舞龙活动教案

幼儿园大班体育教案《舞龙》含反思一、活动目标通过这次“舞龙”活动，让幼儿了解龙的文化内涵，学习基本的舞龙姿势和动作，加强幼儿的协作本领和体育技能，提高幼儿的精细动作本领和手眼协调本领。

二、活动准备1.做好安全保障，检查活动场地、设备、器材等是否符合活动要求，使幼儿能够在安全、健康的环境中进行活动。

2.准备舞龙器材，包括龙头、龙尾、龙身、竹杆等。

3.准备音乐，为幼儿舞龙活动加添气氛。

4.布置阅历丰富的师资团队，以保障活动的有序开展。

三、活动过程1.整体表演老师示范舞龙姿势和动作，引导幼儿依照音乐的节奏，用龙头、龙尾、竹杆等构成“舞龙队”，进行整体表演。

2.分组比赛老师将幼儿分为若干组，每组佩戴不同颜色的龙身，进行比赛。

比赛分为分数、时间、协作、技巧四个方面进行评分，并颁发嘉奖。

3.自由活动在比赛后，老师可以布置幼儿进行自由活动，放松身心，尽情享受活动。

四、活动反思1.值得确定舞龙活动能够很好地激发幼儿的喜好和热诚，培育幼儿的整体协作本领和身体协调本领。

活动中每个幼儿都能自信地参加，感受到团队协作的紧要性。

2.需要改进的地方在活动设计和教学过程中，可能会存在一些瑕疵。

比如，活动时需要更加重视安全保障，尽量削减幼儿的受伤风险；同时，在分组比赛中，需要更多地注意公正性，避开一些幼儿由于组队不合理而导致参加感下降。

五、总结总体而言，“舞龙”是一项培育幼儿整体协作本领、身体协调本领和文化意识的优秀体育活动。

在进行活动的过程中，老师需要重视活动的安全性，同时更加重视活动的体验性和互动性，尤其是在分组比赛中。

通过不断总结反思，老师可以更好地设计和实施相关的体育活动，为幼儿的身体和心理健康进展供应更好的保障。

《舞龙》幼儿园大班体育活动教案精选一、教学内容《舞龙》这一教学内容选自幼儿园大班体育活动教材第四章“团体运动”，详细内容主要围绕团体协作、肢体协调、节奏感知等方面展开，通过模拟舞龙的基本动作，培养幼儿的团队精神，提高幼儿的身体协调能力和音乐节奏感。

二、教学目标1. 了解舞龙的基本动作，培养幼儿对传统民间运动的兴趣。

2. 通过团体协作，提高幼儿的身体协调能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的舞蹈表现力。

三、教学难点与重点教学难点：舞龙动作的连贯性和协调性。

教学重点：团队协作、音乐节奏感、舞龙基本动作。

四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、舞龙道具、计时器。

2. 学具：舞龙服装、头饰、手环。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述舞龙的传统故事，激发幼儿兴趣。

邀请幼儿模仿舞龙的基本动作，初步体验舞龙乐趣。

2. 基本动作学习（10分钟）教师示范舞龙的基本动作，幼儿跟随学习。

分组练习，教师指导并纠正动作。

3. 例题讲解（10分钟）讲解舞龙动作的连贯性和协调性，结合实际操作演示。

引导幼儿关注团队协作，提高舞龙表现力。

4. 随堂练习（10分钟）播放音乐，幼儿分组进行舞龙练习。

教师巡回指导，及时表扬鼓励幼儿。

教师邀请各组幼儿展示舞龙成果，互相评价。

六、板书设计1. 课程《舞龙》2. 教学目标：了解舞龙基本动作，提高团队协作，培养音乐节奏感。

3. 教学难点与重点：舞龙动作的连贯性和协调性，团队协作和音乐节奏感。

七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起练习舞龙，拍摄视频至班级群。

2. 答案：根据课堂所学，正确完成舞龙动作，展示团队协作。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参加幼儿园舞龙比赛，提高幼儿的表现力和团队精神。

邀请家长参与，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 基本动作学习3. 教学难点：舞龙动作的连贯性和协调性4. 教学重点：团队协作、音乐节奏感5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 故事选择：选择具有趣味性和教育意义的故事，使幼儿更容易产生共鸣。

《舞龙》体育活动的教案一、活动目标1. 让学生了解舞龙文化的起源和发展，感受中国传统节日的喜庆氛围。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 锻炼学生身体，增强体质，提高动作协调能力。

4. 培养学生对体育活动的兴趣，丰富校园文化生活。

二、活动准备1. 教学场地：操场或体育馆2. 教学器材：舞龙道具、音乐播放设备、安全防护用品3. 教学资源：舞龙教学视频、图片、相关文化资料三、活动对象小学四年级学生四、活动过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师简要介绍舞龙文化的起源和发展，引导学生了解舞龙在我国传统节日中的重要地位。

b. 展示舞龙图片，让学生直观感受舞龙的喜庆氛围。

2. 技能学习（10分钟）a. 教师示范舞龙的基本动作，讲解动作要领。

b. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

c. 学生互评、自评，提高动作协调能力。

3. 实践演练（10分钟）a. 学生分组进行舞龙实践演练，熟悉舞龙道具的使用。

b. 教师指挥，学生配合，完成舞龙表演。

c. 学生互相交流心得，总结舞龙过程中的优点和不足。

4. 活动总结（5分钟）a. 教师对学生的舞龙表现进行点评，给予鼓励和指导。

b. 学生分享自己在活动中的收获和感受。

c. 强调舞龙活动中注意事项，提醒学生在实践中注意安全。

五、教学评价1. 学生舞龙动作的规范程度。

2. 学生团队合作意识和集体荣誉感的体现。

3. 学生对舞龙文化的理解和认同。

4. 学生参与活动的积极性和兴趣。

六、教学内容1. 舞龙基本动作的学习：包括前进、后退、转弯、跃起等。

2. 舞龙队形的变化：包括一字长蛇阵、龙卷风阵、双龙戏珠阵等。

3. 舞龙节奏的把握：学生需要根据音乐的节奏来进行舞龙动作的协调。

七、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够掌握舞龙的基本动作和队形变化。

2. 教学难点：学生能够协调一致地进行舞龙表演，尤其是在变换队形和节奏时。

八、教学方法1. 示范法：教师先进行舞龙动作的示范，学生跟随模仿。

幼儿园大班体育教案《舞龙》含反思一、教学目标1.了解舞龙的基本动作和技巧，提高身体协调性和灵活性。

2.培养团队合作精神，增强集体荣誉感。

3.培养幼儿对传统文化的兴趣，激发爱国情怀。

二、教学重点与难点1.教学重点：掌握舞龙的基本动作，学会协作完成任务。

2.教学难点：动作的连贯性和团队协作。

三、教学准备1.教具：舞龙道具、音乐播放器、红色绸带。

2.场地：宽敞的操场或体育馆。

四、教学过程1.热身活动(1)组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，提高身体活力。

(2)引导幼儿做关节活动，预防运动损伤。

2.教学基本动作(1)讲解舞龙的基本动作，如龙头、龙尾、龙身等。

(2)示范动作，让幼儿跟随模仿。

(3)对幼儿进行个别指导，纠正动作不规范的地方。

3.分组练习(1)将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长。

(2)各小组按照指定的动作进行练习，队长负责组织协调。

(3)教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

4.团队协作表演(1)各小组展示自己的舞龙表演，其他小组观看。

(2)评选出最佳表演奖，给予奖励。

5.放松活动(1)组织幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

(2)让幼儿谈谈在活动中的感受，分享快乐时光。

五、教学反思1.教学效果分析通过本节课的教学，幼儿基本掌握了舞龙的基本动作，身体协调性和灵活性得到了锻炼。

同时，团队协作精神得到了培养，幼儿在活动中体验到了合作带来的快乐。

2.教学不足之处(1)部分幼儿动作不够规范，需要加强个别指导。

(2)活动中，部分小组协作不够默契，需要加强团队建设。

3.改进措施(1)在今后的教学中，加强对幼儿个别指导，提高动作规范性。

(2)组织更多团队合作活动，培养幼儿团队协作精神。

(3)结合传统文化，让幼儿了解更多舞龙知识，激发爱国情怀。

通过本节课的教学，我认识到舞龙运动对幼儿身心发展的积极影响。

在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，让幼儿在快乐中成长。

重难点补充：1.教学重点：(1)在讲解舞龙的基本动作时，我设计了一个互动环节：“小朋友们，你们知道龙是如何在天空翱翔的吗？对，就像这样挥舞着我们的双手。

幼儿园大班体育活动教案《舞龙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，第四章“传统体育游戏”，详细内容为舞龙。

通过学习舞龙，让幼儿了解我国传统文化，增强幼儿的团队合作精神和身体协调能力。

二、教学目标1. 了解舞龙的基本知识和文化背景，培养幼儿对传统文化的热爱。

2. 学习舞龙的基本动作，提高幼儿的身体协调能力和团队合作能力。

3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强幼儿的体质。

三、教学难点与重点教学难点：舞龙动作的协调性和团队合作能力的培养。

教学重点：舞龙的基本动作和传统文化知识的传授。

四、教具与学具准备1. 教具：舞龙道具一套，音乐播放设备。

2. 学具：每个幼儿准备一条红绸带。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放舞龙视频，让幼儿观看并感受舞龙的魅力。

（2）教师邀请幼儿分享观看感受，引导幼儿了解舞龙是我国传统文化。

2. 舞龙基本动作学习（10分钟）（1）教师示范舞龙的基本动作，讲解动作要领。

（2）幼儿跟随教师一起练习，掌握基本动作。

（3）分组练习，教师巡回指导。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取一个舞龙动作，进行详细讲解和示范。

（2）幼儿模仿练习，教师纠正动作。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行舞龙表演，教师点评并给予鼓励。

（2）幼儿互相交流，分享学习心得。

六、板书设计1. 舞龙的基本动作头部动作：上下摆动、左右摇摆身体动作：弯曲、旋转尾部动作：摆动、摇曳2. 舞龙的文化背景七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示舞龙的基本动作，并讲述舞龙的文化背景。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、基本动作学习、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了舞龙的基本动作，了解了舞龙的文化背景。

但在教学过程中，部分幼儿的动作协调性仍有待提高，需要在今后的教学中加强个别指导。

2. 拓展延伸（1）组织幼儿参观舞龙表演，让幼儿更深入了解舞龙文化。

幼儿园大班体育活动教案《舞龙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《民间体育活动》，详细内容为舞龙教学。

通过学习舞龙，让孩子们了解我国民间传统文化，同时锻炼他们的身体协调性和团队合作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解舞龙的基本知识和民间习俗，培养他们对传统文化的兴趣。

2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高他们的运动技能。

3. 培养幼儿的团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：舞龙动作的连贯性和协调性。

教学重点：舞龙的基本动作和团队合作。

四、教具与学具准备1. 教具：舞龙道具、音乐播放设备。

2. 学具：每位幼儿准备一个沙包，用于模拟舞龙动作。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放民间舞龙视频，让孩子们了解舞龙的基本动作和民间习俗，激发他们的兴趣。

2. 基本动作教学（10分钟）a. 教师示范舞龙的基本动作，如：摇头、摆尾、翻滚等。

b. 幼儿跟随教师一起练习，注意动作的连贯性和协调性。

c. 针对个别幼儿进行指导，纠正动作不规范的地方。

3. 例题讲解（5分钟）a. 教师挑选一个舞龙动作，进行详细讲解和示范。

b. 幼儿跟随教师一起练习，巩固所学动作。

4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分成小组，进行舞龙比赛，要求动作规范、团队合作。

b. 教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

b. 幼儿分享自己在活动中的感受，教师给予点评。

六、板书设计1. 舞龙的基本动作摇头、摆尾、翻滚、……2. 舞龙比赛的注意事项动作规范、团队合作七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习舞龙，录制视频，下节课分享。

2. 答案：无标准答案，以幼儿实际表现为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，部分幼儿在舞龙动作的连贯性和协调性方面存在一定问题，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：组织幼儿参加民间舞龙表演活动，让他们亲身体验传统文化的魅力，提高他们的团队协作能力。

幼儿园大班健康优秀教案《舞龙》含反思教案：《舞龙》一、教学内容1. 教材：《幼儿园大班健康教育活动指导手册》第五章第二节。

2. 内容：学习舞龙的基本动作和节奏，培养幼儿的团队合作精神和协调能力。

二、教学目标1. 让学生了解舞龙的基本动作和节奏，掌握舞龙的基本技巧。

2. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生熟练掌握舞龙的动作和节奏，能够灵活运用。

2. 教学重点：培养学生的团队合作精神和协调能力。

四、教具与学具准备1. 教具：龙珠、龙旗、龙头、龙尾等。

2. 学具：幼儿舞蹈鞋、音乐播放设备等。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

1.2 学生自由活动，充分活动身体的各个关节。

2. 基本动作学习（10分钟）2.1 教师向学生介绍舞龙的基本动作，如跨步、转身、挥旗等。

2.2 学生跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正学生的动作。

3. 团队配合练习（10分钟）3.1 教师将学生分成若干小组，每组四人，分别扮演龙头、龙身、龙旗、龙尾。

3.2 各小组按照指定的路线进行舞龙练习，教师引导学生掌握节奏和配合。

4. 完整舞龙表演（5分钟）4.1 教师播放音乐，学生进行完整的舞龙表演。

4.2 教师对学生的表演进行点评，给予鼓励和指导。

5. 结束活动（5分钟）5.1 学生进行简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。

六、板书设计1. 舞龙基本动作跨步转身挥旗2. 团队合作精神协调配合互相鼓励共同进步七、作业设计1. 作业题目：请学生描述舞龙的基本动作和团队合作的重要性。

2. 答案：舞龙的基本动作有跨步、转身、挥旗等。

团队合作精神体现在协调配合、互相鼓励、共同进步等方面。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次教学活动的效果，针对学生的表现提出改进措施。

2. 学生可以在家与家长一起练习舞龙动作，增进亲子关系。

幼儿园大班体育活动精品教案《舞龙》含反思一、教学内容本次教学活动选自幼儿园大班体育课程，主要围绕《舞龙》这一主题展开。

教学内容包括：基本舞龙动作、舞龙队形变化、简单舞龙套路。

教材章节主要涉及《体育活动》中“团队协作”和“传统民间游戏”两部分。

二、教学目标1. 让学生解和认识舞龙这一传统民间体育活动，增强对我国传统文化认识。

2. 通过舞龙活动，培养学生团队协作精神，提高身体协调性和灵活性。

3. 培养学生对体育活动兴趣，激发学生积极参与体育活动热情。

三、教学难点与重点重点：基本舞龙动作、舞龙队形变化。

难点：舞龙动作连贯性和协调性，团队协作默契。

四、教具与学具准备1. 教具：舞龙道具、音乐播放器、教学视频。

2. 学具：运动鞋、舒适运动服装。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲解舞龙历史背景，让学生解舞龙意义。

播放舞龙表演视频，激发学生兴趣。

2. 基本舞龙动作学习（15分钟）分组练习基本舞龙动作，教师逐一指导。

学生跟随音乐，练习舞龙动作，注意动作连贯性和协调性。

3. 舞龙队形变化学习（15分钟）教师示范舞龙队形变化，学生跟随练习。

学生分组进行队形变化练习，教师指导并纠正。

4. 简单舞龙套路练习（10分钟）教师示范简单舞龙套路，学生跟随练习。

学生分组进行套路练习，教师指导并纠正。

5. 随堂练习（10分钟）学生自由组合，进行舞龙表演，教师评价并给予鼓励。

六、板书设计1. 板书舞龙2. 板书内容：基本舞龙动作舞龙队形变化简单舞龙套路七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习舞龙动作和队形变化。

2. 答案：根据学生实际表现，教师给予评价和鼓励。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，学生在基本舞龙动作和队形变化方面掌握较好，但在舞龙动作连贯性和协调性方面还有待提高。

在今后教学中，应加强对学生动作连贯性和协调性指导。

2. 拓展延伸：组织学生参加幼儿园舞龙比赛，提高学生团队协作能力和表演水平。

大班体育活动《舞龙》教案一、活动目标1.学习舞龙的基本动作，提高身体协调性和灵活性。

2.培养团队合作精神，增强集体荣誉感。

3.体验舞龙的乐趣，激发对传统文化的热爱。

二、活动重难点重点：学习舞龙的基本动作，掌握团队协作。

难点：动作的连贯性与协调性。

三、活动准备1.舞龙道具：彩龙、龙珠。

2.音乐：喜庆的音乐。

3.安全提示：注意舞龙时的安全，避免碰撞。

四、活动过程（一）活动导入1.教师带领幼儿做热身运动，充分活动身体。

2.引导幼儿关注舞龙道具，激发兴趣。

（二）基本动作学习1.教师示范舞龙的基本动作，如：龙珠的滚动、彩龙的盘旋、翻滚等。

2.幼儿跟随教师学习基本动作，注意动作的连贯性和协调性。

3.分组练习，教师巡回指导。

（三）团队协作练习1.将幼儿分成若干小组，每组配备一名队长。

2.队长负责组织队员练习舞龙动作，教师巡回指导。

3.各小组进行舞龙表演，评选出最佳团队。

（四）舞龙表演1.教师组织全体幼儿进行舞龙表演。

2.按照音乐节奏，进行舞龙表演，注意队形变化。

3.表演结束后，教师给予鼓励和表扬。

2.鼓励幼儿谈谈自己在活动中的感受。

3.提醒幼儿注意舞龙时的安全。

五、活动延伸1.组织幼儿参观舞龙道具的制作过程，了解传统文化。

2.让幼儿回家后与家人分享舞龙的经历，增进亲子关系。

3.鼓励幼儿参加社区舞龙活动，体验民间艺术的魅力。

一、活动导入1.教师带领幼儿做热身运动，充分活动身体。

师：小朋友们，今天我们要来学习舞龙，要做好热身运动，大家一起来活动活动吧！2.引导幼儿关注舞龙道具，激发兴趣。

师：小朋友们，你们看这是什么？这是我们的舞龙道具，有彩龙和龙珠，它们都非常漂亮，我们一起来玩吧！二、基本动作学习1.教师示范舞龙的基本动作，如：龙珠的滚动、彩龙的盘旋、翻滚等。

师：现在我来给大家示范一下舞龙的基本动作，是龙珠的滚动，大家看好了哦！2.幼儿跟随教师学习基本动作，注意动作的连贯性和协调性。

师：好，现在请大家跟着我一起来做这些动作，注意要保持队形，动作要连贯哦！3.分组练习，教师巡回指导。

幼儿园大班体育活动教案《舞龙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《传统文化与体育活动》，详细内容为舞龙教学。

舞龙是我国传统的民间体育活动，具有悠久的历史，通过学习舞龙，让幼儿了解和传承我国优秀的传统文化，同时锻炼幼儿的身心。

二、教学目标1. 让幼儿了解舞龙的基本知识，知道舞龙是我国传统的民间体育活动。

2. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的动作协调性。

3. 增强幼儿的身体素质，提高幼儿对传统文化的兴趣。

三、教学难点与重点重点：舞龙的基本动作和步伐。

难点：动作的连贯性和团队协作。

四、教具与学具准备1. 教具：舞龙道具一条，音乐播放设备。

2. 学具：每人一个彩球，用于模拟舞龙动作。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用舞龙道具，让幼儿观看一段舞龙表演视频，激发幼儿对舞龙的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）a. 讲解舞龙的基本知识，如起源、发展等。

b. 示范舞龙的基本动作和步伐，让幼儿跟随模仿。

3. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组分配一个彩球，让幼儿模仿舞龙动作，进行分组练习。

4. 例题讲解（5分钟）针对幼儿在练习中遇到的问题，进行讲解和示范。

5. 随堂练习（5分钟）播放舞龙音乐，让幼儿跟随音乐，进行舞龙动作的连贯性练习。

六、板书设计1. 舞龙的基本知识2. 舞龙的基本动作和步伐3. 团队协作的重要性七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的舞龙动作，并尝试用连贯的动作表演一段舞龙。

2. 答案：根据课堂学习，幼儿完成作业后，家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意观察幼儿的学习情况，及时调整教学方法和进度。

2. 拓展延伸：组织幼儿参加幼儿园的舞龙比赛，让幼儿在比赛中锻炼自己，提高团队合作能力。

同时，引导幼儿关注我国其他优秀的传统文化，如剪纸、京剧等，激发幼儿对传统文化的热爱。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 基本动作和步伐：重点教授舞龙的基本动作，如走、跑、跳、转圈等，以及相应的步伐，如马步、弓步、虚步等。

幼儿园大班健康教案《舞龙》含反思一、教学目标1.了解舞龙文化，掌握舞龙的基本动作。

2.提高幼儿的协调能力和节奏感。

3.加强幼儿体育锻炼，促进身体健康。

二、教学时长1个课时（30分钟）三、教学内容1.引入活动（5分钟）教师向幼儿们展示舞龙表演视频，介绍舞龙的起源和文化背景，引发幼儿们的兴趣。

2.活动安排（15分钟）（1）基本动作训练教师示范舞龙的基本动作：龙头高举、龙头低垂、龙身转动等，让幼儿们一起跟着模仿。

（2）简单编排练习将幼儿们分成小组，每组有一名幼儿扮演龙头，其他幼儿扮演龙身，一起练习基本动作和节奏感。

3.活动结束（10分钟）教师指导幼儿们进行放松伸展运动，帮助幼儿恢复身体协调和平衡感。

四、反思1.教学内容设计本次教学活动以舞龙文化为主要内容，引发了幼儿们的浓厚兴趣。

而基于舞龙文化的基本动作训练及编排练习，不仅可以增强幼儿身体的协调性和平衡感，还可以培养幼儿的合作意识和团队精神。

2.教学方法探讨在教学过程中，教师采用了示范+模仿的方法，让幼儿们更加直观的理解和掌握舞龙的基本动作。

而小组合作和共同表演的方式也能够让幼儿们更加深入地体会到团队协作的意义和快乐。

3.教学效果评价通过幼儿们的表现和反馈，可以看出本次舞龙活动取得了良好的效果。

他们在基本动作训练和编排练习中积极参与，表现得较为自信流畅，有些甚至还自行创新了一些新奇的动作。

同时，通过放松伸展运动的指导，教师还能够帮助幼儿们恢复身体的平衡感和协调性，对幼儿们的身体健康也起到了促进作用。

幼儿园大班安康教案《舞龙》〔通用15篇〕幼儿园大班安康教案《舞龙》〔通用15篇〕幼儿园大班安康教案《舞龙》篇1活动目的：1、通过多人配合创编各种舞龙的方法，培养幼儿互相合作的才能。

2、通过活动培养幼儿对民间舞龙活动的兴趣，体验舞龙的快乐。

3、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。

4、让幼儿知道愉快有益于身体安康。

5、理解多运动对身体有好处。

活动重点难点：1、重点：可以跟随音乐熟悉舞龙动作。

2、难点：龙头、龙身、龙尾在跑动的过程中动作协调一致。

活动准备：人手一面做操红旗、舞龙视频、自制成龙一条。

活动过程：一、创设情境，激趣导入出示舞龙的视频画面，引起幼儿的兴趣。

他们在干什么?我们在过年的时候，总会在电视里看到好多人兴高采烈舞龙、舞狮，今天我们也来学学舞龙。

(进展热身活动，活动一下。

)二、学习舞龙，主动合作1、小朋友自己学一学舞龙的动作(幼儿自由练习)2、老师示范：舞龙有很多种，今天我们就来学一下“蟠龙出海”。

老师先做一遍。

讲解动作，手上动作：双手伸平，先向左，左手在上向上伸直，换右手在上伸直，向右伸平。

幼儿自由练习，老师巡视纠正动作。

幼儿说说自己的感受。

3、幼儿人手一面做操红旗，手拿红旗自由组队进展练习。

老师巡回指导，帮助幼儿纠正动作。

)4、老师小结幼儿刚刚舞龙情况，并请各组舞给老师看。

三、激发思维，开拓创新：小朋友想到的舞龙动作还有那些?(幼儿积极表演，师幼共同总结)摇头摆尾(左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作彩龙旋转)灵龙戏珠(龙头跟着彩球灵敏运动，后面的人跟着龙头运动)首尾合一(龙头与龙尾连接在一起围成圆圈状)等等四、稳固练习，不断进步1、师幼第二次舞龙，要求是听着《金蛇狂舞》的背景音乐舞。

2、师幼第三次舞龙，手拿成龙舞，老师拿彩球，带着幼儿听着歌曲《金蛇狂舞》表演数次。

五、活动完毕，幼儿做放松运动幼儿园大班安康教案《舞龙》篇2活动目的1、能随音乐节奏，手、脚、眼协调的进展舞龙动作的表演。

《舞龙》体育活动的教案一、活动目标1. 让学生了解舞龙文化的起源和发展，传承中华优秀传统文化。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 锻炼学生身体，增强体质，提高协调能力。

4. 培养学生对体育活动的热情，增进同学间的友谊。

二、活动对象小学四年级学生三、活动时间每课时40分钟四、活动场地学校操场五、活动准备1. 教学视频或图片：舞龙文化介绍、舞龙表演视频等。

2. 教学器材：龙珠、龙衣、龙尾等。

3. 安全提示：确保学生穿着舒适、安全的服装，避免尖锐物品伤害。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍舞龙文化的起源和发展，引导学生了解舞龙在我国的重要地位。

2. 展示舞龙表演视频，激发学生对舞龙的兴趣。

二、基本动作教学（10分钟）1. 教师示范舞龙的基本动作，如：盘、旋、翻、跃等。

2. 学生跟随教师学做基本动作，注意动作的准确性、协调性。

三、团队协作练习（10分钟）1. 学生分组，每组选出一个龙头，其他学生跟随龙头进行团队协作练习。

2. 教师指导学生掌握团队协作技巧，如：同步、协调、节奏等。

四、舞龙表演（10分钟）1. 每组学生进行舞龙表演，展示所学动作和团队协作成果。

2. 教师点评，给予鼓励和指导。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次活动的收获，如：舞龙文化、团队合作等。

2. 学生分享自己的感受，提出改进意见。

注意事项：1. 确保活动过程中学生安全，避免碰撞、摔倒等意外。

2. 关注学生的参与度，鼓励每个学生积极参与舞龙活动。

3. 教师应根据学生实际情况调整教学内容和难度，确保活动效果。

六、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如跑步、拉伸等，提醒学生注意活动安全。

2. 基本动作复习（5分钟）教师示范舞龙的基本动作，学生跟随教师复习，巩固所学动作。

3. 团队协作练习（10分钟）学生分组，每组选出一个龙头，其他学生跟随龙头进行团队协作练习，教师巡回指导。

舞龙教案设计参考（通用7篇）舞龙教案设计参考 1活动目标：1、能感受乐曲欢快、活泼的情绪，了解aba的音乐结构形式。

2、学习舞龙的动作，根据音乐尝试创编龙翻身、点头、摆尾等动作。

3、鼓励幼儿合作进行游戏，体验合作游戏的快乐。

活动重点：根据音乐的变化启发幼儿表现出龙的动作，让幼儿在游戏中体验喜庆的'气氛。

活动难点：舞龙是一项团结合作的活动，在活动中组织幼儿团结一致完成舞龙将是本次活动的难点。

活动准备：1、乐曲《金蛇狂舞》，舞龙的视频。

2、舞龙道具人手一份。

活动过程：一、感受音乐旋律，体验欢快的情绪。

1、师：今天老师给你们带来了一首非常好听的曲子，我们一起来欣赏一下吧。

（听音乐）2、师：这首曲子好听吗？听了这首曲子你的心情怎样？（高兴、开心）那你在高兴的时候会怎么做？（笑、唱歌、跳舞）张老师也特别喜欢这段音乐，听了这段音乐我想跳舞，你们愿意和老师一起来跳舞吗？（和孩子一起跳舞）3、引导孩子感知因音乐aba的结构。

师：在这段音乐中还藏着一个秘密。

启发幼儿找出音乐aba的结构形式。

二、学习舞龙的动作1、看舞龙视频。

师：今天老师还带来了一段视频，我们一起来看看视频里的叔叔他们在高兴的时候在干嘛。

2、看完视频后老师启发幼儿创编舞龙的动作。

师：这些叔叔在干嘛呀？（舞龙）对了，原来在最开心、最快乐的时候大人们还会来舞龙，你刚在仔细看叔叔是怎么舞龙的啊？（强调龙珠的作用，幼儿创编舞龙的动作）你们想不想舞龙啊！（分发道具）3、幼儿跟着音乐练习舞龙的动作。

师：你们的舞龙动作可真棒，我们可不可以跟着刚才那段音乐一起来试试呢。

（跟着龙珠做动作）三、幼儿合作舞龙，体验合作的快乐。

师：视频里的叔叔舞的是一天好长好长的龙啊，你们羡慕吗？第一遍舞龙会出现一些状况，告诉孩子们舞龙是一个团结合作的活动，所有的动作大家要一起做，这样才能把龙舞的好看。

让幼儿跟着音乐再试一遍。

舞龙教案设计参考 2一、教学目标让学生了解舞龙的起源和文化意义。

《舞龙》教案3篇作为一位优秀的人民教师，有必要进展细致的教案预备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？读书破万卷下笔如有神，下面为您细心整理了3篇《《舞龙》教案》，假如能帮忙到亲，我们的一切努力都是值得的。

《舞龙》教案篇一活动目标1、了解舞龙是端午节的一项传统习俗。

2、探究协同蹲起、拐弯等根本动作，熬炼臂部、腿部力气，提高协作运用身体力气的力量。

3、愿意参加协同舞龙嬉戏，体验坚持究竟完成任务的胜利感。

2．在赛“龙舟”过程中两人甚至多人协调全都地活动，进展合作精神。

活动预备1、事先观看过舞龙的精彩场面，了解舞龙需要多人协作完成；初步探究龙头、龙尾协作的动作。

2、节奏欢快的音乐、红绸制作的绣球一个。

活动建议1、谈话沟通，引起幼儿参与舞龙嬉戏的兴趣。

创设嬉戏情境：“端午节就要到了，今日教师带你们参与舞龙竞赛，让我们先来练练本事吧！”听音乐，师幼一起做热身运动，重点熬炼幼儿的上肢、下肢、腰腹。

2、探究多人舞龙动作，初步体验合作舞龙要领。

（1）引导幼儿自主选择位置站好，随音乐自由舞龙。

争论沟通：你在舞龙嬉戏中有什么感觉？为什么？有什么好方法让龙腾飞起来？引导幼儿说出让力气大，长得高的小朋友当龙头，矮小敏捷的小朋友做龙尾。

（2）幼儿自由调整位置，探究舞龙嬉戏人员的合理站位。

（3）探究整齐、协调合作舞龙的方法。

争论：有什么好方法让我们舞龙人步伐整齐不落伍？怎样让龙像飞起来一样？幼儿说出方法后，试一试，探究最相宜的舞龙方法。

小结：舞龙时后面的舞龙人要跟紧前面的人，手里举起的拖龙棒跟随前面的龙身，由下向上或由上向下蹲起，由左向右或由右向左上下翻飞，做到左右协调，蹲起统一。

（3）随音乐嬉戏，重点练习左右摇摆、蹲起动作。

创设嬉戏情境：现在要拐弯了，大家要一个接一个，又快又稳地拐弯。

引导幼儿跟着音乐节奏做拐弯、左右摇摆、蹲起、原地抖动等动作。

活动后准时放松身体四肢及腹部。

3、更换龙头，随绣球走，体验合作的欢乐。

《舞龙》教案优秀5篇《舞龙》教案篇一舞龙是我国的一项传统庆祝活动，每逢春节期间，老百姓自发组织的舞龙的比赛深受人们，特别是小朋友们的喜爱。

于是，我发动幼儿一起制作“龙”，并组织幼儿进行游戏。

活动目标1、通过活动，简单了解舞龙的风俗，激发幼儿对中国民间传统文化活动的兴趣。

2、利用各种废旧材料制作龙身，发展幼儿的动手操作能力和想象力。

3、让幼儿体验舞龙的乐趣，感受舞龙的热闹气氛，培养幼儿团结协作的能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点如何舞龙以及幼儿合作舞龙。

活动准备1、材料准备：各种纸盒、稻草、皱纹纸等手工材料若干。

2、舞龙的图片和舞龙的视频。

3、音乐《金蛇狂舞》。

活动过程（一）幼儿欣赏《金蛇狂舞》的音乐进入课题。

1、让幼儿欣赏音乐，感受音乐带来的乐趣。

2、让幼儿再次欣赏音乐，更深入了解音乐。

（二）出示舞龙的图片，幼儿欣赏。

1、师：听完音乐，现在老师请小朋友来欣赏了一些好看的图片，在看图片时，老师请小朋友们注意观察：图片里有什么？他们在干什么？你以前见过吗？什么时候见过？2、师简单介绍舞龙的习俗。

3、出示不同种类的舞龙图片。

（三）幼儿观看舞龙视频，感受舞龙的热闹气氛，并尝试模仿舞龙动作。

（四）动手操作：神气的龙1、师：请小朋友仔细看看舞龙用的“道具龙”由哪几部分组成？（龙头、龙身、龙尾）2、教师出示事先做好的龙头，教师引导幼儿观察收集的材料，激发幼儿的制作愿望。

3、鼓励幼儿动手制作简单的龙，教师参与指导。

（五）游戏：舞龙1、教师引导幼儿回忆并说一说自己见过的舞龙表演是怎样的。

2、引导幼儿四人一组，自由尝试合作协调走。

3、教师做舞龙人，请幼儿仔细观察教师手上的彩球，随彩球的位置高低来作出相应的动作。

如：彩球举得高，龙头就举得高；彩球放低，小朋友就蹲下来舞龙。

4、教师指导幼儿进行舞龙游戏。

引导幼儿根据彩球方向的变化，看信号舞龙。

5、请幼儿做舞龙人，分组游戏，教师提示“舞龙人”举彩球的动作。

《舞龙》体育活动的教案一、活动目标：1. 让学生了解舞龙的文化背景和基本技巧。

2. 培养学生团队合作精神和集体荣誉感。

3. 提高学生的身体协调能力和节奏感。

4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣和爱好。

二、活动准备：1. 教室内或户外宽敞的场地。

2. 舞龙道具（可使用彩带、绳子等代替）。

3. 音乐播放设备。

4. 安全防护用品（如护具）。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 学生自由活动，进行简单的热身运动，如跳绳、踢毽子等。

b. 教师引导学生做全身运动，如摆动手臂、腿部运动等，以充分活动身体。

2. 舞龙文化介绍（5分钟）：a. 教师简要介绍舞龙的历史背景和文化意义。

b. 学生分享自己对舞龙的了解和看法。

3. 舞龙基本技巧学习（10分钟）：a. 教师示范舞龙的基本动作和技巧，如舞龙头的动作、舞龙身的协调等。

b. 学生分组练习，教师逐一指导。

4. 舞龙表演（10分钟）：a. 学生分组进行舞龙表演，可以使用音乐伴奏。

b. 教师评价学生的舞龙表演，给予鼓励和建议。

四、活动结束：1. 学生进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

五、教学反思：1. 教师反思活动目标是否达成，学生对舞龙的了解和技巧是否有所提高。

2. 教师反思活动过程是否顺利进行，学生参与度和合作精神是否表现良好。

3. 教师根据学生的表现和反馈，调整教学方法和策略，为下次活动做好准备。

六、活动目标：1. 让学生熟练掌握舞龙的基本技巧和动作。

2. 培养学生团队协作和沟通的能力。

3. 提高学生的身体协调性和节奏感。

4. 培养学生对传统文化的了解和热爱。

七、活动准备：1. 教室内或户外宽敞的场地。

2. 舞龙道具（彩带、绳子等）。

3. 音乐播放设备。

4. 安全防护用品（如护具）。

八、活动过程：1. 复习上节课的内容（5分钟）：a. 教师带领学生复习舞龙的基本动作和技巧。

b. 学生分组进行练习，教师逐一指导。

2. 舞龙组合动作学习（10分钟）：a. 教师示范舞龙组合动作，如龙头起伏、龙身弯转等。

大班体育活动教案《舞龙》大班体育活动教案《舞龙》精选4篇（一）活动名称：舞龙活动目标：1. 培养学生的团队合作意识和协调能力。

2. 提高学生的身体协调和灵活性。

3. 培养学生对传统文化的认知和理解。

4. 增强学生的自信心和表达能力。

活动准备：1. 准备一条龙舞道具。

2. 在活动区域内划分出一块舞蹈区域。

3. 准备音乐设备，播放与舞龙相匹配的音乐。

4. 为每个学生准备一个腰带，用于固定龙舞道具。

活动步骤：引入：（5分钟）1. 导师向学生介绍舞龙的起源和发展。

2. 通过图片或视频展示舞龙的形象。

活动主体：（30分钟）1. 将学生分成若干小组，每个小组由4-6名学生组成。

2. 向每个小组发放一个腰带和一条龙舞道具。

3. 导师指导学生围成圈，系好腰带，并将龙舞道具固定在腰带上。

4. 导师向学生示范舞龙的动作，包括前进、转弯和摇晃等。

5. 学生根据示范，进行简单的舞龙动作练习，通过团队合作完成各种动作。

扩展活动：（10分钟）1. 学生分角色：有表演的同学挥动舞龙道具，其他同学则担任伴奏角色，用器乐伴奏舞龙表演。

2. 每个小组轮流进行表演，其他小组鼓掌喝彩。

总结：（5分钟）1. 导师与学生交流，了解他们对舞龙活动的感受。

2. 导师总结并强调舞龙活动的意义和重要性。

3. 鼓励学生将体验带回家，与家人分享。

教学建议：1. 导师要注重学生的安全，确保他们正确佩戴腰带并保持一定的舞龙距离。

2. 导师要多次示范，确保学生能正确掌握舞龙的动作要领。

3. 活动中可以提供佩戴舞龙道具的学生额外的表现机会，以激发他们的学习兴趣。

4. 导师要与学生进行互动，鼓励他们积极参与并互相合作。

大班体育活动教案《舞龙》精选4篇（二）教学目标：1.学生了解赛龙舟的起源和背景。

2.学生能够掌握赛龙舟的基本技能和规则。

3.培养学生的团队合作精神和竞争意识。

教学准备：1.龙舟模型或图片。

2.教学所需器材：龙舟、浆、赛道。

3.相关教材或视频资料。

舞龙教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班体育活动教案《舞龙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，具体章节为《民间体育活动——舞龙》。

教学内容主要包括：了解舞龙的基本知识，学习舞龙的简单动作，培养团队协作能力。

二、教学目标1. 让学生了解舞龙这一民间体育活动，激发他们对传统文化的兴趣。

2. 学习舞龙的基本动作，提高学生的身体协调性和灵活性。

3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：舞龙动作的连贯性和协调性。

教学重点：掌握舞龙的基本动作，培养团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：舞龙道具一套，音乐播放设备。

学具：每位学生准备一根短棍（代表龙的身体）。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片、视频等形式，让学生了解舞龙这一民间体育活动，激发他们的兴趣。

2. 热身活动（5分钟）带领学生做简单的身体拉伸运动，提醒学生注意运动安全。

3. 基本动作学习（10分钟）教师示范舞龙的基本动作，如：直行、转弯、起伏等。

学生跟随教师一起练习，注意动作的连贯性和协调性。

4. 团队合作练习（10分钟）将学生分成若干小组，每组用短棍模拟舞龙，练习舞龙的基本动作。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 实践演练（10分钟）每组学生用舞龙道具进行实践演练，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 舞龙的基本动作直行、转弯、起伏2. 团队合作的重要性七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习舞龙的基本动作，并用手机录制视频。

2. 答案：根据学生提交的视频，评价其动作的连贯性和协调性。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，学生的参与度较高，基本掌握了舞龙的基本动作。

但在团队合作方面，部分学生仍需加强。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于民间体育活动的知识，如踩高跷、扭秧歌等，激发他们对传统文化的热爱。

同时，组织一次舞龙比赛，让学生在实践中提高自己的技能。

重点和难点解析1. 教学难点：舞龙动作的连贯性和协调性。