下学期一年级班主任工作总结
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小学班主任一年级工作总结5篇小学班主任一年级工作总结篇120__——20__学年第一学期,按照学校领导的安排和工作的需要,由我担任一年级(3)班班主任。
作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
学期之末,现将我班一学期来的各种状况总结如下:为了圆满完成领导交给的任务,学期初我便制定了详细的班主任工作计划,来指导我的班工作。
因此,我班基本上完成了规定的教育、教学任务,在领导的关怀和我的带领下我班成为了一个班风正、学风浓的优秀班群众。
学习方面,我班在校考试中我班总分平均分年级第一名,年级朗读比赛第一名;纪律方面,本学期中我班未发生重大事故或严重违纪现象,纪律状况稳定,本学期获得13次的明星班的称号,每月都被评为礼貌班,期末校班级量化居年级前列;体育卫生方面,参加一年级广播操比赛我班获得优秀,我班学生对值日工作十分认真负责,教室的保洁工作做得较好,地面干净,而且坚持每日拖地;思想教育,本学期我班涌现出了超多的好人好事。
此外,我们还开展的以下工作:1、德育为本——坚持正确的教育方向。
全面贯彻落实党的方针政策,在学校的领导下和各科任教师的协助下,用心开展对学生的各项素质教育。
以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为基本准则,严格要求学生,努力将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。
2、注重培养——培养优秀学生干部,树立良好班风。
培养选拔好学生干部,使他们成为班主任的好助手,以班干部为带头,树立良好班风,充分调动学生的用心性,培养他们的主人翁精神和班级职责感。
我班的陈宣宇、吴楚妍等表现突出。
3、多方协作——与科任教师协作,掌握学生动态。
平时多与学生接触,多和学生谈心,了解学生的心理,以便于更好地教书育人,对学生进行有针对性的思想教育。
同时与各科任教师用心配合、协调联动全方位地教育学生。
在平时的谈心和各任课教师的协助下,我们及时地掌握了学生的心理动态避免了一些可能发生的意外。
【导语】写⼯作总结可以给我们下⼀阶段的学习和⼯作做指导,因此,我们要做好归纳总结,那么,总结要怎么写才能出彩呢?《⼩学⼀年级班主任⼯作总结》是⽆忧考为⼤家准备的,希望对⼤家有帮助。
1.⼩学⼀年级班主任⼯作总结 在秋季开学时,承蒙领导重视,我被调到XX⼩学,任⼀年级教育教学⼯作,并任该班班主任。
⼀个学期以来,我早来晚⾛、兢兢业业,⼀⼼扑在⼯作上,虽没有取得令⼈瞩⽬的成绩,但也有着很⼤的收获。
现将⾃⼰的班主任⼯作做⼀简要的总结回顾。
⼀、认真学习班主任⼯作经验,不断提⾼⾃⼰的管理⽔平。
1、积极学习教育教学以及班级管理⽅⾯的理论性书籍,不断充实⾃⼰的知识⽔平与业务⽔平。
本学期,我通过络共读了李镇西的《⾛进⼼灵》、张万祥的《班主任⼯作创新艺术100招》等四、五本教育著作,使⾃⼰的整体素质有了很⼤的提升。
2、通过博客与省内外的同⾏建⽴⼴泛的联系,与他们共同探讨关于班级管理⽅⾯的知识与技巧,使⾃⼰对班级管理⼯作更加的得⼼应⼿。
⼆、努⼒熟悉学⽣,让班级管理⼯作更加的有的放⽮。
由于⾃⼰新接⼿这个班,师⽣之间都很陌⽣。
为了尽快熟悉每⼀个学⽣的思想动态,我课上课下和学⽣泡在⼀起,从学⽣的智⼒⽔平、性格特点、⽣活习惯等进⾏全⽅⾯的掌握。
这样,如果学⽣的思想有⼀点⼩⼩的波动,⽼师都能及时进⾏积极⼲预,确保学⽣能够健康成长。
三、开好家长会,做好家校沟通⼯作,使家校形成合⼒。
开学伊始,学⽣们的思想状态与学习状态都长时间不能进⼊正轨。
⽽由于⽼师和家长不熟悉,经常因为⼩事受到家长的误解。
为了更好地开展教育教学⼯作,我精⼼准备,召开了⼀次家长会。
在会上,⽼师和家长畅所欲⾔,真正实现了在理解的基础上的相互沟通,从⽽形成了合⼒,使班级管理⼯作真正有了起⾊。
在平时,我经常通过电话和家长进⾏交流,了解学⽣在家⾥的学习情况,并针对具体情况采取相应的教育管理措施,使每⼀个学⽣都能够健康成长。
四、强化过程管理,⽤规范的班级管理制度促进学⽣的转变。
一年级班主任工作总结篇1本学期,我担任一年级(2)班的班主任工作。
一(1)班共有28名学生,其中男生10人,女生18人。
我按照制订的班主任工作计划去执行,并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。
学期结束了,我把主要的工作总结如下:一、抓好常规教育,着重培养学生的良好习惯。
充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育,向学生进行有针对性的常规教育,以常规落实为重点,着重培养学生的“三大习惯”,即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。
二、积极发挥班干部的作用,让孩子们参与管理班级。
1、每天早读课实行班干部轮流领读制度。
因为一年级的学生年龄小,读书自觉性差,班干部领读,每个学生都会跟着读,都感兴趣读。
2、班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。
通过班干部的监督,让每个学生都能主动,认真地学习,从而养成自主学习的好习惯。
三、加强安全教育工作,增强小学生的安全意识。
1、利用班会,讲解安全知识,如防电、防火、防溺水等安全知识。
2、利用班会进行主题安全教育。
如开展班会主题“遵守交通规则”,懂得走路要走人行道,靠右走,红灯停,绿灯过。
并且联系实际,谈谈哪些行为是不安全的行为,都不能做,来杜绝不安全的行为。
四、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。
1、开展了各种各样的班队活动。
如三月份开展了“种树”的活动,五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。
2、开展了丰富多彩的主题班会活动。
如“团结合作真快乐”,“你是我的好朋友”等。
在活动中,不但陶冶了学生的情操,同时,也促使学生提高参与意识,提高竞争能力及各方面的素质。
五、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。
1、每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。
如“五一”劳动节出版的板报主题是“劳动创造美”。
“六一”儿童节出版的板报主题是“儿童节快乐”。
利用板报的内容培养学生良好的品德和进行爱国主义教育。
2、在学习园地中开辟了“展示台”专栏。
展示台定期展出了学生的优秀作品,有书法作品、绘画作品、写话习作,甚至学生的月考试卷都可以展示,让学生欣赏、学习。
一年级第二学期班主任工作总结一个学期即将结束,回顾这半年来的工作,虽有失败的懊恼,但也有成功的喜悦。
现将一学期以来的班级工作情况总结如下:一、以身作则,争做学生的良师益友。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。
作为一名小学班主任,我时刻谨记“学高为师,身正为范”这条古训。
要求学生做到的,我自己首先应做到。
在过去的一年当中,我时刻注意从小事做起,对学生进行言传身教。
比如,同学们要到操场去上活动课,临出教室时,我悄悄地把灯关掉,把门关好。
学生看在眼里,记在心里,通过这种无声的教育,使学生受到潜移默化的影响,同时也拉近了学生与老师之间的距离。
在过去一年的工作中,我安心教学,把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上,服从学校工作安排,积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动,尽自己的力量为学校出一份力。
对待学生,我尽量在学习上和生活上帮助他们,增强为学生服务的意识,把学生与家长作为服务的对象。
我在平时经常与学生沟通,做好学生的思想工作。
对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失,因为他们毕竟还小啊!我用期待的心态去等待他们的每一点进步。
用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点。
用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
我时刻注重言传身教,为人师表。
平时学生上学早,我上班也跟着早。
凡是要求学生做到的,我首先做到。
二、尽心尽力,培养学生良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。
一年级是基础教育的起始阶段,更是进行良好行为习惯培养的关键时期。
习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,还直接关系到学习和工作的成功与否,甚至会影响孩子的将来。
因此,本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上。
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。
一年级下学期班主任工作总结5篇一年级下学期班主任工作总结篇一时光如水,一眨眼的功夫,一个学期的教育教学工作已经接近尾声了,现将本学期具体工作总结如下:一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养开学来,为了让学生们尽快地走进课堂,力求课堂气氛轻松活泼,在教学中改变以往的教学方法,让学生在课堂上动起来,人人参加,人人动嘴,人人动笔。
以前是老师教读,学生跟着读,而现在是学生先自己读,再由小老师领读,老师辅以指导。
能当小老师的孩子多起来了,学生们都动起来了,课堂上活泼了,这样大大提高了学生识字的兴趣。
例如,在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、认识汉字;在连、涂、画、拼、摆等活动中,稳固汉字,在课后练习和语文园地中,大量采用“我会读〞“我会写〞“我会说〞“我会画〞等形式,激发学生的学习兴趣,培植识字的信心。
教学中,我们从教材实际出发,依据儿童年龄特征,精心设计教法,激发儿童的识字兴趣,教给识字方法。
二、利用新旧知识联系法进行随机识字我们知道,新知识的获取往往建立在旧知识的根底上。
同样,学生认识新字的过程,也往往是建立在已有的知识上。
在教学过程中,我们常常利用儿童已经学过的笔画、部首、熟字,采取加加、减减、换换、编字谜的方法来引导学生随机识字。
三、在阅读教学中指导学生多阶段反复识字本册共编排34篇课文,每课安排识字量还挺大的。
针对识字量过大的问题,教师的指导非常重要。
我在阅读教学的各个环节,注意激发识字兴趣,让生字屡次复现,在复现中稳固识字。
〔一〕指导学生在预习中读准字音预习是专为学习新知识作准备的。
为提高学生的识字效率,我们要求学生初读课文时,“看看生字条中的生字朋友,你已经认识了谁?跟它打声招呼吧〔读出字音〕,还有谁你不认识?快把它从课文中找出来,圈一圈,借助拼音读一读吧。
〞学生们立刻行动起来,很乐意到课文中认生字,获得了学习生字的主动权。
〔二〕指导学生在合作中学习生字合作是一种很重要的学习能力。
课堂上,我们把学生分成四个人一小组,每个小组选出一个小组长。
小学一年级班主任工作总结5篇教育教学工作是一项常做常新的工作,作为一名教师,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。
下面是我为你整理了“小学一年级班主任工作总结”,希望能帮助到您。
小学一年级班主任工作总结1时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,我担任的是一年级的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。
下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着。
所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》,提醒学生做好上课准备工作。
在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。
比如:每天在校生给老师检查,走读生给家长检查,并做好记号,然后才可以出去玩。
另外我利用学生手边的课本,让他们做完作业一起看看课外书,这样既保持教室安静,也可以使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣。
还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,由课代表监督完成。
二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。
我带领学生积极参加学校的各项活动,这个学期学校开展的活动比较多,我帮助学生收集故事参加“知荣辱?树新风”讲故事比赛;选拔学生参加“迎六一?奥运梦想”现场绘画比赛,我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中,我带领学生排练的两个节目都获得成功。
通过这些活动使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。
一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了3类班干部:班长、劳动委员和各科课代表。
一年级下学期班主任工作总结报告日子像流水一样,简单而平坦。
就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。
不经意间一抬头,又是一个学期从我们的身边悄悄溜过,跟孩子们一起共同经历了成功和失败,不一而足。
针对这学期本班的实际情况,再结合期初的工作计划,现做如下小结:1、培优扶差是教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。
对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们“看扁”,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,更重要的是我也一盯到底。
令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃。
2、学生的竞争意识慢慢地在增强。
从“五色花比赛”和“五项循环竞赛”中就可以看出,他们也在关心着我们班是第几名,也总会问起这星期我们班有没有得小红旗了或五色花了。
特别是孩子们参加校组织的各项比赛都很积极,而且取得了好成绩。
如:书法比赛中13位孩子得奖,集体舞或二等奖。
3、班干部的管理能力方面。
班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。
但他们的管理手段还很欠缺,管的时候还欠主动。
当有小朋友不听他们话的时候就没辙了,拿不出好办法。
这点有待进一步努力。
4、安全教育方面。
我主要通过午间谈话对他们进行安全教育,对他们会忘记。
5、行为习惯方面。
本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步,特别是一些男孩子。
上学期,他们总是玩好了再来写作业,没时间了,作业就乱写,交上来的本子一团糟;这学期,他们一来到教室就开始做作业,字也越写越漂亮。
还有地上的垃圾也少了,看到地上有垃圾也能弯腰捡起。
也许,我永远不会成为一个最优秀的老师,但我会努力成为一个最尽职的老师。
我还是坚持一句话:没有最好,只有更好!相信一切都会更好的!一年级下学期班主任工作总结报告(二)一、培养学生的良好习惯。
一年级下学期班主任工作总结15篇一年级下学期班主任工作总结1时间过得很快,我已经当了一个学期的一年级班主任,和这群可爱孩子以及周围的环境从最开始的陌生,到现在已经非常熟悉了,也对他们产生了深厚的感情。
通过这个学期的探索与实践,我知道了班主任工作的重要性,也亲身感受到了班主任工作的压力与艰辛。
回首这一个学期的工作,有成绩也有不足,酸甜苦辣杂味俱全,在这个学期我从以下几个方面做了:一、自身素质的提高这是我第一次担任班主任的工作,各方面经验匮乏,对一年级学生的心理及生活等方面都不了解,尤其我们班上大部分学生都是寄宿生,需要班主任付出更多的心力,所以在开学之初我就做足了功课,了解了学生的大致情况,同时也请教他人,提高自己解决问题的能力,从而能够更好的帮助学生解决问题,赢得学生信任。
二、学生行为习惯的养成一年级的小学生的纪律意识较模糊,行为常常不受约束,所以帮助学生养成良好的行为习惯是本学期的重点工作,并贯穿这个学期的始末,这个学期我和学生们一起学习了学校的规章制度,并根据学生日常行为制定了班规。
一个学期下来,学生的行为习惯有了很大变化,学习上,大都能遵守课堂纪律,做到不说小话,不乱走乱跑,生活上,能够做到自己的事情自己做,并做到尊重老师,团结同学,帮助他人,相对刚入学是进步了许多。
三、时刻关心孩子,鼓励孩子爱心是一个合格教师必备的品质,也是老师与学生沟通的重要手段,是打开学生心门的钥匙。
低年级的学生单纯、热情,容易与老师亲近,对老师说的一切都深信不疑。
所以这学期,我通过细心地观察,留意每个学生的性格特点,并投其所好,加强对每个学生的关注度,私下与他们聊天、玩游戏,成为了他们的好朋友。
当学生犯了错误时,我也尽量及时转换自己的心情,以鼓励的方式去引导他们,这比责骂他们取得的效果要好得多。
四、加强学生的思想道德教育“人人都是德育工作者”这是每一个教学工作者都必须认识到的,要把德育作为教育根本的意识深入骨髓,将德育工作贯彻到实际工作中。
小学一年级下学期班主任工作总结范文马上就要面临期末考试了,在一年级语文教学中,我顺利的完成了,一年级的小朋友们也都学会了怎么样去学习了,这是最令我感到欣慰的地方!这一个学年在工作中,我不断地提高自身文化素养,努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。
现总结自己的教学工作如下:一、取得的成绩本学期语文竞赛我班获平行班第一名。
二、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
三、抓好学生的基础知识教学:1,抓好读书训练。
如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。
首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。
第三,注重自己的示范性。
由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。
2,要创设识字情境,激趣乐学教师要在教学中创设一种宽松、愉快的环境,使学生心情愉快,乐于思维,勇于探索。
特别是一年级学生在学习过程中易受情感因素的影响,教师更要顺就儿童心理,巧妙地创设各种有利于学生应付字的情境,以调动学生识字的兴趣。
我在识字教学实践中,从教学需要出发,依据识字内容创设一些具体场景和氛围,激发和吸引学生主动识字。
让学生先感知、体验,再理解运用。
在课堂中,教师要创设丰富多彩的教学情境,运用多种形象、直观的教学手段,如挂图、投影、表演、绘画、音乐帮助学生识字。
比如,在学习“鸡”字时可以结合情境图,让学生说说生活中小鸡的样子,并表演一下小鸡走路的神态动作,学学它的叫声等。
2024年一年级班主任工作总结(20篇)1.2024年一年级班主任工作总结篇一时间过得真快,转眼间和天真顽皮可爱的孩子们已经相处了一个学期,回忆这个学期班主任工作的点点滴滴,有许多感慨,虽然又苦又累,但心里是甜的,是快乐的。
现工作总结如下:一、培养了学生的学习习惯。
1、常规性习惯的培养低年级学生天真、活泼可爱、好动,所以学生学习习惯的养成,要下一定的功夫,我根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的内容,结合学生的特点,对学生进行了具体的学习习惯的培养,把上课及课堂上学习习惯编成儿歌指导学生:“上课铃声响,快步进课堂,端正静坐好,学习用具有序快准备,等着老师把课上。
”在训练学生摆放和整理学具时,把一般顺序和方法利用班会课,给学生边讲边演示步骤,“书包放桌箱,今天用的教科书、文具摆桌上。
”在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势,发言声音要响亮。
说话要清楚。
课前要预习,课后要复习等。
并长期注意良好习惯形成后的巩固。
这是农村小学生启蒙学习的重要环节,学生天真、活泼可爱、好动,对技能的形成会产生遗忘,因此要反复抓,这是一项重要的工作。
我在这一阶段,多以比赛、竞争、等方式来巩固学生的良好习惯。
只要每一个学生都养成了良好的学习习惯,班风班貌自然得到了发展,学生学习才会有热情。
2、特殊学习习惯的培养这是农村孩子入学的`一项特殊的但又非常重要的学习习惯。
有的学生连握笔都不会,就谈不上如何写字了,因此我不仅指导学生如何握笔,而且教会他们写字的顺序,严格看书、写字的姿势,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。
3、课堂习惯的培养。
对于一年级的孩子,天真、活泼可爱、好动,一课堂40分钟的时间,有的孩子坐不住。
因此,习惯的培养是班主任工作的重中之重,这是课堂教学的关键。
每天多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鼓励他们。
利用奖品鼓励他们。
再次,关心学生的学习和生活,是班主任应尽的义务。
小学一年级班主任班级工作总结小学一年级班主任班级工作总结(通用8篇)时间总在不经意间匆匆溜走,我们的工作又告一段落了,回首这段不平凡的时间,有欢笑,有泪水,有成长,有不足,不妨坐下来好好写写工作总结吧!那么问题来了,工作总结应该怎么写?以下是小编为大家收集的小学一年级班主任班级工作总结(通用8篇),希望能够帮助到大家。
小学一年级班主任班级工作总结1这学期我担任一年级1班班主任,作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,学校一年级的住宿生都在我班上,压力特别的大,生活、学习等等琐琐碎碎、大大小小的事都得管。
而1班的学生年龄相比又是小的,在各个方面都是较差,经过一学期的教育,在行为习惯上是有进步的。
但不管如何辛劳,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。
刚开学时,叫喊他们名字好几次都没反应,上洗手间也会弄湿裤子等,而我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。
利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课预备工作,并且在课后注重观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中,时刻注重调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、关心爱护每个学生作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。
在学习中,不让一个学生掉队。
如我班黄泓钦同学,上课时有时发呆,经常下座位、不肯做作业等。
但我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。
渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。
在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,每顿中午饭都要求他们把饭菜吃完,有时帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水,甚至学生呕吐、大小便在身上,我都能尽心帮助,和学生一起动手弄干净。
每到我们班的学生下课了,老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话,不由自主的叫我妈妈。
一年级下学期班主任工作总结7篇为了自己的各项实力都能得到提升,须要刚好写工作总结,当我们完毕了一个阶段的工作任务后,就应当谨慎思索如何写一份工作总结,下面是我细心为您引荐的一年级下学期班主任工作总结7篇,供大家参考。
一年级下学期班主任工作总结1一、班级工作综述所教的这个一年级班共有学生42人,其中男生22人,女生20人。
特别儿童:2人。
年龄构造:缺乏六周岁入学者18人。
二、主要工作1、以“预备非常钟”为教育阵地,结合学生的实际表现,以《小学生日常行为标准》、《小学生守那么》为主要内容,以习惯养成为重点,对学生进展了养成教育;以课堂教学为主阵地,充分挖掘教材的德育因素,寓德育于课堂教学。
2、以“预备非常钟”为教育阵地,结合课外阅读,开展“小小故事会”活动;针对学生成长过程中暴露出的问题,老师打算了一些故事,因势利导,对学生绽开教育。
3、支配学生观看《开学第一课》进展平安教育;组织学生参与学校“平安法制集中教育活动”;4、实施班干部“轮换制”、“引咎辞职制”;5、召开期初和期中学生家长会,加强家校联系,合作育人;6、利用“清明节”“端午节”对学生进展传统文化教育;7、组织学生参与校其它活动。
三、存在问题1、学习状况:由于年龄、家庭教育等因素,班里这些原本就程度参差不齐的小孩子,现如今仍存在明显的差距。
尽管老师通过加强思想教育、家访、召开家长会等形式多方面着手,又采纳延长了学生的学习时间、反复学习训练等方法试图提高学生成果,效果仍是事倍功半。
2、纪律状况:对在校一日常规比拟不够透彻,优秀学生学习努力,思想活泼,后进生在课堂活动中自觉性差,须要老师经常提示。
3、干部状况:〔1〕组长6人,平安委员1人。
〔2〕根本特点:组长能够遵照要求收发作业本,并在劳动、纪律、学习中表现优异,起到表率作用。
4、通过本学期的教学、调查,一些学生下学期将因住址搬迁、拆迁户回迁等缘由转学,也有几名学生就是抱着“先在杨邑上一个一年级,再在新学校上一个一年级”的想法入学的,新学期开学后就将转学。
一年级下学期班主任工作总结报告一、指导思想以学校德育教育的思路为指导,结合学生的实际情况,通过开展各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。
努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有创新精神的一代新人。
二、班级情况分析本班共有学生某某人,其中男生某某人,女生某某人。
这些孩子都聪明活泼,调皮可爱,有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。
在本学期,我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
三、主要工作及目标作为一名新教师,接手一年级的班主任工作真是一种挑战。
只有虚心向老教师学习,不断的积累才能胜任这项工作。
我制定班主任计划如下:(一)常规教育方面刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。
为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此,我决定从以下几点入手:1、充分利用班队会及晨检的时间让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在每周五进行一周总结,通过监督岗的汇报,评出“最佳拇指奖”。
对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。
这学期利用三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节和____月革命传统教育等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。
另外,还要充分发挥教室内外的展版的教育作用,采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。
一年级第二学期班主任工作总结15篇一年级第二学期班主任工作总结1时光荏苒,一个学期不知不觉又在忙碌中结束了!在这个学期里,各方面的工作开展的井井有条。
在领导的带领下,家长们的配合下,学生的参与下,使得我班主任的工作得以顺利开展。
这个学期主要开展的活动有家长会、五四捐书活动、少先队员入队仪式、家访、六一活动、春游等。
每一个活动的开展都得以圆满结束。
在每一个活动的开展,看到孩子们一天天成长、懂事,作为班主任作为老师,心里感到无比的欣慰。
为了加强家校联系,开学初就召开了班级家长会。
家长们都很积极踊跃参加,为了孩子美好的明天,家长们纷纷提出了自己的意见及建议,科任老师也都积极认真解答每一位家长的疑惑。
五四青年节,学校组织的捐书仪式,家长们都很积极配合,大家都努力为孩子的图书做贡献出份力。
现在,教室的图书角整齐的摆放着各种各样的图书。
孩子在学习书本知识的同时,又能丰富课外阅读知识。
自从有了图书角,孩子们渐渐养成了看书的好习惯。
春游是一个亲近大自然的机会,同时也是一个亲子活动。
本学期的春游地点是动物园,在那里孩子们不仅看到了各种各样的动物,还可以与父母玩耍各种游戏。
促进师生情的同时也促进了老师与家长,孩子与父母间的情谊。
大家的欢声笑语从不间断。
最令孩子们记忆深刻的应该是少先队员入队仪式,当哥哥姐姐为他们系上鲜艳的红领巾,当他们举起右手宣誓,当他们亲自为爸爸妈妈系上红领巾的`那一刻,他们就已经光荣的成为了一名少先队队员。
或许他们对少先队员还不太了解,或许他们不懂红领巾的意义,但他们知道站在国旗下宣誓的那一刻是神圣的。
他们在慢慢成长,慢慢进步。
孩子们的所有进步与自身、家长、学校的努力有着不可分割的联系。
在他们慢慢成长的过程,我也深知自己的工作做的还不是很到位。
由于孩子的年龄特点所致,孩子们的行为规范还需要时刻提醒着。
对于安全教育还需加强。
临近期末,班上有孩子发生撞伤一事,作为班主任的我有着不可推卸的责任!如果平时教育好孩子,安全教育时常挂于嘴边,经常提醒孩子什么能做什么不能做,一切防患于未然!总之,对于出现的问题今后我会更加注意努力改正,继续加强家校联系。
一年级下学期班主任工作总结精选15篇一年级下学期班主任工作总结1本学期,我担任了小学一年级班主任工作。
在工作中,我能贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,积极参加教育教学改革实践,不断更新教育教学观念,认真备课、上课、听课、及时批改作业。
做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
一、班级管理在本学期班级管理工作中,着重进行了以下几方面的实践探索:1、培养学生的自我管理能力。
每个同学轮流担任班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作,每一轮结束,请表现出色的班干部交流方法,谈体会,也请其他同学说说自己当班干部的感受,从而使“班级管理靠大家”的思想深入人心,增强了学生的主人翁意识与自我管理能力。
2、多种评价方式激趣。
课堂随机评价、综合评比相结合,在班内开展结竞争对子、看谁的进步大等常规活动,定期进行评比小结,表扬先进、鼓励进步,真正调动起了学生参与各方面活动的积极性与主动性,优良的班风日渐形成。
3、以丰富的活动吸引人。
结合各科教学内容与学校活动及实际生活,每个学生都充分感受到自己被重视被欣赏,自信的投入各项活动,充分发挥自己的长处,展现自己的特长。
二、教育教学方面(一)在教学工作上。
我认真抓好教学中的各个环节,提高教学质量。
主要从课前、课中和课后三个方面抓起:1、抓课前准备。
在课前认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都搞清楚,了解教材结构特点、重点、难点,掌握知识逻辑,能运用自如,知道要补充哪些资料,怎样才能教好。
2、抓课堂教学。
我首先组织好课堂教学,关注全体学生,做好信息反馈,调动学生的注意力,使课堂上保持相对的稳定。
同时,激发学生的情感,使他们产生快乐的心情,创造良好的课堂气氛。
并且我注意了课堂语言的简洁,课堂提问面向全体学生,引发学生们的学习兴趣,课堂上讲练结合,布置家庭作业少而精,减轻学生负担。
一年级第二学期班主任工作总结范文班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。
每天,班主任既要对他们的学习负责,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
下面我就谈谈本学期来自己的几点做法和体会。
一、把爱心献给所有的学生小学生可塑性强,在老师面前,他们犹如一张纯洁的白纸,任老师在上面随意点画。
班主任就是要用一颗火热的心去温暖学生的心,用满腔的情去呼唤学生的情。
爱心是班主任热爱学生情感的真实流露,是真情,是真诚,是叶圣陶老先生所说的:“捧出一颗心来,不带半根草去。
”这种爱心表现为对优秀生的严格要求,不断勉励;对中等生的热心帮助,耐心引导;对后进生的鼓励关怀,不倦教诲。
班主任的爱心可使优秀生产生一种使命感、责任感;使后进生产生一种紧迫感、荣誉感。
这种爱心是一个关注的眼神,一句轻声的问候,一个亲切的动作。
如班上学生刘凯,因其聪明机灵而令人赞赏,但他的放松散漫又令人叹息。
一次写字课上,他乘我不注意又与同桌讲起话来。
我径直走到他身边,轻轻地摸了摸他的头,并轻声说:“你写的字很有功力,如果再听得专注些,你一定是全班最棒的!”轻轻的一句话,轻轻的一个动作,既解决了问题,又使他受到了教育。
这种爱心是一种细心,一种关心。
学生思想情绪的细微变化,班主任应及时感应到,并及时作出相应的措施。
班上沈欢小朋友肠胃不好,经常呕吐,于是,每当看到他脸色不好时,我就要求她休息一下,并亲自端来热水。
这种爱心还是一种耐心。
小学生自制力差,易受他人的影响,许多不好的行为习惯虽经教育改正,但也容易反复出现。
这就需要班主任不厌其烦地反复教育和引导,直至形成良好的、稳固的行为习惯。
班主任的爱心可以使每个学生都感觉到温暖,感受到老师的关注,认识到自己的价值,从而积极融入到班集体中,使班集体朝着团结奋进、积极向上的方向发展。
小学一年级下册班主任工作总结今年所带的一年级有28人,学生年龄在6-7岁,思想水平、知识水平、行为能力发展不一,男有18人,女生有10人。
班级工作相对比较困难。
但在师生的共同努力下,我班圆满地完成了本学期的各项工作任务。
为了更好地搞好将来的工作,我把本学期的班级工作情况总结如下。
1.从班级布置,创建班级学习氛围这些孩子刚从幼儿园走入小学,对任何事物都怀着一个好奇心,而且这个时期的孩子喜欢鲜艳漂亮的图案。
于是我从班级布置上着力渲染一个漂亮温馨的学习环境。
设计了学生评比表,标题为“努力我最棒”每个学生得到一朵鲜艳的花朵。
在每天的学习中得到奖励就会在花瓣上贴上一朵漂亮的奖章。
教室后面的板报上贴有鲜艳漂亮的图案,标题为“争做合格小学生”下面是小学生守则和一些朗朗上口的小学生行为规范儿歌。
每个月张贴优秀学生的照片。
通过这样的环境布置既激发了学生对小学生活的向往,又指引了学生如何在小学生活中学习生活,养成良好的行为习惯。
创建了良好的班级学习氛围。
2、培养学生良好的行为习惯,树立良好的班风三、开展丰富多彩的班级教育活动1、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育,提高了学生的综合品德素质。
小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低段的教育。
学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。
这学期,我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。
我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。
以朗朗上口的儿歌、三字经等文字形式传唱,规范学生的日常行为规范,培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
本学期中,能够针对当前不安全因素,对学生的安全教育工作做到长抓不懈。
力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力,使每一位学生都能"高高兴兴上学来,平平安安回家去"。
一年级班主任教学工作总结一年级下学期工作接近尾声了,回顾班级中的点点滴滴,所付出的辛苦没有白费。
孩子们已经是真正的小学生,是校园生活中的一个起步阶段,很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。
回首一学期的工作,有成绩亦有不足。
就本学期工作的开展谈一谈:一、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,一年级则是良好习惯养成的最初时期。
我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。
如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。
对于这一点,我一直在努力中。
因为我觉得孩子们要做到这点,真的很难。
多数小孩都有这样或那样的问题。
我根据一年级孩子的特点,采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。
用得最多的是学校的特色项目-奖卡,坐姿好的,上课表现积极的,路队走得好的,站的直的,爱劳动的,讲卫生等等我都用奖卡激励学生,效果很好。
每周一次统计奖卡数,评出班级前八名,每月一次总评,评出月前八名。
我们班的____同学进步是巨大的,一个学期下来,一下子长大了很多,懂事了很多,现在还是老师的好帮手,学习成绩名列前茅。
各种比赛和满分的奖状,我都在班级的金牌榜里贴上,让他们成为其他孩子的榜样,以这种方式来促进其他孩子的进步。
二、关心孩子我们班有____名学生,平时都是吃住在校园,每个月放假一次回家。
我作为班主任就像他们的父母一样,爱他们的孩子。
爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。
低年级的孩子会经常围着老师转,我也借机把孩子叫到身边,和他们聊聊天:告诉他们这几天天气冷,要多穿衣服,防止感冒;学习用品够不够用;有什么开心与不开心和老师分享等等;还告诉他们这几天进步了!今天和同学吵架是不应该的在这种轻松的聊天氛围下,把握好时机的,自然而然地提出对他们的一些要求,感觉这样的效果还不错。
我班的____同学是进步最大的一个,上个学期他连走(贵.州,学.习,网)hTTp://w路都会自己摔倒,总是冲跑,控制不了自己的脚,还因为冲跑的事与其他班的小孩子撞到一起,门牙撞出血来了,经过那次以后,我发现他有所好转,现在他已经能够自我保护了,也不再冲跑了,学习也比以前认真了。
学年下学期一年级班主任工作总结
不知不觉一学期就过去了,我担任的是一(1)班的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。
下面我就介绍一下班级的一些具体情况和以及我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着。
所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上。
1、培养学生到校自觉进班,养成晨读午书的习惯。
早上我到校后马上到班,要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,而且每天都有班长和副班长管理。
中午监督学生写字,采用提问听写的形式进行。
2、培养学生做好上课准备的习惯。
上课前,要求学生根据课程表进行相关物品的摆放,放在桌子的右上角,等待上课。
3、在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
4、让学生养成一些作业、读书的习惯。
比如:每天中午给学生布置了一定的作业,让学生养成先做作业再去玩的习惯。
另外我利用班级的学生订阅的学习报,让他们做完作业一起读读报纸,学生增加课外识字量,对读书产生兴趣。
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二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。
我带领学生积极参加学校的各项活动,体会比赛的乐趣和团结的力量。
我结合一年级的学生实际,通过每天的早读时间不断地向学生渗透在校的一日常规,让他们知道哪些事情能做,那些事情不能做,经常给他们讲讲班级的集体荣誉,比如:让他们看看每天的纪律卫生表扬班级,我们班做得怎么样,哪些地方不足,是谁损害了我们班级的荣誉,我们应该向哪个班级学习等等,使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。
一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了3个班干部:班长、副班长和体育委员。
除了班长、副班长和体育委员,我还在每天的值日生中选了一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的能力。
四、平时加强与家长的联系
本学期一开学我把自己的电话也及时地告诉家长,让他们有问题随时可以打电话询问。
当家长打来电话时,我总是耐心地和他们讲解,沟通。
在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。
家长们也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。
一学期很快就过去了,相比于上学期,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的。
但下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好。
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