宾语从句
师：同学们，今天我们来做一个口头问卷调查，是你们非常感兴趣的一个话题，被调查的同学要如实地回答，不得撒谎。
王同学，你有幸地被抽中回答三个问题，
问题一：你喜不喜欢你的英语老师？……我知道你们中的大多数可能都不喜欢，那“我讨厌我的英语老师”用英语怎么说？大家一起说（板书）I hate my English teacher..
问题二：（板书）Will you listen to her class?你会听她的课吗？……
师：鉴于你们惨痛的经历，我知道你们不会的
问题三：你为什么讨厌她？（板书）Why do you hate her?
学：……
师：问卷调查结束，请王同学的心回到课堂，现在请看黑板上这三个句子，English teacher，her class,her,在这三个句子中做什么成分？王同学
学：（宾语）……
师：宾语就是动作的对象，那我们在第一个句子上加“他说”he said,变成了间接引语(资料)，这里简单地给大家提一下直接引语和间接引语，这是大家高一会学到的知识，所谓直接引语就是原封不动地直接引用别人的原话，间接引语是指说话人站在自己的立场上来转述别人的话。：大家一起读两遍
学：……
师：这句话有由直接引语变为间接引语之后，就成了（资料）He said that he hates his English teacher.那现在这句子的宾语是什么？
学：he hates his English teacher。（动作said的宾语）
师：宾语不再是一个单词，而是一个句子。这里就引出了一个概念：（板书：宾语从句）一个中考常考点：宾语从句。那什么是宾语从句？（提醒学生看资料）（板书：定义）从刚刚这个句子我们知道是一个或多个句子作为另一个句子的宾语成分，那就是宾语从句。宾语从句有三大要素，我们看看是哪三大要素，分析刚刚的例句，在这两个分句之间我们加上了一个什么词？
学：that
师：对，我们加上了that,这就是宾语从句的第一大要素：（板书）引导词。再看：这里为什么用said？
学：……
师：这动作已经过去，用相应的过去式，这里就引出了第二大要素：（板书）时态。继续分析这个句子，在从句中：he hates his English teacher中，用的是
什么语序，陈述语序还是疑问语序?
学：陈述语序
师：非常准确，这就是宾语从句的第三个要素：（板书）语序。这就是宾语从句的三大要素。同学们，今天我们着重要讲第一大要素：引导词。
引导词是历年中考，尤其是2012年和2013年的考试重点，同时也是易错点。鉴于引导词这么重要，又容易出错，所以我们有必要好好学习它的用法对不对？现
在你们告诉我你们所知道的引导词有哪些？
学：……
师：（板书学生说出的引导词）很好，现在我们系统地讲一下引导词，准确的说，宾语从句引导词分为三大类，（提醒学生看资料）第一类，也是最简单的，（板书）that.第二类：if/whether 第三类：就是你们说得最多的：wh--,how这类特殊疑问词。现在我们举例分析三类引导词分别在什么情况下用。
首先：（板书）that,接下来我们举例分析：EX.1看这是一个直接引语句子，现在把它改写为间接引语，变成了he said that he has a football.（先跟着我读：）
分析这个句子：看that 后面的从句，先看，that后面是不是一个完整的句子，缺不缺成分，意思表达是否完整？
学：是完整的
师：对，再看，that后的句子是什么语气？陈述还是疑问？
学：陈述
师：对，在陈述一件事，这种情况用that作为引导词，从句完整且是陈述语气。（板书：完整、陈述）对于用that的情况，同学们还有没有什么疑问？（如果没有）这位同学你分析一下资料上的第一个句子横线上为什么用that。
接下来，（板书：if /whether）我们看看用if 和whether 的情况，看资料上EX.2 仍然变成间接引语，（大家一起读）分析：先看if 和whether 后面的句子，he will come 是否完整？
学：完整
师：对，再看它是什么语气，前面是“她问……”，意思是否确定？
学：不确定
师：很对，在这种情况下，也就是（板书）句子完整且是疑问语气，此时用if /whether. 找同学分析资料上第二个句子。那接着我们看看什么情况用wh--,how,看资料上
EX.3我们仍然把它变成间接引语：I don’t know what I’m going to say. 大家一起读两遍，what 是引导的什么句子？是陈述句？一般疑问句？还是特殊疑
问句？
学：特殊疑问句
师：对，（板书：特殊疑问句）从这个例子我们知道如果是特殊疑问句就要用原来的特殊疑问词引导，也就是用wh--,how,这类词引导。
以上就是这三类引导词的用法。讲到这里，同学们觉得引导词挺简单，为什么这么简单还成为了中考的重难点？因为其中还有出题玄机，请同学们做好笔记：
第一：that做宾语从句的引导词时，一般情况可以省略，比如在刚刚的例子中he said (that) he has a football..此时that可以省略。但注意我刚刚说的一般情况，有一般情况就有特殊情况，如果在这种情况下（注意里面，例句B）he said (that)he has a football and that he knows me.这时，第二个that不能省，也就是说，如果宾语从句是有两个或两个以上的句子组成，那么只有第一个that能省略，
其它都不能省略。出题的人往往在有些选项里会把第二个that给省略了，这是我们肯定要提高警觉，别上当。现在请同桌之间相互举一个that不能省的例子。第二：if 和whether 一般情况可以互换，但是又有特殊情况：以下三种情况下只能用whether（板书）：不定式前，介词后，与or not连用时。（针对每种情况举
例）I haven’t decided whether to go. It depends on whether it is going to rain or not. 现在大家一起读。
第三：在特殊疑问词引导的宾语从句中，如果主句的主语或者宾语与从句的主语
一致，那么从句可以简化为特殊疑问词+to do 的结构。（资料）比如：can you tell me how I can get there?此时me和I是不是指一个人?因此，从句可以简化为can you tell me how to get there?现在大家一起读。
到这里为止，我们宾语从句中关于引导词的知识点就基本上讲完了。现在同学们关于这一知识点还有没有什么疑惑？
同学们最关心的是中考如何考查这一知识点，中考对于宾语从句的引导词考查主要是出现在单项选择和完形填空，以及在作文中的运用。
做题时，大家记住三点：语法（看从句是否完整，是陈述语序还是疑问语序？）；意义（题干想表达的意思）；逻辑（上下文逻辑）。
现在我们通过几道练习来巩固一下。Exercise 1
【根据以上三点一一分析以下五个练习题。】
总结：回顾这节课，我们讲了宾语从句的定义和三要素，着重讲了宾语从句的引导词。引导词三类：that , if/ whether, wh—、how。并举例分析，that 是在从句完整且是陈述语气时用，一般情况可以省略，但如果宾语从句是有两个或两个以上的句子组成，那么只有第一个that能省略，其它都不能省略。If/whether 引导完整但是疑问语气的从句，If/whether 一般情况可以互换，但是不定式前，介词后，与or not连用时，只能用whether。特殊疑问词引导特殊疑问句，如果主句的主语或者宾语与从句的主语一致，那么从句可以简化为特殊疑问词+to do 的结构。接下来我们再测试一下大家对这节课的知识掌握情况：Exercise 2
