劳动与技术六年级上册教案

六年级劳动与技术上册教案第一章：劳动与技术的意义1.1 教学目标让学生了解劳动与技术的重要性培养学生对劳动与技术的兴趣和热情1.2 教学内容劳动与技术的定义和意义劳动与技术在个人和社会发展中的作用1.3 教学方法讲授法：讲解劳动与技术的定义和意义讨论法：引导学生讨论劳动与技术的作用1.4 教学评价观察学生的学习兴趣和参与度学生回答问题的准确性和深度第二章：劳动与技术的基本技能2.1 教学目标让学生掌握劳动与技术的基本技能培养学生运用基本技能解决问题的能力2.2 教学内容劳动与技术的基本技能介绍实例讲解和操作演示2.3 教学方法演示法：展示实例和操作过程实践法：学生动手操作，实践所学技能2.4 教学评价观察学生的操作准确性和熟练度学生解决问题的能力和创新意识第三章：劳动与技术的安全常识3.1 教学目标让学生了解劳动与技术的安全常识培养学生遵守安全规定的好习惯3.2 教学内容劳动与技术中的常见安全隐患安全规定和自我保护方法3.3 教学方法讲授法：讲解安全常识和规定游戏法：设计安全知识游戏，增强学生的安全意识3.4 教学评价观察学生的安全意识和行为学生对安全知识的掌握程度第四章：劳动与技术的实践应用4.1 教学目标让学生学会将劳动与技术应用于实际生活培养学生的创新能力和实践能力4.2 教学内容劳动与技术在生活中的应用实例学生动手实践，完成实际项目4.3 教学方法实践法：学生动手操作，完成实际项目小组讨论法：学生分组讨论，共同解决问题4.4 教学评价观察学生的实践操作能力和创新意识学生完成项目的质量和效果第五章：劳动与技术的未来发展5.1 教学目标让学生了解劳动与技术的发展趋势培养学生对劳动与技术未来发展的认识5.2 教学内容劳动与技术的发展历程和现状劳动与技术的未来发展趋势和挑战5.3 教学方法讲授法：讲解劳动与技术的发展历程和现状讨论法：引导学生讨论劳动与技术的未来发展趋势5.4 教学评价观察学生的学习兴趣和参与度学生回答问题的准确性和深度第六章：劳动与技术的环境保护6.1 教学目标让学生理解劳动与技术对环境的影响培养学生进行绿色劳动与技术的意识6.2 教学内容劳动与技术活动中的环境问题绿色劳动与技术的概念和实践6.3 教学方法讲授法：讲解环境问题和绿色劳动与技术的概念案例分析法：分析具体的绿色劳动与技术案例6.4 教学评价观察学生对环境问题的认识程度学生提出绿色劳动与技术解决方案的能力第七章：劳动与技术的法律法规7.1 教学目标让学生掌握与劳动与技术相关的法律法规培养学生遵守法律法规的习惯7.2 教学内容劳动与技术活动中的法律法规介绍法律法规的具体应用和遵守方法7.3 教学方法讲授法：讲解法律法规的基本内容和要点情景模拟法：模拟劳动与技术活动中的法律情景7.4 教学评价观察学生对法律法规的理解程度学生在模拟情景中遵守法律法规的表现第八章：劳动与技术的健康保护8.1 教学目标让学生了解劳动与技术活动中的健康风险培养学生进行自我保护的能力8.2 教学内容劳动与技术活动中的常见健康问题保护自身健康的方法和技巧8.3 教学方法讲授法：讲解健康问题和保护方法实践操作法：学生进行健康保护的实践操作8.4 教学评价观察学生对健康问题的认识程度学生实践操作的正确性和熟练度第九章：劳动与技术的创新思维9.1 教学目标让学生了解劳动与技术中的创新思维培养学生运用创新思维解决问题的能力9.2 教学内容创新思维的定义和特点创新思维在劳动与技术中的应用9.3 教学方法讲授法：讲解创新思维的基本概念头脑风暴法：激发学生的创新思维9.4 教学评价观察学生的创新思维活跃程度学生提出创新解决方案的能力第十章：劳动与技术的综合实践10.1 教学目标让学生综合运用所学的劳动与技术知识培养学生进行综合实践的能力10.2 教学内容劳动与技术综合实践的项目设计学生进行项目实践的过程和方法10.3 教学方法项目教学法：设计综合实践项目学生主导法：学生自主进行实践操作10.4 教学评价观察学生实践操作的整体效果学生完成项目的创新性和实用性第十一章：劳动与技术的职业规划让学生了解劳动与技术相关的职业前景培养学生进行职业规划的能力11.2 教学内容劳动与技术领域内的职业介绍职业规划的步骤和方法11.3 教学方法讲授法：讲解职业规划和劳动与技术的关系职业咨询法：提供职业规划的咨询和指导11.4 教学评价观察学生对职业规划的理解程度学生制定个人职业规划的可行性第十二章：劳动与技术的项目管理12.1 教学目标让学生了解劳动与技术项目的管理流程培养学生进行项目管理的技能12.2 教学内容项目管理的基本概念和流程劳动与技术项目中常见的管理技巧12.3 教学方法讲授法：讲解项目管理的基本流程模拟实践法：学生进行项目管理模拟实践观察学生对项目管理流程的理解程度学生进行项目管理模拟实践的表现第十三章：劳动与技术的伦理道德13.1 教学目标让学生了解劳动与技术活动中的伦理道德问题培养学生遵守伦理道德规范的意识13.2 教学内容劳动与技术活动中的伦理道德问题介绍伦理道德规范的具体要求13.3 教学方法讲授法：讲解伦理道德问题和规范小组讨论法：引导学生讨论伦理道德的实际案例13.4 教学评价观察学生对伦理道德问题的认识程度学生在实际案例中表现出遵守伦理道德规范的能力第十四章：劳动与技术的资源利用14.1 教学目标让学生了解劳动与技术活动中资源的利用培养学生合理利用资源的能力14.2 教学内容劳动与技术活动中所需资源的种类和特点资源利用的有效方法和策略14.3 教学方法讲授法：讲解资源利用的基本概念实践操作法：学生进行资源利用的实践操作14.4 教学评价观察学生对资源利用的理解程度学生进行资源利用实践操作的正确性和熟练度第十五章：劳动与技术的评价与反馈15.1 教学目标让学生了解劳动与技术活动的评价方法培养学生进行自我评价和接受他人评价的能力15.2 教学内容劳动与技术活动的评价标准和方法有效的反馈技巧和处理反馈的方式15.3 教学方法讲授法：讲解评价标准和反馈方法角色扮演法：学生模拟评价和反馈的过程15.4 教学评价观察学生对评价标准的理解程度学生进行自我评价和接受他人评价的表现重点和难点解析本文主要介绍了六年级劳动与技术上册教案，共包含十五个章节。

2024年六年级上册《劳动与技术》全册教案[推荐]一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解和掌握生活中的实用技术，提高解决问题的能力。

2. 培养学生的动手能力，提高劳动技能，养成热爱劳动的习惯。

3. 培养学生的创新意识，激发发明创造的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：发明创造、简单维修。

教学重点：生活中的实用技术、手工制作、生活技能。

四、教具与学具准备教具：教材、多媒体设备、实验器材。

学具：手工制作材料、维修工具、记录本。

五、教学过程1. 实践情景引入（约10分钟）利用多媒体设备展示生活中的技术问题，引导学生思考如何解决。

2. 例题讲解（约20分钟）结合教材，详细讲解生活小窍门、节能环保技术、发明创造等方面的例题。

3. 随堂练习（约15分钟）学生分组讨论，针对讲解的内容进行实际操作练习。

4. 手工制作与劳动技能训练（约30分钟）学生根据教材内容，进行手工制作和生活技能训练。

5. 简单维修实践（约25分钟）学生分组进行简单维修实践，教师指导。

六、板书设计1. 2024年六年级上册《劳动与技术》全册教案2. 章节内容：生活中的技术、劳动技能3. 教学难点与重点：发明创造、简单维修七、作业设计1. 作业题目：（1）列举三个生活中的节能环保技术，并说明其原理。

（2）制作一个简易的手工制品，并介绍制作过程。

2. 答案：（1）节能环保技术示例：太阳能热水器、节能灯、电动车。

原理分别为：利用太阳能、提高发光效率、减少燃油消耗。

（2）手工制品示例：折纸、剪纸、木工制品。

制作过程需详细描述。

（3）简单维修经验示例：自行车轮胎修补、手机屏幕更换等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学知识解决实际问题，开展家庭劳动与技术实践活动，提高学生的动手能力和创新能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的深度和广度4. 学生的手工制作与劳动技能训练5. 简单维修实践的操作指导6. 作业设计的针对性和答案的详细程度一、教学难点与重点的确定教学难点和重点是教学设计的核心，需根据学生的实际情况和学习需求进行科学设定。

劳动与技术教案六年级第一章：基本技法第一节：画线教学目标：1．通过动手实践，初步掌握画线的主要技法。

2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。

课时： 1课时教学准备：直尺、圆规、铅笔、三角板活动过程：一、教师演示利用尺规在200mm×40mm×7mm的木料上画线1.学生述说看到的教师画线的顺序。

2.找出最简便的尺规画线的方法，并总结其中的规律3.在画线摆尺时应注意什么？二、在40mm×40mm×7mm的木料上，利用尺规画线做出半径最大的圆。

1.怎样找出最大的半径？2.说说画线的步骤。

三、用100mm×80mm的厚纸板做一副燕式七巧板，试摆出几种图形步骤：1.用尺规在纸板上画出100mm×80mm的长方形。

2.按图上所标数据点出长方形四边上的点。

3.按图要求进行连线。

4.用剪刀沿线剪成七巧板。

5.小组活动：拼摆七巧板。

第二节：锯割教学目标：1．通过动手实践，初步掌握锯割的主要技法。

2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。

教学准备：台钳、小手锯、曲线锯课时：2课时活动过程：一、认识工具，了解工具的结构和用途台钳：固定木件用小手锯：直线锯割用曲线锯：曲线锯割用二、直线锯割将上节课画好的在40mm×150mm×7mm的木件固定在台钳上，沿直线锯割成12个小木件。

1.将木件固定在台钳上，锯割线距钳口2指左右。

2.开锯时锯和木件成45°角。

注意：起锯时先轻拉成槽；用力时，下锯重，回锯轻；将要锯断时，用力要轻，节奏要快；在角的部位下锯时，要先拉出一个较深的槽。

三、曲线锯割1.用300mm×45mm×7mm的木料做一个V形台面。

2.将V形台面用铁钉固定在工作台上。

3.在100mm×45mm×7mm的一块木料上画任意波纹线，然后沿线锯割成两个木件。

劳动与技术六年级上册教案六年级上劳动与技术教案第一课：画线教学目标：1．通过动手实践，初步掌握画线的主要技法。

2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。

教学重点：初步掌握画线的主要技法。

教学难点：培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。

教学准备：直尺、圆规、铅笔、三角板活动过程：一、教师演示利用尺规在200mm×40mm×7mm的木料上画线1.学生述说看到的教师画线的顺序。

2.找出最简便的尺规画线的方法，并总结其中的规律3.在画线摆尺时应注意什么？二、在40mm×40mm×7mm的木料上，利用尺规画线做出半径最大的圆。

1.怎样找出最大的半径？2.说说画线的步骤。

三、用100mm×80mm的厚纸板做一副燕式七巧板，试摆出几种图形步骤：1.用尺规在纸板上画出100mm×80mm的长方形。

2.按图上所标数据点出长方形四边上的点。

3.按图要求进行连线。

4.用剪刀沿线剪成七巧板。

5.小组活动：拼摆七巧板。

第二课：锯割教学目标：1．通过动手实践，初步掌握锯割的主要技法。

2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。

教学重点：初步掌握锯割的主要技法。

教学难点：培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。

教学准备：台钳、小手锯、曲线锯教学过程：一、认识工具，了解工具的结构和用途台钳：固定木件用小手锯：直线锯割用曲线锯：曲线锯割用二、直线锯割将上节课画好的在40mm×150mm×7mm的木件固定在台钳上，沿直线锯割成12个小木件。

1.将木件固定在台钳上，锯割线距钳口2指左右。

2.开锯时锯和木件成45°角。

注意：起锯时先轻拉成槽；用力时，下锯重，回锯轻；将要锯断时，用力要轻，节奏要快；在角的部位下锯时，要先拉出一个较深的槽。

六年级上册劳动与技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解劳动与技术的关系，认识到劳动是技术的基础。

（2）培养学生动手操作、解决问题的能力。

（3）引导学生学会合作，培养团队精神。

2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、讨论等方式，让学生体验劳动与技术的结合。

（2）运用小组合作、探究的学习方法，培养学生解决问题的能力。

（3）创设情境，让学生在实践中学会与他人合作。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱劳动、尊重劳动的情感。

（2）培养学生珍惜劳动成果的价值观。

（3）培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。

二、教学内容第1课时：劳动与技术的关系1. 导入：引导学生讨论劳动与技术的关系。

2. 讲解：讲解劳动是技术的基础，技术来源于劳动。

3. 实践：让学生进行简单的劳动实践，体会劳动与技术的结合。

第2课时：动手操作能力培养1. 导入：引导学生了解动手操作的重要性。

2. 讲解：讲解如何培养动手操作能力。

3. 实践：让学生进行各种动手操作活动，提高操作能力。

第3课时：团队合作与解决问题1. 导入：引导学生讨论团队合作的重要性。

2. 讲解：讲解如何在团队中解决问题。

3. 实践：让学生分组进行实践活动，培养团队合作精神。

三、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。

2. 学生操作能力：评价学生在实践环节的操作技能。

3. 团队合作与解决问题能力：评价学生在小组活动中的表现。

四、教学资源1. 教材：六年级上册劳动与技术教材。

2. 教具：劳动实践工具、小组合作道具等。

3. 课件：与教学内容相关的课件。

五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中学会劳动与技术的结合。

2. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养动手操作能力。

3. 创设情境，引导学生学会团队合作与解决问题。

4. 注重培养学生的创新意识，鼓励学生在劳动与技术活动中发挥潜能。

5. 定期进行教学评价，了解学生掌握程度，及时调整教学方法。

六年级上册劳动与技术教学方案〔共4篇〕第1篇：六级上册劳动与技术教学方案六年级下册劳动与技术教学方案小学劳动课是一门理论性很强的综合性学科 , 课堂教学要求学生既动脑又动手 , 手脑并用。

这种教学理论活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最正确时机。

创造性劳动教学终极目的是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造理论，探究创造途径，养成创新习惯。

劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。

消费劳动是人类生存、繁衍和开展的根底。

小学劳动教育课程是小学各科中的根底学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。

本学年在任教六年级劳动技术的教学工作中将注重对学生自主才能、创造才能和理论才能。

做到深钻教材，全面理解教材，明确教学目的，把握教学重点，做到为学生备教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。

1.教学目的：劳技教育的目的不仅仅是培养学生的劳动技能，更重要的是在劳动中培养学生的创新意识。

教学形式的采用，应遵循理论与理论相结合的原那么。

在教学过程中，既要让学生学习劳动的根本知识，又要进展理论操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培养学生的创新意识。

创造性劳动教学旨在培养"开拓型"的劳动人才，传统教学注重知识积累，停留于思维，想象阶段，创造性教学强调学生探求知识、大胆理论、勇于创新，培养学生具有时代性的创新意识。

2.详细形式：〔1〕老师把教材中的劳动根底知识、技术要求、操作过程、考前须知等，通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。

〔2〕学生通过老师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作理论，稳固所学的知识。

低年级学生可采用边"授"边"练"的方法进展教学。

〔3〕通过老师讲评、学生自评、学生互评的方法，老师及时将学生反应的信息进展处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结自己劳动收获，并且可以学习别的同学在理论中的经历，使以后做的更好。

六年级上册劳动与技术教案浙教版（精选五篇）第一篇：六年级上册劳动与技术教案浙教版六年级上册劳动与技术教学计划一、教材分析本册教材共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点．在这个世界里，学生将在老师的指导下学习家政类的手缝、洗涤、烹饪、编织、家用电器、种植等内容，学习技术类的纸工、泥工以及其他多种材料制作等项目。

为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本册教材正是以此为出发点而编排的。

二、教学目的1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。

4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。

5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。

三、教学重点、难点。

1、有效地增强学生的动手能力。

2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。

3、提高学生的整体素质。

四、教学措施。

1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。

2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。

3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。

2015年9月1、奇妙的针法教学目标：了解钩针技术在日常生活中的使用和装饰价值，掌握持针、绕线的方法，认识几种常见的编织记号，学会其编织的技巧。

课前准备：准备工具，并向女性家长请教，以促进孩子们编织技能的掌握。

教学过程一、学习材料的选择材料的选择上除了教材上运用的，还可以选择其它的线材，如彩带、开司米线、马海毛线等等，工具更是型号多样，棒针的型号从大到小有十几个品种，要求学生按线的粗细合理选择，棒针可以选用铝质或竹制的，钩针也有两种不同的式样，一般来说，教材中的较适合学生使用。

二、汇报课前的学习体会三、自学书上的制作步骤四、互帮互助可以发动男女学生之间互帮，开阔学生的设计思路，同时让对编织内容感兴趣的学生走得更快。

【部编版】劳动与技术小学六年级上册全套教案教案一：认识劳动与技术教学目标通过本节课的研究，学生将能够：- 了解劳动与技术的概念和关系；- 掌握一些劳动与技术的基本知识；- 提高对劳动与技术的认识和尊重。

教学内容1. 劳动与技术的概念2. 劳动与技术的关系3. 劳动与技术的基本知识教学步骤1. 导入：用图片展示一些劳动与技术相关的场景，引起学生的兴趣。

2. 教师简要介绍劳动与技术的概念，并与学生进行互动讨论。

3. 引导学生思考劳动和技术的关系，并进行小组讨论，总结出关键点。

4. 教师通过示例和图片，向学生介绍一些劳动与技术的基本知识，如工具的使用等。

5. 学生进行小组活动，选择一个日常生活场景，探讨其中的劳动和技术元素，并展示给全班。

6. 教师进行总结，并强调劳动与技术的重要性，鼓励学生尊重劳动和技术。

教学评估1. 学生小组活动展示的质量和深度；2. 学生对劳动与技术的理解程度；3. 学生对劳动与技术的态度和尊重程度。

教学延伸1. 鼓励学生在日常生活中观察和思考劳动与技术的应用和影响；2. 指导学生利用劳动和技术改善生活环境，如组织环保活动等。

教案二：不同劳动形式的特点教学目标通过本节课的研究，学生将能够：- 了解不同劳动形式的特点；- 掌握不同劳动形式的基本知识；- 培养对各种劳动形式的尊重和理解。

教学内容1. 不同劳动形式的概念和特点2. 农、工、商、服务等不同劳动形式的基本知识教学步骤1. 导入：通过图片展示不同劳动形式的场景，引起学生的兴趣。

2. 教师简要介绍不同劳动形式的概念和特点，并与学生进行互动讨论。

3. 引导学生思考并总结不同劳动形式的特点，如劳动对象、劳动内容等。

4. 教师通过示例和图片，向学生介绍农、工、商、服务等不同劳动形式的基本知识。

5. 学生进行小组活动，选择一个劳动形式，调查了解相关的知识，并展示给全班。

6. 教师进行总结，并强调对各种劳动形式的尊重和理解。

教学评估1. 学生小组活动展示的质量和深度；2. 学生对不同劳动形式的理解程度；3. 学生对各种劳动形式的尊重和理解程度。

【部编版】小学六年级劳动与技术上册全册教案第一课：认识劳动教学目标- 了解劳动的含义和作用- 认识不同劳动方式的特点和要求- 探究劳动的意义和价值教学内容1. 劳动的定义和作用2. 不同劳动方式的特点和要求3. 劳动的意义和价值教学重点了解不同劳动方式的特点和要求教学难点探究劳动的意义和价值教学过程1. 引入：通过图片或视频展示劳动场景，引发学生对劳动的认识和兴趣。

2. 导入：让学生分享自己在家中参与的劳动活动，鼓励他们思考劳动的含义和作用。

3. 呈现：介绍劳动的定义和作用，并组织学生分析不同劳动方式的特点和要求。

4. 拓展：让学生讨论劳动的意义和价值，引导他们思考劳动与生活的关系。

5. 总结：通过小组合作或个人思考，让学生总结今天所学的内容，并提出自己的理解和感悟。

6. 作业布置：要求学生完成课后练册的相关练，巩固对劳动的理解和认识。

拓展活动- 安排实地参观学校附近的工厂或劳动场所，让学生亲身体验劳动的过程和价值。

- 组织学生编写一份劳动日记，记录自己参与劳动活动的感受和体会。

第二课：劳动纪律教学目标- 了解劳动纪律的重要性和内容- 培养学生遵守劳动纪律的意识和能力- 强化学生的责任意识和团队合作能力教学内容1. 劳动纪律的定义和内容2. 学生遵守劳动纪律的重要性3. 培养学生遵守劳动纪律的方法和技巧教学重点了解劳动纪律的内容和重要性教学难点培养学生遵守劳动纪律的意识和能力教学过程1. 引入: 通过故事或案例分享，引发学生对劳动纪律的思考和重要性的认识。

2. 导入: 让学生回顾自己参与劳动活动时是否遵守了相应的纪律，讨论遵守劳动纪律的好处和意义。

3. 呈现: 介绍劳动纪律的定义和内容，强调各项纪律对个人和集体的影响。

4. 实践: 进行小组活动或角色扮演，让学生在模拟的劳动场景中体验遵守劳动纪律。

5. 总结: 让学生分享自己的体验和体会，总结遵守劳动纪律的方法和技巧。

6. 作业布置: 要求学生撰写一篇关于劳动纪律的作文，表达自己对劳动纪律的认识和感想。

小学六年级上册劳动技术教案三篇一、教学目标：1、培育学生仆人翁意识，积极参加家庭规划和建立。

2、了解日常生活中的家用电器，熟悉它们不同的种类和性能，把握相关学问和技能。

3、采纳分工合作的讨论方式，解决规划设计中的实际问题。

4、通过调查、争论、购物等活动，让学生形成安康的消费观念与初步的理财意识。

二、教学重点了解日常生活中的家用电器，熟悉它们不同的种类和性能，把握相关学问和技能。

三、教学预备(一教师预备1、收集各种家用电器的图片，了解其不同的型号。

2、制作多媒体课件。

3、电视机、卷尺。

4、介绍等离子电视机和液晶电视机的录像。

(二学生预备L、了解家庭常用电器的多种不同类型。

2、了解等离子电视机与液晶电视机的区分。

四、教学安排2课时。

五、教学过程：1、谈话激趣，导入新课。

(1用PPT先播放城市变化、飞速进展的情景，再伴随美丽的音乐观赏优雅、安静的新居环境。

(2教师提问：城市进展日新月异，我们的生活水平不断提高，许多人家都乔迁新居，过着幸福生活。

乔迁新居后家中应当有哪些变化?(3学生沟通;(4教师引导：许多新家会添置物品，包括家用电器。

随着科技进展，有许多新型的家用电器已经具备更多更先进的功能，值得我们去选购，让我们参加家庭的规划和建立，做新家的小仆人。

(5板书课题：我的新家我做主。

2、学习探究，把握家用电器的选购方法。

(1出示新家的平面图，熟悉构造，学生指出家庭常用电器应当放置的适宜位置。

(2用PPT播放各种各样的家用电器图片，让学生说说哪些是和自己家一样的，哪些是不同的。

教师和学生沟通不同类型的家用电器的信息，共同完成课本填一填，写一写。

(3出示教室里的电视机，让学生观看并估猜它的尺寸大小，再用尺子量一量，从课本中查出它属于什么规格。

(4了解屏幕尺寸后，请多个学生用平常在家看电视的距离站在电视机前，对比课本学问争当护眼标兵。

(5学生沟通课前收集的等离子电视机和液晶电视机的资料，分成辩论两方阵，假设自己是一种电视机地经销商，各自推销自己的电视机，说特点，说优势，双方进展短时辩论。

六年级上册《劳动与技术》全册教案第一章：制作手工艺品教学目标：1. 学习手工艺品的制作技巧，培养学生的动手能力和创造力。

2. 培养学生对手工艺的兴趣，提高他们的审美观念。

教学内容：1. 介绍手工艺品的种类和制作方法。

2. 教授制作手工艺品的基本技巧，如剪纸、折纸、编织等。

3. 指导学生完成一件手工艺品的制作。

教学步骤：1. 引入：展示一些手工艺品的图片，引起学生的兴趣。

2. 讲解：介绍手工艺品的种类和制作方法，讲解制作手工艺品的基本技巧。

3. 示范：展示一件手工艺品的制作过程，让学生跟随示范进行制作。

4. 练习：学生自主选择一件手工艺品进行制作，教师提供指导和支持。

5. 展示：学生展示自己制作的手工艺品，互相评价和欣赏。

第二章：烹饪技能训练教学目标：1. 学习基本的烹饪技能，培养学生的独立生活能力。

2. 培养学生对健康饮食的认识，提高他们的饮食健康意识。

教学内容：1. 介绍烹饪的基本技能，如切菜、炒菜、煮饭等。

2. 教授烹饪安全知识和卫生注意事项。

3. 指导学生完成一道简单菜肴的烹饪。

教学步骤：1. 引入：展示一些健康美味的菜肴图片，引起学生的兴趣。

2. 讲解：介绍烹饪的基本技能，讲解烹饪安全知识和卫生注意事项。

3. 示范：展示一道简单菜肴的烹饪过程，让学生跟随示范进行烹饪。

4. 练习：学生自主选择一道菜肴进行烹饪，教师提供指导和支持。

5. 展示：学生展示自己烹饪的菜肴，互相评价和欣赏。

第三章：环保手工制作教学目标：1. 培养学生对环保的认识，提高他们的环保意识。

2. 学习手工制作技巧，培养学生的动手能力和创造力。

教学内容：1. 介绍环保手工制作的种类和意义。

2. 教授制作环保手工的基本技巧，如废旧物品再利用、环保材料制作等。

3. 指导学生完成一件环保手工制作的制作。

教学步骤：1. 引入：展示一些环保手工制作的图片，引起学生的兴趣。

2. 讲解：介绍环保手工制作的种类和意义，讲解制作环保手工的基本技巧。

六年级上册《劳动与技术》全册教案第一章：劳动与技术概述教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。

2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和热情。

教学内容：1. 劳动与技术的定义。

2. 劳动与技术在生活中的应用。

3. 劳动与技术的重要性。

教学活动：1. 导入：通过提问方式引导学生思考劳动与技术的关系。

2. 讲解：讲解劳动与技术的定义及其重要性。

3. 案例分析：分析生活中劳动与技术的应用实例。

第二章：劳动与技术的基本技能教学目标：1. 让学生掌握劳动与技术的基本技能。

2. 培养学生动手操作和实践能力。

教学内容：1. 劳动与技术的基本技能。

2. 动手操作和实践方法。

教学活动：1. 导入：通过问题引导学生思考劳动与技术的基本技能。

2. 讲解：讲解劳动与技术的基本技能及其应用。

3. 实践操作：分组进行实践操作，培养学生的动手能力。

第三章：劳动与技术的安全知识教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的安全知识。

2. 培养学生遵守安全规定和自我保护意识。

教学内容：1. 劳动与技术的安全知识。

2. 遵守安全规定和自我保护方法。

教学活动：1. 导入：通过事故案例引起学生对劳动与技术安全的重视。

2. 讲解：讲解劳动与技术的安全知识和注意事项。

3. 情景模拟：分组进行情景模拟，培养学生的安全意识和自我保护能力。

第四章：劳动与技术的实践应用教学目标：1. 让学生学会将劳动与技术应用于实际生活中。

2. 培养学生的创新能力和解决问题的能力。

教学内容：1. 劳动与技术的实践应用。

2. 创新方法和问题解决策略。

教学活动：1. 导入：通过提问引导学生思考劳动与技术在生活中的应用。

2. 讲解：讲解劳动与技术的实践应用及其重要性。

3. 案例分析：分析生活中的劳动与技术应用实例。

4. 创新实践：分组进行创新实践，培养学生的创新能力和解决问题的能力。

第五章：劳动与技术的评价与反馈教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的评价方法和反馈机制。

六年级劳动与技术上册教学计划（5篇）第一篇：六年级劳动与技术上册教学计划日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，教学工作者们又将迎来新的教学目标，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编为大家收集的六年级劳动与技术上册教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级劳动与技术上册教学计划1一、学生情况分析本班共有学生34人，其中男生20人，女生14人。

学生大部分来自长巷、群联、渔庄、东湖、大义、如松六个自然村及一些外地民工子女，在家在校的劳动积极性高，创造性强。

但是随着现代社会的发展，大部分不会种植基础技术、烹饪、小电器的制作、纸艺手工等技术。

但他们通过学习，可以培养学生帮父母分担家务的能力，培养他们的孝心，有助于他们以后人生道路的发展。

二、教材分析本册教材主要包括手工制作、种植技术、家庭烹饪、模型制作等四个板块。

在这个世界里，学生将在老师的指导下学习手工编织、种植、烹饪、编织、家用电器等内容。

劳技课的范围很广，为学生创造了广阔的天空，也为学生的基础劳动知识的学习奠定基础。

三、教学目标1、思想品德目标：在劳技教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，培养学生社会主义的思想品德，注重培养创新精神和创造能力。

发展学生的手脑并用能力。

培养学生健康高尚的审美情趣。

提高学生的文化品味。

发展健康个性。

逐步形成健全人格。

2、知识目标：了解种植基础知识，常用烹饪技术，手工工艺制作技术。

3、能力目标：通过劳技课的学习，使学生掌握一定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步发展，生活自理能力不断增强，更使学生感受到劳动的魅力。

4、情感目标：培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培养他们热爱祖国，孝敬长辈。

通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的快乐，同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。

通过节假日，寒暑假帮父母做力所能及的家务，在父母的赞扬声中，他们再次感受到劳动的美。

六年级上册劳动与技术教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的概念，理解劳动与技术的关系，掌握一定的劳动技能。

2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生动手操作、解决问题的能力，提高学生的创新意识和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的观念，增强学生的社会责任感。

二、教学内容1. 第一课时：劳动与技术的关系教学重点：让学生了解劳动与技术的概念，理解劳动与技术的关系。

教学难点：如何引导学生深入理解劳动与技术的关系。

2. 第二课时：劳动技能的培养教学重点：让学生掌握一定的劳动技能。

教学难点：如何培养学生动手操作、解决问题的能力。

3. 第三课时：创新意识的培养教学重点：培养学生创新意识。

教学难点：如何激发学生创新意识。

4. 第四课时：团队协作能力的培养教学重点：培养学生团队协作能力。

教学难点：如何组织学生进行有效的团队协作。

5. 第五课时：热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的观念教育教学重点：培养学生热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的观念。

教学难点：如何引导学生树立正确的劳动观念。

三、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、实践法等教学方法，引导学生了解劳动与技术的关系，掌握劳动技能，培养创新意识和团队协作能力。

2. 利用案例分析、小组讨论等形式，让学生深入理解劳动与技术的关系，提高学生的实践能力。

3. 组织学生进行实际操作，培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。

四、教学评价1. 学生对劳动与技术关系的理解程度。

2. 学生掌握劳动技能的情况。

3. 学生在实践活动中表现出的创新意识和团队协作能力。

4. 学生对热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果观念的认同程度。

五、教学资源1. 教材：《六年级上册劳动与技术》。

2. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备。

3. 学具：劳动工具、实践材料。

4. 参考资料：相关劳动与技术的案例、文章。

六、教学步骤1. 导入新课：通过讲解劳动与技术的概念，引导学生了解劳动与技术的关系。

六年级上册《劳动与技术》全册教案第一章：引言1.1 课程目标通过本章的学习，使学生了解劳动与技术的重要性，认识到劳动与技术对个人和社会的贡献。

1.2 教学内容劳动与技术的基本概念劳动与技术的重要性劳动与技术在日常生活中的应用1.3 教学活动引入话题：通过讨论和分享，引发学生对劳动与技术的兴趣讲解劳动与技术的基本概念：引导学生了解劳动与技术的定义和特点探讨劳动与技术的重要性：通过案例分析和讨论，让学生认识到劳动与技术对个人和社会的贡献分享劳动与技术在日常生活中的应用：让学生举例说明劳动与技术在日常生活中的重要作用第二章：劳动安全常识2.1 课程目标通过本章的学习，使学生了解劳动安全的基本知识，提高学生的劳动安全意识。

2.2 教学内容劳动安全的基本概念劳动安全的重要性和必要性劳动安全的基本措施2.3 教学活动讲解劳动安全的基本概念：引导学生了解劳动安全的定义和特点强调劳动安全的重要性和必要性：通过案例分析和讨论，让学生认识到劳动安全对个人和集体的影响介绍劳动安全的基本措施：让学生了解并掌握劳动安全的基本知识和技能第三章：环保意识与实践3.1 课程目标通过本章的学习，使学生了解环保的基本概念，提高学生的环保意识，培养学生的环保实践能力。

3.2 教学内容环保的基本概念环保的重要性和必要性环保实践的方法和技巧3.3 教学活动讲解环保的基本概念：引导学生了解环保的定义和特点强调环保的重要性和必要性：通过案例分析和讨论，让学生认识到环保对个人和社会的影响介绍环保实践的方法和技巧：让学生了解并掌握环保实践的基本知识和技能第四章：团队合作与沟通4.1 课程目标通过本章的学习，使学生了解团队合作和沟通的基本概念，培养学生的团队合作和沟通能力。

4.2 教学内容团队合作的基本概念沟通的基本概念团队合作和沟通的技巧和方法4.3 教学活动讲解团队合作的基本概念：引导学生了解团队合作的定义和特点讲解沟通的基本概念：引导学生了解沟通的定义和特点培养团队合作和沟通的技巧和方法：通过小组活动和讨论，让学生实践团队合作和沟通的技巧和方法第五章：创新思维与问题解决5.1 课程目标通过本章的学习，使学生了解创新思维和问题解决的基本概念，培养学生的创新思维和问题解决能力。

六年级上册《劳动与技术》全册教案第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景随着社会的不断发展，劳动与技术教育越来越受到重视。

通过劳动与技术教育，学生可以培养动手能力、创新能力、团队协作能力等，提高综合素质。

1.2 课程目标通过本课程的学习，学生能够掌握基本的劳动技能和技术知识，培养创新精神和实践能力，增强团队协作意识，养成热爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯。

第二章：劳动与技术基础知识2.1 劳动的意义让学生了解劳动的重要性，认识到劳动是创造财富的源泉，是人类生存和发展的基础。

2.2 技术的发展介绍科技的发展对人类社会的影响，让学生了解技术的重要性，认识到技术改变生活的作用。

第三章：劳动安全与保护3.1 劳动安全知识教育学生掌握基本的劳动安全知识，包括防火、防爆、防毒、防辐射等，提高自我保护意识。

3.2 劳动保护措施让学生了解劳动保护的基本措施，如正确使用劳动工具、遵守操作规程、穿戴劳动防护用品等。

第四章：劳动实践4.1 手工制作培养学生动手能力，学会使用简单的工具，进行手工制作，如制作纸飞机、折纸、串珠等。

4.2 生活技能教育学生学会基本的生活技能，如整理房间、洗衣服、烹饪简单的菜肴等。

第五章：技术创新与实践5.1 科技创新的认识让学生了解科技创新的重要性，认识到科技创新推动社会进步的作用。

5.2 科技实践培养学生运用科技知识解决实际问题的能力，如利用互联网查找信息、制作电子小报等。

（教案内容仅供参考，具体内容可根据教学实际情况进行调整。

）第六章：环境保护与可持续发展6.1 环境保护的重要性让学生了解环境保护的意义，认识到环境保护对于人类生存和发展的重要性。

6.2 可持续发展理念教育学生掌握可持续发展的概念，了解可持续发展的重要性，培养学生的可持续发展意识。

第七章：农业技术与实践7.1 农作物种植技术让学生了解农作物种植的基本技术，如播种、施肥、灌溉、病虫害防治等。

7.2 农业实践培养学生动手实践能力，体验农作物种植过程，如种植蔬菜、花卉等。

【部编版】劳动与技术小学六年级上册全
套教案
第一课：劳动与生活
教学目标
- 了解劳动的含义和作用
- 掌握劳动与生活的关系
- 培养学生积极参与劳动的意识
教学准备
- 教材：《劳动与技术》小学六年级上册
- 教具：图片、实物
教学过程
1. 导入（5分钟）
- 引导学生回忆上一节课的内容，复习劳动的概念。

2. 新课讲解（15分钟）
- 利用图片和实物，向学生介绍不同种类的劳动，如农民劳动、医生劳动等。

- 引导学生思考劳动对人们生活的重要性。

3. 活动实践（20分钟）
- 分组讨论，让学生自由发挥，谈论自己身边的劳动工作及其对生活的影响。

- 每组选择一位代表，向全班汇报讨论结果。

4. 拓展延伸（10分钟）
- 带领学生观察周围的劳动场景，如工地、农田等，了解不同劳动工作的特点和要求。

5. 小结（5分钟）
- 总结本节课的重点内容，强调劳动与生活的紧密联系。

6. 课堂作业（5分钟）
- 让学生回家观察自己家里的劳动场景，写一篇短文描述劳动对家庭生活的影响。

教学反思
本节课通过图片、实物和讨论活动，生动形象地介绍了不同种类的劳动，使学生对劳动的概念有了更深入的理解。

通过活动实践和观察，学生能够更加直观地感受到劳动对生活的影响。

通过小结和课堂作业，巩固了学生对本节课内容的理解和记忆，培养了他们积极参与劳动的意识。

六年级上册《劳动与技术》全册精品教案[推荐]一、教学内容本教案基于六年级上册《劳动与技术》全册教材，重点围绕第一章“生活中技术”和第二章“劳动中技能”展开。

详细内容包括：认识简单机械，解其工作原理；掌握基本木工、缝纫技能；学会电器使用与维护；解绿色环保理念在生活中应用。

二、教学目标1. 让学生解和掌握生活中常见简单机械原理，提高解决问题能力。

2. 培养学生动手实践能力，学会基本木工、缝纫技能。

3. 增强学生对电器使用安全意识，提高维护电器能力。

4. 培养学生绿色环保意识，将环保理念融入日常生活中。

三、教学难点与重点1. 教学难点：简单机械原理理解，木工、缝纫技能掌握，电器安全使用与维护。

2. 教学重点：动手实践能力培养，绿色环保意识树立。

四、教具与学具准备1. 教具：简单机械模型，木工工具，缝纫机，电器设备，绿色环保材料。

2. 学具：学生用简单机械套装，木工工具，缝纫材料，电器维护工具。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示生活中简单机械、木工作品、缝纫作品等，激发学生学习兴趣。

2. 例题讲解：以简单机械为例，讲解其工作原理，引导学生动手实践。

3. 随堂练习：分组进行木工、缝纫技能练习，教师巡回指导。

4. 电器使用与维护：讲解电器安全使用方法，示范维护过程，学生动手实践。

5. 绿色环保：介绍绿色环保理念，展示环保作品，引导学生将环保理念融入生活。

六、板书设计1. 简单机械原理：示意图、公式、应用案例。

2. 木工、缝纫技能：步骤、注意事项。

3. 电器使用与维护：安全常识、维护方法。

4. 绿色环保：环保理念、实践案例。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述杠杆原理及其应用。

（2）制作一个木工小作品，并说明制作过程。

（3）写出至少三种电器安全使用注意事项。

（4）谈谈你对绿色环保理解，以及如何在生活中实践。

2. 答案：（1）杠杆原理：动力×动力臂=阻力×阻力臂。

应用：撬棍、剪刀等。