州城街道中心小学
“劳动美”社会实践活动方案
一、实践活动的背景及意义
1、当人类跨入 21 世纪的今天，一个知识经济时代正悄然地、势不可挡地向
我们走来。而对这样一个新时代，加强科学普及工作是促进和实施素质教育的有效途径和重要内容。在物质经济向知识经济转变的当今世界，加强中小学生科技素质
的提高尤其显得重要。
2、中国目前教学与国外教育相比，中国学生操作能力较差，缺少动手能力的
培养，或许这正是中国近代科技落后的一种重要原因。让学生参与现代农业的实践，既能增长农业科技知识，又能锻炼学生的动手能力，同时在观察、实验、动手操作中萌发创造灵感，培养学生创新精神、
3、农业是一个国家国民经济的基础，农业的发展水平是衡量一
个国家现代化的重要标志之一。近年来，随着社会的进步，在农业生
产中出现了一些严重的制约因素。主要表现在以下两个方面：一是农业环境遭到了巨大破坏 ; 二是农业生产徘徊不前，农业效益比较低，农民生产积极性不高。因此开发有机食品与农业产业化逐渐在中国变成现实，让小学生正确理解有机农业的基
本知识也是非常必要的。
4、中国是一个农业大国，农村学生是未来农业生产的生力军。从这个意
义上讲，参与现代农业实践尤为重要。围绕一个“农”字，组织学生去科技含量
较高的现代农业示范园区参观、学习、实践，从小培养学生知农、学农、爱农的
思想，可以为将来从事农业现代化建设打下良好基础
二、活动地点及活动对象
活动地点：农村种植基地
活动对象： 1-5 年级小学生
三、活动的目标
1、情感目标：在实践过程中，亲身感悟科技给农业带来的效益
和生机，激发学生热爱农村、热爱农业的感情，并在实践活动中培养
学生科学创新精神。如温室菜棚的出现使蔬菜的生产基本不受节气影响，可以四
季供应等。
2、认知目标：了解有机农业和循环经济的模式，认知“可持续发展”的
意义，了解农业基本知识，并参与实践。如：除草是因为杂草的生长会给农作物
带来病虫害，并与作物争肥争光，造成减产，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等
3、技能目标：在教师和校外辅导员的指导下，培养实践动手能力，发表宣
传作品，培养初步吸收一部分农业科普知识并向家庭宣传推广的能力
四、遵循的原则
1、实践性原则：参与现代农业实践，主要特征是实践性，“实践出真知”，任何理论知识只有经过实践的检验才能证明正确与否，让学生走出课堂，
走进田间，参与实践，就能使理论知识与实践操作相结合，把《科学》课、《劳动》课中学到的科学知识用于实践。在参与实践中，请科技人员作现场示范，使
科技教育更具体、更实际。如菜棚拉秧，先请科技人员讲解为什么要拉秧，接着
进行现场示范。学生再进行实践操作，这样就悟到了拉秧的基本知识和要领。
2、主动性原则：参与现代农业实践，提高学生科技素质能否有
效取决于学习者的主动心理因素的充分发挥。我们首先给学生较多的
时间深入田间，欢迎学生到农村实践。其次学校采用激励机制，在学
生中开展评比展览活动，这样做可以极大地调动了学生的积极性，不仅获得了农业科技知识，而且获得了科学方法，受到科学态度的教育。
3、协作性原则：参与现代农业实践必须学会合作。学会合作是
时代的要求，也是个人立足社会发展的自身的要求。在农业实践中，
有些劳动靠一个人是难以完成的，只有通过几个人共同协作，才能取得成功。在参与现代农业实践中，师生之间、同学之间可以形成良好的合作氛围，既培养了学生的交往能力，又培养了学生的合作精神。
五、活动内容
平时、农忙季节等帮助家长参与劳动，动手实践，认真听取家长劳动经验
介绍。
州城街道中心小学
“劳动美”社会实践活动总结
在社会实践中，技术员是技术操作的示范者，特色农业经验介绍者，教师和学生则是模仿者、学习者 ; 在学校，教师是理论知识的传授者，学生是知识的接受者 ; 在家庭学生是自主实践者，农业新科技的传播者，教师是监控者、辅导者。在科普活动中，这三者是相辅相成，缺一不可的。
在社会实践活动中，我们构建了“农村—学校—家庭”的活动模式，由学校在村委的帮助下，确立“农业科技实践”的模式，学生在教师带领下，先到田间学习、实践，然后回学校在老师指导下进行消
化, 到图书室寻找理论根据，丰富实践内容，最后回到家里利用庭园开展小养殖、小种植实践。
总之，学生是祖国的未来，而兴趣是最好的老师，在大家的共同努力下，通过这种三点循环、不断滚动的实践模式和这些直观新颖的实践活动，既能满足学生的好奇心理和探究心理，也使只知书本知识的学生大开眼界，在充满趣味性的活动中，增长知识，达到我们寓教于乐的最终目的。
精编劳动美社会实践活 动方案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
劳动美社会实践活动方案 一、实践活动的背景及意义 1、当人类跨入21世纪的今天，一个知识经济时代正悄然地、势不可挡地向我们走来。而对这样一个新时代，加强科学普及工作是促进和实施素质教育的有效途径和重要内容。在物质经济向知识经济转变的当今世界，加强中小学生科技素质的提高尤其显得重要。 2、中国目前教学与国外教育相比，中国学生操作能力较差，缺少动手能力的培养，或许这正是中国近代科技落后的一种重要原因。让学生参与现代农业的实践，既能增长农业科技知识，又能锻炼学生的动手能力，同时在观察、实验、动手操作中萌发创造灵感，培养学生创新精神、 3、农业是一个国家国民经济的基础，农业的发展水平是衡量一个国家现代化的重要标志之一。近年来，随着社会的进步，在农业生产中出现了一些严重的制约因素。主要表现在以下两个方面：一是农业环境遭到了巨大破坏;二是农业生产徘徊不前，农业效益比较低，农民生产积极性不高。因此开发有机食品与农业产业化逐渐在中国变成现实，让小学生正确理解有机农业的基本知识也是非常必要的。 4、中国是一个农业大国，农村学生是未来农业生产的生力军。从这个意义上讲，参与现代农业实践尤为重要。围绕一个“农”字，组织学生去科技含量较高的现代农业示范园区参观、学习、实践，从小培养学生知农、学农、爱农的思想，可以为将来从事农业现代化建设打下良好基础 二、活动地点及活动对象 活动地点：农村种植基地 活动对象：1-6年级小学生 三、活动的目标 1、情感目标：在实践过程中，亲身感悟科技给农业带来的效益和生机，激发学生热爱农村、热爱农业的感情，并在实践活动中培养学生科学创新精神。如温室菜棚的出现使蔬菜的生产基本不受节气影响，可以四季供应等。
2021年中学“劳动美”社会实践活动方案 为建设干净整洁、优美舒适的育人环境，全面开展学校卫生环境清洁工程，展现环境整洁、安全文明、秩序井然的学校新面貌。创造清洁卫生、环境优美的校园环境，我校举行“劳动美”校园清扫活动。现制定该活动实施方案如下： 一、指导思想 根据教育局学校环境卫生整治活动的具体要求，全面开展学校环境卫生清洁工程，绿化校园、清洁校园、美化校园，打造环境整洁、安全文明、秩序井然的学校新面貌。让全校师生及家长人人树立良好的爱清洁讲文明的意识，为“清洁城乡，美化校园”做出贡献。 二、工作措施 （一）积极宣传动员 学校召开了全体教职工环境卫生整治动员大会、学校行政会议、班主任会议，及时传达了上级重要指示，提高对开展城乡环境卫生整治工作重要性的认识，结合学校实际部署了“创卫”工作任务，动员全体教职工积极参与。 （二）加强领导，完善清洁卫生保障制度 1.成立学校环境卫生综合整治领导小组。成立以校长为组长，各处室负责人和全体班主任为成员的环境卫生综合整治工作领导小组，全面负责学校的清洁卫生工作。全体教职工均实行教学、安全、卫生
一岗三责制，班主任各自负责清洁责任区，时刻把清洁卫生工作放在重要位置，形成园长亲自抓、副园长具体抓，各处室各班抓落实，师生全员参与，人人有责的环境卫生工作机制，使得学校环境卫生工作事事有人管，处处有人管，时时有人管。 2.学校进一步建立健全清洁卫生管理制度。 一是实行清洁卫生责任区制度。根据各年级学生特点，分区域、分班级包管校园卫生责任区，坚持“每天三小扫，每周一大扫，必要时候全校扫”的清洁卫生制度。 二是实行每天清洁卫生保洁制度。各班设立清洁卫生红领巾监督岗，各班在课间时都安排3-5人加强巡视，对各自班级清洁责任区实施保洁。 三是实行清洁卫生检查评比制度。学校加大清洁卫生评比分值在每期“先进班集体”评选中的权重，将清洁卫生的评比结果与班主任工作考核和奖惩挂钩，大力增强班主任工作责任感、积极性。 四是实行清洁卫生曝光制度。学校开辟校园卫生专栏，对卫生打扫不彻底、乱丢乱扔的现象给予曝光，对出现的问题予以问责和立即整顿。 （三）强化教育，促进良好行为习惯养成 思想靠教育，行为靠养成。学校充分发挥宣传橱窗、文化长廊、校园广播、发放宣传资料、悬挂横幅标语、召开主题班会、国旗下的讲话等方式对师生进行“爱清洁、讲卫生”教育。在日常工作和生活中要求老师做到：明确实施校园清洁工程的目的和意义、细化对学生
州城街道中心小学 “劳动美”社会实践活动方案 一、实践活动的背景及意义 1、当人类跨入21世纪的今天，一个知识经济时代正悄然地、势不可挡地向我们走来。而对这样一个新时代，加强科学普及工作是促进和实施素质教育的有效途径和重要内容。在物质经济向知识经济转变的当今世界，加强中小学生科技素质的提高尤其显得重要。 2、中国目前教学与国外教育相比，中国学生操作能力较差，缺少动手能力的培养，或许这正是中国近代科技落后的一种重要原因。让学生参与现代农业的实践，既能增长农业科技知识，又能锻炼学生的动手能力，同时在观察、实验、动手操作中萌发创造灵感，培养学生创新精神、 3、农业是一个国家国民经济的基础，农业的发展水平是衡量一个国家现代化的重要标志之一。近年来，随着社会的进步，在农业生产中出现了一些严重的制约因素。主要表现在以下两个方面：一是农业环境遭到了巨大破坏;二是农业生产徘徊不前，农业效益比较低，农民生产积极性不高。因此开发有机食品与农业产业化逐渐在中国变成现实，让小学生正确理解有机农业的基本知识也是非常必要的。 4、中国是一个农业大国，农村学生是未来农业生产的生力军。从这个意义上讲，参与现代农业实践尤为重要。围绕一个“农”字，组织学生去科技含量较高的现代农业示范园区参观、学习、实践，从小培养学生知农、学农、爱农的思想，可以为将来从事农业现代化建设打下良好基础 二、活动地点及活动对象 活动地点：农村种植基地 活动对象：1-5年级小学生 三、活动的目标 1、情感目标：在实践过程中，亲身感悟科技给农业带来的效益和生机，激发学生热爱农村、热爱农业的感情，并在实践活动中培养
学生科学创新精神。如温室菜棚的出现使蔬菜的生产基本不受节气影响，可以四季供应等。 2、认知目标：了解有机农业和循环经济的模式，认知“可持续发展”的意义，了解农业基本知识，并参与实践。如：除草是因为杂草的生长会给农作物带来病虫害，并与作物争肥争光，造成减产，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等 3、技能目标：在教师和校外辅导员的指导下，培养实践动手能力，发表宣传作品，培养初步吸收一部分农业科普知识并向家庭宣传推广的能力 四、遵循的原则 1、实践性原则：参与现代农业实践，主要特征是实践性，“实践出真知”，任何理论知识只有经过实践的检验才能证明正确与否，让学生走出课堂，走进田间，参与实践，就能使理论知识与实践操作相结合，把《科学》课、《劳动》课中学到的科学知识用于实践。在参与实践中，请科技人员作现场示范，使科技教育更具体、更实际。如菜棚拉秧，先请科技人员讲解为什么要拉秧，接着进行现场示范。学生再进行实践操作，这样就悟到了拉秧的基本知识和要领。 2、主动性原则：参与现代农业实践，提高学生科技素质能否有效取决于学习者的主动心理因素的充分发挥。我们首先给学生较多的时间深入田间，欢迎学生到农村实践。其次学校采用激励机制，在学生中开展评比展览活动，这样做可以极大地调动了学生的积极性，不仅获得了农业科技知识，而且获得了科学方法，受到科学态度的教育。 3、协作性原则：参与现代农业实践必须学会合作。学会合作是时代的要求，也是个人立足社会发展的自身的要求。在农业实践中，有些劳动靠一个人是难以完成的，只有通过几个人共同协作，才能取得成功。在参与现代农业实践中，师生之间、同学之间可以形成良好的合作氛围，既培养了学生的交往能力，又培养了学生的合作精神。 五、活动内容 平时、农忙季节等帮助家长参与劳动，动手实践，认真听取家长劳动经验介绍。
活动说明： 习总书记在全国教育大会上强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动，尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理” 。为了让我校学生从小养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，大队部针对不同年级学生的劳动能力设计了“劳动美”社会实践活动。 活动一：学习劳动小窍门争当劳动小达人 结合寒假中“学习一个劳动小窍门、学做一个家常菜”活动的延续，各年级将在五一前进行“劳动美”社会实践活动班级预选赛，最终推选出一名同学参加年级组的决赛： 时间：4/30下午13:15年级决赛 地点：六楼礼堂 项目： 一年级(整理书包)比归纳整理能力 二年级(穿鞋、系鞋带)比生活自理能力 三年级(折叠衣物)比动作协调能力 四年级(垃圾分类)比实践操作能力 五年级(厨艺---包馄饨或水饺)比生存自立能力 活动二: 体验民俗感受亲情 “立夏吃蛋”的习俗由来已久。俗话说：“立夏吃了蛋，热天不疰夏。”结合传统节气“立夏”，开展以下活动： 1、了解中国节气文化——立夏的由来，知道立夏的有关习俗。 2、开展实践体验活动——学校为每位同学提供2个鸡蛋，请同学们利用鸡蛋为主原料制作美食，发挥创意，动手、动脑设计并制作鸡蛋美食。 3、展示劳动制作过程——聊一聊民俗，秀一秀蛋品。 请同学们将制作的过程拍摄成小视频或演示文件，5/6(立夏)第一节少先队活动课进行班级交流展示。
希望同学们能在活动中享受、体验劳动带来的快乐! 我校劳动教育型实践活动将紧密联系学校实际，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。 一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围 教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以校长具体负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动、班级活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。 二、以“创建唐山市劳动基地和唐山市绿色校园”为抓手，开展劳动教育活动，与学科教学相结合，拓宽课程资源，为学生搭建多元的成长舞台。 我校从学生的认知、情感规律出发，以“参与劳动、体验过程、享受成果”为主题，广泛为学生创建劳动实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到劳动实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。 三、活动设想 1、时间：综合实践课 2、主要参与对象：三至六年级学生 3、筹备： 劳动工具：锄头、铁锹、水斗等 种子：各种应季蔬菜种子、瓜类种子、向日葵种子等 其他：薄膜、化肥、农家肥等 来源：一部分学校购买，一部分向学生征集
xx分会“中国梦·劳动美·我与xx共发 展”主题活动方案 一、活动主题 中国梦·劳动美·我与永新共发展 二、活动背景 为了深入贯彻党的十八大精神，进一步加深“中国梦·劳动美”在员工心目中的概念，全面贯彻党的领导精神，增强员工的劳动意识，引导员工勤奋劳动，努力学习操作技能，提升员工的集体荣誉感，丰富员工业余文化生活，增强企业凝聚力，特开展中国梦·劳动美·我与永新共发展系列活动。 三、活动目的和意义 通过此次活动，给员工一次展示自我技能才华的舞台，一个相互交流的机会，激发职工活力和创造力，活动旨在提高员工操作技能，增强员工之间的协作能力，增进公司车间与机关员工之间的联系，增强员工劳动意识及集体荣誉感，为永新、为管业的发展做出自己的贡献。 四、活动时间 2014年6月--8月（具体时间根据生产经营实际而定） 五、活动地点 管材车间以及车间门口道路上 六、活动对象 公司全体员工 七、活动内容及人员安排 （一）活动内容 1、岗位练兵、技能比武 每天白班车间上班人员以班为单位推举一人进行开机
操作，其他班内人员协助。波纹、钢带、PE直管三条线分别同时开机，由监督考核人员进行记录与裁定。历时一个月，每个班都轮流操作，由裁定人员根据记录进行比较并进行最后的判断，排定名次。 2、拔河比赛 共4支队伍，每队10人（6男4女）。车间以工段为单位选出三个队伍，机关科室为一个队伍，两两进行比赛，胜者进行一、二名的争夺，败者进行第三名争夺。 3、跳绳比赛 分团体与个人两项，团体共6组（2男1女），每组3人，个人比赛由每组推选一人进行。车间以工段为单位选出三个队伍，机关科室共六个部门，两两组合推选出三支队伍进行比赛。 （二）人员安排 1、岗位练兵、技能比武监督及裁判：生产技术部及管材车间领导、技术员 2、拔河比赛裁判：xx 3、跳绳比赛裁判：xx 八、活动奖励 具体根据工会经费情况而定 九、活动宣传及报道 1、由公司工会人员负责进行活动的统筹安排与协调； 2、综合办公室负责整个活动的摄影摄像及宣传报道。 xx工会委员会 2014年6月18日
2020年广平县第二实验小学 小学生劳动美社会实践活动总结 长期以来，社会实践活动一直被作为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才的重要途径。根据上级有关文件精神，本学年我校开展形式多样、丰富多彩的实践活动，取得了令人可喜的成绩。现将总结汇报如下: 一、高度重视、认真组织。 学年初学校印发给各班主任人手一份社会实践活动的登记表，各班学生积极响应，确定实践方向，认真落实。同学们都以认真的姿态对待这次社会实践活动，热情的参加了社会实践活动，从而锻炼了学生的社会交往能力，培养了学生的综合能力。 二、紧密结合实际，多形式开展社会实践活动 我校结合往年的社会实践活动在坚持以往成功做法的基础上，充分考虑各社会实践点的实际情况，根据实际需求开展不同的社会实践活动。 (一)从组织形式上看，主要有两种形式: 1、分散活动。其内容丰富多彩，涉及到社会的方方面面。从内容上划分，有希望工程的，有企业的内部管理机制的，有科技扶贫、文化教育的，有家教、生产劳动的等等。 2、集体组织。组成社会实践小分队，分赴各地开展社会实践活动。
(二)社会实践的类型分，本学年学校组织了如下活动: 1、学校组织学生观看了一部爱国主义影片等，让学行接受爱国主义教育和革命传统教育，使学生了解国情，,树立远大理想和报效祖国的优良品质。 2、开展义务劳动，组织部分学生到街上进行打扫卫生，帮助缺少劳动力的军烈属、五保户做家务。在家里帮家长做一些力所能及的家务，通过这一系列的活动让学生感受劳动的喜悦和光荣，接受中华民族传统美德的教育。 3、环境保护。组织学生进行生态环境调查，宣传倡导环保观念。学生在喜闻乐见、寓教于乐的活动中，激发他们的主动性和创造性，增强他们的使命感和紧迫感，将学生的道德实践经验内化为优良的人格品德。 总之，今年的社会实践的内容是丰富的。学生在体验生活同时，扩大了视野，增长了才干。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。
中国梦劳动美主题宣传活动方案 一、活动目的 围绕党的十八大精神和目标任务，结合《若干意见》及我县“生态立县、旅游兴县、工业强县”战略目标，通过开展“中国梦·劳动美”主题宣传活动，准确把握国家富强、民族振兴、人民幸福这一中国梦的本质。不断提升干部职工队伍素质，统一思想，凝聚能量。通过宣传，引导干部职工积极投身中国特色社会主义事业建设，为实现我县工业振兴不懈努力，为实现伟大的中国梦努力奋斗。 二、活动对象 局机关、局属各单位全体干部职工。 三、活动内容 （一）做好政策宣讲。深入学习宣传贯彻党的十八大精神和《国务院关于支持等原中央苏区振兴发展的若干意见》。通过本次主题宣传活动，切实把党的十八大精神融入到推进苏区振兴发展的实践中来，具体落实到坚持工业强县战略推进工业经济发展上来，积极为企业、为项目、为产业服务。大力宣传党的十八大的主题主线和目标任务，深入解读党的十八大提出的重大理论、重大方针政策和重大工作部署，引导干部职工全面领会中国特色社会主义“五位一体”的总布局，把思想和行动统一到统一到实现工业振兴发展上来，把实现个人理想与实现伟大的中国梦结合起来。 （二）开展道德楷模宣传。结合县总工会的统一工作安排，从践行社会主义核心价值观，推动公民道德建设的高度，传承职工职业道德典型事迹，树立工人阶级“奋力追梦，勇当先锋”的光辉形象，弘扬社会主流价值观。大力宣传“国家好，民族好，大家才会好”的朴素道理，用中国梦引领干部职工自觉把个人命运与国家和民族的前途命运紧密联系在一起，立足本职建功立业，汇聚个人梦想成就伟大的中国梦，自觉做中国道路的实践者、中国精神的承载者、中国力量的主力军。 （三）对企业进行一次全面调研。“工业强县”是我县当前乃至今后相当长一段时间必须坚持的发展战略。工业强，则经济强；经济强，则国强民富。为深入了解我县工业企业当前实际，准确掌握企业的现状（生产、经营情况，存在的困难问题等），我局拟于近期对全县工业企业进行一次全面调研。由班子成员带队，分成若干个调研小组，深入工业园区和工厂矿山，全面调查研究。通过实地踏看、查看资料、与企业主及一线工人座谈等方式，尽可能地多了解企业真实情况，认真写好调研报告，积极为县委县政府当好参谋，为企业搞好服务，努力为实现我县工业的振兴发展作出自己应有的贡献。 （四）坚持每周学习例会。结合主题宣传教育活动，坚持开好每周学习例会，定学习时间、定学习内容、定学习方式，确保“中国梦·劳动美”专题宣传教育活动持续有效地进行。通过每周学习例会制度，全面提升干部职工的整体政治素质和业务水平，共同托起中国梦。 四、活动要求 （一）切实加强组织领导。成立局主题宣传活动指导小组，具体牵头指导我局本次活动。各股室要把开展“中国梦·劳动美”主题宣传活动作为今年的重点工作来抓，细心谋划，精心组织，真正把宣传和活动作为提升工会影响力、推进我局工会整体建设的具体举措抓好抓实。 （二）深入做好舆论宣传。各股室要结合实际，通过报刊、网站、内部刊物、宣传栏以及微博等宣传阵地加大宣传力度。大力营造全局干部职工为实现伟大的中国梦建功立业，共建共享改革发展成果的社会氛围。 （三）及时总结持续推动。各股室要对开展“中国梦·劳动美”主题宣传活动情况进行认真总结，挖掘和发现典型做法及经验，及时宣传推广，持续推动活动深入开展。
劳动美社会实践活动方案 一、实践活动的背景及意义 1、当人类跨入21世纪的今天，一个知识经济时代正悄然地、势不可挡地向我们走来。而对这样一个新时代，加强科学普及工作是促进和实施素质教育的有效途径和重要内容。在物质经济向知识经济转变的当今世界，加强中小学生科技素质的提高尤其显得重要。 2、中国目前教学与国外教育相比，中国学生操作能力较差，缺少动手能力的培养，或许这正是中国近代科技落后的一种重要原因。让学生参与现代农业的实践，既能增长农业科技知识，又能锻炼学生的动手能力，同时在观察、实验、动手操作中萌发创造灵感，培养学生创新精神、 3、农业是一个国家国民经济的基础，农业的发展水平是衡量一个国家现代化的重要标志之一。近年来，随着社会的进步，在农业生产中出现了一些严重的制约因素。主要表现在以下两个方面：一是农业环境遭到了巨大破坏;二是农业生产徘徊不前，农业效益比较低，农民生产积极性不高。因此开发有机食品与农业产业化逐渐在中国变成现实，让小学生正确理解有机农业的基本知识也是非常必要的。 4、中国是一个农业大国，农村学生是未来农业生产的生力军。从这个意义上讲，参与现代农业实践尤为重要。围绕一个“农”字，组织学生去科技含量较高的现代农业示范园区参观、学习、实践，从小培养学生知农、学农、爱农的思想，可以为将来从事农业现代化建设打下良好基础 二、活动地点及活动对象 活动地点：农村种植基地 活动对象：1-6年级小学生 三、活动的目标 1、情感目标：在实践过程中，亲身感悟科技给农业带来的效益和生机，激发学生热爱农村、热爱农业的感情，并在实践活动中培养学生科学创新精神。如温室菜棚的出现使蔬菜的生产基本不受节气影响，可以四季供应等。
“中国梦·劳动美”教育活动方案 一、指导思想 以党的十八大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“我劳动、我快乐”为活动主题，结合劳动节大力营造劳动氛围、引导学生积极参与到活动中来，以自己的切身感受，体验劳动带来的乐趣，以劳动促进学生道德品质的提高，通过活动大力弘扬广大劳动人民爱劳动、爱学习的高尚品质，充分展示当代青少年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。 二、活动主题 以“我劳动、我快乐”为主题开展“我们的节日——劳动节”系列活动，通过多种文化手段和生动活泼的活动形式，唱响时代主旋律，展示当代劳模奋发有为、昂扬向上、与时俱进、开拓创新的时代风采，激发我校全体师生在积极参与“创文”活动的工作热情。 三、活动目标 （一）通过活动使广大学生能明白劳动节的来历，了解中华民族优秀传统文化。 （二）进一步提高学生的爱劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得尊重、爱惜劳动成果。 （三）通过活动使学生养成爱劳动的良好习惯，能较主动的投入到劳动的队伍中，能体验劳动的快乐，分享自己的劳动成果。 四、活动内容
（一）组织一次“我劳动，我快乐”主题班会;刊出一期“我劳动，我快乐”主题黑板报;学校广播站开设“我劳动，我快乐”宣传栏目，热情歌颂我市各行业劳动者为建设美丽淄博所做出的突出贡献;同时一首歌颂劳模精神和创业精神的歌曲。 （二）广泛宣传劳模先进事迹，在全校范围内掀起学习先进人物、先进事迹的热潮。 （三）开展“文明班级，文明寝室，文明学生”评比活动，进一步将创建文明城市和文明校园各项活动推向深入。 （四）积极开展爱国卫生义务劳动，发动广大师生大力整治校园周边环境卫生，清除卫生死角，为师生创造舒适的学习生活环境。 （五）组织“没有共产党就没有新中国”爱国歌曲大合唱，加强学生爱国主义教育。 （六）利用放假时间开展“今天我当家”活动。在家人的指导下，做一些力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等。希望同学们通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的能力。 五、主要措施 （一）成立领导小组，召开专题会议，启动活动，发出号召，提高认识，明确活动的重要性。组长：余新山副组长：熊银波、何一萍、陈万龙组员：全校班主任、中层领导和科室负
“中国梦·劳动美---培育创新精神 推动转型跨越”主题征文活动方案 总工会决定于近期举办“中国梦·劳动美——培育创新精神推动转型跨越”主题征文活动（创新精神为:信义、坚韧、图强、担当），引导职工理解中国梦的丰富内涵，把握创新精神的精神实质，自觉做创新精神的承载着，中国力量的主力军，为推动区域转型跨越发展做出新贡献。现将相关事项通知如下。 一、征文主题 中国梦·劳动美——培育创新精神推动转型跨越 二、征文内容 紧紧围绕中国梦·劳动美——培育创新精神推动转型跨越的主题，多角度、多层面阐述对中国梦的正确把握和理解，深入宣传劳动创造美好生活的理念，热情讴歌广大职工通过诚实劳动实现人生梦想的感人事迹，引导教育广大职工传承践行创新精神，积极投身转型跨越发展、实现中国梦的伟大实践中。 三、征文要求 1．征文可以个人名义参加，也可以单位、集体和班组名义参加，投稿数量不限。 2．征文体裁不限。已在报刊杂志上发表过的，需注明。为增 - 1 -
强文章的感染力和说服力，可配发相关图片。 3．政论性文章要求观点正确、主题鲜明、论据充分、结构严谨、说理透彻、数据准确；记叙、回顾性文章可结合个人所见、所闻、所感或者亲身经历，以写实的手法反映身边的人和事。 4．每篇征文限2000字以内，以电子版形式和A4纸打印稿投稿到创新总工会宣教部，主题标明“中国梦·劳动美——培育创新精神推动转型跨越”征文。 四、奖项设置 总工会将成立由有关专家学者组成的评审组，对报送征文进行评选。征文设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖和优秀组织奖若干名（根据征文数量确定）。获奖稿件将在《工人报》和总工会网站开设的征文活动专栏进行刊发。 五、要求 1.细心策划，精心组织。各基层单位要以工会为牵头， 做好前期策划和动员工作，发动工会小组广泛动员，精心组织，一切以活动主题为中心开展。 2.分类筛选，择优选择。基层工会要做好文章初期筛选 把关，不遗漏任何一篇优秀，也不夹杂瑕疵劣品。各级领导要高度重视，严格把关。 3.注意活动截止时间为9月31日。 - 2 -
五一劳动节活动举办的策划书1 “五一”国际劳动节即将来临，为弘扬劳模无私奉献、爱岗敬业以及大城工匠精神，进一步激励全市职工积极投身“建设国家中心城市，复兴大__”的伟大实践，经研究，现就“五一”期间广泛开展国际劳动节庆祝活动方案如下： 一、活动宗旨 以“建功十三五，唱响中国梦?劳动美”为主题，以培育社会主义核心价值观和践行五大发展理念为根本，广泛开展形式多样、丰富多彩的“五一”系列庆祝活动。大力弘扬新时期劳模精神和工人阶级伟大品格，积极构建和谐劳动关系，切实维护职工合法权益，不断提升职工队伍素质，丰富职工精神文化生活，在实现我市“十三五”规划良好开局建功立业上展示新作为，做出新贡献。 二、活动内容 (一)广泛开展先模优秀事迹和工人阶级的宣传活动。各级工会要结合本单位实际，开展系列评选活动。要充分利用各种宣传阵地和形式，把厂报、厂刊、宣传栏等传统手段和网站、qq群、微博、微 信等职工群众喜闻乐见的新媒体形式有机结合起来，广泛开展劳模精神，尤其是这次海选海推涌现出来的先进典型优秀事迹和工人阶级伟大品格的宣传，组织好“大城工匠”报告团的巡回演讲，并通过开展“劳动我最美”职工先模人物微电影比赛和巡展，以及“先模在身边”主题职工演讲比赛、事迹展览会、报告会等多种形式，加强对先模崇高思想和模范事迹的宣传，不断弘扬劳模精神和工匠精神，充分展示新时期工人阶级和先模人物的精神面貌和时代风采。 (二)广泛开展丰富多彩的职工文体活动。各级工会要广泛组织发动，开展形式多样的庆“五一”体育比赛和健身活动，让更多职工参与到体育健身活动中来，以强健的体魄和饱满的状态积极参与“十三五”规划建设。同时要充分利用职工俱乐部、职工文体活动场馆等工会阵地，通过开展庆“五一”职工文艺汇演、职工歌会等多种形式，进一步丰富职工群众的精神文化生活，在“五一”期间掀起职工文化体育活动高潮。要积极协调本区域、本系统、本单位的社会公共文化服务资源，充分整合自身的文化体育阵地、教育阵地和服务项目，搭建__劳动者专属专享的五一假日文化平台，为持__工会会员服务卡的职工提供游园、参观、表演、健身、观影等多种类型的普惠制服务。 (三)在全市广泛开展“建功十三五，当好主力军”主题竞赛活动。围绕打造经济、城市、民生“三个升级版”，深化“创新业绩、创高效益”劳动竞赛活动。各级工会要根据自身实际，积极申报不同层级的劳动竞赛项目。重点要在创新创造、生态保护、提质增效等方面开展系列劳动竞赛。推动竞赛活动向班组和工作岗位延展，竞赛领域向非公企业、机关事业单位、以及战略性新兴产业和服务领域拓展。竞赛内容突出创新，从速度数量型向质量效益型转化。切实通过“五一
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劳动美社会实践活动方案 一、实践活动的背景及意义 1、当人类跨入21世纪的今天，一个知识经济时代正悄然地、势不可挡地向我们走来。而对这样一个新时代，加强科学普及工作是促进和实施素质教育的有效途径和重要内容。在物质经济向知识经济转变的当今世界，加强中小学生科技素质的提高尤其显得重要。 2、中国目前教学与国外教育相比，中国学生操作能力较差，缺少动手能力的培养，或许这正是中国近代科技落后的一种重要原因。让学生参与现代农业的实践，既能增长农业科技知识，又能锻炼学生的动手能力，同时在观察、实验、动手操作中萌发创造灵感，培养学生创新精神、 3、农业是一个国家国民经济的基础，农业的发展水平是衡量一个国家现代化的重要标志之一。近年来，随着社会的进步，在农业生产中出现了一些严重的制约因素。主要表现在以下两个方面：一是农业环境遭到了巨大破坏;二是农业生产徘徊不前，农业效益比较低，农民生产积极性不高。因此开发有机食品与农业产业化逐渐在中国变成现实，让小学生正确理解有机农业的基本知识也是非常必要的。 4、中国是一个农业大国，农村学生是未来农业生产的生力军。从这个意义上讲，参与现代农业实践尤为重要。围绕一个“农”字，组织学生去科技含量较高的现代农业示范园区参观、学习、实践，从小培养学生知农、学农、爱农的思想，可以为将来从事农业现代化建设打下良好基础 二、活动地点及活动对象 活动地点：农村种植基地 活动对象：1-6年级小学生 三、活动的目标 1、情感目标：在实践过程中，亲身感悟科技给农业带来的效益和生机，激发学生热爱农村、热爱农业的感情，并在实践活动中培
康宁镇九年制学校开展“劳动美”主题活动实施方案 为了全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，全面推进素质教育，让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提高社会实践能力和综合素质，培养学生兴趣爱好，丰富学生的课余生活，使广大学生在社会实践中，提高创新精神和实践能力，树立学生社会责任感。为促进学生全面发展，特制定本实施方案： 一、开展“劳动美”主题活动的主要内容及形式 本次“劳动美”主题活动主要包括开展“爱国主义教育学习活动、综合实践体验活动、社会服务、农村社会实践活动、走进大自然活动”等内容。学校要因地制宜，创新活动手段和方式，充分发挥学生参与社会实践的主动性和积极性，构筑全员参与、全面系统的社会实践平台，实现社会实践工作的常态化、机制化。 （一）开展爱国主义教育学习活动。学校要充分发挥爱国主义教育基地的资源优势，组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日等，学习爱国主义教育思想，接受革命传统和民族精神教育，增进爱国情感，提高道德修养。 （二）开展综合实践教育体验活动。有目的、有组织的组织学生参加社会实践活动或进行素质教育拓展训练，培养学生自立、自理、自救、自护的能力。综合实践教育将结合不同年级的学生设置合理的综合实践内容和拓展训练项目，提高综合实践课程的实效性。 （三）开展社区服务和调查活动。学校、家庭、社区三结合是提高德育工作实效的重要途径，主动加强与社区和家庭的联
系，组织学生到社区开展文明创建、交通协勤、公益劳动等志愿者服务和调查活动。通过融入社会、接触生活，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，不断增强社会责任感。积极探索学生社会实践活动的新途径和新方法。鼓励学生多参加社会服务和调查活动。（学校每学期至少组织学生1—2次社会实践活动。）（四）开展农村社会实践活动。农村社会实践活动主要包括参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察，学习掌握基本的农事操作技能；了解传统农业和现代农业科学知识，学习党和国家关于农民、农业、农村的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。 （五）开展劳动美绿化活动，加强学生体质和体能训练。优化育人环境，改善办学条件，切实提高学生的体质和体能，掌握劳动技能。通过劳动美活动使学生认识到热爱劳动是美德，增强爱国主义信念。 （六）开展走出校园、走进大自然体验活动。学校要遵循学生成长规律，依据学生年龄、生理、心理特点，让学生走出校园，走进大自然，感受家乡的美丽。进一步丰富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学生更加热爱生活、热爱人生。 二、“劳动美”主题活动总量 “劳动美”主题活动包括开展“爱国主义教育学习活动、综合实践体验活动、社会服务、农村社会实践活动、走进大自然活动”等内容。有计划、有组织地开展学生进行主题活动，每学年不少于3天。
2016中国梦劳动美主题宣传活动方案 一、活动目的 围绕党的十八大精神和目标任务，结合《若干意见》及我县“生态立县、旅游兴县、工业强县”战略目标，通过开展“中国梦·劳动美”主题宣传活动，准确把握国家富强、民族振兴、人民幸福这一中国梦的本质。不断提升干部职工队伍素质，统一思想，凝聚能量。通过宣传，引导干部职工积极投身中国特色社会主义事业建设，为实现我县工业振兴不懈努力，为实现伟大的中国梦努力奋斗。 二、活动对象 局机关、局属各单位全体干部职工。 三、活动内容 （一）做好政策宣讲。深入学习宣传贯彻党的十八大精神和《国务院关于支持等原中央苏区振兴发展的若干意见》。通过本次主题宣传活动，切实把党的十八大精神融入到推进苏区振兴发展的实践中来，具体落实到坚持工业强县战略推进工业经济发展上来，积极为企业、为项目、为产业服务。大力宣传党的十八大的主题主线和目标任务，深入解读党的十八大提出的重大理论、重大方针政策和重大工作部署，引导干部职工全面领会中国特色社会主义“五位一体”的总布局，把思想和行动统一到统一到实现工业振兴发展上来，把实现个人理想与实现伟大的中国梦结合起来。 （二）开展道德楷模宣传。结合县总工会的统一工作安排，从践行社会主义核心价值观，推动公民道德建设的高度，传承职工职业道德典型事迹，树立工人阶级“奋力追梦，勇当先锋”的光辉形象，弘扬社会主流价值观。大力宣传“国家好，民族好，大家才会好”的朴素道理，用中国梦引领干部职工自觉把个人命运与国家和民族的前途命运紧密联系在一起，立足本职建功立业，汇聚个人梦想成就伟大的中国梦，自觉做中国道路的实践者、中国精神的承载者、中国力量的主力军。 （三）对企业进行一次全面调研。“工业强县”是我县当前乃至今后相当长一段时间必须坚持的发展战略。工业强，则经济强；经济强，则国强民富。为深入了解我县工业企业当前实际，准确掌握企业的现状（生产、经营情况，存在的困难问题等），我局拟于近期对全县工业企业进行一次全面调研。由班子成员带队，分成若干个调研小组，深入工业园区和工厂矿山，全面调查研究。通过实地踏看、查看资料、与企业主及一线工人座谈等方式，尽可能地多了解企业真实情况，认真写好调研报告，积极为县委县政府当好参谋，为企业搞好服务，努力为实现我县工业的振兴发展作出自己应有的贡献。（四）坚持每周学习例会。结合主题宣传教育活动，坚持开好每周学习例会，定学习时间、定学习内容、定学习方式，确保“中国梦·劳动美”专题宣传教育活动持续有效地进行。通过每周学习例会制度，全面提升干部职工的整体政治素质和业务水平，共同托起中国梦。 四、活动要求 （一）切实加强组织领导。成立局主题宣传活动指导小组，具体牵头指导我局本次活动。各股室要把开展“中国梦·劳动美”主题宣传活动作为今年的重点工作来抓，细心谋划，精心组织，真正把宣传和活动作为提升工会影响力、推进我局工会整体建设的具体举措抓好抓实。 （二）深入做好舆论宣传。各股室要结合实际，通过报刊、网站、内部刊物、宣传栏以及微博等宣传阵地加大宣传力度。大力营造全局干部职工为实现伟大的中国梦建功立业，共建共享改革发展成果的社会氛围。
夏庄小学“劳动美”社会实践活动总结 为扎实开展“劳动美”社会实践活动,并将活动引向深入,学校制定了全面详实的计划,主要开展了以下活动: 1、开展植树造林活动,以三月份植树节为契机,开展“爱绿、植树、护绿”实践体验活动,同学们在领导、老师的带领下,挥舞着铁锹镐头、提着水桶在校园绿化区域忙活着,轮流挖土、运苗、抬水,十几个“大力士”主动请战,不怕脏、不怕累,汗水湿透了衣服,泥土撒进了鞋里, 同学们顾不上这些、都按质按量完成了任务、增强了广大学生的生态与环保意识,树立好“绿色家园,从我做起”的理念。2、开展家务劳动我能行活动,增强劳动光荣意识 学生在家长带领下,进行洗衣、做饭、帮爸爸、妈妈分担家务与各种力所能及地田间劳动。过这次实践活动,让孩子们在劳动中开阔眼界、学到知识,培养学生吃苦耐劳精神,提高独立生活本领与动手能力、 3、优美的校园环境就是体现学校精神文明的一个窗口。改善校容、校貌,优化育人环境,它有利于学生陶冶情操,美化心灵,激发灵感,启迪智慧,有利于学生综合素质的提高。我们学校利用课余时间参加校园绿化劳动。 4、开展“小小志愿者”活动,建设美丽家园 清洁的环境人人爱,美丽的家园大家建。为了教育学生不乱丢垃圾,体验清洁工人的辛苦劳动,我们学校学生在老师的带领下去校外进行捡垃圾活动,通过这次活动后学生一定会从小树立环保意识,养成能主动捡垃圾的习惯。
5、开展社会实践活动,培养吃苦耐劳精神 利用校讯通、微信、电话等形式,动员广大学生家长利用节假日带领子女开展力所能及的劳动体验实践活动,让孩子感受劳动的艰辛与快乐,培养孩子热爱劳动、吃苦耐劳、尊重劳动人民与劳动成果的思想感情,激励孩子立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。 通过“劳动美”社会实践活动,学生们不仅体验了劳动者的辛苦与快乐,还增强了她们的劳动观念,培养了她们热爱劳动的好习惯,激发了她们热爱劳动者的情感。
劳动美社会实践活动方 案总结 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
“劳动美”社会实践活动方案 一、活动目的 为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，广泛开展未成年人思想道德教育实践活动。积极践行和弘扬社会主义核心价值观，深化青年志愿者行动，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，围绕“扣好人生第一粒扣子”主题，开展“劳动美”社会实践活动。 二、活动内容 打扫学校门口路面卫生、清扫校园卫生。 三、活动时间 2018年11月19日。 四、活动范围 四、五年级部分少先队员。 五、活动细则 （1）活动之前各班少先队员带好打扫工具。 （2）全体队员有序到场地，清扫学校门口桥面、主干道路面，注意安全第一。 （3）大队辅导员对本次活动进行分工，并做清扫工具的收集和保管。
（4）四年级学生由班主任负责，打扫校门口、桥面；五年级学生由大队辅导员带领，清扫学校门口主干道。 第二十一小学 2018年11月“劳动美”社会实践活动总结 为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，教育引导广大学生树立热爱劳动思想，养成热爱劳动习惯，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，我校深入开展“劳动美”社会实践活动。 为了培养同学们良好的劳动习惯，各班主任每天都安排学生打扫课室清洁，少先队大队部对学校公区的卫生保洁进行了安排，要求负责班级学生每天早读前到公区打扫卫生、午读前到公区进行保洁，时刻保持校园、班级的整洁。通过开展校内清扫、保洁活动，树立劳动光荣的观念，激励同学们积极投身到班级、校园的清扫、保洁活动当中，养成不乱扔垃圾、见到垃圾随手捡起的良好劳动习惯。 通过本次开展“劳动美”社会实践活动，努力提高学生保护环境意识，以整洁的环境来推进学校文明建设，塑造良好的校园环境。发扬不怕脏不怕累的精神，仔细清理每一处场地，以实际行动诠释“劳动美”。 第二十一小学 2018年11月
庄五庄小学“劳动美”活动总结 素质教育是以培养和提高全体公民的基本素质为最终目标的教育，其实质是促进学生身心全面健康地发展。小学劳动课是实施素质教育的重要学科之一，通过劳动课教学实现以劳增智、以劳辅德、以劳强体、以劳益美，全面提高学生的素质。为响应我县《关于在全县未成年人中开展“劳动美”社会实践活动的通知》的精神，我校在现有的基础上大力开展了“劳动美”教育庄五庄完全小学是劳动教育的老典型，90年代末就开始结合农村小学的特点和农村经济发展的实际开展农业科研活动，先后多次荣获市、县级光荣称号。成为远近闻名的“农村教育改革的一面旗帜”，各兄弟学校先后多次到庄五庄完全小学参观，学习经验，我校已成为本县的小学劳动教育教学的楷模。现在，就让我们走进庄五庄完全小学的学农基地中来，看一看师生们是怎样学习、劳动的。 一、基地建设 虽然本校面积不小，但除去正常教学需要的空间外， 已经没有多少土地了，因此本校的学农基地不得不暂停。 到了06年，校舍已经建好，面对瓦砾遍地的基地，师生 们犯了愁，本来就没有多少课余的时间，而基地的清理 重建工作量又太大，让人
望而却步，干还是不干？ 现在，回想起当初的每一颗汗水，都是那么的珍贵、值得。当我们放眼望去，基地一片葱绿，一片嫣红，才知道辛苦没有白费，一种欣慰的感觉油然而起。从基地的选址、清理，到规划，再到种、养、维护，每位教师，每个学生都付出了大量的汗水。曾记得，基地重建初期，花墙地基是全体教师一铁锨一铁锨挖出，半夜拉建材回来，疲惫的身体，昏昏欲睡，还强撑着把东西卸下来，清点之后，才能回家。 所幸，这些大家都挺过来 了，当整齐、美观的学农基地 出现在大家眼前的时候，每个 人都长长地舒一口舒心的长 气。 基地慢慢建起来了了，完 善了，接下来，就要让它好好地发挥作用了。 二、课堂建设 教学中，通过教学理论的学习，联系教学实践，我们总结出劳动课的一般教学模式，把它分为六个环节：恰当导入；宣布目标；感知教材；讲解示范；具体操作；讲评小结。 （一）恰当导入 一堂课的导入很重要，其目的是激发学生的学习动机，产生求知欲，发展学生的情感素质。导入的形式多种多样，可以谈话导入、讲故事导入、讨论导入、操作导入、示范导入等。导入要力求做到：①短小精悍；②新奇独特；
学校2020年“中国梦·劳动美”活动方案、总结 新年新气象，今年寒假不一样！当前，新型冠状病毒引起的肺炎在神州大地上肆虐，防控工作处于关键时期。为教育引导广大学生树立热爱劳动思想，养成热爱劳动习惯，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，经学校研究决定，本学期我校少先队将深入开展“扣好人生第一粒扣子·劳动美”线上实践活动。根据上级工作部署，学校广大师生响应上级号召，足不出户，“宅”在家里，自我隔离，为打赢这场没有硝烟的战争贡献自己的力量！结合学校的疫情防控措施，学校给全体队员设计了一份活动套餐，希望队员们能够认真完成：具体内容如下： 一、活动主题：中国梦·劳动美 二、活动时间：4月30日——5月5日 三、活动对象：七、八年级全体少先队员 四、具体活动： 1、5月1日晚8时在央视综合频道观看“中国梦劳动美”——致敬劳动者“五一”特别节目，家长和学生届时共同观看。 2、各班级班主任召开一次劳动节线上主题班会，组织学生学习各行各业劳动模范的先进事迹，学习劳模精神，引导学生要牢记自己的学习使命，培养高尚的情操，掌握丰富的
知识，学会更多的技能，并养成爱劳动的良好习惯，培养自理能力和适应能力，懂得珍惜劳动成果，尊重劳动的人。 3、开展“寻找最美劳动者”优秀劳动实践案例活动。各班在班级群中提出寻找最美劳动者的活动，通过征集活动案例，每班上报两名最美劳动者，作为典型，教育引导广大青少年欣赏劳动之美，树立劳动最美丽的观念，养成热爱劳动的习惯，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。 4、开展“劳动最光荣”劳动技能实践活动，各位学生在家长的陪同下，做好以下几件事： （1）列出自己“五一”劳动清单。包含：衣物洗涤、物品整理、卫生清洁、学做家常菜等等。 （2）尝试体验新的劳动项目，感受劳动之美，列在劳动清单中。 （3）发现身边的最美劳动者，以画画、手抄报、心里话、小卡片等多种形式感恩他们的付出。 （4）开展“家庭亲子”活动，通过“角色互换”的方式，体验父母一日的劳动的艰辛，感恩父母，向父母每日的劳动付出致谢。 （5）用镜头记录自己参与家庭劳动的最美瞬间，手机拍照或小视频等形式。