高三上册思想政治教学计划2篇

高三上学期政治教学工作计划5篇高三上学期政治教学工作计划5篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，是时候开始写计划了。

相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编收集整理的高三上学期政治教学工作计划5篇，欢迎大家分享。

高三上学期政治教学工作计划篇1一、教学目标：1、夯实基础，通过提问、默写等有效手段督促学生熟练掌握教材，理解教材中高考重点考查的知识点，奠定坚实的理论功底。

2、理论联系实际，通过课堂教学、时事评析等方式引导学生懂得从经济、文化、哲学、政治等多角度去思考热点问题，分析解决问题的能力。

3、强化训练，通过加强题型训练、规范训练、限时训练，积累解题技巧和方法，加强考试心理素质的磨炼，提高学生的学科能力和应试能力。

4、分层教学，通过区别对待，对实验班和普通班采取不同的教学要求和措施，大面积提高政治教学成绩，既全面提高学生素质;又要突出学科尖子生的培养，使培优取得实效。

二、工作思路：1、研究高考，把握教学方向。

研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。

为此，我们要广泛收集高考信息，认真学习《考试说明》，研究20xx年文科综合高考政治试题。

如20xx年广东文科综合高考政治试题呈现以下特点：(1)注重主干知识和书本知识的再现，突出试题的基础性;(2)命题坚持能力立意，注重考核学生综合素质和能力;(3)试题背景材料与考生的学习生活经历相适应，呈现方式丰富多样;(4)积极开发当地考试资源，突显试卷的地方色彩;(5)试题充溢浓厚的人文精神，实现对情感态度价值观的考核。

2、坚持集体备课，发挥整体功能。

强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。

在网上充分搜集资料，坚持集体备课。

备课组的集体备课每周坚持一次，时间是周三下午第七节。

一备目标，二备知识体系，三备知识点定位，四备精选试题习题，五明确各自的分工分职，六反馈一周教学得失，发现问题及时处理。

为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。

高三思想政治学科教学计划（精选7篇）高三思想政治学科教学计划篇1一、指导思想1、全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，努力实施以培养学生的创新精神和实践能力为核心的素质教育。

通过对政治学科的学习，使学生初步具备参加我国社会主义现代化建设的必要知识，形成观察社会、分析问题、选择人生道路的科学世界观、价值观和人生观并确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向。

2、具体教学过程中，要坚持两点论与重点论相结合的方法。

在重点抓好高三文科综合考试的同时，也要抓好高三毕业班的政治会考。

针对两类考试的不同特点，教法应有所区别。

同时，要注意对于文科生而言，政治会考有利于其掌握基础知识，为提高能力，应对高考奠定扎实的基础。

3、教师的教育观念要不断更新，与时俱进。

深化专业知识的基础上，拓展知识面。

要关注时事，研究近两年高考动向及学生实际情况，搞好教学工作。

二、教学目标1、《政治常识》是有关政治知识的一门德育课程，它以马克思主义政治科学的知识为载体，培育学生的政治素质。

在《政治常识》课程的讲授过程中，要讲述马克思主义政治科学的基本观点，讲述我国的人民民主专政、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，以及我国民族、宗教、外交的基本常识，使学生了解我国的国家制度及治理国家的基本原则，认识我国是人民当家做主的新型国家，热爱自己的国家；引导学生用马克思主义的立场、观点和方法分析社会政治现象，懂得公民的权利和义务，提高参与政治生活的能力；使学生树立正确的政治方向，增强民主意识，自觉维护国家利益，以饱满的热情积极投身于社会主义民主政治建设。

2、《经济常识》及《哲学常识》是复习课，要抓好基础知识，构建知识网络，注重提高能力，能应用基础理论解释现实问题。

三、教学要求：1、要全面掌握《全日制普通高级中学思想政治课课程标准》，以此为依据进行课堂教学。

仔细研究《会考说明》、《文科综合说明》，引导学生在对基本考点准确把握的基础上，理论联系实际，善于用政治、经济、哲学的理论分析现实问题。

高三政治教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高三政治上学期教学计划范文（精选3篇）高三政治上学期教学计划1本学期又带两个理科班的课，政治科面临会考，要完成这个任务，就要了解教育教学对象：这两个班都是理科重点班，学习风气很正，班风良好。

这些学生已经初步具备了良好的思维能力和水平，理解、接受知识较快，但可能会因为对会考科目缺少足够的重视，在学习动机、学习兴趣上略差一些，教师要强化学生的效率意识，提高学习效果。

会考内容为高中三年课程中的一部分，但涉及的都是经济常识、哲学常识、政治常识中最重要、最基本的知识。

政治常识是高三的新课，学生对此比较陌生，但三年的课程总体来说，具有很强的系统性、可读性，考纲又做到重点突出，给我们指明了方向，所以，有助于教师在教学中的合理把握。

通过本学期教学，使学生在完成会考任务的同时，更能初步掌握马克思主义关于国家、政党、公民等基本观点，了解我国的国家制度，懂得管理国家和社会的基本知识，明确公民的权利与义务，学习和掌握观察分析社会政治现象的科学方法，提高名边施肥的能力，提高自身素质和参与政治生活的能力，将来更好地参加社会主义现代化建设。

本学期的课时安排比以往要少，所以总课时明显不足，在这种情况下，要完成以上教育教学目标，必须做到：第一，强化学生的时间观念、效率意识，提高紧张度，充分合理地运用时间。

第二，制定分阶段的教学计划，确定斤秒度升微亿内容、教学起点、教学方法和教学手段，提高教的效率。

第三，要克服只讲速度，忽视质量的做法，必须保证一定量的练习，进行强化训练。

第四，指导学生科学的学习方法，尤其是解题方法和解题能力。

本学期教学分为以下几个阶段：第一阶段：高三新课，时间：9月4日——10月末；第二阶段：复习经济常识、哲学常识、政治常识基本知识；第三阶段：强化训练，注重落实基础，并提高解题能力。

高三政治上学期教学计划2一、教学目标：1、夯实基础，通过提问、默写等有效手段督促学生熟练掌握教材，理解教材中高考重点考查的知识点，奠定坚实的理论功底。

2024年高中思想政治教学计划一.指导思想：以____和____为指导，以____统领全局，以____和____三中、____为指导，立足教材，以普通高中思想政治课程标准为依据，与时俱进，紧跟时代，立足现实，严格执行学校各项教育、教学常规，与时俱进，开拓创新，全面提高教学质量。

二.德育工作：1.开展多种形式的时事政治教育活动。

通过探究活动和举行时事政治专题报告会，系统介绍国家的政治、经济、文化、军事、科技、体育方面的新成就，帮助学生把握时代脉博、加强学生爱国主义教育。

2.发挥思想政治课在德育工作的主渠道作用。

不断探索思想政治课教学的新途径和新方式，寓德育于思想政治课教学中，并贯穿于教育教学的各个环节，要结合思想政治课教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，基本国情教育，遵守法律法规教育，提高学生的思想道德素质。

三.教学工作：1.准确把握不同基础年段的不同特点，增强教学针对性。

高一年级做到：面向全体，抓好衔接，立足课本，强化规范，注重积累，拓展视野。

(1)教师要立足新课程，转变教育教学观念，转变教师教学方式和学生的学习方式，重能力，重探究，重体验。

(2)注意引导学生思维发展，帮助学生解决思维重点、弱点，指导学生掌握科学的思维方式和研究方法。

(3)指导学生尽快适应中学阶段的学习与生活，注重对00后学生心理特点研究，重点抓好良好生活习惯和学习习惯的培养。

在学习心理上解决好由初中学习向高中学习的过渡;在学习习惯上要耐心帮助学生改掉“被动学习”“悠闲学习”“机械记忆”等不良习惯，提高学生读题、解题的规范化水平。

2.高二年级做到：分类指导，分层推进;夯实基础，落实规范，学导结合，发展思维，防止两级分化。

(1)强化训练，因材施教：加大对尖子生，边缘生，偏科生的培养力度，这种“帮促”工作的成败对高中阶段教学质量起关键作用，要抓紧抓实。

从根本上防止两极分化，促进学生整体提升。

(2)重视基础知识的教学，注意立足课本，夯实基础，精选习题，避免难题，偏题，怪题，不吃“夹生饭”。

高三上学期政治教学工作计划范文2篇A model of political teaching work plan in the last semes ter of senior three编订：JinTai College高三上学期政治教学工作计划范文2篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：高三上学期政治教学工作计划范文2、篇章2：高三上学期班务工作计划文档篇章1:高三上学期政治教学工作计划范文目标是方向，是奋斗的动力，政治课复习必须立足双基，着力培养能力，既要面向全体学生，又要突出学科尖子生的培养，全面提高学生素质，下面是小泰为大家整理的“高三上学期政治教学工作计划”，欢迎大家阅读，仅供参考。

高三上学期政治教学工作计划一学生基本情况分析本人本学期共带两个高三年文科班，文科（9）班相对（16）班程度较好，有一部分尖子生，学困生较少，学情基本良好，文科（16）无尖子生，大部分学生在学，但无主动性，同时学困生较多，具体表现为不交作业，不记不背，更谈不上综合运用能力。

总的看来，文科总体不是很好，学生的基本素质较对于理科班学生有很大的差距。

二、本学期提高教学质量的主要教学目标：1、立足教材，把握考纲规定的每个考点所涉及的基础知识。

能力建立在知识的基础上，必须对基础知识做到全面、认真的复习。

基础知识主要包括：一是教材中显性的基本知识，即通常所理解的基本概念和原理;二是对教材知识延伸的隐性知识，即教材文字背后的东西，也就是通常所说的知识之间的内在联系;2、整体把握知识的内在联系，帮助学生构建知识网络，对知识有整体的把握和理解，从而做到活学活用知识。

高三上学期政治教学计划有关高三上学期政治教学计划4篇时间流逝得如此之快，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻我们需要开始制定一个计划。

那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编为大家整理的高三上学期政治教学计划4篇，欢迎大家分享。

高三上学期政治教学计划篇1本学期又带两个理科班的课，政治科面临会考，要完成这个任务，就要了解教育教学此文转自对象：这两个班都是理科重点班，学习风气很正，班风良好。

这些学生已经初步具备了良好的思维能力和水平，理解、接受知识较快，但可能会因为对会考科目缺少足够的重视，在学习动机、学习兴趣上略差一些，教师要强化学生的效率意识，提高学习效果。

会考内容为高中三年课程中的一部分，但涉及的都是经济常识、哲学常识、政治常识中最重要、最基本的知识。

政治常识是高三的新课，学生对此比较陌生，但三年的课程总体来说，具有很强的系统性、可读性，考纲又做到重点突出，给我们指明了方向，所以，有助于教师在教学中的合理把握。

通过本学期教学，使学生在完成会考任务的同时，更能初步掌握马克思主义关于国家、政党、公民等基本观点，了解我国的国家制度，懂得管理国家和社会的基本知识，明确公民的权利与义务，学习和掌握观察分析社会政治现象的科学方法，提高名边施肥的能力，提高自身素质和参与政治生活的能力，将来更好地参加社会主义现代化建设。

本学期的课时安排比以往要少，所以总课时明显不足，在这种情况下，要完成以上教育教学此文转自目标，必须做到：第一，强化学生的时间观念、效率意识，提高紧张度，充分合理地运用时间。

第二，制定分阶段的教学计划，确定斤秒度升微亿内容、教学起点、教学方法和教学手段，提高教的效率。

第三，要克服只讲速度，忽视质量的做法，必须保证一定量的练习，进行强化训练。

第四，指导学生科学的学习方法，尤其是解题方法和解题能力。

本学期教学分为以下几个阶段：第一阶段：高三新课，时间：9月4日——10月末；第二阶段：复习经济常识、哲学常识、政治常识基本知识；第三阶段：强化训练，注重落实基础，并提高解题能力。

高三上学期政治教学计划三篇高三上学期政治教学打算篇1依据本届同学的实际状况，为了更有效地搞好政治高三的复习，提高政治课的教学质量，我们高三政治备课组特制定本学期复习打算：一、确立指导思想以《课程标准》为教学根据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探究以同学为主体的新的教学模式。

切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性，为同学全面进展和终身进展奠定基础。

二、确立工作目标1.以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。

让同学详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。

2.转变教学观念，大胆进行课堂教学改革，发挥同学的主动性，培育同学的思维力量。

老师赐予同学以思索和消化的时间和空间。

3.加强教研，讨论高考和高考试题，把热点与教材学问的有效结合，注意学问的迁移与运用，精选习题，避开陷入题海中。

4.进行有效的学问落实。

把课堂的学问落实做为主渠道，准时进行章结、单元过关和月清。

5.同学的学科成果在优生率、平均成果和及格率和匹配率上有明显提升。

三、详细复习打算 (一轮复习)(一)以主干学问为依托，凸显基础性分析20xx年高考试题我们可以发觉，20xx年高考试题出的既精细又精致，注意对考生的基础学问、基本技能、基本方法的考核，突出对学科主干学问的考核。

在对基础考核中渗透着各种力量考核要求，实现了基础学问与力量考核的有机统一。

因此，一轮复习应系统复习高中政治全部内容，夯实基础学问，构建学问网络，熟稔高考考点。

遵循按章节或单元从学问要点、重难点、例题讲解、练习稳固、单元检测、讲评的程序进行夯实基本学问。

以高考考纲考点为主干学问，重点把握最主要的概念和最基本的原理及互相联系与区分。

复习中要学会抓住点、线、面，建构起考生自己的学问体系，使学习的学问系统化、明晰化、精确化。

要求考生吃透概念原理，要做到在脑子里有一张学问结构图，做到点、线、面相结合。

(二) 以力量培育为主导，突出素养教育要求20xx年的政治高考试题坚持力量立意，在考查考生对基础学问、基本技能把握程度的基础上，注意考查了考生运用学科学问和方法分析、解决问题的力量。

高三上学期政治教学计划汇编五篇高三上学期政治教学计划汇编五篇高三上学期政治教学计划篇1一、指导思想以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据高考的特点与要求进行复习，切实提高学生分析问题、解决问题的方法、技巧、能力，克服在考试中知道的记不起，会做的答不出，能得的分得不到及低能、低速型失分的缺陷与障碍，从单一知识型备考型向科学方法型全面素质备考转变。

二、学生基本情况：本期任教25.29两个班级的政治教学，均为文科班学生。

三、教学目标通过《思想政治课》高中第1、2、3、4册的复习教学，使学生能充分发挥主体作用，倡导学生的自主学习，合作学习和探究性学习，促进学生的全面发展。

在教学中，侧重于对学生能力和方法的训练，突出了对学生的情感，态度，价值观的培养。

四、教学要求1．认真学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，准确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。

2．要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。

重点突出，难点讲透。

要积极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。

根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。

3．认真贯彻理论联系实际的原则。

将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生运用所学理论观察分析实际问题的能力。

4．加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，积极有效地探索和实施研究性学习，充分调动学生学习的积极性、自主性。

重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究和思考获得结论。

高三上学期政治教学计划篇2根据本届学生的实际情况，为了更有效地搞好政治高三的复习，提高政治课的教学质量，我们高三政治备课组特制定本学期复习计划：一、确立指导思想以《课程标准》为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的教学模式。

高三政治第一学期教学计划范文一、指导思想以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。

增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。

二、工作目标1、以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。

让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。

2、改变教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。

教师给予学生以思考和消化的时间和空间。

3、加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。

4、进行有效的知识落实。

把课堂的知识落实作为主渠道，及时进行小结、单元过关和月结。

5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有一定的提升。

三、高三第二学期政治课教学中存在的问题1、文科学生总体水平不是很好，优生与差生相差很大，且拔尖人才又少。

今年升级考就是说明了这一问题。

所以既要抓重点又是照顾全体。

2、缺乏对课程标准和考试说明的深入研究。

在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如识记、理解和运用。

在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。

3、忽视课本，依赖资料。

课本知识是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。

我们在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。

4、缺乏对学生学习和复习策略的指导。

我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进行学习和复习的指导，如何做，应该怎样做。

导致学生的学习没有主动性和方向性，教师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。

5、课本知识与热点、重点问题的联系空泛。

表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。

所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生掌握就是记住，面对新的问题仍然无从下手四、教学要求1、学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，准确地____在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。

精选高三上学期政治教学计划三篇高三上学期政治教学计划篇1一、基本指导思想要以课本为主。

有些考生认为：“课本没什么看的!太简单了!”这种想法是绝对不可取的。

“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。

所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。

二、要注意复习课本的方法和技巧复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。

虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：第一，先把课本读“厚”。

具体做法是：结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。

需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不一理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。

这一遍复习不能留下任何的知识死角。

要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。

另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。

我建议：以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下。

第二，再把课本读“薄”。

根据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的'内容，但时间有限，我们必须找出可行的方法!我的建议是：每进行完一个阶段(也就是两课)，就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。

同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。

三、处理好课内和课外的关系如果考生的政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本可以了。

但是如果考生的基础知识不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上老师的复习进度，还要安排好课外时间。

2024年高三上册思想政治教学计划一、指导思想（1）面向全体学生，实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展奠定基础，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。

（2）结合高中思想政治新课程标准，明确所教年级的教学目标的要求，从整体上确定与把握教学内容，以新课程标准为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的教学模式。

二、教学目标通过《思想政治》的教学和复习，使学生进一步巩固对马克思经济﹑政治﹑哲学和文化等一些基本理论知识的了解，使学生能够说明常见的经济和政治现象，学会运用相关原理分析问题的能力,学会理论联系实际的分析能力,提高学生对知识的理解和运用能力,加强学生的高考应试能力。

三、教学要求1.学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，准确地____在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。

2024年高三上册思想政治教学计划（二）思想政治是中学生必修的一门重要课程，对于高三学生来说尤为重要。

在高三上册，思想政治的教学计划应该紧密围绕国家建设和社会发展的主题，注重培养学生的国家意识和社会责任感。

下面是一个____字左右的高三上册思想政治教学计划的示范。

第一章思想政治基础知识第一节思想政治学教学计划（2学时）1. 教学目标：- 了解思想政治学的对象、内容和任务；- 掌握思想政治学的研究方法和基本概念；- 培养学生的批判思维和思辨能力。

2. 教学内容：- 思想政治学的起源和发展；- 思想政治学的科学性和应用性；- 思想政治学的主要研究方法和基本概念。

3. 教学方法：- 讲授法：通过讲述思想政治学的起源和发展，引导学生了解思想政治学的重要性；- 讨论法：组织学生就思想政治学的科学性和应用性展开讨论，培养学生的批判思维能力；- 案例分析法：通过分析具体案例，引导学生理解思想政治学的研究方法和基本概念。

4. 教学评估：- 课堂讨论：组织学生分组讨论关于思想政治学的科学性和应用性的问题；- 课堂笔记：要求学生完成课堂笔记，总结思想政治学的重要内容；- 作业批改：通过批改学生的作业，评估学生对思想政治学研究方法和基本概念的掌握程度。

2024年高三上学期政治教学计划一、教学理念指导在教学实践中，我们将遵循课程标准及考试大纲的指引，依托教科书内容，深入研究高考趋势。

旨在提升政治课程教学的针对性和实效性，培养学生的分析能力、解决问题能力及应试技巧，全面提升政治课程的教学质量。

二、教学目标设定1. 紧扣教科书和课程标准，深入研究考试大纲，全面掌握复习要点。

指导学生细致阅读教材，准确记忆和理解基本概念与原理。

2. 更新教学观念，推进课堂教学改革，激发学生主体性，培育批判性和创造性思维。

3. 强化教学研究，探究高考趋势与试题，实现热点问题与教材知识的有机结合，注重知识应用，精选练习题，防止无效题海战术。

4. 确保知识传授效果，以课堂教学为核心，及时进行总结、单元测试和月度评估。

5. 力求学生在优秀率、平均分和及格率等方面均有显著进步。

三、高三第二学期政治教学问题分析1. 文科学生整体水平有待提高，学生能力差异显著，尖子生比例偏低。

2. 缺乏对课程标准和考试大纲深度探究，未严格按照其中的知识掌握要求进行教学。

3. 教学中忽视教科书，过度依赖辅助资料，导致学生对知识缺乏系统掌握。

4. 缺乏对学生学习与复习策略的指导，教学方式单一，未充分引导学生主动学习。

5. 课本知识与热点、重点问题联系不够深入，理论教学未能有效结合实际进行详细分析。

四、教学实施要求1. 深入学习《课程标准》，在教学过程中准确落实各层次教学要求，掌握教材特色。

2. 充分利用课时，提高课堂效率，突出重点，讲清难点，运用形象化教学手段，结合教育资源进行教学。

3. 坚持理论联系实际原则，结合基本知识、现实问题与学生思想实际，培养分析实际问题能力。

4. 加强学习，更新教育观念，转变教学和学习方式，调动学生学习积极性，指导学习过程。

5. 在备课、讲课基础上，积极参与教研活动，交流学习，更新教学理念，提升个人素质，适应教学改革要求。

2024年高三上学期政治教学计划（二）一、关于对我校政治学科第一次质量预测的深入分析与思考在本次质量预测中，我校政治学科成绩未能达到预期目标，特别是中等水平学生的表现不够理想。

2024年高三思想政治上册教学计划例文一、学情概述本人在任教的我校高三3-7班中，各班级均为理科基础班。

由于学生生源基础相对薄弱，加之政治课程课时安排较少，导致该科目在学生中的重视程度不高。

鉴于当前学生生源的实际情况，高考成绩的增长潜力主要集中在文理基础科目。

因此，如何提高学生对于政治科目重视度不足的课程的得分能力，使之在高考中取得优异成绩，成为理科基础班政治教学的核心目标。

二、教学内容安排本学期政治课程将进行两轮复习：1. 第一轮复习：以知识梳理和基础夯实为主。

课程将按单元划分，每个课节作为一个单元进行学习。

要求：将知识点要点化、系统化、逻辑化。

要点化：以最新考纲为依据，明确知识点；系统化：整合知识，形成完整的知识体系，便于学生记忆和理解；逻辑化：把握知识内在联系，使要点化的知识更加丰富和生动。

每周一节复习课，完成一个单元的复习内容，结合练习进行；随后一周以练习为主，并及时进行讲评，强调对基础知识要点的掌握和理解。

2. 第二轮复习：预计于每年特定时间开始，本轮复习将结合当年国内外重大时政事件，进行有针对性的适应性训练。

从特定时间开始至另一特定时间，大约一个月的时间，重点完成此项内容的专项适应性训练。

期间，学生需完成大量相关练习，教师需全批全改，有针对性地进行讲评，提升学生考试能力。

在特定时间至另一特定时间的一个月内，主要任务是查漏补缺，对复习中未重点强调的知识点根据当年备考形势进行重点复习，同时针对当年时政热点相关的知识进行再次训练，并根据学生个体情况实施个性化辅导，同时加强心理疏导。

三、教学策略为确保教学质量，采取以下措施：1. 提升教师专业能力：通过多做高考题、深入研究高考，特别是分析近年来广东高考特点，形成个人的教学思考和策略。

2. 提高课堂教学效率：注重讲练结合，关注学生对知识的掌握程度，根据学生的练习情况，有针对性地调整教学活动。

3. 精炼解题方法与作业设计：通过日常训练，使学生逐步形成解题能力。