教师职称申报材料填写要求及注意事项(精)

教师职称申报表教师职称申报表是教师在职称评审过程中需要填写的重要文件，旨在向评审部门展示自己的教育教学成果、业务能力和综合素质。

本文将详细介绍教师职称申报表的填写要求和注意事项。

一、教师职称申报表的构成1. 个人信息：包括姓名、性别、出生年月、籍贯、政治面貌、联系方式等基本信息。

2. 教育背景：包括学历、学位、毕业院校、专业等。

3. 工作经历：包括工作时间、工作单位、职务、职称等。

4. 教育教学成果：包括教材编写、教学改革、教学比赛获奖等。

5. 科研项目：包括项目名称、项目来源、研究内容、成果转化等。

6. 学术论文：包括论文题目、发表刊物、刊号、作者排名等。

7. 荣誉奖励：包括获奖名称、评选机构、获奖等级等。

8. 自我评价：包括业务能力、教育教学水平、职业道德等方面的评价。

9. 单位推荐意见：包括对教师工作表现、业务能力、师德师风等方面的评价。

二、填写要求1. 真实性：申报表中填写的信息必须真实可靠，不得有虚假成分。

2. 准确性：填写各项信息时，要准确无误，不得有误导评审部门的现象。

3. 完整性：申报表内容要完整，各项信息要全面，不得有遗漏。

4. 规范性：填写申报表时，要注意格式规范，字迹清楚，条理清晰。

三、注意事项1. 仔细阅读评审要求：不同级别、不同专业的职称评审要求可能有所不同，教师需仔细阅读相关评审要求，确保自己符合申报条件。

2. 突出重点：在填写申报表时，要突出自己的优势和特长，如教育教学成果、科研项目、学术论文等。

3. 做好准备工作：在填写申报表前，教师需准备好相关证明材料，如证书、奖状、论文复印件等。

4. 重视自我评价：自我评价是评审部门了解教师个人综合素质的重要途径，教师需认真对待，客观评价自己的业务能力和职业道德。

5. 按时提交：教师需在规定时间内提交申报表及相关材料，逾期不再受理。

教师职称申报表是教师职称评审的重要依据，教师需认真对待，确保填写内容的真实性、准确性和完整性。

通过细致、全面的准备，提高自身职称评审的成功率。

教师职称评审材料填报与整理指南一、有的放矢、突出重点材料的填写一定要实事求是，且要依照职称评定的要求及自己在教育教学方面的工作情况有目的、有重点地填写与整理。

教师特别要注意“市晋升专业技术资格人员一览表”或“晋升专业技术职务资格简明表”的填写，因为表所涵盖的内容基本可以体现出评审者的基本情况，评委们最终投票的依据主要来自于表的内容。

但从现实的情况看，老师们在填写这张表时问题较大，在“任现职以来主要工作成就、技术水平、业务能力”一栏中，有教师分类不清，用词过于“铺张”，不够实在，所含的有效信息不多。

这栏的填写应简明扼要地把最能反映自己工作的成就与业绩填上去，如师德、教育教学、教研能力、专业发展、学术成就等表达清楚。

“获奖情况”一栏，要填写上级主管部门授予的荣誉，自己在教育教学、科研方面获奖情况等。

在“论文论著”一栏，首先要填写获得最高档次的鉴定论文两篇，再填上自己在正规杂志上发表、通过正规渠道评奖的论文。

从评审的情况看，有教师填写了些不是正规出版的，甚至是非法出版物上发表的文章，而在教育主管部门组织的论文评比活动中获奖的论文却没有填入。

二、编排有序、方便检索职称的评审材料（主要是附件材料）在装订时要按照一定的顺序进行编排，前面要附上目录并编上页码，建议在每份材料的右下角空白处统一写上页码。

这样装订的材料清晰明了、方便检索。

材料的顺序大致为：封面、目录；专业资格、学历水平、业务进修等相关证明；教育教学工作的相关材料；教育教学科研的相关材料；其他能反映工作成绩的有关材料等。

具体编排顺序在后面的“附件”部分有介绍。

那些无效材料，不但会增加评委的劳动量，也有可能会降低自己的标准。

因此，无效的材料尽量不要放进来。

三、论文材料真实完整对所提供的论文，要求申报者要提供发表刊物的原件。

如果不能提供原件时，所提供的复印件信息要完整。

有些老师只提供杂志的封面与正文复印件，评委无法确认刊物的性质；有些教师提供的获奖证书上举办单位的章也模糊不清，从而影响论文的评审。

教师的专业技术职称申报材料规范要求及教师的专业技术职称申报材料规范要求及范例专业技术职称申报材料规范要求及范例(以教师职称为例)一、材料袋的填写要求1．材料袋封面“工作单位”一栏须从县、市一级填起,如:龙泉中学须填写为盘龙区龙泉中学（必须填写全称）。

2．材料袋封面的“专业”栏应填写申报人现在从事的具体教学学科或教研学科名称，则填写其自己确认申报的一门学科名称，不可填写成“教育”、“教学”等一类模糊的词语。

二、推荐、评审表的填写评审表封面的“现任专业技术职务”和“申报何职务任职资格”均须填写全称，“工作单位”一栏填写方法与上述第一款第1条要求相同。

1、“推荐评审表”一式两份。

注：P12表+“自我鉴定”一栏，按以下顺序填写：×××,女，××××年×月×日出生（现年×岁），××××年×月×日评聘为×职称，××××年×月从教至今教龄×年，任现职履年限几年，任现职历年考核情况，继续教育取得学分或××××年×月至××××年在×院校提高学历，任现职以来在教育教学科研方面获奖情况，对照《××试行条例》×章×条，现申报×职称。

注：P13表十一“基层单位意见”栏，按以下顺序填写：第一段：本人填写材料情况是否属实；第二段：×××，女，×岁，学历情况，任现职评定时间，教龄；第三段：履职年限，任现职历年考核情况；第四段：继续教育取得学分或××××年至××××年在×院（校）提高学历并出示证明（单位是否认可），任现职以来考勤情况，任现职以来在教育教学科研方面获奖情况，现申报×职称。

中小学教师职称材料填写规范方案一、前言中小学教师职称材料是评定教师职称的重要依据，填写规范的材料可以全面、客观地展示教师的教育教学水平和成果，有助于评委全面了解教师的专业能力和教育教学实施情况。

本方案旨在规范中小学教师职称材料的填写，使其更具可读性和说服力。

二、填写要求1.材料组织结构清晰教师职称材料应包括以下几个部分：个人基本信息、学历教育和职业培训情况、工作经历和职务情况、教学工作情况和成果、教师评价和社会评价等。

每个部分都应以清晰的标题和适当的分段来组织，以便评委能够轻松地找到所需的信息。

2.突出教师的核心能力填写材料时应注重突出教师的核心能力，包括教育教学理论素养、教学设计和实施能力、学科知识和教育技能等。

这些核心能力应以具体的案例和实践成果予以体现，以证明教师在实际教学工作中的能力和水平。

3.围绕评审标准展开教师职称评审标准是评审教师职称的重要依据，填写材料时应围绕评审标准展开，突出自己在每个评审项上的优势和亮点。

评审标准包括教学能力、学科建设和教材教法、教育科研成果和专业发展、教学管理和师德师风等方面，教师的材料应有针对性地体现这些方面的内容。

4.材料内容准确真实5.材料语言简洁明了材料中的语言应简洁明了，避免使用太多的专业术语和难懂的句子。

材料的写作要规范，避免出现错别字和语法错误，以确保评委对教师的材料有良好的阅读体验。

三、材料填写示例个人基本信息姓名：XXX性别：男出生日期：XXXX年X月X日籍贯：XXX职称评定工作单位：XXX学历：XX学位：XX学历教育和职业培训情况（1）200X年-200X年，XX大学，XX学院，获得XX学位；（2）20XX年，参加XXX职业培训，获得XXX证书；（3）20XX年-20XX年，参加XXXXX培训，完成XXXX课程学习。

工作经历和职务情况（1）20XX年-至今，任教于XXX学校，担任XX年级数学教师；（2）20XX年-20XX年，担任XX中学数学组长；（3）20XX年-至今，任XXX学校教师培训导师。

教师职称申报材料填写要求及注意事项一、申报材料要求(一单位推荐程序(时间先后顺序:申报人先申报→公示→单位核定并签写鉴定意见。

(二•教师专业技术资格送审材料袋‣按要求填好,“系列:普教,资格:如中学高级教师、中学一级教师、小学高级教师,专业:如政治、语文、数学等”。

对申报者的每一份材料要认真核实是否真实和齐全,经核实无误后,加盖学校公章确认,另外申报中级资格的审核人还需签名确认,按照“送审材料目录表”将材料按顺序装入袋中。

(三•基础教育系统教师专业技术资格申报表‣(此表可打印,一定要双面打印并粘贴成册才可上缴。

封面的学校(单位填写要与单位公章一致(汕头市×××学校,并加盖公章。

凡材料中“申报何专业技术资格”栏均要填写清楚学科,如:语文中学高级教师、数学小学高级教师、音乐幼儿园高级教师等。

第一页要粘贴上申报人的相片。

“教龄(周年”按实填,并填上相应的其中数。

“从事本学科或相近学科教学年限”指累计年限。

“何时何地何专业评委会评定何专业技术资格”按申报人任现职的职称证书内容填写。

“学历教育情况”填写国家承认的学历。

“计算机应用能力考试”指模块考试合格证书。

填表时,不要把“计算机应用能力考试”内容填入“继续教育情况”栏中,继续教育栏的填写要突出近五年培训情况,包括公需课5门,2009、2010、2011年教育行政部门组织的专业课培训,可以按年份分五行填写。

第二页“主要工作简历”从参加工作前毕业学校的学历填起,注意时间首尾要接上。

“城镇学校教师在薄弱学校、农村学校任教(支教工作情况”申报小学高级(副高级必须填写,薄弱学校或农村学校界定的证明由申报者必须出示当年的相关佐证材料,最后由县级以上教育行政部门证实。

第三页“取得现资格前主要教育教学工作情况”从参加教学工作填起,凡工作单位、任教学科、任教年级变动的均须另起一行填写清楚;由于初、中级职称评审时间大约是每年十二月份左右,所以“取得现资格前主要教育教学工作情况”栏中还需填写至取得现资格的月份(如2005年9月至2005年12月,注意时间首尾要接上。

专业技术职称材料填写须知为使申报材料全面、准确且便于资格审查和专家评审，申报材料必须严格按照省人事厅湘人发[1996]3号和湘职改办[1998]1号文件要求进行准备。

除《参评人员资格审查意见表》、《专业人员任职资格评审表》、《教育教学工作考核表》、《湖南高等学校(高职高专)教师系列级专业技术职务任职资格申报人员基本情况公示表》外，其余材料要分成《参评资格审查材料》和《任职资格评审材料》二本装订，且分别打印目录。

申报所需填写材料祥细说明如下：一、不装订表格一、《参评资格审查材料》（装订成册）二、《任职资格评审材料》（装订成册）三、特殊要求提供的材料1、外语教师要提交反映本人口语水平的录音磁带一盒（不少于30分钟），工艺美术教师要提交本人的作品二件，音乐教师要提交反映个人业务水平的录音或录像带一盒（不少于15分钟），学生获奖的指导教师，由学校提供的同行及领导签名、并加盖公章的证明材料。

2、破格申报者，应提供符合相应的破格条件的有关材料，提交报告，经所在系、部、处同意，并签署意见，报院职改领导小组研究通过后才可申报。

3、申报教师系列实验技术专业的具体要求与教师系列其他专业的相同，另需准备实验教案和实验教师和学生实验报告。

四、关于论文级别、范围的认定⑴所有提交的任现职以来的论文及相关材料应是在国家或省新闻出版部门正式批准的有国际国内统一标准刊号ISSN、CN的刊物上公开发表的篇幅在1500字以上的论文。

⑵对论文要求有“国家级”、“省级”的区别。

“国家级”是指全国性报纸、期刊，即党中央、国务院及所属各部门、中国科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的报纸、期刊及国家一级专业学会会刊发表的专业论文。

“省级”是指地方性报纸、期刊，即省、自治区、直辖市及所属部、委、办、厅、局主办的报纸、期刊与本科院校学报。

⑶国家社会科学研讨会入选论文，湖南省哲学社会科学规划立项课题获奖论文，需提供已批复的该项目或该立项课题文件复印件。

教师职称申请的材料准备与撰写技巧教师职称是衡量教师专业水平和职业发展成果的重要标准之一。

对于希望提升职称的教师来说，准备和撰写申请材料是至关重要的环节。

本文将介绍教师职称申请所需材料的准备以及撰写技巧，帮助教师们成功申请职称。

一、申请材料准备1.个人简历：包括个人基本信息、教育背景、工作经历、任职情况等。

在编写个人简历时，应突出自己在教育教学方面的成就和经验，以及专业发展的相关成果。

2.教学工作总结：该部分主要介绍个人教学工作的基本情况、教学成果和教学改革探索等。

可以包括教学思想、教学设计、学生评价、教学成果等方面的内容，重点突出个人教学的独特性和创新性。

3.科研成果：包括发表的论文、获得的科研项目、专著或教材等。

申请者可以根据自己的实际情况选择合适的科研成果进行呈现，要注重突出自己的学术水平和实际贡献。

4.教科研奖励情况：包括个人在教学和科研方面所获得的奖励和荣誉。

这些奖励可以是学校或其他机构颁发的，也可以是省级以上的奖项。

5.业绩清单：列出个人在教学、科研、教务管理、社会服务等方面的具体业绩和成果。

要注意选择具有代表性和突出性的成果进行展示，并结合实际情况进行适当说明。

6.自我评价：对自己的教学水平、科研能力、管理技能等进行客观而全面的评价，同时要注重提炼出自己的特长和亮点。

二、撰写技巧1.突出个人特长：在撰写申请材料时，要根据自己的优势和特长进行突出。

可以选择自己最擅长的领域进行深入阐述，增加申请材料的专业性和独特性。

2.语言简洁明了：在撰写过程中，要注意语言简洁明了，避免使用冗长的句子和术语。

使用简洁明了的语言可以帮助评审人员更好地理解你的成就和贡献。

3.重点突出成果：在介绍教学、科研和管理等方面的成果时，要将重点突出。

可以采用数字或图表等形式将成果具体化，更直观地展示自己的业绩。

4.结构清晰：在撰写申请材料时要注意结构清晰。

可以按照不同的方面或内容设置小标题，使文章更易读，也更便于评审人员查阅。

教师职称评定申报材料撰写1. 引言教师职称评定是一项重要的职业评价活动，对于教师来说具有非常重要的意义。

而申报材料的撰写是教师评审过程中必不可少的环节之一。

本文将从申报材料的撰写技巧、结构、内容等方面进行详细探讨。

2. 背景介绍在开始撰写申报材料之前，首先应对申报要求有一个充分了解。

了解评审标准、职称评定的相关文件和规定对于撰写一份成功的申报材料至关重要。

同时应对自己的职业发展经历和成果有一个全面的审视。

3. 个人简介在申报材料的开头，应概括性地介绍自己的基本情况，包括姓名、性别、出生日期、教育背景等。

同时应突出提及自己的教学经验、教育理念等。

4. 教学成果接下来，重点介绍自己在教学方面取得的成果。

可以列举自己的教学课堂建设、教材编写、教学方法创新等方面的举措，并附上相关的教学反馈和学生评价。

5. 科研成果在教师职称评定中，科研成果也是重要的考核指标之一。

在申报材料中，应详细阐述自己的科研项目、科研论文、专著等成果。

可以描述自己的研究方法、研究过程以及研究成果的应用价值等方面。

6. 教研业绩除了个人的科研成果外，教研业绩也是评定职称时的重要参考依据。

在申报过程中，可以详细描述自己的教研项目、教研成果以及参与的教研活动。

可以突出自己在团队中的表现、贡献以及与他人的合作情况。

7. 社会服务教育工作者在社会服务方面的贡献同样重要。

在撰写申报材料时，应注重描述自己参与的社会服务项目，如学术交流、社区教育活动、媒体合作等。

同时应强调自己在服务过程中的影响力和成果。

8. 师德师风作为一名教师，师德师风是其职业发展中不可忽视的部分。

在申报材料中，应突出强调自己的教育理念、道德规范、职业操守等方面的表现。

可以辅以具体的案例描述，以体现自己在师德师风方面的优秀品质。

9. 学术活动在申报材料中，可以列举自己参加的学术会议、研讨会、培训班等学术活动。

可以突出自己的演讲、主持、组织等方面的表现，并配合相关证明材料进行论证。

教师职称申报材料一、引言在现代社会中，教师是社会发展的重要支撑力量，承担着培养人才的重大责任。

教师职称是衡量教师专业水平和综合素质的重要标准，对教师个人发展和职业晋升具有重要意义。

本文将就教师职称申报材料的编写进行探讨。

二、教育教学工作经验教师职称申报材料中，教育教学工作经验是评价教师教育教学能力的重要依据。

申报人可以详细记录自己从教以来的工作环境、承担的教学任务、所教授的课程和学生情况等，以及自己在教学中的成绩和收获。

此外，可以附上学生评价、教学成果等有关材料，以证明自己的教学能力和业绩。

三、教育教学研究与创新教育教学研究与创新是评价教师专业水平的重要指标。

申报人可以针对自己的研究领域和方向，编写教学论文、学术研究报告等，展示自己在教学研究方面的成果。

此外，还可以介绍自己参与的教育教学改革项目，以及对教育教学的新理念、新方法的探索和应用。

四、教师资格证书与职业培训教师资格证书和职业培训是评价教师专业素养的重要证明。

申报人可以附上自己的教师资格证书和相关的职业培训证书，以证明自己的教师资格和专业培训情况。

此外，还可以介绍自己参加的教师进修培训班、教育学研修班等学习经历，以展示自己不断学习和提高的态度。

五、教育管理与学科建设教育管理和学科建设是评价教师综合素质的重要方面。

申报人可以记录自己在教育管理岗位上担任的职务和工作成果，以及自己参与的学科建设工作和学术团队建设情况，以证明自己在教育管理和学科建设方面的能力和成就。

六、师德师风和师生关系师德师风和师生关系是评价教师道德品质和师生关系的重要内容。

申报人可以附上自己获奖证书、先进个人荣誉证书等，证明自己在师德师风方面的表现，以及学生对自己的评价和感谢信等，体现自己与学生良好的师生关系。

七、社会服务与荣誉称号社会服务和荣誉称号也是评价教师综合素质的重要依据。

申报人可以介绍自己参与的社会公益活动、科技成果转化和社会服务情况。

此外，可以附上自己获得的相关荣誉称号、优秀教师荣誉证书等，以证明自己在社会服务和荣誉称号方面的贡献和成就。

2022年教师系列职称评审申报材料相关说明及报送要求一、填写要求及说明现将《教师职务评审情况登记表》、《高等学校教师职称任职资格申报表》相关要求作以下说明：1.申报类型：根据学院教师系列职称评审实施方案具体申报类型填写：教学型、教学科研型、科研教学型、思想政治理论课教师、专职辅导员型（限讲师职务任职资格，须学生部审核盖章）、社会服务与科技成果应用推广型。

2.个人基本信息准确填写。

其中：姓名为两字的，中间不要空字符，如“张一”；只有一个学历的填入“最后学历”栏，“第一学历“空缺。

3.继续教育情况和班主任情况填写“符合要求”。

4.授课名称按照教学必备条件所要求的课程数量填写。

5.学习经历：“学习经历”从第一学历填起，含学校、院系、专业、在职、脱产等内容。

6.教学指导委员会评价意见填写分数和等级（学院统一填写）。

7.任现职以来的符合申报条件要求的成果按级别顺序填写。

不能作为申报条件的成果不填写。

8.符合晋升条件及推荐理由一栏：对照相应晋升职务评审条件，认真填写推荐理由。

填写符合晋升职务的教学、科研必备条件、其他应备条件之第几条等推荐理由；使用特殊替代应备条件的，写清楚具体条款（学院统一填写）。

9.时间填写格式：XX年XX月，如2022年12月。

10.申报人员仅需完成个人相关信息填写，相关部门审核意见及盖章由人力资源部统一协调安排。

二、报送、打印相关要求1.申报材料：《山西师范大学现代文理学院教师系列职称评审情况登记表》（附件3）,打印一式3份（A4纸打印）；《高等学校教师职称任职资格申报表》（附件4）,打印一式2份（A4纸打印）。

2.论文材料：严格按照学院教师系列职称评审方案第六章有关认定原则第十三条内容逐一落实论文相关支撑材料。

3.申报材料、论文材料电子版发送至人力资源部邮箱。

文件夹命名格式：2022年王**职称评审材料，二级文件夹分别命名：王**-教师职务评审情况登记表、王**-论文几篇。

4.材料报送时间及地点（1）报送时间：12月2日72月6日（2）报送地点：17号楼213室（3）联系人：吕老师。

教师专业技术资格申报材料填写应注意的几个问题第一篇：教师专业技术资格申报材料填写应注意的几个问题教师专业技术资格申报材料填写应注意的几个问题一、个人述职报告个人述职报告要求2000至3000字。

总结任现职以来的业务水平、能力、业绩和教育教学实践情况。

在书写前应认真吃透资格条件，除具体反映任现职以来承担哪些教育教学任务，其工作量如何外，应重点反映完成这些专业技术工作的基础理论及基础知识水平、工作能力和取得的业绩。

申报者是学校领导的，其述职报告除反映学校管理或办学业绩外，须着重反映其教育教学水平、能力和业绩。

个人述职报告可以用A4纸打印。

外省调入的须着重反映调入后的教育教学水平、能力和业绩。

因篇幅限制，应以写实为主。

二、教育教学论文①至少有1篇是本学科专业方面的论文；②所送论文必须是任现职后撰写的，要注明写作（发表）时间，并由科组长签名、学校（单位）盖章确认为申报者本人所写；③所送论文必须紧密结合教育教学实际；④已发表的论文须送原件；⑤所送论文要求达到1500字以上，不能将教案当作论文上送；⑥所送论文就是申报者独立完成的；⑦从省外调入的教师至少须有1篇论文是调入后所写的；⑧未发表的论文，可用A4纸打印，如在某学术会议上宣读的，应提供主办单位证明材料；三、考核问题要求填写人事（或学）年度考核发结果。

在任现职期间，只有年度考核称职以上（含称职）者，才能申报职称。

考核结果要填写清楚，不能涂改。

四、佐证材料即成果、奖励、业绩的证明、证书等。

这些佐证材料都是要求任现职以来所取得的（除学历证书外），提交的佐证材料复印件必须经主管部门职改办验证。

复印件要求全貌清晰，按规定装钉好。

五、关于《广东省教师专业技术资格申报表》及《广东省教师专业技术资格评审工作表》（以下称《申报表》和《工作表》）的填写问题1、申报者姓名。

姓名要与学历证书、资格证书、身份证等相一致，如果不一致的，要由当地派出所出具身份证明，确认为同一人，否则不受理。

教师职称申报表
摘要：
一、教师职称申报表的概念和作用
二、教师职称申报表的填写要求和注意事项
三、教师职称申报表的填写流程和时间安排
四、教师职称申报表对于教师职业发展的意义
正文：
教师职称申报表是用于教师职称评审过程中的一份重要材料，它对于教师的职业发展和薪资待遇有着重要的影响。

因此，教师在填写申报表时需要认真仔细，按照规定和要求进行填写。

首先，教师职称申报表的填写要求和注意事项。

在填写申报表时，教师需要详细填写个人的基本信息，包括姓名、性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、工作时间等。

同时，教师还需要填写个人的工作经历、教学经历、学术研究经历等，这些都需要教师准确无误地填写。

其次，教师职称申报表的填写流程和时间安排。

教师职称申报表的填写一般需要经过学校人事部门审核，然后提交给上级教育主管部门进行审批。

教师需要在规定的时间内完成申报表的填写，并提交给相关部门，否则将影响职称评审的进程。

最后，教师职称申报表对于教师职业发展的意义。

教师职称评审是教师职业发展的重要环节，它不仅关系到教师的薪资待遇，而且关系到教师的社会地位和职业声誉。

因此，教师在填写申报表时需要认真仔细，确保申报表的内容
真实、准确、完整。

总之，教师职称申报表是教师职称评审的重要材料，教师在填写申报表时需要按照规定和要求进行填写，确保申报表的内容真实、准确、完整。

教师职称申报材料填写要求及注意事项首先，申报材料的填写要求。

在填写申报材料时，应按照规定的格式和内容进行，确保材料的完整性和准确性。

具体要求如下：1.个人简历：包括个人基本信息、学习和工作经历、获奖及荣誉、社会兼职等内容，要简明扼要，突出自己在教学和科研方面的成果和表现。

2.教学工作材料：包括教学思想、教学方法、教学成果和教学反思等内容。

要详细描述自己的教学理念与实施计划，附上教案、教学设计、教学反思等相关材料。

3.科研工作材料：包括科研项目的申报和承担情况、科研论文的发表和成果、专利、学术报告等内容。

要详细列出自己参与的科研项目和论文发表情况，突出科研成果和学术影响力。

4.教学和管理工作材料：包括教学项目和成果、教学评价和教师培训等内容。

要详细描述自己在教学和管理方面的工作，附上项目申报、成果展示和培训证明等相关材料。

其次，申报材料的注意事项。

在填写申报材料时，需要注意以下几点：1.材料的真实性和可信度。

申报材料应真实反映自己的学术水平和职业经历，不得夸大和虚构。

2.材料的规范性和完整性。

申报材料应按照规定的格式和内容进行，材料要完整齐备，不得遗漏重要信息。

3.材料的语言表达和逻辑结构。

申报材料应语言通顺、表达准确，逻辑结构清晰，能够突出自己的优势和特点。

4.材料的时效性和时尚性。

申报材料应选择近几年的重要成果和事件进行展示，不得使用过时或已无影响力的材料。

5.材料的可考证性和评估性。

申报材料应具备可考证性，能够通过相关证明材料或证人证明，同时要能够给评审专家提供评估的依据。

最后，填写申报材料需要注重细节和专业性，要综合考虑评审标准和评审专家的要求，突出自己的特点和优势，全面展示自己在教学、科研和管理方面的成果和能力。

同时，还要保持谦虚、求实的态度，注重提高自身的教学水平和职业素养，不断提升自己的专业能力和创新思维，为教育事业做出更大的贡献。

中小学教师职称评审网上填报要求一、考核材料（年度考核审查）在“证明”栏上传《年度、师德考核证明表》，并上传师德考核网上检索页（中心学校盖章）。

二、学历材料（学历资历审查）1、（一）2002年后取得的学历提供《教育部学历证书电子注册备案表》（上学信网免费申请），并在“学信网验证码”栏目中填入12位数的验证码（验证有效期要在2022年12月底前有效）。

（二）根据教育部《关于取消高等教育学历认证收费以及调整认证受理范围的公告》，2001年及之前取得的学历提供《中国高等教育学历认证报告》（上学信网免费申请）。

（三）取得国外学历学位的，提供教育部留学服务中心认证的《国外学历学位认证书》。

（四）取得港澳台地区学历学位的，提供教育部留学服务中心认证的《港澳台学历学位认证书》。

2、专业技术资格证书，“取得时间”为“评审通过时间”。

3、职务聘用材料，上传最新工资表（聘任时间以表上时间为准）。

4、教师资格证材料在“相关证明材料”栏目上传教师资格证（必须上传注册页，未注册的上传学校盖章的网上检索页）。

5、社保缴费材料申报人员无需上传社保参保缴费证明，只需在系统“相关证明材料”栏中选择“个人社保参保缴费证明”，系统将自动关联社保参保信息。

要求申报人员历史缴费月数不少于半年，且当前职称申报单位和参保单位名称一致。

当前职称申报单位和参保单位名称不一致的，须在“其他”栏中上传职称申报单位和参保单位隶属关系证明，并加盖两者公章的附件。

三、工作经历材料（专业技术工作经历审查）对照专业技术资格条件，先选择专业技术工作经历类别，再填写相应的经历内容，并上传相应的佐证材料。

主要包括《工作任务证明表》《乡村学校任教证明表》《班主任工作、循环教学经历（或毕业班教学工作）证明表》等。

四、论文论著材料1、按照推行代表作制度，论文论著合计限填报6篇（部），内容要与本人申报专业相关，按质量高低填报。

2、论文须在知网、万方、维普等主流数据库上进行检索验证，并将检索到的网页地址复制到系统“检索验证地址”栏目；检索不到或未填检索验证地址的视为无效论文，不作为评审依据。

教师职称申报材料要求一、个人信息教师职称申报材料的第一项是个人信息。

包括个人姓名、出生日期、性别、籍贯、民族、身份证号码、联系电话、电子邮箱等基本信息。

此外，还需要填写教育背景、工作经历以及从事教育工作的时间。

二、学术成果申报教师职称时，学术成果是最重要的评审依据之一。

学术成果包括科研项目、教育论文、教材教具、教学设计等。

对于科研项目，需要填写项目名称、立项时间、项目编号、主要研究内容和研究成果等。

对于教育论文，则需要列出论文题目、发表刊物、发表时间等信息。

三、教学质量教学质量是评估教师职称的重要指标之一。

在申报材料中，可以列出自己所教授的课程名称、教学目标、教学方法和教学效果。

也可以提供学生评教的结果、学术或教学成果的获奖情况等。

四、教育改革教育改革是对教师职称申报材料的补充。

可以列出自己参与过的教育改革项目，并详细说明自己在其中的角色和贡献。

也可以提供相关的证明材料，如项目报告、奖励证书等。

五、教学管理工作教学管理工作是评估教师职称的一个重要组成部分。

可以列出自己主持的教研项目、教研成果、学生获奖情况等。

还可以提供相关的证明材料，如项目报告、奖励证书等。

六、师德师风师德师风是评估教师职称的一个重要方面。

在申报材料中，可以列举自己的教学规范、学生评价、社会评价等。

还可以提供学校表彰、社会荣誉等证明材料。

七、继续教育继续教育是评估教师职称的一个必备条件。

需要提供参加过的各类培训、研讨会、学术会议等的证明材料。

还可以提供自己参加的学术活动、培训项目、论文发表等相关证明材料。

八、学历证书教师职称申报还需要提供学历证书。

包括本科毕业证书、硕士、博士研究生毕业证书等。

如果有其他进修、培训证书，也可以提供。

九、岗位任职证明申请高级职称还需要提供岗位任职证明。

这个证明文件由学校或者相关部门出具，证明本人在岗期间表现良好、任职年限等。

十、推荐信推荐信也是教师职称申报的必备材料之一。

推荐信可以来自学校领导、学科带头人或者同行专家。

中小学教师职称申报流程和注意事项下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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教师职称评定材料与申报流程一、概述在当前教育改革不断深化的背景下，教师职称评定成为教师职业发展的重要指标之一。

教师职称评定材料的准备和申报流程的掌握对于教师们来说至关重要。

本文将围绕这一主题展开探讨，并针对教师职称评定材料的准备和申报流程进行详细解析。

二、职称评定材料的准备教师职称评定材料的准备是教师申报职称的第一步。

在准备材料时，教师需要认真准备以下内容：1.个人基本情况：包括姓名、性别、出生日期、毕业院校等；2.工作经历：详细列出从教的时间、教授课程、参与教研活动等；3.教育教学成果：包括发表的论文、教材编写、教学奖励等；4.专业技术能力：以证书、培训经历等形式展示自己的专业水平；5.社会服务：列出参与的社会活动、社团组织等；6.其他附加材料：如学术研究成果、专利等。

三、申报流程教师职称评定的申报流程是指根据教师职称评定的标准和要求，按照规定的程序向相关部门提交材料进行评定。

具体流程如下：1.了解评定标准：教师需要仔细阅读教师职称评定相关文件，了解不同职称的评定标准和要求；2.材料准备：教师根据自身情况准备评定所需的材料；3.填写申报表格：教师根据要求填写申报表格，并将准备好的材料整理成册；4.组织审核：学校或相关主管部门安排专业人员对材料进行审核和评估；5.申报材料提交：教师将整理好的申报材料提交给相关部门，一般会有指定的时间和地点；6.初审和公示：教师申报的材料经过初审，符合条件的会进行公示，公示时间一般为15天；7.评审：评审阶段由评审专家对申报者材料进行评审和审核，评审结束后会形成评审报告；8.答辩：评审通过的教师需要参加答辩环节，答辩主要是对教师的教学能力、学术研究水平及教育教学改革成果等方面进行考核；9.终审：终审由教育行政部门进行，主要是对评审报告和答辩结果进行终审；10.聘书颁发：符合评审要求的教师将获得相应职称的聘书。

四、申报流程中的注意事项在申报流程中，教师需要注意以下几个方面：1.准备材料时要详尽准确，材料齐全而有说服力；2.填写申报表格要仔细，不出错，确保信息准确；3.材料的提交要按照规定的时间和地点，避免延误；4.答辩时要展示自己的实际教学经验和改革成果，有针对性地回答评审专家的问题；5.终审前要对材料进行最终审查，确保无误。

高青县中小学教师职称填表规为方便中小学教师准确无误地填写职称评审的各类表格，提高工作效率，现逐一说明。

一、《省中小学教师职称评审表》填表说明（一）封面单位：规填写申报人所在学校（单位）名称。

要求与学校（单位）公章字样完全一致。

如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。

特别要注意本表要求加盖公章的不同栏目中，使用公章务必前后一致。

乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。

不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。

：规填写申报人。

注意与、本人档案、学历证书等佐证材料一致，尤其要检查中同音字。

如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明（并提供户籍所在派出所出具的曾用名户籍证明）。

任教学科：基础教育学段学科填写统一规为：学前教育教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。

外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”、“初中英语”等，不得填写“高中外语”、“初中外语”等（教研员填写任教学科同教师）。

职业高中、职业中专等教师，直接填写所任学科名称，如“语文”、“英语”、“农学”、“建筑工程”等。

现任专业技术职务：填写现聘任在岗的专业技术职务（职称过渡后的名称）。

申报专业技术职务任职资格：填写申请晋升的职称全称，如：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师。

填表时间：用阿拉伯数字。

注意不要漏填。

（填表时间一般上级主管部门统一）。

（二）第一页：同封面填写一致。

性别：不要填错，并要与所示的性别一致。

出生年月：填写到月份，注意与所示出生年月一致。

（如1972年6月）。

民族：按一般的填表规填写。

（如汉族）籍贯：按一般的填表规填写。

教师职称申报表近年来，教育事业蓬勃发展，越来越多的教师开始将职称申报作为提升自身专业水平和职业地位的途径。

教师职称申报表作为申报过程中不可或缺的一部分，既能够确保申报信息的准确性，又能够反映教师的个人素质和学术成果。

本文将分十二个小节，从填写要求、个人信息、教育经历、教学工作、科研成果、论文发表、教学研究等方面展开回答写作，为大家详细解读教师职称申报表。

一、填写要求教师职称申报表是职称评审的重要文书，填写要求要严格遵循相关规定。

首先，必须如实填写个人信息和学历学位等基本信息；其次，要清晰明确填写教育经历、教学工作经历和科研成果等内容；最后，要认真核对填写信息，确保表格的完整性和准确性。

二、个人信息个人信息包括姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、学历学位等基本信息。

填写时要注意信息的准确性和一致性，并按照规定提供相关证明材料。

三、教育经历教育经历记录了教师的教育背景和培训经历。

要详实、有条理地填写学校、专业、学习时间等内容，并提供学历学位证书等相关证明材料。

四、教学工作教学工作包括任教学校、教学岗位、任职时间、授课内容等方面。

要清楚地描述自己的教学经历和教育教学实践，注重突出自己在教学过程中的特色和成果。

五、科研成果科研成果是评定教师职称的重要依据。

在填写科研成果时，要将自己的科研项目、论文发表、科研成果转化等具体内容详细列出，并提供相关证明材料。

六、论文发表论文发表是评价教师学术水平和科研能力的重要指标。

在填写论文发表时，要准确记录论文的题目、发表刊物、作者排名等信息，并提供相关论文的发表证明。

七、教学研究教学研究是评价教师的教育教学能力和创新能力的重要内容。

在填写教学研究时，要详细描述教学研究的主题、内容、方法和成果，并提供相关证明材料。

八、教育教学创新教育教学创新是评价教师职称的重要方面。

在填写教育教学创新时，要突出自己在教育教学中的创新思维和实践成果，并提供相关证明材料。

九、奖励荣誉奖励荣誉是评价教师职称的补充材料。

中小学教师职称填报说明如实、准确、规范填报个人信息，确保填报信息合法、有效。

一、中小学教师填报说明（一）“基本信息”栏目1.姓名：规范填写，注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。

如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案章和公安机关出具证明等形式提供证明（下同）。

2.性别、生日、民族、籍贯、政治面貌、健康状况、参加工作时间：准确填写，注意个人身份信息与身份证件信息一致，如确有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明。

（二）“基本信息-扩展”栏目1.教龄：不同学段的教龄可相加。

2.班主任或辅导员工作年限：不同学段、时段的年限可相加。

两者相加之和不得大于教龄。

3.任教学段：准确填写。

4.任教时间：为从教时间。

5.教师资格种类：按证书规范填写。

6.教师资格证书号码：认真仔细核对。

7.学校所在地：如实选择“城市”、“乡镇”、“农村”、“薄弱”。

8.任届期满考核结果：如实填写。

（三）“申报信息”栏目1.单位推荐排序：填写，例如2/5。

2.申报级别、申报系列、申报职称、申报方式、申报单位：如实选择。

3.现从事专业：按现任岗位填写。

选择“其他”后，统一规范填写为：学前教育教师统一填写为“学前教育”；小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”；初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”；高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。

外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”不得填写“高中外语”。

4.专业工作年限：一般填写教龄，如有与现岗位专业相近的教师以外系列专业工作经历，可将相应工作年限与教龄合并计算。

（四）“学历信息”栏目如实填写全日制及评审依据的学历、学位情况。

（五）“学习经历”栏目填写获得第一学历（含）以来的学历教育情况。

1.毕业学校：名称与毕业证书上院校所盖公章一致。

2.毕业专业：以毕业证书上所列专业为准。

3.学制：填写年限，例如“3年”。