常见疾病防治教案
- 格式:doc
- 大小:22.50 KB
- 文档页数:5
常见疾病防治教案一、教案概述:本教案主要介绍常见疾病的防治措施,通过学习和实践,培养学生掌握常见疾病的预防和治疗方法,提高学生的健康素养和自我保护意识。
二、教学目标:1.了解常见疾病的症状和传播途径;2.掌握常见疾病的预防方法;3.能够正确运用常见疾病的急救措施。
三、教学内容和步骤:1.常见疾病的症状和传播途径(1)肺炎症状:高热、咳嗽、胸闷、咳痰等。
传播途径:空气、飞沫、接触等。
(2)感冒症状:鼻塞、流涕、咳嗽、咽痛等。
传播途径:空气、飞沫、接触等。
(3)腹泻症状:腹痛、腹泻、恶心、呕吐等。
传播途径:食物、水源等。
(4)流感症状:高热、寒战、头痛、咽痛等。
传播途径:空气、飞沫、接触等。
2.常见疾病的预防方法(1)加强个人卫生勤洗手、饭前便后洗手、保持环境整洁等。
(2)保持良好的生活习惯合理饮食、充足睡眠、适度锻炼等。
(3)接种疫苗根据医生建议,按时接种相应的疫苗。
(4)避免接触传染源尽量避免接触病菌携带者,避免去人员密集的公共场所等。
3.常见疾病的急救措施(1)肺炎急救立即就医,休息卧床,适当退烧,多饮水,避免食用刺激性食物和饮料等。
(2)感冒急救休息卧床,多喝水,合理饮食,避免劳累和感冒原因的刺激等。
(3)腹泻急救多饮水、少食多餐,清淡易消化的饮食,禁忌辛辣刺激性食物等。
(4)流感急救休息卧床,保持室内空气流通,多喝水,适当退烧等。
四、教学方法与手段:1.教师讲述:通过教师的讲述来介绍常见疾病的症状、传播途径、预防方法和急救措施。
2.小组讨论:设置小组讨论环节,让学生就常见疾病的防治问题展开讨论,促进学生间的交流和思维碰撞。
3.案例分析:通过分析常见疾病的案例,引导学生从实际问题中学习和掌握防治方法。
五、教学评价方法:1.观察评价:通过观察学生在小组讨论和案例分析环节中的表现,评价学生的学习态度和参与程度。
2.作品评价:要求学生根据所学知识,设计一份疾病防治宣传海报或小册子,评价学生的综合运用能力和创造力。
小班安全疾病预防教案(8篇)小班安全疾病预防教案1活动目标:1、了解传染病的相关知识。
2、能说出并掌控预防传染病的方法。
3、加强自身预防疾病的意识。
活动预备:幻灯片、白板、胸卡活动过程:一、情景活动导入。
1、老师出示幻灯片,并提问:请你们看一看,图上的小伙伴是在什么地方?为什么在医院挂吊瓶?2、活动开展争论什么是传染病?医生阿姨是怎么说的?二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些?1、老师组织孩子们争论传染病的传播方式有哪些?2、老师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
假如有小伙伴或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。
3、老师提问:常见的传染病有哪些?孩子们回答后老师总结小伙伴简单得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
4、老师随意说出一种病请孩子们判断它是否是传染病?加深孩子对传染病的认识和理解。
三、争论总结传染病的预防方法。
1、老师:虽然传染病很简单传播,但是,假如能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病,那有哪些方法可以预防传染病呢?2、孩子们争论后回答传染病的预防方法。
3、出示幻灯片阅览总结预防传染病的方法:多吃蔬菜水果,可以提高身体反抗疾病的技能;勤洗手可以清除病菌;保证充分的睡眠;可以加强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避开对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避开去人多的地方;状况严峻时需要戴口罩。
4、争论:还有哪些方法可以预防传染病?四、玩游戏"智力大闯关"巩固所学传染病的相关知识。
每人取一张胸卡戴在胸前,将孩子们分成A、B两组,老师提出问题后抢答,给回答正确的那一组添加一个圆形,最末圆形多的那组就是胜者。
小班安全疾病预防教案2一、活动目的:1、冬季是各种传染病多发季节,避开传染病在校内发生。
2、让同学了解传染病的预防知识,进行预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。
疾病预防大班教案疾病预防大班教案(精选11篇)作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。
那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家整理的疾病预防大班教案,欢迎阅读与收藏。
疾病预防大班教案篇1活动目标1、让幼儿观察图片,了解预防疾病的方法。
2、培养幼儿的表达能力。
3、增强幼儿预防疾病的意识。
重点难点活动重点:幼儿了解预防疾病的方法。
活动难点:幼儿预防疾病的意识。
活动准备课件,音乐《健康歌》。
活动过程一、出示图片(1)图中的小朋友怎么了?请小朋友动动脑筋想一想,(幼儿自由回答:生病了、打针),教师给予表扬(你们真聪明),这位宝宝生病了,他难受吗?(2)小朋友也不喜欢打针吧!这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。
看看老师给你们带来哪些妙招。
二、引导幼儿,观察图片1、谈话:刚才那个生病的小朋友,现在好了,小朋友想想为什么呀!(请幼儿自由讨论,吃药了,打针了),你们说得对,真不错。
关键是小朋友有下面的好习惯哦!2、出示图2:请看小朋友在干什么呀!(幼儿自由讨论,各种饭菜多香呀!还有好吃的水果),小朋友不挑食、不偏食,不管是什么饭菜都要吃,要有均衡饮食的习惯,每天还要多喝白开水,也是预防疾病的好妙处。
3、出示图3:先请小朋友们看看,他们在干什么?请个别幼儿回答(跑步、打针),对,回答的真不错,预防疾病要坚持每天锻炼身体,按时打接种疫苗。
4、出示图4:(1)让幼儿观察图片,问问小朋友正在干什么?幼儿自由讨论(洗手、洗澡、剪指甲),老师给予肯定(你们太棒了、小宝贝儿),我们每天要保持小手清洁,饭前便后都要洗净小手,勤洗澡,同时不能留长指甲,以免弄伤人而且还有细菌呢?对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。
(2)让幼儿观察图片,幼儿想想说出来吧!个别幼儿(睡觉、开窗户),教师以肯定的语气表扬,要想不生病,我们每天早睡早起,经常将室内通风换气哦!这样也预防疾病。
疾病预防安全教育教案6篇疾病预防安全教育教案篇1活动目标:让同学了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯,加强体育熬炼,增加反抗力等等,使同学们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。
增长同学的卫生学问,增加同学的自我保健意识。
活动过程:一、导入:传染病主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播,因此预防上主要应做到:1、留意饮食卫生,避开病从口入;2、避开与患儿接触,幼托机构发觉病人,要实行隔离措施;3、平常应加强体质熬炼;4、调理脾胃,及早治疗食积。
5、流行时,做好环境、食品卫生和个人卫生;6、饭前便后要洗手,预防病从口入;7、家长尽量少让孩子到拥挤公共场所,削减被感染机会;二、争论下列行为好不好:1、咳嗽没用手捂住嘴;2、打疫苗可怕,就不打了;3、平常不留意熬炼;4、不洗手就吃饭(东西)。
三、同学沟通如何预防传染病:1、养成良好的卫生习惯,提高自我防病力量。
2、加强体育熬炼,增加对传染病的反抗力。
3、按规定进行预防接种,提高免疫力。
4、搞好环境卫生,毁灭传播疾病的蚊、蝇、鼠、蟑螂等害虫。
5、传染病人要早发觉、早报告、早诊断、早隔离、早治疗、防止交叉感染。
6、传染病人接触过的用品及居室均严格消毒。
四、向全班同学提出要求:预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病:1、头发:头发干净无异味;男生不留长发。
2、脸:干净无污垢。
3、颈:脖颈、耳根洁净无污垢。
4、手:手洁净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。
5、红领巾:干净,勤换洗。
6、衣服:衣服干净,勤换洗;衣领、衣袖无污垢;7、鞋袜:鞋子干净,上学穿袜子,不拖鞋带。
8、书包:书包洁净干净,书本摆放整齐。
9、桌兜:干净无杂物。
五、总结:同学们,通过今日的班队会,我们不仅对传染病有了更进一步的熟悉与了解,更重要的是我们知道了如何去做才能更好的预防传染病,并且,通过刚才大家的沟通又进一步加深了印象,那么,盼望我们同学能够从今日做起,从我做起,人人都做讲卫生的好孩子,远离各种传染病,愿我们都能够健康成长。
健康教案——常见传染病防治(精选8篇教案:健康教案——常见传染病防治一、教学内容1. 传染病的概念与特点2. 常见传染病的预防与控制3. 个人卫生与健康二、教学目标1. 让学生了解传染病的概念、特点以及传播途径。
2. 使学生掌握预防传染病的基本方法,提高自我防护意识。
3. 培养学生的团队协作精神,增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点:传染病的概念、特点、传播途径以及预防方法。
难点:理解传染病的流行规律以及如何在实际生活中预防传染病。
四、教具与学具准备教具:PPT、黑板、粉笔、传染病宣传册。
学具:笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 情景引入(5分钟)教师通过展示PPT,介绍一些常见的传染病,如流感、手足口病等,让学生了解这些疾病对生活和学习的困扰。
同时,引导学生思考:为什么会有这些疾病?我们应该如何预防?2. 知识讲解(15分钟)教师利用黑板、粉笔,详细讲解传染病的概念、特点、传播途径以及预防方法。
引导学生了解传染病的流行规律,掌握预防传染病的基本方法。
3. 案例分析(10分钟)教师提供一些实际案例,让学生分析案例中存在的问题,并提出改进措施。
例如,分析案例中个人卫生习惯是否良好,是否做到了勤洗手、勤通风等。
4. 小组讨论(10分钟)6. 板书设计板书内容:传染病预防措施2. 加强体育锻炼3. 接种疫苗4. 注意饮食安全5. 减少不必要的聚集六、作业设计1. 请列举三种常见的传染病,并说明它们的传播途径。
2. 结合所学内容,制定一个月的个人卫生计划。
3. 家长签字:我已了解传染病的预防措施,并会督促孩子做好个人卫生。
七、课后反思及拓展延伸在拓展延伸方面,教师可以组织一次实践活动,如开展传染病防治知识竞赛、制作传染病预防宣传海报等,让学生在实践中提高防护意识。
还可以邀请专业医生来校进行讲座,让学生更加深入地了解传染病防治知识。
重点和难点解析本教案中,重点和难点主要集中在传染病的概念、特点、传播途径以及预防方法。
常见病的预防安全教案常见病的预防安全教案(精选15篇)常见病的预防安全教案篇1班会目标:1、通过本次学习,为学生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知识保障。
2、使学生知道养成良好的卫生习惯在预防疾病中的重要性,并养成良好的卫生习惯。
活动过程:一、谈话导入秋冬季节,是呼吸道传染病的高发季节,由于天气多变,时暖时寒,气候仍然寒冷、干燥,特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病,同时随着气温转暖,手足口病等传染病也逐渐抬头。
若平时不注意锻炼,再加上室内空气不流通,很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。
二、介绍常见的传染病以及特点1、流行性感冒2、急性出血性结膜炎3、流行性脑脊髓膜炎4、流行性腮腺炎5、麻疹6、猩红热7、手足口病三、传播途径1.空气、飞沫、尘埃——以呼吸道为进入门户的传染病,如麻疹、流感、水痘等 2.水、食物、苍蝇——以肠道为进入门户的传染病,如菌痢、伤寒等 3.手、用具、玩具——又称日常生活接触传播,如手足口病 4.虫媒传播——蚊子、跳蚤等,如乙脑等5.血液/体液/血制品——见于乙肝、艾滋病等 6.土壤——被虫卵、芽孢等污染时,成为传播途径四、讨论:我们应该怎样更有效的预防疾病的产生?采取哪些措施?1、把好“病从口入关”,做好“三管一灭”,加强自身防护:管好饮食不吃腐败变质的食物;不吃苍蝇叮爬过的食物;不暴饮暴食;饭前便后洗手;隔夜的饭菜和买回来的熟食要重新煮沸;餐具、食物要防蝇;餐具要煮沸消毒;生熟刀板要分开;生食瓜果蔬菜要洗涤消毒;杜绝生吃水产品。
从事餐饮业、保姆等工作的人员应定期体检。
2、在采购食品时,应选择新鲜食物,病死的家禽、家畜、不新鲜的水产品不要购买。
管好水源自来水要按规定消毒;不喝生水;消灭苍蝇保持室内外环境卫生,消除和控制苍蝇孳生地;采取各种措施消灭苍蝇、蟑螂、老鼠。
加强个人防护了解肠道传染病的相关知识。
充足的.睡眠和丰富的营养可增强体力;保持良好的心情有助于预防夏季肠道传染病。
卫生疾病预防安全教育教案(精选8篇)卫生疾病预防安全教育教案1教学目标:1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。
2、激发幼儿讲究卫生,培养幼儿养成良好的个人卫生习惯,促进幼儿的身心健康发展,全面提高学生身体素质的决心。
教学过程:一、导入:展示图片,播放录像二、组织讨论:1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。
教师总结:预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病:1、头发:头发整洁无异味;男生不留长发。
2、脸:洁净无污垢。
3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。
4、手:手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。
5、衣服:衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢;6、鞋袜:鞋子整洁,上学穿袜子,不拖鞋带。
7、书包:书包干净整洁,书本摆放整齐。
8、桌兜:整洁无杂物。
9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋10、尽量不要接触猪和鸟类。
预防措施:1、加强体育锻炼,注意补充营养,保证充足的睡眠和休息,以增强抵抗力。
2、尽可能减少与禽类不必要的接触,尤其是与病、死禽的接触。
勤洗手,远离家禽的分泌物,接触过禽鸟或禽鸟粪便,要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。
3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。
4、养成良好的个人卫生习惯,加强室内空气流通,每天1~2次开窗换气半小时。
吃禽肉要煮熟、煮透,食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗,应烹调加热充分,不吃生的或半生的鸡蛋。
要有充足的睡眠和休息,均衡的饮食,注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的'食物。
经常进行体育锻炼,以增加机体对病毒的抵抗能力。
5、学校及幼儿园应采取措施,教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟,如接触禽鸟或禽鸟粪便后,要立刻彻底清洗双手。
外出在旅途中,尽量避免接触禽鸟,例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动;不要喂饲白鸽或野鸟等。
6、不要轻视重感冒,禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似,如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等,在某些情况下,会引起并发症,导致患者死亡。
常见病的预防知识教案常见病的预防知识教案(精选12篇)常见病的预防知识教案1一、设计意图:春天是各种传染病流行的季节,有的孩子已有一些患传染病的体验,如水痘、腮腺炎等,所有的孩子都有大雨方针的经验。
此活动旨在结合季节和孩子的生活经验,让幼儿了解有关传染病的预防方法,增强幼儿预防疾病的意识。
二、活动目标:1、了解有关春天传染病的情况,说出及画出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的表达能力。
3、增强幼儿预防疾病的意识。
三、活动准备:1、收集有关传染病的资料。
2、张贴卫生部门有关传染病的宣传资料。
3、准备材料:宣传品、纸、笔。
四、过程建议:1、讨论:春天气候乍暖还寒,春雨绵绵,潮湿多雾,哪些传染病会出现?(如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。
)2、请幼儿讲述自己患传染病的经历和感受、治疗过程等。
(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等。
)3、讨论:疾病预防的方法。
(如预防接种,多喝开水,多吃蔬菜水果,留一天起转变增减衣服,要有足够的运动和休息,保持个人的卫生清洁及进食不同营养的食物,以增强个人的抵抗能力;少到公共场所,如茶楼、电影院等。
)4、将所述的预防方法用图画画出,并用简单文字写画出图画内容,制作成宣传品。
5、向中、小班的幼儿介绍和讲述有关的预防方法,也可将宣传品送给他们。
五、延伸提示:1、在日常生活中提醒幼儿多喝开水,多吃蔬菜水果,留意天气转变增减衣服等。
2、结合打预防针,教育幼儿要勇敢。
3、绘画:《打预防针》。
常见病的预防知识教案2【授课时间】:20xx年3月24日【教学目标】:1.使学生认识和了解了流行性疾病的病症状况,懂得了一些常见的预防方法。
2.增强了学生对疾病的防范意识,3.养成良好的卫生习惯。
【教学重点】:使学生意识到身体健康的重要性【教学难点】:如何预防流行性疾病【教学方法】:讲授法、讨论法、游戏教学法【教学过程】:一、导入:天气转冷,班上好多同学都生病了。
学生讨论:感冒给你带来哪些不便?这段时间,冷暖空气频繁交汇,天气多变忽冷忽热。
幼儿园常见疾病防治教案一、教学目标1.了解幼儿园常见疾病的预防和治疗方法。
2.提高幼儿的卫生意识和自我保健意识。
3.掌握正确的生活习惯和健康饮食知识。
二、教学内容幼儿园常见疾病防治1.流感2.感冒3.手足口病4.腹泻5.麻疹6.病毒性肝炎7.口腔溃疡8.咳嗽三、教学步骤第一步:通过图片、视频等多种形式让幼儿认识常见疾病,了解其症状和传播途径。
第二步:教授正确的生活习惯和自我保健知识,如勤洗手、不随地吐痰、不分享餐具等。
第三步:针对不同的疾病,介绍其预防和治疗方法。
1.流感:保持室内通风、勤洗手、避免与病人近距离接触;如出现发热、咳嗽、流鼻涕等症状,应及时就医治疗。
2.感冒:保持室内通风、保证充足休息、适当增加维生素C的摄入量;如出现发热、咳嗽、流鼻涕等症状,应及时就医治疗。
3.手足口病:勤洗手、避免与患者接触、保持室内通风、注意饮食卫生等;如出现发热、口腔溃疡、手足疱疹等症状,应及时就医治疗。
4.腹泻:保持饮食卫生、饮用干净水、勤洗手等;出现腹泻等症状,多喝清水、适当饮用葡萄糖盐水等,忌食辛辣、油腻食物,如情况严重或持续时间较长,应及时就医治疗。
5.麻疹:注射麻疹疫苗、保持室内通风、避免与已感染的患者近距离接触;出现发热、皮疹等症状,应及时就医治疗。
6.病毒性肝炎:保持个人卫生习惯、避免食物污染、尽量避免注射等;如出现肝区不适、黄疸等症状,应及时就医治疗。
7.口腔溃疡:保持口腔卫生,高温石膏法等;忌烟、酒,多喝水,多吃蔬果,保持良好的心态,保证充足的睡眠。
8.咳嗽:保持室内通风、避免气温过低、避免接触凉风;如出现咳嗽等症状,应及时就医治疗。
第四步:落实课堂知识,组织幼儿进行相关活动,如洗手大比拼、自制消毒水等。
四、教学评价通过带领幼儿了解常见疾病以及其预防方法和治疗方法,让幼儿可以更好的保护自己,从而提高身体健康水平。
课堂互动也能让教师了解幼儿掌握情况,对于难点问题需要重点挖掘,对于已经掌握知识的幼儿则可以再次巩固加深印象。
2024小班疾病预防安全教案(通用8篇)小班疾病预防安全教案1教学目标:1、通过班会课中的看图片等,让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。
2、通过小组讨论、各类发言等形式激发学生讲究卫生,培养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生的身心健康发展,全面提高学生身体素质的决心。
准备:多媒体等现代化设备的准备,数码相机拍活动情形,以备存档。
过程:一、导入:春天由于气候变化异常,是各种常见病的高发季节,它传染性强,传播速度快,由于我们青少年的身体正处在生长发育期,各个系统发育还不完善,抵抗力低下,对疾病往往是防不胜防。
望通过本次主题班会能使同学们对春季传染病预防知识作一了解,以便同学们有效预防春季传染病的发生,从而使我们能以健康的身心投入到学习中去。
二、课件显示各种传染病的图片:(一)、让学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。
春季的常见传染病有以下几种:1、流感是常见的呼吸道传染病,潜伏期1—3日,主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,发热一般持续3—4天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。
2、麻疹是由麻疹病毒引起的急性的传染病,潜伏期8—12日,主要症状为发热、怕光、流泪、流涕,眼结膜充血,出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹。
3、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性的传染病,伏期14—19日,发热,耳下或下颌角疼痛,以耳垂为中心1—2天内迅速肿大,张口和咀嚼时疼痛。
4、猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病,临床特点为发热,咽炎、全身弥漫性皮疹,疹退后伴皮肤脱屑等,潜伏期1—7天。
(二)、报告讨论结果。
教师总结:预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病:1、头发:头发整洁无异味;男生不留长发。
2、脸:洁净无污垢。
3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。
4、手:手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。
5、衣服:衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢;6、鞋袜:鞋子整洁,上学穿袜子,不拖鞋带。
预防疾病教案预防疾病教案在教学工作者实际的教学活动中,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家整理的在教学工作者实际的教学活动中,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家整理的预防疾病教案(精选19篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
,仅供参考,欢迎大家阅读。
预防疾病教案1设计背景由于天气变化,班级生病的宝宝有几个,医生给他们打针。
结合这种情况,这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。
看看老师给你们带来哪些妙招。
活动目标1、让幼儿观察图片,了解预防疾病的方法。
2、培养幼儿的表达能力。
3、增强幼儿预防疾病的意识。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
重点难点活动重点:幼儿了解预防疾病的方法。
活动难点:幼儿预防疾病的意识。
活动准备课件,音乐《健康歌》。
活动过程一、出示图片(1):图中的小朋友怎么了?请小朋友动动脑筋想一想,(幼儿自由回答:生病了、打针),教师给予表扬(你们真聪明),这位宝宝生病了,他难受吗?(2):小朋友也不喜欢打针吧!这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。
看看老师给你们带来哪些妙招。
二、引导幼儿,观察图片1、谈话:刚才那个生病的小朋友,现在好了,小朋友想想为什么呀!(请幼儿自由讨论,吃药了,打针了),你们说得对,真不错。
关键是小朋友有下面的好习惯哦!2、出示图2:请看小朋友在干什么呀!(幼儿自由讨论,各种饭菜多香呀!还有好吃的水果),小朋友不挑食、不偏食,不管是什么饭菜都要吃,要有均衡饮食的习惯,每天还要多喝白开水,也是预防疾病的好妙处。
3、出示图3:先请小朋友们看看,他们在干什么?请个别幼儿回答(跑步、打针),对,回答的真不错,预防疾病要坚持每天锻炼身体,按时打接种疫苗。
4、出示图4:(1)让幼儿观察图片,问问小朋友正在干什么?幼儿自由讨论(洗手、洗澡、剪指甲),老师给予肯定(你们太棒了、小宝贝儿),我们每天要保持小手清洁,饭前便后都要洗净小手,勤洗澡,同时不能留长指甲,以免弄伤人而且还有细菌呢?对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。
预防秋季常见病安全教案(11篇)预防秋季常见病安全教案1【活动目标】1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识,积累一些健康生活的经验。
3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。
4、体验游戏的快乐。
【活动准备】教学挂图《预防感冒》。
【活动过程】1、引出话题:教师可以用班级点名活动引出今天的教学活动。
“这些天,某某小朋友为什麽没来呀?”幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
“你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?”教师小结:感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2、了解感冒的传播途径:教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
“人们一般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外,感冒会不会是别人传染给你的,又是怎么传染上的呢?”教师归纳:不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。
另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
3、掌握预防感冒的小常识:教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
“我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?”。
教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师生一起进行归纳小结。
不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。
流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。
如果已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。
预防秋季常见病安全教案2活动目标:1、知道天冷要防感冒,注意保暖。
2、乐意模仿故事中小老鼠的动作。
3、初步了解预防疾病的方法。
4、初步了解健康的小常识。
5、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
活动准备:故事及故事图片活动重点难点:重点:知道天冷要防感冒,注意保暖。
难点:模仿故事中小老鼠的动作。
活动过程:1、教师出示老鼠图片,引起幼儿兴趣,讲述故事。
师:“有一天,天很冷,有一只小老鼠在外面跑来跑去,不小心感冒了,直打喷嚏,鼠妈妈说:‘小老鼠,快去晒太阳吧!’太阳晒在小老鼠身上好暖和,它觉得舒服极了!”2、教师出示图片,根据图片内容请幼儿模仿小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作。
幼儿园中班健康活动教案《预防疾病》幼儿园中班健康活动教案《预防疾病》精选3篇(一)主题:预防疾病年龄:幼儿园中班(3-4岁)目标:1. 了解疾病的概念,并能正确区分常见疾病。
2. 掌握预防疾病的基本方法,如勤洗手、保持适当的饮食和运动。
3. 培养良好的卫生习惯,提高自身的健康意识。
教学材料:图片、幻灯片、洗手液、肥皂、毛巾、绘画纸、颜料、画笔、水杯、健康食物模型(蔬菜、水果、全谷类等)活动一:引入1. 利用图片或者幻灯片展示一些常见的疾病,如感冒、发烧、腹泻等,让幼儿观察图片,问他们是否见过或者听说过这些病。
2. 通过对话引导幼儿讨论这些病会带来哪些不良影响,如身体不舒服、咳嗽、打喷嚏等。
活动二:认识疾病1. 引导幼儿观察并描述感冒、发烧、腹泻等疾病的特征,包括症状和不适感。
2. 利用图片或者幻灯片展示以下情景,让幼儿判断是哪种疾病的症状出现了:a. 满头大汗、发烧、口渴。
b. 流鼻涕、咳嗽、打喷嚏、身体乏力。
c. 肚子疼、拉肚子、嘴里苦。
活动三:预防疾病1. 引导幼儿讨论预防疾病的基本方法,如勤洗手、保持适当的饮食和运动,穿戴合适的衣服等。
2. 展示实物和图片,让幼儿观察并描述正确的洗手方法。
3. 给幼儿提供洗手液、肥皂、毛巾等,引导幼儿亲自去洗手,并强调洗手的重要性。
活动四:绘画活动1. 分发绘画纸、颜料、画笔等,让幼儿自由绘制健康的场景,如房间、学校或者花园。
2. 引导幼儿描述他们绘制的场景中存在的健康元素,如太阳、笑脸、蔬菜、水果等。
活动五:健康膳食1. 展示健康食物模型,如蔬菜、水果、全谷类等,让幼儿观察并命名这些食物。
2. 引导幼儿讨论这些食物对身体的好处,如强身健体、有营养等。
3. 分发水杯,并给每位幼儿发放一些健康的小吃,如蔬菜沙拉、水果丁等。
活动六:总结1. 回顾今天的活动,引导幼儿总结如何预防疾病以及保持健康的方法。
2. 鼓励幼儿积极参与到日常生活中的健康习惯中,如勤洗手、多吃蔬菜水果等。
教案的设计要符合学生的认知规律和学习习惯,只有充分考虑到学生的学习情况,才能编写出符合实际需求的教案,以下是范文社小编精心为您推荐的常见疾病预防的教案5篇,供大家参考。
常见疾病预防的教案篇1活动目标:1、了解有关幼儿容易传染上疾病的情况,学会预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
活动准备1、收集有关传染病的资料。
2、张贴卫生部门有关传染病的宣传资料。
3、准备材料:宣传品、纸、笔。
活动过程:一、谈话:1、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季?(气候变化无常、寒雨绵绵、潮湿多雾、气候多变)2、教师告诉幼儿春季会有哪些流行性的传染病出现。
(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)3、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。
(如:请医生治疗,要按时服药,多休息,多喝水,治愈后才能上幼儿园)二、讲述疾病传播的途径:1、幼儿运用自己的已有经验讨论。
2、请语言能力强的'幼儿到前面来讲一讲自己的经验。
3、小结:咳嗽,打喷嚏,吐口水、毛巾及手摸过的用具都会有大细菌,都有可能会传染疾病。
三、讨论:1、提问;我们应该怎样预防疾病?2、幼儿自由回答、讨论。
四、小结:我们要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打预防针针,不接触传染病人群。
活动反思小朋友生活在集体生活中,非常有必要知道如果得了疾病一定要看医生、定时吃药,多喝水等。
这次活动上下来,我觉得自己对教学中的突发事情,有些不知所措,我想在今后的教学中,一定要吸取经验,不断学习,让我的教学机智更加灵活。
常见疾病预防的教案篇2活动目标:1、知道什么是流感,了解其危害性。
2、懂得怎样预防流感。
活动准备:图片活动过程:一、谈话导入师:“小朋友们,你们每天早上来幼儿园时老师在门口都对你们做了哪些检查啊?”幼:检查手指、摸头、有无发烧咳嗽症状……师:那你们知道老师为什么要给你们做这么多的检查吗?幼:……师:老师们给你们做这么多的检查都是为了帮助小朋友们预防疾病,现在又出现了一种传染病,叫做“流感”,今天,老师就和小朋友们一起了解一些“流感”的相关知识。
健康教育常见病预防教案模板(精选14篇)健康教育常见病预防教案1【教学目标】了解常见传染病及其危害、种类、传播途径和预防措施。
掌握传染病预防的基本策略和常用技能。
培养学生养成良好的卫生习惯。
培养学生积极健康的生活态度。
【教学重点】传染病的种类、传播三环节。
【教学难点】传染病的预防措施【教学过程】(一)创设情境:“传染病来了”设置情境,激发兴趣,巧妙导入1、多媒体展示“常见传染病的预防”,讲授:人的生命只有一次,健康和长寿是我们每个人的愿望。
那么我们该如何健康幸福地生活呢?2、展示人类历史上出现的部分因传染病致死人数以及部分传染病的案例。
3、组织学生分组讨论“什么是传染病”。
通过同学们已经对一些疾病有了一定的了解,请同学们在小组内交流。
4、(根据学生的反馈,适时点题)这些能够传染的疾病就是传染病。
这节课我们就来研究一下“传染病的危害和种类”以及“怎样预防常见传染病”。
(二)创设情景:“病痛的痛苦”1、让学生分组探究传染病的危害,学生代表总结,后教师最后总结。
一、对个人的危害二、对家庭的危害损害健康,危及生命传染家人并损害其健康影响学习、生活耗费精力、金钱,加重家庭负担,影响生长发育三、对社会的危害危害整个人类的健康消耗社会财富,影响社会发展导致社会恐慌教师讲授,学生从中理解传染病的危害。
2、种类(出示幻灯片)介绍传染病的种类,并简单分类(三)创设情景:“让病魔现形”提问:传染病对人类健康产生巨大的危害,那它是怎样传播的呢?1、明确目标:患病无疑是痛苦的,同学们想不想掌握预防传染病的方法来保护自己呢?俗话说“知己知彼,百战不殆”,让我们首先弄清楚传染病是怎样传播的,然后“对症下药”,找到“让病魔现形”的方法。
2、引发探究欲望你知道流行性感冒病毒是怎么样从一个人身上跑到另一个人身上去吗?3、展示幻灯片“传染病流行的三个基本环节”:传染源、传播途径、易感人群。
4、引领理解“传染源、传播途径、易感人群”的概念;进一步理解、判断关于流感、肝炎的传染源、传播途径、易感人群。
第1篇课时:1课时年级:幼儿园大班教学目标:1. 让幼儿了解常见疾病的危害,提高疾病预防意识。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯,增强自身免疫力。
3. 培养幼儿关爱他人,乐于助人的品质。
教学重点:1. 让幼儿了解常见疾病的危害。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯。
教学难点:1. 让幼儿掌握预防疾病的方法。
2. 培养幼儿关爱他人,乐于助人的品质。
教学准备:1. 多媒体课件2. 常见疾病宣传资料3. 小礼物(如:洗手液、口罩等)教学过程:一、导入1. 教师出示多媒体课件,展示一些常见疾病的图片,如感冒、流感、手足口病等。
2. 提问:你们知道这些疾病是什么吗?它们会给我们的生活带来什么危害?二、新课导入1. 教师讲解常见疾病的危害,如感冒会影响食欲、睡眠,流感可能导致肺炎、心肌炎等严重后果,手足口病会引起发热、皮疹等症状。
2. 提问:我们应该如何预防这些疾病呢?三、学习预防疾病的方法1. 教师讲解预防疾病的方法,如:a. 勤洗手,使用肥皂和流动水洗手,保持手部卫生。
b. 注意个人卫生,不共用毛巾、餐具等。
c. 勤通风,保持室内空气流通。
d. 多参加户外活动,增强体质。
e. 遵循医生的建议,按时接种疫苗。
2. 教师组织幼儿进行讨论,让他们分享自己预防疾病的方法。
四、实践环节1. 教师带领幼儿进行洗手比赛,看谁洗得最干净。
2. 教师组织幼儿进行角色扮演,模拟预防疾病的过程。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的内容,强调预防疾病的重要性。
2. 教师提问:你们学会了哪些预防疾病的方法?你们会把这些方法告诉家人和朋友吗?六、课后作业1. 让幼儿回家后,向家人宣传本节课学到的预防疾病的方法。
2. 让幼儿回家后,观察家人是否做到了良好的卫生习惯。
教学反思:本节课通过多媒体课件、常见疾病宣传资料等多种形式,让幼儿了解常见疾病的危害,提高疾病预防意识。
在教学过程中,教师注重培养幼儿良好的卫生习惯,增强自身免疫力。
同时,通过角色扮演、洗手比赛等实践活动,让幼儿掌握预防疾病的方法,提高他们的实践能力。
预防疾病班会课教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!预防疾病班会课教案6篇教案的编写中教师需要关注学生的学习成果和学习动态,及时调整教学计划和教学内容,写教案要求教师对教学资源进行合理利用,提高教学效率,本店铺今天就为您带来了预防疾病班会课教案6篇,相信一定会对你有所帮助。
小学生常见疾病防治教案一、教学目标:1.了解小学生常见疾病的症状和预防方法。
2.能正确运用预防措施,保护自己健康。
3.了解日常生活中的卫生习惯,培养良好的卫生习惯。
二、教学重点:1.小学生常见疾病的症状和预防方法。
2.卫生习惯的养成。
三、教学难点:1.小学生常见疾病的预防方法的详细介绍。
2.如何培养良好的卫生习惯。
四、教学准备:1.PPT或黑板、白板。
2.相关PPT图片、视频或实物。
五、教学过程:第一步:导入(5分钟)1.引入:老师可以先出示一些图片,引导学生讲述自己曾经生过的疾病,如感冒、发烧、腹泻等。
2.提问:你生病的时候都有哪些症状?生病了应该怎么办?第二步:学习小结(10分钟)1.通过PPT或板书,总结小学生常见疾病的症状和预防方法。
常见疾病症状和预防方法:(1)感冒:流鼻涕、咳嗽、发烧。
预防方法:保持室内通风、勤洗手、避免与感冒患者过于密切接触。
(2)发烧:体温超过正常值(37.5℃)。
预防方法:保持室内外适宜的温度、避免长时间暴露在高温环境中。
(3)腹泻:大便稀、次数增多。
预防方法:注意饮食卫生、多饮水、避免食用变质食物。
(4)扁桃体炎:喉咙痛、咳嗽、发热、咽部红肿等。
预防方法:要从小培养良好的咽喉保健习惯,勤刷牙、饭后漱口,并避免高声喊叫。
第三步:小组讨论(10分钟)1.将学生分成小组,让他们讨论一下自己在生活中是否出现过以上疾病,并分享自己的经验和防治方法。
2.鼓励学生积极参与讨论,互相交流。
第四步:小游戏(15分钟)1.设计一个小游戏,让学生分组参与。
2.游戏内容可以是根据教师所讲的疾病症状或预防方法,让学生拿出相应的图片或卡片。
3.通过游戏加深学生对疾病和预防措施的记忆。
第五步:卫生习惯培养(15分钟)1.通过PPT或板书,介绍一些日常生活中的卫生习惯。
2.例如:勤洗手、饭后漱口、保持环境整洁等。
3.引导学生讲述自己平时的卫生习惯,并鼓励他们培养良好的卫生习惯。
第六步:课堂总结(5分钟)1.老师对本节课的内容进行一个总结,并强调重点。
关于疾病预防的教案(6篇)疾病预防的教案1一、活动目标:1、春季传染病相关类型与相关知识了解。
2、学会如何预防春季传染病,进行相关知识的了解。
二、活动方法:讲解和争论三、活动过程:主持人:春季是呼吸道传染病的高发季节,特别简单引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病,同时随着气温转暖,手足口病等传染病也渐渐抬头。
假设平常不留意熬炼,再加上室内空气不流通,很简单发生呼吸道传染性疾病的流行。
为了我们的身体健康让我们认识和学习一下内容吧!四、详细病例及预防措施:流行性感冒流行性感冒简称流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性。
主要症状:有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
预防措施:接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。
年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。
另外,熬炼身体,加强体质,在流感季节常常开窗通风,保持室内空气新鲜,老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等,也是预防流感的有效措施。
流行性腮腺炎流行性腮腺炎简称腮腺炎,亦称“痄腮”,是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。
主要通过飞沫传染,少数通过用具间接传染,传染性强。
主要症状:本病大多数起病较急,有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。
患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、痛苦,咀嚼时更痛。
并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎等预防措施:实时隔离患者至消肿为止。
接种腮腺炎疫苗。
手足口病手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。
传播途径:主要经消化道或呼吸道飞沫传播,亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。
主要症状:先涌现发烧症状,手心、脚心涌现斑丘疹和疱疹〔疹子四周可发红〕,口腔粘膜涌现疱疹和/或溃疡,痛苦明显。
预防措施:勤洗手、勤通风,流行期间避开去人群聚集、空气流通差的公共场所。
儿童涌现相关症状要实时到正规医疗机构就诊。
人感染高致病性禽流感人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道损害为主的人急性感染性疾病。
常见疾病防治
一、教学目标:
1.了解小学生常见病的种类。
2.掌握常见病的预防措施及防治方法。
3.家校配合共同促进孩子健康成长。
二、教学重、难点:常见疾病的预防措施。
三、教学过程:
(一)导入:
小学生处于童年期,也是人生中最健康的阶段,其患病率和死亡率都极低,但随着课业负担的加重,也难免会有些常见病在不同程度上影响孩子的健康,因此今天我们就来共同探讨“小学生常见疾病的防治”。
现在我们可以简单的把常见病划分为两类:不传染和传染性疾病。
(二)小学生不传染的常见病有哪些呢?
近视眼、龋齿、贫血、蛔虫感染、脊柱弯曲异常。
防治方法。
1.近视
近视是青少年的一种常见病,是指看远看不清,看近清晰的屈光异常。
青少年近视多数是假性近视。
其主要原因是平时不注意用眼卫生,使睫状体过度紧张而逐渐形成近视眼。
如果不注意用眼卫生,久而久之,就会形成真性近视。
它的发生和发展与遗传和环境因素有关。
防治方法:养成良好的用眼卫生习惯,自觉做到“五要”、“五不要”。
光线要充足,姿式要端正(一拳一尺一寸),劳逸要结合,字迹要清楚,要认真做眼保健操。
五不要是不要在光线太强、太弱和阳光照射
下看书、写字;不要在走路或乘车时看书、写字;不要躺着或歪着看书;不要连续长时期看书、写字;不要近距离看书、写字。
药物治疗和配戴眼镜。
2.龋齿
龋齿是口腔中的食物残渣附着在牙齿上经过发酵产生酸形成牙菌斑。
可将龋齿分为三度即浅龋、中龋和深龋。
俗话说“牙疼不是病,痛起来要人命”。
那么如何预防龋齿呢?注意口腔卫生,养成早晚刷牙饭后漱口的习惯。
掌握正确的刷牙方法,既上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面来回刷。
推广使用保健牙刷及含氟牙膏。
少吃甜食,加强锻炼合理营养。
定期检查。
3.贫血
贫血是青少年最常见疾病之一,它不仅影响青少年正常的生长发育,而且对学生的智力行为及免疫功能等有很大的危害,是学生常见病中重点防治疾病之一,青少年贫血主要是缺铁性贫血,属营养性贫血,因此防治工作的重点是饮食调整膳食结构和合理营养。
防治方法:改变孩子的不良饮食习惯和错误的营养观点。
积极提倡吃早餐,推广早餐鸡蛋加牛奶,提高早餐质量,使早餐热量达到全天的30%,质量也达到全天的1/3。
家长要善于引导孩子多食用动物性食品,如瘦肉内脏等;增加肉鱼禽类食品,以利于非铁血红素的吸收,同时增加维生素C和A,促进铁的吸收和利用。
对于小学高年级已经来月经的孩子更要注意多食含铁及蛋白质丰富的食物。
4.蛔虫感染
蛔虫感染是儿童时期最常见的肠道寄生虫疾患之一,对儿童少年的健康和生长发育有长期的不良影响。
防治方法:
教育孩子养成良好的卫生习惯,做到饭前便后洗手,勤剪指甲,不喝生水,生吃瓜果要洗净削皮。
注意环境卫生。
及时治疗。
5.脊柱弯曲异常
脊柱弯曲异常是学生中容易发生的姿势缺陷,主要原因是因年龄小正在长身体的时候经常坐姿不正确、缺乏体育活动,营养不良和疾病导致的。
防治方法:鼓励孩子使用双肩背包,要消除生活中导致单侧股肉紧张的一些因素。
教育孩子一定不要逞能背负过重的物品。
坚持体育锻炼,坚持正确的读写站立姿势。
(三)小学生常见传染性疾病的种类及预防方法。
沙眼、流行性感冒,水痘、腮腺炎,流脑、麻疹等。
其中流行性感冒,水痘、腮腺炎,流脑、麻疹等传染性疾病,主要是通过空气中的飞沫经呼吸道传播。
1.沙眼
沙眼是常见的慢性传染病,是由沙眼衣原体病毒感染引起的一种慢性传染病。
人对沙眼衣原体的免疫力很弱,可以重复感染,常因并发症而使视力受到障碍,沙眼的发病率与卫生状况及环境因素有明显关系,但是沙眼是可防性的眼病,因此要让孩子掌握防治沙眼的卫生常识防治方法:改变家庭中公用洗浴用品的习惯,养成“一人一盆一巾”的良好习惯能有效控制重复感染。
教育孩子养成勤洗手,勤剪指甲,讲究卫生的好习惯。
对已患沙眼的孩子可根据病情采取药物治疗。
流行性感冒,水痘、腮腺炎,流脑、麻疹等是冬、春季呼吸道感染性疾病的多发季节,此类疾病的主要特点有:可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。
急性起病,以发热为首发症状,可伴有头痛、全身关节酸痛、结膜充血、咽痛、咳嗽、皮疹等症状。
有
些家长对这类传染性疾病认识不够,自家的孩子患病后怕影响孩子的学习而没有进行隔离治疗,结果导致所在班级大面积传染。
现就着重讲解流行性腮腺炎和水痘的基本知识。
2.流行性腮腺炎
流行性腮腺炎的病原是流行性腮腺炎病毒。
病毒存在于患者及隐性患者的唾液内,当大声说话、咳嗽或打喷嚏时,随飞沫喷出。
与病人密切接触的易古老通过吸入带有病毒的飞沫而被传染。
患儿在腮腺明显肿胀前6-7日至肿胀后9日期间具有传染性。
患病初期可有发热、头痛、无力、食欲不振等前驱症状,发病1-2日后出现颧骨弓或耳部疼痛,然后出现唾液腺肿大,通常可见一侧或双侧腮腺肿大。
3. 流行性感冒
流行性感冒(简称流感)是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,病原体为甲、乙、丙三型流行性感冒病毒,通过飞沫传播,临床上有急起高热、乏力、全身肌肉酸痛和轻度呼吸道症状,病程短,有自限性,中年人和伴有慢性呼吸道疾病或心脏病患者易并发肺炎。
流感病毒、尤以甲型,极易变异,往往造成暴发、流行或大流行。
(四)如何预防以上由病毒引起的呼吸道传染病呢?
在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时应用手绢或纸巾掩盖口鼻,不要随地吐痰,不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。
勤洗手,不用污浊的毛巾擦手。
双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手或擦净。
避免与他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。
注意环境卫生和室内通风,如周围有呼吸道传染病症状病人时,应增加通风换气的次数,开窗时要避免穿堂风,注意保暖。
多喝水,多吃蔬菜水果,增加机体免疫能力。
尽量避免到人多拥挤的公共场所。
适当接种
疫苗也能有效的预防这类传染病。
(五)总结
孩子是家庭的希望,每个父母都希望孩子能健康成长,通过今天的学习,大家都了解了小学生常见病的基本知识以及防治措施,希望大家树立“健康第一”的原则,做到早发现、早治疗,让自己有健康的身体,乐观的生活态度,成为祖国的栋梁之才。