成都嘉祥外国语学校五升六衔接试卷

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成都嘉祥外国语学校

2009年秋季五升六衔接班语文测试题

(时间90分钟)

一、知识积累与运用部分:

1、某年参加上海APEC会议的国家:①中国②俄罗斯③美国④日本⑤新西兰⑥加拿大⑦墨

西哥等二十多个国家。(3)

请将上面的国家按音序排列应该是(写序号):。

2、请改正下面词语注音中的错误:(3)

谬论(miòu lùn)优秀(yōu xiòu)名额(míng é)

萝卜(luóbò)需要(xǖyào)绘画(hùi huà)

3、判断并改正下面词语和句子中的错别字:(5)

(1)万古常青金壁辉煌应接不瑕不径而走()(2)礼上往来一如继往巧装打扮面黄饥瘦()(3)在梧桐树浓蜜的树叶里,突然发出哀呜似的短促而尖锐的叫声()4、请在下面句子的空白处,填入恰当的汉字:(2)

()然他已经丧失了明()是非的能力,那么()使跟他争()得面红耳赤,恐怕也无济于事。

5、解释下面加词的意思:(4)

①快.人快语()②大快.人心()③眼疾手快.()④快.刀斩乱麻()

6、判断题:(6)

①“炫耀”和“夸耀”都是贬义词。()

②“一块”和“一块儿”,“一点”和“一点儿”的意思完全一样。()

③“他总像要跟我说什么”这句话不是比喻句,“他长得很像他爸爸。”这句话才是比喻句。()

④归纳文章中心思想的方法就是把各段大意连起来说一遍。()

⑤“瞩琳荷氛漓”全是形声字。()

⑥三国时期,吴国大将吕蒙十分善于带兵作战,曾立下不少战功。“手不释卷”这个成语就与吕蒙有关。()

7、选择合适的词语填空。(只填序号)(4)

①绿盖叠翠②星罗棋布③盈盈欲滴④嫩蕊摇黄⑤玉立婷婷

⑥青盘滚珠⑦妖羞欲语⑧皎皎无瑕

走进公园,首先印入眼帘的是、的荷花。红荷垂露,;白荷带雨,。怒放的,含苞的,再加上、,好一幅迷人的景色!

8 下列符合题意的成语是()(2)

啄木鸟要想吃到虫子,就应该飞到树上去,而它却飞到刚刚架好的电线杆上,其结果是永远也吃不到虫子,这正是:

A 粗心大意见异思迁

B 南辕北辙缘木求鱼

C 碌碌无为痴心妄想

D 徒劳心力事倍功半

9、下列句子中加点词语使用不当的一项是:()(2)

A 当他见小王来负荆请罪

....,便热情地出来迎接。

B 正当我迷路忐忑不安

....时,一位少先队员把我送到了要去的地方。

C 他说话时的那种居高临下

....的样子,真叫人讨厌。

D 雄伟壮丽的泰山,风景如画,真是巧夺天工

....。

10 下列与前面的句子衔接最连贯的一项是()(2)

第一次真好,第一次的感觉真奇妙。细细回想:在你的生命中,有多少“第一次”值得你留恋品味?

A 有多少“第一次”把不可磨灭的印象给你留下啊!

B 有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象?

C 有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象。

D 难道没有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象吗?

11 根据要求完成句子练习:(5)

①红安县化肥厂把源源不断的化肥运往全国各地。(改病句)

②今天上语文课,吴老师讲了一句很幽默的话,被感染得大笑起来。(改病句)

③这个城市的住房质量是否抗震,成了关系到人民生命安全的重大问题。(改病句)

④小明对小强说:“明天我家有事,不能跟你一块儿上街了。”(改成转述句)

⑤小王诚恳地向苏老师汇报了自己的学习情况和工作中遇到的问题。(缩句)

12请依次填入下面句子方框处的标点符号,正确的一项是()(2)

我问□“她吃过东西吗□这锅里是什么□”她笑着说□“红薯稀饭□我们家的年夜饭□”

A :??:—。

B :,?:,。

C ,,?:……。

D ,??:—!

13 补充填空:(8)

①,自取灭亡②严于律已,

③,不拘一格降人才。

④,柳暗花明又一村。

⑥辞旧岁山欢水笑,鸟语花香。

⑦劝诫人们要有宽广的胸怀,不要怀狭隘私欲,可用“

”来形容。

⑧在《有话好好说》的首映式上,有一位学生问张艺谋:“您执导了那么多的片子,获国际国内大奖的就不下几十部,哪一部片子是您感到最好的?”张艺谋别出心裁,将自己所拍的片子做了个巧妙的比喻,回答说:

“”把问题的皮球踢给了提问的人。(请根据语境,写出这句话,20字以内)

14 从除例句中以外的25个大写字母中任选两个,发挥想象,仿写句子;(2)

例“A”是一座金字塔,是进取。

仿句1 ,。

2 ,。二阅读部分:

(一)

读朱熹《观书有感》,完成相关练习。

观书有感

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

,。

1、下列解释有误的一项是()(1)

A 鉴:镜子

B 渠:渠水

C 如许:如此

D 为:因为

2、作者把“半亩方塘”比作一本书,书打开了,好象一面镜子。“天光云影”比喻的是

。(2)

3、补写出诗的后面两句(2)

4、下列对诗歌的理解有误的一项是()(1)

A 全诗通篇运用比喻,寓情于景。

B 全诗生动形象,富于哲理,是以理成诗的佳作。

C 诗中的景物优美,表达了诗人对景物的喜爱之情。

D 诗人表达了自己的体会:只有努力学习,博览群书,不断补充新鲜知识,才有可能使自己的心胸像“方塘”那样容得下“天光云影”,博大精深。

(二)

悠悠寸草心

日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司。

社长审视着他的脸,出乎意外地问:“你替父母洗过澡擦过身吗?”

“从来没有过。”青年很老实地回答。

“那么,你替父母捶过背吗?”

青年想了想:“有过,那是我在读小学的时候,那次母亲还给了我10块钱。”

在诸如此类的交谈中,社长只是安慰他别灰心,会有希望的。

青年临走时,社长突然对他说:“明天这个时候,请你再来一次。不过有个条件,刚才你说从来没有替父母擦过身,明天来这里之前,希望你一定要为父母擦一次。能做到吗?”

这是社长的吩咐,因此青年一口答应。

青年虽大学毕业,但家境贫寒。他刚出生不久父亲便去世了,从此,母亲为人做佣拼命挣钱。孩子渐渐长大,读书成绩优异,考进东京名牌大学。学费虽令人生畏,但母亲毫无怨言,继续帮佣供他上学。直至今日,母亲还去做佣,青年到家时母亲还没有回来。

母亲出门在外,脚一定很脏,他决定替母亲洗脚。母亲回来后,见儿子要为他洗脚,感到很奇怪:“脚,我还洗得动,我自己来洗吧。”于是青年将自