《家之脉》阅读答案家之脉阅读答案
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家之脉读答案【篇一:海淀区七年级第一学期期末练习】> 语文 2015.1阅读下面文字,完成1—4题。
1.文中加点字的注音和字形都正确的一项是(2分)2.在文中【甲】【乙】两处依次填入词语,正确的一项是(2分) a.积攒不言而喻 b.汲取一览无余c.汲取不言而喻 d.积攒一览无余3.在文段的横线上填写俗语,最恰当的一项是(2分)a.腹有诗书气自华b.读万卷书,行万里路c.书读百遍,其义自见d.读书破万卷,下笔如有神4.文段涉及的文学常识搭配不正确的一项是(2分)a.《秋词》——刘禹锡——唐代 b.《社戏》——鲁迅——现代 c.《济南的冬天》——朱自清——现代 d.《皇帝的新装》——安徒生——丹麦5.学校为新建成的图书馆举办对联征集活动,下面对联中最恰当的一副是(2分)a.虚心竹有低头时,傲骨梅无仰面花。
b.中外名书藏满架,古今精品聚一楼。
c.心如秋夜潭中月,文似春天雨后花。
d.四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。
6.周六上午,你要去图书大厦参加仰慕已久的作家林木子先生签字售书活动,而你的好朋友好不容易买到了两张门票,邀请你去看球赛,你不想失去这次与作家见面的机会,下面回答最得体的一项是(2分)a.我有比看球赛更重要的事儿,就不奉陪了,你自个儿去吧。
b.我要去图书大厦参加作家林木子先生的签字售书活动,就不去看球赛了。
c.你应该和我一起去图书大厦参加作家的签字售书活动,这比看球赛更有意义。
d.谢谢你!但我不想失去这次与作家林木子先生见面的机会。
让咱们的好朋友陈成和你一起去看球赛,行吗?7.古诗文默写(共8 分)(1)念天地之悠悠,。
(陈子昂《登幽州台歌》)(1分)(2),随风直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此奇》)(1分)(3)稻花香里说丰年,。
(辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》)(1分)(4)郦道元《三峡》中描写猿啼回声在空旷山谷久久不绝、悲哀婉转的语句是“ ,”。
(1分)(5)王湾《次北固山下》描写时序交替中的景物,暗示时光流逝,蕴含自然理趣的两句诗是“ ,”。
江西高一高中语文期中考试班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、现代文阅读1.阅读下面的文字,完成后面的题。
“家风”是一个家族开展教育的起点。
在传统中国,社会教育不发达,人的成长往往依赖家庭教育。
许多大的家族组织,承担着对本家族成员的社会保障功能。
家族成员之间通过礼仪性的活动取得联系,同时也接受家族的集体约束。
在这一层面,家风家训好比家族“纲领”,指导和规训着每一位家族成员的生活和行为。
“家风”还是家族的共识性的道德观念。
无锡《锦树堂钱氏宗谱》所记载钱氏《家训》,可以概括为“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”八字。
在传统社会,家风往往是儒家核心价值观念的具体展开,因族群的生活环境及文化传统不同,侧重会略有不同,但无外乎是教人向善、积极进取、勤劳节俭。
在每一个具体的家族中,家风不仅仅是道德教化的口号,还是家族精神的体现,通过代代家族成员具体的行为而践行和传承。
有的历史人物,可能和这个家族并无直接的血缘关系,但是因为相同姓氏往往也被说成是本族的祖先。
用祖先的荣耀和事迹,增强自身的荣誉感和尊严感,凝聚家族成员,使他们对于姓氏家族本身产生认同。
家风实际是一种经过历史积累而形成的精神尺度。
中共中央办公厅印发的《关于培养和践行社会主义核心价值观的意见》,为积极培育和践行社会主义核心价值观指明了方向:国家层面倡导富强、民主、文明、和谐,社会层面倡导自由、平等、公正、法治,公民层面倡导爱国、敬业、诚信、友善。
这是对社会主义核心价值观的高度概括,反映了现阶段全国人民价值观的“最大公约数”。
从家风到社会主义核心价值观,一个具体现实,另一个宏观抽象,二者其实存在深刻的内在联系。
正是有了家风这样的微观载体,宏观抽象的社会主义核心价值观才会变得具体而鲜活,也就更容易从精神层面的“深入”,到具体行动上的“浅出”。
现实中,家庭就是这样一个很好的载体。
中国传统文化讲究“修身、齐家、治国,平天下”,强调个人、家庭、国家的统一。
新中考语文记叙文阅读专题训练阅读训练含答案一、中考语文记叙文阅读专题训练1.记叙文阅读家之脉陈忠实①1950年春节过后的一天晚上,在那盏祖传的清油灯下,父亲把一只毛笔和一沓黄色仿纸交到我手里:“你明日早起去上学。
”我拔掉竹筒笔帽儿,看见一撮黑里透黄的动物毛做成的笔头。
父亲又说:“你跟你哥合用一只砚台。
”②我的3个孩子的上学日,是我们家的庆典日。
在我看来,孩子走进学校的第一步,认识的第一个字,用铅笔写成的汉字第一画,才是孩子生命中光明的开启。
他们从这一刻开始告别黑暗,踏上智慧人生的征程。
③我们家木楼上有一只破旧的大木箱,乱扔着一堆书。
我看着那些发黄的纸和一行行栗子大的字问父亲:“是你读过的书吗?”父亲说是他读过的,随之加重语气解释说:“那是你爷爷用毛笔抄写的。
”我大为惊讶,原以为是石印的,毛笔字怎么写到和我的课本上的字一样规矩呢?父亲说:“你爷爷是先生,当先生先得写好字,字是人的门脸。
”在我出生之前已谢世的爷爷会写一手好字,我最初的崇拜产生了。
④父亲的毛笔字显然比不得爷爷,然而父亲会写字。
大年三十的后晌,村人夹着一卷红纸走进院来,父亲磨墨、裁纸,为乡亲写好新春对联,摊在明厅里的地上晾干。
我瞅着那些大字不识一个的村人围观父亲舞笔弄墨的情景,隐隐感到了一种难以言说的自豪。
⑤多年以后,我从城市躲回祖居的老屋,在准备和写作《白鹿原》的6年时间里,每到春节前一天后晌,为村人继续写迎春对联。
每当造房上大梁或婚丧大事时,村人就来找我写对联。
这当儿我就想起父亲写春联的情景,也想到爷爷手抄给父亲的那一厚册课本。
⑥我的儿女都读进大学,学历比我高了,更比我的父亲和爷爷高了(他们都没有任何文凭,我只是高中毕业)。
然而儿女唯一不及父辈和爷辈的便是写字,他们一律提不起毛笔来。
村人们再不会夹着红纸走进我家屋院了。
⑦13岁那年,礼拜五晚上一场大雪,足足下了一尺厚。
第二天上课心里都在发慌,50余里路程步行,怎么回家去背馍呢?最后一节课上完,我走出教室门时就愣住了,父亲披一身一头的雪迎着我走过来,肩头扛着一口袋馍馍,笑吟吟地说:“我给你把干粮送来了,这个星期你不要回家了,你走不动,雪太厚了……”⑧二女儿因为读俄语,只好赶到高陵县一所开设俄语班的中学去补习。
四川省树德中学高2023届高三3月模拟检测试题语文答案和解析一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,17分)1.A【A.“始祖吴越王钱缪通过三篇家训”错】2.D【D.“材料二以正反对比为主”错误】3.C【A.旨在说明“家庭”社群是暂时性的,与材料一无关。
B.旨在说明四大家族之间的密切关系,与材料一无关。
C.说的是身为父亲的傅雷对儿子的教诲。
这种教导与传承,便是傅雷家家风的体现,与材料一的观点一致。
D.是指虽然作为房屋意义上的“家”有遮风避雨的功效,但却并没有让人心远离黑暗与寒冷,因而并不是家人内心寻求的精神归宿。
这个层面上的“家”显然与材料中作为重要精神遗产的家风,是不匹配的。
】4.①家风是国风的基础,建设好家庭,培育好家风,就能保障社会和国家的和谐稳定。
②吴越王钱缪正是先修撰家训整顿家庭,后治理好他的国家,证明了“欲治其国者,先齐其家”的道理。
5.①要多学习,了解并传承家庭中的优良传统。
②要多与父母沟通,构建良好的亲子关系。
③要多积善,重视规则和习惯,涵养自身品德。
④要把个人发展、家庭发展和国家发展结合起来,培养家国情怀。
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,18分)6.C【C.“更与主人公的命运紧紧相连”理解错误。
】7.B【B.“反映了穷人生活的艰难”分析错误。
】8.①手指震动的细节,表现水生嫂听水生要参军时内心的紧张与担心;②“放”“吮”等动作,表现她为了不让丈夫为难而强装镇定的心理。
9.①诗化的语言,拥有诗的节奏和声韵;②诗化的形象,塑造了健康而美好的农村妇女形象;③诗化的意境,富有诗的画面和意境;④诗化的情感,抒发诗一般的美好情感。
二、古代诗文阅读(38分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)10.B11.C12.A【A.因果关系不当。
】13.①但大王不先取越国,却致力于讨伐齐国,岂不是错误的吗?②伍子胥专横刚愎强力劝谏,阻止诋毁做这件事的人,希望吴国失败,以此来证实自己的计谋胜于别人。
家之脉阅读答案在现代社会,越来越多的人认识到阅读的重要性,尤其是对于儿童来说,阅读更是一项重要的基础能力。
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四、总结“家之脉”阅读答案不仅是一种阅读辅助服务,更是一种提高阅读能力和阅读体验的好方式。
第一套阅读下面的文字,完成问题。
这位中医大夫不像是医生。
他是“水利学家”。
他拉起我的手,他开始切脉,他在察看我身体里江河湖海的水情。
脉有些滑,他说。
这不就是说河水快断流了,只有些残水勉强敷衍着河床?他又说,脉有些滞涩。
这当然是说,该清淤了,淤泥已堵塞了运河,许多船队搁浅了,天光照不见波影,没有湛然清流,生命在岸上如何能够领略柳浪闻莺?他是“哲学家”。
多数时间里他很少说话,他在格物致知,他在沉思。
头痛医脚,脚痛医头,他总是由果推因,沿波溯源。
他说,勿躁勿怒,你当涵养性情,清和其心,调畅其气,物我无隔则万物皆备于我,万物之正气护持我,则何病之有?他说,旷达些吧通脱些吧,明月在怀,白云在怀,无垠的蔚蓝色时时高悬心中,你就有了至人的品格,则何病之有?这位中医大夫,当然不是这样滔滔不绝地发表他的哲学讲演,不,他常常是沉默和安静的,眉目间透出的是静穆和慈祥。
我借阅他的一些行医日记,我觉得我不是在读有关医术的文字,我其实是在读哲学,甚至,他告诉了我许多在哲学著作里读不到的东西。
这位中医大夫不像是医生,只因为他是高明的医生。
1.下列各句中的引号,和文中引号作用相同的一项是()A.只有艰辛劳动过的人们才拥有故乡,才真正懂得“游子悲故乡”的情怀。
B.鲁迅是很讲究精练的,但他有时却有意采用繁笔,甚而至于借重“啰嗦”。
C.《林教头风雪山神庙》描写雪时用了一个“紧”字,鲁迅赞它富有神韵。
D.还有几位“大师”捧着几张古画,在欧洲一路的挂过去,叫作发扬国光。
1、表示直接引用。
2、表示特定称谓。
(特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等)3、表示讽刺和否定。
(又称“反语讽刺”)4、表示特殊含义。
(特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思)5、表示突出强调,引起注意。
2.借代的基础是相关性,比喻的基础是相似性,文中画横线的句子既用了借代手法,又用了比喻手法,请简要分析。
(1)“蔚蓝色”代指“天空”,以特征代本体,两者体现的是相关性,属于借代。
2022-2023学年山东省德州市重点中学高二4月月考语文试卷一、现代文阅读(本大题共4小题,共30.0分)阅读下面的文字,完成下面小题。
文本一:聚餐傅菲五一劳动节、国庆节、元旦,生产队里要聚餐。
聚餐放在我家,中晚各一餐。
我家房子大,能摆二十几桌。
聚餐只能挣工分的人上桌。
菜有炒白萝卜片、芋头、猪肉汤泡明笋、红烧冬瓜、白玉豆、红烧豆腐、鱼、文肉、煮黄豆、豆腐皮、白木耳汤、炒香菇蒂、海带、带鱼、炒茭白、炒荸荠、牛熟、牛肉、鸡块、文鸭、红烧南瓜。
主食有米饭和麻子果。
杀牛,在头一天进行,杀两头。
我们不叫杀牛,叫敲牛。
在我家屋后的瓦场,有一块空地,牧童把牛从栏里牵出来,用黑布把牛的眼睛蒙上。
黑布罩上去,牛流浑浊的眼泪,长长的,后蹄甩起来踢人。
牧童把牛拴在香椿树上。
香椿树有油脂,凝结起来,粘手,鼓胀,看上去像肿瘤。
敲牛人端一把斧头,用拳大的鹅卵石对准两只牛角中间的漩涡,斧头对准鹤卵石,一锤,牛跪下去,再一锤,牛瘫倒在地,四肢蜷曲,口腔里流黏稠的血。
唇须上,煽动的耳朵上,都是血。
牛把舌苔伸出来,舔血,抹在鼻梁上。
呼呼呼,喘着粗气,腹部不断地起伏。
敲牛人拿一把杀猪刀,在牛肚子上来回正反面搽,再用牙齿咬住刀槽,把装有滚热的沸水的木桶端到牛脖子前,抽下刀,呲起牙,摸摸牛的眼部,一刀捅进咽喉,搅动一下刀,抽出,血喷射到木桶里。
杀牛人把盐花撒在沸水里,用手沿桶边搅动。
血慢慢成块状,面上有一层白白的带血丝的泡泡,用嘴一吹,泡泡飞得不见踪影或噗地裂了。
牛的内脏和牛筋,在土灶里用火煮一个整夜,成了牛熟。
牛头在另一个土灶里,用干木柴煮一个整夜。
牛头不熟多一灶火。
牛肉牛排剔下来,挂在竹权上,晾水分,水滴在地上,渍液风干后成一片黑色。
生产队固定几个老人煮牛头牛熟,关在一个土坯房里,生产队长管着钥匙。
天快亮了,土坯房的窗户下站满了小孩,眼巴巴地等老人从里面递几块热乎乎的牛熟出来吃。
我母亲天麻麻亮起床生火,做豆腐。
磨浆、点卤、压箱。
做豆腐的还有三人,启炎老婆、月嫂、金兰姑姑。
(一)靠窗的位置张翔朋友从动荡不安的耶路撒冷回来后,就迫不急待地带着他的妻子约见我。
我们已经许多年没见面了,因此心情都颇为激动。
那天,我见到了他,他显得有些疲惫,显然是没有倒过时差来。
但是他的兴致却很高,嚷嚷着要好好逛逛。
于是,我们一群人就开始在城里东游西走。
累了的时候,我们就会挑个休息的地方坐着喝点儿东西,然后,再继续逛。
我们看上去像一群贪婪的观光客,迫不急待地感受着这座无比熟悉的城市的景致。
朋友似乎显得更为急切,即便每次停下脚步坐下来休息的时候,只要有临窗的餐桌,他都忍不住抢先坐在靠窗的位置,不停地打量着外面的风景。
恰巧那天,小侄子和我一同去逛。
每次他也抢着要靠窗坐着。
但朋友总不让他靠近窗户,俨然是个贪婪的大孩子。
下午,我们找了一家饭馆吃饭。
这一次,朋友还是抢先坐在了靠窗的位置。
可是我的小侄子忍不住了,闹腾着也要坐在靠窗的位置。
于是我就对朋友说:“你让他坐窗边吧。
”朋友眼中闪光一丝忧虑,说:“坐窗边多危险啊!”“没关系,这窗户这么厚,而且都是固定好的,怎么也不会掉下去的……”“可是……”朋友还要说话,他的妻子忽然笑了起来,指着他的脑门说:“笨蛋!这里是中国啊!你真是又犯糊涂了。
”“哦哦……”朋友也大笑起来,忍不住直拍自己的脑袋,一副恍然大悟的样子。
看着他们这样,我反而糊涂了。
我忍不住问他们:“你们笑什么啊?我怎么没听懂啊?”“他时差倒过来了,脑子又犯糊涂了。
”他的妻子一脸爱怜地看着他,笑着解释说:“你要知道,耶路撒冷经常有恐怖袭击,我们每天都诚惶诚恐地活着,就连每次吃饭都不愿意挑靠窗的餐桌,如果不得不坐在靠窗的餐桌时,他总是很大男人地坐在靠窗的位置,这样的话,遇到恐怖袭击,可以把我挡住……”听到这里,我心里顿时涌起一股巨大的感动。
原来朋友每次抢着坐靠窗的位置,其实只是下意识地将安全留给我们,把危险留给自己。
此刻,朋友早把靠窗的位置让给小侄子了。
但他看上去还是有些不习惯,依旧不停地打量着小孩儿,眼中满是怜惜与疼爱。
湖北省咸宁市崇阳县第一中学2019年高一语文模拟试题含解析一、现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成下列各题。
母亲来电张晓东①西安城北行百十里许,有一个古老而繁荣的镇子,就是我的老家庄里镇,我母亲就独居在镇里。
从镇子再朝北十几里地,就到了乔山山脉的边缘。
翻过一座山矮,眼前一片平整开阔的川道。
母亲的娘家,就是说母亲的母亲就生活在那里的一个小山村。
②母亲啊!你人缘很好,也因为你一个人居住的缘故,所以串门的人特别多。
家里偶尔有些重活,邻人们也都帮着你干了。
所以你并不孤单,甚至不乏热闹。
我一般两到三周曰去一次,也就是陪你说说话,请你吃个饭,走时留点钱。
如果三周过了我还没回去,你就会打来电话,说:“你最近忙啥哩?哦,没事?我也没事,就随便问问。
”接到这样的电话,我就赶紧跑回家去。
我知道,你是嫌我期限过了还没回去。
③回到家里,你会亲自给我泡上一杯好荼,是我送回家的、你舍不得喝的好荼。
然后坐下来说些闲话。
如果我没有吃饭,你就去厨房很快擀一碗面条来,外带一两盘凉菜。
但你并不吃,只是坐在对面,摇着扇子看我吃,或者说等着我吃。
无话可说的时候,你会用一种探寻的目光觑我,似乎有什么提议。
可我一看你,你却目光揶开了。
我当然知道你的心思,但我就是不说破,看你咋办。
你三番五次是欲言又止的样子,后来索性到院子里转一图,再回来的时候,你似乎下了决心,直视着问我:“你不急着走么?”你这句话一出来,我就想笑,我问你:“咋?又想去看你娘了?”你一听,释然笑,说:“就是,好久都没有去看你外婆了,这不是趁你有车么!”两周前才去过,也叫个“好久”?我笑着说那就走吧。
你一听騰地站起身来,丢了扇子,旋即跑进里屋,换了一身出门的衣服,提上你装钱的小包,轻快地说:“那赶紧,到北头停一下,给你外婆买点菜,再买点水果。
”这句话早已成了经典戏剧台词,每到此处你定要重播一番,几乎一字不差。
④母亲当初由山里嫁来镇上后,除了正常的相夫教子、参加生产劳动,做得最多的事就是反哺她的娘家。
家之脉的理解
"家之脉"是一个比喻性的词语,通常用来形容家庭在人们生活中的重要性和作用。
"家之脉"可以理解为家庭的核心和支撑,是家庭成员之间联系和情感交流的纽带。
在这个比喻中,“脉”代表着血管中传递血液的功能,而在家庭中,家庭成员之间的情感、关爱和支持就像是血液一样贯穿其中,保持家庭的运转和发展。
正如血液滋养身体维持生命一样,家庭成员之间的互相支持和关怀也是维系家庭健康和幸福的重要因素。
此外,家庭也是一个人成长和发展的基石。
家庭提供了安全稳定的环境,培养了个人的价值观、道德观和社会交往能力。
家庭的温暖和关怀给予了个人内心的平静和安慰,在遇到困难和挫折时,家庭也是一个人可以依靠的精神支柱。
总而言之,“家之脉”代表了家庭对于个人和整个社会的重要性。
它强调家庭在人们生活中的核心地位,以及家庭成员之间情感联系和支持的不可或缺。
《家之脉》阅读答案
参考答案:
16.(1)爷爷写得一手好毛笔字,父亲大年三十就为乡亲写春联;“我”也为村人写春联,只是儿女们提不起毛笔写字。
(2)父亲冒着大雪为在校学习的“我”送干粮,“我”多次转车送女儿去外县补习俄语。
(共4分。
每个要点1分)
17. C(2分)
18.答案示例:“披一身一头的雪”“笑吟吟”的外貌、神态描写,以及对父亲语言的描写,写出了父亲送干粮辛苦,内心却充满愉悦之情,表现了父亲对儿子的爱。
联系下文看,这样描写父亲,与“我”送女儿学习形成对比,突出父亲送干粮的艰难,更体现出父亲极为重视下一辈学习文化知识的思想。
(共4分。
句内作用分2分,联系下文作用分2分)
19.答案示例1:题目“家之脉”指的是家中几代人传承不断的文化意识,这也是我家“家之脉”的内涵。
我的爷爷在当时生活比较困难的情况下,尽最大努力供养爸爸上大学,读研究生;自从我上学以来,爸爸妈妈为我购电脑,订杂志,换房子,努力为我创造最好的学习环境。
可见,在爸爸与我的成长中,“家之脉”起到了重要的作用。
答案示例2:题目“家之脉”指的是家中几代人传承不断的文化意识。
钱氏家族《家训》有言:“利在一身勿谋也,利在天下者必谋之。
”这种“家之脉”使得钱氏家族历代俊杰辈出,状元众多,进士无数。
近代以来,社会科学方面如钱玄同、钱穆、钱书,自然科学方面如钱学森、钱伟长、钱三强……由此可见“家之脉”对个人成长的重要作用。
(共5分。
文章题目的含义2分,自己成长经历或名人事例2分,语言表达1分。
在阐述“家之脉”对一个人的重要作用时,“家之脉”的内涵可以是不同的)。
陈忠实《家之脉》阅读答案陈忠实,中国当代著名作家。
1997年凭借《白鹿原》获茅盾文学奖。
下面小编为你们准备的陈忠实的文章《家之脉》习题以及相关的习题答案,希望能帮助你们。
《家之脉》陈忠实(1)1950年春节过后的一天晚上,在那盏祖传的清油灯之下,父亲把一支毛笔和一沓黄色仿纸交到我手里:“你明日早起去上学。
”我拔掉竹筒笔帽儿,是一撮黑里透黄的动物毛做成的笔头。
父亲又说:“你跟你哥伙用一只砚台。
”(2)我的三个孩子的上学日,是我们家的庆典日。
在我看来,孩子走进学校的第一步,认识的第一个字,用铅笔写成的汉字第一画,才是孩子生命中光明的开启。
他们从这一刻开始告别黑暗,走向智慧人类的途程。
(3)我们家木楼上有一只破旧的大木箱,乱扔着一堆书。
我看着那些发黄的纸和一行行栗子大的字问父亲:“是你读过的书吗?”父亲说是他读过的,随之加重语气解释说:“那是你爷爷用毛笔抄写的。
” ,原以为是石印的,毛笔字怎么会写到和我的课本上的字一样规矩呢?父亲说:“你爷爷是先生,当先生先得写好字,字是人的门脸。
”在我出生之前已谢世的爷爷会写一手好字,。
1/ 7(4)父亲的毛笔字显然比不得爷爷,然而父亲会写字。
大年三十的后晌,村人夹着一卷红纸走进院来,父亲磨墨、裁纸,为乡亲写好一副副新春对联,摊在明厅里的地上晾干。
我瞅着那些大字不识一个的村人围观父亲舞笔弄墨的情景,。
(5)多年以后,我从城市躲回祖居的老屋,在准备和写作《白鹿原》的六年时间里,每到春节前一天后晌,为村人继续写迎春对联。
每当造房上大梁或办婚丧大事,村人就来找我写对联。
这当儿我就想起父亲写春联的情景,也想到爷爷手抄给父亲的那一厚册课本。
(6)我的儿女都读过大学,学历比我高了,更比我的父亲和爷爷高了。
然而儿女唯一不及父辈和爷辈的便是写字,他们一律提不起毛笔来。
村人们再不会夹着红纸走进我家屋院了。
(7)我小时候有回晚上下了一场大雪,足足下了一尺厚。
第二天上课心里都在发慌,怎么回家去背馍呢?50余里路程步行,我13岁。
家之脉阅读感悟篇一家之脉阅读感悟读了《家之脉》这本书,我这心里啊,就像打翻了五味瓶,各种滋味都有。
一开始,我想着这“家之脉”嘛,肯定就是那种规规矩矩地讲家族传承,什么家训啦,家族荣耀啦,就像以前看过的那些老古板的家族故事一样。
可真正读进去,才发现完全不是那么回事儿。
这书里提到家族的文化传承,就像一条看不见的丝线,把家族里的人都串在一起。
我就琢磨着,我家有没有这么一条线呢?我爸总爱给我讲他小时候在农村的那些事儿,什么跟着爷爷下地干活,在河里摸鱼,那时候我就觉得特无聊,可现在想想,这是不是也是一种家族记忆的传递呢?就像一颗种子,虽然不起眼,但是说不定哪天就发芽长大,成为我对家族情感的大树。
书里有一段讲家族里的人对读书的态度,有的家族把读书看得比啥都重,砸锅卖铁也要供孩子上学。
我就想起我邻居家,他家条件不好,可孩子学习特努力。
他爸妈就整天念叨,咱就是吃了没文化的亏,你可得好好学。
这是不是也算是一种家之脉在现代社会的体现呢?我觉得可能是吧。
不过我也在想,现在社会这么多元化,难道只有读书才是家族传承的唯一出路吗?这可不一定吧。
我记得有个情节特别深刻,讲家族里的一个长辈,虽然没什么文化,但是为人特别正直善良,他的这种品德就像一盏明灯,照亮了整个家族。
这让我想到我奶奶,她也是个大字不识几个的老太太,但是她对邻居那叫一个热心肠,哪家有困难,她总是第一个去帮忙。
我就想,这种善良的品质,是不是比那些写在纸上的家训更能成为家之脉呢?也许在家族传承里,这些无形的品德才是真正的瑰宝,而不是那些华丽的家族故事或者高高在上的家训。
有时候我又觉得,家之脉这东西,会不会随着时代的发展慢慢消失呢?现在大家都忙自己的事儿,家族观念好像越来越淡了。
就像一阵风,会不会把这根维系家族的线给吹断了呢?可是再看看身边,逢年过节,一家人聚在一起,还是会聊聊过去的事儿,那些家族里的老笑话,老习俗还是会被提起。
这又说明,家之脉可能就像那顽强的野草,虽然被风吹雨打,但是根还在土里,总会有重新焕发生机的时候。
家之脉的主要内容概括
《家之脉》是一部以家族为背景的小说,主要讲述了一个古老家族的故事,以及家族中各人之间的情感纠葛。
小说以第一人称的方式叙述,通过主人公的回忆,展现了家族历史中的重要事件和人物,以及家族成员之间的相互关系。
小说的主要情节围绕着主人公的家族展开。
主人公的祖父曾是家族中的一位重要人物,但在一次意外中去世了。
祖父去世后,家族开始走向衰落。
主人公的父亲也因此离开了家族,使家族更加陷入了困境。
在主人公的记忆中,祖父是一个非常有才华的人,他擅长各种手工艺,是家族中的顶梁柱。
然而,由于家族内部的纷争和外部因素的影响,祖父最终不幸去世。
祖父的去世使家族陷入了困境,主人公的父亲也因此离开了家族。
在小说的后半部分,主人公开始重新审视家族的历史和家族成员之间的关系。
他发现家族中每个人的性格和命运都深受祖父的影响,祖父对家族的影响贯穿了每个人的生命。
主人公也开始思考自己对家族的责任和义务,他决定回到家族,帮助家族摆脱困境,重拾家族的文化传统。
通过主人公的视角,小说展现了家族历史中的重要人物和事件,以及家族成员之间的相互关系。
小说也通过对家族历史的思考,探讨了家族文化传承和创新的问题,以及家族成员对家族的责任和义务。
《家之脉》是一部富有启发性和感人至深的小说,让读者对家族和文
化有了更深入的认识和理解。
四川省遂宁市庆云第一中学2021-2022学年高二语文测试题含解析一、现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下文,完成19—22题在西域读李白①李白的生命是由西域移植到大唐的。
从李白自幼年上溯约一百年,李白家族在隋末遭到很大变故,全家人从陇西成纪流放于遥远的中亚碎叶。
李白五岁那年,在中亚度过了漫长岁月的李白家族又举家内迁。
这个漂泊的家族在地广人稀的西域,在以游牧为主体的人民中间,顽强生存上百年,完全拒绝异族血液是不可能的——李白至少是半个胡儿吧?这仅是我的猜想。
②这个漂泊家族终于孕育了一位伟大的漂泊者。
历史在此与一个伟大的天才相遇。
③唐朝是中国历史上最具光彩的时代,开创雍容的气势在整个封建社会空前绝后。
只有大唐的江山才能安措天才李白那放达的脚步。
历史的伟大契机在此形成。
没有那个开放的时代,这个饱含异质的天才会被扼杀;没有这个天才的加入,那个时代也会减却许多光辉。
④异国情调、漂泊的情怀其实充满李白所有诗文。
李白是没有故乡的,或者说无处不是故乡,醉酒的地方就是故乡。
他由碎叶入蜀,由蜀入荆楚入山东,由山东又辐射到大唐各地,沸腾的血液使他不能在任何一个地方安住,他永远行走在漂泊的长路上,饮他的酒,洒他的泪,唱他的歌。
“夫天地者,万物之逆旅;光阴者,百代之过客。
”(李白《春夜宴桃李园序》)这是世人眼中的时间和宇宙——天地之间只有逆旅和过客。
诗人拒绝根的存在。
这是彻底的漂泊情怀:把生命看做一场纯粹的漂泊,并这样实践着,在中国文化中是没有第二人的。
⑤李白实在是中国诗人中的游侠。
他的浪漫、癫狂、爱恨情仇、寂寞与痛苦、梦与醒,他的豪气义气,他的漂泊,全都达于极端。
“我本楚狂人,凤歌笑孔丘。
”所有读书人心目中的偶像却不是他的偶像。
他有时也说孔丘几句好话,那是他向往功名富贵了。
在他眼里,游侠比皓首穷经的儒生光彩多了。
“齐有倜傥生,鲁连特高妙……意轻千金裘,顾向平原笑。
吾亦淡荡人,拂衣可同调。
”(李白《古风七十》)只有鲁仲连这样的侠客才是可预知同调的朋友。
家之脉的主要内容概括
《家之脉》是一部以家庭情感为主题的电视剧,主要讲述了一个家庭在经历了一系列的挫折和困境后,通过相互扶持和相互理解,重新找回了彼此之间的亲情和信任的故事。
该剧主要讲述了一个三代同堂的家庭中,由于一些误解和矛盾,导致家庭成员之间的关系变得疏远和不和谐。
然而,当家庭中的某个人患病需要照顾时,家庭成员们不得不重新团结起来,共同面对这个巨大的挑战。
在这个过程中,他们也逐渐放下了过去的恩怨,重新建立了彼此之间的信任和感情。
该剧还通过展示家庭成员之间的互动和沟通,强调了家庭的重要性和亲情的力量。
它提醒我们,家庭是我们坚实的后盾和避风港,只有在家庭中得到关爱和呵护,我们才能真正地感受到幸福和快乐。
《家之脉》是一部充满温情和感人情节的电视剧,通过它,我们可以更好地理解家庭的重要性和亲情的力量。
《家之脉》阅读答案家之脉阅读答案
家之脉
陈忠实
⑴1950年春节过后的一天晚上,在那盏祖传的清油灯之下,父亲把一
支毛笔和一沓黄色仿纸交到我手里:“你明日早起去上学。
”我拔掉竹
筒笔帽儿,是一撮黑里透黄的动物毛做成的笔头。
父亲又说:“你跟
你哥合用一只砚台。
”
⑵我的三个孩子的上学日,是我们家的庆典日。
在我看来,孩子走
进学校的第一步,认识的第一个字,用铅笔写成的汉字第一画,才
是孩子生命中光明的开启。
他们从这一刻开始告别黑暗,走向智慧
人类的途程。
⑶我们家木楼上有一只破旧的大木箱,乱扔着一堆书。
我看着那些
发黄的纸和一行行栗子大的字问父亲:“是你读过的书吗?”父亲说
是他读过的,随之加重语气解释说:“那是你爷爷用毛笔抄写的。
” 甲,原以为是石印的,毛笔字怎么会写到和我的课本上的字一样规
矩呢?父亲说:“你爷爷是先生,当先生先得写好字,字是人的门脸儿。
”在我出生之前已谢世的爷爷会写一手好字,乙。
⑷父亲的毛笔字显然比不得爷爷,然而父亲会写字。
大年三十的后晌,村人夹着一卷红纸走进院来,父亲磨墨、裁纸,为乡亲写好新
春对联,摊在明厅里的地上晾干。
我瞅着那些大字不识一个的村人
围观父亲舞笔弄墨的情景,丙。
⑸多年以后,我从城市躲回祖居的老屋,在准备和写作《白鹿原》
的六年时间里,每到春节前一天后晌,为村人继续写迎春对联。
每
当造房上大梁或办婚丧大事,村人也来找我写对联。
这当儿我就想
起父亲写春联的情景,也想到爷爷手抄给父亲的那一厚册课本。
⑹我的儿女都读过大学,学历比我高了,更比我的父亲和爷爷高了。
然而儿女唯一不及父辈和爷辈的便是写字,他们一律提不起毛笔来。
村人们再不会夹着红纸走进我家屋院了。
⑺我小时候有回晚上下了一场大雪,足足有一尺厚。
第二天上课心
里都在发慌,怎么回家去背馍呢?50余里路程,全凭步行,我1
3岁。
最后一节课上完,我走出教室门时就愣住了,父亲披一身一
头的雪迎着我走过来,肩头扛着一口袋馍馍,笑吟吟地说:“我给你
把干粮送来了,这个星期你不要回家了,你走不动,雪太厚了……”
⑻二女儿因为读俄语,补习只好赶到高陵县一所开设俄语班的中学去。
每到周日下午,我用自行车带着女儿走七八里土路赶到汽车站,一同乘公共汽车到西安东郊的纺织城,再换乘通高陵县的公共汽车,看着女儿坐好位子随车而去,我再原路返回蒋村的祖屋。
我没有劳
累的感觉,反而感觉到了时代的进步和生活的幸福,这比我父亲冒
雪步行50里为我送干粮方便得多了。
⑼父亲是一位地道的农民,比村子里的农民多了会写字会打算盘的
本事,在下雨天不能下地劳作的空闲里,躺在祖屋的炕上读古典小
说和秦腔戏本。
他注重孩子念书学文化,他卖粮卖树卖柴,供给我
和哥哥读中学,至今依然在家乡传为佳话。
⑽我供给三个孩子上学的过程虽然颇不轻松,然而比父亲当年的艰
难却相去甚远。
从做私塾先生的爷爷到我的孙儿这五代人中,父亲
是最艰难的。
他已经没有了做私塾先生的爷爷的地位和经济,而且
作为一个农民也失去了对土地和牲畜的创造权利,然而却心强气盛
地要拼死供给两个儿子读书。
他的耐劳、他的勤俭、他的耿直和左
邻右舍的村人并无多大差别,他的文化意识才是我们家里最可称道
的东西。
⑾这才是我们家几代人传承不断的脉。
20.第⑼段“地道”在文中的意思是(2分)
21.根据文意,依次填入甲乙丙处的句子正确的一项是()(3分)a.我大为惊讶隐隐感到一种难以言说的自豪我最初的崇拜产生了b.我最初的崇拜产生了隐隐感到一种难以言说的自豪我大为惊讶c.隐隐感到一种难以言说的自豪我最初的崇拜产生了我大为惊讶d.我大为惊讶我最初的崇拜产生了隐隐感到一种难以言说的自豪22.将第⑺段画线句子改为“我小时候有回晚上下了一场雪,第二天
上课心里想怎么回家去背馍呢”,好不好?为什么?(4分)
23.联系全文,作者心中文化意识的具体内容有:(6分)
(1)读书是生命中光明的开启,是告别黑暗,走向智慧人类的开始。
(2)
(3)
24.从全文的思路来看,第⑻段可否删去?为什么?(6分)
20.真正的,纯正的,标准的。
(2分)
21.d(3分)
22.不好。
原因有:原句具体写出了父亲为“我”送馍馍路上的困难(或
写出了雪大的程度,路途的遥远,缺乏交通工具,突出父亲给“我”送馍馍的困难);写出了“我”发慌的心理,侧面烘托出父亲为“我”送馍摸的
不易;父亲冒着大雪为“我”送馍馍的做法深深感动了“我”,为下文“我”传承父亲重视孩子读书的做法做铺垫。
答对一点得2分,答对
两点得满分。
(6分)
23.(2)坚守、传承传统文化(或认同传统文化);(3)竭尽全力、
克服困难供下一代读书。
一项3分。
24.不能删去。
第(8)段写“我”不辞辛苦送女儿读书,与上文父亲当年给“我”送馍馍作比较,衬托
出父亲供儿子读书的不容易;说明父亲的言传身教影响了“我”,我
家重视孩子读书的家风已得到延续。
答对一点得3分。
(6分)。