广东省高等教育自学考试考试大纲

广东省高等教育自学考试程课考试大纲机械制造工艺基础课程（课程代码：10718）考试大纲目录一、课程性质与设置目的二、课程内容与考核目标第一章机械加工精度1—1 加工精度的基本概念1—2 影响加工精度的因素1—3 保证加工精度的工艺措施第二章机械加工表面质量2—1 表面质量对零件使用性能的影响2—2 影响表面粗糙度的工艺因素2—3 影响表面层物理、力学性能的因素2—4 加工方法与相应的精度及表面质量第三章机床夹具3—1 机床夹具概论3—2 工件的定位3—3 工件的夹紧3—4 机床专用夹具3—5 机床夹具的安装第四章机械加工工艺规程的制订4—1 生产过程的基本概念4—2 工艺规程及其制订的原则4—3 制订工艺规程时要解决的主要问题4—4 工艺尺寸链4—5 工艺过程的技术经济性分析及时间定额第五章典型零件工艺分析5—1 轴类零件加工工艺5—2 套筒类零件加工工艺5—3 箱体类零件加工工艺第六章复杂零件加工6—1 曲轴零件加工6—2 深孔加工6—3 丝杠加工第七章机械装配工艺7—1 机械产品的装配工艺和装配精度 7—2 装配尺寸链7—3 保证装配精度的方法7—4 装配的生产类型和组织形式7—5 装配工艺规程的制订第八章金属切削基础知识与刀具8—1 切削运动与切削用量8—2 刀具材料与几何形状8—3 切削力、切削温度与切削液第九章机械加工方法9—1 车削加工9—2 铣削加工9—3 镗削加工9—4 磨削加工9—5 钻削加工9—6 刨削加工9—7 数控加工三、大纲的说明与考核实施要求附录：题型举例一、课程性质与设置目的（一）课程性质和特点机械制造工艺基础是高等教育自学考试与高级技校相关专业衔接方案中机械制造及其自动化专业（专科）的一门重要专业技术课程，是在相关基础课和专业基础课之后开设的专业课程之一，本课程的学习对全面运用专业基础知识、掌握专业技能起着重要的作用。

机械制造工艺基础是以制造一定质量的产品为目标，研究如何以最少的消耗、最低的成本和最高的效率进行机械产品制造的综合性技术，是机械制造与自动化专业的一门主干专业课。

广东省高等教育自学考试考试大纲生产作业管理课程（课程代码：10725）考试大纲目录一、课程性质与设置目的二、课程内容与考核目标第1章现代生产管理概论1．1生产与生产管理1．2生产管理的内容1．3生产过程1．4生产类型1．5现代生产管理的特征第2章生产系统的规划与组织2．1生产系统的总体布置2．2车间布置2．3生产过程的时间组织2．4流水生产组织第3章生产计划与生产作业计划编制3．1生产综合计划3．2工业企业的生产能力3．3生产计划的安排3．4生产作业计划的任务、分类与编制依据3．5生产作业计划的编制3．6生产作业控制3．7生产作业统计及在制品管理第4章工作研究与工作设计4．1工作研究4．2劳动定额4．3工作设计4．4生产环境设计第5章企业资源计划(ERP)5．1企业资源计划概述5．2物料需求计划(MRP)的基本原理5．3制造资源计划(MRPII)5．4企业资源计划(ERP)5．5 ERP的实施过程5．6 ERP实施效果的评价第6章生产现场管理和作业排序6．1生产现场管理概述6．2现场管理的方法6．3定置管理6．4作业排序第7章项目管理7．1项目管理概述7．2项目管理的计划与控制7．3项目管理组织7．4网络计划技术第8章企业物流管理8．1物料管理8．2物料消耗定额和储备定额8．3物料供应计划8．4生产现场物料管理8．5库存管理第9章设备管理9．1设备管理概述9．2设备的选择与评价9．3设备的使用与维修9．4设备更新与改造9．5设备综合工程学与全员设备管理第10章质量管理与ISO9000质量管理体系认证10．1 ISO9000族标准概论10．2质量及质量管理的基本概念10．3质量管理原则10．4质量管理体系10．5质量管理方法10．6质量管理体系审核第11章生产管理技术发展与模式改变11．1生产方式的演变过程11．2 JIT生产方式的基本思想和主要方法11．3精益生产方式(LP)11．4计算机集成制造系统(cIMS)11．5敏捷制造(AM)三、大纲的说明与考核实施要求附录：题型举例一、课程性质与设置目的（一）课程性质和特点生产作业管理是高等教育自学考试“机械制造及自动化”专业(专科)层次开设的一门专业知识课。

广东省高等教育自学考试设计原理课程（课程代码：09235）考试大纲目录第一部分课程性质与设置目的第二部分课程内容和考核目标第一章导论：设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围第二节设计学研究的现状第二章设计的多重特征第一节设计的艺术特征第二节设计的科技特征第三节设计的经济性质第三章设计源流之一（中国部分）第一节原始社会时期的设计第二节奴隶社会时期的设计第三节封建社会时期的设计第四章设计源流之二（西方部分）第一节西方古代设计第二节设计与工业革命第三节西方19世纪设计第四节现代设计运动第五节西方当代设计发展现状及展望第五章设计的类型第一节视觉传达设计第二节产品设计第三节环境设计第六章设计师第一节设计师的历史演变第二节设计师的知识技能要求第三节设计师的类型第四节设计师的社会职责第七章设计批评第一节设计的批评对象及其批评者第二节设计批评的标准第三节设计批评的方式第四节设计批评的理论第三部分关于大纲的说明与考核实施要求附录：题型举例第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点设计原理课程是高等教育自学考试艺术设计专业的必修课，是艺术设计专业的一门基础理论课程。

设计原理不止于研究设计的性质理论，还要研究设计的规律理论和关系理论.首先,这里有一个设计的诞生、成长、成熟和变异的生命周期描述理论；其次，这里有不同设计之间的平行、交置、矛盾、斗争、新陈代谢和继承借鉴理论;第三，这里还有设计与科学、技术、艺术、经济、管理的相互制约和相互促进的理论.设计的历史和设计的历史性批评,重点就在于用史实来论证史论。

本课程为艺术设计专业的其他课程提供理论基础.二、课程目的与要求本课程的设置目的与要求在于帮助考生弄清设计学的性质及研究范围，要求追根求源，从历史演化上去把握设计学这门学科的独特性；使学生了解设计与艺术的渊源及掌握设计的多重特征；了解中、西方古代工艺美术及建筑设计的发展历程及特色；了解西方现代设计教育和现代主义设计运动的发展;了解设计师、设计集团的历史演变、类型及其社会职责;了解当代西方设计思潮及设计批评。

附件6广东省高等教育自学考试《建设法规》（课程代码：06936）课程考试大纲目录一、课程性质与设置目的二、课程内容和考核目标第1章建设法律制度概论1.1建设法律制度概述1.2建设法律关系1.3建设法律责任第2章城乡规划法律制度2.1城乡规划法律制度概述2.2城乡规划的制定2.3城乡规划的实施2.4城乡规划的修改2.5监督检查第3章土地管理法律制度3.1土地管理法律制度概述3.2土地所有权和使用权3.3土地利用总体规划3.4耕地保护3.5建设用地第4章建筑法律制度4.1建筑法律制度概述4.2建筑许可4.3建筑工程发包与承包4.4建筑工程监理4.5建筑安全生产管理4.6建筑工程质量管理第5章招标投标法律制度5.1招标投标法律制度概述5.2招标5.3投标5.4开标、评标和中标第6章城市房地产管理法律制度6.1城市房地产管理法律制度概述6.2房地产开发用地6.3房地产开发6.4房地产交易6.5房地产权属登记管理第7章环境保护法律制度7.1环境保护法律制度概述7.2环境监测管理7.3保护和改善环境7.4防治环境污染和其他公害第8章建设工程合同法律制度8.1合同法总则8.2建设工程合同三、关于大纲的说明与考核实施要求附录：题型举例一、课程性质与设置目的（一）课程的性质与特点《建设法规》是全国高等教育自学考试工程管理专业的一门专业基础课程。

该课程主要研究建设领域内的法律问题。

明确要求学生掌握城乡规划法、土地管理法、建筑法、招标投标法、城市房地产管理法、环境保护法以及合同法等建设领域内的重要法律制度，使学生具有依法办事，特别是在工程建设领域内依法办事的能力。

本课程具有较强的系统性、完整性和实用性的特点。

（二）课程的设置目的与要求通过本课程的学习要求学生熟悉并掌握城乡规划法、土地管理法、建筑法、招标投标法、城市房地产管理法、环境保护法、合同法中关于建设工程合同的基本内容和主要规定。

具备依法办事，特别是在工程建设领域内依法办事的能力。

附件3：广东省高等教育自学考试兽医学课程（课程代码：01714）考试大纲目录I、课程性质II、课程设置目的与要求III、考试内容和考试目标第一章病理学基础㈠学习目的和要求㈡考试内容与考核知识点㈢考核要求第二章药物学基础㈠学习目的和要求㈡考试内容与考核知识点㈢考核要求第三章诊断学基础㈠学习目的和要求㈡考试内容与考核知识点㈢考核要求第四章畜禽传染病防治㈠学习目的和要求㈡考试内容与考核知识点㈢考核要求第五章畜禽寄生虫病防治㈠学习目的和要求㈡考试内容与考核知识点㈢考核要求第六章畜禽营养代谢病防治㈠学习目的和要求㈡考试内容与考核知识点㈢考核要求第七章畜禽中毒性疾病防治㈠学习目的和要求㈡考试内容与考核知识点㈢考核要求第八章常见内科病防治㈠学习目的和要求㈡考试内容与考核知识点㈢考核要求第九章常见外科疾病的防治㈠学习目的和要求㈡考试内容与考核知识点㈢考核要求第十章常见产科病的防治㈠学习目的和要求㈡考试内容与考核知识点㈢考核要求Ⅳ实践操作㈠类型㈡目的要求㈢内容㈣与考试关系V、有关说明和考核实施要求（一）关于考试目标中有关提法的说明（二）关于学习教材及主要参考书（三）关于考试命题的基本说明附录：题型举例I．课程性质兽医学是一门研究畜禽疾病发生和发展规律、以及对疾病诊断和防治的综合性学科。

本学科涉及兽医专业的多门专业基础课和大部分专业课程。

通过对该课程的学习，掌握临床诊疗的理论和操作技能，提高各类疾病的鉴别诊断分析能力，提出有效的治疗和预防措施，是对畜牧兽医工作人员的基本要求。

II．课程设置目的与要求通过对本门课程的学习，应达到如下目的和要求：1．在理解的基础上掌握各章节的名词概念、基础理论和各种类疾病的特点；2．了解各章节之间知识点的相互关系，能对其进行解析并融会贯通；3．通过对专业基础课有关章节（第一至三章）的学习，了解基础理论知识，在实践的基础上理解并掌握各知识点；4．通过对专业课有关章（第四至十章）的学习，掌握各类疾病特点和诊断要点，并对常见、多发疾病提出合理的防治方案。

广东省高等教育自学考试《工资管理》（课程代码：06183）课程考试大纲目录一、课程性质与设置目的二、课程内容和考核目标第1章薪酬管理概述1.1 薪酬的内涵及其构成1.2 薪酬的本质和功能1.3 薪酬管理的原则和内容1.4 薪酬管理的意义1.5 薪酬管理的产生和发展第2章薪酬设计的原理2.1 薪酬激励与薪酬效应2.2 影响薪酬的主要因素2.3 薪酬水平及其外部竞争性决策2.4 薪酬标准及其内部公平性决策第3章薪酬管理的方法和技术3.1 工作分析的技术和结果形成3.2 工作评价的技术和结果形成3.3 岗位分类3.4 薪酬调查3.5 薪酬结构设计第4章薪酬管理的实施4.1 薪酬制度设计和完善4.2 薪酬管理制度的实施4.3 薪酬预算与薪酬成本控制4.4 薪酬总额管理和薪酬日常管理第5章战略性薪酬管理5.1 组织战略和战略性薪酬5.2薪酬战略的演变和定位5.3薪酬目标和薪酬模式的转变5.4 战略性薪酬设计技巧第6章薪酬激励计划6.1 薪酬激励的概念和原理6.2 价值创造与薪酬激励6.3 薪酬激励的模式6.4 薪酬激励的效果评估第7章基于职位/岗位的薪酬管理体系7.1 职位/岗位薪酬管理体系的概念和原理7.2 职位/岗位薪酬管理体系的特点及功能7.3 职位/岗位薪酬管理体系的设计第8章基于人的薪酬体系8.1 基于人的薪酬体系的内涵8.2 能力薪酬体系第9章基于绩效的薪酬体系9.1 绩效薪酬的概念和原理9.2 绩效薪酬的种类9.3 绩效薪酬的设计第10章团队薪酬10.1 团队薪酬概述10.2 团队薪酬理论10.3 团队薪酬设计10.4 团队薪酬管理第11章员工福利管理11.1 员工福利概念和构成11.2 员工福利的预算、规划与核算11.3 员工福利的不足与发展趋势第12章薪酬管理研究和实践的发展趋势12.1 薪酬管理思想和理念发展趋向12.2 薪酬管理方法与技术发展趋向12.3 薪酬管理制度发展趋势12.4 薪酬管理研究发展趋势三、关于大纲的说明与考核实施要求附录：题型举例一、课程性质与设置目的（一）课程的性质与特点工资管理学是广东省高等教育自学考试人力资源管理（本科）的专业课，是为了培养和检验自学应考者有关薪酬管理的基本原理、基本知识与基本技能而设置的一门专业课。

附件2广东省高等教育自学考试《企业物流》（课程代码：03361）课程考试大纲目录一、课程性质与设置目的二、课程内容和考核目标第1章企业物流导论1.1 物流概述1.2 企业物流系统概述1.3 企业物流管理概述第2章企业物流管理模式2.1 企业物流管理模式概述2.2 企业物流管理模式选择2.3 企业物流外包管理第3章企业物流组织3.1 企业物流组织概述3.2 企业物流组织结构3.3 企业物流组织设计第4章企业供应物流管理4.1 企业供应物流管理概述4.2 企业供应物流管理的核心环节4.3 企业供应物流的先进管理方式第5章企业生产物流管理5.1 企业生产物流管理概述5.2 企业生产物流组织5.3 不同生产类型的生产物流管理第6章企业销售物流管理6.1 企业销售物流概述6.2 企业销售物流管理的主要内容6.3 企业销售物流的服务管理第7章企业逆向物流管理7.1 业逆向物流管理概述7.2 企业逆向物流的分类管理7.3 不同企业的逆向物流管理第8章企业物流绩效管理8.1 企业物流绩效管理概述8.2 企业物流绩效评价8.3 企业物流绩效管理方法第9章企业物流现代化与管理创新9.1 企业物流现代化9.2 企业物流发展趋势9.3 企业物流管理创新三、关于大纲的说明与考核实施要求附录：题型举例一、课程性质与设置目的（一）课程的性质与任务企业物流管理作为企业管理的一个分支，是对企业内部的物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督活动。

本课程从企业物流管理的基本概念入手，对企业物流规划，企业采购与供应物流管理，企业生产过程与生产物流管理，仓储管理与库存控制、销售物流管理、包装与搬运、物流信息系统、物流客户服务管理、企业物流的控制等进行系统的讲解，使学生对企业物流管理的基本知识、基本内容、基本方法有一个较全面的了解。

（二）本课程专业的特点以及与其他课程的关系企业物流管理课程的内容具有包容性强、涵盖面广的特点，几乎触及“物流”的各个角落，其中的一些热点领域近年来更是异军突起，已扩充为其他课程的核心板块乃至独立教材（如企业仓储与库存管理、企业物流信息管理等）。

广东省高等教育自学考试《物流运输管理》（课程代码：03365）课程考试大纲目录一、课程性质与设置目的二、课程内容和考核目标第1章物流运输概论1.1物流运输的定义、功能及特征1.2物流运输的地位及意义1.3物流运输的结构1.4物流运输的发展趋势第2章物流运输方式与组织方式2.1物流运输方式2.2物流运输的组织形式2.3物流运输实务第3章国际物流运输3.1国际物流运输概述3.2国际货物多式联运3.3国际物流运输实务3.4国际货物运输代理第4章特种品物流运输4.1 危险品物流运输4.2超限品物流运输4.3 鲜活易腐品物流运输4.4贵重货物物流运输第5章物流运输设施及工具5.1物流运输线路5.2物流运输节点5.3物流运输工具第6章物流运输信息技术与信息管理系统6.1物流运输信息技术6.2 企业运输信息管理系统6.3 社会运输信息管理系统第7章物流运输市场及管理7.1物流运输市场概述7.2物流运输市场的需求7.3物流运输市场的供给7.4物流运输市场管理第8章物流运输的成本与价格管理8.1物流运输成本管理8.2物流运输价格管理8.3物流运输费用计算第9章物流运输市场营销及管理9.1物流运输运输市场营销概述9.2运输产品策略9.3企业分销渠道策略9.4物流运输企业促销策略9.5物流运输企业网络营销策略9.6物流运输市场营销管理第10章物流运输合同及管理10.1物流运输合同的概念、分类及特点10.2物流运输合同的订立与履行10.3物流运输合同的变更与解除10.4物流运输责任的划分10.5物流运输事故和运输纠纷的解决第11章物流运输的合理化管理及决策11.1物流运输的合理化管理11.2物流运输方式的选择决策11.3物流运输线路的优化决策11.4物流运输节点的选址决策11.5物流运输承运商的选择决策第12章物流运输绩效管理12.1物流运输绩效管理概述12.2物流运输绩效评价12.3运输绩效评价指标体系的建立12.4物流运输绩效评价方法三、关于大纲的说明与考核实施要求附录：题型举例一、课程性质与设置目的（一）课程的性质与特点运输作为物流系统重要的功能要素，在物流活动中居于核心地位，通过优化运输环节加强对整个物流活动的统筹规划和管理十分必要。

广东省高等教育自学考试课程考试大纲工厂电气设备控制课程（课程代码：10738）考试大纲目录一、课程性质与设置目的二、课程内容与考核目标第一章常用低压电器第一节低压电器基本知识第二节电磁式接触器第三节电磁式继电器第四节热继电器第五节熔断器第六节信号断电器第七节低压开关与低压断路器第八节常用电子式电器第二章电气控制基本原理第一节电气控制系统图第二节电气控制电路基本控制规律第三节三相异步电动机的起动控制第四节三相异步电动机的制动控制第五节三相异步电动机的调速控制第六节直流电动机的电气控制第七节电气控制系统常用的保护环节第三章典型设备电气控制电路分析第一节电气控制电路分析基础第二节 Z3040摇臂钻床电气控制电路分析第三节 T68卧式镗床电气控制电路分析第四节小型冷库电气控制电路分析第五节注塑机电气控制电路分析第六节交流双速信号控制电梯的电路分析第四章电气控制系统设计第一节电气控制设计的原则、内容和程序第二节电力拖动方案的确定和电动机的选择第三节电气原理图设计的步骤与方法第四节电气控制工艺设计第五章可编程控制器的构成、原理与应用第一节可编程序控制器概述第二节可编程序控制器的硬件组成第三节可编程序控制器的软件组成第四节可编程序控制器的工作原理第五节可编程序控制器的主要性能指标第六章 S7-200系列可编程序控制器第一节 s7-200系列plc的构成第二节 s7-200系列plc内部元器件第三节 s7-200系列plc的基本指令第四节 s7-200系列plc功能指令第七章 FX2系列可编程序控制器第一节 FX2系列可编程序控制器及其性能第二节 FX2系列PLC的基本指令第三节 FX2系列PLC的步进指令集编程方法第四节 FX2系列PLC的功能指令集编程方法第八章可编程序控制器的程序设计第一节梯形图的特点及绘制原则第二节 PLC程序设计方法第三节顺序控制设计方法中梯形图的编程方式第九章可编程序控制器应用系统设计第一节 PLC应用系统设计的内容和步骤第二节 PLC的选择第三节节省PLC输入输出点数的方法第四节可编程序控制器在逻辑控制系统中的应用实例第十章 PLC网络与通讯技术第一节网络概述第二节 S7-200系列CPU与计算机设备的通信第三节 S7-200系列PLC自由口通信第四节网络通信运行三、关于大纲的说明与考核实施要求附录：题型举例一、课程性质与设置目的（一）、课程性质与特点工厂电气设备控制是高等教育自学考试工业电气自动化专业（专科）的一门专业课程。

广东省高等教育自学考试《机械设计》课程考试大纲（课程代码01095）解析广东省高等教育自学考试《机械设计》（课程代码：01095）课程考试大纲目录一、课程性质与设置目的二、考试内容与考核目标第一章绪论第一节机械的组成及本课程研究的对象第二节本课程的性质、地位和任务第三节本课程的特点和学习方法第二章机械设计概论第一节机械设计的基本要求和一般程序第二节机械零件的载荷和应力第三节机械零件的主要失效形式和设计计算准则第四节机械零件材料的选第五节机械零件的结构工艺性第六节机械设计中的标准化第七节摩擦、磨损和润滑基本知识第三章螺纹连接第一节螺纹第二节螺纹连接的基本类型和标准连接件第三节螺纹连接的预紧与防松第四节螺栓组连接的设计第五节单个螺栓连接的强度计算第六节提高螺栓连接强度的措施第四章其他常用连接第一节键连接第二节花键连接第四节成形连接第五节焊接和胶接第五章带传动第一节带传动概述第二节传动带的应用基础第三节带传动的工作能力分析第四节普通V带传动的设计计算步骤第五节其他带传动简介第六章齿轮传动第一节齿轮传动概述第二节齿轮传动的主要失效形式和设计准则第三节齿轮常用材料及其热处理方法第四节齿轮传动的计算载荷第五节标准直齿圆柱齿轮传动的强度计算第六节标准斜齿圆柱齿轮传动的强度计算第七节齿轮传动强度计算中的许用应力第八节圆柱齿轮传动的设计第九节直持锥齿轮传动的强度计算第十节齿轮的结构设计第十一节齿轮传动的润滑第十二节谐波齿轮传动简介第七章蜗杆传动第一节蜗杆传动的概述第二节普通圆柱蜗杆传动主要参数和几何尺寸计算第三节蜗杆传动的主要失效形式、设计准则和材料选择第四节普通圆柱蜗杆传动的强度计算和刚度计算第五节蜗杆传动的效率、润滑和热平衡计算第六节蜗杆和蜗轮的结构设计第八章其他常用传动第一节链传动第二节螺旋传动第三节摩擦轮传动第九章轴第一节轴的概述第二节轴的材料第三节轴径的初步估算第四节轴的结构设计第五节轴的强度计算第六节轴的刚度计算第十章滚动轴承第一节滚动轴承的构造和特点第二节滚动轴承的类型和选择第三节滚动轴承代号第四节滚动轴承的失效形式和计算准则第五节滚动轴承的寿命计算第六节滚动轴承的静强度计算第七节滚动轴承的极限转速第八节滚动轴承部件结构设计第十一章滑动轴承第一节滑动轴承的分类及特点第二节滑动轴承的结构型式第三节轴瓦的材料和结构第四节非液体摩擦滑动轴承的计算第五节液体动压润滑形成原理及基本方程第六节液体动压径向滑动轴承的计算第七节其他形式滑动轴承简介第八节滑动轴承用润滑剂与润滑装置一、关于大纲的说明与考核实施要求【附录】题型举例一、课程性质与设置目的（一）课程性质与特点《机械设计》是机械设计制造及自动化专业的专业基础课程，内容包括总论部分、连接部分、传动部分及轴系部分等，是学习本专业其他课程的基础。

附件6：广东省高等教育自学考试家畜病理学课程（课程代码02783）考试大纲目录一、课程性质与设置目的二、考试内容和考核目标绪论㈠学习目的和要求㈡考试内容与考核知识点㈢考核要求第一章局部血液循环障碍㈠学习目的和要求㈡考试内容与考核知识点㈢考核要求第二章水代谢与酸碱平衡障碍㈠学习目的和要求㈡考试内容与考核知识点㈢考核要求第三章细胞和组织的损伤第四章适应与修复㈠学习目的和要求㈡考试内容与考核知识点㈢考核要求第五章炎症㈠学习目的和要求㈡考试内容与考核知识点㈢考核要求第六章肿瘤㈠学习目的和要求㈡考试内容与考核知识点㈢考核要求第七章心脏血管系统病理㈠学习目的和要求㈡考试内容与考核知识点㈢考核要求第八章造血系统病理㈠学习目的和要求㈡考试内容与考核知识点㈢考核要求第九章呼吸系统病理㈠学习目的和要求㈡考试内容与考核知识点㈢考核要求第十章消化系统病理㈠学习目的和要求㈡考试内容与考核知识点㈢考核要求第十一章泌尿生殖系统病理㈠学习目的和要求㈡考试内容与考核知识点㈢考核要求第十二章神经系统病理㈠学习目的和要求㈡考试内容与考核知识点㈢考核要求三、实践操作㈠类型㈡目的要求㈢内容㈣与考试关系四、关于大纲的说明与考核实施要求㈠自学考试大纲的目的和作用㈡学习教材及主要参考书㈢关于自学要求和自学方法的指导㈣对考核内容和考核目标的说明㈤关于考试命题的若干规定附录：题型举例一、课程性质与设置目的（一）课程性质家畜病理学是兽医科学的重要基础理论课，在学习家畜生理学、生物化学、解剖学与组织胚胎学的基础上，采用各种实验方法，研究患病畜体的生理机能和形态结构及其可能结局的变化规律，并与微生物学、药理学密切联系，为诊断和防治疾病提供科学的理论依据，成为临床学科如传染病学、禽病学、寄生虫学的必修课程。

因此，家畜病理学是兽医各专业从基础课过渡到临床课的桥梁。

（二）本课程的基本要求（课程总目标）通过本课程的学习，应达到的目的与要求如下：1．在理解的基础上掌握名词概念及疾病过程中出现的形态、机能变化。

X省高等教育自学考试《化工原理〔二〕》〔课程代码：03146〕课程考试大纲目录一、课程性质与设置目的二、课程内容和考核目标《化工原理》上册第一章流体流动第一节流体的物理性质第二节流体静力学根本方程式第三节流体流动的根本方程第四节流体流动现象第五节流体在管内的流动阻力第六节管路计算第七节流量测量第二章流体输送机械第一节离心泵第二节其他类型液体输送机械第三节气体输送和压缩机械第三章非均相物系的别离和固体流态化第一节概述第二节颗粒及颗粒床层的特性第三节沉降别离第四节过滤第五节离心机第六节固体流态化第四章传热第一节概述第二节热传导第三节对流传热概述第四节传热过程计算第五节对流传热系数关联式第六节辐射传热第七节换热器第五章蒸发第一节蒸发设备第二节单效蒸发第三节多效蒸发第四节蒸发器的工艺设计《化工原理》下册第一章蒸馏第一节概述第二节两组分溶液的气液平衡第三节平衡蒸馏和简单蒸馏第四节精馏原理和流程第五节两组分连续精馏的计算第六节间歇精馏第七节恒沸精馏和萃取精馏第八节多组分精馏第二章汲取第一节气体汲取的相平衡关系第二节传质机理和汲取速率第三节汲取塔的计算第四节汲取系数第五节脱吸及其他条件下的汲取第三章蒸馏和汲取塔设备第一节概述第二节板式塔第三节填料塔第四章液-液萃取第一节概述第二节三元体系的液-液相平衡第三节萃取过程的计算第四节其他萃取别离技术第五节液-液萃取设备第五章枯燥第一节湿空气的性质及湿焓图第二节枯燥过程的物料衡算与热量衡算第三节固体物料在枯燥过程的平衡关系与速率关系第四节枯燥设备三、关于大纲的说明与考核实施要求附录：题型举例一、课程性质与设置目的〔一〕本课程是化工类及其相近专业重要的技术根底课程，在教学方案中起为自然科学与应用科学桥梁的作用，为必修课程。

其任务是研究化工单元操作的根本原理，典型设备的构造及工艺尺寸的计算或设备选型。

通过本门课程的学习，使学生掌握各种典型加工过程及其主要设备的根本原理、根本概念、根本知识的熟练应用及其计算方法，培养学生分析和解决有关单元操作各种问题的能力，以适应生产建设的需要。

广东省高等教育自学考试课程考试大纲流体传动与控制课程（课程代码：10723）考试大纲目录一、课程性质与设置目的二、课程内容与考核目标第一章液压传动概述第一节液压传动的工作原理第二节液压传动系统的组成及图形符号第二节液压传动的特点第二章液压传动的基本知识第一节液压油的主要性质及其选用要求第二节液体静力学基础第三节液体动力学方程第四节液压冲击和空穴现象第三章液压泵和液压马达第一节概述第二节齿轮泵和齿轮马达第三节叶片泵和叶片马达第四节柱塞泵和柱塞马达第四章液压缸第一节液压缸的类型及其特点第二节液压缸的结构设计第三节液压缸的设计计算第五章液压控制阀第一节概述第二节方向控制阀第三节压力控制阀第四节流量控制阀第五节二通插装阀及叠加式液压阀第六节比例控制阀第六章液压系统的辅助装置第一节蓄能器第二节过滤器第三节油箱第四节其它辅件简介第七章液压基本回路第一节概述第二节压力控制基本回路第三节速度控制基本回路第四节多缸动作控制回路第八章液压传动系统第一节液压传动系统实例第二节液压传动系统设计计算简介第三节液压传动系统的安装、使用和维护三、大纲的说明与考核实施要求附录：题型举例一、课程性质与设置目的（一）课程性质和特点流体传动与控制是高等教育自学考试中机械制造及其自动化专业（专科）的一门专业技术课程，具有实践性较强，与生产实际联系紧密的特点，是在相关基础课和专业基础课之后开设的专业课程之一，本课程的学习对全面运用专业基础知识、掌握专业技能起着重要的作用。

本课程主要介绍的是以流体为介质进行能量传递与控制的技术。

通过学习可以使考生对流体传动与控制技术有比较系统的认识，使学生在学习液压与气动基本原理的基础上，掌握常用液压与气动元件的功用、组成、工作原理和图形符号、应用和选用方法，熟悉各类基本回路和典型设备液压与气压传动系统的组成、工作原理和应用场合，为就业工作打下良好的基础。

（二）课程目标与基本要求通过本课程的学习使考生掌握流体传动与控制的基本概念、基本知识和基本技能。

广东省高等教育自学考试课程考试大纲电子技术基础课程（课程代码：10737）考试大纲目录一、课程性质与设置目的二、课程内容与考核目标第一章基本半导体器件第一节半导体第二节半导体二极管第三节半导体三极管第四节场效应管第二章基本放大单元电路第一节基本的共发射极放大电路第二节放大电路的偏置与电流源第三节共集电极放大电路第四节差动放大电路第五节场效应管放大电路第六节多极放大电路与通频带第七节放大电路中的负反馈第三章集成功率放大器第一节功率放大器的基本概念第二节乙类互补对称功率放大器第三节集成功放电路及其应用第四章集成运算放大器第一节概述第二节集成运放的基本电路第三节集成运放的非线性应用第四节集成运放应用中的实际问题第五章正弦波振荡器第一节正弦波振荡器第二节RC正弦波振荡器第三节石英晶体振荡器第六章直流电源第一节单相整流滤波电路第二节基本稳压电路第三节集成稳压器第七章数字电路基础第一节数制及编码第二节逻辑代数及其应用第三节卡诺图及其应用第八章集成逻辑门与组合逻辑电路第一节集成逻辑门第二节组合逻辑电路第三节数据选择器第四节数码显示及译码与编码器第九章集成触发器与时序逻辑电路第一节集成触发器第二节计数器概述第三节集成计数器第四节集成寄存器第十章脉冲产生与整形电路第一节555集成定时器第二节集成方波产生电路第三节集成施密特触发器与单稳态触发器第十一章集成D/A 和A/D转换器第一节集成D/A转换器第二节集成A/D转换器第十二章存储器与可编程逻辑器件第一节读写存储器第二节只读存储器第三节可编程逻辑器件三、关于大纲的说明与考核实施要求附录：题型举例一、课程性质与设置目的（一）课程的性质与特点电子技术基础是“工业电气自动化”专业（专科）自学考试计划中的一门重要的专业基础课，本课程是一门理论性和实践性均较强的工程科学。

本课程以电子电路分析与设计理论为主，并同时强调动手实践的能力，重点讨论如何在模拟电路的分析与设计过程中运用工程近似思想，并学习如何利用卡诺图、状态表、状态图和时序图进行数字电路的分析与设计。

附件10广东省高等教育自学考试《自动控制理论》课程（课程代码：11508）考试大纲目录一、课程性质与设置目的的要求二、课程内容与考核目标第一章自动控制系统的基本概念一、学习目的与要求二、考试内容三、考核知识点四、考核要求第二章线性连续系统的数学模型一、学习目的与要求二、考试内容三、考核知识点四、考核要求第三章控制系统的时域分析法一、学习目的与要求二、考试内容三、考核知识点四、考核要求第四章控制系统的根轨迹分析法一、学习目的与要求二、考试内容三、考核知识点四、考核要求第五章控制系统的频率特性分析法一、学习目的与要求二、考试内容三、考核知识点四、考核要求第六章频率法校正一、学习目的与要求二、考试内容三、考核知识点四、考核要求第七章非线性系统分析一、学习目的与要求二、考试内容三、考核知识点四、考核要求第八章线性离散控制系统的分析与综合一、学习目的与要求二、考试内容三、考核知识点四、考核要求三、关于大纲的说明与考核实施要求附录：题型举例一课程性质与设置目的要求自动控制原理课程是自动化专业的基础课程，该课程研究的主要是线性定常系统，研究的中心问题是控制系统的稳定性、快速性和控制精度。

该课程紧密围绕自动控制系统的基本理论与应用，介绍控制系统的物理概念和分析设计方法，是一门理论性和实用性较强的课程。

通过本课程的学习，要求学生掌握自动控制的基本概念；对自动控制系统的基本工作原理、数学模型有明确的了解；熟练掌握自动控制系统的分析方法，包括时域法、频域法和根轨迹法；能够根据对系统提出的性能指标要求进行系统综合与校正，满足生产的需求。

因此学习和应用自动控制原理的基本分析方法对于从事自动化工作的技术人员是必不可少的。

本课程的重点（或难点）章为：第二章、第三章、第四章、第五章、第六章；次重点章为：第七章、第八章；一般章节为：第一章。

二课程内容与考核目标第一章自动控制系统的基本概念一、学习目的与要求了解自动控制理论的学科基础、研究对象和应用领域。