道路交通规划课程设计报告书
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交通规划课程设计报告————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:《交通规划原理》课程设计报告题目:滨海地区道路网规划姓名:院系:班级:学号:指导教师:2012年6月15日我国城市化和汽车化正在以前所未有的速度推进,由两者带来的城市土地的超强度开发和无秩序化,以及交通阻塞、环境污染、交通事故和噪声的压力与日俱增,并且在城市道路方面尤其明显。
尽管我国已经于1989年12月26日制定了《城市规划法》,但是由于多种原因,导致了上述现象的出现,影响了城市的可持续发展,任其发展下去将危及人民生活全面奔向小康社会的宏伟目标。
因而,如何改善城市道路的交通拥堵、阻塞现象,是摆在交通工作者面前的一项重要而艰巨的课题。
“万事始于规划”,说明了人们在日常生活中进行规划的重要性,个人、家庭、单位、城市、地区、国家均不例外,有了切实可行的规划,才能促使人们瞄着确定的目标努力。
作为社会经济发展基础的交通基础设施也是如此,做好交通规划是合理调整交通结构、均衡交通需求、适应和拉动土地利用的重要手段,其原理又是支撑交通规划的理论基础。
在我国的城市交通发展历程中,越来越显露出没有合理进行交通规划的问题,造成了目前多数大城市“头痛医头,脚痛医脚”的被动局面。
因此,迫切需要利用科学的手段与方法进行合理的交通规划。
在如此的大环境之下,作为一个交通工程专业的学生,对交通规划的重要性更是要有足够的认识,认真学习交通规划的基本原理和常用手段,为我国城市的交通规划做出应有的贡献。
所以,郭老师给我们安排了此次交通规划原理的课程设计。
本次设计的主要内容是将老师给定的五个小区的交通出行量通过交通规划“四阶段预测法”——交通的发生与吸引预测、交通的分布预测、交通方式的划分预测、交通分配预测——合理地分配到自己设计的小区间路网上,并且对设计的路网进行分析、评价。
道路交通规划课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解并掌握道路交通规划的基本概念,包括道路分类、交通流特征等;2. 学生能够了解并分析城市道路交通规划的主要原则和影响因素;3. 学生能够掌握道路网布局、交叉口设计的基本方法和步骤;4. 学生能够运用所学知识,分析实际案例,提出改善方案。
技能目标:1. 学生能够运用地图、图表等工具,收集和分析道路交通数据;2. 学生能够运用计算机软件,如GIS,进行简单的道路交通规划;3. 学生能够通过小组合作,进行道路交通规划的实地考察和调研;4. 学生能够撰写道路交通规划报告,清晰表达自己的观点和解决方案。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对城市道路交通规划的兴趣,激发学生主动关注和参与城市规划的意识;2. 培养学生的团队协作精神,提高沟通与协调能力;3. 培养学生关注交通问题,认识到交通规划对城市可持续发展的意义,树立环保和公共安全意识;4. 引导学生从多角度思考问题,培养学生的创新意识和解决问题的能力。
课程性质:本课程为实践性较强的学科课程,旨在通过理论学习和实践操作,提高学生对城市道路交通规划的认识和应用能力。
学生特点:学生为八年级学生,具备一定的地理知识和逻辑思维能力,对实际问题有一定的探究兴趣。
教学要求:注重理论与实践相结合,鼓励学生积极参与,关注实际案例,培养学生的实践操作能力和解决问题的能力。
通过分解课程目标,为教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 道路交通规划基本概念:介绍道路分类、交通流特征、交通规划目的和意义,关联课本第二章第一节内容。
2. 城市道路交通规划原则:阐述规划原则,如安全性、便捷性、经济性、环保性等,结合课本第二章第二节进行分析。
3. 道路网布局与交叉口设计:讲解道路网布局方法、交叉口设计原则,结合课本第二章第三节和第四节内容,进行实例分析。
4. 道路交通规划实践操作:运用GIS软件进行简单规划,结合课本第三章内容,进行实践操作教学。
道路交通设计课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握道路交通设计的基本原理和概念,理解交通流的基本特性。
2. 使学生了解并掌握道路交通设施的分类、功能及设计要求。
3. 帮助学生掌握交通组织与信号设计的基本原则,了解交通规划的重要性。
技能目标:1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际道路交通问题的能力。
2. 提高学生设计简单道路交通系统的能力,包括道路线形、横断面、交叉口等设计。
3. 培养学生通过团队合作,进行道路交通设计方案讨论和优化的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对道路交通设计学科的兴趣,激发他们探索交通领域知识的热情。
2. 引导学生关注交通问题对社会、环境的影响,培养他们的社会责任感和环保意识。
3. 培养学生严谨、务实的学习态度,提高他们的团队合作意识和沟通能力。
课程性质:本课程为实践性较强的学科,结合理论教学和实际案例分析,注重培养学生的实际操作能力。
学生特点:本课程针对初中年级学生,他们在认知能力和学习兴趣上具有较好的基础,但对道路交通设计的了解有限。
教学要求:教师应结合学生特点,以实际案例为载体,引导学生掌握道路交通设计的基本知识和技能。
同时,注重培养学生的团队合作能力和实际问题解决能力,使他们在学习过程中形成正确的情感态度和价值观。
通过分解课程目标为具体的学习成果,为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 道路交通设计基本原理:介绍道路交通设计的定义、目的和基本原则,包括道路功能、交通流特性、安全性、环保性等。
教材章节:第一章 道路交通设计概述2. 道路交通设施设计:讲解道路、桥梁、隧道、交叉口等交通设施的分类、功能及设计要求。
教材章节:第二章 道路交通设施设计3. 道路线形设计:介绍道路线形设计的基本知识,包括平面设计、纵断面设计、横断面设计等。
教材章节:第三章 道路线形设计4. 交叉口设计:讲解交叉口设计的原则、方法和注意事项,包括信号灯设计、渠化设计等。
教材章节:第四章 交叉口设计5. 交通组织与信号设计:介绍交通组织原则、信号设计方法及优化策略。
城市交通与道路系统规划课程设计任务书、学习目的为了巩固和深入掌握在《城市交通与道路系统规划》课程中学到的理论知识和技术方法,实现理论与实际相结合,交通规划课程设计是人文地理与城乡规划专业需要掌握的实践环节。
通过该课程设计,能够使学生掌握交通数据调查采集及现状分析、交通需求预测及分析、交通网络规划等技术,提高学生分析和解决实际问题的能力。
二、设计内容1、分析庆阳市现状城市交通与道路系统存在的问题;2、交通调查与预测;3、庆阳市新区地块道路网规划设计;4、选取其中一条主干道(必须选自己设计的某一条),进行横断面、平面、纵断面线形综合设计。
三、设计要求1、运用所学知识,文字说明庆阳市城市交通与道路系统存在的问题•2、交通调查与预测调查所给路网的高峰小时交通量;查找相关资料,进行交通需求预测及分析。
3、地块道路网规划设计形成快速路、主干道、次干道、支路四级体系,要求路网间距合理、道路线形顺畅、各级道路宽度符合规范、路网均衡、连通性好。
4、主干道横、平、纵断面设计(1)基本技术指标道路等级:城市主干道;设计车速V: 40〜60km/h;红线宽度:20-80m (根据自己设计);车行道横坡:1.5 %;人行道横坡:2%。
(2)标准横断面图(1:100);平面图(1:1000),内容包括:红线、车行道边线、分隔带、路中心线及桩号、控制点座标及标高,平曲线要素,交叉口缘石半径,路幅宽度标注等;纵断面图(纵向1:100,横向1:1000),根据控制点标高,结合周围地形,设计并画出纵断面图。
四、设计成果1、设计说明3000字以上说明,包括平曲线半径及曲线要素计算书。
具体内容应包括城市道路与交通系统现状存在的问题,交通调查图示及说明,交通需求预测与分析。
地块道路网设计思路(快、主、次、支路)和主干道横、平、纵断面设计,包括平曲线曲线半径和要素的计算过程。
2、图纸(1)图纸目录1份(2)道路系统规划图(3)道路系统分析图(快、主、次、支分析及各条道路横断面设计)(4)标准横断面图(CAD)(5)平面线形图(CAD)(6)纵断面图(CAD)(7)交叉口设计(CAD注意事项:设计成果统一A3装订成册,包括封面、封底、正文;封面可自行设计,含课程设计名称、姓名、学号、指导老师等必备信息。
CHANGSHAUNIVERSITY OF SCIENCE & TECHNOLOGY交通规划课程设计题目:**市南湖路过江隧道交通量预测学生**:*法铭学号: 1班级: 0902专业:交通运输指导教师:况爱武、喻丹、弓晋丽2012 年1 月13日**市南湖路过江隧道交通量预测学生**:*法铭学号: 1班级:0902所在院(系):交通运输工程学院指导教师:况爱武、喻丹、弓晋丽完成日期:2012-1-13**理工大学交通运输工程学院交通工程系2011年8月30日指导老师评定意见:目录绪论1第一章现状分析2一土地利用现状2二交通系统现状3第二章通道交通需求预测3一预测的思路与方法3二交通生成预测4三交通分布预测5四交通方式分担预测11五交通分配预测13六社会经济发展预测13第三章过江隧道建设规模分析论证错误!未定义书签。
一方案分析15二结果分析15第四章总结16附录错误!未定义书签。
附录1:灰色预测模型的求解程序16绪论目前,**市中心城区(界定为由三一大道、东二环、南二环和湘江大道围合的区域)现有3处过江通道,从北到南依次为银盆岭大桥、橘子洲大桥和猴子石大桥,3条过江通道的交通均已趋向饱和,为进一步加强湘江东西两岸的联系、缓解中心城区过江交通压力,**市政府拟建南湖路过江隧道,南湖路过江隧道交通量预测是论证隧道建设规模的基础。
该项目的区位图如图1.1图1-1 项目区位图研究的依据:《城市道路设计规*》、《**市公共交通规划(2004~2020年)》。
根据相邻过江通道的区域*围内拟建过江通道对交通具有一定的影响以及考虑到研究区域现状交通网络条件,南湖路过江通道研究区域*围以湘江为分隔线可分为河东与河西两部分:河东区域:南抵新建路,北达城南路,东以芙蓉路为界;河西区域:南抵土城头路,北达桃子湖路,西岳麓山为界。
本项设计具体内容包括:(1)过江通道影响带*围的确定,合理确定交通量预测工作的研究*围;(2)交通小区的划分,根据土地利用规划合理划分交通小区;(3)各小区生成交通量预测,根据各小区的土地利用性质、用地规模采用原单位法分别开展发生交通量预测和吸引交通量预测,并进行出行平衡分析;(4)交通分布预测,根据交通生成预测结论,采用双约束重力模型进行交通分布预测,获取各小区之间的出行分布量;(5)交通方式划分预测,参考《**市公共交通规划(2004~2020年)》的研究结论,考虑**市轨道交通线网规划对居民出行方式分担率的影响,采用logit模型进行方式分担率预测。
交通规划课程设计一、设计目的:交通规划课程设计是对交通规划课堂的必要补充和深化,通过课程设计让学生可以巩固和掌握在授课中学到的理论知识和技术方法,实现理论与实际相结合,提高教学效果。
通过该环节使学生拓展专业实践知识,增强动手能力;掌握交通调查、OD小区划分及调查数据统计处理;熟练掌握“四阶段”交通需求预测的原理及方法;熟悉道路网络构造及交通分配算法实现。
二、课程设计的主要内容1.交通调查根据居民出行调查数据(附件1),统计分析现状年(2022 年) H区城市居民出行行为特征,包括但不限于平均出行次数、出行方式结构比例、出行目的比例、现状OD分布矩阵,表现方式可采用文字、图和表格。
附件1中相关数据说明如下:(1)出发地点和到达地点共3处,分别为A、B、C,即调查区域共划分为3个交通小区。
(2)出行目的编号说明: 1-上班、2-上学、3-公务、4-生活购物、5-休闲娱乐、6-探亲访友、7-就医、8-回程、9-其他活动( 例如接送家人等)。
(3)出行方式编号说明: 1-步行、2-自行车、3-电动车或助力车、4-公共汽车、5-地铁、6-私人小汽车、7-出租车、8-摩托车、9-单位车、10-单位班车或小区巴士、11-其它。
(4)各交通小区调查抽样率均为1‰。
2.交通小区出行发生与吸引预测根据预测,到规划年3个交通小区的常住人口年平均增长率分别为1.8%、2%、1.5%;3个交通小区的就业岗位数年平均增长率分别为2%、1.3%、1.7%。
依据现状OD矩阵,利用增长率法预测各小区规划年的出行发生量、吸引量。
3.交通分布预测依据现状OD矩阵、交通小区出行发生和吸引的预测值,利用平均增长系数法进行交通分布预测,求出规划年的交通小区之间的分布交通量。
4.交通方式划分在只有体力出行(步行和自行车)、公共交通和私人小汽车三种交通方式下,假设Logit 模型适用,且各交通方式的效用关系如公式(1-1)~(1-3)所示,采用表1~6中的参数和规划年数据计算三种交通方式的分担率。
T78=0.68 T87=0.72
T89=0.26 T98=0.31
最后经上述综合各种道路影响因素调整后的交通量分配图如下:
第三章报告分析
本路段位于繁华的和平商业区,交叉口分别为中华大街与和平路相交、光明大街与和平路相交,周围有新丹兰尚街、三中、光明百货、中医院等交通吸引点,以及居民区,行人交通压力大。
中华-和平交叉口为规则的十字形交叉口,相交道路中华大街为三块板道路,机非分开行驶,和平路为一块板,机非混行,南北向进出口道均为三车道,东西向进出口道均为一车道。
新丹兰尚街位于该交叉口的东南角,行人、机动车的交通吸引量都较大,改善时要考虑到周围大型建筑物较多,拓宽道路的设计思路不太现实,只有从交叉口的渠化设计着受以期解决现有存在问题。
光明-和平交叉口也属于城市主干道相交的十字交叉口,相交道路光明大街为一块板,机非分开行驶,光明大街位于该交叉口的西北角,行人、机动车的交通吸引量都较大,各个道路在交叉口外方向道路路幅均无明显变化,和平路机非混行,但因有协警值班,交通秩序基本良好。
道路与交通规划课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解道路与交通规划的基本概念,掌握城市交通规划的原则与流程。
2. 使学生了解不同类型的道路和交通设施,掌握其功能与规划要求。
3. 引导学生掌握交通流量、通行能力和服务水平等基本交通参数的计算与分析方法。
技能目标:1. 培养学生运用地图、图表等工具分析城市交通现状,识别交通问题的能力。
2. 培养学生运用交通规划原理,设计合理的道路与交通方案,提高解决问题的能力。
3. 提高学生的团队协作和沟通能力,学会在小组讨论中发表见解,共同完成规划任务。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对城市交通问题的关注和责任感,激发学生为改善城市交通状况作出贡献的意愿。
2. 引导学生认识到交通规划对于城市可持续发展的重要性,培养学生的环保意识和可持续发展观念。
3. 培养学生尊重他人意见,学会倾听、理解、接纳不同的观点,形成良好的沟通与协作氛围。
本课程针对初中年级学生,结合学生好奇心强、求知欲旺盛的特点,注重理论与实践相结合,提高学生的实践操作能力。
课程目标具体、可衡量,旨在使学生在掌握相关知识的基础上,能够运用所学技能解决实际问题,培养学生的综合素质和价值观。
为实现课程目标,后续教学设计和评估将围绕具体学习成果展开。
二、教学内容1. 道路与交通规划基本概念:介绍道路与交通规划的定义、目的和意义,解析城市交通规划的基本原则与流程。
教材章节:第一章“城市交通规划概述”2. 道路与交通设施类型及功能:讲解不同类型的道路、交通设施及其规划要求,分析各类设施在城市交通系统中的作用。
教材章节:第二章“城市道路与交通设施”3. 交通参数计算与分析:教授交通流量、通行能力和服务水平等基本交通参数的计算方法,培养学生分析交通现状的能力。
教材章节:第三章“交通参数及其计算方法”4. 道路与交通规划案例分析:分析国内外典型城市的道路与交通规划案例,使学生了解实际规划过程及解决方案。
教材章节:第四章“道路与交通规划案例分析”5. 道路与交通规划实践:组织学生进行小组讨论,设计针对某一城市区域的交通规划方案,培养学生的实际操作能力。
一、实验目的及要求(1)掌握交通规划四阶段交通需求预测的原理方法。
包括出行生成、出行分布、方式划分和出行分配的基本原理方法。
(2)学习交通规划软件TransCAD的操作方法了解交通规划软件的作用;了解TransCAD的软件结果与主要功能;熟悉TransCAD的工作模式。
学习使用TransCAD进行交通网络编辑的基本方法,主要包括节点、路段和小区等的处理方法、属性数据描述等。
掌握使用TransCAD进行交通生成、交通分布预测和交通流分配的方法,了解使用TransCAD进行交通方式划分预测的方法。
掌握对交通需求结果进行分析的基本方法,以及TransCAD数据保存与转换方法等。
(3)对研究区域提出交通改善策略从道路网、交通设施、交通管理、静态交通、公共交通、慢行交通等方面进行调查,初步提出交通规划改善方案策略。
二、交通规划原理交通规划的四阶段:交通发生与吸引、交通分布、交通方式划分和交通分配。
交通生成预测的目的主要是:未来年各小区的发生和吸引交通量,需要的基础数据有:现状的各小区的发生于吸引交通量,社会经济与土地利用基础资料,常用的方法有:原单位法,交叉分类法,回归分析法。
交通分布预测主要是为了预测未来年各小区之间的出行分布量,需要准备的基础数据:现状年各小区之间的出行分布量,小区间的费用矩阵,常用的方法:增长系数法和重力模型。
交通方式划分主要运用概率模型与将各小区间的全方式的分布量划分为方式的分布量。
需要准备的基础数据:未来年各小区的全方式交通分布量,小区各种交通方式的距离,方式选择的样本数据。
交通分配,将各种方式的分布量分配到交通网络上,求出个路段上的交通流量,使用用户平衡模型。
三、实验主要内容3.1基础资料3.2软件操作过程1、导入背景图片导入图片的过程中需要注意的问题是:图片的格式必须为tif格式(可通过photoshop修改图片格式)2、新建交通小区操作简述:①新建NEW;②选择地理文件Geographic File;③选择面地理文件Area Geographic File,修改面层名称:Area,选择将面地理文件直接建立在图片当中,确定保存。
交通运输学院道路交通规划课程设计学院交通运输学院班级交通工程1002班姓名纪强学号 201000527 成绩指导老师高明霞年月日指导教师评语及成绩交通大学交通运输学院课程设计任务书所在系:交通运输学院课程名称: 交通规划指导教师(签名):专业班级:交通工程1002班学生:纪强学号: 201000527目录一、引言 (5)二、交通小区划分及网络的抽象 (6)1、划分原则 (6)2、抽象网络 (7)三、非平衡交通分配方法 (10)1、最短路(全有全无)交通分配方法 (10)2、容量限制交通分配方法 (12)3、多路径交通分配方法 (23)四、总结 (52)基于市局部路网调查数据的非平衡交通分配模型分析一、引言道路交通系统是一个复杂的综合体,以城市道路交通系统为例,影响交通系统运行状态的主要因素有交通需求,交通设施以及交通管理措施等,他们之间是相互作用相互联系的。
无论是进行交通规划,还是制定和实施交通管理控制措施,都必须从整体的角度考虑其可行性和最优性。
在这一过程中,交通规划和交通管理技术人员需要面对的主要问题之一,就是预测各种交通网络改进方案(如增加道路,提高现有道路技术标准,改变交通管理措施等)对流量分布的影响。
传统的分析方法是将交通系统的个单元一个一个地单独研究的。
如在设计交叉口信号灯的变化周期时,只针对一个交叉口的交通状况进行。
如果整个系统各组成单元之间的相互影响很小,这种分析方法是可行的。
然而在实际的交通系统中,各组成要素之间总是相互作用的。
从宏观角度看,我们所看到的道路交通流量是交通需求在既有道路系统和交通管理系统条件下的具体表现;从微观角度看,道路交通流量是大量出行者对出行路径选择的结果。
不管是道路基础设施的变化还是交通组织管理措施的变化,都会影响交通需求在路网上的分布结果,影响道路交通流的重新分布。
大量工程实践表明,不仅向道路建设这样的基础设施建设会引起整个城市道路交通流的重新分布,新的交通组织与交通控制措施所产生的影响往往也涉及整个城市道路的交通系统。
交通规划课程设计报告学院:交通运输学院专业:城市轨道交通指导教师:组长:组员:2016年6月15日引言所谓交通规划(狭义)通常是指根据对历史和现状的交通供需状况和地区的人口、经济和土地利用之间的相互管理的分析研究,对地区未来不同人口、土地利用和经济发展的情形下,交通运输发展需求的分析和预测,确定未来交通运输设施发展建设的规模、结构、布局等方案,并对不同方案进行评价比选,确定推荐方案,同时突出建设实施方案(包括建设项目时序、投资估算、配套措施等)的一个完整过程。
通常,交通规划中核心的内容是交通需求预测中的四阶段法,它们分别是交通的发生与吸引(Trip Production & Attraction),交通分布(Trip Distribution),交通方式的划分(Modal Split),交通流的分配(Traffic Flow Assignment)这四个阶段。
我们小组针对交大西门某一时段的交通量进行了调查,掌握了其交通状况,并与RTMS的测量值进行比较,从而了解人工测量产生的误差,并且同时使用微波传感器数据制作交通量、密度、速度基本图并确定道路通行能力和临界车速,来分析并且深刻理解交通流三参数之间的关系。
接下来,我们以北下关为规划区域,利用transCAD软件对规划区域进行交通小区的划分、路网构建、OD反推以及四阶段法等工作。
目录引言--------------------------------------------------------------------- 2一.实验概述 -------------------------------------------------------------- 51.1 实验目的 ---------------------------------------------------- 51.2 实验内容 ---------------------------------------------------- 5二.交通调查实验报告 ------------------------------------------------------ 62.1 交大东门RTMS检测数据与实际测量数据的对比分析-------------- 62.1.1 RTMS的介绍--------------------------------------------- 62.2 RTMS交通量与实测交通量对比分析----------------------------- 92.2.1交通调查记录 -------------------------------------------- 91. 交通量调查 ------------------------------------------------ 92. 地点车速 ------------------------------------------------- 103. 密度的测量 ----------------------------------------------- 122.2.2 RTMS交通量与实测交通量对比分析 ---------------------- 172.2.3 速度对比分析------------------------------------------ 202.2.4 密度对比分析------------------------------------------ 202.3 交通流三要素关系曲线 --------------------------------------- 212.3.1概念与数据简介 ----------------------------------------- 212.3.2计算方法 ----------------------------------------------- 212.3.3数据分析 ----------------------------------------------- 22三、交通规划------------------------------------------------------------ 243.1区域概况----------------------------------------------------- 243.1.1基本信息 ----------------------------------------------- 243.1.2区域城市用地比例 --------------------------------------- 263.2 主要路段交通量统计及调查结果 ------------------------------- 273.3 Trans CAD的应用过程---------------------------------------- 293.3.1 交通小区的建立----------------------------------------- 293.3.2 线路的绘制与相关数据的填写---------------------------- 313.3.3 OD反推 ---------------------------------------------- 333.3.4 出行生成预测------------------------------------------ 373.3.5 出行分布预测------------------------------------------ 403.3.6 交通流分配-------------------------------------------- 423.3.7 道路网络评价------------------------------------------ 46四、问题及改进建议:---------------------------------------------------- 464.1 问题 ------------------------------------------------------- 464.2 改进建议 --------------------------------------------------- 47五、个人感想------------------------------------------------------------ 47 附录-------------------------------------------------------------------- 51一、会议记录---------------------------------------------------- 51二、人员分工---------------------------------------------------- 51一.实验概述1.1 实验目的交通规划属于交通工程的一部分,是为设计达到公路和城市道路交通建设的发展目标的策略、过程和方案。
交通规划课程设计指导书2011.12目录目录 (1)一、课程设计任务与目标 (1)二、课程设计内容及安排 (1)1. 道路交通调查 (1)2. 出行生成、发生与吸引交通量预测 (1)3. 出行分布交通量预测 (2)4. 交通方式划分 (2)5. 网络交通流分配 (2)6. 城市交通规划 (2)7. 课程设计进程安排 (2)三、交通规划课程设计指导书 (2)1. 课程设计目的 (3)2. 课程设计要求 (3)3. 课程设计具体内容 (3)4. 课程设计考核方法 (9)一、课程设计任务与目标本课程设计的任务是培养学生在交通调查数据分析的基础上,运用所学的交通规划知识,完成基本的交通需求预测分析,路网规划设计,以及交通项目评价等实践内容。
通过实践,深入掌握对交通规划的理论知识,进而具备较强的操作应用能力。
实践教学内容体系如图 1所示。
图 1 交通规划实践教学内容体系本课程设计主要目标是根据交通规划理论知识体系的要求,设计相应的实践教学内容体系,在理论教学基础上,培养、锻炼学生在交通规划领域全面的操作能力。
具体包括:交通规划理论知识应用能力,结合重点强化交通规划理论知识体系,使学生全面了解交通规划的内容、程序、手段和成果。
二、课程设计内容及安排1. 道路交通调查对规划区域的基础资料(社会、经济、土地利用以及自然地理)、交通需求、交通设施和交通现状(交通量、OD、管理状况)等资料进行调查,收集。
2. 出行生成、发生与吸引交通量预测根据调查交通量和规划区内现状人口计算出行的生成率、发生率和吸引率。
利用上述的出行单位发生率和将来规划人口,预测出未来交通量。
3. 出行分布交通量预测利用调查的现状交通数据,任选一种方法(增长系数法、Detroit法、Fratar 法、重力模型法)拟合模型系数,并计算未来时段的分布交通量。
4. 交通方式划分根据各种交通方式的发展状况,任选一种方法(转换率曲线、回归模型、Logit 模型)计算各种交通方式未来时段的划分率,同时求出各种交通方式的OD交通量。
道路交通规划与组织课程设计课程目标和背景道路交通规划与组织课程旨在为学生提供关于道路交通规划和组织的基本知识和技能。
通过本课程的学习,学生将深入了解道路交通规划和组织方面的理论和实践知识,具备评估现有交通规划和交通组织的能力,同时掌握交通规划与组织的技巧和能力。
本课程适用于交通工程、城市规划等相关专业的学生,旨在培养他们在道路交通规划和组织的实践中运用所学知识和技能的能力。
课程内容第一章道路交通规划基础本章介绍道路交通规划的基本知识,包括道路系统、交通流量、交叉口、停车场等内容。
学生将通过学习交通规划的基本概念了解城市交通规划的重要性、常用的交通工具和交通信号,以及如何设计被动和主动的安全系统。
第二章道路交通规划案例分析本章将介绍实际城市交通规划案例,并对实际案例进行分析。
学生将能够掌握在不同背景下实现城市交通规划目标的能力,如减少交通拥堵、改善道路状况等。
第三章道路交通组织基础本章将讨论交通组织的基本知识,包括交通信号系统、行人过街系统等内容。
学生将了解如何分析交通流,如何设计交通系统来实现安全和效率,并了解不同交通组织模式的优缺点。
第四章道路交通组织案例分析本章将介绍实际的交通组织案例,并对其进行分析。
学生将能够掌握在不同交通环境下实现交通组织目标的能力,如提高交通效率、提高安全性等。
第五章交通规划和组织的综合实践本章将讨论如何综合应用交通规划和组织的知识和技能,实现实际的交通系统设计。
学生将参与到小组设计、模拟演练、方案讨论等实践活动中,掌握实际交通规划和组织实践技巧。
教学方式本课程以讲授、案例分析、小组讨论、实践演练等多种教学方式相结合。
通过交互式教学,学生将参与到案例分析、小组讨论、实践演练等活动中,增强交通规划与组织实践技能。
评估方式学生的评估方式主要包括平时成绩和期末考试。
平时成绩评估包括作业、小组讨论、案例分析和实践演练等,期末考试主要考查学生对交通规划和组织相关理论和应用知识的掌握以及能力的应用能力。
交通规划课程设计报告(总15页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--交通规划课程设计姓名:学校:河南理工大学班级:学号:交通需求预测四阶段法一、交通发生与吸引此阶段的任务是求出对象地区的交通需求总量,即生成交通量。
然后,在此量的约束下,求出各个交通小区的发生与吸引交通量。
由已知数据表1:表1 现状住户及土地利用情况注:现状年为2012年数据,规划5年后的交通量,每年人口增长率均为5% ,用地面积每年增长率为4%,原单位均不变。
可得出现状OD表,如下:得,总交通发生量O=++++12718+29433+=总交通吸引量 D=++++31311++=由于总交通量不等于总吸引量,所以需要进行调整,如下:调整系数法: f=总交通发生量/总交通吸引量=/=由公式Dj ’=Dj×f可得出调整后的OD表,如下:现状年为2012年,每年人口增长率为5%,用地面积每年增长率为4%,原单位不变,所以5年后即2017年的住户数及土地利用情况如下:由上边表格可得出5年后OD表,如下:总发生交通量:O=++++++=总吸引交通量:D=++++++=由于总交通量不等于总吸引量,所以需要进行调整,如下:调整系数法: f=总交通发生量/总交通吸引量=/=由公式Dj ’=Dj×f可得出调整后的OD表,如下:O D1234567发生量1234567吸引量ij生量的值,自行给出。
另,若发生量与吸引量和不相等,需要调整。
交通出行量qij值预测如下:二、交通分布交通分布就是把交通的发生与吸引交通量预测获得的各小区的出行量转换成小区之间的空间OD量。
在此运用底特律法求将来各小区分布交通量底特律法假设i,j小区间分布交通量qij的增长系数与i小区出行发生量和j 小区出行洗衣量增长系数之积成正比,与出行生成量的增长系数成反比,即:f D(F Oi m,F Dj m)= F Oi m×F Dj m×T m÷X①求发生交通量增长系数FOi m和吸引交通量增长系数FDjm增长系数计算公式如下:F O10=U1/O10,F O20=U2/O20 ┈┈ F O70=U7/O70 F D10=V1/D10,F D20=V2/D20 ┈┈ F D70=V7/D70由于计算量较大,计算过程过于繁琐,在此应用excel函数公式较为方便,计算结果如下:②求生成交通量增长系数的倒数:G0=T0/XG0=T0/X=/=③第1次近似:其计算公式为:q ij1=q ij0×F Oi0×F Dj0×G0由于计算需要进行49次,比较麻烦,故运用excel函数功能运算,计算结果如下:④重新计算FOi 1×FDj1增长系数计算公式如下:F O11=U1/O11,F O21=U2/O21 ┈┈ F O71=U7/O71F D11=V1/D11,F D21=V2/D21 ┈┈ F D71=V7/D71由于计算量较大,计算过程过于繁琐,在此应用excel函数公式较为方便,计算结果如下:⑤收敛判断由已知的收敛条件小于3%的误差,所以有 1-3%< F Oi m+1=U i/O i m+1<1+3%,1-3%< F Dj m+1=V j/D j m+1<1+3%。
1.工程概况名称: 舒兰—蛟河二级公路;地质条件:粘性土, 稠度为1.0;地形条件: 平原地形;2.技术指标2.1设计原则:根据设计任务书规定, 本路段按二级公路技术原则勘察、设计。
设计车速为60公里/小时, 双车道, 设计年限:(路面类型为水泥混凝土路面)。
2.2 设计执行原则、规范有:《公路工程技术原则》JTG B01-《公路路线设计规范》JTG D20-《公路路基设计规范》JTG D30-2.2 各项技术指标:2.2.1平面:(1)圆曲线一般最小半径为200m, 极限最小半径125m;不设超高最小半径当路拱≤2%时为1500m, 当路拱>2%时为1900m。
(2)平曲线长度一般值为300m, 最小值为100m。
(3)缓和曲线最小长度一般值为80m, 最小值为60m。
2.2.2纵断面:(1)最大纵坡为6%, 最小坡度为0.5%, 最小坡长150m;纵坡为6%时旳最大坡长为600m。
(2)凹形竖曲线半径一般值为1500m, 极限值为1000m, 竖曲线最小长度为50m;凸形竖曲线半径一般值为m, 极限值为1400m, 竖曲线最小长度为120m。
2.2.3横坡和路面宽度:(1)横坡: 1.5%~2%(2)路面宽度:a. 车道宽度: 3.5m。
b.路肩宽度:右侧硬路肩宽度一般值为0.75m, 最小值为0.25m;土路肩宽度一般值为0.75m, 最小值为0.5m。
c.路基宽度:一般值为10m, 最小值为8.5m。
2.2.4视距:停车视距为75m, 会车视距为150m, 超车视距为350m。
3.横断面设计(1)行车道宽度: 2×3.5m;(2)硬路肩宽度: 2×0.75m;(3)土路肩宽度: 2×0.75m;(4)路基总宽度: 10m。
4.平面选线4.1平面选线旳原则(1)在道路设计旳各个阶段, 应运用多种先进手段对路线方案作进一步、细致旳研究, 在多方案论证、比选旳基础上, 选定最优路线方案。
城市交通与道路系统规划课程设计任务书一、学习目的为了巩固和深入掌握在《城市交通与道路系统规划》课程中学到的理论知识和技术方法,实现理论与实际相结合,交通规划课程设计是人文地理与城乡规划专业需要掌握的实践环节。
通过该课程设计,能够使学生掌握交通数据调查采集及现状分析、交通需求预测及分析、交通网络规划等技术,提高学生分析和解决实际问题的能力。
二、设计内容1、分析庆阳市现状城市交通与道路系统存在的问题;2、交通调查与预测;3、庆阳市新区地块道路网规划设计;4、选取其中一条主干道(必须选自己设计的某一条),进行横断面、平面、纵断面线形综合设计。
三、设计要求1、运用所学知识,文字说明庆阳市城市交通与道路系统存在的问题.2、交通调查与预测调查所给路网的高峰小时交通量;查找相关资料,进行交通需求预测及分析。
3、地块道路网规划设计形成快速路、主干道、次干道、支路四级体系,要求路网间距合理、道路线形顺畅、各级道路宽度符合规范、路网均衡、连通性好。
4、主干道横、平、纵断面设计(1)基本技术指标道路等级:城市主干道;设计车速V:40~60km/h;红线宽度:20-80m(根据自己设计);车行道横坡:1.5%;人行道横坡:2%。
(2)标准横断面图(1:100);平面图(1:1000),内容包括:红线、车行道边线、分隔带、路中心线及桩号、控制点座标及标高,平曲线要素,交叉口缘石半径,路幅宽度标注等;纵断面图(纵向1:100,横向1:1000),根据控制点标高,结合周围地形,设计并画出纵断面图。
四、设计成果1、设计说明3000字以上说明,包括平曲线半径及曲线要素计算书。
具体内容应包括城市道路与交通系统现状存在的问题,交通调查图示及说明,交通需求预测与分析。
地块道路网设计思路(快、主、次、支路)和主干道横、平、纵断面设计,包括平曲线曲线半径和要素的计算过程。
2、图纸(1)图纸目录1份(2)道路系统规划图(3)道路系统分析图(快、主、次、支分析及各条道路横断面设计)(4)标准横断面图(CAD)(5)平面线形图(CAD)(6)纵断面图(CAD)(7)交叉口设计(CAD)注意事项:设计成果统一A3、装订成册,包括封面、封底、正文;封面可自行设计,含课程设计名称、姓名、学号、指导老师等必备信息。
电子稿名称格式:学号姓名.doc。
所有图纸均有统一的图框、图名、图例、比例尺,设计者姓名及日期等。
道路系统规划图和平面线形设计图还需指北针。
五、进度要求:2016年 06 月 27 日9:00前必须上交成果。
统一交至授课教师处。
备注:建议道路网间距:快速路1500~2500米;主干路 800~1500米;次干路300~500米;支路 150~250米。
中等城市道路宽度:主干路 40~60米;次干路 24~36米;支路 15~24米。
交叉口缘石半径:主干路15~25米;次干路 8~10米;支路 5~8米。
单位出入口:3-5米。
注:设非机动车道时选用低值。
空间结构规划设计在城市中,不同功能分区和组合构成了城市内部的空间结构,也叫做城市地域结构。
规划形成合理的空间结构有利于城市的总体发展与满足当前居民的生活需要[5]。
根据东环路地块的建设现状及发展,规划形成“二轴、四线、二心、三区”的规划结构。
二轴:一条景观轴从娄门桥路到杨枝塘路,沿着莫邪路呈南北向发展,形成环古城传统景观轴,沿线主要有永林新村、苏州大学北校区、里河一村、现代花园等小体量滨水建筑,建筑具有苏州古城的历史文化气息;而另一条景观轴也是从娄门桥路到杨枝塘路,并沿着东环快速路这条主干道发展,形成以大体量、高层住宅和办公建筑为主要特色的东环路城市景观轴,沿线主要有杨枝新村北园、长风别墅、东环一三村、相门新村等。
四线是沿着娄门路、干将路、葑门路、杨枝塘路这四条主要道路形成的东西向城市景观风景线。
这四条景观风景线将东环路地块划分为三个大致均等的区域,形成四道独特的空间走廊。
二心是二个特色商业游憩中心:娄门路商业中心——滨水生态特色街区,葑门路游憩中心——以葑门西街保护为出发点,同环古城风貌带相衔接的传统特色街区。
三区是结合现状,规划了三个大型特色居住片区,即苏大、里河、宏葑。
这三大片区沿主要干道建设发展,依据景观、交通等有利区位,形成集居住、商业、游憩为一体的大型居住区二、庆阳市城区的交通运行现状(一)城区主干道拥堵严重随着庆阳城市化进程不断加快,城市居民收入水平的持续增长,居民对小汽车的消费水平也迅速增加。
庆阳市目前机动车保有量140769辆,仅2014年度全市新挂牌的私家车就有24635辆,年增长率17.5%,加之庆阳市位于银西公路中段,过往车辆数量多,机动车辆的增加导致道路负荷增加,堵车几率增大。
①通常情况下,庆阳市城区主要干道上的车辆行驶速度为30~40公里/小时。
由于车辆增多、道路建设和改造的滞后,城区主要交通干道时常发生拥堵,上下班的高峰期拥堵更为严重。
交通拥堵导致市内主干道上车辆行驶速度低于30公里/小时,有时甚至车辆行驶速度不足10公里/小时,东西大街和九龙路上各类车辆行驶速度常常低至15公里/小时。
庆阳市城区中心区已经发展成为集商业、生活、娱乐为一体的中心地带,人口密度大,交通出行量剧增,而庆阳市在早期的城市规划和建设中并没有考虑到城市发展如此之快,交通运行对道路需求压力如此之大,根本没有充分考虑到停车问题,导致停车泊位严重不足,机动车在机动车道、非机动车道、人行道上乱停乱放,只要有能停车的位置车主就随意泊车,严重影响了交通秩序,降低了道路通行能力,形成了安全隐患。
为了解决车辆的停放问题,庆阳市政部门决定于2010年开始在街道路面两旁设置临时停车点,一定程度上解决了停车问题。
但由于街道两旁停放车辆过多、停放时间过长等原因,原本不宽的街道变得更窄,比如东、西大街因为街道两旁停车过多,致使道路由原来的双向四车道变成双向两车道,加上行人不按照交通指示要求定时定点定地过马路,人车混杂在一起,进一步加剧了城区道路拥堵,机动车辆正常通行受阻。
(二)机动车辆违规行驶且人车混行庆阳市城区交通参与者因为受传统交通观念和传统交通行为方式的影响,整体素质较低,无视交通法律法规的存在或者交通意识淡漠,文明的交通习惯尚未形成,各类车辆随意违章行驶现象普遍存在,交通违规违法现象十分突出。
根据我国道路交通安全法相关规定:机动车行经人行横道时,应当减速行驶;遇行人正在通过人行横道,应当停车让。
机动车行经没有交通信号的道路时,遇有行人横过道路,应当避让。
在庆阳城区的街道上,部分车辆超速行驶,在十字路口和街道交汇处,如果有行人正在通过人行道,车辆不仅不按规定让行反而加速通过。
大多数行人在通过街道时也不走人行横道线,往往占用机动车道随意穿行。
这些行为不仅严重扰乱了市区的交通秩序,也增加了交通事故发生的概率。
公交车、出租车随意停车揽客现象也十分普遍,市区的主要街道没有明令禁止各类车辆临时停靠,出租车司机往往为了抢生意随意停车载客。
许多公交站点没有明确的标注,乘客随意招手上车现象屡见不鲜,整体的交通通行受到很大阻碍。
位于东大街中段的陇东商场出口处,许多小摊贩摆摊设点占道为市,致使该路段人车混行、行人随意穿越街道,严重影响了街道的通行效率。
(三)公共交通需求供给失衡且运行效率低庆阳市城区没有轨道交通,公共交通工具主要以公交车和出租车为主。
这种单一的公共交通供给模式已经很难适应城市发展对交通的需求。
到目前为止,全市共有出租车2200余辆,公交汽车309辆,公交线路12条,149个公交站点,公交路线覆盖率95%,公共交通供给不足未能满足市民出行的需求。
①城区公交运行路线重复率高,仅九龙路上的公交线路就有5条,其他路段公交路线交叉重复率也很高。
公交站点设置不合理,许多站点没有公交站牌,部分公交站点设置在十字路口、单位大门口或街道的交汇处附近,因为这些地方行人密集,人流量大,影响了街道上车辆的通行速度。
出租车动力系统通过改造,由燃油动力变成天然气动力,但庆阳市天然气供应严重不足,庆阳城区仅有三个天然气供应站,经常出现“断气”现象,尤其冬季更为严重。
据调查,每天停在加气站外等候加气的出租车有300辆左右,有些出租车为了加气会持续等待几小时甚至十几个小时,加不上天然气就不会上路行驶,直至加上气之后才会运营。
这样以来,实际运行的出租车数量大大下降,许多想要乘坐出租车出行的市民往往要等待很长时间才能搭乘到出租车,出租车对于公共交通的分担能力远远不足。
(四)交通事故频发且环境污染严重由于主要街道上车辆经常拥堵,驾驶者违章行驶,行人不走人行道,人车混行等一系列原因,庆阳市城区道路交通事故频频发生。
据庆阳市交管部门统计,仅2014年全年市内共发生交通事故1053起,其中因违章驾驶造成的交通事故356起。
①此外,庆阳市城区的机动车辆流量大,并且很多车辆质量状况差,废气排放量和噪音大,行车带来很多灰尘,直接影响到市民正常生活、学习与工作,对城市环境污染程度也很高。
机动车辆尾气的大量排放已成为污染大气的元凶,汽车尾气中铅、一氧化碳、氮氧化物等物质对城市居民的健康带来严重的危害,造成居民疾病发生率上升。
二、庆阳市城区不良交通现象的原因分析(一)客观原因1.城市车辆不断增加从2000年起,在汽车消费信贷等金融政策的支持下,汽车开始从高端消费向大众消费转变,小汽车已经成为城市部分家庭的便利交通工具。
近年来庆阳市社会经济全面发展,城市化进程进一步加快,城市规模也随之扩大,庆阳市GDP已经突破600亿元,人均收入年均增长超过了10%。
②城市人口增多,收入水平提高,居民生活条件得到了极大的改善,居民对于汽车的购买愿望和购买力也大大增强,很多工薪阶层都已贷款买车或者计划贷款买车,商界人士基本上都拥有自己的小汽车,私家小汽车数量迅速飙升。
车辆增加使城区道路上车流量不断增大,必然会加大道路的负荷,人均占有道路面积也越来越小,加剧了交通拥堵等不良交通现象的发生。
2.道路结构不合理且发展缓慢近几年,庆阳市虽然实施了包括小十字、九龙路、东西大街、南北大街等地段老城区主干道路面拓宽等工程,但城市道路供应明显不能满足人车通行的需要,市政府只注重主干道网规划建设,忽视城市次干道和支路网的规划建设,支路和次干道对主干道交通压力的分担能力有限。
相比于迅速发展的城市交通需求,庆阳市城区道路建设整体发展缓慢达不到国家建设部规定的城市人均道路面积应在11平方米以上,路网密度应大于3公里/平方公里的标准[4]。
而庆阳市目前人均道路面积为9.18平方米/人,低于全国平均水平,路网密度为1.27公里/平方公里,也与国家标准相差较远。
庆阳市城区道路结构为不规则的“井”字型,道路结构为单一的平面空间,没有立交桥、人行天桥和地下通道。
道路布局过于集中在老城区的小十字、人民医院十字中心周围,122①②参见:庆阳市交通警察大队2014年统计数据。