1.1.2 弧度制 优秀课件

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1.1.2
明目标、知重点
填要点、记疑点
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探要点、究所然 当堂测、查疑缺
1.1.2
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探要点、究所然 当堂测、查疑缺
探要点、究所然
1.1.2
[情境导学]
初中几何研究过角的度量,
规定周角的
1 360
作为1°的角.我们把用度做单
位来度量角的制度叫做角度制, 在角度制下,当两个带着度、分、秒各单
位的角相加、相减时,由于运算进制非十进制,总给我们带来不少困
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(2)一些特殊角的度数与弧度数的对应关系 度 0° 1° 30° 45° 60° 90° π ππ π π 弧度 0 180 6 4 3 2
度 120° 135° 150° 180°270° 360°
2π 弧度 3
3 5π 4π 6
3π π 2 2π
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探究点一 :弧度制
1.1.2
思考3 除了角度制,数学还常用弧度制表示角.请叙述一下弧度制的内容.
答 一般地,正角的弧度数是一个正数,负角的弧度数是一个负数,零角 的弧度数是0. 如果半径为r的圆的圆心角α所对弧的长为l,那么,角α的弧度数的绝对值 是|α|=rl. 这里,α的正负由角α的终边的旋转方向决定.
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1.1.2
②任意角的弧度数与实数的对应关系 正角的弧度数是一个 正数 ;负角的弧度数是一个 负数 ;零角的弧度数是 零 .
③角的弧度数的计算 如果半径为 r 的圆的圆心角 α 所对弧的长为 l,那么,角 α 的弧度数的绝对值 是|α|= l .
r
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1
2r
顺时针方向
-2
-360° 1°
180 π
360 π
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探究点一 :弧度制
1.1.2
规律:如果一个半径为 r 的圆的圆心角 α 所对的弧长为 l,那么 α 的弧度 数的绝对值是rl,即|α|=rl.
难.那么我们能否重新选择角单位,使在该单位制下两角的加减运算与十
进制下的加减法运算一样呢?今天我们就来研究这种新单位制—弧度制.
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探究点一 :弧度制
1.1.2
Hale Waihona Puke Baidu
思考1 1弧度的角是怎样规定的?1弧度的角和圆半径的大小有关吗?你 能作出一个1弧度的角吗? 答 把长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角.
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探究点一 :弧度制
1.1.2
思考 4 角度制与弧度制换算时,灵活运用下表中的对应关系,请补充完整.
角度化弧度
弧度化角度
360°=2π rad 2π rad= 360°
180°= π rad 1°=1π80 rad
π rad= 180° 1 rad=1π80°
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探究点一 :弧度制
例1 (1)把67°30′化成弧度; (2)把-71π2化成角度. 解 (1)∵67°30′=6712°, ∴67°30′=1π80rad×6712=38π rad.
(2)-71π2=-71π2×1π80°=-105°.
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2.角度制与弧度制的换算
(1) 角度化弧度
360°= 2π rad 180°= π rad
1°=
π 180
rad≈0.017 45 rad
弧度化角度
2π rad= 360°
π rad= 180°
1 rad=
180 π
°≈57.30°
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3. 扇形的弧长及面积公式
设扇形的半径为 R,弧长为 l,α(0<α<2π)为其圆心角,则
度量单位类 α 为角度制

扇形的弧长
l=
απR 180
α 为弧度制 l= α·R
扇形的面积
S= απR2 360
S= 12l·R= 21α·R2
第一章 三角函数
§1.1 任意角和弧度制 1.1.2 弧度制
本节知识目录
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探要点、究所然
当堂测、查疑缺
1.1.2
探究点一 弧度制 探究点二 弧度制下的弧长公式和扇形
面积公式 探究点三 利用弧度制表示终边相同的角
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(
AB 的长 OB 旋转的方向 ∠AOB 的弧度数 ∠AOB 的度数
0
没旋转
0

π 2r
顺时针方向
-π2
πr
逆时针方向
π
-90° 180°
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探究点一 :弧度制
2πr 顺时针方向
-2π
πr
逆时针方向
π
180
180
r
逆时针方向
1弧度的角是一个定值,与所在圆的半径无关.如图所示,
∠AOB就是1弧度的角.
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探究点一 :弧度制
1.1.2
思考 2 如果一个半径为 r 的圆的圆心角 α 所对的弧长是 l,那么 α 的弧度 数与 l、r 之间有着怎样的关系?请你完成下表,找出某种规律.
明目标、知重点
1.理解角度制与弧度制的概念,能对弧度和角度进行正确的转换. 2.体会引入弧度制的必要性,建立角的集合与实数集一一对应关系. 3.掌握并能应用弧度制下的弧长公式和扇形面积公式.
1.1.2
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1.1.2
1.度量角的单位制
(1)角度制


作为单位来度量角的单位制叫做角度制,规定
1
度的角等于周角的
1 360
.
(2)弧度制
①弧度制的定义
长度等于 半径长 的弧所对的圆心角叫做 1 弧度的角,用符号 rad 表示,读
作弧度.以 弧度 作为单位来度量角的单位制叫做弧度制.
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