马克思主义具有与时俱进的品格
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判断题1、马克思主义具有与时俱进的品格。
(√)2、马克思主义是19世纪的产物,现在是21世纪了,时代变了,马克思主义已经“过时”了。
(错)3、理论联系实际要求我们要联系当前建设有中国特色社会主义的实际,去认识、分析和解决社会主义建设过程中所面临的许许多多的问题。
(√)4、科学性是马克思主义哲学与时俱进的内在根据。
(√ )5、开放性是马克思主义与时俱进的根本保证。
马克思主义通过对发展着的社会实践和科学认识的总结和概括,不断丰富自己的内容,改变自己的形式,不断开辟认识发展的新道路。
√6、马克思主义是关于整个物质世界的科学的总汇。
(错)7、费尔巴哈哲学在历史观上是唯心主义的。
(√)8、坚持和弘扬理论联系实际的学风,是学习马克思主义的根本方法。
(√)9、辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级的世界观和方法论。
(√)10、理论联系实际,既是马克思主义哲学的基本原则,也是我们学习马克思主义的根本方法。
√11、马克思主义哲学是时代精神的精华。
(√)12、马克思主义哲学是马克思恩格斯将黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义结合在一起的产物。
(错)13、学习马克思主义要求我们要联系自己的思想实际,在改造客观世界的同时改造自己的主观世界。
(√)14、指导中国社会主义建设的理论基础是马克思恩格斯创立的马克思主义。
(错)15、是否站在最广大人民的立场上,是唯物史观和唯心史观的分水岭,也是判断马克思主义政党的试金石。
(错)16、资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。
无产阶级反对资产阶级的斗争日益激化,对科学理论的指导提出了强烈的需求,这就成为马克思主义产生的阶级基础和实践基础。
(√)17、从马克思主义的创造者、继承者的认识成果讲,它是由马克思和恩格斯创立的,而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。
(√)18、马克思主义的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面,是极其深刻和丰富的。
马克思主义具有与时俱进的理论品质,解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义的精髓,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来,推进理论创新是马克思主义具有蓬勃生命力的关键所在,也是我们党坚持生命力增强创造力的决定因素。
我们党从诞生之日起,就把马克思主义确立为自己的指导思想,并在长期奋斗当中,坚持把马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合,产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三大理论成果,指导了中国革命建设和改革取得了举世瞩目的成就。
科学发展观是马克思主义基本原理同我国实际和时代要求相结合的产物,是与时俱进的马克思主义发展观。
科学发展观紧密结合中国特色社会主义的伟大实践,吸收人类文明进步的新成果,站在历史和时代的高度,创造性地回答了为什么发展、怎么样发展的重大问题,赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求。
我们讲继承的关系,在科学发展方面,就是坚持了马克思主义的基本原理,它同马克思主义是一脉相承的。
人类社会的发展,特别是社会主义社会的发展问题,是马克思主义理论的重要组成部分,马克思、恩格斯认为,人类社会发展是自然历史过程,生产力的发展是人类社会发展的最终决定力量,生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动是社会发展的根本动力。
生产过程、生产发展过程必须正确处理人与人、人与社会、人与自然的关系,人类社会发展要逐步消灭阶级之间、城乡之间、体力和脑力劳动之间的对立和差别,使物质财富极大丰富,人民精神世界极大提高,实现每个人自由而全面的发展。
列宁提出,无产阶级取得国家政权以后,最主要最根本的任务就是增加产品数量,大大提高社会生产力,创造新的、高的、多的劳动生产率。
同时要加强社会主义民主建设、加强文化建设等等。
毛主席初步探索了我国社会主义建设的规律,提出要根据本国情况,走自己的道路。
要着眼于最大限度的调动一切积极因素,正确处理各方面的矛盾和问题,兼顾各方面的发展需要和各个方面的利益关系等一系列关于社会主义建设的重要理论观点。
马克思主义基本原理概论张爱勤绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学教学目的和要求:通过本章的学习,要使学生掌握什么是马克思主义,了解马克思主义产生的历史必然性,掌握马克思主义的本质特征,认识到学习马克思主义的重要性和必要性。
重点:1、什么是马克思主义2、马克思主义产生的历史条件3、马克思主义的本质特征难点:马克思主义的基本特征学时安排:4学时教学手段与方法:讲授法、阅读思考法、案例分析、多媒体教学法、讨论、实践调研法教学主要内容:一、什么是马克思主义马克思主义的内涵马克思主义是现代无产阶级的思想体系。
马克思主义可以从不同的角度理解,总体有广义与侠义之分:从狭义上讲:马克思主义是指由马克思和思格斯所创立的基本理论、基本观点和学说的体系。
从广义上讲:马克思主义不仅指马克思和思格斯所创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括后人对它的运用和发展,即在实践中不断发展了的马克思主义。
二、马克思主义的产生和发展(一)概述(二)马克思主义是时代的产物马克思主义诞生在欧洲,产生于19世纪40年代,以《共产党宣言》的发表为标志。
马克思主义的产生和发展有其深刻的经济社会根源、思想渊源和实践基础。
1、资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。
2、无产阶级反对资产阶级的斗争日益激化,对科学理论的指导提出了强烈的需要。
3、马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新马克思恩格斯个人条件马克思主义产生的理论前提德国古典哲学、英国古典政治经济学和英、法的空想社会主义理论。
(三)马克思主义在实践中不断发展1、马克思主义哲学是时代精神的精华马克思主义是在实践中不断发展着的科学。
马克思主义之所以具有强大的生命力,就在于它是时代精神的反映。
所谓时代精神也就是对一定时代的本质、主题和基本特征等方面的概括。
每个时代都有自己发展趋向方面的主题、任务及其精神需求,它渗透在这个时代的经济、政治、文化、科学等各个方面。
马克思主义基本原理概论学习总结第1篇_说:“我相信,世界上赞成马克思主义的人会多起来,因为马克思主义是科学的。
那么,什么是马克思主义?马克思主义是无产阶级思想的科学体系。
它的内容涵盖了社会的政治,经济,文化,军事,历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面,是极其深刻和丰富的。
马克思主义最重要的理论品质就是坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。
这种与时俱进的理论品质,是值得我们全世界人民学习的,我们要秉承这种优良高尚的品质切实地运用到我们现实生活中去。
首先,这种品质是马克思主义理论本质的反映;其次,这种品质是人类认识发展规律的具体体现;最后,这种品质是理论创新的内在要求。
总之在实践的基础上不断推进理论创新,使党的全部理论和工作体现时代性,把握规律性,富于创造性。
实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会,是马克思主义最崇高的社会理想。
总之我们坚持马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法,就是要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,坚持实现最广大人民的根本利益的政治立场,坚持一切从实际出发,实事求是,在实践中检验真理,发展真理。
并把握和顺应人类社会发展的客观规律,走历史必由之路,不断推进中国特色社会主义事业的发展,用实际行动,为实现共产主义社会崇高理想而奋斗。
学习了马克思主义让我知道了世界的一切事物都是有联系的,并不是单一孤独的存在着,那可谓是事事有联系,时时有联系。
就好比当今的国际形势一样:世界的进步离不开中国,中国的发展也离不开世界一样。
还懂得了物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。
我们看问题不应该只看到事情的表面,要通过表面去看到事情的实质性东西,就好比当今的中国,中国目前和资本主义大国美国来说是有较大的差距,但是不能说中国就比美国差,社会主义就比资本主义差。
对哲学思想的体会800字作文(汇总5篇)马克思主义具有与时俱进的品格。
马克思主义与时俱进是变与不变的统一、正确理解马克思主义与时俱进的含义,关键在于区分马克思主义的基本原理与运用这些基本原理分析具体问题得出的具体结论。
下面就简单论述一下我学习马克思主义哲学中的一些心得体会:一、马克思主义哲学的辩证思维方式:有人说哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候,告诉你左有左的好处、右有右好处、左有左的坏处、右有右的坏处。
是的,哲学并没有为我们指明向哪个方向拐,却全面分析了利弊,以便权衡得失,这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。
在你选择了任意一个方向后,如果特别顺利,你就应居安思危,提醒自己不能麻痹大意,要注意阳光大路上也可能有坑坑洼洼;如果道路比较泥泞,就要相信条条大路通罗马,而且自己得到的锻炼必然要多一些,可能路边的风景也要漂亮些。
同样一件事情,你可以从消极方面的方面去看,也可以从积极的方面去看,关键是怎样调整心态。
成语中的“塞翁失马,焉知非福”及英文中的“like a coin !”都是这个意思。
任何事、任何人都要辩证的去看,这个道理谁都能理解,关键是自己身在其中时要清醒:顺境时要冷静、别浮躁,逆境中要自信、要积极的等待,而且要从积极的方面看待人或事物。
二、主要矛盾与次要矛盾及矛盾的主要方面与次要方面;处理各种问题要分清主次、考虑轻重缓急,说的就是这个意思。
一大堆问题扑面而来,到底哪个是最重要的、最关键的、影响最大的,把所有的时间精力都集中起来,别的问题到要让路,解决了这个关键问题是不是其他的就迎刃而解了呢,或者一些小问题办不好就算了,人不可能面面俱到,只要没什么大的原则性的错误就行了,完美主义者是最累的。
而一个问题、一个矛盾又有一方起着决定性的,或是一方比较重要,只要把握好解决问题的关键也会事倍功半。
比如我们通常会遇到的“工作与学习的矛盾”,而且大家都觉得“越到考试工作越忙!”,分析起来,我们不可能从工作中拿出太多的时间,所以关键就是怎样在业余时间上做文章,少睡一会儿、少玩会儿、提高点效率、平时紧张点就行了,关键之关键就成了平时要控制自己多学一点儿。
永葆与时俱进的理论品格——纪念真理标准问题大讨论40周年40年前的真理标准问题大讨论,发时代之先声、开历史之先河,为重新确立马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线奠定了坚实的理论基础,成为实现党和国家伟大历史性转折的思想先导。
这场大讨论的一个重大启示,就是必须科学对待马克思主义,永葆马克思主义与时俱进的理论品格。
一、与时俱进是马克思主义的理论品格马克思主义是发展的科学,是发展的真理。
在《共产党宣言》发表25年后,马克思恩格斯在《宣言》德文版序言中就明确指出:这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的。
但对这些原理的实际运用,随时随地都要以当时的历史条件为转移。
马克思恩格斯之所以这样讲,是因为他们坚信任何理论包括他们自己的理论都是行动的指南而不是教条,都要经受实践的检验,都会随着时代、实践和科学的发展而不断发展。
马克思主义这一与时俱进的理论品格,在后来的马克思主义与实际相结合中不断得到证明。
列宁关于社会主义革命可以首先在一国或数国获得胜利的理论,就是对马克思主义与时俱进理论品格的运用、丰富和发展。
列宁明确指出:只有“首先考虑到各个‘时代’的不同的基本特征(而不是个别国家的个别历史事件),我们才能够正确地制定自己的策略;只有了解了某一时代的基本特征,才能在这一基础上去考虑这个国家或那个国家的更具体的特点”。
列宁在十月革命胜利后不久,根据形势的发展变化,改变“战时共产主义”政策,实行新经济政策,也是与时俱进理论品格在具体政策方面的体现。
以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人提出农村包围城市、武装夺取政权的理论,同样坚持了马克思主义与时俱进的理论品格,是对马克思列宁主义的创造性发展。
毛泽东同志在延安时期就强调:“马克思列宁主义的伟大力量,就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。
对于中国共产党说来,就是要学会把马克思列宁主义的理论应用于中国的具体的环境。
成为伟大中华民族的一部分而和这个民族血肉相联的共产党员,离开中国特点来谈马克思主义,只是抽象的空洞的马克思主义。
马克思主义具有与时俱进的品格。
马克思主义与时俱进是变与不变的统一。
正确理解马克思主义与时俱进的含义,关键在于区分马克思主义的基本原理与运用这些基本原理分析具体问题得出的具体结论。
要做到马克思主义与时俱进,必须贯彻解放思想、实事求是的思想路线。
1.马克思主义具有与时俱进的品格。
马克思主义是关于自然和社会的发展规律的科学,它是不能停滞不前的。
马克思主义随着时代的发展而不断发展着、完备着,不断以新的经验、新的知识、新的结论丰富自己。
马克思主义之所以能够指导我们不同历史时期的革命和建设的实践,就是因为它不是固定不变的教条,而是能够与时俱进的学说。
马克思主义与时俱进包括两个层次的含义。
第一,要坚持马克思主义的基本原理,坚持马克思主义的立场、观点、方法。
邓小平同志多次讲过:老祖宗不能丢。
丢了,就不是马克思主义与时俱进,而是不要马克思主义了;第二,要解放思想,运用马克思主义的立场、观点、方法分析新的形势、新的问题,得出新的结论。
不这样,马克思主义就变成僵死的教条,变成不解决任何实际问题的空洞的词句。
马克思主义与时俱进意味着这两方面都坚定不移,毫不含糊。
简单说来,马克思主义与时俱进的基本含义,就是把马克思主义基本原理与当前的具体实际相结合。
一部马克思主义发展史就是马克思主义在指导革命和建设的实践过程中不断以新的经验、新的理论丰富自己的历史。
自马克思恩格斯创立马克思主义以来,马克思主义一直是适应时代的需要与时俱进的。
在帝国主义和无产阶级革命时代,列宁运用马克思主义基本原理,领导俄国人民取得了伟大的十月革命的胜利,建立了世界上第一个社会主义国家,把马克思主义推进到了一个新的阶段——列宁主义阶段。
毛泽东同志把马克思列宁主义同中国革命的具体实践相结合,创立了毛泽东思想,正是在毛泽东思想指导下,中国人民取得了新民主主义革命、社会主义革命和建设的伟大胜利,极大地丰富和发展了马克思主义。
20世纪70年代以后,我国社会主义的发展进入了新的历史时期。
一. 判断题注:每题1分,在相应的选项后面打勾。
(得分:9.0)1. 马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久的生命力。
(对)标准答案:对2. 建设社会主义核心价值体系,最根本的是用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。
(对)标准答案:错3. 理想对人的激励与鼓舞作用,与理想的性质和层次无关。
(错)标准答案:错4. 理想之所以美好就在于它脱离现实。
(错)标准答案:错5. 科学的理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映。
(对)标准答案:对6. 强调个人理想要符合社会理想,并不是要排斥和抹杀个人理想,而是要摆正个人理想同社会理想的关系。
(对)标准答案:对7. 理想与现实既对立又统一。
(对)标准答案:对8. 认识大学生的历史使命必须明白我国的国情,我国的最大国情是社会主义初级阶段。
(对)标准答案:对9. 中国特色社会主义共同理想,就是在中国共产党领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族的伟大复兴。
(对)标准答案:对10. 理想就是人们对未来的想象,是主观自生的。
(错)标准答案:错二. 单选题注:每题1分。
(得分:10.0)11. 理想作为一种社会意识形态,不是从天而降,而是( ) (A)标准答案:AA. 社会存在的反映,是从社会实践中产生的B. 人们头脑中构造出来的C. 能为社会大多数人谋利益的构想D. 人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现12. 理想和现实的统一性表现在()。
(C)标准答案:CA. 理想就是现实B. 有了坚定的信念,理想就能变为现实C. 现实是理想的基础,理想是现实的未来D. 理想总是美好的,而现实中既有美好的一面,也有丑陋的一面13. 追求崇高的理想需要坚定的信念。
信念是( ) (D)标准答案:DA. 一种单纯的知识或想法B. 对事物发展规律的正确反映C. 把理想变为现实的桥梁和中介D. 认识、情感和意志的融合和统一14. 下列属于科学信念的是( )。
(D)标准答案:DA. 生死有命,富贵在天。
当代大学生应该怎样对待马克思主义“我坚信,世界上赞成马克思主义的人会多起来的,因为马克思主义是科学”马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,他在人类思想史上树立了前无古人的不朽丰碑。
现在,我国各大高校都开设了《马克思主义基本原理概论》这门课,以提高大学生对马克思基本原理的理解,掌握马克思基本原理的根本内容,这对于促进新时期大学生的全面素质的发展具有十分重要的现实意义。
一,马克思主义基本原理有助于大学生树立科学的世界观,提高其思想道德素人们对整个世界的总的看法和根本观点。
几乎每一个正常的成年人都会自觉不自觉地形成自己的世界观,并在日常生活中按照这种世界观去待人处事。
马克思主义基本原理中的哲学是科学的世界观和方法论,它不仅正确地解释了整个世界,特别是人类社会发展的一般规律,而且还科学地阐明了个人与社会,个人与集体的关系,以及人的全面发展等一系列重大问题,是我们认识世界和改造世界的思想武器。
通过学习马克思主义哲学,大学生可以在通晓人类社会发展规律的基础上,树立对社会主义的信心,坚定社会主义的理想信念,树立科学的世界观和价值观; 也可以通过哲学思想抛弃狭隘的功利目的,培养超脱的心境,塑造追求真理,关怀人类的高尚的精神境界。
从而提高其思想道德素质。
二, ,马克思主义具有与时俱进的品格,有助于培养大学生的创新精神和创造性思维。
马克思主义随着时代的发展而不断发展着,完备着,不断以新的经验,新的马克思主义和关于自然和社会的发展规律的科学,它是不能过停滞不前的。
高校马克思主义基本原理不仅是学生接受理想信念和世界观,人生观,价值观教育的主渠道和重要阵地,而且在培养学生的创造精神和创造性思维能力方面更具有独特的功能和使命。
三,马克思主义基本原理有助于培养学生的人文精神。
提高人文素质。
马克思主义关于人的本质和价值的基本观点的阐述能够帮助大学树立以集体利益高于个人利益为原则的价值观;同时能够引导大学生注重精神追求。
陶冶一种以人文精神,注重精神神文明,反对急功利,重物质轻精神的人生态度,避免沦为“经济动物”或“科技奴隶”。
《马克思主义基本原理概论》学习心得•相关推荐《马克思主义基本原理概论》学习心得(通用6篇)我们在一些事情上受到启发后,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。
你想好怎么写心得体会了吗?以下是小编帮大家整理的《马克思主义基本原理概论》学习心得,仅供参考,欢迎大家阅读。
《马克思主义基本原理概论》学习心得篇1通过这一段时间对于马克思原理的学习,我明白了许多,领会了许多,收获了许多,改变了许多…马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系,他是一个完整的整体。
其中,马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义,是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。
老师给我们讲解了《马克思主义基本原理概论》的前四章,介绍了马克思主义哲学的内容,现先将我学习到的马克思主义哲学部分的内容简单介绍下。
19世纪40年代,马克思和恩格斯根据无产阶级反对资产阶级的斗争的实践需要,在总结当时的自然科学的最高成果、批判地吸取历史上一切优秀的思想文化成果、特别是德国古典哲学的基础上创立了马克思主义哲学。
它同一切旧哲学相比,具有科学性、阶级性、实践性三个本质特征。
它包含了辩证唯物主义和历史唯物主义两大哲学内容。
1. 世界观与方法论――世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点,通过方法论表现出来。
方法论是人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系,方法论同世界观是统一的。
世界观和方法论相统一表现在:世界观和方法论是同一个问题的两个侧面;一般来说,有什么样的世界观就会有什么样的方法论,即世界观决定方法论。
2. 哲学的基本问题――思维和存在的关系问题是哲学的基本问题,它包括两个方面的内容:(1)思维和存在的何者为第一性的问题,即物质和意识哪一个是世界的本源问题,它是划分唯物论和唯心论的唯一标准。
(2)思维和存在的同一性问题,即思维能否认识或彻底认识世界的问题,这个问题是在认识论上划分可知论和不可知论的标准。
马克思主义具有与时俱进的品格;马克思主义是关于自然和社会的发展规律的科学,它是不能停滞不前的。
马克思主义随着时代的发展而不断发展着、完备着,不断以新的经验、新的知识、新的结论丰富自己。
马克思主义之所以能够指导我们不同历史时期的革命和建设的实践,就是因为它不是固定不变的教条,而是能够与时俱进的学说。
学习马克思主义哲学,可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观,使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路;可以帮助我们形成正确的思维方法,锻炼思维能力,激发想象力和创造力;可以帮助我们正确地看待自然、社会和生活的变化与发展,用睿智的眼光看待生活和实践,从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。
上了几周的马克思主义哲学课,在老师深入浅出、绘声绘色的讲解下,马克思主义这个既神圣又有些抽象的名词渐渐在我的脑海里清晰起来,对马克思主义也有了更深一层的体会。
纵观历史,横看世界,不论有多少纷纭繁杂的学说理论,马克思主义无疑是迄今为止最科学、最严整、最有生命力的理论体系。
马克思主义使人类真正从蒙昧中睁开眼睛,推动人类意识实现了大觉醒,引导人类社会发生了大变革。
马克思的名字始终和工人阶级的事业紧紧相连,马克思主义始终是共产党人的伟大旗帜。
马克思主义的晨曦照在古老的东方,给黑暗的中国带来光明,使中国工人阶级由自在走向自为,中国人民的精神从被动转为主动。
它一经与中国工人运动相结合,便诞生了中国共产党。
日出东方,开天辟地,中国革命的面貌从此焕然一新。
马克思主义的耀眼光辉和巨大威力,使越来越多的人崇敬马克思主义,信仰马克思主义。
由此也就产生了以什么样的态度对待马克思主义的问题,主要有两种态度:一种是马克思主义的,一种是教条主义的。
态度不同,结果大不同。
马克思是怎样对待自己创立的理论的呢?他在自己理论活动的初期就申明:“我们不想教条式地预料未来,而只是希望在批判旧世界中发现新世界。
”他十分厌恶对他的理论的“奴隶式的盲目崇拜”和“简单模仿”。
1.马克思主义具有与时俱进的理论品质,新的历史条件下,如何学习和把握马克思主义理论?如何创造性地应用和发展马克思主义?如何继续解放思想,实现理论创新?学习马克思主义可以有多种途径,但最重要、最基本的是要倡导读书,特别是读原著。
其次,学习马克思主义,还要贯彻理论联系实际的方针。
而联系实际是多方面的,但就客观实际来说,要特别重视以下两个重要途径:一是调查研究。
坚持马克思主义中国化的方向,就必须把调查研究作为马克思主义的基本原理同中国的实际相结合的中间环节和桥梁。
实事求是即理论联系实际的原则,也就是要从中国社会实际和中国革命与建设实际出发,创造性地运用马克思主义的基本原理,而调查研究则是达到实事求是的根本方法。
二是善于总结经验。
如果说调查研究是党制定正确的方针政策的必不可少的前提过程,那么在政策实行过程中,不断总结实践中的经验,就是保证党的行动的正确必不可少的环节。
我党的正确领导不是与生俱来的,而是在客观实践中不断锻炼和提高自己,自觉地克服自身的错误,在正反两方面的经验中使自己不断成熟起来。
同时,学习马克思主义还要善于联系自己的思想实际,加强共产党员的自我修养。
在实践中发展马克思主义,实现理论创新,就是要坚持与实际相结合,就在于承认社会历史的变化,敢于正视新情况新问题,能够把基本原理和现实结合起来,进行科学分析和探索,提出解决问题的正确观点和方法,并将其概括总结为新的原理。
同时不断深化对共产党执政的规律、对社会主义建设的规律、对人类社会发展的规律的认识,不断地吸取一切科学的新经验、新思想、新成果。
2.在经济全球化、政治格局多极化、科技发展迅猛化,以及社会主义市场经济不断深入发展的今天,如何正确理解“回到马克思”与“发展马克思”这个问题?回到马克思的第一层涵义主要是通过深入研究马克思经典著作,研究其对资本主义经济生活的分析批判,对重大历史事件的考察和科学社会主义理论探讨中的思想,真实地呈现马克思思想的全貌。
一.判断题注:每题2分,在相应的选项后面打勾。
1. 邓小平理论形成的时代主题是战争与革命。
()标准答案:错2. 邓小平理论的基本理论问题是什么是社会主义,怎样建设社会主义的问题。
()标准答案:对3. 科学发展观的内涵极为丰富,其本质和核心是以人为本。
()标准答案:对4. 马克思主义中国化的两大理论成果一脉相承,与时俱进,贯穿着实事求是的思想精髓,是指引中国革命、建设和改革不断取得胜利的强大思想武器和科学指南。
()标准答案:对5. 最先提出“使马克思主义在中国具体化”这一伟大任务的是陈独秀。
()标准答案:错6. 坚持实事求是的思想路线,就要大力弘扬与时俱进精神,推进理论创新。
()标准答案:对7. 马克思主义是一个开放的不断发展的理论体系,它的生命力存在于不断的创新和发展过程之中。
()标准答案:对8. 马克思主义能否解决中国的实际问题,其前提是能否实现马克思主义中国化。
()标准答案:对9. 马克思主义中国化的最新理论成果是中国特色社会主义理论体系。
()标准答案:对10. 解放思想,是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题。
()标准答案:对二. 单选题注:每题1.5分。
(得分:0.0)11. 下面关于马克思主义中国化的论述不正确的是( )()标准答案:CA. 马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题B. 马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论C. 马克思主义中国化就是要把马克思主义中不符合中国特色的地方予以修正D. 马克思主义中国化就是把马克思主义根植于中国的优秀文化之中12. 科学发展观的核心是( )()标准答案:DA. 立党为公B. 执政为民C. 和谐发展D. 以人为本13. 马克思主义中国化的基本要求是( )()标准答案:AA. 把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合B. 把马克思主义同外国经验相结合C. 反对教条主义和经验主义D. 坚持调查研究和走群众路线14. 邓小平理论形成的现实根据是( )()标准答案:DA. 马克思列宁主义、毛泽东思想B. 当今世界的时代特征和国际局势C. 我国和其他国家社会主义建设正反两方面历史经验D. 我国改革开放和社会主义现代化建设的实践15. 中国共产党在发展问题上的经验总结和思想结晶是( )()标准答案:DA. 五个“统筹”B. 西部大开放战略C. “三步走”战略D. 科学发展观16. 马克思主义中国化首先是指( )()标准答案:AA. 运用马克思主义解决中国具体问题B. 使中国革命的实践经验上升为中国化的马克思主义理论C. 把马克思主义植根于中国优秀文化之中D. 使马克思主义民族化17. 科学发展观提出的根本依据是( )()标准答案:AA. 我国社会主义初级阶段基本国情B. 我国在新世纪新阶段的阶段性特征C. 当代世界的发展实践和发展理念D. 我国改革开放和建设中国特色社会主义的伟大实践18. 我国在新世纪新阶段的()是提出科学发展观的现实基础()标准答案:AA. 阶段性特征B. 现实性特征C. 发展性特征D. 持续性特征19. 邓小平理论首要的基本理论问题是( )()标准答案:BA. 建立一个什么样的国家,怎样建立国家B. 什么是社会主义,怎样建设社会主义C. 建设什么样的党,怎样建设党D. 实现什么样的发展,怎样发展20. 中国共产党对马克思主义中国化问题形成全党共识的是( )()标准答案:DA. 1927年大革命失败后B. 1935年遵义会议C. 1938年六届六中全会D. 延安整风运动三. 多选题注:每题2分。
论述马克思主义2000字马克思主义原理论文通过对《马克思主义基本原理概论》这门课程的学习,我感受到了学习和掌握马克思主义基本原理是我们大学生成长和长远发展的客观需要,具有很需要的现实意义。
从中我学到了很多科学的世界观和方法论,扩大了自己的视野,加深了思想认识的深度。
在老师的教导下,正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题。
在看待各种现象和问题时,学着去理性思考,并通过现象看到本质,让我了解到事物客观真实的一面。
同时,我也认识了运用马克思主义基本原理解决实际问题的重要性。
马克思主义在实践中不断发展。
马克思主义哲学是时代精神的精华,是在实践中不断发展着的科学。
马克思主义之所以具有强大的生命力,就在于它是时代精神的反映。
所谓时代精神也就是对一定时代的本质、主题和基本特征等方面的概括。
每个时代都有自己发展趋向方面的主题、任务及其精神需求,它渗透在这个时代的经济、政治、文化、科学等各个方面。
马克思主义之所以能指引着无产阶级时代前进,推动文明进步,根本原因就在于它自觉地植根于社会实践的丰厚土壤,不断地从现实生活中吮吸自己的生命之泉,随着时代主题的转换检验、丰富和发展自己,科学地回答了时代在不同阶段提出的根本性的重大问题。
马克思主义具有与时俱进的品格,它是随着实践发展而发展的科学。
实践的观点是马克思主义基本的观点,实践性是马克思主义的本质特性。
坚持一切从实际出发,实事求是,理论联系实际,在实践中检验真理和发展真理,是马克思主义重要的理论品质。
运用马克思主义基本原理解决实际问题要求我们正确处理前进和发展中的工作,把马克思主义落实到中国特色社会主义事业的全局,推进建设和谐社会的目标。
一.发展中国特色社会主义发展中国特色社会主义是我们的前进方向,体现了社会主义的本质要求,是马克思原理在中国运用的体现我们要在发展中国特色社会主义新的伟大实践中,继续推进实践基础上的理论创新,不断开拓马克思主义中国化的新境界,就必须立足中国国情,坚持与时俱进,不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。
(国家开放大学试题)为什么要信仰马克思主义?国开(电大) 专科《思想道德修养与法律基础》基于网络终结性考试试题及答案说明:国开电大学员基于网络的终结性考试专用资料。
试题:为什么要信仰马克思主义?答:坚定的理想信念,必须建立在对马克思主义的深刻理解上,建立在对历史规律的深刻把握上。
马克思主义作为我们立党立国的根本指导思想,是近代以来中国历史发展的必然结果,是中国人民长期探索的历史选择,也是由马克思主义严密的科学体系、鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用决定的。
大学生只有确立马克思主义的科学信仰,才能真正确立崇高的理想信念,在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向,为服务人民、奉献社会做出更大的贡献。
一、马克思主义体现了科学性和革命性的统一马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律,为人类社会发展进步指明了方向;马克思主义坚持实现人民解放、维护人民利益的立场,以实现人的自由而全面发爬和全人类解放为己任,反映了人类对理想社会的美好憧憬;马克思主义揭示了事物的本质、内在联系及发展规律,是“伟大的认识工具”,是人们观察世界、分析问题的有力思想武器。
二、马克思主义具有鲜明的实践品格马克思主义不仅致力于科学地“解释世界”,而且致力于积极地“改变世界”。
170 年来,正是在马克思主义的指导下,社会主义由空想变成科学,由科学理论转变为社会实践。
社会主义国家的出现和社会主义制度的建立,深刻改变着人类历史的走向。
中国特色社会主义的成功实践,无可辩驳地证明马克思主义是认识世界和改造世界的强大思想武器,社会主义具有光明的未来。
在人类思想史上,还没有一种理论像马克思主义那样对人类的文明进步产生如此广泛而巨大的影响。
三、马克思主义具有持久生命力马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久生命力。
马克思主义诞生于 19 世纪中叶。
作为一个开放的理论体系,马克思主义不但不排斥而且最能够吸收、提炼人类创造的一切科学知识和文明成果,并将其运用于推动社会历史的进步。
马克思主义具有与时俱进的品格。
马克思主义与时俱进是变与不变的统一。
正确理解马克思主义与时俱进的含义,关键在于区分马克思主义的基本原理与运用这些基本原理分析具体问题得出的具体结论。
要做到马克思主义与时俱进,必须贯彻解放思想、实事求是的思想路线。
课程如数学,运筹学,经济学的是日后走上社会的技能能力基础;课程如马概,语文,英语的是今天明天我们为人处世的基础。
通过对马克思主义基本问题的学习让我在这点上的感触尤为深刻。
有许多是我现在有所明白,日后还要继续深入体会的。
一.一切从实际出发一切从是
实际出发,就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点,这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。
从实际出发,就是要从发展变化着的客观实际出发,从特定的社会历史条件出发,按照客观世界的本来面目认识而不附加任何外部的主观成分。
从根本上说,就是要从客观事物存在和发展的规律出发,在时间中按照客观规律办事。
一切从实际出发,说到底,就是要做到实事求是。
重视事实,抓住“坚定不移”和“始终一贯”。
实事求是是辨证唯物主义和历史唯物
主义的基本原理的集中体现和高度概括,是马克思主义的精髓。
“一切从实际出发”,这么一句初听生疏,深究却陌生的话,在本学期的学习中曾一度深深的影
响了我。
大家都在说“大学生眼高手低”或“大学生能力不行”等的话,大一刚入学
时听到这些话,我是很不服气。
但经过一个学期的大学生活,我觉得,如果再按现在这种方式生活下去,我们比“眼高手低”和“能力不行”是有过之而无不及。
因此,我根据实际情况,一方面现在努力学习。
一方面也试图通过前辈的经验为自己制定以后的一些计划。
虽然现在的计划实施遭到挫折,但是只要我“坚定不移”和“始终一贯”,一切的艰难困阻也不过是我化之为动力的有利因素罢了。
二.事
物的对立统一首先,事物之间的联系具有其客观性和普遍性。
事物的联系是事物本身固有的,不是主观臆断的。
世界上没有孤立存在的事物,每一种是都是和其他事物联系着而存在的,这是一些事物存在的客观本质。
而任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的,也就是说,任何事物都具有内在的结构性。
整个世界是相互联系的统一整体。
其次,对立统一规律是事物发展的根本规律。
因为对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力,从根本上回答了事物为什么会发展的问题;对立统一规律是贯穿质量互变规律,否定之否定规律以及唯物辨证法基本范畴的中心线索,也是理解这些规律和范畴的“钥匙”;对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。
和显然,自觉坚持以对立统一规律认识和解决问题是十分重要的。
存在事物的矛盾就存在解决矛盾的方法。
目前在我们的大学研究生生活中,最为突出的矛盾人际关系和就业问题。
大学是一个小社会,同宿舍的同学可能来自五湖四海,大家有着不同的文化和习惯(其实我觉得,当我们走上社会后,这个问题的体现将更为突出),因此人际关系的融洽就存在一定的阻碍。
但是,当我们认识到人际关系的重要性和产生这种阻碍的原因,我们就应当很好的解决这个问题。
另外的这个就业问题,也是同学,学校,家长乃至企业所关心的问题,我觉得其解决所需的时间因人而异,因时而异。
思想活跃,人脉好,时机对,很可能造就一个成功人
士。
这一问题是社会的问题,是国家发展的关键,社会在关注,并将持续。
三.真理与价值的辨证统一从真理的本性上看,真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映,它的本性在于主观和客观相符合。
所谓检验真理,就是检验人的主观认识同客观实际是否相符合以及符合的程度。
要做这种检验,就要把主观认识同客观实际联系起来加以比较,对照,才能判定它是不是真理。
实践是检验真理的唯一标准。
从实践的特点上看,实践是人们改造世界的客观物质性活动,具有直接显示性的特点。
就是说,人们遵循着一定的认识去实践,就可以引出现实的结果,把主观的东西表为客观的事实。
而人们的实践活动总是受着真理尺度和价值尺度的制约。
实践的真理尺度是人们在实践中所必须遵循的,反映了实践对象的客观规律和本质的真理。
实践的价值尺度是人们在实践中所必须遵循的,以满足人们的需要为内容,特定的实践目标。
任何活动都是在上述真理尺度和价值尺度的共同制约下进行的,因此,任何成功的实践都必然是真理尺度和价值尺度的统一。
我记得在2006年3月4日的时候,胡锦涛总书记在看望出席全国
政协十届四次会议的委员时,发表了关于树立社会主义荣辱的重要讲话:“要引
导广大的干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,一违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。
” 树立社会主义荣辱观,大学研究生们更应该进一步加强自身的思想教育和品德教育,是我们目前学习的重点。
我们现在的辛勤劳动与大学生涯,为的很可能就是日后的事业成功,实现自己的人生价值。
涉世未深的学生大学期间信誓旦旦,到了社会里面,却做了许多自己想都没有想到过的事情,而且,许多都违反了自己做人的原则,不是作为一公民所应当做的。
矛盾也因此格外突出,成为社会的矛盾。
如何解决树立社会主义荣辱观与实现自我人生价值的问题也成为社会的问题。
古时许多思想家都讲“民富则知耻”,那我现
在也说“自我价值实现的过程中少受挫折则我们的荣辱观不会降低”。
因此我觉得,促进大学生(包括研究生)自我道德的提升不如直接大力促进自我能力的提升。
因为学生不如社会前毕竟是比较天真的,在他们大凡不存在大奸大恶之徒,而日后在家庭,团体,企业中做出不应该的事必定是事出有因,而且很大原因出自工作方面。
如果是这样,那我们为什么不在促进自己能力提升方面再多多努力呢?中国近一个世纪的革命与建设探索过程又将马克思主义的科学性挥洒得淋漓尽致,成为活生生的教材。
当我们坚持解放思想、实事求是、与时俱进,把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的时候,便产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,提出了科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列战略思想,及时制定符合国情和人民愿望的路线方针政策,如新民主主义革命时期提出农村包围城市、武装夺取政权的正确道路,抗日战争时期提出建立抗日民族统一战线的正确主张,新中国成立后制定过渡时期的总路线,改革开放时期提出“一个中心、两个基本点”的社会主义初级阶段的基本路线,建立社会主义市场经
济体制的重大理论、科学发展观的重大战略思想,等等,最终使人民物质生活和精神生活均日渐丰富起来。
但是,当我们急于求成,坚信“人定胜天”,将马克思主义别在胸前的时候,国民经济比重严重失调,生产资料严重浪费,人民生活水平严重下降。
所以,马克思主义作为思想武器的前提是它的科学性,这是由历史和实践作为作证的。
其实人民的利益不是一个标签,不是一个抽象的问题,而是最现实、最生动、最感性的东西。
只有真正地忠实代表最广大人民群众的根本利益,才能创新和发展马克思主义哲学。
马克思主义基本问题的学习现在积极影响的了我,并将永远持续下去!。