韩式韩国语阅读中级上

韩国语能力考试参考真题及解析：中高级阅读【浓缩版】学校名称：美国高级/基础发型设计培训中心(梅里特岛) Advanced/Basic Hair Design Training Center (Merrit所在位置：美国以下是小编和大家分享的第35届韩国语能力考试TOPIK改革真题及解析：中高级阅读【浓缩版】，和小编一起来看一下吧!【韩国语能力考试试题】※ [1～2]( ) 璬.( 2)1. 铈泎璬 ( ) 岼 .① ② 為颬③ ④ 璼答案：③ ( 棁示先做完前面的动作后进行后面的动作)大意：昨天和朋友们一起吃过午饭之后马上去了图书馆。

2. ( )妼璼.① 哌② 璸③ 墭嶳④ 墭郕粲答案：④ (粲梬示前面的行为或状态是后面行为或状态的目的或原因)大意：为了找房子搬家，放假期间有点忙。

※ [3～4] 蒽峂璬.( 2)3. 璻岳瓈.① 粹②③ 钰岳④ 钰答案：①(/ 粹棐示达到某种程度)大意：昨天看的演出感动得让人流泪。

4. 賀瓀糇璿.① 瓀墬② 瓀糇璷③ 瓀糇確④ 瓀糇答案：① (/ 璿梲示仅仅)大意：两个人虽然认识并相处了很久，但也就是公司同事的关系而已。

※ [5～8] 岳碮璬.( 2)5.① ② ③ ④答案：①大意：每天都阅读崭新的世界。

看世界的眼光!① 报纸②词典③手表④铅笔6.① ② ③ ④答案：②大意：不舒服吗?请不要忍耐。

从咨询到手术，我们都将为您提供亲切的服务。

① 学院② 医院③ 博物馆④ 大使馆7.① ②③ ④ 觅趬答案：①大意：从树林里吹来的凉风在树林里生活的可爱的动物如果树林消失，这一切都会消失。

① 环境保护② 公园介绍③ 天气信息④ 旅行计划8.① 裀② ③ 墻閼④ 閼答案：③大意：如果有疑问请在首尔化妆品主页的顾客留言板上留言。

如果需要与咨询员通话，请拨080-987-6543。

① 商品介绍② 招聘简介③ 咨询方式④ 使用方法※ [9～12] 钶岳壔璬.( 2)9.① 铅磕 .② 铀裇钹瓀.③ 貼瓀璱磕.④ 壉璬資賂 .答案：④① 周末团体票有优惠。

山东省高等教育自学考试韩国语(050224)专业（基础科段）（专科）中级韩国语考试大纲(课程代码1105)山东省高等教育自学考试委员会办公室二○○九年十月中级韩国语（一）自学考试大纲一、本课程的设置目的和性质本课程是在《初级韩国语》基础上继续开设的一门韩国语自考主干课形。

在学习者基本掌握了基础韩国语语言知识基础上，进一步加强并巩固所学的韩国语知识，提高学习者的实际运用能力（包括听，说，读，写，译五项技能），并为应考者学习其他相关课程奠定更加牢固的基础。

二、教学内容本课程的教材为《标准韩国语》第2册（国内25所高校共同编写，北京大学出版社出版）。

2002年8月3版本教材共包含20篇课文。

每课由两段课文、生词、五条基本语法、八道练习、以及适量补充单词等5部分组成，难度适中，除了中级的韩国语语言知识外，还向学习者介绍韩国的社会、文化及中韩交流等学生感兴趣的内容。

三、课程的基本要求与考核目标正确掌握所学韩国语单词的语音，语调。

能用正确和比较自然的语音和语调朗读课文以及与课文同等程度的短文。

本教材共有基本词汇1000个左右，作为认知词汇必须会读并能理解词义。

较好地掌握教材中出现的语法规则，特别是助词、连接词尾、终结词尾、副词等在句子中的用法。

要求能运用语法规则，惯用句型以及有关句子结构的知识完成选择、填空、造句、翻译句子等试题。

要求了解其中心思想，并能正确回答出根据文章提出的有关问题。

能运用所学的词汇和语法规则，将中等难度的汉语句子译成韩国语，无重大语法错误。

四、命题原则题目难易程度分为易、较易、较难、难四个等级。

难易程度所占比例为：易占20%，较易占30%，较难占30%，难占20%。

在每个能力层次的项目中，都包含难易程度不同的问题。

两者之间所占分数的比例为主观题占40%，客观题占60%。

试卷考核教材内容的分数应在70%左右，考核综合运用能力的分数应在30%左右。

五、考试内容与试题类型本课程考试内容主要分为四大部分：词汇、语法、阅读理解、翻译。

2020韩国语能力中级考试参考真题解析【韩国语能力考试TOPIK中级真题解析】：第十九题至第二十三题是找出划线部分错误的一项。

既有考查词汇的，也有考查语法的。

※[19～23]다음밑줄친부분이틀린것을고르십시오.19.(4점)①아침에읽던신문이보이지않는다.②과일깎은칼을사려고가게에갔다.③버스정류장에서학교에가는친구를만났다.④이노래는어렸을때내가자주불렀던노래다.正确答案：②首先解释一下各项词语的意思：①읽다读，阅读②깎다削(皮)③가다去④부르다唱，叫题目的意思是：①早上看过的报纸找不到了。

②为了要买削水果的刀去了趟超市。

③在公交站遇到了要去学校的朋友。

④这首歌是我小时候经常唱的歌。

-던表示有回忆的意思，因此①④正确。

动词变定语时，若表示过去时接ㄴ/은，表示现在时接는，表示未来时接ㄹ/을。

②削水果的刀，削作为定语并没有要表达过去时的意思，因此②为错误项。

③正确。

20.(4점)①지하철이끊겨서택시를타고왔다.②식당에서다른사람과우산이바뀌었다.③갑자기문이닫히는소리에깜짝놀랐다.④아침운동을하니까아침밥이더잘먹인다.正确答案：④首先解释一下各项词语的意思：①끊기다断，中断②바뀌다换③닫히다被关上④먹이다喂，饲养此题考查的是学生被动词掌握能力。

题目的意思是：①地铁停了，所以打的过来的。

②在饭店和别人的雨伞对调了。

③门突然关上了，吓了我一大跳。

④因为早上运动了，所以早饭能吃很多。

④话者是自己吃早饭，而不是别人喂着吃，所以④为错误项。

21.(3점)①그는오랫동안사귀어온여자와결혼했다.②선수생활을시작한지가십년이되어간다.③모임에갔다가우연히옛친구를만나게하였다.④외국에나가있는회사동료에게서전화가왔다.正确答案：③首先解释一下各项词语的意思：①사귀다交往②되어가다有，到③만나게하다见面，遇见④나가있다出去题目的意思是：①他很交往了很久的女朋友结婚了。

②我当选手已经有十年了。

③去聚会的时候偶然遇见了以前的朋友。

中级1 助词篇格助词试题分析：其中项目4和项目5是历年考试的区分重点。

添意助词从历年试题来看一共有10个。

试题分析：比较：1.2.中级2词尾（1）连接词尾고1.并列（又、和）；先后（不用时制）；转折；情态“着”2.表原因，根据（不用时制）3.包含（不管、还是）고–고条件+疑问句고있다现在进行고말다1.出现与话者不愿意或意料之外的结果2.意志，决心고싶다愿望고말고(요) 强调“理应如此”고보니(까) 结束前面的内容之后才知道后面的内容，与推测的不一样“经~~~发现~~~之后，才~~~”고나면假设某一动作结束后进行陈述고나니(까) 前动作结束后发生了后内容：(으)후에고보면结束后内容与知道，与推测的有出入“这样、这样一来~~~的话，就~~~”고도结束后与预想不同的事：고나서도：있는데도고도1.强调并列“既~~~又~~~” “又~~~又~~~”2.让步“就是~~~也~~~” “即使~~~也~~~”体词+고뭐고不着，无关紧要的事“什么~~~不~~~的，还有~~~”고서1.先后（~~~之后）；情态“着”2.原因（不用时制）3.条件+疑问句4.转折：两动作相对关系“~~~了，可是/却~~~”고–고서多个动作고谓语动词后1.并列2.对立3.条件用于动词后1.先后2.原因3.着4.고말고当然5.고있다现在进行6.고싶다愿望고–ㄴ/은强调고(말하다) 传达，引用第2页(이)나1.无奈之下做此选择（不满意）2.比说话者想象要多（밖에）3.选择第3页고–고서连续动作（同时进行几个动作）(으)며1.并列“一面”“一边”（不用时制）；同一主语（既~~~又~~~）2.며~~~며交替进行“又~~~又~~~”3.다며听到的传闻，半信半疑다며서(요)? 听说是~~~？半信半疑(으)면서1.同时进行“一面”“一边”：(으)며不用时制2.(이)면서一主语两特征3.转折，相对对立“~~~的同时（出现了、伴随着）~~~”면서도同时却不~~~(이)며1.用于动词词干、形容词词干、이다词干，以及过去时制之后，表示对等连接两种行为、状态或事实=고2.用于动词词干、形容词词干或이다词干后，表示两种行为同时进行或两种状态同时存在（必须为同一主语）=(으)면서(으)며和고的区别1.表示动作同时进行时用(으)며，表示动作先后用고2.在连接多重复句时，两者可交叉使用，一般连接大分句时用(으)며，连接小分句时用고자1.用于动词词干之后表示前面的行为一结束，后面的行为马上开始，相当于汉语的“一~~~~~就~~~~”（不能用于祈使句和命令句=자마자（자마자可用于祈使句和命令句）2.用于이다词干后，表示同时具有两种特性자마자用于动词词干后，表示前面的行为一结束，后面的行为马上紧接着马上开始。

韩语中级考试阅读理解习题及解析2017年韩语中级考试阅读理解习题及解析韩国语是种粘着语，在学习这种语言时，除了要掌握单词以外，还要掌握好其粘附在单词后的助词与词尾等，而且还有许多变音、变形及连接规则等，以下是店铺为大家搜索整理的2017年韩语中级考试阅读理解习题及解析，希望能给大家带来帮助!다음을읽고내용이같은것을고르십시오..웃음과하품처럼전염성이강한행동이있다.가려움도그렇다,옆에서긁는것을보면그것을본사람도온몸여기저기가가렵다고느겨져서긁게된다.가려움에전염되면뇌는실제로피부가붓고열이나는것으로인식해가려움느낀다.그렇다면누가더가려움에잘전염된까?하품이나웃음겨우공감을잘하는사람일수록쉽게전염되는데반해가려움은신경질이심한사람일수록더전염된다.다음을읽고내용이같은것을고르십시오.1、공감능력이있으면타인의가려움도함께느끼게된다2、신경질이심한사람일수록피부가붓고열이나기쉽다3、웃음과하픔에쉽게전염되는사람은가려움에도쉽게전염된다4、가려움에전염되면직접적인피부자극이없어도가렵다고느낀文章翻译微笑像哈欠一样，是传染性很强的行为,瘙痒也是那样.如果看到旁边(的人在)饶痒，那看到的人也会觉得全身，这里那里都在发痒，自然而然就想抓。

.如果瘙痒被传染，实际上，大脑会以为皮肤肿了，发烧了，感到发痒.如果那样的话，谁更容易被传染呢?哈欠或者微笑仅有的共感是，越健康的人越容易被传染，神经质越严重的人，瘙痒更容易传染。

选项翻译1、공감능력이있으면타인의가려움도함께느끼게된다如果有共感的.话，他人的瘙痒能一起感受到2、신경질이심한사람일수록피부가붓고열이나기쉽다神经质越严重的人，皮肤越容易肿和发烧3、웃음과하품에쉽게전염되는사람은가려움에도쉽게전염된다微笑和哈欠容易被传染的人，瘙痒也容易被传染4、가려움에전염되면직접적인피부자극이없어도가렵다고느낀如果被传染了瘙痒，即使不会直接刺激皮肤，但会感觉痒正解4下载全文。

韩国语能力测试（TOPIK）中级真题精选：词汇和语法11. 의사들은심장 질환이급격히 증가한 원인으로현대인의 식사 습관을 든다.(3점)① 기른다 ②꼽는다③ 들인다 ④빼낸다题目的译文是：医生们指出心脏疾患急速增加的原因在于现代人的饮食习惯。

根据题意，应该选:②꼽다/들다 在这里是指定，指出的意思。

ex：나는 나의계승자로 그를 꼽는다.我指定他为我的继承人。

新标准韩国语中级上
新标准韩国语中级上是韩国语学习的一个重要阶段，学习者在这一阶段将进一步提高自己的语言水平，掌握更加丰富和复杂的语言知识和技能。

本教材以学习者的实际需求为出发点，注重培养学习者的语言运用能力，帮助他们更好地理解和运用韩国语。

本文将对新标准韩国语中级上的教学内容和学习方法进行介绍，希望能够对学习者有所帮助。

新标准韩国语中级上的教学内容主要包括语法、词汇、阅读、听力、口语和写作等方面。

在语法部分，学习者将学习更加复杂和灵活的语法结构，包括时态、语气、句型等内容。

在词汇部分，学习者将学习更加丰富和具体的词汇，包括常用词汇、短语和习惯用语等。

在阅读和听力部分，学习者将接触更加生活化和实用的语言材料，提高自己的阅读和听力能力。

在口语和写作部分，学习者将学习更加灵活和地道的口语表达方式，提高自己的口语和写作水平。

在学习新标准韩国语中级上的过程中，学习者需要注意以下几点。

首先，要注重积累词汇和语法知识，多做练习，提高自己的语言运用能力。

其次，要多接触韩语语言环境，多听、多说、多读、多写，提高自己的语言感知能力。

最后，要注重实际运用，多与韩国人交流，多参与韩语活动，提高自己的语言实践能力。

总之，新标准韩国语中级上是学习者提高自己韩语水平的重要阶段，学习者需要注重语法、词汇、阅读、听力、口语和写作等方面的学习，多做练习，多接触语言环境，多实际运用，才能够更好地掌握韩语。

希望学习者能够在学习新标准韩国语中级上的过程中取得更好的成绩，更好地掌握韩语，更好地了解韩国文化，更好地与韩国人交流。

韩国语能力考试(TOPIK）中级真题解析（11）
-수미씨가이불고기를만들었어요?
-네, 제가요리책을( ) 만들었어요.
①보러②봐도③보면서④보거나
【本期试题节选自第24届TOPIK初级试题“词汇语法”部分第22题】
答案：③
翻译：-这烤肉是你做的吗?
-是的，我照着书做的(一边看一边做)
解析：
-(으)면서
用于动词词干之后，表示前句和后句的动作同时发生，此时两个动作的发出者必须是同一个人，可翻译为“一边……一边……”
例句：1. 텔레비전을보면서밥을먹고있었어요.
一边看电视，一边吃饭
2. 나는음악을들으면서공부를해요.
我边听音乐边学习(듣다听)
3. 커피마시면서이야기해요.
边喝咖啡边聊天
-거나
用于动词、形容词词干后面，表示选择关系，可翻译为“或者”
例句：1. 주말에집에서책을읽거나친구를만나러갑니다.
周末在家读书或者和朋友见面
2. 가족을보고싶을때전화를하거나편지를씁니다.
想念家人的时候(给他们)打电话或者写信
3. 자기전에우유를마시거나운동을합니다.
睡觉前喝牛奶或者做运动。

一1회爱唠叨的妈妈.唠叨,되풀이하여말하다成绩,성적语文,어문(우리나라의국어) 分,점(점수)表扬,칭찬하다.我妈妈爱唠叨她每天说: “快起来! 快做作业! 好好儿学习!”今天我成绩很好, 妈妈没有唠叨, 而且表扬了我.우리엄마는잔소리를잘하신다.엄마는매일“얼른일어나!얼른숙제해!열심히공부해야지!”라고말씀하신다.오늘성적이좋아서엄마는잔소리하지않고칭찬을해주셨다.妈妈: 怎么这么晚才回来?丹丹: 妈, 今天我得了一百分!妈妈: 什么? 真的吗?丹丹: 你看, 语文考试一百分! 妈, 我玩儿一会儿在做作业, 行吗?妈妈: 行!엄마: 왜이렇게늦게왔니?단단: 엄마, 저오늘100점맞았어요!엄마: 뭐라고? 정말이니?단단: 보세요, 국어시험100점이에요! 엄마, 잠깐논다음에숙제해도돼요? 엄마: 그러렴!A: 我要订去北京的飞机票?B: 你要几号的?A: 一月九号的.B: 好的, 订好了.베이징행비행기표예약할게요.언제가실거예요?1월9일이요.예, 예약됐습니다. 不要吹牛!2회爸爸和我的秘密.秘密,비밀周末,주말平时,평소에间,~사이打,깨지다受伤,상처를입다对,~에게保密.비밀을지키다我和爸爸是好朋友.周末一起运动, 平时一块儿看书.我和爸爸间没有秘密.나와아빠는좋은친구다.주말이면함께운동일하고, 평소에는함께책을읽는다. 나와아빠사이에는비밀이없다.丹丹: 啊, 碗打了!爸爸: 什么? 没受伤吧?丹丹: 嗯, 可是妈妈知道了, 怎么办?爸爸: 没事儿, 再买一个一样的就行了.丹丹: 好主意, 妈妈不会知道的.爸爸: 对妈妈要保密.丹丹: 当然!앗, 그릇을깼어요!뭐라고? 다치지는않았지?네, 그런데엄마가아시면어쩌죠?괜찮아. 똑같은것을다시사면돼.좋은생각이에요. 어마는모르실거예요!엄마에게는비밀이다!물론이죠!一块儿, 就行了, 不会~的, 对~A:你要喝什么饮料？Ｂ：来一杯橙汁儿.Ａ：请慢用.Ｂ：谢谢．어떤음료를드시겠습니까? 주스한잔주세요.천천히드세요.감사합니다.不要吃醋.3회我的外号.书虫,책벌레读书狂,독서광哭鬼,울보突然,갑자기那么,그렇게我喜欢看书所以妈妈叫我＂书虫”，爸爸叫我＂读书狂”．我妹妹爱哭,她的外号是＂哭鬼”나는책보는걸좋아한다.그래서엄마는나를…책벌레‟라고부르고, 아빠는나를…독서광‟이라고부른다. 내동생은잘울기때문에동생의별명은…울보‟다.丹丹:你看,妈妈又给你买新书了!（妹妹突然开始哭）你哭什么?妹妹：妈妈为什么只给你买书?丹丹:我不是书虫,读书狂吗？哭鬼!妹妹：别叫我哭鬼!为什么你的外好那么好听!이것봐, 엄마가또새책을사주셨어.(여동생이갑자기울기시작한다.)왜우니!엄마는왜언니한테만책을사주시는거야?나는책벌레, 독서광아니니!울보야!울보라고하지만! 언니별명은왜그렇게좋은거야!又,什么,不是~吗？那么.A: 你怎么了?B: 我身体不舒服．A: 哪儿不舒服?B: 好象晕机, 请给我一点儿药.왜그러세요?몸이좀안좋아요.어디가안좋으세요?멀미를하는것같아요. 약좀주세요. 别拍马屁.4회我的梦想.开发,발명하다病人,환자新药,신약抓,잡다坏人,나쁜사람要是,만약에~이라면变成,~으로변하다超人,슈퍼맨我想当科学家.我要开发病人一吃就好的新药.我还要开发给爸爸妈妈捶背的机器人.나는과학자가되고싶다.나는아픈사람들이먹으면금방나을수있는약을발명할거다. 그리고아빠,엄마께안마를해드리는로봇도발명할거다.丹丹: 我一定要当科学家. 小强, 你想当什么?小强: 我想当警察.丹丹: 为什么?小强: 我要抓坏人.丹丹: 我要是当了科学家, 就把你变成超人.小强: 哇, 那太好了!난꼭과학자가될거야. 샤오치앙, 넌꿈이뭐니?난경찰관이되고싶어.왜?나쁜사람들을잡을거야.내가과학자가되면널슈퍼맨으로만들어줄게!와, 그럼너무좋겠다!A: 你要住几天?B: 一个月.A: 你来中国干什么?B: 我是来旅游的.며칠머루를거예요?한달이요.중국에는무엇하러왔나요? 여행왔어요.一言为定.二1회全家一起看电视客厅,거실连续剧,드라마这时,이때喊,외치다比,비율领先,앞서다为,~을위해进球,골인하다.晚上, 全家坐在客厅里,一起看电视.妈妈说: “我们看连续剧吧!”妹妹说:”我想看动画片儿!”这时,哥哥突然喊: “韩中足球赛八点开始”저녁에온가족이거실에앉아함께텔레비전을보고있었다.엄마가“드라마보자!”라고말씀하셨다.여동생은“만화보고싶어요!”라고말했다.이때오빠가갑자기외쳤다. “한국과중국의축구경기가8시에시작해요!”哥哥:比赛开始了!丹丹:现在几比几?哥哥:韩国1比0领先.丹丹:真希望韩国队赢!哥哥:我要为中国队加油.丹丹:韩国队,加油!哥哥:哇,中国队进球了!경기가시작됐다!지금몇대몇이야?한국이1대0으로앞서고있어. 한국팀이이기면정말좋겠다!난중국팀응원할거야.한국팀, 파이팅!와, 중국팀이골넣었다!在机场(2)A: 我的行李找不到了.B: 是什么样的行李?A: 是一个很大的蓝色皮箱.B: 我去看看.제짐을못찾겠어요.어떤짐인데요?아주큰파란색여행가방이에요. 제가찾아볼게요.2회我家大扫除扫除,청소(하다) 日子,날麻烦,귀찮다, 번거롭다后,~후에清爽,상쾌하다该, ~해햐한다.今天是我家大扫除的日子.早上八点了, 我还在床上躺着.大扫除虽然很麻烦, 但是做完后觉得很清爽.우리집대청소오늘은우리집대청소날이다.아침8시가됐지만난아직도침대위에누워있다.대청소는귀찮기는하지만끝나고나면기분이상쾌하다. 爸爸: 今天是大扫除的日子吧?丹丹: 对, 不过, 我想再睡一会儿.爸爸: 不行. 快起来!丹丹: 那我该做什么呢?爸爸: 我打扫洗手间, 你擦一擦窗户.丹丹: 知道了.오늘은대청소를하는날이지?예, 그런데좀더자고싶어요.안돼, 얼른일어나!그럼전뭘해야해요?아빠는화장실을청소할테니까넌창문을좀닦으렴. 알았어요.买地图A: 请问, 旅游地图在哪儿卖?B: 右边儿的小店.A: 师傅, 给我一张北京的旅游地图.C: 两块钱.말씀좀물을게요. 여행지도는어디서파나요?오른쪽가판대에서팔아요.아저씨, 베이징여행지도한장주세요.2위안이에요.3회我朋友喜欢做菜经常,늘, 언제나拿手,훌륭하다土豆,감자切,자르다细,가늘다反正,어쨌든, 어차피不好意思, 부끄럽다, 미안하다.丹丹请我到她家吃饭.我喜欢做菜, 而且做得很好.听说她经常帮妈妈做菜.단단이가나를식사에초대했다.단단이는요리하는것을좋아하고게다가아주잘한다. 단단이는종종엄마를도와서요리를한다고한다.丹丹: 给你做我最拿手的咖喱饭!小强: 我帮你吧!丹丹: 那你把土豆切一下.小强: 这样行吗?丹丹: 切得太细了. 没关系, 反正吃起来都一样!小强: 不好意思. 我从来没做过菜.내가가장자신있는카레라이스를만들어줄게!내가도울게!그럼감자좀썰어줘.이렇게하면돼?너무가늘다. 괜찮아. 어차피먹으면다마찬가지니까!미안해. 난여태껏요리를해본적이없어.坐车(1)A: 请问, 到人民广场要坐几路车?B: 坐153路车.(上车后)A: 麻烦您到人民广场告诉我一下.C: 人民广场到了, 请下车.말씀좀물을게요. 인민광장에가려면몇번버스를타야해요? 153번이요.(버스에탄후)죄송한데요, 인민광장에도착하면좀알려주세요.인민광장입니다. 내리세요.4회跟朋友一起吃饭.样子,모양放,넣다白塘,설탕错,틀리다.看到丹丹做饭的样子.我很想回家跟妈妈学习做菜.饭菜都做好了.我们开始吃饭了.단단이가요리하는모습을보니나도집에가서엄마한테요리를배우고싶어졌다.요리가다되었다.우리는밥을먹기시작했다.丹丹: 快来吃吧!小强: 哇, 看起来很好吃! 辛苦你了.丹丹: 啊! 怎么这么甜呀?小强: 你是不是放白糖了?丹丹: 好像是放错了. 怎么办?小强: 没关系, 饿了什么都好吃!얼른와서먹어!와, 맛있겠다! 수고했어.어! 왜이렇게달지?설탕넣은거아니야?잘못넣었나봐. 어쩌지?괜찮아. 배고프면뭐든다맛있어!坐车(2)A: 我要去颐和园, 坐这路车对吧?B: 你坐错了.A: 哎呀! 怎么办?B: 你应该去对面坐车.이허위안에가려는데요, 이버스타는거맞나요? 잘못탔어요.어머! 어떡하죠?반대편에서타야해요.三1회上学路上.向,~를향해跑去, 달려가다碰见, 우연히만나다睡懒觉,늦잠자다不用, ~하지않아도된다我们学校九点上课.可是我今天九点才起来.我向学校跑去, 路上碰见了王峰.우리학교는9시에수업을시작한다.그런데오늘나는9시가되어서야일어났다.학교로달려가는길에우연히왕펑을만났다.丹丹: 你也睡懒觉了吧?王峰: 不是的. 其实我起得很早.丹丹: 那你为什么迟到了?王峰: 我把语文书忘在家里了.丹丹: 糟糕! 我也忘带语文书了.王峰: 不用担心, 我们一起看吧.단단: 너도늦잠잤구나!왕펑: 아니야. 사실난일찍일어났어.단단: 그럼왜지각한거야?왕펑: 국어책을집에놔두고안갖고왔었거든.단단: 이런! 나도국어책을깜빡하고안갖고왔다! 왕펑: 걱정마. 같이보자.A: 麻烦您打开一下后备箱.B: 你去哪儿?A: 去北京首都机场.B: 好的.A:죄송하지만트렁크좀열어주세요.B: 어디로가시나요?A:베이징수도공항이요.B: 알겠습니다.好久不见. 오래간만이야2회我们班老师.越来越, 점점讲课,강의하다背,외우다诗,시像~一样, ~처럼, ~과같다认真, 성실하다, 열심히하다.我们班老师叫杨华.他长得很帅, 还很热情.我越来越喜欢杨老师讲课.우리반선생님의이름은양화선생님이시다.우리선생님은아주잘생겼고그리고자상하시다.나는점점양화선생님의수업이좋아진다.老师: 丹丹, 你能背一下昨天学的诗吗?丹丹: 能, 我能背.(丹丹背得很流利)老师: 背得很好.丹丹: 谢谢老师.老师: 希望大家都像丹丹一样认真学习.大家: (大声喊)好.선생님: 단단, 어제배운시좀외울수있니?단단: 네, 외울수있어요. (단단은아주잘외운다)선생님:잘외웠어요.단단: 고맙습니다. 선생님.선생님: 여러분들도모두단단이처럼열심히공부해야해요. 알았죠? 다같이: (큰소리로) 예!不见不散.A: 师傅, 还没到啊?B: 马上就到.A: 在前边儿路口停一下.B: 三十块.A: 아저씨, 아직멀었어요?B: 곧도착합니다.A: 앞쪽길입구에세워주세요.B: 30위안입니다.还是老样子.3회我不喜欢数学课.这次, 이번班长,반장怎样, 어떻게学好,잘배우다复习, 복습하다. 怪不得,어쩐지그래서我不喜欢数学, 所以我数学成绩不好.这次数学考试, 我只得了五十分.我们班长得了一百分.나는수학이싫다. 그래서수학성적이안좋다. 이번수학시험에서50점밖에못받았다.우리반반장은100점을받았다.小强: 今天学的内容太难了.班长: 你有什么问题就问我吧.小强: 怎样才能学好数学?班长: 我每天好好儿复习.小强: 怪不得你学得那么好.班长: 小强, 加油!샤오치앙: 오늘배운내용너무어려워.반장: 질문있으면나한테물어봐.샤오치앙: 어떻게해야수학을잘할수있니? 반장: 난매일열심히복습해.샤오치앙: 그래서네가그렇게잘하는거구나.반장: 샤오치앙, 힘내!A: 请问, 这儿附近有银行吗?B: 有, 在火车站旁边儿.A: 怎么走?B: 往右拐, 一直走就到了.A: 말씀좀물을게요. 여기근처에은행있나요? B: 예. 기차역옆에있어요.A: 어떻게가나요?B: 우회전해서곧장가면돼요.不见不散. 올때까지기다릴게!4회吃饭不能挑食.午饭时间,점심시간食堂,식당碗,그릇米饭,쌀밥炒,볶다胡萝卜.당근挑食,편식하다.十二点了, 午饭时间到了. 今天我没吃饭, 所以特别饿. 我跟朋友们向食堂跑去.12시다, 점심시간이다.오늘은아침을안먹어서더배고프다.나는친구들과함께식당으로달려갔다.丹丹: 我今天太饿了, 能吃三碗米饭.王峰: 你看, 今天的菜单是炒胡萝卜.丹丹: 我不爱吃胡萝卜.王峰: 我也不爱吃胡萝卜.阿姨: 你们吃饭不能挑食.丹丹: 知道了! 请多给我点儿胡萝卜.단단: 나오늘너무배고파. 밥세그릇은먹을수있어.왕펑: 봐, 오늘메뉴는당근볶음이네.단단: 난당근싫어.왕펑: 나도당근싫어.아주머니: 너희들편식하면안된단다.단단: 알았어요! 당근좀많이주세요.A: 请问, 我要去这个地方, 该怎么走?B: 这个地方在长安街.A: 离这儿远吗?B: 不远, 走五分钟就能到.A: 말씀좀물을게요. 이곳에가려고하는데어떻게가야하나요? B: 이곳은창안지에에있어요.A: 여기서먼가요?B: 멀지않아요. 걸어서5분이면가요.别马马虎虎대충대충하지마四1회愉快的体育课. 즐거운체육시간跑步,달리기挺,매우就是,바로~이다奥运会,올림픽选手,선수厉害,대단하다肯定,분명, 틀림없이愉快的体育时间到了.今天的内容是跑步.王峰在我们班里跑得最快, 我很羡慕他.즐거운체육시간이되었다.오늘은달리기를한다.왕펑은우리반에서달리기를가장잘한다.나는왕펑이부럽다.丹丹: 你喜欢什么运动?王峰: 跑步, 游泳…. 我都挺喜欢的.丹丹: 那你最喜欢什么?王峰: 我最喜欢足球. 我的梦想就是当奥运会足球选手.丹丹: 你真厉害! 那你肯定踢得不错!단단: 넌어떤운동을좋아하니?왕펑: 달리기, 수영…. 모두아주좋아해.단단: 그럼가장좋아하는운동은뭐니?왕펑: 촉구를가장좋아해. 내꿈이바로올림픽축구선수가되는거야. 단단: 정말멋있다! 그럼너축구아주잘하겠구나!A: 请问, 有没有房间?B: 您几位?A: 两个人, 要双人间.B: 有.A: 실레지만방있나요.B: 몇분이신가요?A: 두사람이요. 2인실주세요. B: 알겠습니다.别作弊.커닝하지마2회写读后感독후감쓰기读后感,독후감篇,편(양사)读,읽다读书,책을읽다/ 독서하다伟人传,위인전爱因斯坦, 아인슈타인今天的作业是写一篇读后感.我不喜欢读书, 更别说写读后感了.可是我还是跟丹丹一起去图书馆了.오늘숙제는독후감을한편쓰는것이다.나는독서를싫어한다. 독후감쓰는것은더욱말할것도없다. 그렇지만어쨌든단단이와함께도서관에갔다.丹丹: 你要读什么书?王峰: 不知道, 你呢?丹丹: 我本来喜欢读小说, 可是这次我想读一本伟人传.王峰: 伟人传?丹丹: 嗯, 我要读<爱因斯坦传>.王峰: 那我也要读伟人传.단단: 넌어떤책읽을거야?왕펑: 잘모르겠어, 넌?단단: 난원래소설을좋아하는데, 이번에는위인전을한권읽으려고해. 왕펑: 위인전?단단: 응, <아인슈타인전> 읽을거야.왕펑: 그럼나도위인전읽을래.A: 我要退房.B: 请给我房间钥匙.A: 多少钱?B: 一共两千块钱.A: 체크아웃하려고합니다.B: 방열쇠주세요.A: 얼마예요?B: 모두2000위안입니다.开夜车了! 밤샜어.3회放学路上하교길에서铃,종, 벨下课铃,수업이끝났음을알리는종走出,걸어나가다地,~하게慢慢儿地,천천히校门,교문借给,~에게빌려주다接, 마중하다下课铃响了, 同学们都走出教室.我和小强慢慢儿向校门走去.这时突然下起雨来了.수업이끝났음을알리는종이울리고, 우리반아이들은모두교실을나갔다. 나는샤오치앙과함께교문을향해천천히걸어가고있었다.이때갑자기비가내리기시작했다.丹丹: 哎呀, 下雨了! 我没带雨伞.小强: 那我把我的雨伞借给你吧.今天我妈接我回家.丹丹: 谢谢你, 小强小强: 没什么. 你看, 我妈在那儿.我先走了, 再见.丹丹: 再见.단단: 어머, 비가내리네! 우산안가지고왔어.샤오치앙: 그럼내우산빌려줄게. 난오늘엄마가데리러오시거든. 단단: 고마워, 샤오치앙!샤오치양: 뭘. 봐, 우리엄마저기계신다. 나먼저갈게. 안녕!단단: 안녕A:B:A:B:A: 말씀좀물을게요. 입장권어디서팔아요?B: 앞으로곧장가면보여요.A: 여기몇시에문닫아요?B: 6시요.4회在朋友家里.一些, 조금零食,간식上网聊天儿,채팅하다不怎么,별로网上书店,인터넷서점选, 고르다, 선택하다.放学以后, 我去青青家玩儿.青青的妈妈给了我们一些零食吃.我们一起做完作业后上网玩儿.방과후에칭칭이네집에놀러갔다.칭칭이네엄마가우리에게간식을좀주셨다.우리는함께숙제를한후에인터넷을했다.丹丹: 你经常上网吗?青青: 嗯, 我经常上网跟朋友聊天儿.丹丹: 那游戏也玩儿吗?青青: 我不太喜欢游戏, 所以不怎么玩儿.丹丹: 等一会儿我们在网上书店选一下书吧.青青: 好主意.단단: 넌자주인터넷하니?칭칭: 응, 자주인터넷에서친구들과채팅해.단단: 그럼게임도하니?칭칭: 게임은좋아하지않아서별로안해.단단: 우리좀있다가인터넷서점에서책고르자. 칭칭: 좋은생각이야.A: 你要几张票?B: 三张. 学生可以打折吗?A: 有学生证可以打折.B: 给你.A: 몇장드릴까요?B: 3장이요, 학생은할인되나요?A: 학생증이있으면할인돼요.B: 여기있습니다.今天真倒霉. 오늘은정말운이없다!五游乐公园놀이동산1회海盗船,바이킹过山车,청룡열차该, 얼마나, 정말로多, 얼마나我平时爱睡懒觉, 但是今天起得很早.因为我和朋友们约好去游乐公园.我高高兴兴地向游乐公园跑去.나는평소에늦잠을잘잔다.그런데오늘은일찍일어났다.왜냐하면친구들과놀이등산에놀러가기로약속했기때문이다. 기쁜마음으로놀이동산으로달려가고있다.丹丹: 哇, 太好了!小强: 我要做海盗船.青青: 我要坐过山车.丹丹: 我们先坐海盗船, 然后再坐过山车, 怎么样?小强: 也好, 我们快去坐吧.青青: 要是每天都能来游乐公园, 该有多好啊!단단: 와, 신난다.샤오치앙: 난바이킹탈래.칭칭: 난청룡열차탈래.단단: 우리먼저바이킹탄다음에청룡열차타는거어때?샤오치앙: 그것도좋아. 빨리타러가자.칭칭: 매일놀이동산에올수있으면얼마나좋을까!A: 欢迎光临! 您几位?B: 三个人.A: 请这边儿做.B: 谢谢.A: 어서오세요! 몇분이신가요?B: 3명이에요.A: 이쪽으로앉으세요.B: 감사합니다.不要扫兴! 분위기깨지마!2회动物园其中,그중像, 닮다, 비스하다晒, 햇볕을쬐다太阳,태양,晒太阳,햇볕을쬐다香蕉,바나나.星期天, 爸爸,妈妈带我去动物园玩儿了.动物园里有很多动物.其中有熊猫, 还有我最喜欢的小猴子.일요일에아빠, 엄마는나를데리고동물원에놀러갔다.동물원에는동물이아주많았다.그중에는팬더도있었고내가가장좋아하는원숭이도있었다.王锋: 妈, 这里有很多小猴子.妈妈: 小猴子和人长得很像.王锋: 你看, 他们有的晒太阳, 有的吃香蕉.妈妈: 它们真可爱!王锋: 动物要是能说话, 该有多好玩儿啊.妈妈: 可不是吗.왕펑: 엄마, 여기원숭이가아주많아요!엄마: 원숭이는사람과비슷하게생겼네.왕펑: 보세요, 어떤원숭이들은햇볕을쬐고있고,어떤원숭이들은바나나를먹고있어요.엄마: 정말귀엽구나!왕펑: 동물이말을할수있으면얼마나좋을까요!엄마: 그러게말이야!A: 您要什么?B: 来一个鱼香肉丝和宫保鸡丁, 再来三碗米饭.A: 还要别的吗?B: 不要了. 对了, 请不要放香菜!A: 무엇을주문하시겠습니까?B: 위시향로우쓰와꽁바오지딩그리고공기밥세개요.A: 다른것은요?B: 됐습니다. 참, 샹차이넣지마세요.别做梦了! 꿈깨셔3회博物馆박물관排队, 줄을서다恐龙,공룡好,매우, 아주灭绝,멸종하다偷,몰래,슬그머니恐龙蛋,공룡알可惜,안타깝다.今天老师带我们去博物馆了.因为人太多, 我们排队等了很久.오늘선생님이우리를데리고박물관에갔다.사람이아주많아서우리는줄을서서오래기다렸다.그렇지만우리반애들은모두즐거워했다.丹丹: 恐龙好大呀!小强: 你知道恐龙为什么灭绝了吗?丹丹: 听说很久很久以前, 天气突然变冷, 把恐龙冻死了.小强: 真的吗?丹丹: 我还听说, 老鼠偷吃了恐龙蛋, 所以恐龙灭绝了.小强: 太可惜了.단단: 공룡아주크다.샤오치앙: 공룔이왜멸종됐는지아니?단단: 아주아주오래전에날씨가갑자기추워져서얼어죽었다고들었어.샤오치앙:정말?단단: 그리고쥐가공룡알을몰래먹어버려서멸종됐다고해. 샤오치앙: 너무안타깝다.A: 服务员! 这不是我们点的菜.B: 对不起, 我上错了.A: 没关系.B: 马上就给您上来.A: 여기요! 이건우리가주문한요리가아니에요.B: 죄송합니다. 잘못나왔어요.A: 괜찮아요.B: 바로가져오겠습니다.说来话长. 말하자면길어4회美术馆미술관美术馆,미술관展示,전시하다想象,상상하다将来,미래, 나중에我们走出博物馆, 来到了美术馆.那里展示着很多画家的画儿.我看着画儿, 想象着我当上了画家.박물관에서나와서미술관으로왔다.그곳에는많은화가들의그림이전시되어있었다.그림을보면서내가화가가된모습을상상했다.丹丹: 他们画得真不错!王峰: 你要是当上了画家, 你想画什么?丹丹: 我想画一些美丽的风景!王峰: 那么, 是不是要去很多地方旅游?丹丹: 当然. 将来我要一边儿旅游, 一边儿画画儿!王峰: 哇, 你真厉害.단단: 그림정말잘그렸다!왕펑: 너화가가된다면뭘그리고싶니?단단: 아름다운경치들을그리고싶어!왕펑: 그럼많은곳을여행하겠네?단단: 물론이지. 나중에여행하면서그림을그릴거야. 왕펑: 와, 너정말멋있다!A: 我要一个牛肉汉堡套餐.B: 你是在这儿吃, 还是打包?A: 打包.B: 请你等一下.A: 불고기버거세트하나주세요.B: 여기서드실건가요? 아니면포장하실건가요? A: 포장해주세요.B: 잠깐만기다리세요.头都大了. 골치아파六1회暖和的春天化,녹다景色,경치,풍경一年四季,일년사계절中,~중에春游,봄소풍哈欠,하품打哈欠,하품하다总是, 늘언제나春天到了, 天气暖和了. 雪化了, 花儿开了.春天的景色很美丽.一年四季中我最喜欢春天.봄이오니날씨가따뜻해졌다, 눈이녹고꽃이피었다. 봄의풍경은아름답다.1년4계절중에나는봄을가장좋아한다.王峰: 你最喜欢什么季节?丹丹: 我最喜欢春天!王峰: 是吗? 为什么?丹丹: 春天可以去春游, 所以我喜欢春天.王峰: 我不太喜欢春天.丹丹: 为什么?王峰: 一到春天就困, 上课时间总是打哈欠.왕펑: 어떤계절을가장좋아하니?단단: 봄을가장좋아해!왕펑: 그래? 왜?단단: 봄에는봄소풍을갈수있어서좋아.왕펑: 난봄을별로안좋아해.단단: 왜?왕펑: 봄만되면졸려. 수업시간에자꾸하품을해.A: 请问, 旗袍在几楼卖?B: 在三楼.A: 电梯在哪儿?B: 往左拐就是.A: 말씀좀물을게요. 치파오는몇층에서파나요? B: 3층이요.A: 엘리베이터는어디에있나요?B: 좌회전하면있어요.谁跟谁呀! 우리가어떤사이냐!2회炎热的夏天炎热,무덥다海边,해변, 바닷가避暑,피서(하다) 热身运动, 준비운동差(一)点儿,하마터면小心, 조심하다.夏天天气太热了, 所以特别爱出汗.在这么热的夏天, 最好到海边避暑.今年夏天我们全家也到海边避暑了.여름은날씨가매우덥다. 그래서특히땀이잘난다.이렇게더운여름에는해변으로피서를가는것이가장좋다. 올해여름에도우리가족은해변으로피서를갔다.丹丹: 妈, 我要去游泳!妈妈: 一定要先做热身运动!丹丹: 啊, 差点儿忘了. 妈, 海边真凉快!妈妈: 可不是吗!丹丹: 妈, 我做完了. 现在去游泳, 行吗?妈妈: 行. 可是你要小心点儿.단단: 엄마, 저수영하러갈래요!엄마: 먼저준비운동부터해야지!단단: 아! 잊을뻔했다. 엄마, 해변은정말시원해요!엄마: 그렇구나.단단: 엄마, 다했어요. 이제는수영하러가도돼죠?엄마: 그래. 하지만조심해야해.A:B:A:B:A: 어때요? 맞아요?B: 좀커요.A: 그럼이치파오를입어보세요.B: 이옷이딱맞네요.3회凉快的秋天山,산枫叶,단풍잎实在,정말红叶,단풍看红叶,단풍구경每,매, ~마다每到. ~할때마다, 언제나~이되면有人说秋天是读书的季节. 因为天气很凉快.可是我想说秋天是红色的季节.因为秋天, 山上的枫叶变红了, 实在太漂亮了!어떤사람은가을은독서의계절이라고말한다.왜냐하면날씨가서늘하기때문이다.그런데나는가을은붉은계절이라고말하고싶다.왜냐하면가을에는산위의단풍들이빨갛게물들어서정말예쁘기때문이다.青青: 周末我跟爸爸, 妈妈去看红叶.每到秋天, 我们全家都一起去看红叶.丹丹: 是吗? 肯定很好玩儿!青青: 周末你要做什么?丹丹我要读爸爸给我买的书.秋天不是读书的季节吗?青青: 读书也好!칭칭: 주말에나는아빠, 엄마와단풍보러가, 가을마다우리가족은모두함께단풍보러가단단: 그래? 재미있겠다!칭칭: 주말에넌뭐할거니?단단: 난아빠가사다주신책을읽을거야.가을은독서의계절이아니니!칭칭: 책을읽는것도좋겠다.A: 这件旗袍多少钱?B: 三百块.A: 太贵了, 便宜点儿吧.B: 不行, 已经很便宜了.A: 이치파오얼마예요?B: 300위안이에요.A: 너무비싸요. 좀싸게해주세요.B: 안돼요. 이미아주싸요.祝我好运吧!행운을벌어줘!4회寒冷的冬天. 추운겨울寒冷, 몹시춥다风筝,연放风筝, 연을날리다飞,날다光,단지, 오직用, (~하는것이) 필요하다.冬天天气很冷, 很容易感冒.但是可以和朋友们打雪仗, 所以我喜欢冬天.我最喜欢的就是放风筝和滑冰.겨울은추워서감기걸리기쉽다.하지만친구들과눈싸운을할수있어서난겨울이좋다. 가장좋아하는것은바로연날리기와스케이트이다.小强: 你看! 我的风筝飞得高吧?丹丹: 光高有什么用, 我的风筝更漂亮!小强: 哈哈, 你说得对!丹丹: 风这么大, 你冷不冷?小强: 有点儿冷. 明天再玩儿吧.丹丹: 明天去滑冰怎么样?小强: 好啊!샤오치앙: 봐! 내연아주높이날지?단단: 높이날기만하면무슨소용이니!내연이더예쁘다!샤오치앙: 하하. 네말이맞다.단단: 바람이이렇게세게부는데춥지않니?샤오치앙: 좀춥다. 내일또놀자.단단: 내일은스케이트타러가는거어때?샤오치앙: 좋아!A: 请到收银台付款.B: 收银台在哪儿?A: 在前边儿.B: 好的.A: 계산대에가서계산해주세요.B: 계산대는어디에있나요?A: 앞쪽에있어요.B: 알겠습니다.各付各的. 각자내자七1회买礼物선물사기日记本, 일기장礼品,선물礼品店,선물가게发夹,머리핀最近, 최근, 요즈음明天是青青的生日, 给她买什么礼物好呢?娃娃? 还是日记本? 真不知道买什么好!今天我和妈妈一起来到了礼品店.내일은칭칭이의생일인데무슨선물을사면좋을까요?인형? 아니면일기장? 무엇을사야좋을지정말모르겠다!오늘나는엄마와함께선물가게에왔다.丹丹: 明天是青青的生日, 但是我不知道送她什么好.妈妈: 是吗? 这个发夹怎么样?丹丹: 发夹虽然好, 但是她有很多发夹.妈妈: 那么, 送她那个手套怎么样?丹丹: 太好了! 听她说, 她最近丢了手套.妈妈: 那青青肯定会很喜欢的.단단: 내일이칭칭이의생일인데무엇을선물해야좋을지모르겠어요. 엄마: 그래? 이머리핀은어떠니?단단: 머리핀도좋기하지만칭칭은머리핀이많아요.엄마: 그러면저장갑을선물하는건어떠니?단단: 너무괜찮아요! 칭칭이가최근에장갑을잃어버렸다고했거든요. 엄마: 그렇다면칭칭이가분명좋아하겠구나.A: 你要买去哪儿的火车票?B: 我要三张去上海的快票.A: 什么时候的?B: 9号早上八点的.A: 어디가는기차표를살건가요?B: 상하이행급행열차3장주세요.A: 언제갈건가요?B: 9일오전8시요.真活见鬼! 귀신이곡할노릇이네!。

2017年韩语TOPIK中级阅读训练试题及答案（三篇）2017年韩语考试越来越近，你准备好了吗？在最后的时间里，无忧考网特推出了2017年韩语考试词汇解析，希望平抚你焦躁的心，让你信心百倍冲上战场。

2017年韩语IK中级阅读训练试题及答案1... , . . ? ..1、2、3、4、文章翻译微笑像哈欠一样，是传染性很强的行为,瘙痒也是那样.如果看到旁边(的人在)饶痒，那看到的人也会觉得全身，这里那里都在发痒，自然而然就想抓。

.如果瘙痒被传染，实际上，大脑会以为皮肤肿了，发烧了，感到发痒.如果那样的话，谁更容易被传染呢?哈欠或者微笑仅有的共感是，越健康的人越容易被传染，神经质越严重的人，瘙痒更容易传染。

选项翻译1、如果有共感的话，他人的瘙痒能一起感受到2、神经质越严重的人，皮肤越容易肿和发烧3、微笑和哈欠容易被传染的人，瘙痒也容易被传染4、如果被传染了瘙痒，即使不会直接刺激皮肤，但会感觉痒正解42017年韩语IK中级阅读训练试题及答案2..( ) .( ) ,( ) .( ).本题生词【动词】裂. 裂开. 龟裂. 裂口.【形容词】透明. (汉字：透明-)【形容词】稠. 糨. 浓稠. 稠咕嘟.【名词】〈〉液. 液体.【动词(自)】腐烂. 腐朽. 糟烂. 朽烂. 朽烂. 糟朽. 腐. 坏. 烂. 臭. [方言]瞎. 糟. 朽.本题语法限定：用于谓词和部分“”动词后。

大意：罗列两个以上的动作、状态或事物，表示选择。

名词采用“名词+( ) ”形式1.“”单用时.明天阴天或是下雨。

2.“”复用时,它所连接的几个动词通常是反义词。

.不管是便宜还是贵，只要必要就买。

-( )表示有无进行某种行为的能力或可能性。

: ?韩语也会读吗?: .能读，也能写。

本题翻译剥开松树的皮，会有光亮的且粘稠的液体从缝隙中流出来。

( )这就是松脂，如果松树受到伤害，松树的松脂就会流出来，自行治疗。

( )如果将松树的伤口就这样放着，那上面的水分就会增发，或者有害的病菌会进入。

第6课여행单词词性释义相关知识환율名汇率，汇价(換率)수수료名手续费(手數料)여권名护照(旅券)여관(旅館)旅馆，旅店환전名换钱，兑换(換錢)도난名被盗，失盗，盗窃(盜難)분실名丢失，遗失，散失(紛失)경품名(为促销而赠送的)奖品(景品)좌석名坐席，座位(座席･坐席)자리位置，座位기회名机会(機會)수표名支票(手票)당첨되다自中彩，中奖(當籤--)발행하다他发行，印发(發行--)세우다他坚持；创，立“서다”的使动形停车성산일출봉名城山日出峰(城山日出峯)해돋이名日出돋다vi长出，发；(日、月)升起부담名负担，压力(負擔)부담스럽다形有负担，有压力，不轻松，不自在(負擔－)공짜名白，白得的，免费的(空－)친척名亲戚(親戚)왕복名往复，往返(往復)항공권名机票(航空券)비행기표(飛行機票)飞机票옷차림名穿戴，着装，打扮차림穿戴，着装차리다vt置办；设置；振作목적지名目的地(目的地)기후名气候，天气(氣候)기본적冠•名本的，基本上(基本的)基세면도구名洗脸工具，盥洗用具(洗面道具)비상약名应急药品(非常藥)잊다他忘，忘记，忘却소매名袖子。

衣袖；零售(小賣)치약名牙膏(齒藥)칫솔名牙刷(齒-)소화제名消化剂，消化药(消化劑)수건名手巾，毛巾(手巾)진통제名镇痛剂，镇静剂，止痛药(鎭痛劑)권하다他劝，让，敬(勸－)달러名美元，美金(dollar)대비하다他对比，比较(對比--)월일名月日，月和日(月日)동남아시아名东南亚(東南Asia)필수품名必需品(必需品)캐주얼화名无带便鞋，休闲鞋(casual靴)적당하다形适当，适合(適當-)내내副一直，始终，永远사계절名四季(四季節)쌀쌀하다形冷；冷淡현지名现场，实地；当地，本地(現地)학습名学习(學習)대표名代表，标志，典范(代表)실력名实力(實力)갖추다具备，备齐；(心态等)准备，备好재활용名再利用，重新利用(再活用)센터名中心，中央(center)가구名家，户；家具(家口)(家具)일등名一等，头等，第一名(一等)=으뜸↔꼴찌末位，最后，倒数第一，垫底단풍名红叶，枫叶(丹楓)곱다名美丽，漂亮；好，善良；细嫩，精致ㅂ不规则ㅂ+오호주名澳大利亚(濠洲)이민名移民(移民)그만두다他放下，放弃，罢休，拉倒，辞，取消답답하다形闷，烦闷；焦急，急人；死脑筋，不开窍밤새冠•名通夜밤을새우다용돈名零花钱，零用钱(用－)PC방名网吧낯설다形脸生，面生，眼生，陌生ㄹ不规则느껴지다自感觉到，感受到느끼다vt感觉，感到，觉得+아/어/여지다정해지다自（被）定下来정하다+아/어/여지다효과적冠•名有效的(效果的)관리하다他管理，掌管(管理--)수명名寿命(壽命)결정되다自决定(決定--)끊임없이副不断地，接连不断地끊다vt剪，断；切断，断绝목표名目标(目標)이루다他完成，实现；形成，组成난방기名暖炉，取暖器(暖房機)끄다他熄灭，扑灭；关，闭ㅡ不规则↔켜다속도名速度(速度)줄이다自使减少，缩短“줄다”的使动形뷔페名自助餐(프랑스어buffet)마음껏副尽情地，尽兴地略语:맘껏맞다他迎，迎接새해를맞다.迎新年힘껏副使劲儿，尽力，竭尽全力정성껏副精心地，尽心地(精誠－)밀다他推，搓귀국일名回国日，归国日(歸國日)출국일(出國日)항공사名航空公司(航空社)돌아오다自回来，返回；绕行，迂回여객名旅客(旅客)탑승권名机票，船票(搭乘券)휴양림名休养林(休養林)통나무집名原木房통나무原木나들이名串门，出行，出游，外出내역名明细，细目(內譯)차량名车辆，(火车)车厢(車輛)숙박名住宿，投宿(宿泊)조식名提早吃早饭(早食)행사비名活动费用(行事費)회관名会馆，会堂(會館)서해名西海(西海)동해(東海)선착순名先后次序(先着順)사우나名桑拿(sauna)온천욕名温泉浴(溫泉浴)갯벌名潮滩，泥滩，沙滩벌原野，田野체험名体验，经验，经历(體驗)열차료名火车费用(列車料)관광名观光，旅游，游览(觀光)장터名集市，市场(場－)열대몬순기후名热带雨季气候(熱帶monsoon氣候)건기名干燥期，干季，旱季(乾期)하절기名暑期(夏節期)우기名雨季(雨期)나뉘다自被分开，被分为，被分成“나누다”的被动形나누다Vt分；交谈，交流；分享평균名平均(平均)화폐名货币(貨幣)단위名单位(單位)수도名首都；自来水(首都)(水道)방콕名曼谷(Bangkok)자랑하다自他骄傲，自豪；夸耀，炫耀해양名海洋(海洋)싱싱하다形新鲜，水灵；茁壮，旺盛현지인名当地人，本地人(現地人)대다他接触，碰，动手금기名禁止；禁忌，忌讳(禁忌)온화하다形(气候)温暖；(性格、态度等)温和(溫和－)지중해성기후名地中海式气候(地中海性氣候)전체적冠•名全体的，整体的，整个的(全體的)약간副•名若干，一些，一点(若干)햇볕名阳光=햇빛강렬하다形强烈(强烈－)서머타임名夏时制，夏令时(summer time)로마名罗马(Roma)원형名圆形(圓形)고대名古代，古时(古代)경기장名竞技场，赛场，体育场(競技場)자유롭다形自由，随便，自在(自由--)바티칸名梵蒂冈(Vatican)뚜렷하다形鲜明，清楚，明显，分明상대적冠•名相对的(相對的)느리다形慢，缓，迟缓，缓慢불가사의名不可思议，难以想象(不可思議)손꼽히다自数得着，屈指可数，数一数二“손꼽다”的被动形기름(기)名油性，肥；油光(－氣)국토名国土，领土(國土)면적名面积(面積)서부名西部(西部)동남서북东南西北연안名沿岸，沿海(沿岸)토론토名多伦多(Toronto)국내名国内(國內)해외/국외（海外/国外）오타와名渥太华(Ottawa)밴쿠버名温哥华(Vancouver)폭포名瀑布(瀑布)특징名特征，特点(特徵)정반대名正相反，完全相反(正反對)반대(反對)反对，相反시드니名悉尼(Sydney)코알라名树袋熊(koala)캥거루名袋鼠(kangaroo)특이하다形特异，独特，特殊(特異--)야생동물名野生动物(野生動物)오페라하우스名悉尼歌剧院（Opera House）돌名石头바위岩石가위바위보剪刀石头布삼다도名三多岛(三多島)불리다自被称作，被叫做“부르다”的使被动形부르다독특하다形独特，特别(獨特－)이국적冠•名异国的(異國的)신혼부부名新婚夫妇(新婚夫婦)정상名顶峰，最高点；首脑-正常(頂上)-(正常)백록담名白鹿潭（济州岛景点）(白鹿潭)화산名火山(火山)분화구名喷火口，火山口(噴火口)고이다自积，噙주변名周边，周围；边沿，边缘(周邊)어울리다自(人和人)合得来；和谐，协调，相称천지연폭포名天地渊瀑布(天地淵瀑布)연못名莲池，荷塘；池塘(蓮－)팔뚝名小臂，前臂종아리小腿장어名鳗雨(長魚)지정되다自指定(指定--)서귀포名西归浦（济州岛的一个地区名）(西歸浦)바닷물名海水장관名壮观；将官，大将；(韩国政府各部的)长官，部长(壯觀)(將官) (長官)수직名垂直(垂直)수평(水平)水平깎이다自（被）削，铲；减，削减“깎다”的被动形깎다vt削，铲；减，削减절벽名绝壁，峭壁，悬崖(絶壁)바라보다他观，看，望；指望，希望평생名一生，平生，终身，一辈子(平生)추억名追忆，回忆，记忆(追憶)단지名园区，小区；只是，仅仅(團地)(但只)관광객名游，游人，观光客(觀光客)볼거리名值得观赏的，景观，节目드물다形稀少，稀有，罕见깊이名深，深浅깊다Adj深，沉；精深，高深천연기념물名国家保护物质/文化(天然紀念物)민속名民俗(民俗)도우미名解说员，服务员，志愿者，学友서민名庶民，百姓，平民(庶民)평범하다形平凡，平常，普通，平淡(平凡－)둘러보다他环顾，环视，查看，视察두르다vt绕；挥动，抡자연名自然，大自然，天然(自然)용품名用品(用品)용돈(用－)零花钱，零用钱직선名直线(直線)곡선(曲線)曲线부드럽다形柔软，细嫩；温柔，温和부끄럽다Adj害羞，不好意思；羞愧，惭愧곡선名曲线(曲線)둥글다形圆；(性格等)温和，随和ㄹ不规则지붕名屋顶，房顶기둥名柱子기동(機動)(起動)무척副特别，非常，极为，很신기하다形新奇(新奇－)반영하다自他反映(反映--)부족하다形不足，不够，缺乏，缺少(不足--)아쉽다形可惜，遗憾，惋惜；舍不得ㅂ不规则세계名世界(世界)동행名同行；陪同；旅伴(同行)교통편名交通工具，交通方法(交通便)느낌名感觉，感受，感到，觉得느끼다Vt感觉，感到，觉得딱딱하다形坚硬，硬邦邦；生硬，冷漠한국문화거미名蜘蛛치다他（蜘蛛）拉网거미줄을치다拉蜘蛛网직접적冠•名(直接的)直接的간접적(間接的)间接的교훈名教训；校训(敎訓)(校訓)한편副•名一伙，一方面(－便)굳어지다自(变)硬；呆板，凝滞굳다Adj硬，坚硬；板，呆板+이/어/여지다가랑비名毛毛雨，细雨단단해지다自(变)坚固；充实；坚实단단하다adj+이/어/여지다겪다他经受，经历（困难，挫折）성숙해지다自(变)成熟성숙하다(成熟--)vi+이/어/여지다의미名意思；意味；意义(意味)원래副•名原来，本来(原來)계속副•名继续，持续(繼續)흠뻑副透，浸透；足，足够흠뻑젖다湿透씀씀이名花销，开销씀씀이가크다开销大빗대다他暗指；比作~에빗대어절약하다他节约，节省(節約--)낭비하다vt(浪費--)浪费。

《中级韩语阅读I》课程标准1.课程定位与设计思路1.1课程定位《中级韩语阅读I》课程是应用韩语专业（定向培养军士）核心课程，开设在第3学期，32学时（课内24学时），后续课程是《中级韩语阅读H》O本课程旨在培养学生较强的韩国语阅读和理解能力，达到能以较快的速度阅读不同类型韩国语材料，并具有较好的文章总结提炼能力，根据阅读材料使用韩国语回答问题、表达观点，展开中韩传统文化比较。

1.2设计思路（1）结合专业培养方向定位，确定本课程教学目标。

（2）校企合作共同开发课程，确定课程内容和结构体系。

（3）根据语言习得规律和职业发展规律、学生情感态度和文化意识，融入“课程思政”理念，将“思政”“思辨”“思悟”融于“主题课堂”，探索“任务型语言教学模式”。

（4）开发微课、动画等优质课程教学资源，通过线上线下混合教学，巩固学生课程学习成果、拓展课程学习的广度与深度。

（5）以多元化、激励性和应用能力培养为原则，设计课程评价体系，通过大数据分析实现“课程思政”对学生的价值供给与行为引导。

2.课程目标本课程通过阅读技巧的指导和增加阅读量，选取不同题材和多样化体裁的文章，增加韩国语阅读的广泛性，进一步提高学生阅读理解能力，提升总体语言能力，获取更多的知识，拓展文化视野，使学生从“阅读”技巧的掌握，到“悦读”兴趣的激发，韩国语阅读能力与水平达到3-4级，实现通识能力、文化素养与职业视野的生成。

2.1知识目标（1）准确掌握韩国语3-4级词汇、语法及句型，熟练掌握3000左右生活词汇；（2）领会并掌握对现代韩语各种文体；（3）掌握泛读、精读方法，掌握阅读理解及解题技巧。

2.2能力目标（1）能够围绕问题，通过泛读，理解全文梗概，通过“表层编码”，建立“篇章格局”，建构“情景模型”，在原文中定位并归纳答案；（2）能够通过精读，理解文章深意及谋篇思路，领悟思想内涵，整合并表述观点，将读与写、读与说有机转化，在“知文意”“品震撼”“悟内涵”“促行动”的教学环节中，激发思辨能力。