江苏省如东高级中学2020级创新人才培养试点班

如东高级中学选科分班表随着高中学业的开始，学生们需要根据自己的兴趣和未来的发展方向选择适合自己的选科。

而如东高级中学为了更好地满足学生的需求，制定了一份选科分班表，帮助学生们更好地规划自己的学业。

选科分班表根据学科的性质、难易程度和学生的兴趣爱好进行了综合考量，旨在为学生们提供最合适的学习环境。

下面将逐个介绍如东高级中学的选科分班表。

一、文科类选科1. 语文：作为一门基础学科，语文的学习对于提高学生的综合素质和语言表达能力非常重要。

因此，所有学生都需要选择语文作为必修科目。

2. 英语：在当今全球化的时代，英语已成为一门必修科目。

学习英语有助于拓宽学生的国际视野，提高交流能力。

因此，英语也是所有学生必须选择的科目。

3. 历史与地理：历史与地理是培养学生综合思考和分析问题能力的重要学科。

学习历史与地理可以让学生了解国家和世界的发展历程，培养对社会、国家和人类发展的思考能力。

因此，历史与地理是文科类选科中的必修科目。

4. 政治与经济：政治与经济是培养学生社会意识和社会责任感的学科。

学习政治与经济可以让学生了解国家和社会的运行机制，提高学生的政治素养和经济意识。

因此，政治与经济也是文科类选科中的必修科目。

5. 心理学：心理学是一门关于人类心理和行为的学科。

学习心理学有助于学生了解自己和他人的心理特点，提高人际交往能力和情商。

因此，心理学是文科类选科中的选修科目。

6. 文学与艺术：文学与艺术是培养学生审美能力和创造力的学科。

学习文学与艺术可以让学生欣赏和理解文学作品和艺术作品，培养学生的艺术修养。

因此，文学与艺术是文科类选科中的选修科目。

二、理科类选科1. 数学：数学是一门基础学科，也是理科类选科中的必修科目。

学习数学可以培养学生的逻辑思维和问题解决能力，为未来的科学学习打下坚实的基础。

2. 物理与化学：物理与化学是研究物质和能量的学科。

学习物理与化学可以培养学生的科学思维和实验能力，提高学生的科学素养。

如东县教育局如东县文明办如东县科协
东教办…2010‟4号
关于公布第二十一届江苏省中小学“金钥匙”
科技竞赛（如东赛区）比赛结果的通知
各镇教办、各县直学校：
根据省、市有关文件精神，县教育局、县文明办、县科协联合组织我县中小学生参加了第二十一届“国际科学与和平周全国中小学生（江苏地区）金钥匙科技竞赛”活动。

经逐级评选，共有12名学生获省特等奖，35名学生获省一等奖，70名学生获省二等奖，24名学生获县一等奖，70名学生获县二等奖，140名学生获县三等奖。

现将获奖学生名单予以公布（见附件），以资鼓励。

二〇一〇年三月十二日
主题词：“金钥匙”科技竞赛结果通知
如东县教育局办公室 2010年3月12日印发
共印20份
附件：
第二十一届江苏省中小学“金钥匙”科技竞赛
（如东赛区）比赛获奖名单
省特等奖（12人）：
省一等奖(35人)：
省二等奖（60人）：
县一等奖（24人）：
县二等奖（70人）：
县三等奖（140人）：。

2020届江苏省如皋中学高三创新班数学试卷202006一、填空题：1. 某单位周一、周二、周三开车上班的职工人数分别是14，10，8．若这三天中至少有一天开车上班的职工人数是20，则这三天都开车上班的职工人数至多是 .2. 已知12,F F 分别双曲线22233(0)x y a a -=>的左右焦点，是P 抛物线28y ax =与双曲线的一个交点，若1212PF PF += ，则抛物线的准线方程为 .3. 已知实数,a b 满足22182a b +=θθ+取最大值时，tan θ=___ 4. 已知等差数列{}n a 满足：22158,a a +=则12a a +的最大值为______5. 已知函数2()(1)2xxa f x x e e ax =--+只有一个极值点，则实数a 的取值范围为_____ 6. 直线2:2(1)440,,l mx m y m m R l +---=∈与定圆相切，则定圆方程为__________7. 已知双曲线22221(0,0)x y a b a b-=>>左焦点为F ，直线l 经过点F 且与双曲线的一条渐近线垂直，直线l 与双曲线的左支交于不同两点AB ，若2AF FB =u u u r u u u r，则该双曲线的离心率为_________8. 用I M 表示函数sin y x =在区间I 上的最大值，若正数a 满足[0,][,2]2a a a M M ≥，则a 的取值范围为__________9. 四棱锥P-ABCD 中，2,PA BC CD PB PC PD AB AD ========，则四棱锥P-ABCD 的体积为_____10. .已知向量,a b u r r 满足||1,||3a b ==r r，若存在不同的实数1212,(0)λλλλ≠，使得3i i i c a b λλ=+u r r r 且()()0i i c a c b --=u r r u r r (1,2)i =，则12||c c -u r u u r的取值范围是______11. 已知P 是椭圆2214x y +=上一动点，(2,1),(2,1)A B -，则cos APB ∠的最大值为_____12. 已知|2|||1,||1a e b e e -=-==r r r r r，则向量a b ⋅r r 的最小值为____________13. 三角形ABC 面积为S ，若2221054c a b +=，则2220156Sa b +的最大值是_____14.已知数列{}n b 为首项为1正项等比数列，数列{}n c 为公差为1等差数列，数列{}n a 满足2,n n n b a a +=- 12n n n c a a +=+，若11,a =，则数列{}n a 前50项的和为________二、解答题：15. 如图，在△ABC 中，a b c ，，为A B C ，，所对的边，CD ⊥AB 于D ，且12BD AD c -=．．1）求证：sin 2sin()C A B =-．．2）若3cos 5A =，求tan C 的值．16. 如图，在正三棱柱111ABC A B C -中，12A A AC =，D ，E ，F 分别为线段AC ，1A A ，1C B 的中点.（1）证明：//EF 平面ABC ； （2）证明：1C E ⊥平面BDE .17．动圆过定点，且在轴上截得的弦的长为4. （1）若动圆圆心的轨迹为曲线，求曲线的方程；（2）在曲线的对称轴上是否存在点，使过点的直线与曲线的交点满足为定值？若存在，求出点的坐标及定值；若不存在，请说明理由. 18.某景区平面图如图1所示，A B C E D 、、、、为边界上的点．已知边界CED 是一段抛物线，其余边界均为线段，且,,3,8AD AB BC AB AD BC AB ⊥⊥===，抛物线顶点E 到AB 的距离7OE =．以AB 所在直线为x 轴，OE 所在直线为y 轴，建立平面直角坐标系．（1）求边界CED 所在抛物线的解析式；（2）如图2，该景区管理处欲在区域ABCED 内围成一个矩形MNPQ 场地，使得点M N 、在边界AB 上，点P Q 、在边界CED 上，试确定点P 的位置，使得矩形MNPQ的周长最大，并求出最大周长．P (2,0)A y GH P C C C Q Q l 'C S T 、2211||||QS QT +Q19. 设数列{}n a 的前n 项和为n S ，111(1)(,,0,1)1n n a q S a q R a q q-=∈≠≠-（1）求证：数列{}n a 是等比数列；（2）若*q N ∈，是否存在q 的某些取值，使数列{}n a 中某一项能表示为另外三项之和？若能求出q 的全部取值集合，若不能说明理由．（3）若q R ∈，是否存在[3,)q ∈+∞，使数列{}n a 中，某一项可以表示为另外三项之和？若存在指出q 的一个取值，若不存在，说明理由．20. 已知函数与的图象在它们的交点处具有相同的切线.（1）求的解析式；（2）若函数有两个极值点，，且， 求的取值范围.()()ln 0f x a x a =≠212y x e=(),P s t ()f x ()()()21g x x mf x =-+1x 2x 12x x <()21g x x2020届江苏省如皋中学高三创新班数学试卷202006一、填空题：1. 62.2x =-3. 14. 55. 102a a ≤≥或6. 22(2)(2)4x y -+-=7.38. 513[,]612ππ 9. 3 10.[2,U 11.12. 14-13. 1614.1275 二、解答题： 15. ．1）证明：因12BD AD c -=． 所以1cos cos 2a Bb Ac -=． 由正弦定理，得1sin cos sin cos sin 2A B B A C -=． 所以()sin 2sin C A B =-．．2）解：由（1）得，()()sin 2sin A B A B +=-． 所以()sin cos cos sin 2sin cos cos sin A B A B A B A B +=-． 化简，得3cos sin sin cos A B A B =．又3cos 5A =，所以4sin 5A =，所以4tan 3A =．4tan 9B =． 所以()44tan tan 4839tan tan 441tan tan 11139A B C A B A B ++=-+=-=-=---⋅．16.（1）如图，取BC 的中点G ，连结AG ，FG . 因为F 为1C B 的中点，所以FG ∥111,2C C FG C C =. 在三棱柱111ABC A B C -中，1A A ∥111,C C A A C C =， 且E 为1A A 的中点，所以FG ∥,EA FG EA =. 所以四边形AEFG 是平行四边形.所以EF ∥AG .因为EF ⊄平面ABC ，AG ⊂平面ABC ，所以EF ∥平面ABC . （2）因为在正三棱柱111ABC A B C -中，1A A ⊥平面ABC ，BD ⊂平面ABC ，所以1A A BD ⊥.因为D 为AC 的中点，BA BC =，所以BD AC ⊥.因为1A A AC A =I ，1A A ⊂平面11A ACC ，AC ⊂平面11A ACC ， 所以BD ⊥平面11A ACC .因为1C E ⊂平面11A ACC ，所以1BD C E ⊥. 根据题意，可得16EB C E AB ==，13C B AB =， 所以22211EB C E C B +=.从而190C EB ∠=︒，即1C E EB ⊥.因为BD EB B =I ，BD ⊂平面BDE ，EB ⊂平面BDE ，所以1C E ⊥平面BDE . 17．【解析】（1）设，由题意知：.当点不在轴上时，过做，交于点，则为的中点，，.又，，化简得；当点在轴上时，易知点与点重合.也满足，曲线的方程为.（2）假设存在，满足题意.设､.由题意知直线的斜率必不为0，(,)P x y PA PG =P y P PB GH ⊥GH B B GH 122GB GH ∴==24PG x ∴=+22(2)PA x y =-+Q 222(2)4x y x ∴-+=+24(0)y x x =≠P y P O (0,0)P 24y x =∴C 24y x =(,0)Q a ()11,S x y ()22,T x y l '设直线的方程为. 由得.，. ，. ，，， .， 当时，上式，与无关，为定值. ∴ 存在点，使过点的直线与曲线的交点满足为定值.18.（1）根据对称性可知，1184,3,722OA OB AB BC OE ===⨯===， (4,3),(0,7)C E ∴，设边界CED 所在抛物线的解析式为2(44)y ax c x =+-≤≤，Q 抛物线的图象经过C ，E 两点，l '()110x t y a t =+≠124x t y a y x=+⎧⎨=⎩21440y t y a --=1214y y t ∴+=124y y a ⋅=-()2121121242x x t y y a t a ∴+=++=+2221212116x x y y a ⋅=⋅=()()2222221111114(42)QS x a y x a x x a x a =-+=-+=+-+Q ()()2222222222224(42)QT x a y x a x x a x a =-+=-+=+-+()222221212(42)2QS QT x x a x x a ∴+=++-++()()22121212(42)22x x a x x x x a =++-+-+()()21212124222x x x x a x x a =+++--+()()22114244t a t =++()222221161QS QT a t ⋅=+()()()()2222211122222222211424411221161t a t QS QT t a QS QT QS QT a t a t ++++∴+===⋅++2a =221114QS QT +=1t (2,0)Q Q l 'C S T 、2211QS QT +141637a c c +=⎧⎨=⎩，解得147a c ⎧=-⎪⎨⎪=⎩， ∴边界CED 所在抛物线的解析式为217(44)4y x x =-+-≤≤；（2）设P 点坐标为21,74m m ⎛⎫-+⎪⎝⎭， Q 四边形MNPQ 是矩形，2ON OM m ∴==，2174PN QM m ==-+，24MN QP ON m ∴===，∴矩形MNPQ 的周长为：222112()227414421(4)222MN PN m m m m m ⎛⎫+=-+=-++ ⎪⎝⎭=--+102-<Q ，开口向下，∴当4m =时，矩形MNPQ 的周长有最大值，最大值为22，此时P 点坐标为(4,3)，即点P 与点C 重合． 19.【详解】（1）n=1时，11a S a ==，2n ≥时，()1111n n n n n n aa S S q q aq q---=-=-=-（n=1也符合） ()1n n a aq n N -+∴=∈，1n na q a +∴=，即数列{}n a 是等比数列． （2）若4321n n n n a a a a =++则()3421,2n n n nq q q q q N q =++∈≥ 可设4321n n n n >>>，两边同除以1n q 得：3141211n n n n n nq q q -----=因为左边能被q 整除，右边不能被q 整除，因此满足条件的q 不存在．（3）若4321n n n n a a a a =++则()3421,2n n n nq q q q q N q =++∈≥可设4321n n n n >>>，3q ≥Q ，334442111·33n n nn n n n q q q q q q q q --=≥≥>++，∴ 4321n n n n a a a a =++不成立．20.【解析】（1）根据题意，函数与， 可知，， 两图象在点处有相同的切线，所以两个函数切线的斜率相等，即，化简得代入两个函数可得， 综合上述两式可解得，所以.（2）函数，定义域为，，因为，为函数的两个极值点， 所以，是方程的两个不等实根， 由根与系数的关系知，， 又已知，所以，， 将式代入得，令，，，令，解得， 当时，，在单调递减； ()()ln 0f x a x a =≠212y x e=()a f x x '=1y x e'=(),P s t 1a s e s ⨯=s =(),P s t 2ln 2es a s =1a =()ln f x x =()()()()2211ln g x x mf x x m x =-+=-+()0,∞+()()22221m x x mx x g x x-+=-='+1x 2x ()g x 1x 2x 2220x x m -+=121x x =+122mx x =()*12x x <121012x x <<<<()()2222111ln g x x m x x x -+=()*()()2221221112ln g xx x x x x x -+=()()222222222121ln 12ln1x x x x x x x x =-+-=-+-()12ln h t t t t =-+1,12t ⎛⎫∈⎪⎝⎭()2ln 1h t t '=+()0h t '=t =12t ⎛∈⎝()0h t '<()h t 12⎛ ⎝当时，，在单调递增； 所以，，， 即的取值范围是. t ⎫∈⎪⎭()0h t '>()ht ⎫⎪⎭()min 11e h t h ===-()()1max ,12h t h h ⎧⎫⎛⎫<⎨⎬ ⎪⎝⎭⎩⎭()11ln 20122h h ⎛⎫=-<= ⎪⎝⎭()21g xx 1⎡⎫-⎪⎢⎪⎣⎭。

注意事项：1．本试卷包括语言文字运用，文言文阅读、古诗词鉴赏、名篇名句默写、现代文阅读（第一至第六题，共90分）和作文（第七题，70分）两部分。

考生答题全部答案答在答题卡上，答在本试卷上无效。

本次考试时间为150分钟，满分160分，考试结束后，请将答题卡交监考老师。

2．答题前，请考生务必将自己的姓名、班级、座位号、考试证号用0．5毫米的黑色签字笔填写在答题卡的相应位置，并将考试证号用2B铅笔正确填涂在答题卡的相应位置。

3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，在其他位置作答一律无效，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

非选择题用0．5毫米的黑色签字笔在答题卡相应区域作答，在其它位置作答一律无效。

一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）玉者，有光却抑光，别人看得见，看不到耀眼。

这是君子的味道——既有才华，又有包藏。

此味可进可退，可朝可野，可收可放，中和之美。

中，说的是中庸，；和，说的是和洽，凡事不勉强。

朴素平静，玉质文章与中和之美，都在讲内在与外在的统一。

所谓朴素，是说内在更重要。

用古人的话讲，叫“质胜于文”。

A．温和类似不偏不倚B．温和近于不瘟不火C．温润类似不瘟不火D．温润近于不偏不倚2．下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．近日，包括霍金在内的海外数百名专家在一封公开信上联合签名，呼吁国际社会对人工智能研究进行合理监管，以确保这项最前沿的研究。

B．元月1日正式实施的《大气污染防治》，可以堪称“史上最严”的大气污染防治法，它为治理区域性雾霾和应对重污染大气奠定了法治基础。

C．长征精神集中体现了党和红军的优良传统，是中国共产党人世界观、人生观、和价值观的全面展示，也是我们构建社会主义和谐社会的精神动力。

D．苏轼历经仕途坎坷，却始终以旷达之心消解现实痛苦，他的人生经历，正是那句流传甚广的话“生活赋予我以苦痛，我却报之以歌”的真实写照。

-098-2023年第36期（总第376期）德育英语是一门语言类学科，教师不仅要讲解语言知识，更要发挥英语课程在育人方面的独特优势，做到德育与英语教学的有机融合。

当前所用的译林版英语教材的编写坚持以新课程标准为依据，以立德树人为导向，以帮助学生形成适应社会发展的关键能力与必备品质为落脚点。

教材中具有诸多蕴含育人功能的素材。

题材丰富、类型多样的英语语篇为教师德育工作的开展提供了有利的条件，教师要认真地研读教材，从英语教材中挖掘出有价值的德育资源，做到“活”用教材，组织多样化的英语教学活动，引领学生在自主学习、品味鉴赏、互动讨论等活动中，进一步感知语篇内涵，体会其蕴含的思想、情感与价值观，并对所学、所思、所感进行加工，同时将其落实到语言表达或实践活动中，做到“知行合一”［1］。

因此，高中英语教师应加大对教材内容的研究力度，充分掌握教材，进而将德育巧妙地贯穿于英语教学的全过程，这是众多一线教师应关注的教育话题，也是本文研究的重点。

一、高中英语教材的德育意蕴（一）立足于核心素养，培养爱国精神以及文化自信2019年版的译林版英语教材具有坚持正确的政治方向、以核心素养培育为前提、凸显学科育人价值等特点，将英语学科的基础知识学习与基本技能培养作为基石，有助于发展学生的文化意识、学习能力以及思维品质。

不同国家受地域、风俗习惯等多方面的影响，在文化上存在一定的差异。

这要求学生正视文化之间的差异，在了解中外文化的基础上，提升对本民族文化的热爱程度，增强文化自信，树立强烈的爱国主义精神，自觉地承担起传承中华优秀传统文化的责任。

译林版英语教材中纳入了许多与中华传统文化相关的内容，如中国著名的文艺作品、对科学进步具有突出贡献的中国人物等，教师可以借助这些内容培养高中生的爱国精神与文化自信［2］。

如高中英语必修二Unit 2 Be sporty ，be healthy 中谈及了Chinese martial arts 和tai chi ，这是中国的武术文化，有着悠久的历史，这节课的教学可以让学生了解中国的武术文化。

基于“深度学习”的高中理科“研学课堂”建构与思考作者：马蔚来源：《江苏教育·中学教学版》2020年第02期【关键词】研学课堂；项目策划；高中理科【中图分类号】G633【文献标志码】A【文章编号】1005-6009（2020）11-0062-03【作者简介】马蔚，江苏省如东高级中学（江苏如东，226400）副校长，高级教师。

首先，基于学校对创新人才培养的思考。

党的十九大报告提出“加快建设创新型国家”，同时提出“创新是引领发展的第一动力”，要“培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队”。

对于高中教育来说，必须要承担起相应的责任，创造創新的土壤和环境，培养学生的创新意识，为后期创新人才的涌现奠定基础。

其次，基于落实学生学科核心素养培养的要求。

2017年版高中课程标准中对学科核心素养的培养提出了明确要求，而纵观理科核心素养，均对学生思维发展提出很高要求，如数学学科核心素养提出了要发展学生的逻辑推理能力，物理学科核心素养则要求发展学生的科学思维……如何有效地落实学科核心素养、发展学生思维成为高中教育教学需要思考的重点。

最后，基于学校课堂教与学生态优化的需求。

教育生态学认为，真正的教育必须直面生命，满足生命发展的需要，彰显生命的活力，提升生命的质量，让教育真正成为生命的诗意栖居地。

江苏省如东高级中学的“研学课堂”项目促使“知识课堂”转变为符合生态规律的“研学课堂”，凸显了教育以学生的终身发展为目标，使课堂焕发出生命的活力。

通过“研学课堂”构建使学生课堂学习的热情提升，读文答题表达清晰，小组合作讨论热烈，课堂展示积极主动。

让问题导学、合作探究、展示交流逐步成为课堂教学活动主要形式。

江苏省如东高级中学的“研学课堂”项目，旨在通过构建“研学课堂”，让学生经历活动的过程，课本让学生读，规律让学生找，问题让学生思，话题让学生研，让学生在自主活动中探究和感受知识、思想、方法的形成过程，以达到举一反三、触类旁通的效果，从而实现“真学”，培养学生的学科素养，提升思维品质。

关于设立2023级文科实验班公告尊敬的各位家长、同学：大家好！为了更好地培养我校文科学生的综合素质和创新能力，提高学生的学术水平和竞争力，校领导决定设立2023级文科实验班。

该实验班将为优秀的文科生提供更加优质的教学资源和学习环境，以期培养更多具有国际视野和创造力的文科人才。

现将有关事项公告如下：一、招生对象2023级文科实验班将面向我校高一新生招生，招生对象为在初中阶段学习成绩优异、综合素质突出、文科能力突出的学生。

招生对象需具备较强的学科基础，有一定的自主学习和创新能力，同时积极参与学校文体活动及科技竞赛。

学生进入该实验班需参加学校组织的选拔考试，选拔考试内容包括语文、数学、外语和综合素质测试。

二、招生计划2023级文科实验班计划招收60名学生，具体招生名额视考试表现和综合素质而定。

学生入选该实验班后，将享受针对该班级的特殊培养计划和教学资源，并有机会参与更多的学术和科研活动。

三、课程设置文科实验班将根据学生的能力和兴趣，开设一系列具有前瞻性和创新性的课程，包括但不限于人文科学、社会科学、历史地理、外语等。

学生将在老师的指导下，开展更加深入的学科学习和课外拓展活动，锻炼自主学习和创新思维能力。

四、师资力量为了保障实验班的教学品质，我们将配备一支素质过硬、经验丰富的文科教师团队。

这些老师不仅具有深厚的学科专业知识，更注重培养学生的创新意识和团队协作能力，使学生在学术和未来发展方面都能得到有效的引导和培养。

五、实验条件文科实验班将享有学校提供的优质教学资源和学习环境，包括但不限于先进的教学设备、图书馆资源、实验室条件等。

此外，学生还将得到学校相关资源的支持，包括学科竞赛、学术交流等方面的支持，以提升学生的学术竞争力和综合素质。

六、管理与评估文科实验班将建立完善的管理和评估机制，对学生的学习情况和综合素质进行全方位的跟踪和评估。

在这一过程中，学校将与家长保持密切的沟通和合作，鼓励家校合作，共同关注学生的成长和发展。

江苏省南通市如东高级中学2020届高三语文阶段性考试卷一命题人：江素莲第1卷(30分)一、(12分,每小题3分)1．下列词语中加点字的读音，全部相同的一组是A. 桎．梏秩．序炽．热脍炙．人口栉．风沐雨B．攻讦．拮．据截．流目不交睫．殚精竭．虑C. 悭．吝歼．灭缄．默间．不容发形神兼．备D. 裨．益麻痹．庇．护刚愎．自用鞭辟．入里2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是A. 绵连潜移默化嘉宾获益非浅B. 装潢登堂入室奥秘无精打采C. 勘误遍体鳞伤臆测按步就班D. 契机贻害无穷市侩文过是非3. 下列各句加点的成语的使用，恰当的一句是A. 我们每个单位都要旷日持久．．．．地开展学习“三个代表”理论的活动，每个党员干部要深入群众，身体力行地贯彻党的十六大精神。

E．随着人事制度的不断完善，机关事业单位中尸位素餐．．．．的现象将进一步减少，不求有功、但求无过的工作作风也一定会有所扭转。

C. 两年前举行的巴以高峰会，使中东和平出现了曙光;但近来持续加剧的巴以暴力流血冲突，又令和平面临空前绝后．．．．．的威胁。

D. 领导干部要正确把握方向，制定符合实际的工作方针，就必须深入基层，必须作仔细的调查，必须改变目无全牛．．．．的工作作风。

4. 下列各句中，没有语病的一句是A. 政府部门招商就合理吗?如果技术监督、环境保护、税务审计等部门把招来的投资用于制造假冒伪劣、污染环境、漏税逃税，那该怎么管理?B. 彼得堡接近北极圈，由于每天晚上十二点钟太阳还在天上，使我们每天在那里的游览时间都能增加好几个小时。

C．新年伊始，“勇气”号火星车和它的孪生兄弟“机遇”号火星车先后成功登陆火星，人类开始探索这颗“红色星球”的活动又活跃起来了。

D．二十世纪以来，毛笔逐渐淡出中国人的生活。

如今，在中国，设置毛笔课的学校越来越少，而且，毛笔书法远不如日本普及。

二、（9分，每小题3分)阅读下文，完成5～7题。

水族先民可能来自北方关于水族的来源，国内外专家、学者较为一致的结论是，水族是我国南方由古代“百越”族群中“骆越”后裔的一支，逐渐发展成为的单一的民族。

阳丹高中创新人才培养试点班选拔方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，要“努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”。

为了尽快推进拔尖创新人才培养改革试点，教育部、中组部、财政部共同实施了“基础学科拔尖学生培养试验计划”。

江苏省积极启动拔尖创新人才培养基地试点项目，并已通过国家教育咨询委员会评审、同意备案。

经镇江市教育局推荐、江苏省教育厅批准，我校被确定为“江苏省拔尖创新人才培养实验基地”，并与清华大学等单位合作，共同举办“拔尖创新人才培养实验班”。

同时，我校被镇江市教育局确认为热点高中“自主招生学校”。

一、指导思想和基本原则（一）遵循“三个有利于”的指导思想。

有利于贯彻党和国家教育方针、推进中小学实施素质教育；有利于推进中小学教育改革、培养学生创新精神和实践能力；有利于全面提高教育质量、为高一级学校输送拔尖创新人才。

（二）遵循“三个坚持”的原则。

坚持积极推进、稳妥操作的原则，坚持评价方法多元化和评价主体多元化的原则，坚持公正、公开、公平的原则，力求全面、客观、科学地评价学生的综合素质。

二、开班计划3个班，120人左右。

三、推荐与报名（一）报名条件2010年入学，具有阳丹市学籍的初中学生；热爱祖国，遵纪守法，品行端正；文化成绩优秀，在开拓创新方面有特长；身体健康。

（二）报名程序1．个人申请：填写《省丹中第三届“拔尖创新人才培养实验班”选拔报名表》，表格请从省丹中网站下载。

2．学校推荐：由所在学校依照学生综合素质进行初审，按分配参加考试的人数推荐参加选拔的学生，名单由所在校公示不少于三日。

3．资格审查：由所在学校统一到我校办理报名手续。

报名时应带“选拔报名表”、“学校报名汇总表”、考生户口本原件及复印件、获奖证书原件及复印件。

我校根据有关规定进行资格审查，合格者发给参选资格证。

4．报名、考核费用：150元/生四、考核办法（一）笔试7:30—9:30数学（160分）10:00—11:30理综（100分，含物理、生物、信息等方面的内容）13:30—15:30语文（120分）16:00—17:40文综（120分，含英语、政治、历史、地理、艺术等方面的内容）（二）面试对象的确定1．根据笔试成绩，按分配指标数1：1的比例，划定各校的面试分数线，从高到低确定面试对象。

以“研学课堂”促进深度学习的高中教学典型作者：杨小微来源：《江苏教育·中学教学》 2020年第2期杨小微深度学习，是用来自模仿人脑的机制解释图像、声音和文本等数据的人工神经网络研究的术语，又是机器学习研究的一个新领域。

从课程和教学论意义上理解的深度学习，高度关注学生能否深刻地把握知识的内在结构，积极鼓励学生思维品质中的深刻性、批判性和创造性，并热忱期待学习者情绪情感有一定深度的卷入。

江苏省如东高级中学在“基于学生深度学习的高中理科‘研学课堂’建构”这一江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目研究过程中，致力于探索以发展学生思维能力和学科核心素养为核心、创建和谐生态课堂为目标、培养学生终身学习研究能力和团队精神为抓手的课堂教学改革，从理念到模式再到行动，扎扎实实地探索和构建“研学课堂”，以提升学生课堂学习热情，使问题导学、合作探究、展示交流逐步成为理科教学的基本形态。

参加项目的教师高度关注学生的学习过程和状态，激励学生追求知识的主动加工、深度理解和不断的自我反思，重视学生应用、分析、评价和创造等高阶思维的发展，合理运用合作、探究、展示和追问等教学手段，使学生在全身心的投入中经历高阶思维过程并获得深度体验的学习。

学校项目组通过图谱构建做到有的放矢，通过专业引领把握正确方向，通过群体研究实现有效建构，通过定期展示实现辐射引领，通过主题攻坚实现定点突破，这些研究经验对同类研究具有重要的启示与参考价值。

展望项目前景，所有关于教的问题的思考和设计，都应以对学的理解和把握为基础，高阶思维能力的发展一定是基于“记忆、理解、应用”基础上的关注，深度学习的实质是结构性与非结构性知识意义的建构过程，是复杂的信息加工过程，也是学生将所学知识与情境建立联系并实现迁移的过程。

在这一个过程中，持续评价、及时反馈是引导学生深度反思自己的学习状况并及时调整学习策略、实现深度学习的有效途径。

江苏省如东高级中学“研学课堂”项目组如能进一步关注深度学习与研学课堂的评价指标及其体系建设，将使这一研究产生更加深远的积极影响。

基于“深度学习”的高中理科“研学课堂”建构与思考作者：马蔚来源：《江苏教育·中学教学》 2020年第2期马蔚编者按院近年来，江苏省如东高级中学坚守“让师生成就最好的自己”这一办学理念，以培养“志向高远、品德高尚、气质高雅、能力高强”的优秀学生为目标，依托野基于学生深度学习的高中理科耶研学课堂爷建构冶这一基础教育前瞻性教学改革试验项目，深入推进以发展学生思维能力和核心素养为核心、创建和谐生态课堂为目标、培养学生终身学习研究能力和团队精神为抓手的课堂教学改革，取得了一定成效，值得借鉴和推广。

【关键词】研学课堂；项目策划；高中理科【中图分类号】G633 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2020）11-0062-03【作者简介】马蔚，江苏省如东高级中学（江苏如东，226400）副校长，高级教师。

一、“研学课堂”项目的研究背景首先，基于学校对创新人才培养的思考。

党的十九大报告提出“加快建设创新型国家”，同时提出“创新是引领发展的第一动力”，要“培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队”。

对于高中教育来说，必须要承担起相应的责任，创造创新的土壤和环境，培养学生的创新意识，为后期创新人才的涌现奠定基础。

其次，基于落实学生学科核心素养培养的要求。

2017 年版高中课程标准中对学科核心素养的培养提出了明确要求，而纵观理科核心素养，均对学生思维发展提出很高要求，如数学学科核心素养提出了要发展学生的逻辑推理能力，物理学科核心素养则要求发展学生的科学思维……如何有效地落实学科核心素养、发展学生思维成为高中教育教学需要思考的重点。

最后，基于学校课堂教与学生态优化的需求。

教育生态学认为，真正的教育必须直面生命，满足生命发展的需要，彰显生命的活力，提升生命的质量，让教育真正成为生命的诗意栖居地。

江苏省如东高级中学的“研学课堂”项目促使“知识课堂”转变为符合生态规律的“研学课堂”，凸显了教育以学生的终身发展为目标，使课堂焕发出生命的活力。

核心素养视阈下的班级文化建设路径——以江苏省如东高级中学为例作者：卜冬旭来源：《江苏教育．班主任》 2018年第2期【摘要】班级是校园文化建设中的重要载体之一。

作为德育工作者，如何促进学生的核心素养提升和全面发展则是日常班级文化建设中需要着重关注的问题。

江苏省如东高级中学从文化基础、自主发展、社会参与三个维度，着眼于核心素养在班级物质文化、制度文化和精神文化建设中的具体落地，以此探究班级文化建设创新实践的可行途径。

【关键词】核心素养；德育；班级文化建设【中图分类号】G416 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）15-0011-03【作者简介】卜冬旭，江苏省如东高级中学（江苏如东，226400）政教处副主任兼团委书记，南通市优秀班主任。

作为班级授课制的基本单位和学生成长的第一现场，班级在学生成长过程中有着重要的作用，培养学生的核心素养离不开班级这一前沿阵地。

一个具备积极发展文化基因的班级能够为学生成长营造出良性的班级文化氛围，潜移默化地影响学生的思想行为，对学生的健康成长发挥重要作用。

多年来，江苏省如东高级中学坚持“让师生成就最好的自己”的办学理念，以培养“志向高远、品德高尚、气质高雅、能力高强”的优秀学生为教育目标，积极构建“道德素养、身心素养、文化素养”三位一体的校本化核心素养体系，致力于生态德育特色品牌的打造。

基于此，笔者所担任班主任的班级依托于独具特色的校园文化，积极营造核心素养视阈下的班级文化氛围，以建设班级物质文化、制度文化和精神文化为载体，着眼于锻炼学生的“大师潜质、栋梁特质、君子气质”，围绕“课程更多元、师资更开放、课堂更灵动”三个维度，重点关注全班学生“创新实践、合作参与、家国情怀、责任担当”等核心素养的发展状况，增强其综合素养，继而培养创新型拔尖人才，以此探究班级文化建设创新实践的可行途径。

一、以文化基础为基石，完善班级物质文化建设要完善班级物质文化建设，文化基础是先决条件。

南通如东县苏酒高考志愿
热烈祝贺我校2020届高考再创辉煌！全省理科前100名 4人，420分以上 5人，410分以上 29人，400分以上目前已统计到 92人，高分层人数名列南通市前茅，本一上线率 95.6%。

江苏省栟茶高级中学
2020年高考我校再创特大辉煌！全校参考总人数750人，本一上线 545人，本一上线率 72.6%，在全市同类学校中领先！高分层优势进一步凸显，400分以上 7人。

如东县马塘中学
马塘中学2020年高考再创历史新高。

本届高三622人参考（含艺术），本一上线人数 360人，上线率 57.87%，本科上线率 96.78%!十年磨一剑，实力今朝见。

2022年全国高考于6月7日拉开帷幕，如东县2921名考生怀揣着梦想与期待，在老师、家人的瞩望中迎接人生第一次“大考”。

今年如东县设有如东高级中学和如东中专两处考点，共101个考场。

为确保考生顺利高考，如东县各部门积极联动，全力以赴开启“护航”模式。

xx省如东高级中学督导巡逻整顿状况一览表内容存在问题(一 ) 存在领导干部特权问题(二 ) 违反师德师风问题一、清廉从政（教）方面(三 ) 基建维修工程存在勤政风险整顿举措整顿责任责任人责任时限部门领导1、 2xx 5 年秋天全省一般高中招生撤消择校生招生，学校将严已整顿教课处徐德义王继兵格按市县招办录取工作要求招录重生。

长久坚持2、 2xx 4 年起学校已按要求全面停止招收借读生。

已整顿教课处徐德义王继兵长久坚持3、学校依据《党章》和组织部门有关要求，订正完美《xx 省如已达成顾小京东高级中学党员发展条例》，规范发展流程，此后将严格依据《条党委张必忠长久坚持殷飞例》要求公然介绍、过程管控、结果公示，主动接受社会监察。

4、2xx 4 年起停止发放，学校行政人员已于2xx 5 年 6 月全额退已达成总务处刘亚东马蔚回“三八妇女节”慰劳金。

学校将联合省市县教育行政部门对于进一步增强师德师风建设党委张必忠工作建议，组织学习《中小学教师师德规范》，创新师德师风建纪委马蔚设形式，根绝接受学生家长宴请和有偿家教。

放学期，学校将长久坚持监委会鲍建新王继兵采纳半关闭管理，完全解决学生在教师家中寄养问题。

经过公政教处魏文华开检举监察电话、邮箱和家长评教方式，接受家长和社会监察，办公室殷飞求取工作收效。

1、在办公楼卫生间改造及校舍墙面维修两项工程中，存在着更改内容多、追加资本占比大，程序不规范的状况。

因为暑期施工时间紧、任务重，设计考虑不够仔细周祥，遗漏了部分隐蔽性黄卫兵工程项目及对拆掉过程中墙体等设备损坏程度预计不足，以致长久坚持总务处刘亚东王继兵工程更改内容偏多、追加资本占比大的问题。

在此后的工程建设中，将严格履行工程建设的有关法例，规范程序，邀请专业技术人员做好周祥仔细的工程设计、估算，并做好论证工作。

2、邻近春节，施工方急于支付资料款和农民工薪资，加之 2xx 3年春节前县审计局工程审计忙碌，暂不接受学校教工食堂的工程审计，为缓解矛盾，学校按工程送审决算金额约80%预支了总务处黄卫兵长久坚持季王继兵部分工程款。

如皋白蒲创新班的录取规则
首先，如皋白蒲创新班的录取对象为初中毕业生。

该班级的培养目标
是培养学生的创新意识、创造力和团队合作精神，因此对学生的基础要求
较高。

录取对象必须是初中学业水平优秀、有较好的学习能力和学科应用
能力的学生。

其次，如皋白蒲创新班对学生的品德要求极为重视。

品德是一个学生
发展的基础，也是培养创新能力和综合素质的重要因素。

学生需要具备良
好的道德品质、优秀的学习态度和较高的团队协作能力。

在录取过程中，
学校会对学生进行品德面试，考察学生的道德品质以及与他人的相处能力。

此外，如皋白蒲创新班还会对学生的创新意识和综合素质进行考察。

学生需要具备较高的创新思维能力、实践能力和外语沟通能力。

学校将组
织创新竞赛和能力测试，对学生的创新潜力和综合素质进行评估。

在考察
学生的创新意识和综合素质的过程中，学校会注重发现学生的个性特长和
兴趣爱好，以便在后续的培养过程中能够更好地激发学生的潜力。

最后，如皋白蒲创新班还会对学生的家庭背景进行综合评估。

学校将
关注学生家庭环境和家庭教育对学生的影响，以及学生是否有稳定的学习
环境和良好的自律能力。

学校希望通过综合评估学生的家庭背景，为学生
提供更好的学习和发展条件。

总的来说，如皋白蒲创新班的录取规则是综合考察学生的学业水平、
品德素质、创新意识和综合素质。

通过这一系列的评估和考察，学校将选
择适合该班级培养目标的学生进入班级。

这样不仅能够保证班级的凝聚力
和学习质量，也能更好地为学生提供优质的教育资源和发展平台。