我和老师一起读书(诗朗诵)

经典诵读课《“送别”组诗》。

教学实录教学过程：生：有句话说得好，有缘千里来相会。

在座的各位既是我们六一班同学的大朋友，又是嘉宾和领导。

有朋自远方来，不亦乐乎？生：同学们，让我们一起献上悦耳的歌声和XXX的读书声，为在座的朋友们送上美好的祝福。

师生共同朗诵古诗）师：同学们，今天我们的课堂将带你们走进古诗王国，领略古诗的魅力，品味中华经典的博大精深，感悟诗人送别的情思。

让我们一起来研究《赠汪伦》这首唐代伟大诗人XXX的送别诗。

师：请大家自由阅读一下这首诗。

要注意准确的字音和停顿。

1、（指名读）。

师随机指导：舒缓一点读。

2、齐读。

3、师范读。

（相机告知学生注意老师的停顿、节奏）4、生默读。

边读边想;XXX和XXX之间的感情怎样？从哪里看出？（课件出示指导方法2：找出重点句，同桌交换意见，互相说一说、悟一悟。

）5、指名回答。

师：桃花潭水有多深？它深不过XXX对我的情谊深啊！师：XXX的深情厚谊深深感动了XXX。

在这个送别的时刻，他写下了这句话（师深情朗读：桃花潭水深千尺，不及XXX送我情。

）师：（质疑的口气）XXX仅仅送给XXX这首诗吗？当时还发生了一段感人至深的故事。

XXX非常仰慕XXX，于是写了一首诗邀请他：“先生喜欢游赏吗？这里有十里桃花；先生喜欢饮酒吗？这里有万家酒店。

”XXX看到信之后，高兴地去了。

结果XXX告诉他：“‘桃花’是潭水名，这里并无桃花；‘万家’是一家酒店店主人姓万，并无很多酒店。

”XXX大笑。

XXX款待XXX几天，临走时还赠送了不少礼物，亲自踏歌送行。

主人的热情好客，使XXX十分感动。

他即刻吟诗一首送给了XXX，就是这首《赠汪伦》。

师：如果你就是XXX，此时此刻你会想向XXX表达什么样的感受呢？学生们齐声表达了对依依不舍和感激的深情。

老师提醒大家要注意吟诵要领，课件出示指导方法3：读出情感，读出韵味。

老师指名学生读出这两句诗，并要求通过表情、动作来表现诗人XXX和XXX之间的深情厚谊。

我爱学校朗诵稿6篇我爱学校朗诵稿 (1) 尊敬的各位老师，亲爱的同学们:大家好!今天，我演讲的题目是:<学校是我家>。

常言道:学校是我家，人人关爱它。

不错的，学校像一位慈爱的母亲，给我带来温暖，让我在它的怀抱中茁壮成长。

我的学校，也是我的第二个母校——毛坝初级中学，它座落在铁顶寺的山脚下，前面是一条横贯东西的交通干线——襄渝铁路，右边是一条清清的小河。

学校依山傍水，人杰地灵，是一个人见人爱的好地方，好学校!今年九月一日，一个令我难忘的日子，学校敞开它那宽阔的胸怀，接纳了我。

我有幸成为这个大家庭的一员。

短短的两个月过去了，可许多往事还历历在目。

它让我真真切切地感受到了快乐和温暖。

今天，我站在这里演讲，心情非常激动，我要为我的学校高歌一曲!清晨，学校沐浴在阳光里，我唱着小曲，迈着轻快的脚步跨入校园。

花坛里绿树葱笼，几枝花正在开放，花香沁人心脾。

旗杆上，五星红旗高高飘扬，令我精神振奋。

窗内传来琅琅的读书声，那是同学们跳动着的一曲曲音符，奏出我们跨世纪一代的心声。

我快步走进教室，到知识的海洋里去遨游。

“勤奋、开拓、拼搏、进取”，成为我们每一个中学生的追求。

课余时间，操场沸腾了。

到处都是我们矫健的身影。

你瞧，几位篮球爱好者正在球场上你争我夺。

也许，他们就是明天的姚明。

场外，几位同学是他们忠实的看客。

有时为运动员鼓掌加油，有时扼腕叹息:“唉!”我们几个女生也不甘寂寞，有的跳绳，有的打羽毛球，欢声笑语在校园上空久久回荡。

刚入初中的我，还有点幼稚，天真。

学习上满不在乎。

这下可惨了，前不久的阶段考试，我的学习成绩一落千丈，好几科都不及格。

我想这下老师肯定会狠狠地批我一顿，同学们瞧不起我，恰恰相反，几位老师向我伸出了援助之手，帮我分析原因，找差距，耐心地教育我。

他们循循善诱的谆谆教诲像一股清泉，润湿着我的心田。

同学们鼓励我，有的给我借资料，有的给我补课。

我的信心大增，我真切地感受到学校这个大家庭的温暖，集体的力量!工夫不负有心人，我的学习成绩终于上升了。

第一篇、小学生我的中国梦诗歌朗诵稿小学生一等奖朗诵稿小学生我的中国梦诗歌朗诵稿乘着时代的快艇我们悄悄来到梦的世界胸怀发展的中华儿女在梦的思绪中不负重托迈步前进我的中国梦，因中国而骄傲我的中国梦因少年而腾飞少年智则国智少年强则国强为了祖国美好的明天为了我们共同的梦想为了世界人民的幸福让我们用双手去建设她吧我的梦我的中国梦第二篇、小学生2020庆元旦诗歌朗诵稿小学生一等奖朗诵稿元旦，好比一个美丽的东西，看，元旦一来到，我们的脸上，便有了最灿烂的笑容; 我们穿上新衣服，显得多么神气! 元旦，好比一个特别的节日，看，省吃俭用的爸爸妈妈，给你买来许多好吃的零食; 还有许多好玩的玩具，都给你买过来，让你感到很惊奇，同是也让你感到了家庭的温馨; 啊! 元旦节是美丽的，也是快乐的。

第三篇、一年级小学生朗诵稿小学生一等奖朗诵稿一年级小学生朗诵稿一年级小学生朗诵稿（一）小雨滴小雨滴,真调皮, 云朵里,跳下来, 落到荷叶上, 荷叶眯眯笑。

小雨滴,真调皮, 云朵里,跳下来, 落到青蛙上，青蛙呱呱叫。

小雨滴,真调皮, 云朵里,跳下来, 落到花儿上，花儿快快长。

小雨滴,真调皮, 云朵里,跳下来, 落到草地上，草地绿油油。

小雨滴,真调皮, 云朵里,跳下来, 落到小朋友的头上，小朋友忙回家。

一年级小学生朗诵稿（二）日出是谁剥开一个巨大的橘子，鲜红，鲜红，搁在东边的山峰。

皮，一片，一片，撒满了天空。

一年级小学生朗诵稿（三）露珠路边的小草举着水珠一颗一颗。

每颗水珠，光亮闪烁。

一只小蚂蚁，从小路经过，它说太阳已经出来了，点这多的路灯干什么？一年级小学生朗诵稿（四）雾贪玩的云溜下地，躲在山谷里，做着游戏。

太阳妈妈找来了，他才依依不舍地离去。

第四篇、小学生朗诵稿小学生一等奖朗诵稿祝福国庆pěnɡchūsuǒyǒudet?nɡxīn捧出所有的童心，biānch?nɡyìtiáocǎih?nɡ编成一条彩虹，cǎih?nɡshànɡxìzhewǒm?nměilìdemanɡxiǎnɡ彩虹上系着我们美丽的梦想。

关于读书的广播稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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“阅读点亮人生，书香浸润童年”主题班会乐昌小学二（6）班杨娟一、班会目的：1、使得学生明白读书的重要意义。

2、让学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才能有利于自身的提咼和发展。

3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

二、班会过程：（一）、畅谈读书的好处亲爱的同学们，大家好！如果有人问：“伴随你成长的是什么？”也许有人会说是糖果也许有人说是玩具也许还有人说是奥特曼和变形金刚如果你要问：是什么，与我们终日相伴？是什么，为我们指引迷津？是什么，让我们如痴如醉？我们会回答：是书。

我们爱读书，因为书丰富我们的知识。

我们爱读书，因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化：我们爱读书.因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界；我们爱读书，因为书教给我们做人的道理我们爱读书！我们要做快乐的读书人！二（6）班《阅读点亮人生，书香浸润童年》主题队会现在开始。

（二）、朗诵《我和老师一起读书》看中国上下五千年历史。

品唐诗宋词文化瑰宝。

行万里路，读万卷书。

我们读书的脚步永远不会停止。

我们要和老师一起在书的海洋中一起遨游。

（三）、好书推荐成长的路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！成长的路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！二年级，我们全班同学在老师的带领下一起捧起了经典作品，认识了中国国儿童文学史上一只著名的小猪，它的善良、聪明与勇敢深深地吸引了我们每一个同学。

从此，我们在读书这条路上越走越欢快。

可是世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？别急呀，开学以来，在咱们班开展的“阅读点亮人生，书香浸润童年”活动中，涌现出了一大群爱读书的孩子。

现在，我们请上我们班的几位小书虫，让他们做一回“好书代言人”，把他们最喜欢的书籍推荐给大家，和大家一起分享读书的快乐吧。

（全班一起讨论，分别说出自己喜爱的书籍）1、植物王国--我的第一本科学书2、木偶奇遇记一一世界儿童文学丛书3、会说话的老鼠（好故事自己选系列）4、皮皮鲁和鲁西西的故事5、一千零一夜-- 世界文学文库（四）、读书方法大家谈听了这么多，我明白了，书才是我们真正的朋友，才能一天天润泽我们的心灵，让我们健康快乐地成长。

读书节诗歌朗诵稿关于读书节诗歌朗诵稿（通用9篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都看到过许多经典的诗歌吧，诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位，且分行主要根据节奏，而不是以意思为主。

那么都有哪些类型的诗歌呢？下面是小编为大家整理的关于读书节诗歌朗诵稿（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

读书节诗歌朗诵稿1一本好书在手难以割舍细细展阅随页翻之书的妙味浸入肌肤随血液流动奔涌一笑一叹纷纷展露其中滋味唯自己知晓读书跨越时空的邂逅在康桥上信步徜徉在桥下采摘河中水草在落花丛中争渡在海浪中飘摇书的扉页中始终有一方净土寄放灵魂读书节诗歌朗诵稿2《我读书，我快乐》男：书，是什么？是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。

女：书，是什么？是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子男：书，是什么？是人类灵魂的钥匙，开启了智慧之门。

女：书，是什么？是湛蓝湛蓝的天空，让小鸟自由飞翔。

全班：书，是一叶扁舟，载着我们在知识的海洋尽情地畅游；书，是我们的良师益友，告诉我们一个又一个人生的哲理1男1女：书，是神秘的太空，等待我们去探索、发现。

1男1女：书，是知识的宝库，里面有我的一方净土。

男女：书，是快乐的源泉，带给我幸福，带给我满足。

因为我读书，所以我快乐！女：我读书，我快乐。

我来到美丽的童话世界，展开了理想的翅膀。

男：我读书，我快乐。

我漫游在历史的长河里，明白了“有国才有家”的道理。

女：我读书，我快乐。

我徜徉在诗歌的海洋，吮吸着中国五千年的神韵。

男：我读书、我快乐。

我知道了人生的酸、甜、苦、辣，知道了怎么为人处事。

全班：读书已经成为我们的精神食粮，读书让我们的生活充满阳光，读书让我们的未来充满希望！我读书，我快乐！我快乐，我读书！男女：同学们，让我们爱上读书吧！2男：拥有书，我们就拥有了整个世界，2女：拥有书，我们就拥有了美好的明天！男女：读书——真好！读书节诗歌朗诵稿3《一路书香，一生阳光》a：在波光粼粼的海面眺望b：在浩瀚无比的宇宙徜徉c：在和谐幻美的天空飞翔d：在悄无声息的交流里成长合：跟随发展与创新的脚步我们走进了这神奇的书的国度a：曾几何时，我从《安徒生童话》归来，带回一个五彩缤纷的梦，我梦见，卖火柴的小女孩，拉着妈妈的手，在温暖的。

二年级朗诵稿2到3分钟(通用7篇) 二年级朗诵稿2到3分钟篇1人生跌跌撞撞，一起一落一世纪。

生活忙忙碌碌，一苦一甜一春秋。

翻越了丛山峻岭，趟过了大江大河。

看花开叶落，听四季之声迎来了独立寒冬，雨打风霜飘白雪。

人生的道路艰难坎坷可是我们没有顾盼、没有辗转，依然勇敢地前行着。

生活的味道耐人寻味可是我们没有怯弱、没有退缩，依旧果断地尝试着。

这就是人生给了我们坚定的信念，我们可以以念取暖奋勇的迈入激情的人生。

这就是生活给了我们诚挚的热情，我们可以以情相拥努力的挺进真实的"生活。

二年级朗诵稿2到3分钟篇2尊敬的老师们、亲爱的同学们：今天，我站在国旗下讲话的题目是：《扶危济困，奉献爱心》。

古人有云，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“博施于民而能济众”，中华民族素来有扶危济困，奉献爱心的优良传统。

我们都知道，世界没有绝对的公平。

所以，我们都曾抱怨过，抱怨饭堂的队伍太长，抱怨宿舍的木床板太硬，抱怨父母给的零花钱太少，但我们是否想过，有的人连饭都吃不上，有的人流落街头，有的人甚至失去了父母。

相比起来，我们似乎已经是世界上最幸运的人了。

这些，都值得我们去感恩。

但在感恩的同时，我们也应该尽所能及，向需要帮助的人伸出援手。

在广东北部一些贫困山区里，那里的同龄人是我们无法想象的贫穷，拥有一本字典就是他们的最大的愿望，他们的书包就是一个破烂的塑料袋，他们甚至在苦苦期盼上学的机会。

他们，都是和我们生活在同一片蓝天下的同龄人，却受到了不同的待遇。

相比起来，我们得到了更多，也有责任付出更多。

俗话说：“授人玫瑰，手留余香”。

作为学生，我们无法超越ladygaga成为20xx年里捐赠善款最多的一位明星，也无法像李连杰那样成立壹基金公益基金会。

但我们只需少喝一瓶饮料，少买一件新文具，将零花钱节省下来，捐助给最需要帮助的同学，就可解他们的燃眉之急，就能让他们正常的学习、生活！即使是1分、1角、1元……也能聚沙成塔，集腋成裘。

《和大人一起读》共读指导设计作品解读：《和大人起读》是统编版小学语文教科书一年级上册推荐书目，配合一年级上册8个《语文园地》中的“和大人一起读”栏目选编了儿歌、短文、童话、寓言、民间传说、儿童故事等多种题材的作品，分8个主题汇编成4册，加注拼音供刚入学的年级小学生阅读。

这些故事由北京大学中文系教授曹文轩、统编义务教育小学语文教科书执行主编陈先云担任主编，以享受阅读的乐趣为出发点, 强调轻松、愉悦的阅读氛围的建构，引导儿童尽早爱上阅读，尽快从依赖式阅读过渡到自主性阅读。

”和大人一起读”中的“大人”指的是儿童的父母、其他家人、邻居、高年级同学、老师等。

“和大人一起读"倡导在大人的陪伴下，进行无压力的阅读。

它是一种阅读材料，是一种阅读环境，是一种阅读方法，也是一种阅读兴趣，是大人和孩子结伴走向阅读世界的总和，是让阅读从课堂延伸到课外，延伸到家庭的美妙路径。

儿童在和大人一起读的过程中，在无声的文字和有声的语音的作用下，对文字产生亲近感，对阅读产生兴趣。

设计意图：一个家庭若有固定的朗读时间，大人每天和孩子一起阅读经典语会丰富孩子的语言体验和精神世界。

所以，“和大人起读”是一种强调亲子互动的课外阅读方式，目标是培养儿童的阅读兴趣，非功利性、无压力是它的一个重要特点。

在和大人一起读的过程中，在宽松愉悦的亲密互动中，儿童的阅读方法、阅读习惯和阅读能力得到发展。

在阅读过程中，围绕儿感兴趣的话题展开交流，通过引导、对话、倾听、表演、讲述等不同方式，启发孩子对阅读的文本进行表达、想象和创作，引领儿童不知不觉中走上爱阅读的道路。

共读目标：1.通过和大人一起读，激发读书兴趣，感受亲子阅读的幸福和快乐。

2.通过读一读、演一演、讲一讲、聊一聊等形式，学会多种阅读方法，培养阅读能力，感受阅读魅力。

3.通过和大人一起读，能对感兴趣的人物、事件和文字发表自己的见候和看法，乐于表达和交流。

同时，由课内向课外延伸，增加阅读量。

同学情散文诗朗诵【篇一：同学情散文诗朗诵】篇一：同学情作者：崔艳峰同学是酱香型白酒，清澈透明、心无杂念、优雅得体，时间愈长、回味悠久、柔绵醇厚，相聚时分、汹涌澎湃，杯中酒香、持久弥漫，离别时刻、依依不舍，空杯留香、经久不散。

同学是特殊的情谊，说不完的话、叙不完的旧，道不尽的喜，诉不清的忧。

同学是一道令牌，即使你在、天涯海角，一声呼唤、随叫随到，纵使忙碌，也会抽空、尽快汇合。

同学是一台欢快的歌舞，即使不够专业、也会尽兴发挥，声不如蒋大为、舞不如杨丽萍，但会高潮起伏、一浪高过一浪。

同学是一张青春永驻的照片，虽然岁月无情、青春靓丽渐去，但是在我心里、美丽依旧如初，即使两鬓霜白、却也风情万种，遇见笑颜回眸、当年魅力依旧。

同学是一艘乘风破浪的帆船，不在乎终点在哪、不管目的地何处，在乎沿途的风景、在呼观景的心情，两岸猿声啼不住、轻舟已过万重山，青山郁郁葱葱在、岁月如歌伴我行。

同学是一笔丰厚的精神财富，挽留青春脚步、夯实事业根基，暖暖话语沟通、柔柔情谊交流，天天开心生活、年年顺心工作，心中激情荡漾、真情流露徜徉。

同学是一首难忘的抒情歌，泡一壶热茶、烫一壶老酒，听经典老歌、叙同窗真情，话巴山夜雨、歌鹏城飞扬，看彼此珍惜、聚散两依依。

同学是一种承诺，今生今世，有缘相聚，来吧同学、我们一起，举杯共饮、同声齐唱，友谊地久天长⋯⋯篇二：今生难忘同学情作者：山姿海韵1因为有缘，我们相互是同学；金秋十月，我们相聚威海城。

当我们举起盛满“甘红”的酒杯，许多的感慨，溶化在这甘甜的酒中。

我们为之兴奋，我们为之动容。

比竟，我们彼此经过长久的分别，今日的相聚才使我们显的如此激动。

2二十多年前的我们，风华正茂，金色的年龄。

脸上写着天真，心里荡着真诚。

无忧的学子，单纯的书生。

经历文革；参与学潮；“反击右倾翻案风。

”幼稚的我们从来都是——毫无顾忌，昂首挺胸。

校园里结下的同学情谊——是那么纯，那么烈，那么真诚。

她经得起时间的考验，更值得我们珍惜一生。

幼⼉园诗歌朗诵稿（通⽤12篇）幼⼉园诗歌朗诵稿（通⽤12篇） 在学习、⼯作、⽣活中，⼤家都对那些朗朗上⼝的诗歌很是熟悉吧，诗歌⼀般饱含丰富的想象、联想和幻想。

什么样的诗歌才经典呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的幼⼉园诗歌朗诵稿（通⽤12篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

幼⼉园诗歌朗诵稿篇1 今天， 是我们最后⼀次站在这⾥， 和⽼师、⼩朋友们在⼀起。

再过⼏天， 我们就要⾛进⼩学， 成为⼀年级的学⽣， 坐在明亮的教室⾥， 读书写字多么神⽓! ⼏年前， 我们第⼀次把你送进幼⼉园， 这⾥的⼩朋友真友好， 这⾥的⽼师真亲切。

⼏年来， 你们在幼⼉园学到了好多本领， 你们学会了⼼脑算， 你们会说英语了， 你们能⾃⼰诵读故事， 你们画的画贴满了幼⼉园， 你们的操做得很有⼒， 你们的舞跳得越来越美， 你们⼤合唱的歌声很响很亮。

亲爱的⽼师， 您爱我们， 教育我们， 照顾我们， 您知道吗? 我们真想叫您⼀声——妈妈! 亲爱的爸爸妈妈， 您爱我， 教育我， 照顾我， 您知道吗? 我⼀直想对您说⼀声——谢谢! 亲爱的⼩伙伴， 我们⼀块游戏，⼀块淘⽓， 我们⼀起长⼤， 我想跟你说—— 我们的友谊地久天长! 再过⼏天， 你们就要⾛进⼩学， 成为⼀年级的学⽣， 坐在明亮的教室⾥， 读书写字多么神⽓! 是鱼⼉就要游到⼤海， 是⼩鸟就要飞到蓝天， 再见了，⽼师， 再见了，⼩伙伴， 再见了，聪明屋幼⼉园! 幼⼉园诗歌朗诵稿篇2 伴着春夏，伴着秋冬， 我长⼤了， 可是， 什么才叫做长⼤呢 妈妈说过，长⼤是从蹒跚学步到展翅⾼飞 ⽼师说过，长⼤是从哑哑学语到出⼝成章 哦|~~我明⽩了， 长⼤是过程，长⼤是经历 感谢爸爸妈妈赐予⽣命，感谢⽼师传授知识 爸爸妈妈请放⼼ 我们是希望，即将绽放异样的光彩 幼⼉园诗歌朗诵稿篇3 ⽼师，⽼师，我的好⽼师， 让我和您说句悄悄话—— 我盼着长⼤⼜怕长⼤， 长⼤了就要离开幼⼉园这个家。

我怕长⼤还是长⼤了， 我，就要毕业离园啦。

我爱读书的朗诵稿8篇我爱读书的朗诵稿 (1) 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是：《我爱读书》!在蓝蓝的天空中，是谁最快乐?是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀;在茫茫在大海中，是谁最欢畅?是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界;如果你问我做什么事最开心，我会毫不犹豫地回答：读书!因为书给了我无穷的知识，书给了我智慧的头脑，书给了我一个广阔的世界。

我认为世界上最快乐的事就是读书。

书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。

当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，书的魅力便在于此。

小时候，我是在妈妈的故事中长大的。

在每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地就进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫……听着妈妈那些神奇美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事呢!从那时起我就开始喜爱书籍了，闲暇时，我喜欢一个人沉浸在书的海洋里，静静品味书中的故事。

我曾为卖火柴的小女孩流下同情的泪花;也曾为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更为居里夫人、诺贝尔他们追求科学，坚强执着的精神而感动。

我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园采集花粉，又好像一块海绵，日夜不停地在知识的海洋中吸水。

我从书中吸取了无穷的智慧和力量。

长大后,我对书中的故事含义有了更深刻的理解。

大诗人歌德曾说过“读一本好的书,就像和一群高尚的人对话。

”是的，一本好的书，能给予我们精神的力量。

文学大师们有着敏锐的、洞察的目光，将自己的所见渗入到自己的思想之中，与读者们在书本中交流，因此,书中便有了大师们的精神。

《巴黎圣母院》充满着雨果对腐朽社会教会的愤怒，洋溢着他对爱，对人道主义的向往，书中始终闪烁着人性的光芒;《阿Q正传》如同针一般刺入国人麻木不仁的肌肤;《论语》中流露出孔子诲人不倦的身影;普希金的诗歌中洋溢着对邪恶统治的痛恨……它们教会了我识别善与恶，教会了我去行善，去痛恨邪恶。

朗诵主持词万能模板（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师集体朗诵稿教师集体朗诵稿(9篇)在我们上学期间，大家都听说过或者使用过一些比较经典的朗诵稿吧，朗诵是用响亮有力的声音把文章背出来，以传达文章的思想内容。

究竟什么样的朗诵稿才是好的朗诵稿呢？以下是小编精心整理的教师集体朗诵稿，希望能够帮助到大家。

教师集体朗诵稿1《我爱我师》老师就象红烛，燃起啦学生心中的火把，却燃烧啦自己，直到红烛成灰。

老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦啦自己，直到体力耗尽。

我们长大啦一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！《老师，辛苦啦》是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育啦春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖啦我们的心灵。

是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦啦！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦啦！老师！把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦啦，老师！我也只能帮到这里啦老师老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风，吹黄啦大地，唤金啦稻谷，而我们得到啦丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃啦一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的啦的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明啦前进的方向；老师——是您给啦我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！《您是播种者》一根根白色的粉笔，一张张古朴的桌子。

教师日复一日，年复一年地使用着他们。

白色的粉笔是教师用来为我们充实大脑的工具，它所书写出的字迹，充实着我们的大脑。

在张枯旧的教桌上仍遗留着您那教诲的印记。

您坐在桌旁为我们一次又一次批改作业，而在我们的心灵的深处也永远有一片洁净的土地。

在那里有着一株株洁白的花儿。

幼儿园毕业的诗歌朗诵（通用11篇）幼儿园毕业的诗歌朗诵（通用11篇）在现实生活或工作学习中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗歌吧，诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。

那什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园毕业的诗歌朗诵，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园毕业的诗歌朗诵篇1夏天的赤峰，酷暑中透着一丝丝凉爽。

在今年的这个季节里，我们在幼儿园毕业，即将走进小学的课堂。

小鸟总要飞向天空，我们是从幼儿园里飞出的小鸟。

记不住刚入园时的哭闹，毕业时，我们却记住不少......幼儿园里，我们慢慢长大，老师的关爱，让我们懂得礼貌。

小鸟总要飞向天空，我们是从幼儿园里飞出的小鸟。

部队幼儿园，有着鲜亮的特点。

在这里，知道了飞机和大炮;在这里，学会了一切从零的开始;在这里，学会了自己的事情自己做;在这里，有妈妈一样温暖的怀抱。

一笔一划教我们写字，一字一词教我们童谣。

听树叶沙沙，在为我们歌唱。

小星星眨着眼睛，走进梦乡。

园长呀，老师呀，做饭的老奶奶......为了我们吃饱，睡好，玩得好。

你们多辛苦，我们都知道......当我刚会走，就想跑的时候，是你伸出手，没有让我摔倒。

当我调皮捣蛋，弄坏玩具，是你告诉我，那样做不是乖宝宝。

午睡时间，是你把歌谣轻唱;两餐一点，是你把饭菜做好。

是花朵总有开放的时候飞走的小鸟还会回巢。

我们是从幼儿园里飞出的小鸟，我们用今天的成绩作为回报。

我们是从幼儿园里飞出的小鸟，我们用今天的成绩作为回报。

幼儿园毕业的诗歌朗诵篇2师：三年前在热烈的掌声中你们一群快乐的小小鸟飞进这新奇的幼儿园生：三年后在激动话别的掌声中我们这群长大的小小鸟将离开这难忘的幼儿园师：今天是你们最后一次站在这里和老师小朋友在一起再过几天，你们就要展开双翅到高远的天空飞翔生：今天我们全体小朋友才突然发现和老师妈妈三年的共同生活原来，只是太短的相聚师：有相聚就有分离在你展翅高飞时你一定还记得那带着体温的小椅子那溢着芳香的小睡床那可口的饭菜那香甜的点心生：在我展翅高飞时我一定忘不了老师妈妈温暖的话语慈祥的面容伙伴间亲密的友情欢快的游戏师：你们是一群小小鸟三年过去了如今，你们张开翅膀期待着更高更远的飞翔生：也许，我会飞得很远很远远在天涯也忘不了老师妈妈也许我会飞得很高很高再高再大也是您培育的娃娃师：今天是我们最后一次相聚一起明天，我将亲手放飞你们这群长大的小小鸟我的心中是多么的不舍又是多么的欢喜生：我盼着长大又怕长大长大了就要离开老师妈妈明天我就要展翅高飞我的心中是多么的不舍又是多么的依恋师：那么，就让我们在歌声中分手在泪水中话别留下你们的单纯和微笑带走我们的希望和祝福生：再见了老师再见了妈妈当我长的又高又大我还会回到幼儿园叫您一声“老师妈妈”师：去吧，去耕耘一片绿地去吧，去翱翔一片蓝天祝愿你们在今后的学习中用辛勤的汗水换来金色的收获生：再见了，老师再见了，妈妈老师——妈妈幼儿园毕业的诗歌朗诵篇3今天，是我最后一次站在这里，和老师、小朋友在一起，我是多么欢喜。

读书为主题的朗诵诗词10篇读书为主题的朗诵诗词 (1) 各位老师同学大家好,今天我演讲的题目是：热爱读书有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。

”书使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。

因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。

所以，热爱读书吧!像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。

在祖国和平的蓝天下，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能日以继夜地遨游学海，向书山攀登。

我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。

历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。

”我们又何尝不是呢?读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力;读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。

朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春!世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。

”这是一句至理名言。

读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。

读书是一种“静趣”，是一种“心趣”。

当自己一个人时，静静地坐在书桌前，她会娓娓动听地向你讲述一些新鲜故事来，讲述一些大的道理或小的道理，于是，翻不上几页，我就会忘却自己，翩翩飞进书的世界中。

有的书如风尘仆仆的流浪汉;又像走南闯北的旅行家;肚子里装满稀奇古怪的风土人情和美丽诱人的风光。

正是她，教我认识了伟大的祖国，美丽的欧罗巴，冰封雪地的南极……同时我懂得了这样一个道理：“忘记了祖国的历史，就意味着背叛!”有的书像陈年佳酿，百读不厌;有的书如倒啖甘蔗，渐入佳境;有的书却像一枚青青的橄榄，苦涩后现清香……夏夜里，与李白坐在凉席上，听着旷野的风声，追忆着唐朝的月亮。

最新小学开学第一课教案(7篇)小学开学第一课教案【篇1】一、教学目的：1、通过教学，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。

2、通过教学，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。

3、借这次教学，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。

4、懂得学习方法，注重知识的积累。

二、教学过程：(一)中队教学程序部分(略)(二)教学部分：(主持人上场)1、开场白：甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。

乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了aoe，学会了读书写字。

丙：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。

丁：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

甲：是啊，从书中我们认识了白雪公主，知道了十万个为什么，明白了钢铁是怎样炼成的。

乙：今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。

合：风光无限好，行动趁此时。

六(1)班《我爱学习、爱读书》主题班会现在开始!2、小品《喝墨水》甲：读书不但能给我们带来知识，也教我们做人的道理。

乙：读书也能给我们带来乐趣，让我们成为高尚的人。

合：请欣赏小品《喝墨水》，表演者陈禧等。

乙：哈，还有这样喝墨水的。

看来不学习没文化还会闹出很多笑话。

3、讲故事《凿壁借光》、《刺骨悬梁》《东晋墨池》甲：不错!人们常说勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。

乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。

请听古今名人励志故事。

丙：听了精彩的故事，请同学们谈谈自己的想法。

丁：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上理想的翅膀，飞向成功。

4、甲：听了这么经典的小故事，接下来我们轻松一下，请欣赏舞蹈《彩塑飞舞》。

乙：真是一群快乐的小精灵。

在学校里，我们也像精灵一样快乐地学习，快乐地成长。

4、全班齐奏《小蜜蜂》甲：俗话说：“拳不离手，曲不离口。

”学任何本领、知识都要专心和努力。