基础写作形考任务6-新

国开(中央电大)专科《基础写作》网上形考(任务一至六)试题及答案|中央电大是什么学历国开(中央电大)专科《基础写作》网上形考(任务一至六)试题及答案备注：本资料整理于2021年5月11日；适用于国开(中央电大)汉语言文学专科学员国开平台网上形考。

课程考核：形考比例30%，在国开平台完成，本资料为形考的试题及答案；终考比例70%，纸考。

形考任务一试题及答案1.教材中谈到写作要“言之有物”，此中之“物”，包括哪两个部分内容？请结合教材予以具体论述。

答：教材中谈到写作要“言之有物”，此中之“物”，包括哪两个部分内容?请结合教材予以具体论述。

所谓“言之有物”，就是要求写作成果有丰富而且具体的思想内容，能够反映作者对自然界、人类社会或人自身的某种独特的体验或认识。

它包括文本的材料和思想两方面的因素。

文本的材料，材料有广义和狭义的区别，广义的材料是泛指已被作者关注并意识到有某种写作价值而予以收集积累以被选用的一切原始材料，包括事实形态的、理论形态的和数字形态的等等。

狭义的材料，则是专指经过作者的选择，已被或将被写进文本中的事实、理论和各种数据。

文本的思想，是指通过文本写作的主要内容所表达出来的某种总体性的、基本性的意旨或倾向。

它体现作者的写作意图和写作目的，代表着写作的意义和价值，决定阅读的效果，在写作中处于核心地位。

2.有人说“材料重在选择，思想重在提炼”，结合自己的写作或阅读经验，谈谈你对此所持看法。

答：此观点正确。

写作者日常接触到的材料是十分的繁杂的，要使原始材料的积累真正具有写作价值，就要善于按照写作的规律的要求对其进行识别和选择。

文本的思想需要提炼，是为使写作的规律大要求，使其最终确立的文本思想达到真实、深刻、新颖的程度。

在写作之中，有效地选择和组织材料，是准确表达思想的支柱。

在一般的文本写作中，思想和材料往往同时出现，因此，文本思想的确立和材料的支撑是融为一体的。

在文学创作中，文本思想隐含与材料之中而不直接说出，因此对材料的选择和组织成为引导读者体验、理解、和接受文本思想的唯一途径。

形考任务 61.合教材关于三种基本文体型的相关知，分找出一篇例文，有性地合文本分析各自的文体特征。

答：例文一：《心》——美性文体迁新居，没收拾完，突然停了，室内一片漆黑。

“ 、、——”，小薇摸到蜡和火柴，外便来了敲声。

打开一看，原来是一个小男孩，仰着小，背着手：“阿姨，你家有蜡”怎么搬来第一天就支使孩子来借西！真是欺新来的，怎么行今天借他家蜡，不定明天又来借葱、蒜之的。

不，不行！小薇的筋急速地着。

“哎呀，真不巧，阿姨搬来，也没有蜡。

” 完就准关。

“阿姨，你看，我我送来的。

”小男孩法似的从背后抽出手，高高地着两根粗粗的蜡。

面孩子澄澈的眼睛，小薇一下子惊呆了，而无力地倚着，双手捂面，不敢与孩子面⋯⋯篇小的思想在你了它你会意种会在生活中是经常发生的，原因有很多可能是自私、小我、冷漠、以小人之心看世界、人与人之间的隔膜等等。

但小说作者没有站出来讲，因为这是不允许的，它通过对一个误会的准确而简洁的叙述让你去想。

结构是按事情的发生发展平铺直叙讲出来的，故事完了小说也就收尾了，整篇小说就是用了叙述的手法没有描写更没有抒情、议论，但语言是生动而简洁的里面两个人物形象是鲜明生动的。

例文二：《一则新闻消息》——实用（认知）性文体四川汶川发生级强烈地震新华网成都5月 12 日电记者刘谨北京时间 5 月 12 日 14 时 28 分位于北纬31 度、东经的四川省汶川县发生里氏级地震造成重大人员伤亡和重大财产损失。

地震灾区还发生了数百余震最高震级达 6 级。

据政府官方消息截止 12 日 24 时地震造成的伤亡人数和财产损失等详细灾情仍在进一步统计核实中。

分析这则消息体现了新闻真、新、精的特点通过客观的报道告诉人们何时、何地发生了什么事情情况是怎样的数字是准确的。

其结构是标题导语结语。

例文二：《西湖七月半》——析理性文体西湖七月半，一无可看，只可看看七月半之人。

看七月半之人，以五类看之。

其一，楼船箫鼓，峨冠盛装，灯火优傒，声光相乱，名为看月而实不见月者，看之；其一，亦船亦楼，名娃闺秀，携及童娈，笑啼杂之，还坐露台，左右盼望，身在月下而不看月者，看之；其一，亦船亦声歌，名妓僧，浅斟低唱，弱管，竹肉相，亦在月下，亦看月，而欲人看其看月者，看之；其一，不舟不，不衫不，酒醉，呼群三五，入人，昭、断，呼嘈，装假醉，唱无腔曲，月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而无一看者，看之；其一，小船幌，几煖炉，茶旋煮，素瓷静，好友佳人，邀月同坐，或匿影下，或逃里湖，看月而人不其看月之，亦不作意看月者，看之。

国家开放大学应用写作（汉语）形考任务6：1．在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。

（30分）（1）便条（或字据）（2）启事（3）书信（要求包含“封套”与“内文”两个部分）要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。

2．结合自身学习经历与体验，阐述读书笔记的作用。

（20分）3．结合教材，简述文献阅读的方法。

（20分）4．运用文献检索的方法，自选与所学专业相关的某一关键词句，进行文献检索。

（30分）要求：明确指出检索方法、检索工具，对检索结果予以文字或图标形式的表述。

1.在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。

（30分）（1）便条（或字据）（2）启事（3）书信（要求包含“封套”与“内文”两个部分）要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。

答：请假条尊敬的张老师：您的学生小陈因发烧，无法到校上课，特此请假两天，准许为盼！此致敬礼！学生：小陈2020年6月8日寻物启事本人不慎，于2020年6月7日上午8时左右在阳光公园遗失棕色公文包一只，内有身份证、驾驶证、工作证等证件以及带有瑞士小军刀的钥匙一串。

望好心人拾到第一时间拨打手机号码136********与本人联系，定当面重谢。

小陈2020年6月8日2.结合自身学习经历与体验，阐述读书笔记的作用。

（20分）答:读书笔记是在阅读书籍或文章等各种文献时，对有价值、有意义的东西所作的记录，其中有录自读物的资料，也有自已的心得、体会等。

读书笔记与其他文体有所不同，其他文体无论长短，都是作者所撰写的用以表情达意的文章，而读书笔记多为摘抄文字，其用途也不是表情达意，而是为给自已的学习、工作和研究提供帮助。

具体地说，读书笔记有以下几方面作用。

1、可以帮助记忆。

人的记忆力是有限的，而且会遗忘。

俗话说：“好记性不如烂笔头”。

所以，记读书笔记，可以弥补我们的精力和记忆力不足，有效的提高学习的效率。

国家开放大学应用写作（汉语）形考任务6：1．在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。

（30分）（1）便条（或字据）（2）启事（3）书信（要求包含“封套”与“内文”两个部分）要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。

2．结合自身学习经历与体验，阐述读书笔记的作用。

（20分）3．结合教材，简述文献阅读的方法。

（20分）4．运用文献检索的方法，自选与所学专业相关的某一关键词句，进行文献检索。

（30分）要求：明确指出检索方法、检索工具，对检索结果予以文字或图标形式的表述。

1.在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。

（30分）（1）便条（或字据）（2）启事（3）书信（要求包含“封套”与“内文”两个部分）要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。

答：请假条尊敬的张老师：您的学生小陈因发烧，无法到校上课，特此请假两天，准许为盼！此致敬礼！学生：小陈2020年6月8日寻物启事本人不慎，于2020年6月7日上午8时左右在阳光公园遗失棕色公文包一只，内有身份证、驾驶证、工作证等证件以及带有瑞士小军刀的钥匙一串。

望好心人拾到第一时间拨打手机号码136********与本人联系，定当面重谢。

小陈2020年6月8日2.结合自身学习经历与体验，阐述读书笔记的作用。

（20分）答:读书笔记是在阅读书籍或文章等各种文献时，对有价值、有意义的东西所作的记录，其中有录自读物的资料，也有自已的心得、体会等。

读书笔记与其他文体有所不同，其他文体无论长短，都是作者所撰写的用以表情达意的文章，而读书笔记多为摘抄文字，其用途也不是表情达意，而是为给自已的学习、工作和研究提供帮助。

具体地说，读书笔记有以下几方面作用。

1、可以帮助记忆。

人的记忆力是有限的，而且会遗忘。

俗话说：“好记性不如烂笔头”。

所以，记读书笔记，可以弥补我们的精力和记忆力不足，有效的提高学习的效率。

1、沈从文创造了三种基本文体形态。

一是描述湘西与都市下层人物日常生活与命运的写实故事，如《丈夫》。

二是根据民间、宗教故事创作的浪漫传奇，如《神巫之爱》；三是嘲讽、抨击现代都市“上等人”所为“文明”的讽刺小说，如《八骏图》等。

其次，在文体创作上沈从文追求文体结构的千变万化，全部短篇中几乎找不出两篇结构相同的作品来。

无定格则自成一格，这是沈从文文本结构创作的秘诀。

2、人啊。

你当自助自助者，天助之。

胸中有必胜的信念，纵然身背断箭，也能驰骋沙场。

自弃者，天弃之。

丧失了拼搏的勇气，即使大势在握，也终将胜利拱手相让。

自助是人给这个世界的答案。

行走在世间，步步坎坷，处处挑战。

有人选择依赖，却因身外难料而朝盛夕衰，跌入无限轮回的痛苦深渊；有人选择自助，凭借自己的双手应对命运刁难，创造美好明天。

人若自助，可翱翔于绝境，启航于深渊。

史铁生可谓不曾蒙受命运的青睐，年纪轻轻，遭遇截瘫；事业初成，双肾衰竭。

但他并未颓然接受上帝的安排，而是培养自助的觉悟，用自己的笔书写生命的意义。

倘若他当初放弃施展才华的梦想，哪来一连七篇至情至深的《我与地坛》？假如他没有坚定向前的信念，怕也不会有病痛缠身时的思维火花《病隙碎笔》。

史铁生大半辈子都在轮椅上度过，他自助者的形象却永远在世间矗立。

人唯自助，方能攀人生高峰，成不朽伟业。

居里夫人一直积极奋战于科学的道路上，生活困顿，饥寒交迫，工作繁重，无人理解。

但她并不为这些而自怜自哀，更不因质疑而退缩不前。

顽强的居里夫人，靠自己的双手搅拌着成吨的沥青，从中发现了金子般珍贵的镭元素。

如果不是她自强自助的精神支撑她前行，又怎会有她自我价值的实现和科学上新的突破？孑然一身的居里夫人身影那样单薄，她自助者的形象却是如此丰满。

天行有常，不为尧存，不为桀亡。

成败进退，本不该依赖天命外物，而应将命运的缰绳握在自己手中。

玄奘经八十一难让佛教真经流传，保尔瘫痪失明而革命理想实现，正是凭借这自助的觉悟，使他们在人生险途上驰马扬鞭，击碎命运，击碎软弱。

一、在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。

（30 分）（1）便条（或字据）（2）启事（3）书信（要求包含“封套”与“内文”两个部分）要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。

答：1、便条（1）请假条张老师：我收到区学联的通知，要我代表我校学生会参加会议。

下午我不能到校上课，特此请假半天。

此致敬礼学生刘琳2020 年 05 月 25 日（2）寻人启事xxx，女(男)，xx岁，身高xx米，(长相特征和出走时的穿着特征)，x月x日出走至今未归。

有知情者请告xx市xx厂xx定有重谢。

电话：xxx启事人：xxx 二、结合自身学习经历与体验，阐述读书笔记的作用。

（20 分）答：读书笔记是在阅读书籍或文章等各种文献时，对有价值、有意义的东西所作的记录，其中有录自读物的资料，也有自已的心得、体会等。

读书笔记与其他文体有所不同，其他文体无论长短，都是作者所撰写的用以表情达意的文章，而读书笔记多为摘抄文字，其用途也不是表情达意，而是为给自已的学习、工作和研究提供帮助。

具体地说，读书笔记有以下几方面作用。

1、可以帮助记忆。

人的记忆力是有限的，而且会遗忘。

俗话说：“好记性不如烂笔头”。

所以，记读书笔记，可以弥补我们的精力和记忆力不足，有效的提高学习的效率。

2、帮助理解。

不仅记忆文献内容要借助于笔记，就是为了充分理解文献内容，也需要作好笔记。

只读不记，难免浮光掠影，对所读内容未能深切感受，认真领会，而在作笔记的过程中，则能字斟句酌，全面深入地理解文献的内容。

3、存贮资料。

存贮资料，积累知识，以备用时之需，是人们读书的最重要的目的之一。

在读书时，为了减轻大脑记忆的负担，克服大脑记忆的局限，也为了保证资料内容的准确性，完整性，就要把有用的资料记录下来，随用随取，极为方便。

4、锻炼思维，引发思考。

可以培养思考习惯。

做读书笔记时，总得想一下，哪些内容不须记，哪些内容要记下来。

国开《基础写作》形考任务123456参考试题答案形考任务1（占形考总分的15分）作业要求请同学们回答以下问题（每题5分）：1.教材中谈到写作要“言之有物”，此中之“物”，包括哪两个部分内容？请结合教材予以具体论述。

2.有人说“材料重在选择，思想重在提炼”，结合自己的写作或阅读经验，谈谈你对此所持看法。

3.阅读散文《谢天》，谈谈典型材料的选用对文本思想的表达所具有的重要作用。

开始阅读答题操作◆请将3个问题分别拷贝到word中，然后在相应的问题下写上你的答案（字数不限，但要能清楚准确表达出你的观点）。

◆在本页面中点击“添加提交”，然后根据提示将你的作业上传。

◆如果你想作业进行修改，请点击“编辑我已提交的作业”形考任务2（占形考总分的15分）作业要求请同学们回答以下问题（每题5分）：1．教材中谈到写作要“言之有序”，这一命题中的“序”主要是指什么？请结合教材予以具体论述。

3．层次和段落时结构安排的核心问题，层次安排好了，文本的结构框架就确定了。

阅读小说《大年初一没下雪》，谈谈小说围绕情感变化安排层次的艺术特征。

开始阅读答题操作◆请将3个问题分别拷贝到word中，然后在相应的问题下写上你的答案（字数不限，但要能清楚准确表达出你的观点）。

◆在本页面中点击“添加提交”，然后根据提示将你的作业上传。

◆如果你想作业进行修改，请点击“编辑我已提交的作业”形考任务3（占形考总分的15分）作业要求请同学们回答以下问题（每题5分）：1．教材中谈到写作要“言之有文”，这里的“文”包含多层次的内涵，请结合教材内容，作简要分析、梳理。

2．运用教材有关“言之有文”的相关理论解释，阅读文章《在马克思墓前的讲话》，对文本语言的准确、畅达、简洁等基本特征进行分析。

开始阅读3．运用教材有关“言之有文”的相关理论解释，阅读散文《雪野里的精灵》，对文本语言的文采之美进行分析。

开始阅读答题操作◆请将3个问题分别拷贝到word中，然后在相应的问题下写上你的答案（字数不限，但要能清楚准确表达出你的观点）。

国家开放大学基础写作形考任务六答案本文档将为国家开放大学基础写作形考任务六提供答案。

以下是每个问题的回答：1. 请简要介绍电子商务的发展与特点。

电子商务是指基于计算机网络进行商务活动的一种形式。

它的发展得益于互联网和数字技术的迅猛发展。

电子商务的特点包括：线上交易，方便快捷；全球范围的市场覆盖，拓展了商业活动的边界；消费者与商家之间的直接沟通，减少了中间环节；个性化服务与定制化产品的增加，满足了消费者多样化的需求。

2. 请简要描述现代商务中的电子商务安全问题。

现代商务中的电子商务安全问题包括：支付安全问题，如信用卡盗刷；个人信息泄露问题，如个人身份信息被盗用；网站安全问题，如黑客攻击导致的数据丢失或篡改；网络欺诈问题，如虚假广告或虚假交易。

为解决这些问题，电子商务平台需要采取相应的安全措施，如加密技术、身份验证、安全支付等。

3. 请简要说明影视剧对旅游业的影响。

影视剧对旅游业有着明显的影响。

一部成功的影视剧可以提高某个地区的知名度，吸引更多游客前往旅游。

例如，因为《小时代》影视剧的热播，上海地区的旅游业得到了很大的发展。

影视剧还可以通过展示风景名胜、文化遗产等吸引游客，带动当地旅游产业的发展。

此外，影视剧的取景地也成为了粉丝们的朝圣地，进一步促进了游客的到来。

4. 请简要解释跨文化交流的挑战和应对策略。

跨文化交流面临的挑战包括语言障碍、文化差异、沟通障碍等。

为了应对这些挑战，可以采取以下策略：研究语言和文化知识，以便更好地理解对方；尊重并适应对方的文化俗；掌握跨文化沟通技巧，如倾听、解释和提问；建立良好的人际关系，促进彼此之间的理解和信任。

以上是国家开放大学基础写作形考任务六的答案。

希望能对您有所帮助。

如果您还有其他问题，欢迎提问。

基础写作形考任务6-新精品文档作业1．结合教材关于三种基本文体类型的相关知识，分别找出一篇例文，有针对性地结合文本分析各自的文体特征。

答：答：例文消息一则属于实用性认知性文体四川汶川发生7.8级强烈地震新华网成都5月12日电记者刘北京时间5月12日1时2分位于北31度、东经1034的四川省这川县发生里氏7.8级地震造成重大人员伤亡和重大财产损失。

地震灾区还发生了数百余震最高震级达6级。

据政府官方消息截止12日2x时地震造成的伤亡人数和财产损失等详细灾情仍在进一步统计核实中。

分析这则消息体现了新闻真、新、精的特点通过客观的报道告诉人们何时、何地发生了什么事情情况是怎样的数字是准确的。

其结构是标题导语结语。

例文析理性文体略例文审美性文体以本次作业第五题中的微型小说《烛心》为例这篇小说的思想在哪里呢读了它你会意识这种误会在生活中是经常发生的原因有很多可能是自私、小我、冷漠、以小人之心看世界、人与人之间的隔膜等等，但小说作者没有站出来讲因为这是不允许的它通过对一个误会的准确而简洁的叙述让你去想。

结构是按事情的发生发展平铺直叙讲出来的故事完了小说也就收尾了整篇小说就是用了叙述的于法没有描写更没有打情以论但语言是生动面简洁的里面两个人物形象是鲜明生动的。

2．结合自己的阅读或写作实践，谈谈你对散文、诗歌、小说等审美性文体特征的理解。

答：该微型小说故事很平常，就象是发生在我们身边一样，但情节却波滴起伏邻里间借东借西原本就是平常事，小男孩来借东西，被作者很容易就想到孩子身后的那大人，这些大人爱占邻里的便宣，“我”怕再吃亏，再受欺负，便本能的告诉孩子，自己家没有蜡烛。

没有想到，孩子却从他的身后拿出了2支蜡烛，体现了邻居之间别样的关心和温暖，让故事在此出现了戏剧性的变化，也给读者无限地想象的空间。

该故事采用平铺直叙的顺序组织情节，整个故事按事情的发展经过娓妮道来，开端、发展、高潮是一气呵成。

开始就是新家停电，接着就是孩子问“我”是否有蜡烛，我特意撤谎，就是为杜绝孩子下次再来向我借东西。

1．结合教材关于三种基本文体类型的相关知识，分别找出一篇例文，有针对性地结合文本分析各自的文体特征。

议论文是指以客观事物、客观事理为剖析对象，以明辨是非为主要目的的文体。

议论文以议论说理为主要表达方式，议论在文中起着主导作用。

议论文要直接表达作者的认识，作者对客观事物、客观事理的是非曲直要直截了当地发表自己的见解，提出自己的主张，而不能追求一种藏而不露的风格。

议论文的材料主要是用作论据的，即论证观点的依据，所以材料必须具有某种论证性。

议论文的组织、结构基本上是以逻辑推导为线索的，因为说理是其主要目的，而说理必须遵循逻辑规律。

一般的逻辑进程是提出问题――分析问题－－解决问题，其论证方式尽管比较繁多，但它们无不是演绎、归纳、类比等逻辑形式的衍化。

议论文的语言运用必须是明确的，同时它所思考的、把握的不是客观事物的具体形象，而是对整体事物的某种高度的抽象概括。

因此，无论是在论点的表达上还是在论据（材料）的叙述上，都具有概括性的特征。

例文：现实世界申，理智往往容易被情感淹没，那么，怎样才能驾驭住自己的情感呢? ——题记理智，是一朵花，盛开于智慧的春风申;情感，是一阵雨，常常将这一朵花摧残。

情与理，对立而又共生于现实世界。

渴望真情情感、这一人类与生俱来的元素在一代仁人贤士的一生中抒写得淋漓尽致。

他们将真情吐露，活得满满洒洒，坦坦荡荡，屈原便是这样一位真性情的人。

他高唱"长太息以掩涕兮，哀民生之多艰"。

他高呼"亦余心之所善今，虽九死其犹末悔"，他将一个臣子的心掏出来呈现在众人面前，不矫饰，不造作，终于，他的性情铸就了他的英名，他从此不朽。

李白，面对贵妃研墨，力士脱靴，他高唱"安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜"，从此寄情山水，便有无数华彩奇章流传于世，他亦不朽。

冰心先生说：雨后的青山，像泪水洗过的良心。

她告诉我们：惟有真实的情感，才是一生无悔的追求。

1．结合教材关于三种基本文体类型的相关知识，分别找出一篇例文，有针对性地结合文本分析各自的文体特征。

议论文是指以客观事物、客观事理为剖析对象，以明辨是非为主要目的的文体。

议论文以议论说理为主要表达方式，议论在文中起着主导作用。

议论文要直接表达作者的认识，作者对客观事物、客观事理的是非曲直要直截了当地发表自己的见解，提出自己的主张，而不能追求一种藏而不露的风格。

议论文的材料主要是用作论据的，即论证观点的依据，所以材料必须具有某种论证性。

议论文的组织、结构基本上是以逻辑推导为线索的，因为说理是其主要目的，而说理必须遵循逻辑规律。

一般的逻辑进程是提出问题――分析问题－－解决问题，其论证方式尽管比较繁多，但它们无不是演绎、归纳、类比等逻辑形式的衍化。

议论文的语言运用必须是明确的，同时它所思考的、把握的不是客观事物的具体形象，而是对整体事物的某种高度的抽象概括。

因此，无论是在论点的表达上还是在论据（材料）的叙述上，都具有概括性的特征。

例文：现实世界申，理智往往容易被情感淹没，那么，怎样才能驾驭住自己的情感呢? ——题记理智，是一朵花，盛开于智慧的春风申;情感，是一阵雨，常常将这一朵花摧残。

情与理，对立而又共生于现实世界。

渴望真情情感、这一人类与生俱来的元素在一代仁人贤士的一生中抒写得淋漓尽致。

他们将真情吐露，活得满满洒洒，坦坦荡荡，屈原便是这样一位真性情的人。

他高唱"长太息以掩涕兮，哀民生之多艰"。

他高呼"亦余心之所善今，虽九死其犹末悔"，他将一个臣子的心掏出来呈现在众人面前，不矫饰，不造作，终于，他的性情铸就了他的英名，他从此不朽。

李白，面对贵妃研墨，力士脱靴，他高唱"安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜"，从此寄情山水，便有无数华彩奇章流传于世，他亦不朽。

冰心先生说：雨后的青山，像泪水洗过的良心。

她告诉我们：惟有真实的情感，才是一生无悔的追求。

国开(中央电大)专科《基础写作》网上形考(任务一至六)试题及答案形考任务一试题及答案1.教材中谈到写作要“言之有物”，此中之“物”，包括哪两个部分内容？请结合教材予以具体论述。

2.有人说“材料重在选择，思想重在提炼”，结合自己的写作或阅读经验，谈谈你对此所持看法。

答：此观点正确。

文本的思想需要提炼，是为使写作的规律大要求，使其最终确立的文本思想达到真实、深刻、新颖的程度。

在写作之中，有效地选择和组织材料，是准确表达思想的支柱。

在一般的文本写作中，思想和材料往往同时出现，因此，文本思想的确立和材料的支撑是融为一体的。

在文学创作中，文本思想隐含与材料之中而不直接说出，因此对材料的选择和组织成为引导读者体验、理解、和接受文本思想的唯一途径。

3.阅读散文《谢天》，谈谈典型材料的选用对文本思想的表达所具有的重要作用。

形考任务二试题及答案 1.教材中谈到写作要“言之有序”，这一命题中的“序”主要是指什么？请结合教材予以具体论述。

结构的原则：(一)结构安排要符合人类思维活动规律；(二)结构安排要服从文本内容表达需要；(三)结构安排要具有一定的审美效果。

结构的艺术方法：结构的艺术方法主要包括“分合与曲直”，“疏密与虚实”，“抑扬与张弛”等。

结构安排的主要环节：结构安排的主要环节主要有层次与段落，过渡与照应，开头与结尾等。

第二部分是文章重点，故事展开。

“我”由于寂寞想请那对“父女”吃饭，故事进行到这里并无多的进展，转机发生在小女孩的提问：“你看过雪吗？”注意了：题目中的“雪”出现了。

但是，“我”只是随意应付了几句，这个细节的安排在后面是极有用处的。

然后，故事进一步发展，“我”发现那个男人在偷偷地哭泣，于是，“我”知道了这个苦难的家庭，知道了个从来没有见过雪的小女孩因为白血病就走到生命的尽头。

那个男人就是带女儿专程去杭州去雪。

于是，“我”发生了很大的变化，“我走到座位旁，给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事”。

前面那个“应付”的细节在这里得到了呼应。

国家开放大学最新《基础写作》形成性考核（1-6）试题与答案解析形考任务11、教材中谈到写作要“言之有物”，此中之“物”，包括哪两个部分内容？请结合教材予以具体论述。

正确答案：所谓“言之有物”，就是要求写作成果有丰富而且具体的思想内容，能够反映作者对自然界、人类社会或人自身的某种独特的体验或认识。

它包括文本的材料和思想两方面的因素。

文本的材料，材料有广义和狭义的区别，广义的材料是泛指已被作者关注并意识到有某种写作价值而予以收集积累以被选用的一切原始材料，包括事实形态的、理论形态的和数字形态的等等。

狭义的材料，则是专指经过作者的选择，已被或将被写进文本中的事实、理论和各种数据。

文本的思想，是指通过文本写作的主要内容所表达出来的某种总体性的、基本性的意旨或倾向。

它体现作者的写作意图和写作目的，代表着写作的意义和价值，决定阅读的效果，在写作中处于核心地位。

2、有人说“材料重在选择，思想重在提炼”，结合自己的写作或阅读经验，谈谈你对此所持看法。

正确答案：此观点正确。

写作者日常接触到的材料是十分的繁杂的，要使原始材料的积累真正具有写作价值，就要善于按照写作的规律的要求对其进行识别和选择。

文本的思想需要提炼，是为使写作的规律大要求，使其最终确立的文本思想达到真实、深刻、新颖的程度。

在写作之中，有效地选择和组织材料，是准确表达思想的支柱。

在一般的文本写作中，思想和材料往往同时出现，因此，文本思想的确立和材料的支撑是融为一体的。

在文学创作中，文本思想隐含与材料之中而不直接说出，因此对材料的选择和组织成为引导读者体验、理解、和接受文本思想的唯一途径。

3、阅读散文《谢天》，谈谈典型材料的选用对文本思想的表达所具有的重要作用。

正确答案：首先，读了这篇文章后，我觉得我们要有一颗感恩之心。

这里的“天”可以理解为大自然，可以理解为人世间的一切美好的人、事、物，“谢”“天”，就是要对某种我们不了解的存在、规律、原则有敬畏之心，有感激之心，有谦逊之心。

1．结合教材关于三种基本文体类型的相关知识，分别找出一篇例文，有针对性地结合文本分析各自的文体特征。

例文：消息一则，属于实用性（认知）性文体四川汶川发生级强烈地震新华网成都5月12日电（记者刘谨）北京时间5月12日14时28分，位于北纬31度、东经的四川省汶川县发生里氏级地震，造成重大人员伤亡和重大财产损失。

地震灾区还发生了数百余震，最高震级达6级。

据政府官方消息，截止12日24时，地震造成的伤亡人数和财产损失等详细灾情仍在进一步统计核实中。

分析：这则消息体现了新闻真、新、精的特点，通过客观的报道，告诉人们何时、何地发生了什么事情，情况是怎样的，数字是准确的。

其结构是：标题，导语，结语。

例文：审美性文体以微型小说《烛心》为例这篇小说的思想在哪里呢读了它，你会意识这种误会在生活中是经常发生的，原因有很多，可能是自私、小我、冷漠、以小人之心看世界、人与人之间的隔膜，等等。

但小说作者没有站出来讲，因为这是不允许的，它通过对一个误会的准确而简洁的叙述让你去想。

结构是按事情的发生发展平铺直叙讲出来的，故事完了，小说也就收尾了，整篇小说就是用了叙述的手法，没有描写，更没有抒情、议论。

但语言是生动而简洁的，里面两个人物形象是鲜明生动的。

2．结合自己的阅读或写作实践，谈谈你对散文、诗歌、小说等审美性文体特征的理解。

散文的主要特点是：第一，选材自由，题材广阔。

散文的一个明显特征就在于它的题材相当广阔，内容极其丰富。

正如周立波在《1959--1961年散文特写选序》中所指出的：“举凡国际国内的大事、社会家庭的细故，掀天之浪、一物之微，自己的一段经历、一丝感触、一撮悲欢、一星冥想，往日的栖惶、今朝的欢快，都可以移于纸上，贡献读者。

”散文题材的广阔性与这种文体自由灵活、对写作很少限制的特点是联系在一起的。

鲁迅即曾在《三闲集·怎么写》中说过：“散文的体裁，其实是大可以随便的。

”“题材应听其十分自由选择，风景静物，虫鱼，即一花一叶均可。

答案见后一页题目1.1．在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。

（30分）（1）便条（或字据）（2）启事（3）书信（要求包含“封套”与“内文”两个部分）要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。

2．结合自身学习经历与体验，阐述读书笔记的作用。

（20分）3．结合教材，简述文献阅读的方法。

（20分）4．运用文献检索的方法，自选与所学专业相关的某一关键词句，进行文献检索。

（30分）要求：明确指出检索方法、检索工具，对检索结果予以文字或图标形式的表述。

【答案】：1.①请假条张老师: 您的学生郝俊杰因感冒发烧,无法到校上课,特此请假两天,准许为盼! 此致敬礼! 学生:郝俊杰2015年4月15日②启示寻物启事有一深灰色双肩学生书包,于2015年4月12日晚在天歌广场丢失,内有初中八年教材和学生作业本,每本学生作业本均学校、年级、学生姓名,彰武县第三初级中学、八年二班、王云天。

有捡拾到者请与失主联系,定有酬谢! 联系电话:136******** 启事人:王云天2015年4月13日2.答:读书笔记是在阅读书籍或文章等各种文献时,对有价值、有意义的东西所作的记录,其中有录自读物的资料,也有自已的心得、体会等。

读书笔记与其他文体有所不同,其他文体无论长短,都是作者所撰写的用以表情达意的文章,而读书笔记多为摘抄文字,其用途也不是表情达意,而是为给自已的学习、工作和研究提供帮助。

具体地说,读书笔记有以下几方面作用。

1、可以帮助记忆。

人的记忆力是有限的,而且会遗忘。

俗话说:“好记性不如烂笔头”。

所以,记读书笔记,可以弥补我们的精力和记忆力不足,有效的提高学习的效率。

bd336x280();2、帮助理解。

不仅记忆文献内容要借助于笔记,就是为了充分理解文献内容,也需要作好笔记。

只读不记,难免浮光掠影,对所读内容未能深切感受,认真领会,而在作笔记的过程中,则能字斟句酌,全面深入地理解文献的内容。

国开电大应用写作(汉语)形考任务六答案国开电大应用写作（汉语)形考任务六答案1．在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。

（30分）（1）便条（或字据）（2）启事（3）书（要求包含“封套”与“内文”两个部分）要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。

（1）便条××兄：本月20日是家母50岁生日，我们邀请了部分好友聚一聚，那天，无论如何，请你赏光。

时间下午6点。

此致台安！弟××即日（2）启事本商场拾到手提包一个，内装人民币若干元，手机、用卡等物，望失主前来认领。

地点：本市××商场三楼办公室××商场办公室××年××月××日2．结合自身研究经历与体验，阐述读书笔记的作用。

（20分）（1）帮助记忆人们常说，眼看十遍不如手写一遍，在写的过程中，可以不知不觉地记住主要内容。

许多人都有这样的体会，读过一遍，印象不深，但写过一遍，印象则会加深许多，回想起来的时候，甚至哪句话在哪个位置，都仿佛历历在目，清晰可见。

（2）帮助理解不仅记忆文献内容要借助于笔记，就是为了充分理解文献内容，也需要作好笔记。

只读不记，难免浮光掠影，一带而过，对所读内容未能深切感受，认真领会。

而在作笔记的过程中，则能字斟句酌，全面、深入地理解文献的内容。

边读边写，人的注意力可以高度集中，思维也更容易活跃起来，这就为深入理解文献内容创造了条件。

（3）存贮资料存贮资料，积累知识，以备用时之需，是人们读书的最重要的目的之一。

人的记忆力十分有限，对任何一个人来说，把所有有用的资料都完全记入脑中，都是不可能的，也是不必要的。

在读书时，为了减轻大脑记忆的负担，克服大脑记忆的局限，也为了保证资料内容的准确性、完整性，就要把有用的资料记录下来，随用随取，极为方便。

（4）锻炼思维，引发思考作好笔记，决不意味着简单地抄录一下文献的内容，笔记的质量往往是一个人的知识水平、思维水平和文字水平的综合体现。

答1请假条我因身体不适，不能坚持上课，请假两天，请批准。

此致敬礼学生:李明xx年*x月xx日失物招领启事尊敬的业主:你好!我司安管人员干20*x年4月11日下午三点半左右在小区门口大门口拾到儿童自行车，请失主移步到管理处认领。

xx住户服务中心x*年xx月xx日结合自身学习经历与体验，阐述读书笔记的作用。

(20分)答:读书笔记是在阅读书籍或文章等各种文献时，对有价值有意义的东西所作的记录，其中有录自读物的资料，也有自已的心得、体会等。

答2读书笔记与其他文体有所不同，其他文体无论长短，都是作者所撰写的用以表情达意的文章，而读书笔记多为摘抄文字，其用途也不是表情达意，而是为给自已的学习、工作和研究提供帮助。

具体地说，读书笔记有以下几方面作用:(1)可以帮助记忆。

人的记忆力是有限的，而且会遗忘。

俗话说:“好记性不如烂笔头”。

所以，记读书笔记，可以弥补我们的精力和记忆力不足，有效的提高学习的效率。

(2)帮助理解。

不仅记忆文献内容要借助于笔记，就是为了充分理解文献内容，也需要作好笔记。

只读不记，难免浮光掠影，对所读内容未能深切感受，认真领会，而在作笔记的过程中，则能字斟句酌全面深入地理解文献的内容。

(3)存贮资料。

存贮资料，积累知识，以备用时之需，是人们读书的最重要的目的之一。

在读书时，为了减轻大脑记忆的负担克服大脑记忆的局限，也为了保证资料内容的准确性，完整性，就要把有用的资料记录下来，随用随取，极为方便。

(4)锻炼思维，引发思考。

可以培养思考习惯。

做读书笔记时，总得想一下，哪些内容不须记，哪些内容要记下来。

这“想”一下的过程，就是思考。

有了记笔记的好习惯，就容易养成勤思考的习惯。

这样会提高我们分析和综合问题的能力。

答3(1)常用法:是一种利用工具书查找文献资料的检索方法。

如果能够找到必要的检索工具，就可以采用常用法，以便迅速，准确的找到比较齐全的文献资料。

(2)追溯法:是以已掌握的文献资料后面所附的文献目录为线索，追溯查找其他文献的检索方法。

1.结合教材关于三种基本文体类型的相关知识，分别找出一篇例文，有针对性地结合文本分析各自的文体特征。

答∶例文一∶《烛心》———审美性文体乔迁新居，还没收拾完毕，突然停电了，室内一片漆黑。

、笃、笃———"，小薇刚摸到蜡烛和火柴，门外便传来了敲门声。

打开门一看，原来是一个小男孩，仰着小脸，背着手∶"阿姨，你家有蜡烛吗?"怎么?刚搬进来第一天就支使孩子来借东西!真是欺负新来的，这怎么行?今天借给他家蜡烛，说不定明天又来借葱、蒜之类的。

不，不行!小薇的脑筋急速地转着。

"哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，也没有蜡烛。

"说完就准备关门。

"阿姨，你看，我妈妈让我送来的。

"小男孩变戏法似的从背后抽出手，高高地举着两根粗粗的蜡烛。

面对孩子澄澈的眼睛，小薇一下子惊呆了，继而无力地倚着门，双手捂面，不敢与孩子对面……·这篇小说的思想在你读了它你会意识这种误会在生活中是经常发生的，原因有很多可能是自私、小我、冷漠、以小人之心看世界、人与人之间的隔膜等等。

但小说作者没有站出来讲，因为这是不允许的，它通过对一个误会的准确而简洁的叙述让你去想。

结构是按事情的发生发展平铺直叙讲出来的，故事完了小说也就收尾了，整篇小说就是用了叙述的手法没有描写更没有抒情、议论，但语言是生动而简洁的里面两个人物形象是鲜明生动的。

例文二∶《一则新闻消息》———实用（认知）性文体四川汶川发生7.8级强烈地震新华网成都5月12日电记者刘谨北京时间5月12日14时28分位于北纬31度、东经1034的四川省汶川县发生里氏 7.8级地震造成重大人员伤亡和重大财产损失。

地震灾区还发生了数百余震最高震级达6级。

据政府官方消息截止12日24时地震造成的伤亡人数和财产损失等详细灾情仍在进一步统计核实中。

分析这则消息体现了新闻真、新、精的特点通过客观的报道告诉人们何时、何地发生了什么事情情况是怎样的数字是准确的。