小学生毛笔字基础教程

毛笔字基础 ( 一 )一、激发兴趣（以教师作品及书法家的作品为例）二、执笔方法及写字姿势（示范）要求：五指执笔法（按、压、钩、顶、抵）、头正、身挺、脚平等三、练习执笔方法及写字姿势（纠正指导）四、讲解“一”字写法（黑板示范）（要点：中锋运笔、逆锋起笔、行笔、回锋收笔）画行笔线路横法：五、练习写“一”字注意：（逆锋起笔、按、行、提笔、顿、回锋收笔等要领）逐个手把手指导。

六、作业：“一”字写20个。

毛笔字基础（二）一、小结“写一”字中出现的问题，应注意的地方，强调要领（以学生作业为例进行讲解）二、练习写“一”字（教师巡回指导）三、出示范字“三”，讲解并示范。

“三”字的三横长短、间架结构。

（黑板示范）四、学生练习，教师巡回指导。

五、作业：“三”字写20个。

毛笔字基础（三）一、讲评作业，复习写“三”字，指出优缺点。

二、学生根据自己的缺点加以练习改正。

三、学写“悬针竖”，掌握要领。

竖法：（悬针竖悬针竖要领：藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，慢慢提笔收起，使笔画呈“针”状。

四、写“十”字，黑板示范。

五、学生练习，教师巡回指导。

六、作业：“十”字写20个。

一、讲评作业，复习写“十”字，特别是“悬针竖”的笔法要领，指出作业中的优缺点。

二、学生根据自己作业中的缺点进行练习改正。

三、学写“垂露竖”，掌握要领，写“土”字。

（注意间架结构）（垂露竖）垂露竖要领：藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，收笔回锋上提。

四、学生练习，教师巡回指导。

五、作业：“土”字写20个。

一、复习写“土”字，特别是“垂露竖“的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。

二、学生根据自己的情况加以针对性练习。

三、学写“短撇”，掌握要领，写“千”字。

短撇要领：藏锋起笔，向右下顿后转向左下方撇出（稍平）。

短撇：四、学生练习，教师巡回指导。

五、作业：“千”字写20个。

一、复习写“千”字，注意“短撇”。

二、学生练习，改正自己的缺点。

三、学写“点”，掌握要领，写“主”字。

1、横的写法1、长横(1)、逆锋起笔(2)、向下顿笔(3)、提笔右上行(4)、中锋行笔(5)、稍向上提笔(6)、顿笔向右下回锋2、短横(1)、向左逆锋起笔(2)、向右下顿笔(3)、提笔折锋向右(4)、蓄势后向右行笔(5)、提笔向右下顿笔(6)、提笔回锋收笔3、凸横(1)、向左逆锋起笔(2)、向右下顿笔(3)、向右行笔，中间向上凸(4)、末端转锋向右下顿笔(5)、提笔回锋收笔4、细腰横(1)、向左逆锋起笔(2)、向右下顿笔(3)、向右行笔，中间稍提锋(4)、末端转锋向右下顿笔(5)、提笔回锋收笔5、左尖横1、顺锋起笔2、力量逐渐增大，向右中锋行笔3、末端提笔向右下顿笔4、提笔回锋收笔6、右尖横1、逆锋向左起笔2、折锋向右下顿笔3、挫笔后向右偏上边提边行笔7、横钩(1)、向左逆锋起笔(2)、折锋右下顿笔(3)、折锋向右中锋行笔(4)、作钩时提笔向左下重顿(5)、转锋回收至画中后挫笔向左下出钩二、竖(1)、逆锋向左上起笔(2)、折锋微向右上再折向右下顿笔(3)、向左下提笔转锋(4)、向下中锋行笔(5)、向右下稍顿转笔作圆角(6)、回锋向上收笔2、悬针竖(1、逆锋向左上起笔(2、折锋后向右下顿笔(3、向左下提笔转锋(4、向下中锋行笔(5、行至三分之二处驻笔后行笔出锋，写出针尖状3、右弧竖(1、逆锋向左上起笔(2、转笔向右下顿笔(3、向左下提笔转锋(4、向下中锋行笔(5、末端处向右下稍顿笔(6、提笔回锋向上收笔(1、逆锋向左上起笔(2、折锋微向右下顿笔(3、向左下提笔转锋(4、向下呈左弧状中锋行笔(5、末端处向右下稍顿笔(6、提笔回锋向上收笔5、细腰竖(1、逆锋向左上起笔(2、折锋向右下顿笔(3、向左下提笔转锋(4、向下中锋行笔，行笔过程中要捉笔敛锋(5、向右下稍顿笔(6、回锋向上收笔6、粗腰竖(1、逆锋向左上起笔，起笔稍重(2、折锋微向右上，再折向右下顿笔(3、向左下提笔转锋(4、向下中锋用力行笔(5、向右下顿笔(6、回锋向上收笔(1、自左上方逆锋起笔(2、转笔向右下顿笔(3、向左下提笔转锋(4、向下偏右中锋行笔(5、向右下轻顿(6、回锋向上收笔8、竖弯(1、逆锋向左上起笔(2、折锋微向右上再折向右下顿笔(3、向左下提笔转锋(4、向下偏左中锋行笔(5、底端处向右圆转(6、末端处提笔向右下顿笔向回锋收笔三、点1、上点(1、逆锋向左上角起笔(2、折笔向右稍顿(3、转笔向左下顿笔(4、提笔回锋收笔2、下点（杏仁点）(1、逆锋向上起笔(2、折笔向左下稍顿(3、转笔向右下稍驻(4、提笔向上回锋收笔3、左点(1、逆锋向左上角起笔(2、折笔向下作顿，再转向右下稍驻(3、微提笔向右上回笔(4、回锋至中部后稍驻(5、向右上出锋4、右点(1、逆锋向左上角起笔(2、折笔向右作顿(3、转笔向右下行笔(4、微微提笔向左上方回锋收笔5、右上点(1、逆锋向左上角起笔(2、折笔向右下顿笔(3、转锋蓄势向左下方写撇出锋，力至笔端6、左上点(1、逆锋向左上角起笔(2、折笔向右作顿(3、转笔向右下行稍驻(4、微微提笔，向左上方回锋收笔7、左下点(1、逆锋向右上角起笔(2、折笔向左下顿笔(3、提笔折向右下作顿(4、微微提笔回锋收笔8、右下点(1、顺锋起笔(2、向右下顿笔(3、提笔折锋向下顿笔(4、微微提笔向左上回锋收笔四、撇1、竖弧撇1、自左上角逆锋起笔2、折笔后向右下顿笔3、转笔蓄势向下中锋行笔后再向左下方写弧状的撇，力至笔端。

小学生毛笔书法课教学教程毛笔字基础笔画教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识毛笔书法的基本工具和材料。

2. 使学生掌握毛笔的基本握笔姿势和书写姿势。

3. 培养学生对汉字基本笔画的认识和书写能力。

4. 提高学生的审美能力和对中国传统文化的理解。

二、教学内容：1. 毛笔书法的基本工具和材料：毛笔、墨、纸、砚台。

2. 毛笔的基本握笔姿势和书写姿势。

3. 汉字的基本笔画：横、竖、撇、捺、折。

4. 简单的汉字书写练习。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握毛笔的基本握笔姿势和书写姿势，认识汉字的基本笔画，进行简单的汉字书写练习。

2. 教学难点：毛笔的握笔姿势和书写姿势的准确性，汉字基本笔画的书写顺序和结构。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解毛笔书法的基本知识，汉字的基本笔画。

2. 示范法：教师示范书写毛笔字，学生跟随模仿。

3. 练习法：学生进行汉字书写练习，教师个别指导。

4. 互动法：学生之间相互展示、交流，教师点评指导。

五、教学步骤：1. 导入：介绍毛笔书法的基本工具和材料，激发学生对毛笔书法的兴趣。

2. 讲解：讲解毛笔的基本握笔姿势和书写姿势，讲解汉字的基本笔画。

3. 示范：教师示范书写毛笔字，学生跟随模仿。

4. 练习：学生进行汉字书写练习，教师个别指导。

5. 展示：学生之间相互展示、交流，教师点评指导。

6. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调毛笔书写的注意事项。

7. 作业：布置课后作业，要求学生练习书写汉字。

六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对毛笔书法的兴趣和热情。

2. 通过观察学生的书写练习，评估他们对于毛笔握笔姿势和书写姿势的掌握程度。

3. 通过学生的书写作品，评估他们对汉字基本笔画的书写能力和对汉字结构的理解。

4. 收集学生的反馈意见，了解他们对教学内容和教学方法的满意度。

七、教学准备：1. 准备毛笔、墨、纸、砚台等书法工具和材料。

2. 准备相关的教学PPT或教学图片，用于讲解和示范。

毛笔字基本( 一 )一、 激发兴致（以教师作品及书法家的作品为例） 二、 执笔办法及写字姿态（示范）请求：五指执笔法（按.压.钩.顶.抵）.头正.身挺.脚平等三、 演习执笔办法及写字姿态（改正指导） 四、 讲授“一”字写法（黑板示范）（要点：中锋运笔.逆锋起笔.行笔.回锋收笔）画行笔线路 横法：五. 演习写“一”字留意：（逆锋起笔.按.行.提笔.顿.回锋收笔等方法）逐个手把手指导.六.功课：“一”字写20个.毛笔字基本 （ 二 ）一、 小结“写一”字中消失的问题,应留意的地方,强调方逆锋起笔 按行 提 顿回锋收笔法（以学生功课为例进行讲授）二、演习写“一”字（教师巡回指导）三、出示范字“三”,讲授并示范.“三”字的三横长短.间架构造.（黑板示范）四、学生演习,教师巡回指导.五.功课：“三”字写20个.毛笔字基本（三）一、讲评功课,温习写“三”字,指出优缺陷.二、学生依据本身的缺陷加以演习改正.三、学写“悬针竖”,控制方法.竖法：（悬针竖悬针竖方法：藏锋起笔,向右下顿笔后转势直下,慢慢提笔收起,使笔划呈“针”状.四、写“十”字,黑板示范.五、学生演习,教师巡回指导.六.功课：“十”字写20个.毛笔字基本（四）一、讲评功课,温习写“十”字,特殊是“悬针竖”的笔法方法,指出功课中的优缺陷.二、学生依据本身功课中的缺陷进行演习改正.三、学写“垂露竖”,控制方法,写“土”字.（留意间架构造）（垂露竖）垂露竖方法：藏锋起笔,向右下顿笔后转势直下,收笔回锋上提.四、学生演习,教师巡回指导.五.功课：“土”字写20个.毛笔字基本（五）一、温习写“土”字,特殊是“垂露竖“的笔法方法,指出学生功课中的优缺陷.二、学生依据本身的情形加以针对性演习.三、学写“短撇”,控制方法,写“千”字.短撇方法：藏锋起笔,向右下顿后转向左下方撇出（稍平）.短撇：四、学生演习,教师巡回指导.五. 功课：“千”字写20个.毛笔字基本（六）一、温习写“千”字,留意“短撇”.二、学生演习,改正本身的缺陷.三、学写“点”,控制方法,写“主”字.“点”的方法：藏锋起笔,向右下方顿笔,实时回锋收笔.点法：（瓜子点）四、学生演习,教师巡回指导.五. 功课：“主”字写20个.毛笔字基本（七）一、温习写“主”字,特殊是“点”的笔法方法.指出学生功课中的优缺陷.二、学生依据本身的功课情形演习,以改正缺陷.三、学写“长撇”,控制方法,写“广”字.“长撇”方法：藏锋起笔,向右下顿笔,先竖再逐渐转向撇向左下方.长撇：（竖撇）四.学生演习,教师巡回指导.五.功课：“广”字写20个.毛笔字基本（八）一、温习写“广”字,特殊留意“长撇”的笔法方法,指出学生功课中的优缺陷.二、学生依据功课中本身的缺陷有的放矢进行演习.三、学写“捺”,控制方法,写“文”字.“捺”的方法：藏锋起笔,转向右下方行笔.顿.提出.（留意笔划由细到粗）捺法：四、学生演习,教师巡回指导.五. 功课：“文”字写20个.毛笔字基本（九）一、温习写“文”字,特殊是“捺”的笔法方法,指出学生功课中的优缺陷.二、学生依据本身的功课情形演习改正缺陷.三、学会写“钩”,控制方法,写“于”字.“钩”的方法：藏锋起笔,笔行作竖状,至钩处顿后稍提,并快速向左钩出笔锋.钩法：（竖钩）四、学生演习,教师巡回指导.五. 功课：“于”字写20个.毛笔字基本（十）一、温习写“于”字,特殊是“竖钩”的笔法方法,指出学生功课中的优缺陷.二、学生依据本身的缺陷加以演习改正.三、学会“折”法,控制方法,写“日”字.“折”的笔法方法：藏锋起笔作横,至折处稍提后顿,再转势向下行竖,至末处收笔回锋.折法：四、学生演习,教师巡回指导.五. 功课：“日”字写10个,“中”字写10个.毛笔字基本（十一）一、温习写“日”字,特殊是“折”的笔法方法,指出学生功课中的优缺陷.二、学生依据本身功课中的缺陷加以演习改正.三、学写“横钩”,控制方法,写“官”字.“横钩”的笔法方法：露锋起笔向右横行,至钩处转笔向下作顿,然后渐提向左下钩出.横钩：四、学生演习,教师巡回指导.五. 功课：“官”字写20个.毛笔字基本（十二）一、温习写“官”字,特殊是“横钩”的笔法方法,指导学生功课中的优缺陷.二、学生依据本身的功课情形进行针对性地演习.三、学写“左尖横”,控制方法,写“在”字.“左尖横”的笔法方法：顺势起笔横行,回锋收笔.（横的变更之一）左尖横法：四、学生演习,教师巡回指导.五. 功课：“在”字写10个,“左”字写10个.毛笔字基本（十三）一、温习写“在”字,特殊是“左尖横”的笔法方法,指出学生功课中的优缺陷.二、学生依据本身功课的情形有针对性地演习.三、学写“直撇”,控制方法,写“者”字.“直撇“的笔法方法：逆锋起笔稍顿,再转向斜下方撇出.直撇：四、学生演习,教师巡回指导.五. 功课：“者”字写10个,“行”字写10个.毛笔字基本（十四）一、温习写“者”字,留意“撇.折”的笔法方法,指出学生功课中的优缺陷.二、学生依据本身的情形有针对性的演习.三、学写“短捺.提”法,控制方法,学写“以”字.“短捺”笔法方法：同上面讲过的“捺”法,只是略短;“提”笔法方法：逆锋起笔,转向右上方挑提,动作稍快.短捺：提：四、学生演习,教师巡回指导.五. 功课：“以”字写20个.毛笔字基本（十五）一、温习字“以”字,特殊是“提.捺”的笔法方法,指出学生功课中的优缺陷.二、学生依据本身的功课情形进行针对性演习.三、学写“横折钩”,控制方法,写“而”字.“横折钩”笔法方法：逆锋起笔,先横再提顿,转向直下至钩处时回锋平钩出.横折钩：四、学生演习,教师巡回指导.五. 功课：“而”字写10个,“司”字写10个.毛笔字基本（十六）一、温习写“而”字,特殊是“横折钩”的笔法方法,指出学生功课中的优缺陷.二、学生依据本身功课中的缺陷来进行针对性的演习.三、学写“斜钩”（戈钩）,控制方法,写“成”字.“斜钩”笔法方法：逆锋起笔,转向右下方稍有孤度行至钩处,回锋钩出.斜钩：四、学生演习,教师巡回指导.五. 功课：“成”字写10个,“武”字写10个.毛笔字基本（十七）一、温习写“成”字,特殊是“斜钩”的笔法方法,指出学生功课中的优缺陷.二、学生依据本身的功课情形有针对性地进行演习.三、学写“竖弯钩”,控制方法,写“元”字.“竖弯钩”笔法方法：逆锋起笔,转笔挺下圆转弯至钩处回锋钩出.竖弯钩：四、学生演习,教师巡回指导.五. 功课：“元”字写10个,“兄”字写10个.毛笔字基本（十八）一、温习写“元”字,特殊是“竖弯钩”的笔法方法,指出学生功课中的优缺陷.二、学生依据本身功课中的缺陷来进行针对性的演习改正.三、学写“走之折”,控制方法,写“道”字.“走之折”笔法方法：逆锋起笔,然后横折弯弯,留意笔意连贯,趁热打铁,手段用力,灵巧“蛇行”.走之折：四、学生演习,教师巡回指导.五. 功课：“道”字写10个,“通”字写10个.毛笔字基本（十九）一、温习写“道”字,特殊是“走之折”的笔法方法,指出学生功课中的优缺陷.二、学生依据本身功课的情形进行演习.三、学写“左耳钩”,控制方法,写“陛”字.“左耳钩”笔法方法：逆锋起笔,先横后折再弯钩.左耳钩：四、学生演习,教师巡回指导.五. 功课：“陛”字写20个.毛笔字基本（二十）一、温习写“陛”字,特殊是“左耳钩”笔法方法,指出学生功课中的优缺陷.二、学生依据本身的功课情形进行针对性演习.三、学写“永”字,控制笔法方法.“永”字八法：四、学生演习.五. 功课：“永”字写20个.。

小学生毛笔书法课教学教程毛笔字基础笔画教案一、教学目标1. 让学生了解毛笔书法的基本知识，掌握毛笔字的书写工具和书写姿势。

2. 引导学生认识基本笔画，掌握笔画的变化和组合。

3. 培养学生的审美情趣，提高学生的书法鉴赏能力。

二、教学内容1. 毛笔书法的基本知识：毛笔的种类、用途、书写工具的选用。

2. 书写姿势：坐姿、握笔姿势、书写角度。

3. 基本笔画：横、竖、撇、捺、折、钩等。

4. 笔画变化：同一笔画的粗细、长短、曲直等变化。

5. 笔画组合：不同笔画之间的组合规律和结构特点。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握毛笔字的书写工具和书写姿势，认识基本笔画及其变化。

2. 教学难点：笔画的变化和组合，书写过程中的力度控制。

四、教学方法与手段1. 教学方法：讲解法、示范法、练习法、比较法。

2. 教学手段：多媒体课件、毛笔、墨汁、宣纸、范本等。

五、教学过程1. 导入新课：介绍毛笔书法的基本知识，激发学生兴趣。

2. 讲解与示范：讲解毛笔字的书写工具和书写姿势，示范基本笔画的书写方法。

3. 练习：学生跟随老师练习基本笔画，体会笔画的变化。

4. 比较与分析：展示不同字体的笔画组合，分析其结构特点。

5. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，布置课后练习，鼓励学生自主学习。

六、教学评估1. 课堂练习：观察学生在课堂上的练习情况，评估他们对基本笔画的掌握程度。

2. 课后作业：收集学生的课后作业，评估他们的练习效果和进步情况。

3. 学生互评：鼓励学生相互评价，提高他们的审美鉴赏能力和自我改进意识。

七、教学反馈与调整1. 根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学进度和教学方法。

2. 对于学习有困难的学生，提供个别辅导和指导，帮助他们克服学习障碍。

3. 定期与学生家长沟通，了解学生的学习状况，取得家长的支持和配合。

八、教学延伸与拓展1. 组织学生参观书法展览和博物馆，拓宽他们的艺术视野。

2. 邀请书法名家进行讲座和示范，让学生领略书法艺术的魅力。

毛笔字前提( 一 )之阳早格格创做 一、 激励兴趣（以西席做品及书籍法家的做品为例） 二、 执笔要收及写字姿势（演示）央供：五指执笔法（按、压、钩、顶、抵）、头正、身挺、足仄等 三、 训练执笔要收及写字姿势（纠正指挥） 四、 道解“一”字写法（乌板演示）（重心：中锋运笔、顺锋起笔、止笔、回锋支笔）绘止笔线路横法：五、 训练写“一”字注意：（顺锋起笔、按、止、提笔、顿、回锋支笔等办法）逐个脚把脚指挥.六、做业：“一”字写20个.顺锋起笔 按止 提 顿回锋支笔毛笔字前提（两）一、小结“写一”字中出现的问题，应注意的场合，强调办法（以教死做业为例举止道解）二、训练写“一”字（西席巡回指挥）三、出演示字“三”，道解并演示.“三”字的三横少短、间架结构.（乌板演示）四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“三”字写20个.毛笔字前提（三）一、道评做业，复习写“三”字，指出劣缺面.二、教死根据自己的缺面加以训练改正.三、教写“悬针横”，掌握办法.横法：（悬针横悬针横办法：躲锋起笔，背左下顿笔后转势曲下，缓缓提笔支起，使笔划呈“针”状.四、写“十”字，乌板演示.五、教死训练，西席巡回指挥.六、做业：“十”字写20个.毛笔字前提（四）一、道评做业，复习写“十”字，特天是“悬针横”的笔法办法，指出做业中的劣缺面.二、教死根据自己做业中的缺面举止训练改正.三、教写“垂露横”，掌握办法，写“土”字.（注意间架结构）（垂露横）垂露横办法：躲锋起笔，背左下顿笔后转势曲下，支笔回锋上提.四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“土”字写20个.毛笔字前提（五）一、复习写“土”字，特天是“垂露横“的笔法办法，指出教死做业中的劣缺面.二、教死根据自己的情况加以针对于性训练.三、教写“短撇”，掌握办法，写“千”字.短撇办法：躲锋起笔，背左下顿后转背左下圆撇出（稍仄）.短撇：四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“千”字写20个.毛笔字前提（六）一、复习写“千”字，注意“短撇”.二、教死训练，改正自己的缺面.三、教写“面”，掌握办法，写“主”字.“面”的办法：躲锋起笔，背左下圆顿笔，即时回锋支笔.面法：（瓜子面）四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“主”字写20个.毛笔字前提（七）一、复习写“主”字，特天是“面”的笔法办法.指出教死做业中的劣缺面.二、教死根据自己的做业情况训练，以改正缺面.三、教写“少撇”，掌握办法，写“广”字.“少撇”办法：躲锋起笔，背左下顿笔，先横再徐徐转背撇背左下圆.少撇：（横撇）四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“广”字写20个.毛笔字前提（八）一、复习写“广”字，特天注意“少撇”的笔法办法，指出教死做业中的劣缺面.二、教死根据做业中自己的缺面有的搁矢举止训练.三、教写“捺”，掌握办法，写“文”字.“捺”的办法：躲锋起笔，转背左下圆止笔、顿、提出.（注意笔划由细到细）捺法：四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“文”字写20个.毛笔字前提（九）一、复习写“文”字，特天是“捺”的笔法办法，指出教死做业中的劣缺面.二、教死根据自己的做业情况训练改正缺面.三、教会写“钩”，掌握办法，写“于”字.“钩”的办法：躲锋起笔，笔止做横状，至钩处顿后稍提，并赶快背左钩出笔锋.钩法：（横钩）四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“于”字写20个.毛笔字前提（十）一、复习写“于”字，特天是“横钩”的笔法办法，指出教死做业中的劣缺面.二、教死根据自己的缺面加以训练改正.三、教会“合”法，掌握办法，写“日”字.“合”的笔法办法：躲锋起笔做横，至合处稍提后顿，再转势背下止横，至终处支笔回锋.合法：四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“日”字写10个，“中”字写10个.毛笔字前提（十一）一、复习写“日”字，特天是“合”的笔法办法，指出教死做业中的劣缺面.二、教死根据自己做业中的缺面加以训练改正.三、教写“横钩”，掌握办法，写“官”字.“横钩”的笔法办法：露锋起笔背左横止，至钩处转笔背下做顿，而后渐提背左下钩出.横钩：四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“官”字写20个.毛笔字前提（十两）一、复习写“官”字，特天是“横钩”的笔法办法，指面教死做业中的劣缺面.二、教死根据自己的做业情况举止针对于性天训练.三、教写“左尖横”，掌握办法，写“正在”字.“左尖横”的笔法办法：顺势起笔横止，回锋支笔.（横的变更之一）左尖横法：四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“正在”字写10个，“左”字写10个.毛笔字前提（十三）一、复习写“正在”字，特天是“左尖横”的笔法办法，指出教死做业中的劣缺面.二、教死根据自己做业的情况有针对于性天训练.三、教写“曲撇”，掌握办法，写“者”字.“曲撇“的笔法办法：顺锋起笔稍顿，再转背斜下圆撇出.曲撇：四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“者”字写10个，“止”字写10个.毛笔字前提（十四）一、复习写“者”字，注意“撇、合”的笔法办法，指出教死做业中的劣缺面.二、教死根据自己的情况有针对于性的训练.三、教写“短捺、提”法，掌握办法，教写“以”字.“短捺”笔法办法：共上头道过的“捺”法，不过略短；“提”笔法办法：顺锋起笔，转背左上圆挑提，动做稍快.短捺：提：四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“以”字写20个.毛笔字前提（十五）一、复习字“以”字，特天是“提、捺”的笔法办法，指出教死做业中的劣缺面.二、教死根据自己的做业情况举止针对于性训练.三、教写“横合钩”，掌握办法，写“而”字.“横合钩”笔法办法：顺锋起笔，先横再提顿，转背曲下至钩处时回锋仄钩出.横合钩：四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“而”字写10个，“司”字写10个.毛笔字前提（十六）一、复习写“而”字，特天是“横合钩”的笔法办法，指出教死做业中的劣缺面.二、教死根据自己做业中的缺面去举止针对于性的训练.三、教写“斜钩”（戈钩），掌握办法，写“成”字.“斜钩”笔法办法：顺锋起笔，转背左下圆稍有孤度止至钩处，回锋钩出.斜钩：四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“成”字写10个，“武”字写10个.毛笔字前提（十七）一、复习写“成”字，特天是“斜钩”的笔法办法，指出教死做业中的劣缺面.二、教死根据自己的做业情况有针对于性天举止训练.三、教写“横直钩”，掌握办法，写“元”字.“横直钩”笔法办法：顺锋起笔，转笔挺下圆转直至钩处回锋钩出.横直钩：四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“元”字写10个，“兄”字写10个.毛笔字前提（十八）一、复习写“元”字，特天是“横直钩”的笔法办法，指出教死做业中的劣缺面.二、教死根据自己做业中的缺面去举止针对于性的训练改正.三、教写“走之合”，掌握办法，写“道”字.“走之合”笔法办法：顺锋起笔，而后横合直直，注意笔意连贯，一挥而就，脚腕用力，机动“蛇止”.走之合：四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“道”字写10个，“通”字写10个.毛笔字前提（十九）一、复习写“道”字，特天是“走之合”的笔法办法，指出教死做业中的劣缺面.二、教死根据自己做业的情况举止训练.三、教写“左耳钩”，掌握办法，写“陛”字.“左耳钩”笔法办法：顺锋起笔，先横后合再直钩.左耳钩：四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“陛”字写20个.毛笔字前提（两十）一、复习写“陛”字，特天是“左耳钩”笔法办法，指出教死做业中的劣缺面.二、教死根据自己的做业情况举止针对于性训练.三、教写“永”字，掌握笔法办法.“永”字八法：四、教死训.五、做业：“永”字写20个.。

毛笔字基础教程入门自学一、笔端灵巧处理笔端灵巧处理技巧，主要包括五个方面：力度把握、笔形变化、点刷技法、撇捺技法和提笔技法。

1、力度把握力度把握是学习毛笔字最基本的技巧。

把握力度，可以调节线条的粗细和笔画的穿插叠加，画出美丽沉稳的字体。

2、笔形变化笔形变化是掌握毛笔字的有力工具，好的笔形变化可以使字看起来活泼、灵动、灵气足。

笔形变化的原则：在笔画之间应夹杂点刷撇捺，色彩美感强；在横钩对应竖钩之间需变化，节奏和谐；在单折痕和双折痕之间也有必要做出变化，形似博古。

3、点刷技法点刷技法是毛笔字中最为特别的技法，点刷可作为笔画之间的交汇处，不仅和谐稳健，也可以使文字整体看起来活泼灵动；另外，可以有意让点刷层出自然的通透感，使表现笔画花样更加细腻、美丽。

4、撇捺技法撇捺技法是把笔撩入纸尖或轻微放松抬起笔芯拇指处的技法，使笔形增加细节，使书写显得细腻、优美。

5、提笔技法提笔技法是把笔示提起，然后把笔芯从纸的两旁摆开，使笔画灵活轻快，随意变幻，方便调节，使书写更具表现力。

二、空间把握空间把握决定了书体的美观，空间把握的原则主要有：以更紧凑的格局把笔画连接起来，以一定的空间整体组织起来；侧重表现中心点，突出美感；精心设计空间，对称比例、结构清晰；多应用橫縱变化，杂合空间分割幵激发色彩美感；注意引导眼睛流动，愉悦视耳。

三、字体划分毛笔字有细毛笔字和粗毛笔字之分，其细毛笔字又主要有三种几何比例：（1）菊花笔：以方正刚劲的方钩形笔画为主，注重条利稳健。

（2）蝴蝶笔：以优美丽质的折越、涟漪以及撇捺分布的笔画为主，画出的毛笔字明快而柔和。

（3）鹤翎笔：以细钝的山、河流水簇拥而上的纹路为主，自信宏大而苍劲有力。

四、字爱的训练毛笔字的训练可以分为三个阶段：基本构成、模仿动作以及作品创作。

1、基本构成基本构成是学习毛笔字的基础，学习者首先要掌握基本字型的结构，例如“楷书”、“行书”以及“隶书”，并能熟练运用方、端、横、撇、捺和提笔技法掌握书体的构成与风格。

练毛笔字入门步骤在开始学习毛笔字前，我们首先应该学会如何摆好正确的书写姿势和掌握正确的执笔方法。

这不仅关系到今后能否练好字，而且关系到我们以后的身体健康。

以下是小编给大家整理的练毛笔字入门步骤，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!练毛笔字入门步骤一、起笔规律：点、带、转适用于一拓直下起笔法，之所以教这种写法是方便学生以后学习行书(见下图)。

点：任何笔画都由点起。

笔杆垂直，以斜势(45°)(缺省为这个角度，具体到不同风格楷体可作相应调整)下笔由轻到重写出前尖后圆的杏仁点。

要求下笔要轻，角度要斜，根据笔画的粗细写出点的长短，不可一味拉长以免给下一步带来麻烦。

带：是为了写出起笔轮廓，也便于转笔。

以横为例，杏仁点写完后，毛笔按笔画运笔方向(横向右、竖向下、撇向左下、捺向右下、提向右上)侧锋带笔形成平形四边形块面，这样做既写出了起笔的轮廓，又便于笔锋在其中不露痕迹地换向，保证下一步的中锋运笔。

注意：带时毛笔不要提起，把点的头和尾盖住(以看不见点的头尾为准)，写出三条直边两个方角。

转：是为了调整笔锋指向以达到中锋运笔要求。

平形四边形块面形成后，笔锋不须提起，接着就是靠大拇指和食指逆时针转动笔杆(横、提为逆时针转动，竖、撇为顺时针转动，捺因为下笔方向同点一致，故不须转动)，带动笔锋作逆时针调锋，使原来的笔锋指向由向左前变成向左，这时向右运笔才是横的中锋行笔。

注意：转笔时毛笔不要提起，直接用拇指和食指转动笔杆带动笔锋在纸上转动，像跷跷板一样，让接触纸面的笔尖和笔跟部同时向笔画中心移动，直到笔锋状态符合中锋要求为止。

以上只是以横为例说明起笔点、带、转的规律，其它笔画起笔可类推。

至于横、竖、撇、提、捺五个最基本笔画的起笔点、带、转的相同和不同之处，请看以下表和图。

二、行笔规律：中锋铺毫起笔三步完成后，紧接着中锋铺毫行笔，在行笔过程中，要始终保持笔锋指向与运笔方向正好相反，同时要求笔锋始终保持在笔画的中央，随着手腕的运动，笔杆可以倒向笔锋所指方向(不能往运笔方向也不能往笔画两边倒，否则会造成拖锋或偏锋)，笔杆倾倒幅度越大，笔锋与纸面的摩擦力越大，笔毫克服阻力前进，写出的笔画自然就有力度美。

小学写字教程毛笔字4一、毛笔字基本元素1、毛笔字的基本元素是笔划与构成，每种字应遵循繁体字有自己的划法。

2、每个汉字使用毛笔书写时，要注意笔画的连接和整体比例，确保字体笔画连贯性和完整性。

3、了解关于毛笔书写的基本知识，学会毛笔写字的基本笔画：大致分为横线、竖线、捺、折和弯等。

4、横线的书写，要从左至右，重视从竖线拐过去的整体把握，每起点根据字的笔划而定，每末尾要把笔尖翘起来。

5、竖线的书写，要从上至下，拐点要有把握，每末尾要把笔尖翘起来，使竖线有上扬的感觉，而且要在角落处把笔尖翰起来，使竖线回折起来。

6、捺的书写，要从上至下，拐点从宽处拐向窄处，拐角要把握，拐点受汉字形体影响，但要求末尾如同第一笔，保持美感。

7、弯的书写，要从左至右，重视笔划的组合与划分，潇洒自如，每末尾要加翘辅划。

二、小楷书写字步骤1、准备笔和书法纸，应根据不同字体特点来选择相应的毛笔，如小楷笔用两、三线或小号細篆毛笔。

2、按照小楷字形所需要的笔画划出字模，注意把握总体比例和每个字的结构，形成熟练的字体底面准备。

3、按小楷的笔画书写规则来书写字母，每一笔划出的长短要有意识过渡，保证毛笔字体整体美感。

4、每个字模书写完后，要有意识把握整体结构，细节要多多控制，确保书写的无误与清爽。

三、小楷书写要领：1、熟练掌握小楷的写法，不要急于追求字的完美，坚决不可违背小楷笔画的书写规则。

2、字体要大气，给字以足够的空间，以表达字的完整，书写小楷的技巧是要求力量的连贯性、规范的比例以及细节的把握。

3、舒展笔势，不要一笔笔、一字笔就把字书写完，要有节奏感和和恰到好处的力量流动，小楷要有连贯美感。

4、不要过分对字中独特的笔画进行纠正，熟练掌握小楷书写规则，以便在书写得当笔划之间可以有节奏感而又潇洒无拘。

5、书写要获得充分的放松，书写的过程中要有神乎其技的感觉，书写的力量要空轻聪明，墨汁要保持充足才能控制每一笔的力量大小以及特点，才可以达到书写完美小楷的效果。