问卷调查法应用中的注意事项

一、定性分析与定量分析关系定量分析在企业决策过程中是不可缺少的,没有定量分析就不可能做到心中有数,就不可能有正确的市场目标的制定。

定量分析的重要性是不容置疑的。

在企业市场容量调查、市场占有率调查、销售量调查、经营效益调查等专项调查中,没有定量调查是不可想象的。

但是,这并不能因此而否定定性调查的重要性。

定性调查同样是企业市场调查的有效工具。

定性调查在企业市场调查实践中,常用来确定市场的发展态势与市场发展的性质,主要用于市场探究性分析。

同时定性调查,还是市场调查和分析的前提和基础。

没有正确的定性分析,就不可能为市场作出科学在合理的描述,要不能建立起正确的理论假设,定量调查也就因此失去了理论指导。

没有理论指导的定量分析,就不可能得出科学而具有指导意义的调查结论。

尽管在目前市场调查实务中,企业界只要一谈起市场调查就会马上想到定量调查和分析,一提到调查的科学性和准确性,就立刻与定量调查联系在一起。

似乎只有定量调查才是唯一的科学的调查方法,定性调查被人为地贬低,更有甚者将定性调查视为一种主观臆断而加以排斥。

定性调查没有得到应有的重视,而定量调查却被滥用。

其结果是花费了大量的人力物力,也得到了大量的调查数据,但由于缺乏定性的分析,没有定性的理论指导,无法对数据进行科学的分析,当然也就谈不上得到科学而合理的调查结论。

定性调查可以指明事物发展的方向及其趋势,但却不能表明事物发展的广度和深度;定性调查可以得到有关新事物的概念,但却无法得到事物的规模的量的认识。

定量调查恰好弥补了定性分析这一缺陷,它可以深入细致地研究事物内部的构成比例,研究事物规模大小,以及水平的高低。

定性分析和定量分析是互为补充。

在调查过程中应根据事物的性质及调查研究的目的分别选用定性分析或定量分析,或是两者混合使用,决不可偏废。

定量调查不是万能的,不可能完全取代定性调查。

二、原始资料与二手资料关系市场调查以取得市场数据为手段,通过对数据资料的科学整理和分析,达到事物发展规律的认识。

《问卷调查法》的运用实践问卷调查法是一种常用的数据收集和调查方法，广泛应用于社会科学研究、市场调研、教育评估等领域。

本文将介绍问卷调查法的定义、特点、设计原则及其在实践中的运用。

问卷调查法，是指通过向被调查人发放一份包含特定问题的调查问卷，要求被调查者进行书面回答，并收集、整理、分析、解释数据的方法。

其特点是便利、经济、快速，能够一次性收集大量的数据，并提供量化的统计结果。

在问卷设计方面，有一些原则需要遵守。

首先，问卷的设计要简洁明了，避免使用复杂的词汇和句子，以便被调查者容易理解和回答。

其次，问题的顺序要合理，从易到难，从一般到具体，以增加被调查者的参与度和回答效率。

此外，问题的选择要具有代表性，即能够涵盖所有可能的回答，避免遗漏。

还要避免提问方式的偏倚，即避免在问题中暗示预期的答案。

问卷调查法在实践中的运用广泛且多样。

在社会科学研究领域，问卷调查法常用于人口统计学和社会调查，以了解被调查群体的基本情况和态度。

在市场调研领域，问卷调查法可用于了解消费者的购买意愿、偏好和满意度，帮助企业制定市场营销策略。

在教育领域，问卷调查法可用于评估教育质量、教师教学效果以及学生学习情况，提供改进和调整教育政策的参考意见。

以下是一个实际案例，展示了问卷调查法的运用过程。

假设有一个教育机构想要了解学生对在线学习平台的满意度，它可以设计一个包含以下问题的问卷：1. 您目前是否使用过在线学习平台？2. 您认为在线学习平台的使用是否方便？3. 您对在线学习平台提供的课程内容满意吗？4. 您认为在线学习平台的界面设计是否美观易用？5. 您是否愿意继续使用在线学习平台？6. 您认为在线学习平台对于提高学习效果是否有效？然后，教育机构可以通过以下步骤进行问卷调查：1. 确定受众：确定受众是指定学校或班级的学生。

2. 发放问卷：将问卷发放给目标学生，并解释调查目的和保密性。

3. 数据收集：收集被调查者的回答。

可以选择在线调查工具，如Google表格，也可以选择纸质调查表。

采用问卷调查法问卷调查是一种常用的研究方法，用于收集、分析和总结大量的主观和客观数据。

采用问卷调查法可以帮助我们了解人们的意见、态度、行为和需求，从而为决策提供有效的支持和指导。

在进行问卷调查时，我们需要注意以下几个方面。

第一，明确调查目的。

在设计问卷之前，我们需要明确调查的目的和研究问题。

只有明确了调查目的，才能有针对性地设计问题，确保调查结果的有效性和可靠性。

第二，选择适当的样本。

在进行问卷调查时，样本的选择非常重要。

我们需要选择与研究目标相符合的样本，以保证调查结果的代表性和可靠性。

同时，样本的规模也需要进行合理的估计，以确保结果的统计显著性和可信度。

第三，设计合理的问题。

在设计问卷问题时，我们需要遵循以下原则：问题应该简明扼要，确保被调查者易于理解和回答；问题应该有明确的选项，避免模糊和含糊不清的表述；问题的顺序应该合理，从整体到具体，避免引导和偏倚回答。

第四，确保隐私保密。

在进行问卷调查时，我们需要确保被调查者的隐私和个人信息的保密。

要提前告知被调查者，调查结果将被用于学术研究或组织决策，同时保证调查数据的匿名性和保密性，避免泄露个人隐私。

第五，合理选择调查方法。

除了传统的纸质问卷调查外，还可以选择电子问卷、电话调查、面访调查等不同的调查方法。

在选择调查方法时，需要考虑被调查者的特点和背景，以及研究的需求和资源限制。

第六，合理分析和解读结果。

在完成问卷调查后，我们需要对收集到的数据进行分析和解读。

可以使用统计分析软件进行数据处理，采用适当的统计方法进行数据分析，得出科学和客观的结论。

在解读结果时，需要注意避免主观臆断和误导，以客观和实事求是的态度进行分析。

总结起来，采用问卷调查法是一种常用且有效的研究方法。

通过明确调查目的、选择适当的样本、设计合理的问题、确保隐私保密、合理选择调查方法和合理分析结果，我们可以得到准确、有效和可靠的调查结果，为决策提供有力的支持和参考。

同时，进行问卷调查时也需要注意尊重被调查者的意愿和权益，遵循科学和伦理的原则，以确保调查的合法性和可信度。

问卷调查法是一种常用的数据收集方法，用于了解人们的观点、态度和行为。

在使用问卷调查法时，应注意以下事项：1. 明确研究目的：-在设计问卷之前，明确研究的目标和问题，确保问卷能够有效地收集所需信息。

2. 问卷设计：-确保问卷设计合理，问题清晰、简洁，避免使用复杂或模糊的语言。

-问题应保持中立，避免引导性问题，以免影响回答者的客观回答。

-问卷长度适中，避免过长导致回答者疲劳或放弃。

3. 样本选择：-确保样本具有代表性，能够反映研究总体的特征。

-根据研究目的确定合适的样本大小和抽样方法。

4. 调查实施：-选择合适的调查渠道，如在线问卷、电话访问或面对面访谈。

-确保调查过程中的隐私和保密性，遵守相关法律法规。

5. 回答者激励：-提供适当的激励措施，以提高回答者的参与度和问卷的回收率。

-确保激励措施不会影响回答者的客观性。

6. 数据收集和分析：-在数据收集过程中，确保数据的准确性和完整性。

-使用合适的统计软件和方法进行数据分析，确保分析结果的可靠性。

7. 问卷修订：-在小规模预调查后，根据反馈对问卷进行必要的修订。

-确保问卷的问题和选项能够有效地区分不同的回答者。

8. 伦理考虑：-确保问卷内容遵循伦理标准，尊重回答者的权利和隐私。

-如果涉及敏感问题，确保回答者知道他们的信息将如何被使用和保护。

9. 结果解释和应用：-在解释结果时，考虑问卷的有效性和局限性。

-将调查结果应用于实际问题的解决时，确保结果的准确性和适用性。

通过遵循这些注意事项，可以提高问卷调查法的有效性和可靠性，从而获得有价值的研究结果。

《组织行为学常用问卷调查法进行调查研究》1. 引言在组织行为学领域，问卷调查法是一种常见的研究方法，它通过收集大量的数据来揭示组织内部和外部成员的态度、行为和观念。

本文将从问卷调查的定义、设计、实施和数据分析等方面进行深入探讨，帮助读者全面了解并掌握这一研究方法。

2. 问卷调查法的定义及分类问卷调查是通过向被调查者提供一系列问题，收集其书面或口头答复的一种调查方法。

据调查内容和形式的不同，问卷调查法可分为结构式问卷调查和非结构式问卷调查两种类型。

结构式问卷调查是指问题是事先设计好的，被调查者必须选择或填写已经准备好的选项或问题。

非结构式问卷调查是指问题设计的不是非常具体且开放式的，被调查者可以自由发挥表达个人观点。

3. 问卷设计的要点在进行问卷设计时，需要考虑问题的清晰度、问题的顺序、问题的分组方式、问题的数量、问题的表达方式等因素。

问卷设计的目的是确保被调查者能够准确理解问题内容，从而提供出准确的答复。

在设计过程中还需要考虑到被调查者的特点，尽量减少主观性和引导性的问题，以及提供一定的选择项和填空空间，以保证数据的全面性和准确性。

4. 问卷调查的实施在进行问卷调查的实施过程中，需要考虑到样本选择、调查者的准备和培训、调查的环境、调查的顺序和方式等因素。

在样本选择上，需要确保样本的代表性和有效性，以获得真实有效的数据。

调查者需要经过专门的培训，了解问卷内容和调查流程，以确保调查的质量和准确性。

调查的环境也需要保持安静和私密，以促进被调查者提供真实的回答。

5. 数据分析与结果呈现在问卷调查结束后，需要对收集到的数据进行分析和整理，以得出相关结论和发现。

数据分析的方法包括描述性统计分析、相关性分析、回归分析等，可以有效地揭示被调查者的态度、观念和行为特征。

根据数据分析的结果，可以编写研究报告或论文，并用图表形式展现数据，以便读者能够直观地了解研究成果。

6. 个人观点和总结通过对问卷调查法的深入探讨，我深切认识到这一研究方法的重要性和应用价值。

为确保问卷调查结果的可信度和有效性,在问卷设计时要注意什么篇一：调查问卷问题设计“六忌”调查问卷问题设计“六忌”调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式写出调查情况的一种应用文书。

调查报告的写作应从调查开始，问卷调查以其简便易行、客观真实、省时省力等优点成为现代常用的一种调查方式。

然而能否获得较好的调查效果，能否设计出一份高质量的调查问卷很重要。

一份完整的问卷，一般包括标题、指导语、问题、结束语几个部分，其中的问题设计很有讲究，一份问题设计题设计不规范、不科学的调查问卷，往往无法搜集到准确而全面的资料，从而影响调查结果。

如何设计出一份质量较高的调查问卷，笔者认为应做到“六忌”。

一、忌提不必要的问题明确调查目的、选准调查对象、确定好调查内容是设计调查问卷的基础。

调查问卷的问题应直接为目的服务，问卷问题应紧紧围绕主题提出，层层递进，环环紧扣，与此无关的问题均不应列入。

如：有一份《大学生消费调查问卷》，在指导语中写有“我是××大学市场营销专业的学生。

现针对在校大学生的消费情况作一个调查，希望同学们给予支持”这样一句话，已清楚地表明调查的对象是在校大学生。

可是此份问卷的第一个问题如下：1.你是大学生吗？（）A.是B.不是，若选B，请终止调查该问卷设计的这个问题就属于不必要的问题，参与调查的人员一看标题和指导语，就知道自己是否属于该份问卷调查的对象，此问的设置并没有起到过滤筛选参与人员的作用，反而有画蛇添足之嫌。

二、忌措辞不得体问卷的言语要符合被调查人群的表达习惯和思维习惯，应考虑文化程度、年龄、职业、地区等因素，注意使用适合被调查者身份、学识水平的词句或用语，尽量做到通俗易懂，慎用学术语言和书面语。

如果受访者只具有小学文化水平，问卷的语言就应多采用生活化、口语化的语句，以便于他们准确理解。

若不顾受访者的具体情况，用复杂的、书面化的句子，很可能致使受访者理解困难，无所适从：拒绝答题或无效答题，从而影响调查的资料采集。

问卷调查中样本类型的选择与应用研究在社会科学研究中，问卷调查是一种常见且有效的数据收集方法。

而在进行问卷调查时，样本类型的选择以及其应用是一个至关重要的问题。

本文将探讨样本类型的选择和应用研究，并提供一些具体的方法和注意事项。

一、样本类型的选择1. 无偏样本无偏样本是指在样本选择过程中，每个被调查者都有相同的机会被选为样本。

这种样本类型可以最大程度地保证结果的代表性和可靠性，对于需要进行普遍推广的研究非常适用。

通常，无偏样本的选择可以通过随机抽样或分层抽样的方法来实现。

2. 方便样本方便样本是指根据研究者的实际情况，选择离自己最近或最容易接触到的个体作为样本。

这种样本类型的优势在于易于操作和收集，可以快速获取数据。

然而，方便样本也容易造成选择偏差和结果不具有代表性的问题。

因此，在使用方便样本时需要注意结果的适用范围和推广性。

3. 整群样本整群样本是指将人群按照某种分类或特征划分成若干个大的群体，然后从不同群体中随机选择一个或多个群体进行调查。

这种样本类型在需要对不同群体进行比较和分析时非常有用。

通过选择具有代表性的群体，可以提高研究结果的可靠性和推广能力。

二、样本类型的应用研究1. 性别差异研究在进行性别差异研究时，可以选择无偏样本，确保男性和女性在样本中的比例相当。

同时，还可以考虑使用整群样本，从不同性别的群体中选择代表性的样本。

这样可以更好地了解不同性别在某一特定问题上的差异和共性。

2. 年龄差异研究对于研究年龄差异的问题，可以选择整群样本，将不同年龄段的人群划分为若干个群体，并从各个群体中选择代表性的样本。

这样可以更好地了解不同年龄段的人在某一特定问题上的差异和变化趋势。

3. 地区差异研究在研究地区差异时，可以选择整群样本，将不同地区的人群划分为若干个群体，并从各个群体中选择代表性的样本。

这样可以更好地了解不同地区之间在某一特定问题上的差异和特点。

三、样本选择的方法和注意事项1. 随机抽样随机抽样是一种能够最大程度减少选择偏差的样本选择方法。

利用互联网进行市场调查是一种非常有效的方式，我们常常可以看到许多网站上都设置在线调查表，用以收集用户反馈信息，在线调查常用于产品调查、消费者行为调查、顾客意见、品牌形象调查等方面，是获得第一手调研资料的有效工具。

但是，在线调查也存在种种局限，尤其在企业网站访问量比较小、客户资料还不够丰富的情况下，获得的有效问卷数量较少，调查结果有时会出现较大的误差。

尽可能提高在线调查结果的质量，是开展网上市场调研过程中每个环节都要考虑的问题，下列八个方面需要给予足够重视：认真设计在线调查表；吸引尽可能多的人参与调查；尽量减少无效问卷；公布保护个人信息声明；避免滥用市场调查功能；样本分布不均衡的影响；奖项设置合理；采用多种网上调研手段相结合。

1）认真设计在线调查表。

前面已经分析过在线调查表本身可能存在的问题，综合起来，在线调查表应该主题明确、简洁明了、问题便于被调查者正确理解和回答，同时，调查表也应该方便调查人员的工作，且便于调查结果的处理，其实这也是所有问卷设计中应该遵循的基本原则。

对于调查问句的设计仍然可以参考一般问卷的设计技巧。

2）吸引尽可能多的人参与调查。

参与者的数量对调查结果的可信度至关重要，问卷设计水平对此也有一定影响，问卷内容中体现出“你的意见对我们很重要”，让被调查者感觉到，填写调查表就好象帮助自己或所关心的人,这样往往有助于提高问卷回收率。

当然，也离不开有力的宣传推广，网上调查与适当的激励措施相结合会有明显的作用，必要时还应该和访问量大的网站合作以增加参与者数量。

3）尽量减少无效问卷。

除了问题易于回答之外，大部分在线调查都利用Javascript等电脑程序在问卷提交时给予检查，并提醒被调查者对遗漏的项目或者明显超出正常范围的内容进行完善。

当然，这只能在一定程度上有效。

4）公布保护个人信息声明。

无论哪个国家，对个人信息都有不同程度的自我保护意识，让用户了解调研目的并确信个人信息不会被公开或者用于其他任何场合。

开题报告：问卷调查法引言问卷调查法是一种被广泛使用的研究方法，它通过向受访者提出问题，收集其主观意见和观点，以了解特定问题或现象。

本文将介绍问卷调查法的步骤和注意事项，以及该方法的优势和局限性。

步骤1. 确定研究目的和问题在进行问卷调查之前，首先需要明确研究的目的和问题。

确定清晰的研究目标可以帮助研究者设计合适的问卷内容和问题。

2. 设计问卷问卷设计是问卷调查的关键步骤。

在设计问卷时，需要注意以下几点：•简洁明了：确保问题清晰、简洁明了，避免使用复杂的措辞或术语，以免造成受访者的困惑。

•合理顺序：将问题按照逻辑顺序排列，确保受访者能够流畅地回答问题。

•多样化类型：使用不同类型的问题，如选择题、开放式问题和评分题，以收集更全面的信息。

•避免偏导：避免设计偏导的问题，不要在问题中暗示研究者期望得到的答案。

3. 选择受访者根据研究目的，选择适当的受访者群体进行调查。

受访者的选择应该与研究问题密切相关，并能够提供有价值的信息和意见。

4. 分发问卷问卷可以通过多种方式进行分发，如电子邮件、在线调查平台、纸质邮寄等。

选择合适的分发方式可以提高问卷的有效回收率。

5. 数据收集和分析一旦问卷被回收，研究者需要对收集到的数据进行整理和分析。

数据分析可以采用定量和定性分析的方法，以得出相应的结论。

6. 结果呈现和解释最后，研究者需要将分析结果进行呈现和解释。

通过图表、表格或文字描述等方式，将研究结果清晰地传达给读者，以便他们理解和评估研究的发现。

优势和局限性优势•高效性：问卷调查可以同时获取多位受访者的意见和观点，提高研究效率。

•经济性：相比其他研究方法，问卷调查成本较低，不需要大量的人力资源和物质投入。

•匿名性：受访者可以匿名回答问题，更加自由地表达自己的意见，避免了社交因素对结果的影响。

局限性•样本偏差：由于受访者的自愿性和选择性，问卷调查可能存在样本偏差，导致结果的代表性受到影响。

•回答主观性：受访者的回答可能受到主观因素的影响，存在个体差异和认知偏差，降低了数据的客观性。

问卷调查法在教育研究应用中的问题及改进建议报告问卷调查法是当前硕博研究生在毕业论文创作过程中常用的一种方法，在教育类硕博研究生毕业论文中应用具有广泛性。

随机提取部分论文进行查阅和分析发现，少量论文的问卷调查工作操作规范、问卷设计质量较高，但也发现很多论文中存在的问题，如应用错位化、问卷设计粗糙化、研究方案形式化及网络调查依赖化等。

这些问题不仅直接影响了硕博研究生毕业论文的质量，而且还影响了硕博研究生严谨、求真等优秀科研精神和习惯的养成，阻碍了教育研究科学化水平的提升和发展。

因此，对于问卷调查法在教育类硕博研究生毕业论文中存在的问题应予以高度重视，找准问题的根源，提出具有针对性和实效性的解决办法和建议，引导硕博研究生在今后的研究中能够科学、规范地操作，避免问题和不足，保证调查结果的科学性，最终得出令人信服的研究结论。

一、教育类硕博研究生毕业论文中的问卷调查法应用问题(一)应用错位化问卷调查法是教育研究中经常采用的一种方法，它操作方便，有自身的功能和作用。

查阅发现，部分硕博研究生不能从自身研究的目的出发，生硬地使用问卷调查法，存在应用错位化的问题。

表面上使用了科学的研究手段，却耗费了大量的人力物力，且对研究不能产生实效。

从问卷调查的适用范围来看，它适合用于对现实问题的调查、涉及群体较多问题的调查、城市地区人群的调查、初中以上文化程度对象的调查等。

通过针对研究目的和问卷调查适用范围的分析发现，有部分研究是可以不用问卷调查的，或是使用了也达不到好的效果。

另外，从研究目的来看，有些研究不应使用问卷调查法，而应使用内容分析法、行动研究法或观察、谈话法等，才能获取真实有效的研究结果。

以2017年刊出的一篇关于研究中学生体育竞赛中发怒现象的博士毕业论文使用问卷调查的情况为例展开讨论。

通过阅读该论文，获悉作者主要的预期研究结果是如何让运动员克服比赛时的发怒情绪而取得良好的成绩。

论文共使用了主要6种研究方法:文献法、逻辑分析法、访谈法、心理测量法、问卷调查法、数理统计法。

在问卷调查法应用中，需要注意以下事项：
1.问卷的开场白很重要，需要向被调查者说明调查的目的、调查
单位或调查者的身份、调查的大概内容、调查对象的选取方法和结果的保密措施等。

2.问题要简单明了，容易被调查者理解，且不侵犯被调查者的隐
私权。

3.问题的顺序很重要，需要按照事情的逻辑顺序、被调查者的思
维顺序、调查内容的顺序、问题的难易顺序等安排。

4.问卷的内容要全面，但不要过多，需要包括调查所需的信息，
不要有无关的问题。

5.问卷的设计要合理，避免被调查者产生误解或厌烦情绪。

6.调查者需要有专业知识和技能，能够对问卷进行合理的解释和
说明。

7.调查结果需要经过统计分析，且需要有一定的可信度。

问卷调查是一种常用的调查方法，通过向受访者提供一系列问题，收集他们的意见、看法和经验。

问卷调查可以用于收集定量数据，也可以用于收集定性数据。

以下是一些问卷调查的常见步骤和注意事项：1.确定调查目的：明确你希望通过问卷调查了解的信息和目标。

2.设计问卷：根据调查目的设计问题，确保问题清晰、简洁、不含有歧义，并且能够准确地收集所需的信息。

3.选择调查样本：确定你希望调查的人群，并选择合适的样本进行调查。

样本应该具有代表性，能够反映整个受访人群的特征。

4.发放问卷：将问卷发放给受访者，可以通过邮件、在线调查平台、面对面等方式进行。

5.数据收集：收集受访者的回答，并确保数据的准确性和完整性。

6.数据分析：对收集到的数据进行统计和分析，可以使用统计软件或手动计算。

7.结果解释和报告：根据数据分析的结果，解释调查结果，并撰写调查报告。

在进行问卷调查时，还需要注意以下几点：1.问题设计：确保问题简洁明了，不含有歧义，避免使用主观性词语。

2.样本选择：样本应具有代表性，能够反映整个受访人群的特征。

3.保证隐私和匿名性：确保受访者的回答是匿名的，并保护他们的隐私。

4.提供说明和背景信息：在问卷中提供必要的说明和背景信息，以便受访者理解问题的背景和目的。

5.多种问卷形式：可以使用不同类型的问题，如单选题、多选题、开放性问题等，以收集多样化的数据。

6.预测试：在正式发放问卷之前，进行预测试，以确保问题的清晰度和准确性。

7.数据分析方法：选择合适的数据分析方法，根据调查目的和数据类型进行分析。

问卷调查是一种相对简便和经济的调查方法，可以收集大量的数据，并用于研究、市场调研、社会调查等领域。

但需要注意的是，问卷调查也存在一些局限性，如受访者可能存在回答不真实或不完整的情况，以及可能存在样本偏差等问题。

因此，在进行问卷调查时，需要综合考虑这些因素，并采取相应的措施来减少偏差和提高数据的可靠性。

问卷调查法在中小学教学中的应用刘伟一、问卷调查法在研究领域中的运用日趋广泛。

有学者在对教育界的581篇论文进行研究后发现，约有140篇文献采用问卷调查法。

由此可以看出，问卷调查法在教育研究领域中的应用还是较多的。

研究人员通过设计问卷来实现与被调查者的书面交流，以此收集关于问卷主题（教育问题或教育现象）的信息和资料的方法，叫作问卷调查法。

在教育研究领域，问卷调查法的应用对推动教育教学事业的发展起到了积极作用。

很多教師将问卷调查法应用于教学研究和实践中，通过发现问题并结合调查结果对教学设计进行优化，可以使教学真正立足于学生实际，提升教学的质量。

二、问卷调查法概述“问卷”一词来源于法语“questionnaire”，原意指为了调查统计所使用的问题单。

现在的问卷调查法是研究人员通过事先设计好的问题来获取有关信息和资料的一种方法。

研究人员通常以书面的形式设计出一系列与研究目的相关的问题，在被调查者完成对问题的回答后，回收、整理并分析问题的答案。

关于“问卷”这一概念的提出，学界的说法基本一致。

孟庆茂认为问卷是“一种问题或表式”，是研究者将问卷分发（邮寄）给被试者，而收到问卷的被试者根据填答说明从实回答或在指导者的指导下当面填答。

梅勒蒂斯认为问卷是向所有的调查对象提出若干个同样问题的书面材料。

尽管教育研究领域的问卷中会出现一些难以定量的问题（开放性问题），但通常情况下，问卷调查法拥有调查过程标准化、调查结果标准化、研究效率高、调查工具标准化等显著优点。

在通常情况下，正式的问卷经过严格的设计，为了保证信效度，其答案要经过编码，同时还要尽可能不受不相关因素的干扰。

目前在教育研究领域中，除非要测量特定因子，大部分研究人员都会采取已有的问卷。

已有的问卷可以保证信效度，具有权威性，测量结果也更有说服力。

目前教育研究领域较常用的有《状态—特质焦虑问卷》等心理测量类问卷。

根据研究对象的不同，有的研究人员也会自行编制一些关于评判类的问卷。

调查法注意事项
以下是 6 条关于调查法注意事项：
1. 一定要明确调查目的呀！就好比你要去一个地方，你总得知道自己为啥要去呀，不然不就瞎转悠啦！比如说你想知道大家对某个新电影的看法，那你的调查就得紧紧围绕这个来，可别跑偏啦！
2. 问卷设计得精心点哟！这就像给人做一件合身的衣服，得合适、舒服呀！如果问题太复杂或者让人摸不着头脑，那谁愿意认真填呀，就像一件不合身的衣服穿起来多别扭呀！比如问“你觉得这个好不好”就比“你对这个的感觉如何，从多个方面评价一下”要简单明了得多呢！
3. 样本选择可不能马虎呢！别像无头苍蝇一样乱撞呀！你得找到真正能代表你想了解的群体的人。

就好比你想知道大学生的想法，总不能找一群小学生来问吧！比如你研究年轻人对时尚的态度，就得去找那些平时对时尚有关注的年轻人呀！
4. 调查过程得认真对待哦！可不能随随便便的呀！要保证数据的准确性和真实性。

这就好像建房子，根基不稳可不行啊！假如你一边和别人聊天一边记录，记错了咋办呀？比如在街头做访问，就得集中精力好好记录人家的回答呢！
5. 数据分析要仔细呀！这可不是敷衍就能了事的呀！你得从那些数据中找出真正有用的信息。

就像在一堆沙子里找金子，得有耐心呀！要是马马虎虎，
那不就白费功夫啦！比如看到数据显示大部分人喜欢某种颜色，那这个结果可不能随便看看就完了呀！
6. 结果解读要客观公正啊！别带着自己的偏见去看呀！要尊重事实。

这就如同法官判案，得公平公正呀！要是你因为自己喜欢就歪曲结果，那还有啥意义呀！比如结果显示人们对某个产品不太满意，你就得接受这个现实，可别哭丧着脸不认呀！
总之，调查法用得好能帮你大忙，但要是不注意这些事项，那可能就是白忙一场啦！。

一：掌握调查问卷的类型与结构，学会科学、合理地设计调查问卷二：要求：n1、通过对前面所选调查课题的调查问卷设计，培养综合分析问题的能力；n2、通过对市场调查问卷的设计，培养认真地、全面地思考问题，善于把握问题的细节与实质的良好职业习惯；n3、通过讨论并设计问卷，理解相关的理论知识与操作技能。

三：步骤步骤一：围绕调查目的，讨论并设计问题提纲。

步骤二：针对每一个具体问题设计至少三个问卷问题，进展筛选比照。

步骤三：各调查小组通过讨论形成一份正式问卷，要求格式正规，除根本资料的问题外至少有20道正式题目。

四：根本知识1、问卷设计的条件(事前准备)；2、问卷设计的具体步骤(事中操作)；3、问卷设计的评估、修改、测试(事后检查)；4、问卷设计的考前须知。

五：问卷设计的类型与结构(一) 问卷设计的类型1、按问题的答案分：结构式、开放式、半结构式。

2、按调查方式划分：自填问卷、访问问卷3、按问卷用途划分：甄别问卷、调查问卷、回访问卷(二)问卷设计的结构和容1：问卷的标题概括说明调查研究主题，使被调查者对所要回答什么方面的问题有一个大致的了解。

确定标题应简明扼要，易于引起回答者的兴趣。

2：问卷说明问卷说明旨在向被调查者说明调查的目的、意义。

有些问卷还有填表须知、交表时间、地点与其他事项说明等。

3：被调查者根本情况4：筛选、过滤筛选过滤主要是为了选择适宜的调查者而设立的。

5：调查主题容主题容主要包括以下几方面：①对人们的行为进展调查。

包括对被调查者本人行为进展了解或通过被调查者了解他人的行为。

②对人们的行为后果进展调查。

⑧对人们的态度、意见、感觉、偏好等进展调查。

6：编码编码是将问卷中的调查项目变成数字的工作过程，大多数市场调查问卷均需加以编码，以便分类整理，易于进展计算机处理和统计分析。

六：问卷设计的原那么与步骤(一)问卷调查面临的困难1、被调查者不了解或是误解问句的涵义，不是无法回答就是答非所问。

2、回答者虽了解问句的涵义，愿意回答，但是自己记忆不清应有的答案。

简述问卷调查的优缺点问卷调查是一种常用的数据收集方法，通过向目标群体发放问卷，以收集他们的意见、看法和反馈。

它被广泛应用于各种研究领域、市场调研和社会调查中。

本文将简要描述问卷调查的优缺点，并探讨在使用问卷调查时需要注意的一些问题。

一、问卷调查的优点：1.广泛适用性：问卷调查可以应用于各种人群、各种场景，通过灵活的设计可以搜集不同领域的数据。

它可以用于学术研究、市场调研、社会调查等多个领域。

2.数据量大：通过问卷调查可以快速收集到大量的数据，同时也可以根据问题的需要选择性地收集特定的信息。

这种大样本量有助于增加数据的可信度和准确性。

3.低成本：相对于其他数据收集方法，如实地访谈或实验法，问卷调查的成本较低。

问卷的设计和发放可以通过在线平台完成，大大节省了时间和人力成本。

4.相对匿名性：问卷调查可以保持被调查者的相对匿名性，从而让他们更加自由地表达意见。

这有助于减少主观因素的干扰，并提高数据的客观性。

二、问卷调查的缺点：1.样本偏倚：问卷调查的结果往往只代表被调查者的个人意见，可能无法完全反映整个人群的观点。

另外，由于个人主观性的影响，一些被调查者可能会回答不准确或虚假的信息。

2.问题设计不当：问卷设计需要经过慎重考虑和严格测试，否则将可能导致信息收集的不准确性。

问题的选择和问题的表述都需要符合被调查者的理解水平，以避免引导回答或造成误解。

3.缺乏即时反馈：相对于实地访谈或实验方法，问卷调查无法提供及时的互动和反馈机制。

这可能会导致调查结果的局限性，尤其是对于某些主观性较强的问题，无法深入了解被调查者的真实想法。

4.问卷疲劳和回收率低：面对大量问卷，被调查者可能会感到疲劳并丧失兴趣，这会导致部分人选择放弃回答或随意填写答案。

低回收率将会影响数据的代表性和可靠性。

问卷调查作为一种数据收集方法，具有广泛适用性、低成本、大样本量的优点。

然而，它也存在着样本偏倚、问题设计不当、缺乏即时反馈以及问卷疲劳和回收率低等缺点。

设计调查问卷时要注意哪些问题?篇一：调查问卷设计时应注意的问题调查问卷设计时应注意的问题1．调查问卷说明要简单明了，打动人心问卷调查表的说明关系到调查的质量与效果，一般要用委婉、感人的语气，说明调查的目的、意义，尤其是要让被调查者觉得调查对自己有作用和意义，或者能够帮助别人，激发他们助人为乐的积极性。

2．避免用不确切的词一些副词和形容词，如“很久”、“经常”、“一些”等，各人理解往往不同，在问卷调查表设计中应避免或减少使用。

例如，“您是否经常生病?”“您上月生了几次病?”或者“最近半年内您生了几次病?”。

“您在哪儿出生?”“您在哪个地方出生(请注明省、市或3．避免提断定性问题例如，“您一天抽多少支烟?”这种问题即为断定性问题，被调查者如果根本不抽烟，就会造成无法回答。

正确的处理办法是在此问题前加一条“过滤”性问题。

如“您抽烟吗?”。

如果回答“是”，可继续提问，否则就终止提问。

4．避免引导性提问引导性提问指所提出的问题暗示出研究者的观点和见解，有使被访者跟着这种倾向回答的可能。

例如，“有人认为被动吸烟会导致肺癌，您同意吗?”。

0=不同意2=不知道3=同意“被动吸烟会导致肺癌”。

0=不同意2=不知道3=同意5．避免令被访者难堪和禁忌的敏感问题包括各地风俗和民族习惯中忌讳的问题、涉及个人利害关系的问题、个人隐私问题等。

例如，“您是否有婚外性关系?有过多少次?’’敏感问题调查的处理方法：1、释疑法：即在问题前面写一段消除顾虑的文字，或在调查表引言中写明替被调查者严格保密，并说明将采取的保密措施。

2、假定法：用一个假定条件句作前提，然后再询问被访者的看法。

3、转移法：把本应由被访者根据自己的实际情况回答的问题，转移到由被访者根据他人的情况来阐述自己的想法。

6．避免提笼统、抽象或不确切的问题容易误解的概念应明确限定。

例如，年龄有虚岁、实岁；收入是仅指工资，还是包括奖金、补贴、其他收入、实物发放折款收入在内；家庭人口有常住人口和生活费开支在一起的人口。