂电气系统结构与原理2.1 发电厂电气系统结构发电厂的电气系统由发电机、变压器、开关设备、电力电子设备和配电系统等组成。
本节将详细介绍电气系统中各个部分的结构和功能。
2.2 发电机结构与原理发电机是发电厂的核心设备,负责将机械能转化为电能。
本节将详细介绍发电机的结构、工作原理以及选取与设计。
2.3 变压器结构与原理变压器是发电厂电气系统中的重要设备,负责将发电机产生的电能进行变压、升压或降压。
本节将对变压器的结构和原理进行详细讲解。
2.4 开关设备与电力电子设备开关设备和电力电子设备在发电厂的电气系统中起着重要的作用,负责控制电能的传输和分配。
本节将介绍开关设备和电力电子设备的作用和应用。
3.1 发电机选型与布置发电机的选型与布置是发电厂电气系统设计中的重要环节。
本节将介绍如何选择适当的发电机类型和参数,并进行合理布置。
3.2 变压器选型与布置变压器的选型与布置是发电厂电气系统设计中的关键步骤。
本节将详细介绍变压器的选型原则和布置方法。
3.3 开关设备与电力电子设备的选择选择合适的开关设备和电力电子设备对于发电厂电气系统的正常运行至关重要。
本节将介绍如何选择适用的开关设备和电力电子设备。
4.1 电气系统保护电气系统的保护是保证发电厂电气设备安全运行的重要环节。
本节将介绍常见的电气系统保护设备和保护原理。
4.2 电气系统控制电气系统的控制是发电厂电气设备运行的核心环节。
本节将介绍电气系统的控制原理和常用控制策略。
5. 总结通过本课程设计,学生将能够深入了解发电厂电气系统的结构与原理,掌握发电机、变压器、开关设备和电力电子设备的选型与布置方法,以及电气系统的保护与控制技术。
这将为学生今后在发电厂电气工程领域的实际工作提供有力支持。
最新车间级安全生产培训精品课件演示即用一、教学内容本节课我将围绕《车间级安全生产培训》教材第三章“机械安全”和第四章“电气安全”进行深入讲解。
详细内容包括但不限于:机械设备操作规范、维护保养、事故案例分析;电气设备操作安全、防护措施、应急预案。
二、教学目标通过本节课学习,使学生掌握车间机械和电气设备安全操作规程,提高安全意识,降低事故发生率。
三、教学难点与重点教学难点:如何让学生理解并掌握复杂安全操作规程。
教学重点:机械和电气设备安全操作方法、事故案例分析及预防措施。
四、教具与学具准备教具:PPT课件、实物模型、安全操作手册。
学具:笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 导入:通过播放一段车间安全生产事故视频,引发学生对安全生产关注,为新课学习做好铺垫。
2. 新课内容讲解:a) 机械安全:讲解机械设备操作规范、维护保养方法,分析事故案例,强调安全操作重要性。
b) 电气安全:介绍电气设备操作安全、防护措施,结合事故案例讲解应急预案。
3. 实践情景引入:分组讨论,让学生针对车间实际情况,提出安全生产建议和措施。
4. 例题讲解:针对新课内容,选取典型题目进行讲解,巩固所学知识。
5. 随堂练习:布置相关练习题,让学生及时检验学习效果。
六、板书设计板书分为两部分:左侧列出机械安全和电气安全关键词,右侧展示事故案例及预防措施。
七、作业设计1. 作业题目:a) 列举三种常见机械事故原因及预防措施。
b) 简述电气设备三种防护措施及其作用。
2. 答案:a) 常见机械事故原因及预防措施:1. 机械设备操作不当:加强操作培训,提高操作技能。
2. 设备维护保养不及时:定期检查,及时维修。
3. 安全防护设施缺失:完善安全防护设施,降低事故风险。
b) 电气设备防护措施及其作用:1. 防爆措施:防止电气设备因火花、高温等引发爆炸。
2. 防雷措施:降低雷击对电气设备损害。
3. 防误操作措施:避免因误操作导致电气事故。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点把握4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入为让理论知识与实际操作相结合,我需要设计具有针对性和真实性实践情景。
幼儿园大班电气安全教案一、教学目标:1.养成正确使用电器的习惯,掌握基本的电器安全知识和技能;2.培养幼儿的自我保护意识和安全意识,增强幼儿的自我安全保护能力;3.增加幼儿的知识储备,培养幼儿的判断能力;4.强化家园共同育人的意识,促进家长与幼儿园的互动。
二、教学重点:1.电器的安全使用;2.预防电气遇险;3.拯救遇险者;4.家长共同参与,增进家园合作。
三、教学内容:1.电器的基本构成和分类;2.电器的常见问题和危险;3.如何正确使用电器;4.电器故障应急处理;5.电器日常维护。
四、教学方法:1.形式多样:包括教师授课、PPT展示、课件呈现、幼儿互动等多种形式,使幼儿更加感兴趣;2.游戏体验:通过游戏形式,激发幼儿的学习兴趣,培养其安全意识和技能;3.视听教育:通过看图片和视频,涉及工业、交通、家庭等广泛领域的电气安全问题,使幼儿生动地认识到危险。
五、教学步骤:1.开门见,引导幼儿识别“电”和“电器”,让幼儿探索电器的组成部分。
2.告诉幼儿电气常见问题的危险因素,以及电器的重要性。
并通过教育案例的方式,告诉幼儿在电气的应急处理上应怎么做。
3.辅导幼儿如何正确地使用电器,包括如何接触插头、如何正确地使用电器设备和如何消除各种电器带来的噪音与烟雾。
4.讨论幼儿与各种电器建立安全关系的方法,并演示答案:(1)使用按照产品说明书的要求做标注的电器设备(2)消除计划设备的使用方式(3)了解电器设备的用途和功能(4)防范灾害,避免被电器设备书面化产生的危险(5)电器设备的正确维护5.通过图片和视频展示电气遇险危险以及遇险情况下的应急处理,并在其中培养幼儿的自我安全保护能力和拯救他人的勇气。
六、教学参考书目:1.园内的电器使用手册2.《电器安全手册》3.《我的安全我做主》等相关安全教育读物。
4.幼儿电气安全游戏5.幼儿电气安全画册七、教学总结:本次课程涉及广泛,旨在通过幼儿电气安全教育,培养幼儿们预防危险、安全自救、合理拯救他人的能力,并且增强幼儿家庭安全教育的正确观念,促进教育家庭的共同育人和交流合作。
1 前言机械电气安全技术以安全作为主线,对事故的机理,特点,规律防范措施等进行研究。
已达到减少和抑制事故发生的目的。
从安全的角度出发来研究人-机-环境这三个因素,如何相互协调而达到效能最优,可以说其立足点在于保证人在工作过程中既能安全又能舒适地工作。
实践表明在设计中忽视人性化设计而导致作业疲劳引发事故的情况并不少见,而且随着人们对生活质量的进一步要求,各种产品的设计均要考虑到宜人的原则。
2 设计目的质的教学内容,是一个重要的实践性教学环节。
课程设计的要求高于平时的作业,是对整个课程及相关知识的一个综合运用。
设计要求学生自己确定设计方案、插曲相关资料、进行过程计算,并要对自己的学则做出论证和校核,经过分析比较,择优选定最理想的方案电气及机械安全课程设计,是配合《电气及机械安全》课程学习的实质性和合理的设计,最终掌握建筑电气消防工程的设计原理和方法。
具体应达到以下目的:1、通过课程设计加深对本课程基本知识的理解,提高综合利用本课程知识的能力;2、掌握本课程工程设计的主要内容、步骤和方法;3、提高消防设计能力;4、学会应用有关国标、规范等设计资料,进行设计计算的能力;5、提高独立分析问题,解决问题的能力,逐步增强对实际工程的认识和理解。
3 计工况参考参数设台式砂轮机1台,布置于面积为20m2 的室内,砂轮机的电功功率为0.5kW。
4 设计内容4.1砂轮机概况器等所组成,砂轮是设置于基座的顶面,基座内部具有供容置动力源的空间,动力源传动一减速器,减速器具有一穿出基座顶面的传动轴供固接砂轮,基座对应砂轮的底部位置具有一凹陷的集水区,集水区向外延伸一流道,给水器是设于砂轮一侧上方,给水器内具有一盛装水液的空间,且给水器对应砂轮的一侧具有一出水口。
具有整体传动机构十分精简完善,使研磨的过程更加方便顺畅及提高整体砂轮机的研磨效能的功效。
4.2 配电系统⑴、配电盒因为所用电器为砂轮机,是大型电器设备,所以所用的电压为380V因而配电盒应该用标准配电盒,采用暗装的安装方式;高度应高于地面1.8m。
配电盒详情:⑵、电线类型计算通过砂轮机的电流,由已知条件可得:P砂=0.5kW;U=380V;由P=UI得:I=1.31A根据电流可选出电线的类型及价格如下表:(3)、砂轮机的位置由于砂轮机单独在面积为20m2的室内,所以可以将砂轮机放在放间的左下角(以门所在位置为右),离后墙距离为1m,离左墙1m左右;且砂轮机的开口方向应尽可能朝向墙。
(4)、电源插座位置因为已经确定砂轮机的位置,所以电源插座应该在砂轮机的左后方,距地面500mm。
插座详情:(5)、砂轮机的布置及其布线图见附页。
4.3砂轮机的防护系统(1)砂轮机的主要危险锐边、尖角和突出部分等对人体的伤害。
4.3.1.1 砂轮碎片飞出。
如磨削工件嵌入工件托架与砂轮之间而引起砂轮碎片飞出,而造成对人体的伤害。
4.3.1.2 高速旋转的主轴、卡盘、砂轮等造成的危险。
4.3.1.3 电气危险4.3.2.1电动机、电器因损坏而造成的触电危险。
4.3.2.2 突然断电后意外起动的危险。
4.3.2.3 砂轮机过热而造成的危险。
4.3.3 噪声的危险由噪声产生对人体的伤害。
4.3.4粉尘或飞溅物的危险磨削时,飞出的砂粒、火花、磨屑物、粉尘等造成对人体的伤害。
4.3.5 操作不当的危险使用者不按操作规程操作造成的危险。
(2)砂轮防护罩的安全防护要求a)防护罩开口角度应不大于90°,而在砂轮安装轴水平面上方的开口角度应不大于65°(见图1)。
半径R应不小于规定的砂轮卡盘半径。
如果需要使用砂轮安装轴水平面以下砂轮部分加工时,防护罩开口角度可以增大到125°,而在砂轮安装轴水平面的上方,防护罩开口角度仍应不大于65°。
b)防护罩的圆周防护部分应能调节,或配有可调护板。
当砂轮磨损时,砂轮的圆周表面与防护罩可调护板之间的距离(或是与防护罩开口的上端边缘之间的距离)一般应可调整至1.6 mm以下。
c)砂轮卡盘外侧面与砂轮防护罩开口边缘之间的间距一般应不大于15 mm。
d)砂轮防护罩应采用图2的形式。
砂轮防护罩的材料应选用抗拉强度为375~460N/mm2的Q235或强度相当的压延钢板制造,其厚度不应低于表1的规定。
也可采用与本条安全防护性能相当的其他形式和材料的砂轮防护罩。
防护罩端部弯边C应不小于防护罩板厚A。
表1 防护罩的板厚 mm最大砂轮直径D 100 125 150 175 200 250 300 350 400 500 600台式砂轮机落地砂轮机防护罩最小板厚A--- 1.5 2 2.5 3 4 5 7 防护罩盖最小板厚B--- 1.2 1.5 2 2.5 3 4 5轻型台式砂轮机防护罩最小板厚A1.2 1.52.0 2.5 --- 防护罩盖最小板厚B1.0 1.2 1.52.0 ---e)可调护板应选用抗拉强度为375~460N/mm2的Q 235或强度相当的压延钢板制造。
此时,板厚不应小于防护罩板厚A,但台式砂轮机和落地砂轮机的板厚最小不得小于3 mm。
紧固可调护板的螺钉不应少于2个,螺钉直径不小于可调护板厚度的1.6倍(最小不小于M5);若采用导向式或铰链式可调护板时,其安装螺钉允许减少1个。
f)台式和落地砂轮机的防护罩一般应备有吸尘口。
(3)砂轮的选型砂轮详情:(4)防护罩的选型防护罩详情4. 4 砂轮机的安全使用4.4.1 砂轮机的使用信息要求应符合GB/T 15706.2—1995第5章的规定,其安全符号和象形图、色彩应分别符合GB 2894—1996中4.2、GB/T 3167—93中3.4和GB 2893—82第2章的规定。
4.4.2 使用说明书的内容应符合GB/T 15706.2—1995第5章和GB 2494的规定,并应详细说明砂轮机的安全性能、安全注意事项以及对操作方法、砂轮更换、维护保养的安全要求等方面的内容。
另外还应给出以下说明:a)操作者应戴上防护眼镜;b)严禁使用损坏的或钝的砂轮;c)应经常调节防护罩的可调护板,以便补偿砂轮的磨损,使可调护板和砂轮间的距离不大于1.6 mm;d)应随时调节工件托架以补偿砂轮的磨损,使工件托架和砂轮间的距离不大于2 mm;e)200mm及以上的砂轮,必须先修正砂轮外圆减小振动后才能使用。
4.4.3 标记每台砂轮机产品的标记一般应包括下列内容:a)制造厂名;b)安全标志(示例见图6警示性标志);根据产品生产的实际情况,图6所示标志可有增减;c)系列标记(MDQ32、MQ32、MD32、M32、M30、M33等);d)额定数据(包括电压、频率、功率、工作制等);e)砂轮机铭牌应标明选配砂轮的最大线速度;f)在砂轮机的明显位置上应标有砂轮的旋转方向,用凸起或凹陷的箭头或其他清晰耐久程度至少相当的办法标明。
4.4.4 使用a)机要有专人负责,经常检查,以确保正常安全运行。
b)的砂轮时,应断开总电源,并仔细全面的检查砂轮片是否有裂纹,表面是否规则平整,若肉眼不易辨别,可把砂轮吊起,用木棍轻轻敲击(发出金属声则优,哑声则质量比较差)。
c)砂轮的法兰盘直径不得小于砂轮直径的1/3,安装砂轮时,螺母不得上的过松、过紧,使用前应检查螺母是否松动。
d)机必须有牢固合适的砂轮罩,否则不得使用。
砂轮安装好以后,一定要空转2-3分钟,看运转是否平衡,保护装置是否可靠,试运转时注意人员站位。
e)轮要保持干燥,防止受潮而降低强度。
f)用砂轮机,必须穿三紧工作服、严禁戴手套、必须佩戴安全眼镜(或防护面罩)。
g)砂轮机时必须等待40-60秒钟,待转速稳定后,方可磨削,并严格遵守“正面使用,侧面站位的原则”8.严禁两人同时使用同一台砂轮机打磨工件。
h)严禁两人同时使用同一台砂轮机打磨工件。
i)砂轮只准磨钢、铁等黑色金属,不准打磨有色金属或非金属. 10.磨工件时,应使工件缓慢接近砂轮,不准用力过猛或冲击,更不准用身体顶着工件在砂轮下面或侧面打磨。
j)磨工件时,应使工件缓慢接近砂轮,不准用力过猛或冲击,更不准用身体顶着工件在砂轮下面或侧面打磨。
k)磨小工件时,不应直接用手持工件打磨,应选用合适的夹具夹稳工件进行操作。
l)不允许在砂轮机上磨削较大较长的物体,防止震碎砂轮飞出伤人。
m)不得单手持工件进行磨削,防止脱落在防护罩内卡破砂轮。
n)必须经常修整砂轮磨削面,当发现刀具严重跳动时,应及时使用工具对砂轮进行修整。
5 结束语经过了为期三个星期的课程设计,今天终于基本完成了,期间参考了网上相关资料,上届师兄师姐的课程设计论文,以及查阅了相关设计工艺图,这期间最大的感受,就是做好课程设计,不仅要细心,更要有耐心,而且富有责任心。
细心能避免自己因错误,而需要大量重新计算,浪费精力和时间。
耐心就是得坚持做下去,一步一步做下去,虽然还有好些问题不大懂,理解不透,但是自己坚持下来了,就是最大的胜利而在课程设计期间,对于数据处理和图形的绘制,难免要使用到CAD和Excel,使我对这两个软件的使用更加熟悉,这也为我们以后毕业设计打下基础。
在设计中,对于其中过程的步骤该如何进行的考虑,锻炼我们处理事情的能力。
同时在这次设计,我也学到了做事情要一步一个脚印,细心处理每个数据,这样才可以顺利地完成设计。
作为一名安全专业的学生,希望多学点这方面的知识,或许设计方面不是很在行,但原理,设计方向有一定的认识对将来还是比较好的。
总之,通过这次课程设计,自己还是有收获的,希望自己以后做任何事都要有这态度。
六参考文献【1】李悦、杨海宽,《电气安全工程》,化学工业出版社,2004年5月【2】王金华,郭兴铭,机械安全技术,化学工业出版社,2002年12月【3】李宏毅建筑电气设计及应用,科学出版社,2001年2月【4】韩风建筑电气设计手册,中国建筑工业出版社,1991年1月【5】陈一才高层建筑电气设计手册,中国建筑工业出版社,1990年7月【6】魏金城建筑电气,重庆大学出版社,2001年6月【7】王晓东电气照明技术,机械工业出版社,2004年1月【8】黄纯华工厂供电,天津大学出版社,2001年6月《电气及机械安全》附页:砂轮机布置及布线图(单位:mm)11。