2017高中政治教学工作计划

2017高二政治教学工作计划【工作计划】2017高二政治教学工作计划篇一2016-2017学年度第一学期中学思想政治(道德与法治)教研工作计划2016－2017学年度第一学期中学思想政治（道德与法治）教研工作计划2016－2017学年度第一学期中学思想政治（道德与法治）教研工作计划一、指导思想本学期，将按照市教科院、区教育局教研室的总体计划和工作要求，潜心研究、悉心指导、热情服务，引导思想政治（道德与法治）教师加深对课程的理解以及对将要采用的初中新教材和高中新课标的领悟，扎实有效地推进课程改革；通过各种研训活动帮助教师改善教学方式，优化教学实践；切实提高研训工作的效益，培育良好的研训文化；加强教师队伍建设，为提高我区思想政治（道德与法治）教学质量而努力。

二、主要工作1．深化思想政治（道德与法治）课程改革（1）面对新形势，进一步加强对新课程、新课标、新教材的研究。

义务教育阶段品德课程将更名为《道德与法治》、高中的《思想政治》课程标准即将修订完成、义务教育阶段原品德课程标准修订即将启动、2016年秋季一年级和七年级即将使用新版教材、义务教育阶段法治专册编写正在进行时、高中教材修订工作即将启动。

针对上述情况，我们将科学设计过程性研训方案，采取多种方式引导初中道德与法治教师、高中思想政治教师加强理论学习、研究与实践探索，深化对新教材、新课标的理解，不断提升教师开发教材及课程资源的能力。

继续引导教师研读《课型范式与实施策略》（中学政治），在规范课型实施的基础上丰富政治学科课型。

通过培训，理清基本结构，熟悉操作步骤，指导教学实践，保证日常教学的基本质量，在规范课型实施的基础上丰富政治学科课型。

（2）加强课程统整研究，探索提高思想政治（道德与法治）教学实效性、提高德育有效性的措施和方法。

加强道德与法治（政治）课程与校本课程、研究性学习、公民教育项目、e学习、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整，进一步转变课堂教学方式和学习方式，进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性和养成性，提高德育工作的针对性、主动性和实效性。

2017年高中政治教师教学工作计划2017年高中政治教师教学工作计划一一、指导思想为适应时代发展，积极贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程方案(实验)》和《课程标准》)，加强和改进我校高中思想政治学科教育教学工作，本学期高一政治备课组将以新《课程标准》为指导，认真贯彻新课程理念。

以课堂教学为中心，以课题研究为主线，以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，大力推进教育创新，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一，促进学生全面而有个性的发展，促使教学实效的提高。

二、教学目标和要求用科学的发展观，以学生为本的新课程教育理念，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观思想为指导，把马克思主义基本观点的教育与把握时代特征统一起来;针对高中生成长阶段的特点，循循善诱地进行思想教育;努力使学生在充满教学民主的气氛中受到知识、情感、态度和价值观方面的熏陶。

三学情分析我校2011届高一新生刚进入高中一年，接触《经济生活》，会感到陌生，不好理解。

因此教学中将面向全体，搞好衔接;立足课本，注重规范;强化积累，拓展视野;注重基础，因材施教。

第一,教学任务重.高一思想政治根据马克思主义经济学的基本观点.以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,讲述与公民经济生活密切相关的社会主义市场经济基本知识,党和国家全面建设小康社会的大政方针政策,肩负着帮助学生"提高参与经济活动的能力,在党的政策指导下,依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为,逐步树立为社会主义现代化建设做出贡献的志向"的重任. 第二,学生基础薄弱,缺乏学习兴趣.由于中考所占分数比例很小,在初中阶段没有引起学生的重视.因此,学生上高中后,既不重视,也不喜欢,甚至害怕这门课,学科基础知识薄弱。

【高三政治教学工作计划2017】高三政治教学网高三政治教师在制订教学工作计划时,应考虑到上一学期学校的教学情况,考虑到新学期的形势与任务，以保证教学质量，下面是小编给大家带来的高三政治教学工作计划2017，希望对你有帮助。

高三政治教学工作计划(一)忙忙碌碌的一学期过去了，今年我担任高三文20、21、22班政治教学任务。

一学期以来，在学校领导的正确领导下，高三第一轮复习工作进展顺利，现已完成教学计划的各项任务，较好实现了预期的教学目标。

现就本学期本人对高三政治教学教研工作的感触做一回顾，这一学期以来，我主要做了以下几个方面的工作：一、搞好第一轮复习，贵在因材施教，夯实基础，注重实效，稳步推进。

根据本人所带这届高三文科班20、21、22班学情情况，早在开学前制订了较周密的教学计划。

由于本届高三学生政治学科基础参差不齐，20班为平行班，21、22班是普尖班。

为了提高复习效率，保证高三第一轮政治复习的进度，我针对各班学生不同的学情特点，精心设计不同的教案学案，做到有重点有分别地将每堂课的教学目标具体化，使不同基础的学生在每节课都有明确的具体学习要求和任务。

根据本届高三政治教学组的复习规划，我们制定详细的教学计划，每节课都有明确的知识目标和能力要求，每一章都有针对近年高考题型特点和要求的相应的检测训练，做到学以致用，由知识型向能力型转变。

在教学方法上，注重引导学生积极参入到课堂教学中来，充分发挥学生的自主性和独立性，变被动学习为主动学习，将政治基础知识与基本能力有机的统一起来;在注重学科内知识系统归纳、综合的同时，随时加强文科综合知识的相关连接，培养和提升学生的综合思考能力，为第二轮政治专题复习作好铺垫。

二、充分利用课外辅导，督促学生及时准确牢固地掌握好基础知识，针对不同学生的特点加强对个体学生的具体的学习方法和答题思路的指导。

教学的根本目的是传承知识、创新知识和掌握科学的学习方法。

学生基础薄弱，根本上说明学生在过去的学习中缺乏正确的方法，因此，我认为加强对学生的个别指导，是稳步提升学生掌握知识能力和独立思考问题的能力的主要方法。

高中政治教课工作计划2017 高中政治教课工作计划范文一一、指导思想(1)面向全体学生，实行素质教育，以培育学生的创新精神和实践能力为要点，为学生全面发展确立基础，确实提升中学德育工作和课程的针对性和实效性。

(2)联合高中思想政治新课程标准，明确所教年级的教课目的的要求，从整体上确立与掌握教课内容，以新课程标准为教课依照，联合目前教课改革的新局势，学习和实践新的教课理念，探究以学生为主体的新的教课模式。

(3)仔细做好高考备课的工作,获得高考的丰产。

二、教课目的经过《思想政治》的教课和复习，使学生进一步稳固对马克思经济﹑政治﹑哲学和文化等一些基本理论知识的认识，使学生可以说明常有的经济和政治现象，学会运用有关原理剖析问题的能力 ,学会理论联系实质的剖析能力 ,提升学生对知识的理解和运用能力 ,增强学生的高考应试能力。

三、教课要求1.学习《课程标准》，而且联合《课程标准》中的识记、理解、运用的不一样层次的基本要求，正确地贯彻在教课过程中，落实教课内容，掌握教材的特色。

2.要充足利用有限课时，努力提升讲堂效率。

要点突出，难点讲透。

要踊跃创建条件，充足运用各样形象、直观和现代化教课手段进行教课，以期获取更好的教课成效。

依据教课内容和学生思想实质，充足利用各样丰富的教育资源展开教课活动。

3.仔细贯彻理论联系实质的原则。

将教材中的基本知识、现实生活中的实质问题、学生思想认识的问题有机联合起来，做到科学性和思想性一致，培育学生运用所学理论察看剖析实质问题的能力。

4.增强学习，更新教育看法，转变教课行为和学生的学习方式，踊跃有效地探究和实行研究性学习，充足调换学生学习的踊跃性、自主性。

重视对学生学习过程的指导，指引学生经过自己的研究和思虑获取结论。

同时做好后进生的较换工作。

5.在仔细学习、备课、授课的基础上，踊跃参加市和县里及校内的有关教研活动，相互学习，存心识地捕获教课和教育的信息，更新教育、教课理念，提升自己的素质，以适应教课改革的新要求。

高中政治教学工作计划（通用16篇）高中政治教学工作计划篇1一、教学目标：通过教学使学生掌握马克思主义政治学基础知识，明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度，社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行政治建设的目的和状况。

教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的政治现象，提高参与政治活动的能力，培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用政治学知识判断社会现象的能力;发展学生的创新思维能力;培养学生正确分析问题和解决问题的能力。

使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。

二、教材分析：在《政治生活》内容里分为四个单元，第一单元《公民的政治生活》是教导学生参与政治生活，第二单元《为人民服务的政府》是教导学生正确认识我国政府与人民之间的关系，第三单元《发展社会主义民主政治》是怎么样建设政治文明，第四单元《当代国际社会》是让学生懂得嘹望国际政治，此书本的编写坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代发展相统一，注重思想政治发明感想的引导和学生成长阶段的特点相结合，突出政治与生活的联系，构件以生活为基储以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。

对于我们学校坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着十分重要的意义。

三、学生分析：虽然高一已经磨砺了一个学期，但是第二个学期对于高三生活来说只是又一个新的开始。

因为他们还处于青春的成长期，对新鲜事物极感兴趣，尤其是对新鲜事物有很强的认知和接受能力，对未知的世界有一种向往和羡慕，这是他们的优势。

但他们的学习习惯和思维一定程度上还停留在初中阶段。

而且初中入学考试在政治科进行开卷考试，学生背诵的意识和能力比较薄弱，形成了不喜欢背诵的习惯，导致很多学生根本不学习，死记硬背，自学能力差，缺乏分析问题的能力和意识，不利于高中教师的教学。

2017高中政治教师工作计划范文2017高中政治教师工作计划范文【一】为了更好的教学，我对我的教学工作作了以下的安排：一、指导思想上。

严格按照普通高中新课改的要求，扎实地按学校的一套教学模式进行课堂教学，着实落实学校教育的以学生为本。

二、在教学工作方面的具体安排以下：1、认真备课：根据学校要求认真做好集体备课，在集体讨论备好课后，自己再写一份教学案，在备课过程中，虚心听取其他老师的意见，多向他们请教。

写自己的上课教学案时，尽量写得详细，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。

对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手：①备教材。

备课前，首先认真钻研教学大纲，教科书，并认真学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地掌握好教材的内容，把握好每一个知识点、重点和难点，并认真阅读每一课的新课标，掌握、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。

②备学生。

备课时，上课前，做到全面了解学生的思想及知识层次，要按学生的知识层次性与差异性，以不同层次的学生提出不同的要求，做到上课时问题提问的准确性。

在课堂上，注重同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习积极性。

③备教法。

认真贯彻学校的以学生为本，从而做到灵活运用各种教学方式，关积极去探求适合不同班级，不同知识层次学生的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分考虑教学的思想性，基础性和启发性。

做到保证教学目标的完成。

④备学生。

在课堂上，除了教师的教外，还有学生学的过程，因此，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备学生的学法，这是课堂上的一个十分重要的内容。

所以，教师在备课过程中，还应注意对学生的学法指导，备好教会学生如何思考、分析、解决问题，着重注重知识运用能力，情感态度与价值观等方面的培养。

毕竟，在三维目标当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了。

⑤写好教学案。

长期以来，教师都只写“教案”，只强调教师上课如何把知识传授给学生，而忽视了学生的主体地位。

2017新学期高中政治教师工作计划2017新学期高中政治教师工作计划【一】本人今学期继续担任高二级(1)、(2)、两个文科班和(16)、(17)、(18)三个理科班的政治教学工作。

学生基础参差不齐，很多学生都有一定的学习习惯，但不能独立地的完成学习任务。

针对此等形势，为尽快帮助他们找到学习乐趣，提高政治成绩特制定此计划：一、指导思想：本学期本人教学工作坚持以马克思主义、毛泽东思想、*****和“****”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，继续推进课堂教学改革、实施素质教育，促进自身专业化发展，注重学生德育教育，力争教学质量实现新的突破。

二、具体工作措施：1、多方面搜集信息。

主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。

如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市区教研活动等。

2、努力提高自身素质。

多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质;多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力;习题注重知识的针对性、系统性、结构性;注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容。

3、充分做好课前预备，预备好每一堂课。

4、做好每一次课堂练习，及时巩固所学知识。

5、积极利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学等等。

三、保障措施与可行性：1、工作十多年了，我在中学政治教育方面积累了一些经验，加上自己一定的专业知识，较硬的教学基本功，我相信凭着高度的责任心和热情，我的工作会出成绩的。

2、除了规定课堂教学时数外，课外我预备抓部分后进生的成绩，提高其学习积极性。

3、本人目前的信息与资料主要来源于互联网、教学杂志、教辅资料、以及同事朋友间的信息，我非常注重资料的收集整理，充实教学内容、加大自身知识容量，与教研组同事和尽量加强沟通。

4、平时的教辅资料主要有《教学参考书》、时事政治读本、网上资料、课件、报纸、杂志等。

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时光匆匆，转眼暑假即将过去，在新学期到来之际，作为老师的您对教学工作有哪些计划呢下面是由风林网络小编为大家整理的“2017高中政治教师工作计划”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。

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2017高中政治教师工作计划【一】
本学期我将以新课程标准新教学观念指导教育教学工作,以课堂教学为中心,以教法研究为主线，努力打造高效课堂，认真学习教育教学理论,积极实施素质教育,营造良好的教学教研氛围根据学校工作要点和高一年级文科班、理科班和艺术班的现实情况，保持积极的工作态度,高效务实地开展工作。

一加强教育教学理论学习,用科学的教学理念指导工作
1本学期认真学习《考试大纲》，有时间进一步学习领悟新课程的核心理论,探讨新教材，切实提高教学质量，继续落实到教育教学行为中去。

加强学科建设，做学习型和创新型教师。

2认真参加各级各种教研活动，如公开课、骨干教师示范课和新教师汇报课，并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他老师的宝贵经验。

二、加强常规教研，提高课堂教学水平
1坚持个人钻研，集体讨论,掌握驾驭教材。

通览教材，掌握内容,深入钻研教材;确定重点和难点;从教材、教师、学生实际出发;选择有效教法，指导学法，组织教学结构。

特别是在个人备课基础上，充分发挥集体备课的优势。

坚持做到每节课能够互通课件，取长补短，大家共同进步。

2017年高中政教处工作计划20**年高中政教处工作计划暑假已经结束，又迎来了学生，在这20**年下半年里，为了让学生有个更好想学习环境，特此做了以下工作计划：一、工作背景本学年我校共有53个教学班，在校生近5000人，办学规模位居我市高中前列;各项基础设施建设基本满足需要，，特别是新阅览室的投入使用，以及除公寓楼外原有住宿楼的整修，使办学条件进一步改善;校容校貌进一步优化，校园内的硬化绿化、新大门及门外广场的投入使用，彰显学校的品位，提升了环境育人的基本条件。

但我们也应看到，随着办学规模的扩大，学生层次参差不齐特别是很大一部分学生学习、生活习惯较差的现状与学校新教师日益增多尤其是新班主任所占比重较大的现实形成的矛盾日益凸显;我们还应看到，我校与兄弟学校的竞争将由办学硬件条件的竞争向办学质量、办学效益上的竞争转移，而这场竞争将更加激烈，也与各位教师的教育教学效果和切身利益关系更为密切。

二、指导思想本学期政教处将结合当前的学校实际，坚持低进高出，高出优出的办学目标，在校领导的统一部署下，以《关于加强和改进中小学德育工作的意见》为指导，以现代教育学、心理学理论和《中学德育大纲》为依据，以学校工作计划为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。

三、工作目标1、学习落实和内化《中学生日常行为规范》和《临颍二高学生奖励与处罚条例》，促进学生文明素养的形成和提高。

2、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理效果。

3、拓宽德育渠道，充实德育内容，增强德育工作的针对性、实效性。

4、加强自身建设，务实、有效地完成各项德育工作。

四、主要工作措施加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用1、认真落实政教处德育工作人员的工作职责，定期检查、认真指导，积极协助有关人员作好本职工作。

高中政治教学工作计划(8篇)高中政治教学工作计划1高二思想政治课本以马克思主义为指南，结合中学生的认识和实际，构成世界观、人生观教育的一个体系。

课本由前言和既带有专题性又有内在逻辑联系的八课组成。

贯穿全书的主线是“两个统一”：主观与客观的统一，个人与社会的统一。

课本的内在理论体系表现为“三个统一”：辩证唯物主义与历史唯物主义的统一，世界观和方法论的统一，世界观与人生观的统一。

教学总目标知识方面：通过教学，使学生懂得世界为什么是客观存在的物质世界，能以自己的理解有条理地进行表述;懂得客观物质世界是运动的，运动是物质的根本性质，同时了解到运动不是杂乱无章，而是有规律的，应做到认识事物运动规律、按规律办事;懂得矛盾的含义，了解到我们的世界是一个充满矛盾的世界，没有矛盾就没有世界;懂得世界是普遍联系的整体，没有联系就没有世界，世界上根本不存在孤立的事物存在;懂得由事物的联系构成事物的运动，由运动引起事物的变化发展，分清事物运动、变化、发展的关系。

能力方面：通过教学，训练学生抽象思维能力，能初步体验出哲学理论的抽象性;训练学生辩证思维能力，初步体会“两个统一”、“三个辩证”之间的`关系;提高辩证思维，分析具体实际问题的能力，分清唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的表现。

觉悟方面：能了解有神论、形而上学的荒谬性，自觉坚持无神论、唯物辩证法，能自觉要求自己，想问题、办事情要从国情出发，要把立足点放在人民群众的根本利益上。

教材分析和教材对象分析高二政治由前言和八课组成的，前言着重讲哲学的概念及学习马克思主义哲学的意义。

八课内容共分四个部分：第一部分：讲物质和意识辩证关系，是唯物论知识，它是马克思主义哲学的前提和最重要的组成部分，主要是第一课。

第二部分：讲事物联系、运动、变化发展方面知识，是唯物辩证法部分，阐述唯物辩证法的根本观点及与形而上学的根本区别，主要是二、三、四三课内容。

第三部分：从认识论上讲了现象、本质、认识的发展与深化及认识与实践的关系等等属于马克思主义哲学认识论部分，主要是五、八两课。

高中政治教学工作计划4篇高中政治教学工作计划篇1一、学情分析我所任教的高三3-7班均为理基班，生源根底较差，加之政治课课时量偏少，对该学科的重视程度较差。

从生源实际情况来看，高考最有盼望的增长点确实文理基。

因此，怎样让学生重视程度较差的科目有效增加分值，在高考中尽量多得分数，是理基政治教学的重要任务。

二、教学内容进行两轮复习1、第一轮：知识梳理、夯实根底。

以单元为单位，以每课为一个课节单元。

要求：知识要点化、系统化、逻辑化要点化（符合考纲要求以08年的为依据）系统化（进行知识整合，以形成相对完整的系统，便于记忆和理解）逻辑化（抓住知识的内在联系，使要点化的知识丰富而生动）每周一节课，复习课，完成一个单元的内容（可以结合练习）;而在紧接下来的一周则以练习为主，并适时进行讲评，以最根底的知识为复习主线，尤其强调对根底知识要点的把握和理解。

2、第二轮：约在x月初开始，本轮以结合本年度内所发生的国际内外重大时政，对学生进行有针对的适应性训练。

从x月初到x月初大约月左右的时间，以完成此项内容为重的专项适应性训练，在此期间，学生应完成大量与之相关的练习。

对教师要求每次作业（练习）要全批全改，有针对性地进行讲评，提升学生的考试能力。

在x月初到x月初的一个月时间当中，我们主要完成的工作是查漏补缺，对复习中未重点强调的知识要点依据本年度的备考形势要求，进行重点“回炉”，同时针对与本年度时政热点相关的一些知识重点进行再次的训练，另外，可针对个体的情况进行单个的“补火”，与此同时加强对学生的心理疏导。

三、教学措施1.提升教师自身的专业能力和水平——多做交考试题，多研究交考，特别是__近两年的高考，模索出一些自己的思考与想法出来;2.提交课堂教学的有效性——注重讲练结合，关注学生对知识的把握的达成程度，依据学生的做题情况，有针对性地进行教学活动;3.提炼出解题有效的教学方法和适合学生的作业练习，通过平常的反复训练，日积月累形成学生自己的能力;4.相互借鉴，取长补短，互为补充，推动发展——备课组、教研组内相互多听课、多研讨、学习和借鉴他人的优势、资源进行有效共享;同时多走出去，向内外、市内外的同事多学习、多取经;5.在教研室的指导下和学校的正确领导下，及时了解和把握高考相关信息，使工作有针对性、有实效性;6.认真落实各项教育教学的常规工作，抓好学生的.学习管理;7.特别强调认真做好本周集体备课工作，倡导先听后教，先管后教，抓住课堂为中心环节，切实提高教学质量。

关于高中政治教学工作计划4篇关于高中政治教学工作计划4篇日子如同白驹过隙，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，为此需要好好地写一份计划了。

想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编帮大家整理的高中政治教学工作计划4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

高中政治教学工作计划篇1一、指导思想：1、坚持认真学习、贯彻全教会精神，全面推进素质教育，以我们海之南学校提出的发展学生为指针，以激励学生、相信学生为主线，以提高学生为重点，进一步提高学生的科学文化素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。

3、坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。

二、学风情况本学期我担任高二年级的政治教学工作。

这班子学生大部分都属于在中考中未被公立学校录取的基础比较差的学生，理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个很大的问题。

特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点，要你说东，他跑题到西，确实挺头痛的。

但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。

为此，我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。

三、教材分析：选修4科学思维常识共有四个专题的内容，专题一有两个课时内容，专题二有8个课时的内容，专题三有4个课时的内容，专题三共有6个课时的内容。

四、教学目标：1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的.能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

高中政治教学工作计划3篇高中政治教学工作计划篇1一、指导思想：1、坚持认真学习、贯彻全教会精神，全面推进素质教育，以我们海之南学校提出的发展学生为指针，以激励学生、相信学生为主线，以提高学生为重点，进一步提高学生的科学文化素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。

3、坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。

二、学风情况本学期我担任高二年级的政治教学工作。

这班子学生大部分都属于在中考中未被公立学校录取的基础比较差的学生，理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个很大的问题。

特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点，要你说东，他跑题到西，确实挺头痛的。

但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。

为此，我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。

三、教材分析：选修4科学思维常识共有四个专题的内容，专题一有两个课时内容，专题二有8个课时的内容，专题三有4个课时的内容，专题三共有6个课时的内容。

四、教学目标：1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

4、培养学生正确的人生观，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。

五、教学进程六、具体措施：1、认真钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南。

高中政治教师个人的工作计划和目标(6篇)高中政治教师个人的工作计划和目标篇一以中国特色社会主义理论体系为指导，认真学习贯彻全教会精神和国家与省市教育规划纲要。

以立德树人为根本，以促进师生发展为主题，以促进“教好、教会”和“学好、学会”为目标，以深化课堂教学改革、提高课程实施水平和教师素质为重点，开展优质教研，促进思想政治课教育教学质量全面提高。

(一)树立“大德育”观念，充分发挥政治课堂德育功能具有钢中特色的“全员育人，全程育人，全方位育人”的“大德育”观念已经逐渐成为我校德育工的共识。

”我校全体政治教师的课堂上更要走在前边。

全组教师教学要有爱心。

没有爱就没有教育，爱是教育的源泉，爱是教育成功的原动力，爱是教育的法宝。

只有赢得学生的理解和信任，教育才是有效的。

爱的前提是尊重：只有更多地尊重学生，才能更多的要求学生;爱的途径是沟通：没有沟通就没有理解，没有理解就没有教育。

每位政治教师还要要有责任心。

政治教师是学校德育工作最直接的承担者，是学生精神家园里的守护者、人生道路上的引导者。

要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，把社会主义核心价值体系贯穿于教育教学的各个环节，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人;要着力提高学生的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定学生对共产党领导、社会主义制度的信念和信心。

(二)倡导理论学习，坚持学以致用1、组织全组老师认真学习，认真研读有关课程理论和教育教学理论专著。

努力引领政治教师更新教学观念，转变自己在教学中的角色。

真心成为学生学习的促进者，组织者，引导者，发现者。

2、要求政治教师注重搜集各种与学科教学相关的理论学科，密切关注社会热点问题，时时留心现实生活中与政治相关的问题，注重培养学生解决社会实际问题的能力。

3、倡导教师积极开展教学科研实践活动，总结主题和教学反思，认真撰写教学案例和教学论文。

2017年7月6日一、教学辅导理念与提高学生成绩的的思路(一) 指导思想以新课程标准为指导，以教材、大纲为依据，以考试说明为准绳，以高考为导向，培养学生分析问题，解决问题和应试的能力。

根据学生的基础和学习能力，一对一的辅导，使得学生熟练掌握高考考点，培养高考地理解题思路，掌握学习方法，提高成绩。

(二）学情分析1、学生基础知识掌握不牢固，解答问题的能力需要加强。

2、高考考点不熟悉，高考真题训练不够。

3、审题不准，利用所学知识解答考题能力需要进一步提高(三）教学目标1、整体把握知识内在联系，帮助学生构建知识网络，对知识有整体的把握和理解，从而做到活学活用知识。

2、立足教材，把握考纲规定的每个考点所涉及的基础知识3、深化知识，训练和提高学生的解题思维和分析能力。

4、稳步提高学生成绩(四）提高学生成绩的思路1、激发学生学习信心结合每次上课，利用课余时间与学生交流，共同分析出错原因，帮助学生认识自身存在的不足，指出改进措施。

鼓励较好的学生用更高的目标要求自己，积极给予学生肯定，从多层次、多角度提高学生学习政治的信心。

2、夯实基础知识，注重政治理论素养从近几年的高考政治试题来看，试题的编制和答案的组织都贴近教材，部分试题甚至直接用教材中的知识命题。

因此，必须十分重视基础知识。

①重视对知识的记忆和理解。

对《考试大纲》规定的考点，要全面识记，深刻理解，才能真正做到“以不变应万变”。

如果对个某知识点一无所知或知之不全，一旦考到就很难得到高分，对于考点的理解，必须抓住“是什么”、“为什么”和“怎么样”。

②学会对知识的整合和重组，真正做到融合贯通。

例如，要正确回答“如何看待电子产品价格下降”，必须对导致商品价格变动的各种因素都有所了解，包括商品的价值、供求关系、货币本身的价值、纸币的发行量、国家的政策、企业营销策略、消费心理等。

3、回归教材、回归考点重视教材和高考考点，以高考考点为导向，以教材为依据，帮助学生构建属于自己的宏观知识体系和微观知识网络。

2017年9月高中政治学科教学工作计划范文一、指导思想以宝安区“创建广东省推进教育现代化先进区”为契机，以举办“中学教师综合素质大赛”为着眼点，以郑局在中心新学期开学会议上提出的“强化全面质量关”为目标，进一步推进素质教育和新课程改革，聚集有效课堂教学，提高政治学科的教学质量;促进教师专业发展，提升政治教师队伍的整体水平，以此履行“服务教育决策，导引学科发展”的职责。

二、主要工作1.推进“一化”推进宝安区政治学科教学教研的信息化，真正落实好网络互动教研工作，提高电子教研水平。

本学期，将逐步建立宝安区政治学科教学网，qq政治交流研讨群，政治学科信息专用公共邮箱等，通过依靠现代信息技术，提高教学教研的即时性、高效性、便利性、互动性，做到分工协作，资源共享，提高效率。

备好“三考”核心的工作是高三的高考备考。

要充分调动全体高三教师的主动性、积极性，发挥集体的智慧力量，定时认真开展研究，学习课标、考试说明，探讨高考真题、摸索命题规律，洞悉社会热点，把握备考方向。

高二年级主要是做好学业水平考试的备考工作。

一是要依据学业水平考试的特点把握好教学的“度”，以20**年的学业水平考试试题为样本，加强研究，力争落实到每个考点上。

二是要依据考试的时间提前做好教学内容的安排。

高一年级主要是做好学期末的统考备考。

高一年级的教学要大力推进新课程改革，调动学生积极性，培养学习兴趣，扎实基础知识。

3.开好“三会”科组长和备课组长会议。

通过召开定期的联席会议了解各校教学情况，共同制定学科教研计划，共同探讨教学中存在的各种问题，通过集思广益，营造和谐的教研氛围，打造我区政治学科的领军队伍。

考试质量分析会。

通过对考试试卷的评价和考试质量的分析，及时总结我们在教学中做得好的一些经验做法，同时发现教学中存在的问题，查找原因，及时纠正。

高考备考研讨会。

中心组成员要定时间、定地点、定人员、定主题地开展高考研讨，及时给予高三一线教师指导。

4.上好“三课”通过开展新教师的“汇报课”，中青年骨干教师的“优质课”，高级教师的“示范课”活动，老、中、青教师同台献艺，帮教扶学，促进政治资源的优化，提高教师的业务水平。

关于高中政治教学工作计划三篇高中政治教学工作计划篇1一学生基本情况分析本人本学期共带两个高三年文科班，文科（9）班相对（16）班程度较好，有一部分尖子生，学困生较少，学情基本良好，文科（16）无尖子生，大部分学生在学，但无主动性，同时学困生较多，具体表现为不交作业，不记不背，更谈不上综合运用能力。

总的看来，文科总体不是很好，学生的基本素质较对于理科班学生有很大的差距。

二、本学期提高教学质量的主要教学目标：1、立足教材，把握考纲规定的每个考点所涉及的基础知识。

能力建立在知识的基础上，必须对基础知识做到全面、认真的复习。

基础知识主要包括：一是教材中显性的基本知识，即通常所理解的基本概念和原理；二是对教材知识延伸的隐性知识，即教材文字背后的东西，也就是通常所说的知识之间的内在联系；2、整体把握知识的内在联系，帮助学生构建知识网络，对知识有整体的把握和理解，从而做到活学活用知识。

3、深化知识，训练和提高学生的解题思维和分析能力。

三、本学期提高教学质量的主要措施1、会精心准备每一节课。

内容包括本节课的高考考点、考点综述、重难点突破，易混点、近年有关本考点的历届高考题、该节课的反馈练习等。

2、提高课堂效率。

以教师讲解为主导，教师课堂分析、讲解重点、难点和知识结构以及知识点之间的内在联系，突出学科主干知识，突出知识的条理性、系统性；以学生练习为主线，帮助学生认识高考试题的特点、分析问题的基本思路和基本方法、组织答案的基本要求等，从而提高学生的解题能力。

3、分层次教学。

针对基础较好的学生多给一些时间自由消化，针对基础薄弱的学生，课下教师亲自检查对重要观点进行强化记忆。

4、发挥课代表的作用，自觉组织背诵和默记。

及时联系老师，反馈信息。

5、每周一次综合测试，及时讲评。

高中政治教学工作计划篇2一、指导思想本学期工作以我校的工作思路为指导思想，根据所负责的年级的特点，以《新课程标准》为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂效率为主线，开展务实、新颖、高效的教学活动。

广东省2017年高中思想政治学科主要工作计划
1.下半年举办省青年教师教学技能竞赛活动。

2.开展基于学科核心素养的教学交流展示。

3.开展基于学科核心素养的优秀教学论文、课例、课题的交流展示。

4.开展学生社会活动成果交流展示。

5.拟开展全省优秀科组长校本交流研讨活动。

6.成立新一届基础教育学科教学指导委员会
7.开展教研员研修，加强教研员队伍建设，探索聘请特约教研员。

8.建立强有力的全省教研队伍（种子教研员、骨干教研员、青年教研员、特约教研员；教学名师、科研名师、优秀青年教师队伍）。

9.切实推进信息技术与教育教学深度融合研究与指导。

（1）继续做好微信公众号工作
（2）争取开办学科网站
（3）提升学科教研员信息技术应用素养
（4）深入信息化应用教学一线，探讨未来数字教学方法10.开展欠发达地区、乡镇中学教学支援活动。