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第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革精选高频考题25题·非选择题一、综合题2．（2022秋·云南楚雄·七年级校考期中）材料一：樊迟问仁。
子曰：“克己复礼为仁”。
夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。
子贡问曰：“有一言而可以终身行者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”——《论语》材料二：“故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。
恒也”——《道德经》材料三：春秋战国时期，鲁国尚儒学……齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛……——邹逸麟《中国历史地理概述》材料四：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
（1）根据材料一，指出孔子的核心思想是什么？请你引用材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张。
（2）材料二中的言论出自春秋时期的哪一位思想家？并写出他的主要的政治主张。
（3）材料三反映了这一时期在思想学术领域出现了怎样的局面？（4）根据材料四，结合所学谈谈我们应如何对待传统文化？3．（2022秋·重庆沙坪坝·七年级校考期中）阅读材料，回答下列问题材料一：（西周）分封71国，其中同姓诸侯40国……通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。
——摘编自晁福林《中国古代史（上册）》材料二：公元前475年，历史进入战国时代，各国间的兼并战争愈演愈烈，形成了“强国事兼并，弱国务力守”的竞争局面。
在这种背景下，各诸侯国只有选择富国强兵，增强实力，才能生存下去；反之，则会面临被吞并的结局。
为了强盛国力，发展封建经济，建立地主阶级统治，随着生产力的发展，各诸侯国纷纷掀起变法运动，相继进行改革。
1.下图为春秋战车复原图。
战车自商代晚期崛起，春秋趋于鼎盛，当时大的诸侯国往往号称拥有万乘战车。
随着作战地域的扩大，战车受地形的限制，为了适应山地作战的需要，各诸侯国不断增加徒兵数量，步兵逐渐成为军队主体。
战车的兴衰直接反映了当时
A.经济的发展
B.战争的需要
C.运输的需求
D.社会的安定
2.阅读材料，回答问题。
材料一古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活。
他带领人们用疏导的办法治理洪水。
他治水十三年，三过家门而不入，终干制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。
材料二他和儿子一起，带领人民化害为利，在岷江流域修建了大型的水利工程，使成都平原成为“天府之国”。
材料三下图为我国古代铁制农具图片。
问题一材料一和材料二描述的水利专家分别指谁？材料二中描述的是哪个大型水利工程？
问题二材料三的出土文物在我国最早出现于何时？问题三从材料二和材料三可以推知，影响我国古代农业生产的两个重要因素是什么？
问题一以上3幅图依次代表了战国时期哪几家学派的思想？
问题二以上3幅图中哪一家的治国思想你最认同？请简要表述它的主要思想。
问题三春秋战国时期出现的学术繁荣现象被形容（或比喻）成什么？请指出这一现象出现的社会根源。
第二单元、夏商周时期：早期国家的产生与社会变革单元测试（二）一、选择题(每小题2分，共40分)1、《史记》记载：禹年老时，推荐伯益作为继承人。
禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置，开始了“家天下”的历史。
材料反映了（）A. 禅让制开始出现B. 世袭制开始代替禅让制C. 分封制开始出现D. 分封制开始代替禅让制2、夏、商、西周时期，国家统治人民的手段有( )①分封制；②军队；③刑法；④礼仪教化。
A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④3、从夏、商、西周的覆亡中，我们可以得到的历史教训是统治者应该( )A. 重视教育B. 勤政爱民C. 发展经济D. 增强军事力量4、归纳法是一种非常有效的历史学习方法。
以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是( )―→―→―→―→―→A. 西周、春秋B. 春秋、战国C. 西周、东周D. 东周、战国5、分封制是周朝时周天子把土地和人民划分给诸侯的一种制度。
该制度实行的主要目的是( )A. 犒赏宗亲和功臣B. 保证国家的兵源C. 巩固奴隶主政权D. 保证周王室对地方的控制6、我国青铜艺术的鼎盛时期出现在( )A. 夏朝和商朝B. 商朝和周朝C. 西周和东周D. 春秋和战国7、《中国青铜器辞典》全面展现了中国青铜器的现存状况和研究成果，是目前收录最为完备的一部大型青铜器的工具书，填补了中国青铜器辞典领域的空白。
下列文物最有可能入选该书的是( )A. 甲骨文B. 司母戊鼎C. 商朝的玉虎和玉象D. 人面鱼纹彩陶盆8、小张在阅读课外书籍时，看到书中这样写道：“在商朝，贵族征讨其他国家胜利后往往举行祭祀，向祖先报捷。
”如果要验证它的真实性，最有说服力的文字资料是( )A. 《史记》B. 金文C. 甲骨文D. 铭文9、春秋时期，社会经济有很大的发展。
下列描述错误的是( )A. 当时出现了铁制农具和牛耕B. 手工业的规模扩大C. 商业活动十分活跃，金属货币开始被使用D. 与一些诸侯国的改革有关10、春秋战国时期是我国历史上的社会大变革时代，其表现不包括( )A. 战争频繁发生B. 使用铁制农具和牛耕C. 原始农业兴起D. 诸子百家争鸣11、春秋时期，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。
1. 夏、商、西周时期
①禹建立夏朝，标志着我国早期国家产生，同时也标志着原始社会结束，奴隶社会开始
②禹死后，启继承父位，世袭制代替了禅让制
③西周分封制：为巩固政权，周天子实行分封制（把土地和平民分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，战时带兵随从天子作战）加强了统治，成为了一个强盛的国家
④青铜器：在原始社会末期我国出现了青铜器，商国是我国青铜文化灿烂时期。
司母戊鼎（世界现存最大的青铜器）和四羊方尊是青铜器的代表作，成都平原的三星堆文化举世闻名
2. 春秋战国时期（东周分为春秋、战国两个时期）
①春秋争霸：齐桓公（春秋时期第一个霸主）晋文公、楚庄王先后成为中原霸主
②战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦（韩、赵、魏三家分晋）
③春秋时期出现铁农具，战国时期铁农具使用范围扩大。
春秋末年，已经使用牛耕，战国时期农耕进一步推广
④秦国蜀郡太守李冰修筑都江堰，是世界上著名的防洪灌溉工程
⑤商鞅变法：商鞅在秦孝公的支持下发动变法，使封建制度逐步确立，秦国“国富兵强”，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦灭六国、统一全国奠定基础
3. 中华文化
①甲骨文：刻写在龟甲或兽骨上称为“甲骨文”，我国有文字可考的历史从商朝开始
②医学：扁鹊总结出望、闻、问、切四诊法，一直被中医沿用
③文学：屈原是我国古代伟大诗人，代表作《离骚》
④百家争鸣：a 春秋时期孔子，儒家学派创始人，提出“仁”的学说，言论被整理成《论语》；老子《道德经》；兵家孙武《孙子兵法》 b 战国时期法家，主张改革，提倡法制（秦）。
