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人教版九年级动手动脑学物理答案时间：2021.03.04 创作：欧阳地第十三章第一节分子热运动1．分子的直径大约为10-10m,该正方形每条边排列的分子数目为个，故该正方形中约有的分子数为108×108=1016个，全球人口数目约为60亿，即6×109，故这些分子的数目大约是全球人口数目的倍。
2．扩散现象有用的例子：为了预防感冒，在教室里熏醋，不久醋味就扩散到教室的每个地方。
扩散现象有害的例子：一个人吸烟，由于烟的扩散，会让房间里所有人都被动吸烟。
3．在热水杯中的水更甜。
我们感觉到甜味是由于糖分子与水分子之间的扩散。
由于分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越快，故热水杯中的糖分子扩散更快，糖水更甜。
4．弹簧测力计的示数会增大。
分子间存在引力和斥力，但这种力只在距离很小时才比较显著。
用干净的玻璃板水平接触水面，就使一些玻璃分子和水分子之间的距离达到很小，产生分子引力，使玻璃和水吸在一起，所以用力向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数会增大。
5．第二节 内能1.（1）、冰粒的内能增加，机械能减小。
很小 有一定形状有一定体积 无一定形状无一定形状 有一定体积 无一定体积很小（2）、火箭的内能增加，机械能增大。
（3）、子弹的内能减小，机械能减小。
2.“炙手可热”是通过热传递的方式，使手的内能增加，温度升高；“钻木取火”是克服摩擦做功，把机械能转化为内能，木头的内能增加，温度升高达到着火点而燃烧。
3.通过加强热传递直接利用内能的实例：煤气灶烧饭，太阳能热水器等；通过阻碍热传递防止内能转移的实例：暖水瓶、保温杯等。
4.图钉钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，是摩擦生热。
钉帽克服摩擦做功，内能增大，温度升高。
第三节比热容1.C解析：比热容是物质的一个特性，它与质量、温度、吸热放热的多少无关，只与物质的种类和状态有关。
2.B解析：因为铜比铝的比热容小，升高的温度用来表示，吸收的热量Q相同，铜和铝的质量相同，比热容小的铜的温度上升得高。
人教版九年级物理动手动脑学物理答案第十一章多彩的物质世界一、宇宙和微观世界1．参照课本第6页第2、3、4自然段。
2．银河系相当巨大，其尺度在m左右，而用光年的长度单位表示则为十万光年左右，这样表示比较方便。
3．组成物质的分子大小约为10-10m，用纳米这个长度单位最方便。
4.固体、液体、气体都由分子组成，因为分子的排列方式不同，所以它们的物理性质不同。
5．原子是可以再分的，它由原子核和核外电子组成，原子核又有质子和中子组成，质子和中子还可以再分为夸克组成。
二、质量1．质量是指物体所含物质的多少，是物体本身的一种属性，物体的的质量不随物体的形状、位置、状态的改变而改变。
因此如果把物体从地面带到宇宙飞船中，带到月球上，这个物体的质量不会改变。
2.取100个大头针一同放到天平上测出100个大头针的总质量，将称量的结果除以100便得到1个大头针的质量。
教学中还可以让学生选取其他的被测物体，如测量一枚邮票的质量、一个图钉的质量、一个曲别针的质量等。
3．A4．170.32 Kg5、这种台秤的秤盘和砝码盘相当于天平的两个盘，槽码相当于天平的砝码，它的平衡螺母是在左边的调零螺丝，三、密度1．V＝1.2×0.5×0.3＝0.18m3m＝ρv=1000×0.18＝180Kg2．用学生天平测量多个硬币(如10个硬币)的质量m,，然后往量筒中倒入适量的水,记下水的体积V1,把10个硬币全部浸没入量筒的水中,记下水和硬币的总体积V2,则硬币的密度ρ=m/V2-V1根据测得的密度值对照密度表中的铝的密度，看是否接近。
1角、5角和1元硬币所用的金属是否相同，还是要根据实验测量得出其密度值加以判断。
3．m水＝ρ水×V水＝1000×2.5×10-3＝2.5Kgm油＝ρ油×V油＝710×2.5×10-3＝1.775 Kg4. m气＝ρ气×V气＝1.29×9×7×3.5＝284.4Kg5. V ＝m/ρ ＝45/1000＝0.045 m36．先利用“测多算少”（或称“累积法”）的办法，用天平称出n张铝箔的质量m，根据m/ρ算出n张铝箔的体积V，用刻度尺量出铝箔的长a和宽b，总厚度D= V/ab，每张铝箔厚d=D/n四．测物质的密谋从表格可知，导电性能最好的金属是银，但在导电性能好的金属中，铜最适合做导线。
人教版九年级动手动脑学物理答案欧阳引擎（2021.01.01）第十三章第一节分子热运动1．分子的直径大约为10-10m,该正方形每条边排列的分子数目为个，故该正方形中约有的分子数为108×108=1016个，全球人口数目约为60亿，即6×109，故这些分子的数目大约是全球人口数目的倍。
2．扩散现象有用的例子：为了预防感冒，在教室里熏醋，不久醋味就扩散到教室的每个地方。
扩散现象有害的例子：一个人吸烟，由于烟的扩散，会让房间里所有人都被动吸烟。
3．在热水杯中的水更甜。
我们感觉到甜味是由于糖分子与水分子之间的扩散。
由于分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越快，故热水杯中的糖分子扩散更快，糖水更甜。
4．弹簧测力计的示数会增大。
分子间存在引力和斥力，但这种力只在距离很小时才比较显著。
用干净的玻璃板水平接触水面，就使一些玻璃分子和水分子之间的距离达到很小，产生分子引力，使玻璃和水吸在一起，所以用力向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数会增大。
5．第二节 内能1.（1）、冰粒的内能增加，机械能减小。
（2）、火箭的内能增加，机械能增大。
（3）、子弹的内能减小，机械能减小。
2.“炙手可热”是通过热传递的方式，使手的内能增加，温度升高；“钻木取火”是克服摩擦做功，把机械能转化为内能，木头的内能增加，温度升高达到着火点而燃烧。
很小 有一定形状有一定体积 无一定形状无一定形状 有一定体积 无一定体积很小3.通过加强热传递直接利用内能的实例：煤气灶烧饭，太阳能热水器等；通过阻碍热传递防止内能转移的实例：暖水瓶、保温杯等。
4.图钉钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，是摩擦生热。
钉帽克服摩擦做功，内能增大，温度升高。
第三节比热容1.C解析：比热容是物质的一个特性，它与质量、温度、吸热放热的多少无关，只与物质的种类和状态有关。
2.B解析：因为铜比铝的比热容小，升高的温度用来表示，吸收的热量Q相同，铜和铝的质量相同，比热容小的铜的温度上升得高。
第十三章 内能第一节 分子热运动1．分子的直径大约为10-10m,该正方形每条边排列的分子数目为个，故该正方形中约有的分子数为108×108=1016个，全球人口数目约为60亿，即6×109，故这些分子的数目大约是全球人口数目的倍。
2．扩散现象有用的例子：为了预防感冒，在教室里熏醋，不久醋味就扩散到教室的每个地方。
扩散现象有害的例子：一个人吸烟，由于烟的扩散，会让房间里所有人都被动吸烟。
3．在热水杯中的水更甜。
我们感觉到甜味是由于糖分子与水分子之间的扩散。
由于分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越快，故热水杯中的糖分子扩散更快，糖水更甜。
4．弹簧测力计的示数会增大。
分子间存在引力和斥力，但这种力只在距离很小时才比较显著。
用干净的玻璃板水平接触水面，就使一些玻璃分子和水分子之间的距离达到很小，产生分子引力，使玻璃和水吸在一起，所以用力向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数会增大。
5．补充练习1．B 2．扩散；分子在永不停息地做无规则的运动 3．C 4．B 第2节 内能 1．（1）、冰粒的内能增加，机械能减小。
（2）、火箭的内能增加，机械能增大。
（3）、子弹的内能减小，机械能减小。
2．“炙手可热”是通过热传递的方式，使手的内能增加，温度升高；“钻木取火”是克服摩擦很小 有一定形状 有一定体积 无一定形状无一定形状有一定体积 无一定体积很小做功，把机械能转化为内能，木头的内能增加，温度升高达到着火点而燃烧。
3．通过加强热传递直接利用内能的实例：煤气灶烧饭，太阳能热水器等；通过阻碍热传递防止内能转移的实例：暖水瓶、保温杯等。
4．图钉钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，是摩擦生热。
钉帽克服摩擦做功，内能增大，温度升高。
补充练习1．动；分子势；做功；热传递2．D 3．机械内做功热传递4．A第3节比热容1．C 2．B3．由于沙子的比热容比水的比热容小，在吸收相同的热量时，相同质量的沙子温度上升得更高。
人教版九年级动手动脑学物理答案第十三章第一节 分子热运动1．分子的直径大约为10-10m,该正方形每条边排列的分子数目为个，故该正方形中约有的分子数为108×108=1016个，全球人口数目约为60亿，即6×109，故这些分子的数目大约是全球人口数目的倍。
2．扩散现象有用的例子：为了预防感冒，在教室里熏醋，不久醋味就扩散到教室的每个地方。
扩散现象有害的例子：一个人吸烟，由于烟的扩散，会让房间里所有人都被动吸烟。
3．在热水杯中的水更甜。
我们感觉到甜味是由于糖分子与水分子之间的扩散。
由于分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越快，故热水杯中的糖分子扩散更快，糖水更甜。
4．弹簧测力计的示数会增大。
分子间存在引力和斥力，但这种力只在距离很小时才比较显著。
用干净的玻璃板水平接触水面，就使一些玻璃分子和水分子之间的距离达到很小，产生分子引力，使玻璃和水吸在一起，所以用力向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数会增大。
5．第二节 内能 1.（1）、冰粒的内能增加，机械能减小。
（2）、火箭的内能增加，机械能增大。
（3）、子弹的内能减小，机械能减小。
2.“炙手可热”是通过热传递的方式，使手的内能增加，温度升高；“钻木取火”是克服摩擦做功，把机械能转化为内能，木头的内能增加，温度升高达到着火点而燃烧。
3.通过加强热传递直接利用内能的实例：煤气灶烧饭，太阳能热水器等；通过阻碍热传递防止内能转移的实例：暖水瓶、保温杯等。
4.图钉钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，是摩擦生热。
钉帽克服摩擦做功，内能增大，温度很小 有一定形状 有一定体积 无一定形状无一定形状有一定体积 无一定体积很小升高。
第三节比热容1.C解析：比热容是物质的一个特性，它与质量、温度、吸热放热的多少无关，只与物质的种类和状态有关。
2.B解析：因为铜比铝的比热容小，升高的温度用来表示，吸收的热量Q相同，铜和铝的质量相同，比热容小的铜的温度上升得高。
【教材习题1】教材P10页“动手动脑学物理”第1题【答案】（1）冰粒的内能增加，机械能减小。
（2）火箭的内能增加，机械能增大。
（3）子弹的内能减小，机械能减小。
【解析】（1）物体温度升高，内能增大。
冰粒在下落，相对地面高度减小，重力势能减小，冰粒匀速下落，动能不变，机械能减小。
（2）火箭外壳和大气摩擦后温度越来越高，内能增大。
火箭从地面向上发射过程中，相对地面的高度增加，重力势能增大，速度增大，动能增大，机械能增大。
（3）飞行的子弹，击中一块木板后嵌在木板中，温度逐渐降低。
子弹的内能减小。
子弹重力势能不变，速度减小，动能减小，机械能减小。
【要点点拨】内能：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
注意：内能与机械能是两种形式的能，物体的机械能可以为零，但内能永不为零，也即是说任何物体都具有内能。
【方法指导】内能的影响因素有质量、材料、温度、状态。
在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
在所有的表述中，只有说物体温度升高内能一定增加和物体温度降低内能一定减少是对的，其他的只能是不一定。
【教材习题2】教材P10页“动手动脑学物理”第2题【答案】见解析。
【解析】“炙手可热”是通过热传递的方式，使手的内能增加，温度升高；“钻木取火”是克服摩擦做功，把机械能转化为内能，木头的内能增加，温度升高达到着火点而燃烧。
【要点点拨】1.热传递：使温度不同的物体互相接触时，高温物体将能量传给低温物体的现象。
在热传递过程中，传递内能的多少称为热量，用Q表示，单位为J。
注意：热量是热传递过程中内能的特殊称呼，不能说具有、含有多少热量。
2.做功：通过压缩、摩擦、敲打等方式将机械能转化为内能使物体内能增加。
对物体做功，物体内能增加；物体对外界做功，物体内能减小。
【方法指导】改变物体内能的方式有热传递和做功。
要理解热传递和做功的区别。
【教材习题3】教材P10页“动手动脑学物理”第3题【答案】用电热水壶烧水就是利用热传递的实例；喝水用的保温杯就是阻碍热传递的实例。
九年级物理新教材“动手动脑学物理”习题及答案13.1 分子热运动1．把分子看成球体，一个挨着一个紧密平铺成一层(像每个围棋格子中放一个棋子一样)，组成一个单层分子的正方形，边长为1 cm。
该正方形中约有多少个分子?这些分子数目大约是全球人口数目的多少倍?2．扩散现象跟人们的生活密切相关，它有时对人们有用，例如腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中；它有时又对人们有害，如人造木板黏结剂中的甲醛扩散在空气中造成环境污染。
请你分别列举一个扩散现象有用和有害的实例。
3．两个杯子中分别盛有质量相同的冷水和热水，向其中分别放入同样的糖块，经过一段相同的时间(两杯中的糖块都还没有全部溶解)，品尝杯中的水，哪一杯更甜?为什么?4．把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面(例如用吸盘吸住玻璃板或用细线绑住玻璃板)，读出测力计的示数。
使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板(图13．1．8)。
弹簧测力计的示数有什么变化?解释产生这个现象的原因。
5．下表归纳了固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性，请完成这个表格。
13.2 内能1．请分析在以下过程中，冰粒、火箭箭体和子弹的内能是在增大还是减小?机械能在增大还是减小?(1)云中形成的冰粒在下落中，温度渐渐升高变成了雨滴。
(2)火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后温度越来越高。
(3)子弹击中一块木板，温度升高。
2．用物体内能改变的方式说明“炙手可热”和“钻木取火”的含义。
3．生活中有时通过加强热传递直接利用内能，有时又通过阻碍热传递防止内能转移。
请你各举两个实例。
4．把图钉按在铅笔的一端，手握铅笔使图钉钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，然后用手感觉图钉温度的变化，并解释这种变化。
(进行这个活动时要注意安全。
)13.3 比热容[想想议议]已知铝的比热容是0．88×103 J／(kg·℃)，这表示质量是1 kg的铝块温度升高1℃时吸收的热量是0．88×103 J。
人教版九年级动手动脑学物理答案第十三章第一节分子热运动1.分子的直径大约为10-10m,该正方形每条边排列的分子数目为个,故该正方形中约有的分子数为108×108=1016个,全球人口数目约为60亿,即6×109,故这些分子的数目大约就是全球人口数目的倍。
2.扩散现象有用的例子:为了预防感冒,在教室里熏醋,不久醋味就扩散到教室的每个地方。
扩散现象有害的例子:一个人吸烟,由于烟的扩散,会让房间里所有人都被动吸烟。
3.在热水杯中的水更甜。
我们感觉到甜味就是由于糖分子与水分子之间的扩散。
由于分子运动的快慢与温度有关,温度越高,分子运动越快,故热水杯中的糖分子扩散更快,糖水更甜。
4.弹簧测力计的示数会增大。
分子间存在引力与斥力,但这种力只在距离很小时才比较显著。
用干净的玻璃板水平接触水面,就使一些玻璃分子与水分子之间的距离达到很小,产生分子引力,使玻璃与水吸在一起,所以用力向上拉玻璃板时,弹簧测力计的读数会增大。
5.第二节 内能1、(1)、冰粒的内能增加,机械能减小。
(2)、火箭的内能增加,机械能增大。
(3)、子弹的内能减小,机械能减小。
2、“炙手可热”就是通过热传递的方式,使手的内能增加,温度升高;“钻木取火”就是克服摩擦做功,把机械能转化为内能,木头的内能增加,温度升高达到着火点而燃烧。
3、通过加强热传递直接利用内能的实例:煤气灶烧饭,太阳能热水器等;通过阻碍热传递防止内能转移的实例:暖水瓶、保温杯等。
4、图钉钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦,就是摩擦生热。
钉帽克服摩擦做功,内能增大,温度升高。
很小 有一定形状 有一定体积 无一定形状无一定形状有一定体积 无一定体积很小第三节比热容1、C解析:比热容就是物质的一个特性,它与质量、温度、吸热放热的多少无关,只与物质的种类与状态有关。
2、B解析:因为铜比铝的比热容小,升高的温度用来表示,吸收的热量Q相同,铜与铝的质量相同,比热容小的铜的温度上升得高。
第13章13.1分子热运动动手动脑学物理第1题答案6.25×1014 8.93×104解析：一般分子直径约为4×1010m，则一个分子所占的面积为1.6×10-19m2，边长为1 cm的正方形面积为1 cm2，即10-4m2，则正方形中的分子个数n=全球人口约为70亿，即7×109人，则分子数是人口数的倍数为：≈8.93×104动手动脑学物理第2题答案有用的例子：在房间中放上固体清新剂，整个房间中都有香味；有害的例子：大量汽油扩散到空气中易引发爆炸。
动手动脑学物理第3题答案热水杯中的更甜。
因为热水温度高，糖分子运动速度快，即扩散得快。
动手动脑学物理第4题答案弹簧测力计的示数变大，这是因为玻璃板与水接触面之间存在分子引力作用，从而使弹簧测力计受到向下的拉力增大。
动手动脑学物理第5题答案物态微观特性宏观特性13.2内能动手动脑学物理答案(1)冰粒内能增大，机械能减小(2)火箭内能增大，机械能增大(3)子弹内能减小，机械能减小解析：冰粒在下落过程中，克服空气阻力做功，使一部分机械能转化为内能，故冰粒的机械能减小，内能增大；火箭在升空过程中速度、高度均增大，所以它的动能、重力势能均增大，故机械能增大，同时与空气摩擦，克服摩擦做功，温度升高，使内能增大；子弹击中木板后嵌在木板中，静止后动能为零，机械能减小，温度逐渐降低说明内能减小。
13.3比热容动手动脑学物理第1题答案C解析：比热容是物质本身的一种性质，它与物质的形态、质量等无关。
动手动脑学物理第2题答案B解析：由于铝的比热容大于铜的比热容，当相同质量的铜和铝吸收相同热量时，铜上升的温度较高。
动手动脑学物理第3题答案由于沙子的比热容比水的比热容小，在吸收相同的热量时，与水同样质量的沙子温度升得更高，所以在烈日当空的海边，沙子烫脚，而海水却是凉凉的。
第14章14.1热机动手动脑学物理第1题答案用到热机的还有：拖拉机、坦克、火箭、导弹、轮船等。
人教版九年级课本中动手动脑学物理的题目和答案第十一章多彩的物质世界第一节宇宙和微观世界1．列举自然界和日常生活中的各种不同状态的物质，从多方面说明固体、液体、气体的不同特征。
答：此题让学生列举自然界和日常生活中的各种不同状态的物质，引导学生从形状、体积、流动性等方面归纳总结固体、液体、气体的不同特征。
2．银河系有多大？用什么长度单位表示最方便。
答：银河系巨大，其尺度在1021m左右。
长度单位用光年，1光年=9.46×1015m。
一束光穿越银河系要十万年。
3．组成物质的分子有大多？用什么长度单位最方便？答：一般分子的大小只有百忆分之几米，长度单位用nm，一般分子直径大约为0.3至0.4nm。
4．固体、液体、气体都由分子组成，为什么它们的物理性质不同。
答：原子由原子核和核外电子组成，原子核是由更小的粒子——质子和中子组成的，而质子和中子也还有更精细的结构——夸克。
第二节质量1．在宇宙飞船中，物体处于失重状态。
如果把物体从地面带到月球上、带到宇宙飞船中，这个物体的质量改变吗？答：不变。
2．如何称出一个大头针的质量？说出你的测量方法，并实际测一测。
答：取10个大头针，用天平测出它们的总质量m总，则每一个大头针的质量m=m总/10。
3．一块质量为100g的冰熔化成水后，它的质量答：AA．仍是100g； B．大于100g； C．小于100g4．某同学用天平、测一块金属的质量时，使用了4个砝码，其中有1个100g，1个50g，2个10g，游码在标尺上的位置如图11.2-4所示。
这块金属的质量是多少？答：170.32 g5．有些商店使用一种台秤（图11.2-5），它的工作原理与天平相同，不过两臂长度不等。
这种台秤的哪两部分相当于天平的两个盘？什么相当于天平的砝码、游码？怎样判定它的横梁是否水平？它的平衡螺母在什么位置？怎样调整才能使横梁平衡？答：秤盘、砝码盘；槽码和游码；秤杆水平；左边；秤杆左偏向右调整调零螺丝，秤杆右偏向左调整调零螺丝。
第十三章内能第一节分子热运动1．把分子看成球体，一个挨着一个紧密平铺成一层（像每个围棋格子中放一个棋子一样），组成一个单层分子的正方形，边长为1 cm。
该正方形中约有多少个分子？这些分子数目大约是全球人口数目的多少倍？2．扩散现象跟人们的生活密切相关，它有时对人们有用，例如腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中；它有时又对人们有害，如人造木板粘接剂中的甲醛扩散在空气中造成环境污染。
请你分别列举一个扩散现象有用和有害的实例。
有用：________________________________________________________________；有害：________________________________________________________________。
3．两个杯子中分别盛有质量相同的冷水和热水，向其中分别放入同样的糖块，经过一段相同的时间（两杯中的糖块都还没有全部溶解），品尝杯中的水，哪一杯更甜？为什么？4．把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面（例如用吸盘吸住玻璃板或用细线绑住玻璃板），读出测力计的示数。
使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如图。
弹簧测力计的示数有什么变化？解释产生这个现象的原因。
补充练习1．酒精和水混合后体积减小的实验主要表明（）A．分子间有作用力B．分子间有空隙C．分子永不停息地运动量D．分子是很微小2．给汽车加油时，会闻到汽油味，从物理学角度来看，属于______现象。
这个现象表明____________。
3．下列事例中，不能说明分子不停地做无规则的运动的是（）A．打开香水瓶，不久满屋子都能闻到香气B．衣柜中的卫生球，过一段时间后体积变小甚至消失了C．打扫教室地面时，在阳光下看到灰尘在空中飞舞D．将一滴红墨水轻轻滴在一杯水中，过一段时间后，整杯水变红了第2节内能1．请分析在以下过程中，冰粒、火箭箭体和子弹的内能是在增大还是减小？机械能在增大还是减小？（1）云中形成的冰粒在下落中，温度渐渐升高变成了雨滴。
人教版九年级动手动脑学物理答案第十三章第一节 分子热运动1．分子的直径大约为10-10m,该正方形每条边排列的分子数目为个，故该正方形中约有的分子数为108×108=1016个，全球人口数目约为60亿，即6×109，故这些分子的数目大约是全球人口数目的倍。
2．扩散现象有用的例子：为了预防感冒，在教室里熏醋，不久醋味就扩散到教室的每个地方。
扩散现象有害的例子：一个人吸烟，由于烟的扩散，会让房间里所有人都被动吸烟。
3．在热水杯中的水更甜。
我们感觉到甜味是由于糖分子与水分子之间的扩散。
由于分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越快，故热水杯中的糖分子扩散更快，糖水更甜。
4．弹簧测力计的示数会增大。
分子间存在引力和斥力，但这种力只在距离很小时才比拟显著。
用干净的玻璃板水平接触水面，就使一些玻璃分子和水分子之间的距离到达很小，产生分子引力，使玻璃和水吸在一起，所以用力向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数会增大。
5．第二节 内能 1.〔1〕、冰粒的内能增加，机械能减小。
〔2〕、火箭的内能增加，机械能增大。
〔3〕、子弹的内能减小，机械能减小。
2.“炙手可热〞是通过热传递的方式，使手的内能增加，温度升高；“钻木取火〞是克服摩擦做功，把机械能转化为内能，木头的内能增加，温度升高到达着火点而燃烧。
3.通过加强热传递直接利用内能的实例：煤气灶烧饭，太阳能热水器等；通过阻碍热传递防止内能转移的实例：暖水瓶、保温杯等。
4.图钉钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，是摩擦生热。
钉帽克服摩擦做功，内能增大，温度很小 有一定形状 有一定体积 无一定形状无一定形状有一定体积 无一定体积很小升高。
第三节比热容解析：比热容是物质的一个特性，它与质量、温度、吸热放热的多少无关，只与物质的种类和状态有关。
2.B解析：因为铜比铝的比热容小，升高的温度用来表示，吸收的热量Q相同，铜和铝的质量相同，比热容小的铜的温度上升得高。
人教版九年级动手动脑学物理答案时间：2021.02.09 创作人：欧阳历第十三章第一节分子热运动1．分子的直径大约为10-10m,该正方形每条边排列的分子数目为个，故该正方形中约有的分子数为108×108=1016个，全球人口数目约为60亿，即6×109，故这些分子的数目大约是全球人口数目的倍。
2．扩散现象有用的例子：为了预防感冒，在教室里熏醋，不久醋味就扩散到教室的每个地方。
扩散现象有害的例子：一个人吸烟，由于烟的扩散，会让房间里所有人都被动吸烟。
3．在热水杯中的水更甜。
我们感觉到甜味是由于糖分子与水分子之间的扩散。
由于分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越快，故热水杯中的糖分子扩散更快，糖水更甜。
4．弹簧测力计的示数会增大。
分子间存在引力和斥力，但这种力只在距离很小时才比较显著。
用干净的玻璃板水平接触水面，就使一些玻璃分子和水分子之间的距离达到很小，产生分子引力，使玻璃和水吸在一起，所以用力向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数会增大。
5．第二节 内能1.（1）、冰粒的内能增加，机械能减小。
（2）、火箭的内能增加，机械能增大。
（3）、子弹的内能减小，机械能减小。
很小 有一定形状有一定体积 无一定形状无一定形状 有一定体积 无一定体积很小2.“炙手可热”是通过热传递的方式，使手的内能增加，温度升高；“钻木取火”是克服摩擦做功，把机械能转化为内能，木头的内能增加，温度升高达到着火点而燃烧。
3.通过加强热传递直接利用内能的实例：煤气灶烧饭，太阳能热水器等；通过阻碍热传递防止内能转移的实例：暖水瓶、保温杯等。
4.图钉钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，是摩擦生热。
钉帽克服摩擦做功，内能增大，温度升高。
第三节比热容1.C解析：比热容是物质的一个特性，它与质量、温度、吸热放热的多少无关，只与物质的种类和状态有关。
2.B解析：因为铜比铝的比热容小，升高的温度用来表示，吸收的热量Q相同，铜和铝的质量相同，比热容小的铜的温度上升得高。
人教版九年级动手动脑学物理答案第十三章第一节分子热运动1．分子的直径大约为10-10m,该正方形每条边排列的分子数目为个，故该正方形中约有的分子数为108×108=1016个，全球人口数目约为60亿，即6×109，故这些分子的数目大约是全球人口数目的倍。
2．扩散现象有用的例子：为了预防感冒，在教室里熏醋，不久醋味就扩散到教室的每个地方。
扩散现象有害的例子：一个人吸烟，由于烟的扩散，会让房间里所有人都被动吸烟。
3．在热水杯中的水更甜。
我们感觉到甜味是由于糖分子与水分子之间的扩散。
由于分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越快，故热水杯中的糖分子扩散更快，糖水更甜。
4．弹簧测力计的示数会增大。
分子间存在引力和斥力，但这种力只在距离很小时才比较显著。
用干净的玻璃板水平接触水面，就使一些玻璃分子和水分子之间的距离达到很小，产生分子引力，使玻璃和水吸在一起，所以用力向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数会增大。
5．第二节 内能1.（1）、冰粒的内能增加，机械能减小。
（2）、火箭的内能增加，机械能增大。
（3）、子弹的内能减小，机械能减小。
2.“炙手可热”是通过热传递的方式，使手的内能增加，温度升高；“钻木取火”是克服摩擦做功，把机械能转化为内能，木头的内能增很小 有一定形有一定体无一定形无一定形有一定体无一定体很小加，温度升高达到着火点而燃烧。
3.通过加强热传递直接利用内能的实例：煤气灶烧饭，太阳能热水器等；通过阻碍热传递防止内能转移的实例：暖水瓶、保温杯等。
4.图钉钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，是摩擦生热。
钉帽克服摩擦做功，内能增大，温度升高。
第三节比热容1.C解析：比热容是物质的一个特性，它与质量、温度、吸热放热的多少无关，只与物质的种类和状态有关。
2.B解析：因为铜比铝的比热容小，升高的温度用来表示，吸收的热量Q相同，铜和铝的质量相同，比热容小的铜的温度上升得高。
3.由于沙子的比热容比水的比热容小，在吸收相同的热量时，相同质量的沙子温度上升得更高。
所以在烈日当空的海边，沙子比海水热得多4.该物质的比热容5.第十四章第一节热机1.轮船、拖拉机、小型农业机械、火车等都用到了热机，这些热机也都是内燃机。
2.图略。
要点提示：压缩冲程进排气门都关闭，活塞向上运动。
做功冲程进排气门都关闭活塞向下运动。
排气冲程进气门闭合，排气门打开活塞向上运动。
3.（1）做功冲程（2）做功冲程（3）压缩冲程4.柴油机和汽油机的相同点：都是燃料在气缸内燃烧；都是将内能转化为机械能的机器；都是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程构成一个工作循环，曲轴和飞轮转两周对外做功一次；排气冲程排出废气；启动时都要靠外力先使飞轮和曲轴转动起来。
不同点：燃料不同（汽油、柴油），构造不同（火花塞、喷油嘴）；吸气冲程吸入物质不同（汽油和空气混合物，柴油机只吸入空气），缸内气压、与温度高低不同（汽油机低，柴油机高）点火方式不同（汽油机是点燃式，柴油机是压燃式），效率不同（汽油机效率低，柴油机效率高）。
另外汽油机机体轻便，主要用于小汽车、摩托车，柴油机机体笨重，主要用于载重汽车，拖拉机、火车、轮船第二节热机的效率1.人克服重力做功约为需要汽油的质量大约相当于1～2粒药片的质量2.干木柴的热值约为,煤油的热值约为，由，即，可得倍3.设每辆车每年耗油的质量为m,内燃机效率提高后每辆车每年耗油的质量为m’，则得m’=0.97m每辆车每年节约燃油的质量:Δm=m﹣m’=m﹣0.97m=0.03m=0.03×1.8×103kg=54kg全球每年节约燃油的质量4.可以降低油耗，提高经济效益，同时节约能源，利于可持续发展等第三节能量的转化和守恒1.子弹射出的过程中，内能转化为机械能；子弹上升的过程中，动能转化为重力势能；子弹下落的过程中，重力势能转化为动能；子弹陷入土地的过程中，机械能转化为内能。
2.太阳能电池工作时将吸收的太阳能的16%转化为电能；电动机工作时将所消耗的电能的83%转化为机械能；锂电池充电时将所消耗电能的99%转化为化学能储存起来；柴油机工作时将柴油完全燃烧所释放的内能的35%转化为机械能；电热水器工作时将所消耗的电能的87%转化为内能。
3.水的体积水吸收的热量天然气完全燃烧放出的热量故该热水器的热效率4.食物提供的化学能除了转化为内能，主要还转化为机械能（动能和势能），使人运动、呼吸、心跳等。
还转化为少量电能。
人体内有微弱的电流，如脑电波，神经细胞传导的刺激也是电流。
（科学报告略）第十五章第一节两种电荷1.甲带负电解析：乙吸引丙，而且丙物体带正电，则根据异种电荷相互吸引，可判断乙物体带负电；甲排斥乙，根据同种电荷相排斥，可知甲、乙一定带同种电荷。
由乙带负电可知甲也带负电。
2.（1）不能由此判断该物体已经带电，因为摩擦过的饮料吸管带电，既可以吸引不带电的物体（带电体吸引轻小物体），也可以吸引带异种电荷的物体。
（2）吸管与玻璃棒相排斥，说明吸管与玻璃棒带同种电荷，即吸管带正电。
那么餐巾纸一定带负电。
因为相互摩擦的两个物体由于得、失电子，带上的是等量异种电荷（3）吸管失去电子而带正电，餐巾纸得到电子而带负电。
3.金属锡的原子核外有50个电子，一个电子所带的电荷量为1.6×10-19C，则这些电子所带电荷量为8×10-18C，由于原子核与核外电子所带电荷量相等，电性相反，因此整体上对外不显电性。
第二节电流和电路1.如图所示2.4.5.××第三节串联和并联1.如图所示2.如图所示3.如图甲和乙所示4.如图所示5.如图所示第四节电流的测量1. 250mA 0.12A2．如图所示3.甲：0.30A 乙：0.58A 丙：1.40A4.丙、丁第五节串并联电路中电流的规律1.0.3A 0.3A2.通过L1的电流为0.3A，通过L2的电流为0.2A。
实物连接图如图所示3.如图所示4.如图所示×第十六章第一节电压1.如图所示2.这个电池的电压约为0.5V ，铜片是正极。
解析：用试触法可以判断电流表或电压表的正负极。
试触时能使电表指针顺时针偏转的时候，与正接线柱相连的那端为电池正极。
图中的电压表指针顺时针偏转时铜片与正接线柱相连，所以铜片是电池正极。
3.甲：2V 乙：12.5V 丙：1V4.×第二节串并联电路中电压的规律1.4节干电池串联，3个铅蓄电池串联2.2.5 2.5 6.33.如图所示4.仪表电压表电流表比较项用途测量电路两端的电压测量电路中的电流符号V A连接方法并联在被测电路两端串联在被测电路中与电源相接能直接测电源电压绝不允许不经用电器直接接在电源两极相同点使用前要调指针指在零刻度，弄清分度值、量程。
使用时都要使电流从正接线柱流入负接线柱流出，都要选择合适的量程第三节电阻1.B导线电阻大2.24 0.0243.（1）绝缘子可起到绝缘和防漏电的作用，而陶瓷的绝缘能力强于玻璃，所以绝缘子用陶瓷材料制作。
（2）铜导线的导电性比铁导线好。
（3）自然界中的水是导体，湿手操作电器会使人触电4.B电阻大，A电阻大（1）BDE （2）ABC （3）CFG 根据控制变量法选择材料第四节变阻器1.如图所示要使灯泡越来越亮，应将滑片向左移动。
2.不能满足要求，因为导线都接到了下面的接线柱上，此时变阻器在电路中相当于一个定值电阻，移动滑片时，阻值不变，小灯泡的亮度不变。
3.D4.电流表示数越大，表示油箱中的油量越多，原因是当油箱内油量增加时，浮子上浮，在滑杆的作用下，滑动变阻器接入电路的电阻变小，所以电路中电流变大第十七章第一节电流与电压和电阻的关系1.（1）如图所示(2)“1.2V 0.40A”这组数据跟其他数据的规律完全不同，需要剔除。
2.如图所示第二节欧姆定律1.2.75A2.2V3.8.3Ω4.这种说法不对，因为导体的电阻是导体本身的一种性质，它只与导体的材料、长度、横截面积有关，还受温度影响，而与导体两端的电压及通过导体的电流大小无关，公式只是一个电阻的计算式，通过此公式可以求出导体的电阻，但不能决定导体电阻的大小，当导体不接入电路时，其阻值不会改变。
第三节电阻的测量1.（1）电流表正负接线柱接反了，应“正进负出”；（2）电流表量程选择不合适，应选“0～0.6A”；（3）滑动变阻器均接在金属杆上，应“一上一下”地连接。
2.根据欧姆定律得，U=IR=0.91A×242Ω=220V，并联一个电烙铁后，这个电烙铁两端的电压为220V，则通过此电烙铁的电流为,此时电路中的总电流3.（1）如图所示（2）0.4A 2.4V（3）6Ω4.（1）自左至右依次填入：8.08 7.08 6.19 4.74 3.13 2（2）小灯泡越亮，灯丝电阻越大，小灯泡的电阻值随着小灯泡的亮度增大而增大，说明灯丝电阻随灯丝温度的升高而增大。
第四节欧姆定律在串、并联电路中的应用1.6V解：电路中的总电阻R=R1+R2=5Ω+15Ω=20Ω电源电压U=IR=0.3A×20Ω=6V2.0.5A 120Ω解：通过R1的电流，这个并联电路的总电流3.解：该电阻两端允许的最大电压为：所以该电阻不能直接接在20V的电源上。
为了使其正常工作，应该给电路中串联一个合适的电阻，串联电阻两端的电压为该串联电阻的阻值为4.解：在闭合S 的情况下，断开S1 时电流表的读数是0.15 A，0.15A 即为通过R1的电流。
电源电压为U=U1=Ｉ1R1 =0.15A×20Ω=3V，闭合S1时，R2两端的电压等于电源电压，通过R2的电流为I2=I-I1=0.21A-0.15A=0.06A,被测电阻R2=U/I2=3V/0.06A=50Ω5.解：闭合S1时，R2被短路，电压表示数2.8v即电源电压。
闭合S、断开S1时电阻R1、R2串联，此时电阻R1两端的电压为2.0V （即此时电压表的示数2.0V）。
R2两端的电压为U2=U-U1=2.8V-2V=0.8V,电路中的电流I=I1=U1/R1=2v/40Ω=0.05A,电阻R2=U2/I=0.8V/0.05A=16Ω第十八章第一节电能电功1.电能表转盘每转720转，消耗的电能为12. 小明家一周消耗的电能为小明家平均每天消耗的电能为小明家每个月消耗的电能约为小明家每月要付的电费约为3.90J 90J4.15051.6J解析：根据公式W=UIt=3.7V×1130mA×1h=3.7V×1.13A×3600s=15051.6J第二节电功率1.4.55A提示：利用公式计算2.40W提示：利用计算3.60.5Ω 661W提示：计算时注意电阻是不变量，利用公式计算出电阻，再利用公式计算出电炉在200V实际电压下的实际功率4.2×1012W 2×109J提示：可利用W=UIt和P=UI来计算第三节测量小灯泡的电功率1.错误之处是：滑动变阻器同时接了下面的两个接线柱，不能改变电阻的大小，应将其中的一根导线改接在上面的接线柱上。
