学校传染病预防晨检制度

学校预防传染病晨检午检工作制度
背景
新冠肺炎疫情全球范围内爆发，使得政府和社会各界普遍意识到公共卫生的重要性。

学校作为一个集体单位，尤其需要采取有效的预防传染病措施，保障师生的健康安全。

工作制度
为了预防传染病，学校应当实行晨检午检制度。

具体要求如下：
1. 晨检要求
（1）每个班级的班主任和学生代表应当到教室比较早进行晨检工作，全面检查每个同学身体的情况。

（2）晨检的内容包括测量体温、口腔检查、咳嗽、打喷嚏、鼻塞和喉咙痛等症状的询问等。

（3）如发现有同学出现相关症状，应当及时送至医务室进行检查或治疗，并及时通知家长。

2. 午检要求
（1）每个班级的班主任和学生代表应当到教室进行午检工作，全面了解每个同学的午餐情况。

（2）午检的内容包括了解同学的午餐内容、采取随机尿检来检测是否存在某些疾病前兆等。

（3）如发现有同学出现相关情况，应当及时处理。

学校应当做好垃圾分类工作，尤其注意餐饮垃圾的处理。

3. 预防措施
（1）学校应当加强师生健康教育，提高师生的防护意识，并落实好防疫的责任。

（2）在学校启用消毒机，每天进行至少两次消毒，保证人员和环境的卫生情况。

（3）学校应当严禁师生穿拖鞋或者脚上没有穿袜子，减少病菌的
传播。

学校作为一个集体单位，应当预防传染病。

晨检和午检工作制度的
实行，可以及时发现和处置相关问题。

学校应当进一步加强健康教育，提高师生防疫意识，并加强学校卫生管理工作，保障广大师生的身体
健康。

学校晨检规章制度学校晨检规章制度1一、学校在预防传染病的高发期间，每一天早晨、中午对学生进行身体健康情景调查，即晨、午检，做到早发现、早隔离、早治疗。

如发现有疑似病例，要及时登记，并上报保健教师，做到一日一报。

二、各班晨会班主任负责在上课前对每位学生进行身体健康状况询问调查。

如有学生发生不良身体状况如发热、红眼睛、水痘等及时报告保健教师。

三、班主任负责每一天班内因病缺课同学的.联系工作，如有因传染性疾病缺课，要将病情及时报告保健教师，并进一步进行家庭联系。

四、班主任负责每一天班内因病缺课同学的统计工作，如有发热、红眼睛、水痘等缺课的学生要及时上报保健教师。

五、告知学生每一天晨起后感到不适，要及时测量体温。

如有发热、出疹等可疑传染病情景，应要求家长及时处理，不可在原因不明的情景下带病到校上课。

六、班主任对要求边上课边治疗的学生及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息。

在校学习期间如有不适要及时与家长联系。

在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。

七、保健教师对因病缺课报告进行统计，并按要求上报有关部门。

学校晨检规章制度2一、班主任每一天早晨及中午对本班学生进行晨检及午检，资料有：1、统计本班缺勤学生的姓名，查问缺勤原因等，发现情景，要立即报告校医务室。

2、检查、督促学生做好个人卫生。

3、观察学生的身体及精神状况，发现有呼吸道传染病症状，如发热、咽痛、咳嗽、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等症状的.患者，及时通知家长并要求家长带其就医。

4、做好记录并及时报告学校医务室。

二、班主任应对到校的每个学生进行观察、询问，了解学生健康状况。

在学生因病请假期间要做好家庭电话联系。

在学生病愈返校上课后，要对学生的患病情景进行询问并做好补充记录。

如发现有传染病症状，及时和医务室联系进行排查。

三、班主任应告知学生每一天晨起后感到不适，要及时测量体温。

如有发热、出疹等可疑传染病情景，应要求家长及时处理，不可在原因不明情景下带病到校课。

一、制度目的为了加强大学校园的公共卫生管理，及时发现和控制传染病的发生和传播，保障广大师生的身体健康和生命安全，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、晨检原则1. 预防为主，防治结合：坚持预防为主的方针，加强日常监测，及时发现和控制传染病。

2. 早期发现，早期报告：对晨检中发现的有异常症状的学生，要及时报告并采取相应措施。

3. 责任明确，分工协作：各部门、各班级要明确责任，密切配合，共同做好晨检工作。

4. 规范操作，科学管理：严格按照晨检流程进行操作，确保晨检工作的科学性和规范性。

三、晨检内容1. 体温测量：每日早晨，由各班级班长负责对学生进行体温测量，并做好记录。

2. 健康状况询问：询问学生是否有发热、咳嗽、乏力、皮疹、腹泻等症状，并做好记录。

3. 特殊情况处理：对有异常症状的学生，要及时报告给班主任和校医，并根据病情采取相应措施。

4. 传染病防控知识宣传：通过晨检活动，向学生普及传染病防控知识，提高学生的自我防护意识。

四、晨检流程1. 学生每日早晨进入教室前，由班长负责进行体温测量和健康状况询问。

2. 班主任每日早晨到教室检查学生出勤情况，并查看晨检记录。

3. 校医每日早晨到各班级巡视，了解学生健康状况，并对有异常症状的学生进行初步诊断。

4. 对有异常症状的学生，班主任和校医要及时沟通，采取隔离观察、送医就诊等措施。

五、晨检记录1. 各班级班长负责做好晨检记录，包括学生姓名、体温、健康状况等信息。

2. 班主任负责定期汇总各班级晨检记录，并及时上报学校。

3. 校医负责对晨检记录进行分析，发现问题及时上报学校。

六、责任追究1. 对晨检工作不重视、不落实、不报告的班级，学校将追究班主任和相关责任人的责任。

2. 对晨检中发现传染病病例，不及时报告、不采取有效措施的，将依法追究相关责任。

七、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校卫生与健康教育委员会负责解释。

中学传染病晨检制度模版目的：为了保障中学师生的身体健康和校园环境的卫生安全，制定中学传染病晨检制度。

一、晨检的重要性晨检是对中学生进行健康监测的重要环节，有助于发现患传染病的学生及时隔离，防止传播。

此外，晨检还可以培养学生养成良好的卫生习惯，提高学校环境的卫生水平。

二、晨检的基本内容1. 体温测量：所有中学生每天上学前必须进行体温测量，要求保持充足的休息和合理的作息时间，避免过度疲劳和影响体温准确性。

2. 着装检查：学生应确保穿戴整洁、干净的校服，切忌混搭与穿着过于暴露的衣物，以维护校园的整体形象。

3. 个人卫生检查：学生要保持身体清洁，头发整齐干净，没有不正常的身体异味等。

4. 居家晨检：对于家中生病或有疑似传染病症状的学生，家长应在孩子上学前进行晨检，并向学校报备。

三、晨检步骤1. 安排专门的晨检人员：学校将从教职员工中选派专门的晨检人员，对学生进行晨检工作，确保检查的准确性和公正性。

2. 组织学生排队：学生按照年级和班级排队，保持一定距离，并在规定地点集中进行晨检。

3. 逐个进行体温测量：由晨检人员逐个向学生测量体温，确保准确性和公正性，并在相应记录表上填写学生姓名、学号和体温。

4. 着装和个人卫生检查：晨检人员负责对学生的着装和个人卫生进行检查，提醒学生注意相关方面的问题，并及时纠正。

5. 提醒家长配合：在晨检过程中，晨检人员应向家长说明晨检的重要性，并提醒家长在家中进行晨检，配合学校的工作。

四、晨检结果处理1. 温度异常学生的隔离：对于体温异常（超过37.3℃）的学生，晨检人员应立即隔离该学生，并通知班主任和学校保健医生，以便进一步处理。

2. 学生体温异常的随访: 对于体温异常的学生，学校保健医生应及时进行随访，并向学生家长发出相关建议和通知，确保学生的身体健康。

3. 通报与记录: 学校应建立健全的晨检记录和通报制度，每天统计晨检情况，对于体温异常的学生要及时上报给学校相关部门，以便进行健康干预和统计分析。

中学传染病晨检制度范本尊敬的老师、亲爱的同学们：为了维护校园健康，保障每一位同学的身心安全，学校特制定了中学传染病晨检制度。

该制度的目的是及时发现并防控传染病的传播，促进学校的良好发展。

从今天起，我们将按照以下规定进行晨检。

请大家自觉遵守，共同营造安全、健康的学习环境。

一、时间和地点晨检时间为每天早晨上学期间，具体时间视学校安排而定。

晨检地点为学校门口或指定区域。

所有学生必须按时到达晨检点，接受晨检。

二、晨检内容1.体温检测：进入晨检点后，每位学生需配合工作人员进行体温检测。

体温正常范围为36.1℃至37.2℃。

如发现体温异常，学生将会被引导到医务室进行进一步检查。

2.登记信息：在完成体温检测后，学生需填写个人信息登记表，上面包括学校、班级、姓名、体温、新冠症状等内容。

该信息将作为后续防控工作的参考依据。

3.口罩佩戴：所有学生在进行晨检时必须佩戴口罩。

口罩的正确佩戴方式为将口罩罩住口鼻，将鼻夹塌平，拉紧两侧耳挂。

请学生自觉配戴口罩，保护自己和他人的健康。

4.卫生习惯检查：学生需遵守良好的卫生习惯，包括勤洗手、咳嗽打喷嚏时用纸巾或手肘遮挡等。

晨检时，工作人员将对学生的卫生习惯进行检查，如发现不合规范的行为，将被给予警告或相应的处理。

三、后续措施1.异常处理：如发现学生体温异常或有新冠症状，将立即进行隔离并联系家长。

对于存在疑似疫情的学生，学校将遵循相关教育部门的指导，进行相应的防控措施。

2.健康教育：学校将定期开展健康教育活动，提高学生对疾病预防的认识和自我保护能力。

学生应积极参与并按要求学习，做到学有所获、知行合一。

3.卫生防护：学校将加强卫生防护工作，定期对校园进行消毒、通风等措施，确保学生的健康与安全。

四、制度宣传1.晨检制度将通过班会、广播、校园宣传板等形式进行广泛宣传，确保全体学生了解晨检的目的、内容和要求。

2.家庭联系：学校将加强与家长的沟通，将晨检制度的内容告知各位家长，并鼓励家长对孩子进行必要的健康教育和监督。

一、目的为了保障学生的身体健康，及时发现和处理学生中的传染性疾病，预防疾病的传播，确保学校教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。

二、晨检时间每天早晨7:50至8:00为晨检时间，全体班主任及保健教师应准时参加。

三、晨检人员1. 班主任：负责对本班学生的健康情况进行初步检查，并将情况报告给保健教师。

2. 保健教师：负责对全体学生进行详细的健康检查，并对有异常情况的学生进行登记和处理。

3. 体育教师：负责监督学生做早操，观察学生的身体和精神状态。

四、晨检内容1. 体温检测：使用电子体温计或水银体温计对学生进行体温检测，体温异常者需进一步检查。

2. 健康状况观察：观察学生是否有咳嗽、流鼻涕、红眼病、皮疹等异常症状。

3. 个人卫生检查：检查学生指甲、头发是否整洁，是否佩戴饰品等。

4. 特殊情况处理：对于有传染病症状的学生，应立即隔离并通知家长，并按照相关规定进行处理。

五、晨检程序1. 班主任组织本班学生进行体温检测和健康状况观察，将异常情况记录在晨检记录本上。

2. 保健教师到各班收集晨检记录本，对异常情况进行汇总。

3. 保健教师对异常情况学生进行进一步检查，确认病情后，通知班主任和家长。

4. 班主任通知家长带学生到指定医院就诊，并做好病情跟踪。

5. 体育教师监督学生做早操，观察学生是否有不适反应。

六、晨检记录1. 班主任需填写晨检记录本，内容包括班级、姓名、体温、健康状况、处理措施等。

2. 保健教师汇总各班晨检记录，填写晨检汇总表。

3. 学校将晨检记录和汇总表存档，以备查阅。

七、晨检纪律1. 班主任、保健教师应严格遵守晨检制度，认真负责，确保晨检工作顺利进行。

2. 学生应自觉配合晨检，不得拒绝或逃避检查。

3. 晨检过程中，如发现学生有异常情况，应立即采取相应措施，确保学生身体健康。

八、附则1. 本制度由学校卫生室负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

通过以上晨检制度的实施，我校将更好地保障学生的身体健康，预防疾病传播，为学生的健康成长创造良好的环境。

学校晨检制度晨检制度是指学校在每天早晨对学生进行身体健康检查的一项规定。

该制度旨在保障学生的身体健康，及时发现和防控传染病，确保学校内部的卫生环境。

一、晨检时间和地点1. 晨检时间：学校晨检时间一般为每天上学前的早晨，具体时间由学校根据实际情况确定。

2. 晨检地点：学校通常会设立特定的晨检地点，如校门口、教室门口或体育馆等。

二、晨检内容1. 测量体温：学校在晨检中通常会测量学生的体温，以判断是否有发热情况。

通常使用电子体温计进行测量，确保测温准确可靠。

2. 观察症状：晨检时，学校工作人员会观察学生是否出现咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等症状，以及是否有皮肤疹子、红眼等异常情况。

3. 询问健康状况：学校工作人员可能会询问学生是否感觉身体不适、是否有接触传染病患者等情况，以获取更多健康信息。

4. 个人卫生检查：学校还会检查学生的个人卫生情况，包括头发是否整洁、衣着是否整齐干净等。

三、晨检记录和处理1. 记录：学校会将每位学生的晨检情况进行记录，包括体温、症状、健康状况等。

这些记录有助于学校及时掌握学生的健康状况，并进行必要的处理。

2. 处理：如果学生在晨检中被发现有发热、症状或其他异常情况，学校会采取相应的处理措施。

通常会将患者隔离，并及时通知家长，建议其就医或采取其他必要的防控措施。

四、晨检的意义和作用1. 保障学生健康：晨检制度有助于及早发现学生的身体异常情况，包括传染病等，保障学生的身体健康。

2. 防控传染病：通过晨检，学校可以及时发现患有传染病的学生，并采取相应的隔离和防控措施，避免疾病在学校内传播。

3. 培养良好卫生习惯：晨检制度可以促使学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、保持整洁等，增强学生的健康意识和卫生意识。

4. 提高学校卫生水平：通过晨检制度，学校可以及时发现和解决卫生问题，提高学校内部的卫生水平，创造良好的学习环境。

总结：学校晨检制度对于保障学生的身体健康和防控传染病起着重要作用。

通过测量体温、观察症状、询问健康状况和个人卫生检查等方式，学校可以及时发现学生的身体异常情况，并采取相应的处理措施。

一、制度背景为了确保全校师生的身体健康，预防和控制传染病的发生与传播，保障教育教学秩序，根据国家相关法律法规和学校实际情况，特制定本晨检制度。

二、制度目的1.及时发现和隔离疑似传染病患者，防止疾病在校园内传播。

2.提高师生对传染病的防范意识，养成良好的卫生习惯。

3.确保教育教学活动的顺利进行。

三、制度内容1.晨检时间：每日早晨7:00至7:30，学生到校后立即进行晨检。

2.晨检对象：全体师生。

3.晨检内容：（1）体温检测：使用红外线体温枪或水银体温计，对师生进行体温检测。

体温异常者，需进一步观察并采取相应措施。

（2）症状观察：观察师生是否有咳嗽、咽痛、流涕、乏力、发热等症状。

（3）手部卫生：检查师生手部卫生，确保手部清洁。

4.晨检流程：（1）班主任组织本班学生排队，依次进行体温检测和症状观察。

（2）体温正常、无异常症状者，可进入教室。

（3）体温异常或疑似传染病患者，由班主任带领至隔离室，由校医进行进一步检查。

如确诊为传染病，按照相关规定进行处理。

（4）晨检结束后，班主任将晨检结果上报至年级组长，年级组长汇总后上报学校领导。

5.晨检记录：（1）班主任需详细记录每位学生的晨检情况，包括体温、症状等。

（2）学校将定期对晨检记录进行检查，确保晨检制度的有效执行。

四、责任分工1.班主任：负责本班学生的晨检工作，确保晨检制度的有效执行。

2.校医：负责对疑似传染病患者进行检查，并提出处理意见。

3.年级组长：负责监督本年级的晨检工作，确保晨检制度的有效执行。

4.学校领导：负责监督全校的晨检工作，确保晨检制度的有效执行。

五、奖惩措施1.对认真执行晨检制度的班主任、校医、年级组长等给予表扬。

2.对不认真执行晨检制度，导致传染病在校园内传播的，将追究相关责任人的责任。

3.对因晨检工作不力，导致传染病患者未能及时隔离的，将给予相应处罚。

六、附则1.本制度自发布之日起施行。

2.本制度由学校行政部门负责解释。

3.本制度如有未尽事宜，由学校行政部门负责补充和修改。

一、制度目的为了加强学校疾病预防与控制，提高师生防病意识，保障师生身体健康，预防各类传染病在校内的传播，确保教育教学工作的正常进行，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于全校师生，包括学生、教职工及其家属。

三、检查内容1. 晨检：主要检查学生体温、口腔、皮肤、头部等部位，以及有无感冒、发烧、咳嗽等疑似症状。

2. 午检：主要检查学生体温、食欲、精神状态等，以及有无不适、疾病等情况。

四、检查时间1. 晨检：每天早晨7:30至8:00进行。

2. 午检：每天中午12:00至12:30进行。

五、检查方法1. 晨检：由班主任负责，使用体温计对学生进行体温测量，观察学生精神状态，询问学生是否有不适症状。

2. 午检：由班主任负责，观察学生食欲、精神状态，询问学生是否有不适、疾病等情况。

六、异常情况处理1. 若发现学生体温超过37.3℃，或有感冒、发烧、咳嗽等疑似症状，班主任应立即通知家长，并要求家长将学生带往医院就诊。

2. 若学生患有传染病，如流感、手足口病等，应立即隔离治疗，并通知校医进行消毒、隔离措施。

3. 若学生患有慢性病、过敏性疾病等，班主任应了解病情，告知家长注意事项，并关注学生的身体状况。

七、记录与报告1. 班主任负责记录学生的晨午检情况，包括体温、症状等，并存档备查。

2. 班主任每天将学生的晨午检情况报告给年级组长，年级组长汇总后上报学校卫生室。

3. 学校卫生室对全校学生的晨午检情况进行汇总、分析，并定期向学校领导汇报。

八、宣传教育1. 学校通过班会、家长会等形式，向师生宣传传染病预防知识，提高师生防病意识。

2. 学校组织健康教育讲座，邀请专业人士为学生讲解传染病预防、健康饮食等知识。

九、监督检查1. 学校领导定期检查晨午检制度执行情况，对存在问题及时整改。

2. 家长可通过学校微信公众号、家长群等途径，了解学生在校晨午检情况。

本制度自发布之日起实施，由学校卫生室负责解释。

如遇特殊情况，学校可根据实际情况进行调整。

一、背景为确保学校师生身体健康，预防疾病传播，学校实行晨检午检制度。

通过严格执行晨检午检制度，可以及时发现、隔离和处置传染病患者，保障广大师生的生命安全和身体健康。

二、晨检午检制度防范措施1.加强宣传教育学校应加强对师生的宣传教育，提高师生对晨检午检重要性的认识。

通过班会、校园广播、宣传栏等多种形式，普及传染病防控知识，使师生了解晨检午检的目的和意义。

2.建立晨检午检制度（1）晨检：学生每日早上上学前，由班主任负责对全体学生进行体温检测。

如有发热、咳嗽、乏力等症状，应立即向学校报告，并按相关规定采取隔离措施。

（2）午检：学生每日中午放学后，由班主任负责对全体学生进行体温检测。

如有发热、咳嗽、乏力等症状，应立即向学校报告，并按相关规定采取隔离措施。

3.严格执行晨检午检制度（1）班主任应认真履行职责，对每位学生进行体温检测，确保不漏检、不误检。

（2）学校应配备足够的体温计，确保晨检午检工作顺利进行。

（3）学校应建立健全晨检午检记录，详细记录每位学生的体温情况，以便追踪和排查。

4.加强因病缺勤管理（1）班主任应密切关注学生因病缺勤情况，及时了解缺勤原因，并向学校报告。

（2）学校应建立因病缺勤追踪制度，对缺勤学生进行跟踪管理，确保及时了解病情，并采取相应措施。

5.加强家校沟通学校应加强与家长的沟通，及时向家长通报学生的晨检午检情况，共同做好传染病防控工作。

6.加强环境卫生管理（1）学校应定期对教室、宿舍、食堂等场所进行消毒，保持环境卫生。

（2）鼓励学生养成良好卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等。

7.加强传染病防控知识培训学校应定期组织传染病防控知识培训，提高师生的防控意识和能力。

三、总结学校晨检午检制度是预防传染病传播的重要措施。

通过加强宣传教育、严格执行晨检午检制度、加强因病缺勤管理、加强家校沟通、加强环境卫生管理以及加强传染病防控知识培训等措施，可以有效降低传染病在学校的发生和传播风险，保障广大师生的生命安全和身体健康。

中学传染病防控制度1、学校各班做好晨检、午检。

发现异常，立即排查。

如发现传染病早期症状(发热、皮疹、腹泻、黄疸等)及时上报，并做好检查记录。

2、学校对因病缺勤的学生要及时了解，追查病因及时掌握情况。

3、学校对每日的消毒、通风等防控工作，进行检查落实。

4、学校配合街道作好麻疹疫苗强化免疫活动的摸底和接种工作。

5、学校对防控人员、防控物资情况进行检查，确保落实到位，及时掌握情况。

6、学校各班发现同一班一天有1例或连续____天有____名学生患病的应及时上报卫生室。

7、学校各班有多名学生(____人以上)发现不明的高烧，呼吸急促、腹泻等症状时学校要及时上报卫生室。

8、学校应在第一时间将疑似病情的学生电话上报校长室。

9、校长室接到报告后，应急预案立即启动，指挥小组开始工作。

10、学校应立即隔离师生，进行诊断排查。

并对现场消毒，开窗通风。

11、领导小组及时与当地医院联系，对疑似学生进行进一步诊断治疗。

12、对整个校园进行彻底消毒。

13、认真调查情况，掌握第一手资料。

徒司中学传染病防控领导小组组长：____副组长：____组员：____各班班主任中学传染病防控制度（2）是为了保障中学生的身体健康，预防和控制传染病在中学校园中的传播而建立的一套管理措施和制度。

以下是中学传染病防控制度的一些常见要点：1. 传染病防控组织：建立专门的传染病防控组织，如校医院、保健科、学校卫生部门等，负责中学传染病的监测、预防和控制工作。

2. 传染病监测：定期开展中学生体检和传染病监测，依据监测结果做好预防和控制措施。

3. 传染病宣传教育：定期开展传染病宣传教育活动，提高学生对传染病的认识和防护意识，教育学生养成良好的个人卫生习惯。

4. 学生健康档案：建立健全中学生的健康档案，记录学生的健康状况、疫苗接种情况等信息，方便及时掌握学生的健康状况。

5. 传染病隔离与报告：对疑似传染病病例进行隔离，并及时向相关部门报告，配合疫情调查及处理。

学校传染病晨检制度引言概述：学校传染病晨检制度是一项重要的健康管理措施，旨在及时发现并控制传染病的传播，保障学生的健康与安全。

本文将从以下五个方面详细阐述学校传染病晨检制度的重要性和实施方法。

一、早期发现传染病的重要性1.1 传染病的潜伏期：许多传染病在患者身体出现明显症状之前就已经具有传染性。

1.2 传染病的快速传播：学校是人群聚集的地方，传染病的传播速度较快，容易引发疫情。

1.3 早期发现的益处：早期发现传染病可以及时采取隔离措施，减少传染风险，保护学生的健康。

二、学校传染病晨检制度的实施方法2.1 晨检时间和地点的设定：晨检应在学生进入校园后的特定时间段进行，可以在教室、操场或者学校门口设置检查点。

2.2 晨检人员的组成：晨检人员应包括医务人员、教师和学校工作人员，他们应经过相关培训，掌握传染病的症状和检查方法。

2.3 晨检流程和工具：晨检应按照统一的流程进行，包括体温测量、咳嗽、打喷嚏等症状的观察，可以使用红外线体温计等工具提高检查效率。

三、晨检结果的处理和反馈3.1 发现疑似传染病病例的处理：一旦发现疑似传染病病例，应立即隔离患者，并通知家长和学校相关部门。

3.2 晨检结果的记录和分析：学校应建立晨检结果的记录系统，定期进行数据分析，及时发现潜在的传染病风险。

3.3 晨检结果的反馈：学校可以通过家长会、班级通知等方式向家长和学生反馈晨检结果，提醒他们加强预防措施。

四、学校传染病晨检制度的监督和改进4.1 监督机制的建立：学校应建立健全的监督机制，确保晨检制度的有效实施，包括定期检查和评估。

4.2 晨检制度的改进：学校可以根据实际情况和反馈意见，不断改进晨检制度，提高其准确性和实用性。

4.3 合理利用科技手段：学校可以借助科技手段，如人脸识别、智能体温测量等，提高晨检的自动化程度和效率。

五、学校传染病晨检制度的意义和影响5.1 保障学生健康：学校传染病晨检制度可以及时发现传染病，减少疫情发生，保障学生的健康和安全。

小学晨午检制度为切实保证学生的身心健康，预防学校传染性疾病的发生，特制订此制度：一、班主任教师负责每天对本班学生进行晨午检。

二、晨午检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况；对未到学校的学生要及时想办法了解缺勤的原因。

三、每日晨午检情况要做好记录，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括：学生姓名、性别、年龄、家庭住址、家长姓名、异常情况纪要以及采取的措施办法等。

四、对晨午检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状、现象，要立即通知家长及时就医，并报告学校。

五、班主任教师对患病学生在治疗期间的情况要跟踪随访，多了解、多关注，做好记录。

六、对发烧及其他疾病两人以上的班级每天全班进行测体温，并进行全面消毒。

七、严禁学生将管制刀具、易燃易爆等危险品带进校园。

小学晨午检制度（二）是指在小学进行的早、中午两次身体健康检查制度。

它是为了保障学生的身体健康和预防疾病的发生而设立的。

通常情况下，小学晨午检制度包括以下内容：1. 晨检：每天早上课前，学生在班级集合，由班主任或指定的老师进行晨检。

晨检主要包括测量体温、检查面色、身体匀称度、精神状态、皮肤、指甲等身体状况。

2. 午检：每天中午学生放学回家前，由班主任或指定的老师进行午检。

午检主要包括检查疲劳程度、水分摄入情况、饮食情况、身体卫生等。

3. 记录：每位学生在晨午检时，老师会记录下学生的体温、身体状况等信息，并进行必要的整理和汇总。

这样，可以及时掌握学生的身体状况和了解是否有患病情况。

4. 针对异常情况处理：如果在晨午检中发现学生身体有异常情况，如发热、呕吐等，学校会立即联系学生的家长，并采取相应的措施，如帮助学生就医或疏导处理等。

小学晨午检制度的目的是保障学生的身体健康，预防疾病的发生和传播。

它有助于学校及时发现学生的身体异常情况，能够及时采取措施，防止疾病扩散，并及时保护学生的健康。

同时，通过晨午检制度，可以培养学生的自我保健意识和积极的生活习惯，使他们更加关注自己的身体健康。

学校传染病预防管理制度传染病是严重影响人群健康的一类疾病，学校是人群集中的场所，传染病一旦传入学校极易造成传播流行。

为预防和控制传染病在学校的发生和流行，保证学生身体健康，制定学校传染病预防控制制度。

一、加强领导，健全组织，明确校长为传染病防控工作第一责任人，建立主管校长、保健医生等相关人员组成的传染病防控工作小组，负责学校传染病的预防、控制及疫情报告工作。

二、建立健全学校传染病监控与疫情报告制度，做到早发现，早报告，早隔离，早治疗。

三、制定并落实晨检制度，发现疑似传染病及时报告卫生防疫部门，做好学校因病缺勤病因追查登记。

四、发生疫情后，应及时对学校环境进行消毒，消毒范围为疫情所涉及班级或学校全部环境。

五、学生患传染病病愈后，须持医院出具的复课证明及有关化验单，经学校确认后方可复课。

六、保持教室室内环境空气流通，经常开窗通风，做到湿式清扫。

七、积极开展预防传染病的卫生健康教育，坚持上好学生健康教育课，积极配合社区开展爱国卫生行动。

消除老鼠和蚊、蝇以及其他传播传染病动物对人体的危害。

八、有计划地改造学校公共卫生设施，加强饮用水卫生的管理。

九、根据季节积极配合防疫部门做好学生预防接种工作，以控制疫苗相关疾病在学校的流行。

当有疫情发生时，易感人群、密切接触者可在区疾病预防控制机构的领导下，开展应急接种。

学校传染病预防管理制度（2）一、总则随着新冠疫情的爆发和其他传染病的频繁发生，学校作为大规模人群聚集的地方，必须建立一套科学、完善的传染病预防管理制度，保护学生和教职工的身体健康，维护学校正常运行的秩序。

本制度的制订旨在加强学校传染病的防控工作，提高学校传染病防控能力，确保学校师生的身体健康。

二、机构设置学校设立专门的传染病预防管理小组，负责学校传染病的防控工作。

该小组由学校领导任命，包括校医、护士、保卫干部、教职工代表等组成。

该小组的工作职责如下：1.制定学校传染病防控工作的年度计划和预案。

2.组织学校传染病的监测与预警。

学校晨午检制度（7篇）学校晨午检制度（精选7篇）学校晨午检制度篇1根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》的要求，为增强学校疾病预防和控制，提高师生防病的能力，保障校园稳定和师生身体健康，及时发现情况并处理，防止传染病的流行和爆发，结合我校的实际情况，制定南京航空航天大学晨午检制度。

一、监测体温设备水银体温计二、学生晨午检制度1、学生每天上午8:00，下午14：00点之前自行使用水银体温计测量体温，进教室上课之前由班干部统计上报到辅导员。

体温异常者不得上课，辅导员监督学生及时到校医院或指定医院就诊，追踪学生状况，直至痊愈。

2、对未到校、未上报体温的学生，辅导员应及时进行电话联系，问清原因，以确定学生的真实情况。

如果学生有病外出就诊，要问明病情及去向，如实登记到晨晨午检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。

3、辅导员严格把控，每天上报学生体温监测状况，学生晨午检报表及时报学院办公室，由各学院办公室汇总交到校医院。

4、学生病情痊愈后，持校医院或当地二级以上医院诊断证明到学校卫生室开具返校复课证明，方可上课。

5、晨午检实行零报告制度（无病例也要上报，以便统计、上报）。

三、教职工晨检工作制度：1、各单位（学院）高度重视教职工晨检工作，指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作。

2、教职工应在每天上午8:00完成“i.南航”网络信息填报工作。

3、教职工应积极主动配合、协助晨检工作。

出现发烧、咳嗽等症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告单位（学院）办公室，尽快到校医院或指定医院就诊。

教职工在校外出现病情时不能到校，应及时请假并尽快到校医院或指定医院就诊。

4、单位（学院）办公室对生病请假的教职工要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。

5、各单位（学院）职工晨检记录表由检查人及信息报表人如实填写签字后，9：30前交校医院。

6、晨检实行零报告制度（无病例也要上报，以便统计、上报）四、校医院晨午检工作制度：1、校医院负责全校晨午检信息报送、紧急情况处理以及和上级有关部门的协调工作。

学校传染病预防方案冬春季是呼吸道传染病的高发季节，为了做好学校冬春季节传染病和多发病的预防工作，控制相应疾病在学校的发生和蔓延，保护广大师生的身体健康，采取有效措施，加强疾病监控，防止疫情出现。

特制定如下预防方案：一、学校领导高度重视，成立了以校长为组长传染病防治工作领导小组。

二、措施落实预防加强防控传染病知识的教育，进一步落实了各项预防措施。

(一)落实晨检及班级级负责制度1、学生到校前，班主任要进行晨检，做好记录，发现有发热者，及时报告学校，送医院进行检查治疗。

2、班主任做好每天本班学生的考勤记录，了解缺勤同学的情况，同时填写缺勤人数，及时掌握缺勤原因。

(二)落实卫生清洁和检查制度1、学校公共场所的日常卫生清洁及保洁工作，按有关规定和要求完成好日常的清洁和保洁工作；2、各部门每天做好本部门的日常卫生清洁工作，落实“门前三包”的制度，经常保持室内外的整洁卫生；3、各班由班主任和卫生委员认真落实值日生的轮值制度，搞好课室的清洁卫生；4、重点落实校园卫生制度，搞好环境卫生，加强教室、图书馆、阅览室等重点场所的室内通风透气，保持室内空气清新；5、学校职能部门负责做好每日一次卫生检查及各阶段性的、突击性的卫生检查工作；(三)落实预防传染性疾病的宣传教育工作1、学校传染病防治小组负责____墙报的编制工作，要求每学期出版不少于二期的卫生知识和疾病预防内容的墙报，并根据不同季节、不同疾病流行的特点，突出制作一些针对性较强的墙报，同时充分利用各种不同宣传的方式，如广播、墙报、标语等等，加大加强宣传的力度，增强师生员工防病意识和自我防护能力；2、学校要通过讲座、上健康教育课等形式对学生进行传染病预防知识教育，使学生掌握预防知识；3、学校宣传部门应根据不同季节、不同疾病的流行特点，印制有关传染病、多发病常识等内容的宣传资料，发放到每一位学生手里。

(四)建立紧急应对机制和落实汇报制度1、各科室或班级在每天例行的考勤检查中，发现有高烧、干咳等症状的同学或教师，及时到医院说诊治。

学校晨检报告制度一、严格遵守《传染病防治法》及相关卫生法律法规，认真做好学生晨检工作。

二、晨检工作应由班主任执行。

坚持每日晨检，防止患病学生或健康带菌(毒)者进入学校，保证学生身体健康。

三、晨检时间为早晨、中午学生入校时间，地点在教室进行。

四、晨检工作的基本内容包括：(一)看：观察儿童精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等；(二)问：在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状；(三)查。

根据传染病流行情况对易感学生进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入校。

五、晨检人员发现可疑者，应立即向安全员报告，经过学校复检决定是否送医。

六、晨检中发现传染病患者或可疑者，应由家长或班主任带到医院去确诊，或留隔离室观察。

对一般小伤病，可不予限制学生活动，对确诊为传染病患者的所在班级，应进行医学性检疫和消毒处理。

七、晨检后，班主任应将晨检中发现的异常情况进行登记，并____当日情况，如有异常情况，通知家长带学生去医院诊治。

八、值周领导和教师负责晨检记录的检查工作，每周检查一次，传染病流行期间，每天检查一次。

通榆县第八中学校学校晨检报告制度（2），是指学校在每天晨练之前，对学生进行身体健康状况的检查，并将检查结果进行记录和汇报的一种制度。

这一制度的目的在于关注学生的身体健康情况，及时发现和处理健康问题，保障学生的身体健康和学习生活质量。

一、制度背景和意义学校晨检报告制度是随着学校对学生健康管理的重视而逐渐形成和发展起来的。

学生作为学校的学习主体，身体健康是学生顺利完成学习任务的重要保障。

晨检报告制度的出现，旨在深入关注学生的身体健康状况，提前发现和处理健康问题，保障学生的健康成长和发展。

1. 学生健康管理的重要性学生身体健康是学生全面发展的基础，也是教育事业成功进行的前提。

学生身体健康问题的发生，不仅给学生的学习和生活带来困扰，也给学校的教育工作带来诸多不利影响。

而学生的身体健康管理制度的完善和有效实施，可以及时发现和处理健康问题，使学生保持良好的身体状态，提升学习效果和教育质量。

学校传染病预防晨检制度学校是人员密集的场所，学生之间接触频繁，容易导致传染病的传播和流行。

为了保障广大师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，特制定学校传染病预防晨检制度。

一、晨检目的1、及时发现传染病早期症状，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效控制传染病在学校的传播和蔓延。

2、了解学生的健康状况，及时发现身体异常的学生，为其提供必要的医疗帮助和照顾。

3、加强学校与家长之间的沟通与合作，让家长了解学生的健康状况，共同做好学生的健康管理工作。

二、晨检人员1、班主任：负责每天对本班学生进行晨检。

2、学校卫生保健人员：负责对全校学生的晨检情况进行监督、指导和汇总。

三、晨检时间每天早晨学生到校后，第一节课上课前完成晨检工作。

四、晨检内容1、观察学生的精神状态、面色、皮肤有无皮疹等异常情况。

2、询问学生有无发热、咳嗽、咽痛、流涕、腹泻、呕吐、皮疹、黄疸等症状。

3、检查学生的手部、口腔等部位有无异常。

4、测量学生的体温，体温超过 373℃的学生要进行进一步检查和处理。

五、晨检方法1、一看：观察学生的精神状态、面色、皮肤、口腔等部位有无异常。

2、二问：询问学生的身体状况，有无不适症状。

3、三摸：触摸学生的额头，检查是否发热。

4、四量：使用体温计测量学生的体温。

六、晨检记录1、班主任要认真填写晨检记录表，记录学生的姓名、性别、年龄、班级、晨检时间、症状、体温、处理措施等信息。

2、晨检记录表要每天及时上报学校卫生保健室，卫生保健人员要对晨检记录进行汇总和分析。

七、晨检结果处理1、对于身体正常的学生，允许其正常上课。

2、对于有发热、咳嗽、咽痛等症状的学生，班主任要及时通知家长带学生到医院就诊，并要求家长将诊断结果反馈给学校。

3、对于疑似传染病的学生，学校要立即采取隔离措施，并及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。

4、学生因病缺勤，班主任要及时了解病因，并做好登记和跟踪工作。

学生病愈返校时，要持有医院出具的康复证明。

预防传染病晨检制度预防传染病晨午检及全日观察制度时逢各种传染病流行的季节，为了做好我校传染病的预防工作，保证学生的身体健康，特制定本制度。

1、晨检教师(班主任)每天7。

00准时到校，认真观察询问学生的身体状况，严格一测二看三问四记制度(测体温、看外表、问情况，做记录)，发现有发热、高烧(____度)、头痛、咳嗽、倦怠、腹泻、粗脖子、长疹子等症状者，一律不准进教室并及时通知家长送医院就诊，并且作好情况纪录以便上报。

2、午检上对在班学生逐个进行午检。

处理措施与晨检相同。

3、晨检、午检情况要作详细记录并将检查结果及时告诉相关的主管领导。

4、如发现班中有学生未来上学，及时查明原因，若因发热或传染病未来上学，上午9：00前了解各项情况(缺课学生登记)报告学校。

5、班内的所有任课教师应全日注意观察学生的精神、饮食、睡眠等情况，发现异常情况立即与家长联系并作好全日观察记录。

如发现学生有本制度中所指症状，及时报告学校领导。

6、对发热病假的学生在返校上课的学生，要凭医院痊愈证明后方可进入班级进行上课。

对法定传染病，如手足口病等，要在痊愈后十天凭资质医院痊愈证明后方可进入班级进行上课。

7、如因不负责任，疏于检查和上报，导致疾病在班、校传播，影响学生身体健康及学校正常教学秩序，将根据上级有关规定追究有关人员的责任并视其情节与年终考评挂钩。

8、学生带来的药品，要核对姓名、药名、剂量、用药时间和方法，作好登记，并由家长签字。

预防传染病晨检制度（二）预防传染病的晨检制度是指在每天早晨进行一系列体温测量和身体健康状况的检查，以确保参与者的身体健康状况，及时发现和防止可能存在的传染病传播。

以下是预防传染病晨检制度的一些注意事项和步骤：1. 温度测量：使用体温计测量参与者的体温。

通常，正常体温介于36℃至37.5℃之间。

如果体温超过37.5℃，需要进一步观察和确认是否有发热症状。

2. 症状检查：询问参与者是否有感冒、咳嗽、喉咙痛、乏力等是否有明显的呼吸道症状。