【新】人教版二年级数学下册《用2～6的乘法口诀求商1》优质课课件.ppt

12÷6= 2 4÷2= 2
12÷4= 3 12÷2= 6
2021/6/20
8÷4=2 9÷3= 3 8÷2= 4 6÷3= 2
9
三、巩固练习
一共有（12 ）片枫叶，每（ 4 ）片一份， 平均分成了多少份？ （ 12 ）÷（ 4 ）=（ 3 ）
2021/6/20
10
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.6.3021.6.30Wednesday, June 30, 2021
第二单元：表内除法（一）
用2—6的乘法口 诀求商（1）
2021/6/20
1
填一填，并说说用哪句口诀
2×（ 5 ）=10 3×（ 3 ）=9 4×（2 ）＝8 （ 3 ）×4=12 （ 6 ）×3=18 （ 3 ）×5=15
2021/6/20
2
一、情境导入
12个桃，每只猴子分3个，可以分给几只猴子？ 12÷3=
谢谢大家
2020、低头要有勇气，抬头要有低气。* **6/30/2021 10:03:29 PM
•
11、人总是珍惜为得到。21.6.30**Jun-2130-J un-21
•
12、人乱于心，不宽余请。*** Wednesday, June 30, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.6.3021.6.30**J une 30, 2021
2×（ 4 ）=8 3×（ 3 ）=9 8÷2=（ 4 ） 9÷3=（ 3 ）
5×（ 2 ）＝10
10÷5=（2 ）
2021/6/20
7
三、巩固练习
12÷6= 2 8÷2= 4
6÷2= 3 9÷3= 3
12÷4= 3 10÷5=2

24÷6＝ 4
口诀四：六二十四
6．看图写算式。 20 ÷ 4 ＝ 5 (米)
7．8个松果，每只松鼠分2个松果，可以分给几只 松鼠？
(1)减法：8－ 2 － 2 － 2 － 2 ＝ 0 一共减了( )4个2，正好减完，所以可以分给
( 4 )只松鼠。
(2)加法：2＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＝8 ( )4个2相加，和正好是8，所以可以分给( )
3. 怎样计算出结果？（四）六二十四
返回
4×6＝24
24÷4＝6
24÷6＝4
除法是乘法的逆运算。 三个算式之间
有什么联系？
4×6＝24
24÷4＝6
24÷6＝4
6个4是多少乘？法口诀2不4里仅面有可几以个帮4？助我2们4平求均积分成，6份，1份是多少？
四六（二十还四可）以求四商四（（。六六））二二十十四四 （四）六二十四
Thank you!
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 4/12021 /4/1Thursday, April 01, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/4/ 12021/ 4/12021 /4/14/ 1/2021 7:25:03 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/4/1202 1/4/120 21/4/1 Apr-211 -Apr-21
10÷5＝ 12÷3＝ 8÷4＝ 6÷6＝
12÷6＝ 10÷2＝ 9÷3＝ 12÷4＝
知道老师为什么算得快吗？
用乘法口诀
归纳总结：
求商的方法： 1. 求商可以用四种方法：连减、连加、乘法
算式、乘法口诀。 2. 求商用乘法口诀最简便。
小试牛刀（选题源于教材P18做一做）

三个算式之间 有什么联系？
4×6＝24 6个4是多少？ 四六（二十四）
24÷6＝4
24÷4＝6
24平均分成6份，1份是多少？ 24里面有几个4？
（（四四））六六二二十十四四
四（六）二十四
乘法口诀不仅可以帮助我们求积， 还可以求商。
三、巩固拓展
1. 16÷4= 4 想：四（四 ）十六，商是（ 4 ）。 30÷5= 6 想：五（六 ）三十，商是（ 6 ）。 30÷6= 5 想：（ 五 ）六三十，商是（ 5 ）。
一共有24个包子，可以装6屉，每屉装几个？
1. 怎样解决？ 2. 为什么用除法？ 3. 怎样计算出结果？
24÷6＝4 求把24平均分成6份，1份是多少。 （四）六二十四
一共有24个包子，每屉装4个，可以装几屉？
1. 怎样解决？ 2. 为什么用除法？ 3. 怎样计算出结果？
24÷4＝6 求24里面有几个4。 四（六）二十四
说一说计算时用的是哪句口诀。
二、探究新知
1. 一共有24个包子。 2. 每屉装4息，你 数学能信提息出？一个数学问题并
解答么？
每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？
1. 怎样解决？ 2. 为什么用乘法？ 3. 怎样计算出结果？
4×6＝24 求6个4是多少。 四六（二十四）
2. 5×4=20 20÷4= 5 20÷5= 4
6×3=18 18÷3= 6 18÷6= 3
3×5=15 15÷3= 5 15÷5= 3
3.根据图意，列出一道乘法算式和两道除法算式。
5× ＝4 20
2÷0 ＝5 4
2÷0 ＝4 5
问题：1. 根据图意，说一说每个算式表示的意义。 2. 每个算式是怎样算的？

第一只分3个 12-3=9
方法六：12÷12＝1
第三只分3个 6-3=3
也可以这样想： 3=8 （ ）×3 =12
2×（ ）=4
3×（ ）=6
平均每个鸽房住（ ）只鸽子。
也可以这样想： 3和几相乘得12？
6÷3= 三（ ）十二，
2
(个)
因为对应的口诀是二三得六
所以商是２
比比看哪个组送得又快又对
（2）12个桃平均分给4只小猴，每只小猴
4×（ ）=8 （ ）×3 =12
第三只分3个 6-3=3
也可以这样想： 3和几相乘得12？
三（ ）十二，
第一只分3个 12-3=9 第二只分3个 9-3=6 第三只分3个 6-3=3 第四只分3个，刚好分完。
一只猴分3个，两只猴分6 个……可以用乘法口诀算。
第一只分3个 12-3=9
从这两道题的计算中你能发现什么？
说说你们是怎么算的。
10÷2= 5 12÷2= 6 8÷2= 4
因为二五一十 因为二六十二 因为二四得八
所以商是５ 所以商是６ 所以商是４
10÷5= 2 12÷6= 2 8÷4= 2
因为二五一十 因为二六十二 因为二四得八 所以商是２ 所以商是２ 所以商是２
方法三：12÷2＝6 方法四：12÷6＝2
方法五：12÷1＝12 方法六：12÷12＝1
15
3
平均每个鸽房住（ 5）只鸽子。
15÷3＝5（只）
想：三（五）十五
比比看哪个组送得又快又对
4×（ ）=8 （ ）×3 =12
方法五：12÷1＝12
平均每个鸽房住（ ）只鸽子。
比比看哪个组送得又快又对
一只猴分3个，两只猴分6个……可以用乘法口诀算。

我 途热 他体验我 途去热 他哦体验去哦
中国古代数学名人
在这些证明中，显示了他在多方面的创造性的贡献．他是世界上最早提出十进小数概念的人，
并算用的十法进则小；数改来进表了示线无性理 方数程的组立的方解根法．．在在代几数何割方方圆面面术，，他提即正出将确了圆地周提用出内了接正或负外数切的正概=念3及.1其4加减运
主张直观．他是我国最早主明张确用逻辑推理的方式来论证数学命题的人．刘海徽岛的算经
一生是为数学刻苦探求的一生．他虽然地位低下，他但不人是格沽高名尚钓．誉的 庸人，而是学而不厌的伟人，他给我们中宝华贵民的族财留富下．了
我 途热 他体验我 途去热 他哦体验去哦
中国古代数学名人
祖冲之（公元429-500年）
我 途热 他体验我 途去热 他哦体验去哦
中国古代数学名人
我 Байду номын сангаас热 他体验我 途去热 他哦体验去哦
杨辉
中国南宋时期杰出的数学家和数学1教3世育纪家中。叶在活 动于苏杭一带，其著作甚多。
他著名的数学书共五种二十一卷。著有《详解九章算 二卷（126年1 ）、《日用算法》1二26卷2年（）、《乘除通 变本末》三卷12（7年4 ）、《田亩比类乘除算法》二卷（ 127年5 ）、《续古摘奇算法》12二75年卷）（。
2.算一算，填一填。
2÷2= 1 5÷5= 1 3÷3= 1 6÷6=1
4÷1= 4 3÷1= 3 5÷1= 5 2÷1= 2
我 发现 ： 相 同 的 两 我发现：任何数除以 个数（0除外）相除， 1，商仍是（ 原数 ）。 商是（ 1 ）。
选自“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》
3.用下面的数组成四个除法算式。
中国古代数学名人

二 探究新知
2 仔细观察，提出问题
（1）一共有24个包子。 （2）每屉(tì)装4个包子。 （3） 装了6屉包子。
你么你信学数问从能息学题图从，信并中中提息解出任能？决一选发吗个两现？数个什
二 探究新知
2 仔细观察，提出问题
（1）每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？ （2）一共有24个包子，装6屉，平均每屉装几个？ （3）一共有24个包子，每屉装4个，能装几屉？
20÷4= 5 20÷5= 4
18÷3= 6 18÷6= 3
3×5=15 15÷3= 5 15÷5= 3
四 巩固练习
教材P21T5 翼
1.看图写算式。
5 × 4 ＝ 20
20 ÷ 5 ＝ 4
20÷ 4 ＝ 5
四 巩固练习
2.
教材P21T6 翼
算一算，你能得几个玩具？
=6
=3 =5
=3 =5 =6
二 探究新知
2 解决问题，巩固算法
每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？
1. 怎样解决？
4×6＝24
2. 为什么用乘法？ 求6个4是多少。
3. 怎样计算出结果？ 四六（二十四）
二 探究新知
2 解决问题，巩固算法
一共有24个包子，装6屉，平均每屉装几个？
1. 怎样解决？
24÷6＝4
2. 为什么用除法？把24平均分成6份，求每份。
义务教育人教版二年级下册
2 表内除法（一）
第9课时 用2~6的乘法口诀求商（2）
优 翼
一 复习导入
口算，说出口诀。 说一说计算时用的是哪句口诀。 4×2= 8 6×5= 30 2×9= 18 6×3= 18
5×5= 25 3×4= 12 2×4= 8 5×4= 20

第二单元 表内 除法（一）
用2～6的乘法口 诀求商
一、创设情境，引出新知
同学们好！我想把12个竹笋平均放 在4个盘里，请你帮我分一分。
请你试着分一分，并思考问题： （1）可以怎样分竹笋？ （2）到底每盘应放几个？
“平均”是什么 意思？
二、认识除号，读除法算式
我们能把 刚才分竹 笋的情况 和结果用 一个算式 来表示？
❖
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/15
谢谢观看
15÷5＝ 3
八、练习深化除法意义的理解
（三）辨析练习 分一分，填一填。 （1）把10根 平均分成2份，每份（ 5 ）根。 10÷ 2 ＝ 5
（2）把10根 平均分成5份，每份（ 2 ）根。 10÷ 5 ＝ 2
九Байду номын сангаас课堂作业
第15页练习三，第1～3题。
作者：李金环 单位：天津市滨海新区大港第四小学 电话：15002287042
❖ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020
❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020 1:43:51 PM ❖ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/152020/12/152020/12/15Dec-2015-Dec-20 ❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/152020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020 ❖ 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020

6÷1 8÷2 12÷4 10÷5 12÷3
连一连。
课堂练习
谢谢
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大的成就， 来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于 希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天都是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要做一件 事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不 论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明 某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失 败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够 推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老， 而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与日月同存。人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟 大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安 逸。不做准备的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一心态，成功是 一种习惯。成名每在穷苦日，败事多因得意时。大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下来休息的 时候，不要忘记别人还在奔跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由梦想激发。光说不干，事事落空；又说又干， 马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每一秒。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。行动是治愈恐惧的良药， 而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。——普希金驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机 会，不停止一日努力。坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。今天有许多人不是不愿接受新 观念，而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的 人苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会比过去坏。如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。如 果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切 真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫， 赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。头脑是日用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。 种一棵树最好的时间是十年之前，其次，是现在。自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。最困难的时候，就是距离 成功不远了。人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的 一瞬间，而是坚持梦想的过程。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 也许 终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什 么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。51.人生就像爬坡，要一步一步来。人生没有彩排，每天都在现场直播。目标的坚定是性格中最必 要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。0.瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。其实根本就没有什么 假如，每个人的人生都不可重新设计。勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。用放大镜去看人生，人生则是一场悲剧；而用望远镜去看人生，人生则 是一场喜剧。有了梦想，就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇，无异盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动，为梦想的实现创造条件，才是梦想成真的必经之路。有 无目标是成功者与平庸者的根本差别。有些人因为贪婪，想得更多的东西，却把现在所有的也失掉了。有志者，事竟成。愚昧者怨天尤人,无能者长吁短叹,儒弱者颓然放弃。 与其相信依靠别人，不如相信依靠自己。预测未来的最好方法，就是创造未来。再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。把人生 一分为二，前半生不犹豫，后半生不后悔。如果你觉得现在走的辛苦，那就证明你在走上坡路！如果你足够努力，再加上一点点运气，你就会成功。弱者才会诉苦，强者永 远找方法！成功的人永远只有办法，失败的人永远只有理由。成功和失败最大的差别在于想�

三四十二 四四十六
三五十五 四五二十 五五二十五
三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
有些乘法口诀能说出一道乘法算式和两道除法算式。
计算除法算式的商，可以用乘法口诀来帮忙: (1)除数是几就想几的口诀; (2)再看被除数是几; (3)就确定用哪句口诀。
铅笔
练习本
谢 谢指导！
想几的口诀是由什么数决定呢？
4×6＝ 24
24÷4＝ 6
24÷6＝ 4
四六（二十四） 四（ 六 ）二十四 （ 四 ）六二十四
确定哪句口诀由什么数决定呢？
4×6＝ 24
24÷4＝ 6
24÷6＝ 4
四六（二十四） 四（ 六 ）二十四 （ 四 ）六二十四
除数是几就想几的口诀，再看 被除数是几，就确定用哪句口诀。
4×6＝ 24
四六（二十四）
24÷4＝ 6
4×（ ）＝24 四（ 六 ）二十四
24÷6＝ 4
6×（ ）＝24 （ 四 ）六二十四
三道算式有什么联系呢？
4×6＝ 24
四六（二十四）
24÷4＝ 6
4×（ ）＝24 四（ 六 ）二十四
24÷6＝ 4
6×（ ）＝24 （ 四 ）六二十四
乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。
1. 根据乘法口诀求商。 16 ÷ 4 = 4 想：四（四）十六，商是（ 4 ）。 30 ÷ 5 = 6 想：五（六）三十，商是（ 6 ）。 30 ÷ 6 = 5 想：（五）六三十，商是（ 5 ）。
2.观察每组中的3道题，想一想怎样能很快求出各题的商。
6×4＝24
5×3＝15
2×6＝12
24÷6＝ 4
一共有24个包子；每屉装4个包子； 装了6屉。

除法算式： 20 ÷ 4 = 5 （ 个 ） 这个算式表示：把20个红桃心平均分成4份，每份5个。
除法算式： 20 ÷ 5 = 4 （ 份 ） 这个算式表示：把20个红桃心每5个一份，可以分成4份。
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13
火眼金睛
x 1、6÷3＝2 读作：6除3等于2。 x 除以
2、把8分成4份，每份是2。 平均分成
呵护儿童健康成长
讲课人：优质老师
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1
3×51=5 5×31=5 4×62=4 6×42=4
4×3= 12 3×4= 12 2×3= 6 3×2= 6
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2
从图上你看到了什么？你能提出什么问题？
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3
12个桃子，每只小猴分3个，可以分给几只小猴子？ 你能写出除法算式吗？
12÷3=4
想：3和几相乘得12？ 三（四）十二，商是（4）。
分法一：
第一只分3个，12-3=9 第二只分3个，9-3=6
分法二：
第三只分3只，6-3=3 第四只分3个，正好分完
一只小猴分3个，2只 小猴分6个……可以用
乘法口诀来计算。
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4
从这两道题的计算中你发现了什么？
这两道算式用到了同一句口诀。
12÷3=4
12÷4=3
3和几相乘得12？ 三（四）十二，商是4。
（三）四十二， 商是3。
课件在线10÷ 5 = 2
12÷ 6 = 2 12÷ 2= 6
8÷ 4 = 2 8÷ 2 = 4
课件在线
6
目标检测：
6÷ 3 = 2
怎样想?
（二）三得六，
商是2。
课件在线
7
2.
有( 15 )只鸽子， ( 3 )个鸽房。 15 ÷ 3 = 5 （个）