提高数学学科教学质量的策略和方法
高二数学组张相国如何才能有效提高数学教学质量，所有教师思考的一个重要课题，由于数学教学过程中，可能忽视数学教学规律和教学方法的缺失，易造成学生对数学不感兴趣，加之学习负担重，束缚了学生潜力和智力的发展，因此，我们的教学压力大，我们一方面要传授知识、教授方法，另一方面，我们还要改变学生的学习习惯，以及一些生活习惯，如何提高学生的学习热情，从而提高教学质量，下面我谈谈几点心得：
一、提高教师教学能力和水平：
1、应该切实加强集体备课：
集体备课是做好教学工作的基本方面，利用集体备课时间，全组共同研究下周课堂应讲内容的教学要求，重难点的突破，特别是要对所讲内容的例题和练习题进行精选。避免孤军作战。同时利用此时间分组研究导学单的编写，提高导学单的质量和有效性。
2、加强业务理论的学习：
深入学习考试说明和教学大纲，研究历年高考试题，针对每个知识点和考点，进行归纳和总结，并研究以后考题的方向，做到心中有数，并且渗透到平时的教学中。
二、培养学生的学习能力：
1、重视养成教育，培养良好的习惯
我对学生提出的最基本的要求是三会：会听讲，会学习，会做作业。会听讲：即做好课前准备，细心倾听老师的讲解，耐心倾听学生的发言，全神贯注，集中精力。
会学习：养成良好的学习习惯，包括仔细观察，善于总结，独立思考，获取信息，提出问题，不懂就问，合作学习，自我评价等。要求学生经常提醒自己，要向书本学习，向老师学习，向同学学习，从生活中学习。
会做作业：要求学生先复习再做作业，作业时，思考可能涉及到方法、技巧，并从要求书写规范开始，逐步培养学生会做作业。
2、引导学生学会总结和反思。总结和反思是提高学生学习成绩的关键环节，只有进行总结和反思，才能将知识和方法很好的归纳，形成知识体系，将知识融会贯通，提高能力。总结或反思，内容包括本周学习内容，学习重点，已掌握的知识，知识网络结构，还未解决的问题等。这样可以让学生即复习和反思了本周学习的知识，又找到了自己的不足之处，并能及时改正，为下周的学习明确了方向，通过总结、反思提醒学生把心思和时间放地学习上。
三、真正做好课后训练：
学学科要想获得好的成绩，必须有大量的训练作保证，因此，课后的训练尤其重要。首先，必须布置相应的作业，让学生对所学知识的重难点进行复习和深入的理解，从而得到巩固。其次，经常性的进行测试，保证每个单元必须要有一次正规的单元测试，使学生及时巩固和发现问题，从而进行改进。第三，加大课下习题的流量，用任务驱动，让学生时刻都要进行做题训练，达到熟能生巧，才会逐步提高解题能力。
