体育课教案——原地双手胸前传接球、运球

2024年体育教案原地双手胸前传接球一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“球类运动”第二节“篮球基本技术”，主要详细内容为原地双手胸前传接球。

通过学习该技术，学生可以掌握篮球运动中的基本传球和接球技巧，提高团队协作能力。

二、教学目标1. 让学生掌握原地双手胸前传接球的动作要领，形成正确的技术动作。

2. 培养学生团队协作精神，提高传球和接球的准确性。

3. 增强学生上肢、腰腹和协调性等身体素质，促进全面发展。

三、教学难点与重点教学难点：传球和接球的准确性，动作的连贯性。

教学重点：原地双手胸前传接球的动作要领，身体协调性。

四、教具与学具准备教具：篮球若干个，篮球架，计时器。

学具：篮球服，篮球鞋，护具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“抢球大战”游戏，让学生在游戏中体验篮球的乐趣，激发学习兴趣。

2. 技术讲解与示范（10分钟）讲解原地双手胸前传接球的动作要领，进行示范，让学生了解技术动作。

3. 学生练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误，提高动作质量。

4. 例题讲解（5分钟）选取典型例题，讲解传球和接球的技巧，提高学生实际操作能力。

5. 随堂练习（10分钟）进行原地双手胸前传接球比赛，培养学生团队协作精神，提高技术动作。

六、板书设计1. 原地双手胸前传接球动作要领a. 双手张开，掌心向上，置于胸前b. 用力传球，手腕翻转向下c. 接球时，双手接球，手臂伸直2. 传球和接球技巧a. 目标明确，传球有力b. 接球时，注意力集中，身体协调七、作业设计1. 作业题目：家庭成员互相练习原地双手胸前传接球，录制视频，至班级群。

2. 答案：根据学生的视频，评价传球和接球动作的准确性、连贯性。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球社团活动，提高篮球技能，培养团队精神。

同时，关注篮球比赛，学习优秀运动员的传球和接球技巧。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 技术讲解与示范3. 学生练习4. 例题讲解5. 作业设计一、实践情景引入1. 游戏规则要简单易懂，确保学生在短时间内掌握。

原地双手胸前传接球教案教学目标：1.学生能够掌握原地双手胸前传接球的动作要领。

2.学生能够通过练习提高传接球的准确性和稳定性。

教学准备：1.足球。

2.球网或设定室内传接球的区域。

3.打气筒。

教学步骤：引入（5分钟）：1.引导学生回顾所学过的一些基本传接球动作。

2.引入原地双手胸前传接球，并告诉学生这个动作可以用来提高传接球的准确性和稳定性。

示范与解释（10分钟）：1.示范正确的原地双手胸前传接球动作。

2.解释动作要领：站立稳定，双手张开，握住足球，球放置在胸前，用两手控制球的运动方向，用指尖和手掌垫住球，将球传给对方，对方接球后保持相同的动作。

练习（20分钟）：1.将学生分成小组，每组两人一对，面对面站立。

2.学生进行原地双手胸前传接球的练习，每人传接10次。

3.观察学生的练习情况，及时纠正动作不正确的学生，并给予肯定和鼓励。

挑战与竞赛（15分钟）：1.设计一些挑战性的练习，例如增加传球的速度、改变传球的高度、增加传球的距离等。

2.将学生分成小组进行竞赛，比赛看哪个小组能够完成更多的传接次数。

总结（5分钟）：1.在总结中强调原地双手胸前传接球的重要性。

2.鼓励学生在课后继续练习，提高他们的传接球水平。

拓展活动：1.将练习场地变为一个更大的区域，让学生在移动中进行原地双手胸前传接球。

2.引入其他传接球动作，例如原地单手传接球或移动中的双手传接球。

评估：观察学生在练习过程中的表现，包括动作准确性、稳定性和传接次数等方面，给予适当的评价和反馈。

双手胸前传接球教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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原地胸前传接球教案一、教学目标：1. 学生能够准确地实施胸前传接球动作；2. 学生能够在运球的同时与他人进行胸前传接球。

二、教学准备：1. 篮球；2. 篮球场地。

三、教学过程：1. 准备活动：规定一个时间，让学生们自由活动，并通过运球、绕障碍等活动热身。

2. 动作示范：教师向学生们展示正确的胸前传接球动作：双手微微分开，双手掌心朝上，接球时用力，球在接触手的瞬间夹紧小腹。

3. 分组练习：将学生们分成小组，每组两人进行练习。

其中一个学生运球，另一个学生负责接球，并尽量保持胸前传接球的技术动作正确。

4. 指导训练：教师针对学生们在胸前传接球中出现的问题，进行指导和训练。

比如，教师可以提醒学生们保持双手掌心朝上、接球用力等。

5. 整体练习：将学生们重新排成一列，进行整体练习。

要求学生们在运球的同时，与队友进行胸前传接球。

6. 拓展练习：增加难度，让学生们进行移动胸前传接球。

学生们可以在场地上移动，并与队友进行胸前传接球，增加技巧和反应速度的训练。

7. 游戏：传递最多次将学生们分成多个小组，每个小组站成一条线。

教师给每个小组一只篮球。

教师发出指令，要求学生们进行胸前传接球，并看哪个小组能够传递最多次。

这个游戏可以帮助学生们在竞争中更好地运用胸前传接球技巧。

四、总结：教师随机询问学生们胸前传接球的要领和技巧，确保学生们掌握了胸前传接球的基本动作和注意事项。

五、拓展：鼓励学生们在课外继续练习胸前传接球，并参加篮球比赛等活动，提高胸前传接球的技巧和应用能力。

《篮球原地双手胸前传接球》教学设计《篮球原地双手胸前传接球》教学设计在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的《篮球原地双手胸前传接球》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《篮球原地双手胸前传接球》教学设计篇1教学目标（1）认知目标：通过本次课的教学，使大部分学生准确理解双手胸前传接球技术的动作概念，进一步培养学生参加篮球运动的兴趣。

（2）技能目标：通过本次课的教学，使大部分学生初步学会篮球双手胸前传接球技术的基本动作，同时发展学生的综合能力。

（3）情感目标：通过本次课的教学，培养学生的自主探究能力、竞争意识和团结协作精神。

教学重、难点重点：双手胸前传接球准确的手型。

难点：双手胸前传接球时上下肢协调用力学情分析本课教学对象高一年级学生，男、女合班教学，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强。

但是学习注意力还在不断的发展完善，因此他们学习的纪律性不是很高。

在教学过程中要充分利用学生好动的心理，发挥学生的主动性，给学生充分展现自己的舞台。

教学流程根据学生认识事物的规律和人体生理机能变化的规律，将本课分为四个部分。

1、课的导入先进行课堂常规，再通过提问你们知道哪些球员传球技术较好？并请学生回答，从而导入新课。

目的是为了吸引学生的注意力，使学生更快的进入学习状态。

2、热身准备组织学生围绕篮球场慢跑三圈再进行徒手操练习。

通过慢跑达到热身的效果，以免受伤为接下来的练习做准备。

3、学习体验阶段a、球性练习，增加学生对球的控制能力并为接下来的传接球练习打下基础。

b、讲解并且示范传球技术,让学生建立正确的技术动作概念。

有助于学生在练习时更易于掌握动作。

学生进行徒手的传接球练习。

c、组织学生进行n型的传接球练习。

目的是为了调动学生的学习积极性通过有球练习增加练习的趣味性和难度性。

培养学生主动探究、乐于体验、合作观察的能力d、组织学生进行迎面跑动传接球学生通过练习更能够了解双手胸前传接球上体前倾、伸臂、抖腕等动作要领进一步巩固本节课的教学内容。

体育精品教案原地双手胸前传接球一、教学内容本节课选自人教版《小学体育课程标准》水平四下的篮球单元，具体内容为第三章“球类运动”中的第三节“原地双手胸前传接球”。

该部分详细内容包括原地双手胸前传接球的基本动作要领、练习方法以及其在篮球比赛中的应用。

二、教学目标1. 让学生掌握原地双手胸前传接球的基本动作要领，提高动作质量。

2. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。

3. 激发学生对篮球运动的兴趣，提高积极参与体育活动的热情。

三、教学难点与重点教学难点：原地双手胸前传接球的动作协调性、准确性以及力量控制。

教学重点：原地双手胸前传接球的基本动作要领和练习方法。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干，篮球架，计时器，哨子。

2. 学具：每人一个篮球，运动服，运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“抢球接力”游戏，让学生在游戏中体会篮球的传接乐趣。

2. 技能讲解与示范（5分钟）讲解原地双手胸前传接球的基本动作要领，并进行示范。

分步骤讲解动作细节，强调动作协调性、准确性和力量控制。

3. 练习与指导（10分钟）学生分组练习原地双手胸前传接球，教师巡回指导。

纠正学生动作中的错误，指导学生掌握动作要领。

4. 例题讲解（5分钟）分析原地双手胸前传接球在篮球比赛中的应用，以实际例题进行讲解。

5. 随堂练习（10分钟）学生进行原地双手胸前传接球练习，教师给予反馈。

设置比赛情景，让学生在实际比赛中运用所学动作。

学生互相评价，交流学习心得。

六、板书设计1. 原地双手胸前传接球动作要领：双手张开，掌心向上；球从胸前传出，目视传球目标；接球时，双手迅速合拢，握住球。

2. 练习方法：分组练习；对墙练习；比赛情景练习。

七、作业设计1. 作业题目：请学生录制一段自己原地双手胸前传接球的练习视频，并至班级群。

观看篮球比赛，分析比赛中原地双手胸前传接球的应用。

2. 答案：视频评价标准：动作协调、准确，力量适中。

比赛分析：注意观察比赛中球员的原地双手胸前传接球动作，分析其在比赛中的关键作用。

《原地双手胸前传接球》教学设计（精选10篇）《原地双手胸前传接球》教学设计 1一、教学目标：1.通过学习和练习，培养学生对篮球与游戏的兴趣，吸引学生主动、积极地参与到篮球活动中去，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。

2.在传球游戏练习中，培养学生去体验篮球运动的魅力，基本学会双手胸前传球动作，并能与运球、投篮结合，增强球感。

3.在篮球的传球活动中通过自我目标设立和自我超越，获得成功感受，努力展示自我，发展学生自尊与自信，形成克服困难团结的坚强意志品质。

二、教学重点、难点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。

传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。

三、教学用具：篮球。

四、教学流程：①开始部分：体委整队，报告人数，体委归队。

师：同学们好。

生：老师好。

师：再上课之前，老师问有没有同学身体不舒服，不能上课，请出来见习。

生：没有。

师：很好，现在进行课堂常规部分。

师：稍息。

生：……师：立正。

生：……师：全体都有向右看齐。

生：……师：先前看。

师：第一行1.2报数。

生：1.2 1.2 1.2师：第二行1.2报数。

生：1.2 1.2 1.2师：由二列横队变四列横队走。

生：123.师：由二列横队变四列纵队走。

生：1234.师：下面进行原地三转法。

向右转、向左转、向后转、向后转。

生：……师：下面进行原地踏步走。

全体都有原地踏步走，1.2.1 1.2.1 1.2.3.4 1234 1.2.1 立定。

生： 1.2.3.4 1234 12.②准备部分：环节一：准备部分师：同学们刚刚的表现非常好掌声鼓励3次。

成一倍距离向前看齐，下面进行篮球专项拉伸运动…生：……师：全体成密集队形齐步走，稍息。

生：……环节二、游戏部分：师：下面进行传球接龙游戏师：规则：分为4组，站成一列。

每列发一颗篮球。

站在每列的第一名同学持球，等裁判吹哨后比赛开始，第一名同学从胯下向后滚球传球，从前向后依次滚到最后一名一名同学手里，该同学跑到每列第一位，然后依次再传球，按规则进行，直到最后一名同学跑到第一位的同学双手举球，此时裁判掐表，比赛结束。

篮球原地双手胸前传接球篮球是一项极富竞技性的运动，需要运动员具备良好的技术和身体素质。

在比赛中，传接球是非常重要的一环。

无论是进攻还是防守，都离不开传接球的配合。

而双手胸前传接球作为篮球基本技术之一，更是学习其他技术的前提。

本文将为大家详细介绍篮球原地双手胸前传接球的技术要领和练习方法。

一、技术要领篮球原地双手胸前传接球，是指运动员在原地双手接住传来的篮球，并迅速传回队友手中的技术动作。

其技术要领如下：1. 准备动作：双手张开，放在身体两侧，肩膀自然放松，抬头看着球。

2. 接球动作：当队友传来球时，双手迅速抓住球，手掌用力，手指自然张开，肘部向身体两侧打开，同时身体向球的方向移动。

3. 传球动作：接住球后，先停一下，面向队友，将球通过胸前传给队友，传球时手臂向前伸直，掌心向外，手腕轻微外翻。

4. 后续动作：接到球后，迅速进行传球，传完球后，跟对方伙伴准备好的位置之间保持适宜间距，随时做好的动作准备。

二、练习方法为了掌握篮球原地双手胸前传接球技术，需要进行系统的练习。

下面分别介绍个人练习和团队练习的具体方法。

1. 个人练习个人练习的过程主要分为四个步骤：a. 学习准备动作：运动员需要学习如何准备接球。

放开双手，并将手放在身体两侧，肩膀自然放松，抬头看着球。

b. 学习接球动作：在完成准备动作后，运动员需要学习如何接球。

当球传来时，快速用手抓住球，手掌用力，手指自然张开，肘部向身体两侧打开，同时身体向球的方向移动。

c. 学习传球动作：在掌握接球动作后，运动员需要学习如何传球。

接住球后，停留一下，面向队友，将球通过胸前传给队友，传球时手臂向前伸直，掌心向外，手腕轻微外翻。

d. 综合练习：当运动员完全掌握了接球和传球的技巧时，可以进行综合练习。

将传球和接球动作进行组合，练习传球前接球和传球后接球的各种情况。

2. 团队练习团队练习不仅可以提高个人技术水平，还可以训练团队合作和配合能力。

下面是团队练习的具体方法：a. 分角色练习：将队员分为两组，每组各自分出传球和接球的队员，进行主动传动和接球练习。

双手胸前传接球教案模板(5篇一、教学内容本节课我们将学习双手胸前传接球的技术，该内容属于体育与健康课程中的球类运动章节。

具体内容包括：双手胸前传接球的基本动作要领、练习方法以及在实际比赛中的应用。

二、教学目标1. 让学生掌握双手胸前传接球的基本动作要领，提高动作质量。

2. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。

3. 提高学生的运动技能和体能水平。

三、教学难点与重点重点：双手胸前传接球的基本动作要领。

难点：动作的连贯性、准确性以及与队友的配合。

四、教具与学具准备1. 篮球若干个。

2. 训练场地一块。

3. 口哨、记分牌等教学辅助工具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球比赛，让学生在实践中感受双手胸前传接球的重要性。

2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解双手胸前传接球的动作要领。

（2）教师示范动作，并强调动作细节。

3. 学生练习（10分钟）（1）学生分组进行原地双手胸前传接球练习。

（2）学生分组进行行进间双手胸前传接球练习。

4. 例题讲解（5分钟）教师选取一道具有代表性的篮球比赛实例，讲解双手胸前传接球在比赛中的应用。

5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球比赛，教师观察并指导学生在比赛中的动作。

六、板书设计1. 双手胸前传接球动作要领：（1）站立姿势：两脚前后开立，距离与肩同宽。

（2）手臂动作：双手张开，掌心向上，手腕后翻。

（3）传球动作：用腕部力量将球传出，手腕迅速内翻。

（4）接球动作：双手接球，手指张开，手腕外翻。

2. 双手胸前传接球练习方法。

七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一段篮球比赛中的双手胸前传接球战术。

2. 答案示例：战术名称：快速突破双手胸前传接球战术。

战术步骤：（1）进攻方快速突破，吸引防守方注意力。

（2）进攻方在突破过程中，及时将球传给队友。

（3）队友接球后，迅速进行双手胸前传接球，寻找得分机会。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的动作掌握程度如何？教学中是否存在问题？如何改进？2. 拓展延伸：结合双手胸前传接球技术，引导学生学习其他篮球传球技巧，提高学生的篮球水平。

小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇）作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么应当如何写教案呢？下面是漂亮的小编为大家收集整理的小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇），希望对大家有一些参考价值。

小学体育篮球双手胸前传接球教案篇一一、教学目标1、学生能够说出双手胸前传接球的动作要领，85%的学生能做的自然、协调。

2、通过分组练习，学练结合，发展速度、协调、灵敏等身体素质。

3、在练习过程中形成团结合作的意识，培养勇于克服困难的优良品质。

二、教学重难点重点传、接球的手型和用力顺序，接球后的'缓冲动作。

难点传、接球时身体的协调配合。

三、教学过程(一)开始部分1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

导入：同学们，在上课之前来看一则视频，看完之后老师找同学告诉老师视频里播放的是谁，在进行什么运动项目？好，视频播放结束了，那位同学来回答一下，对，篮球运动员在不断的转移球。

那他们转移球的这种技术是什么呢？这就是我们今天要学习的内容——双手胸前传接球。

(二)准备部分1、游戏“拉网捕鱼”方法：把(男生和女生)分成人数相等的两个队，一队扮演拉渔网(渔民)，一对扮演鱼，双方方角色通过剪子包袱锤确定。

鱼在圈内(鱼塘)自由跑动，可以从渔网缝隙穿过，躲避渔网捕捉。

不要跑出圈(鱼塘)，万不得已跑出圈外，马上回去，以免被捉。

但是不能跑出防护网，跑出防护网视为被捉，继续跑动者，取消游戏资格。

渔民三人以上拉手结网捕鱼，单人、两人不能捕鱼，被鱼撞散的单人，两人快速结网，否则出局。

2、配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。

3、复习燕式平衡组织教学：学生两人一组，自由练习，教师巡视指导(三)基本部分1、示范提问：刚刚老师在示范的时候手型是怎样的？接球后身体怎样运动的？学生回答：五指张开，用指根以上部位触球，大拇指成“八字形”;接球后身体向后缓冲。

篮球原地双手胸前传接球教案设计篮球原地双手胸前传接球教案设计。

篮球原地双手胸前传接球教案设计篇1教材分析篮球运动是广大青少年喜爱的球类项目，主要发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等素质以及动作的准确性、协调性，同时可以增强呼吸、循环、消化等系统的机能，以及培养学生勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

篮球的运球，是篮球运动最基础的动作之一，在小学低中段已多次出现，但由于学生练习强度和密度以及兴趣的原因掌握的程度却并不是很理想，特别是手型和球感上。

学情分析小学生、尤其是六年级的学生正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有一定的了解且充满好奇，有较强的模仿能力，有一定的运动能力；六年级男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的课，但大部分女生对球类特别是对抗性较强的.篮球运动却羞于出手或是心存顾虑，虽然在之前低年级时候学生对运球有一定的学习和练习，但在手型动作上还存在较大的.问题，结合以上两点考虑我决定采用降低难度、采用多角度新方法的教学手段来激发学生的学习积极性，从而使得学生的运球能力有所提高，学会如何的运球练习。

教学目标1、参与认知目标：提高学生对篮球的兴趣及认识，了解篮球的部分相关知识，识记并说出行进间运球的具体方法，培养积极参加体育活动的意识。

2、技能目标：通过各种形式的练习，提高学生的篮球运球水平，同时发展学生的上、下肢力量和协调能力。

3、身体目标：通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。

4、心理和社会适应：通过各种形式的练习，培养学生创新、合作精神，展现学生青春的活力，增强竞争意识、团队精神、表现意识。

建立良好的人际关系，增强学生的自信心。

教学重点和难点1、重点：手腕控球、运球时手触球的部位。

2、难点：上下肢的协调配合，全身协调发力控制球的方向教学过程：分四个部分1、开始部分；2、准备部分；3、基本部分；4、结束部分。

篮球原地双手胸前传接球教案设计篇2一、指导思想在当前体育课中，培养学生自主练习能力是教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。

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原地双手胸前传球教案
始
部分（二）、新授：双手
胸前传接球
1、动作要领：
1)、接球：伸臂、
迎球、引接、缓冲、
护球
重点：迎球缓冲
2)、.传球：蹬、伸、
翻、拨
重点：伸臂、拨球
2、学练
1）练习
2）三角形练习
3、学生自评、
互评
4、优秀同学示
做好准
备
展现个
性
培养学
生探究
性学习
能力
逐步学
习由易
到难的
传球方
法
通过优
教师点
评
1、师:
教师解
疑示范
讲解
2、徒手
练习传、
接技术
3、两人
持球练
习
4、纠正、
巡回指
导
要领。

1、基础
比较好
的同学
配合，
听、观、
仿。

2、练习
在听讲
和观察
示范，看
自身带
的技术
动作图
的基础
上模仿
和学练
能力展
示
★
要求：运球时
目视前方，做
到协调用力。

组织：如图
▲▲▲
▲▲▲
▲▲
▲▲▲▲
★
◎◎
◎◎◎◎
◎◎
◎◎◎◎
两人：如图
◎◎
▲▲
2
3
大
小
中
到。

体育《原地双手胸前传接球》教案+试讲稿一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“球类运动”中的第二节“篮球基本技术”，详细内容为原地双手胸前传接球技术。

通过学习，使学生掌握原地双手胸前传接球的动作要领，提高控球能力和团队协作意识。

二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握原地双手胸前传接球的动作要领，提高控球能力。

2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，培养学生团队协作和沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：原地双手胸前传接球的动作要领，尤其是传球时的手腕和手指运用。

教学重点：原地双手胸前传接球的动作规范，提高控球能力和团队协作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干个，篮球架，计时器，哨子。

2. 学具：篮球服，篮球鞋，护具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球热身活动，如运球、投篮等，激发学生学习兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）讲解原地双手胸前传接球的动作要领，示范动作，并强调传球时的手腕和手指运用。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行原地双手胸前传接球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 比赛环节（15分钟）组织学生进行原地双手胸前传接球比赛，提高学生控球能力和团队协作意识。

六、板书设计1. 原地双手胸前传接球动作要领双手握球，掌心空出指尖触球，手腕用力目视传球目标，准确传球2. 控球能力提升方法多练习，提高手腕和手指灵活度加强团队协作，提高传球准确性七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人或朋友一起练习原地双手胸前传接球，每人至少完成50次传球。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后要对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学策略。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球社团或校队，提高篮球技能，培养团队精神。

同时，组织篮球比赛，让学生在实战中运用所学技能。

重点和难点解析1. 原地双手胸前传接球的动作要领，尤其是手腕和手指的运用。

篮球双手胸前传接球说课稿篮球双手胸前传接球说课稿（精选12篇）作为一名人民教师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。

我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编整理的篮球双手胸前传接球说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

篮球双手胸前传接球说课稿篇1教材内容：篮球：1）双手胸前传接球2）复习体前变向换手运球教材浅析本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球和复习体前变向换手运球。

运球和传球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础。

传接球的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要同其它技术动作衔接、转换，就比较困难。

因此，本课重要解决在各种情况下学生控制并传接球的能力，为以后更好地学习篮球技术做好准备。

教学目标认知目标：学习与了解胸前双手传接球的动作方法及进一步建立运球的动作概念。

技能目标：让学生学好传接球技术动作，巩固和提高运球技术。

情感目标：培养学生密切配合，团结协作的集体主义精神。

教学重点、难点重点：双手胸前传接球—准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。

难点：双手胸前传接球—上下肢协调用力和手对球的控制能力。

教学准备呼啦圈4个、篮球：两人一个球、球场2个、录音机、磁带各1个，实心球12个教法和学法常规部分和热身部分：教师主要采用示范法。

学生主要采用观察法、模仿练习法。

学习和活动部分：教师主要采用讲解示范法、分解练习法、游戏与比赛法、预防和纠正错误法、积极性评价法。

学生主要采用观察法、模仿练习法、自我评价法、团体评价法。

放松和结束部分：教师主要采用讲解示范法、积极性评价法，学生主要采用观察法、模仿练习法。

预计教学效果预计平均心率为130-135次/分最高心率为180次/分，出现在40分钟运动密度为45%，运动负荷为中等教学实践部分本课结构安排分四个部分：常规部分、热身部分、学习和活动部分、放松与结束部分常规部分体育委员整队；报告上课人数；师生问好；考勤；宣布本课内容、任务，提出要求及处理见习生。

2024年体育教案原地双手胸前传接球一、教学内容本节课教学内容选自人教版《小学体育课程标准》水平四篮球模块，具体为第三章“篮球基本技术”中的第二节“原地双手胸前传接球”。

详细内容包括原地双手胸前传接球的基本动作要领、练习方法以及在实际比赛中的应用。

二、教学目标1. 让学生掌握原地双手胸前传接球的基本动作要领，提高学生的篮球基本技能。

2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。

3. 增强学生的上肢力量和协调性，提高学生的身体素质。

三、教学难点与重点教学难点：原地双手胸前传接球的动作协调性，传接球时的力量和角度控制。

教学重点：原地双手胸前传接球的基本动作要领，团队合作意识。

四、教具与学具准备教具：篮球若干个，篮球架若干个，计时器一个。

学具：篮球服，运动鞋，毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行篮球接力比赛，让学生在活动中感受篮球运动的乐趣，激发学生的学习兴趣。

2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解原地双手胸前传接球的基本动作要领，并进行示范。

强调传接球时的手臂姿势、用力顺序和眼神交流。

3. 学生分组练习（15分钟）学生分成若干小组，进行原地双手胸前传接球的练习。

教师巡回指导，纠正学生的动作错误。

4. 例题讲解（10分钟）分析原地双手胸前传接球在比赛中的应用，通过实际例题讲解，让学生了解其在比赛中的重要性。

5. 随堂练习（10分钟）学生进行原地双手胸前传接球的实战练习，教师观察学生表现，给予评价和指导。

六、板书设计1. 原地双手胸前传接球动作要领双手姿势：双手张开，掌心向上，拇指相对，呈八字形。

用力顺序：由下至上，手腕用力，传球时手臂伸直。

眼神交流：传球时与接球队友保持眼神交流。

2. 原地双手胸前传接球在比赛中的应用七、作业设计1. 作业题目：录制一段自己练习原地双手胸前传接球的视频，并至班级群。

2. 答案：视频中需展示原地双手胸前传接球的正确动作，以及与队友的默契配合。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学过程进行反思，分析学生的掌握情况，为下一节课做好准备。

双手胸前传接球优质课教案(五篇) 教学内容：篮球双手胸前传接球教学任务、要求：让学生自己进展传接球练习，培育他们学习篮球技战术的兴趣，并通过教与学的互动，着重让学生学会原地双手胸前传接球，重视根本功练习，进展身体素养，培育综合协同力量。

组织教法：一、自由练球：每个学生一个篮球，在一个篮球场内做熟识球性的练习，可以运球投篮等二、整队：检查人数，师生问好，宣布本课内容，安排见习生要求：四列横队，静、快、齐三、球操：1、上肢运动2、体侧运动3、体转运动4、踢腿运动5、抛接球击掌接球6、围绕腹背交接球要求：呈体操队形，动作到位四、传接球练习：1、A、从排头起向左依次转体传接球（手中交接）B、前后排加大距离的传接球（空中交接）教师留意观看学生传接球的动作，同时，有意引导学生进展双手胸前传接球。

2、请动作好的学生上前示范动作，教师再依据动作进展讲解持球手法及双手胸前传接球动作的根本要点，重点提出传球蹬、伸、翻、拨和接球的伸臂、迎球、引接、缓冲等。

3、学生徒手仿照练习双手胸前传接球4、学生前后排双手胸前传接球：5、四角形传接球：要求接球后变向传球6、让学生示范动作，并和教师一起进展评讲争论。

五、教学嬉戏：传接球后投入两个同学的呼拉圈中，投中一个得一分，看哪一队的得分多。

要求：运用运球和传接球，不行抱球跑。

六、教学小结：集合整队，放松，讲评，宣布下课，安排学生送还器材，要求：宁静、放松教案是什么篇2一、教材分析篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的熬炼学生的身体。

通过教学使学生逐步学会一些篮球的根本技术和技能，初步把握原地传接球的根本动作，进展上肢特殊是手指手腕的力气和动作的协调性、精确性以及思维推断力量等身体素养和掌握球的力量，激发学生对篮球的兴趣。

二、学情分析本次课的授课对象是水平二四年级的学生，虽然大局部学生在二、三年级都接触过篮球，但所把握的程度参差不齐。

为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到胜利的体验。

《原地双手胸前接球行进间运球》教案一、教学目标1. 让学生掌握原地双手胸前接球的基本技术要领。

2. 培养学生行进间运球的能力，提高学生的运球水平。

3. 培养学生团队协作和积极进取的精神。

二、教学内容1. 原地双手胸前接球技术教学。

2. 行进间运球技术教学。

3. 团队配合练习。

三、教学重点与难点1. 教学重点：原地双手胸前接球技术的掌握，行进间运球技术的运用。

2. 教学难点：接球时的手眼协调，行进间运球时的平衡和控制。

四、教学过程1. 准备活动：进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，让学生充分活动身体，提高课堂练习的效果。

2. 技术教学：a. 原地双手胸前接球技术教学：讲解接球时的手型、手臂动作、身体协调等要领，并进行示范。

让学生分组练习，教师个别指导。

b. 行进间运球技术教学：讲解运球时的手型、手臂动作、步伐等要领，并进行示范。

让学生分组练习，教师个别指导。

3. 团队配合练习：组织学生进行团队配合练习，如两人一组进行接球和运球练习，三人一组进行三角形运球练习等。

五、教学评价1. 对学生的原地双手胸前接球技术进行评价，关注学生的手型、手臂动作、身体协调等方面。

2. 对学生的行进间运球技术进行评价，关注学生的手型、手臂动作、步伐等方面。

3. 观察学生在团队配合练习中的表现，评价学生的团队协作能力和积极进取精神。

六、教学资源1. 篮球若干个2. 篮筐若干个3. 训练场地一块4. 教学视频或图片素材七、教学步骤1. 原地双手胸前接球技术教学：a. 讲解接球时的手型、手臂动作、身体协调等要领。

b. 进行示范，让学生清楚了解动作过程。

c. 学生分组练习，教师个别指导。

2. 行进间运球技术教学：a. 讲解运球时的手型、手臂动作、步伐等要领。

b. 进行示范，让学生清楚了解动作过程。

c. 学生分组练习，教师个别指导。

3. 团队配合练习：a. 组织学生进行团队配合练习，如两人一组进行接球和运球练习。

b. 三人一组进行三角形运球练习。

《原地双手胸前接球行进间运球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握原地双手胸前接球的基本动作要领。

2. 让学生学会行进间运球的基本技巧。

3. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

二、教学内容：1. 原地双手胸前接球动作要领讲解与实践。

2. 行进间运球动作要领讲解与实践。

3. 团队配合练习。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：原地双手胸前接球和行进间运球的基本动作。

2. 教学难点：动作的连贯性与稳定性，团队配合。

四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。

2. 练习法：分组练习，个别指导。

3. 比赛法：进行小比赛，激发学生的学习兴趣和竞技欲望。

五、教学过程：1. 课堂导入：简要介绍原地双手胸前接球和行进间运球的重要性。

2. 动作讲解与示范：详细讲解原地双手胸前接球和行进间运球的动作要领，并进行示范。

3. 实践练习：学生分组进行原地双手胸前接球和行进间运球练习，教师个别指导。

4. 团队配合练习：学生进行团队配合练习，培养团队协作能力。

5. 课堂小结：总结学生们的表现，指出不足之处，给予鼓励和建议。

这五个章节构成了《原地双手胸前接球行进间运球》教案的基本框架，可以根据实际教学情况进行调整和补充。

希望对您有所帮助！六、教学评价：1. 对学生的原地双手胸前接球和行进间运球动作进行评价，关注动作的准确性、流畅性和稳定性。

2. 观察学生在团队配合练习中的表现，评价其协作能力和竞技水平。

3. 收集学生反馈意见，了解教学效果。

七、教学反思：1. 总结课堂教学的优点和不足之处。

2. 根据学生的表现，调整教学策略和方法，提高教学效果。

八、教学拓展：1. 介绍原地双手胸前接球和行进间运球在篮球比赛中的应用和重要性。

2. 引导学生关注篮球运动的发展趋势和优秀运动员的表现。

3. 鼓励学生参加篮球比赛和训练，提高自己的竞技水平。

九、教学资源：1. 篮球场地和篮球。

2. 教学视频或图片，用于动作讲解和示范。

3. 分组练习表，用于记录学生练习情况。