《小学语文课程标准》检测试题学校: 湛河区实验小学一、判断题（40分）1.语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。
（）2.工具性与人文性的统一, 是语文课程的基本特点。
（）3.九年义务教育阶段的语文课程, 必须面向全体学生, 使学生获得基本的语文素养。
（）4.语文课程是实践性课程, 应着重培养学生的语文实践能力。
（）5.语文课程在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。
（）6语文课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
（）.7.在语文学习过程中, 培育热爱祖国语言文字的情感, 增强学习语文的自信心, 养成良好的语文学习习惯, 初步掌握学习语文的基本方法。
.... ）8.总体目标指出, 要认识4000个左右常用汉字。
.... ）9.第一学段要求能借助汉语拼音认读汉字, 学会用音序检字法和部首检字法查字典。
.... ）10.第一学段（1～2年级）要求课外阅读总量不少于10万字。
.... ）11.第二学段要求能使用硬笔熟练地书写正楷字。
用毛笔临摹正楷字帖。
.... ）12.第二学段（3～4年级）要求能用普通话交谈。
学会认真倾听, 能就不理解的地方向人请教, 就不同的意见与人商讨。
.... ）13.第三学段（5～6年级）要求默读有一定的速度, 默读一般读物每分钟不少于300字。
.... ）14.第三学段要求背诵优秀诗文60篇（段）。
.... ）15.在教学过程中低年级阶段学生要“多认少写”。
（）16.汉语拼音教学要尽可能有趣味性, 宜多采用活动和游戏的形式, 应与学说普通话、识字教学相结合, 注意汉语拼音在现实语言生活中的运用。
.... ）17.评价要鼓励学生运用多种方法, 从不同的角度进行探究。
.... ）18.评价结果的呈现方式, 根据实际需要, 可以是书面的, 可以是口头的。
.... ）19.九年义务教育阶段的语文课程, 必须面向全体学生, 使学生获得基本的语文素养。
.... ）20.课程标准在“总目标”之下，按1～2年级、3～4年级、5～6年级、7～9年级四个学段。
