安徽省安庆市怀宁县第二中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题 含答案

安徽省2021年高一上学期历史期中考试试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共30题；共30分)1. （1分） (2019高二下·蛟河期中) 《礼记·丧服小记》载：“别子为祖，继别为宗，继祢者为小宗。

有五世而迁之宗，其继高祖者也。

是故祖迁于上，宗易于下，尊祖故敬宗，敬宗所以尊祖祢也。

”“尊祖故敬宗”对今天的影响表现在（）A . 规范宗教仪式B . 阻碍社会进步C . 禁锢人们思想D . 传承中华传统2. （1分） (2019高一上·深圳月考) “每逢佳节倍思亲”。

在“家国一体”的我国古代社会中，先民们就已形成了重血缘、重亲情的观念。

这种观念的制度源头是（）A . 分封制B . 宗法制C . 郡县制D . 中央集权制3. （1分）(2018·江苏模拟) 据《礼记·玉藻》记载，周代服饰的颜色以“青、赤、黄、白、黑”为正色而象征尊贵。

但春秋时期齐桓公“好服紫”，以致齐国的百姓争相效仿，最终一国尽服紫。

这一变化说明（）A . 礼乐制度已经丧失殆尽B . 分封割据逐渐走向统一C . 宗法分封制度走向崩溃D . 齐国彻底独立于周王室4. （1分） (2015高一上·阳高期中) 秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家庭和亲戚等。

这反映了中国古代政体的本质是（）A . 职责细化，各负其责B . 官员众多，政务繁杂C . 选贤举能，唯才是用D . 化国为家，君权至上5. （1分） (2015高一上·务川期中) 秦汉时期开始形成的中央集权制对于中国政治形成了长久的影响。

“中央集权”指的是（）A . 全国政事无论大小都有皇帝最后裁决B . 全国所有大小官员都由皇帝任免C . 加强中央对地方的有效管辖D . 在全国范围内实行郡县制6. （1分） (2019高一上·佛山期中) 黑格尔说：对希腊罗马世界来说，有些人是自由的，对近代世界来说，人人都是自由的，但对东方世界来说，只有一个人是自由的，这是因为中国古代实行（）A . 郡县制B . 世官制C . 分封制D . 皇帝制7. （1分） (2017高一上·东台期中) 有个家境贫穷的读书人贾六，寒窗苦读十年，被当地郡的中正发现，但由于出身较低，被评为“中下品”，推荐到西北怀远县作县令。

安徽省2020版高一上学期历史期中考试试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共40分)1. （2分）《资治通鉴》记载：“周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯……”。

史称“三家分晋”。

这一现象反映出A . 分封制度被破坏B . 新的社会制度已经确立C . 等级制度被破坏D . 贵族特权被废除2. （2分） (2015高一上·连江期中) 下图为2008年中国国民党荣誉主席连战为大田县魁城连氏宗祠龙井祠的题词。

作为一种文化现象，宗祠实际上和下列哪一制度密切相关（）。

A . 禅让制B . 世袭制C . 分封制D . 宗法制3. （2分） (2017高一上·黔西南月考) 唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史峡论”，将四千多年来中国政治形态变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。

其中“封建”阶段我国政治制度的主要特点是（）A . 政权和族权互为表里B . 专制王权披上神权外衣C . 中央对地方直接控制D . 思想统一促进政治统一4. （2分） 17世纪西方人认为：“（中国）这一制度提供了这样一种保障，即政府以个人的才能为基础，而非欧洲那样——为世袭权力所支配，故该制度不失为一种民主和平等的制度。

”该制度应是A . 郡县制B . 察举制C . 九品中正制D . 科举制5. （2分） (2018高一上·扶余期末) 假如有一位秦朝高官，他每天工作非常繁忙，除了归纳整理大臣们的奏章外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。

那么，这位高官应是（）A . 丞相B . 御史大夫C . 太尉D . 郡守6. （2分） (2016高一上·太原月考) 西汉贾谊在《治安策》中说：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。

力少则易使以义，国小则亡邪心。

”贾谊这一主张后来发展成为（）A . 分封建国B . 剥夺王侯爵位C . 推恩令D . 监察制度7. （2分）《明神宗实录》载：“我朝阁臣，只备论思顾问之职，原非宰相。

最新精选全文完整版（可编辑修改）（完整版）高一上学期期中考试历史试卷(含答案)一、选择题1．如图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们可以得到的正确结论是精选全文，可以编辑修改文字！①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．周灭商后，面对广大的土地和空间，摈弃了夏商时代的外服制统治方式，而将土地分封给功臣、子弟和臣服的异姓诸侯，让他们去拓荒、保土和安民，推广周天子的一统政治。

这说明西周的分封制A．确立了中央集权体制B．强化了周天子对地方直接控制C．保证了统治秩序稳定D．推动国家政权由松散趋向严密3．《荀子·君道》：“法者，治之端也；君子者，法之原也。

故有君子，则法虽省，足以遍矣；无君子，则法虽具，失先后之施，不能应事之变，足以乱矣。

”可见，荀子旨在A．强调以法治国的必要性B．否认法治与权势的重要C．论证法治是人治的补充D．说明人治比法治更重要4．下表为我国部分地区出土的“战国时期铁器生产工具和铁农具”数据表铁器出土地点总件数生产工具件数生产工具所占百分比铁农具件数铁农具所占百分比（约）辽宁抚顺80余7796.2%6888.3%山西长治36余3186.1%2167.7%湖南长沙70余2130%1780.9%广西平乐181余17093%9153.3%此表反映了这一时期A．铁器工具在北方被广泛使用B．古代冶铁技术长期领先世界C．铁农具已出现并运用于生产D．铁制品最早出现于战国时期5．中国传统年画是一部风俗文化的辞典，从中可以找到各个时期鲜明的文化个性。

对下面年画《男耕女织》的信息解读正确的是A．图中生活以“井田制”为前提B．该场景最早出现于秦朝时期C．体现了中国传统的经济模式D．反映了古代丰衣足食的生活6．孔子形象在历史典籍中有诸多介绍。

《庄子·外物》记载孔子“修上而趋下，末偻而后耳”；汉代《春秋纬》颂：“孔子长十尺，大九围，坐如蹲龙，立如牵牛，就之如昴”。

安徽省2021年高一上学期历史期中考试试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共24题；共48分)1. （2分） (2015高二上·宝安期中) 有学者认为在中国古代青铜器本质上是政治权力的工具。

最能支撑这一论断的史料是（）A . 曾侯乙墓的战国编钟B . 青铜器上的文字记载C . 商周时期的青铜器具D . 周礼规定礼器的数量2. （2分）(2017·株洲模拟) 王国维在《殷周制度论》中指出：“盖天子、诸侯者，有土之君也。

有土之君，不传子不立嫡，则无以弭天下之争。

”材料主要说明（）A . 宗法制度有利于政局的稳定B . 君主专制中央集权的加强C . 商周嫡长子继承制受到挑战D . 血缘政治向地缘政治过渡3. （2分） (2019高二下·长治月考) 据记载，周慎靓王五年（公元前316年），燕王哙行禅让，让位给燕相子之，遭到诸国反对，认为这么做是“上逆于天，下不顺于人”的倒行逆施。

这表明当时（）A . 宗法秩序仍受到重视B . 天子之位争夺激烈C . 周王强化“共主”地位D . 周王干涉他国内政4. （2分） (2017高二下·湖北期中) 春秋战国时代，尊神敬天的传统观念发生动摇，越来越多的人对天产生了怀疑。

如郑国子产就说：“天道远，人道迩（近），非所及也，何以知之。

”与此相关的背景是（）A . 儒学仁政思想的影响B . 传统农业经营方式形成C . 周天子权威逐渐下降D . 中央集权制度开始出现5. （2分） (2016高一上·石门期中) 祠堂是族人们祭祖的地方，福建农村王姓家族还保持着家族祠堂。

该家族从高至低的辈分排序中，有一组是：怀、宗、维、大，民国元年除夕主持祭祖的是“宗”字辈的王宗烨。

按照宗法制，这个人在“宗”字辈中一定不是（）A . 小宗B . 大宗C . 嫡长子D . 族长6. （2分）(2017·新课标Ⅰ) 周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都（今北京）。

2024-2025学年安徽省安庆市高一历史上册期中自测试题班级：________________ 学号：________________ 姓名：______________一、单选题（每题3分）1.下列关于西周分封制的表述，正确的是（3分）A. 分封制彻底解决了中央与地方的矛盾B. 分封制实现了权力的高度集中C. 分封制巩固了西周的统治D. 分封制导致了诸侯割据混战答案：C解析：分封制是西周的重要政治制度，通过分封诸侯来巩固周王室的统治。

虽然分封制在一定程度上缓解了中央与地方的矛盾，但并未彻底解决；同时，分封制也并未实现权力的高度集中，反而使诸侯拥有一定的自治权。

虽然分封制在后期导致了诸侯割据混战，但这并非其初衷和主要作用。

因此，C项“分封制巩固了西周的统治”是正确表述。

2.下列关于秦朝的郡县制的表述，错误的是（3分）A. 郡县制加强了中央集权B. 郡县制取代了分封制C. 郡县制下，郡守和县令由皇帝直接任免D. 郡县制是西周时期的主要地方行政制度答案：D解析：郡县制是秦朝时期推行的重要地方行政制度，其取代了西周的分封制，加强了中央对地方的控制，使郡守和县令等地方官员由皇帝直接任免。

因此，A、B、C三项均表述正确。

而D项“郡县制是西周时期的主要地方行政制度”错误，因为郡县制是秦朝时期才开始推行的。

3.下列关于汉武帝加强中央集权的措施中，不包括（3分）A. 颁布“推恩令”B. 设立刺史制度C. 实行察举制D. 设立“中朝”制度答案：C解析：汉武帝为了加强中央集权，采取了多项措施。

其中，颁布“推恩令”是为了削弱诸侯王的势力；设立刺史制度是为了加强对地方官员的监察；设立“中朝”制度则是为了削弱丞相的权力，使决策权进一步集中到皇帝手中。

而察举制是汉代的一种选官制度，与加强中央集权无直接关联，因此C项不符合题意。

4.下列关于唐朝三省六部制的表述，正确的是（3分）A. 三省六部制削弱了皇权B. 三省六部制中三省长官均为宰相C. 三省六部制中六部直接对皇帝负责D. 三省六部制是秦朝时期的主要行政制度答案：B解析：三省六部制是唐朝的重要行政制度，其中三省（中书省、门下省、尚书省）的长官均为宰相，共同参与决策过程。

2020-2021学年高一历史上学期期中试题（含解析） (II)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。

2.作答时，务必将答案写在答题卡上。

写在本试卷及草稿纸上无效。

3.考试结束后，将答题卡交回。

一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。

在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.《礼记·大传》云：“庶子不祭，明其宗也。

”材料反映的政治制度是A. 禅让制B. 内外服制度C. 宗法制D. 科举制【答案】C【解析】【详解】根据材料“庶子”“宗也”等信息，可判断出是宗法制，强调嫡子才有祭祖的权力，故C项正确；禅让制是中国原始社会部落联盟民主推选首领的制度，注重继承人的品德与能力，故排除A项；内服与外服制度：内服是商人本族的活动区域，外服是商族以外的附属国，商王通过两种不同的管理制度来处理本族和臣服的外族的事务。

由此，商王控制着联盟的实际权力，与各附属国形成了支配与被支配的关系。

因此B项与材料主旨不符，故排除B项；科举制按考试成绩选拔人才，且与《礼记》的时间不符合，故D项错误。

2.“天子之豆（豆：古代盛食器具）二十有六，诸公十有六，诸侯十有二，上大夫八，下大夫六。

”这一宴饮礼仪反映出西周政治生活的突出特点是A. 等级森严B. 血缘至上C. 层层分封D. 中央集权【答案】A【解析】【详解】由材料“天子之豆（豆为古代盛食器具）二十有六，诸公十有六，诸侯十有二，上大夫八，下大夫六”，说明西周社会结构的突出特点是等级分明，不同身份的人使用的器具规格不一样，故选A项；材料主旨强调的是森严的等级而没有突显血缘的内容，也并不是强调分封制下的层层分封，故排除BC项；三代时期，我国尚未实现中央集权，排除D项。

3.考古工作者在西周晋国的公室墓地，发现了九组19位西周时期的晋侯及夫人墓葬，该发现和《史记·晋世家》所记的晋侯世系完全相对应。

这反映出A. 正史记载的历史并非都是信史B. 同一历史事实会有不同历史记载C. 史学著作的可信程度相对更高D. 不同史料的互证有利于认定史实【答案】D【解析】材料信息说明考古发现和文献记载相互印证，这有利于认定晋国历史，故D项正确；A项叙述正确，但是不能反映材料信息，故错误；材料没有反映出不同的历史记载，故B项错误；史学著作带有主观色彩，可信度并一定高，故C项错误。

安徽省安庆市怀宁中学2020-2021学年高一上学期第二次质量检测历史试题学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________一、单选题1. 西周时，各国视江南为蛮荒之地。

至春秋，《左传》载，吴人自称属于“周室”，并在姬姓中“居长”；《国语》提到，吴王视夷狄为外人，自认为是华夏成员。

据此可知春秋时期A．吴国贵族具有周室血统B．南方逐步认同中原文化C．宗法分封制度广泛推行D．周王天下共主地位加强2. 《吴越春秋·阖闾内传》记载∶"干将作剑，采五山之铁精，六合之金英……使童男童女三百人，鼓橐装炭，金铁乃濡，遂以成剑。

阳曰干将，阴曰莫邪"。

材料可以用来论证春秋时期A．铁器在农业上得到普遍使用B．人们已经初步掌握了炼铁技术C．铁器已替代木石器和青铜器D．铁器使用促进了生产关系变革3. 成书于战国中期的《黄帝四经》是“黄老学”的代表作。

下表为《黄帝四经》的主要内容，由此可知A．黄老学是以儒家为其内核的思想流派B．黄老学反对道家“清静无为”的主张C．黄老学为秦统一和以法治国奠定基础D．黄老学体现了对诸子百家的吸收融合4. 西汉时期，针对废除盐铁官营的呼声，桑弘羊指出：盐铁官营是“国家大业，所以制四夷，安边足用之本，不可废也”。

他主张盐铁官营的主要理由是A．巩固边防维护统一B．增加国家财政收入C．打击地方豪强势力D．加强中央经济控制B．建立了最早的救治机构C．建立完备法律体系D．重视采取隔离救治措施6. 《春秋繁露·人副天数》日：“天地之符，阴阳之副，常设于身，身犹天也。

……天以终岁之数，成人之身，故小节三百六十六，副日数也；大节十二分，副月数也；内有五脏，副五行数也；外有四肢，副四时数也；乍视乍瞑，副昼夜也；乍刚乍柔，副冬夏也。

”这一学说A．倡导格物致知的认识论B．重视探求自然规律C．旨在维护封建君主统治D．蕴含朴素的唯物论7. 下图是江苏徐州出土的东汉画像石。

历史纲要上册期中考试01（考试范围：历史纲要上册1-15课）班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。

2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。

3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。

第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．北京出土的青铜器“克盉（hé）”（如图）记载：周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻匽地，接收土地，平息动乱。

此记载印证的分封制的内容是A．诸侯得到周天子授予的土地和臣民B．诸侯向周天子缴纳贡品C．诸侯在战时须带兵随从周天子作战D．诸侯定期觐见周天子2．考古学证明，距今约5000年地处黄河中下游地区的龙山文化时期，万邦林立，有些邦国都城规模较大，如陶寺遗址中有宫殿、天文等建筑以及各种礼器。

这反映了A．中华文明起源多元化特点B．祭祀之礼源于龙山文化时C．古代中国天文学非常发达D．从部落到国家的发展趋势3．商、西周、春秋时期，“士”为贵族阶层，多为卿大夫的家臣。

春秋末年以后，逐渐成为统治阶级中知识分子的统称。

战国时的“士”，有著书立说的学士，有为知己者死的勇士，有懂阴阳历算的方士，有为人出谋划策的策士等。

士阶层的分化A．推动官僚政治的形成B．导致土地私有的出现C．成为百家争鸣的根源D．有利于推动社会转型4．《史记》记载，黄歇（春申君）对楚王说：“淮北地边齐，其事急，请以为郡便。

”又说：“复西取秦所拔我江旁十五邑以为郡，距（拒）秦。

”据此可知当时A．以郡统邑有利于加强中央集权B．郡一级的行政区划已成为定制C．楚王善于纳谏确保了政治清明D．郡制是特殊条件下的地方体制5．从文献记载来看，秦朝军功爵的意义不仅仅在于其对军功的强调与奖赏，也在于其作为区分华夏与非华夏族群政治层级衡量“一般等价物”的标示。

安庆二中2019-2020学年度第一学期期中考试高一历史试题（满分：100分，时间：90分钟）一、选择题【每题2分，共48分】1. 商王把一些国家大事或者王家大事刻在龟壳或者动物骨骼上，然后让“贞人”进行占卜，预测事情吉凶。

这一现象说明我国古代早期政治制度的一大特点是( )A.具有民主色彩B.以血缘为纽带C.权力高度集中D.神权和王权相结合2.《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。

”这说明了西周分封制具有浓重的( )A.宗教色彩B.宗族色彩C.神权色彩D.王权色彩3.《史记》载：(楚庄王)遂至洛，观兵于周郊。

周定王使王孙满劳楚王。

楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。

”庄王曰：“子无九鼎，楚国折钩之喙，足以为九鼎。

”这段材料反映的根本问题是( )A．楚庄王图谋周朝镇国之宝B．诸侯争霸斗争激烈C．王室衰微，分封制开始瓦解D．西周青铜铸造水平高4. 历史学者指出，中国历史上某一时期“有极关重要者四事”：一为中国版图之确立，二为中国民族之传承，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思想之奠定。

该时期是指( )A．商周时期 B．秦汉时期C．魏晋时期 D．隋唐时期5.汉高祖刘邦灭异姓王后，大封刘姓诸王，立白马盟誓“非刘氏而王，天下共击之”。

明初朱元璋将除太子之外的23个儿子和1个从孙都封为藩王，以“藩屏帝室”。

血缘分封长期存在说明（）A．分王子弟是皇权的一种表现形式B．有利于中央集权和政权的长期稳定C．西周分封制度完备为后世普遍推崇 D．分封对象主要为同姓子弟6．秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣；而唐代设立三省制，“置中书、门下以相监察，中书诏救或有差失，则门下当行驳正。

”其相似作用是 ( )A．大幅提高了行政效率 B．有效解决了皇权与相权的矛盾C．限制、监督皇权的作用 D．有利于皇帝决策时集思广益7．北宋时，科举高中状元是头等光荣的事情，就算是大将军带兵数十万，“恢复幽蓟，逐强敌于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也”。

安徽省2021年高一上学期历史期中考试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题。

(共30题；共60分)1. （2分）台海网2007年12月25日讯，蒋家媳妇蒋方智怡计划将两蒋（蒋介石和蒋经国）移灵浙江奉化安葬，在台湾引起轩然大波，中国有句古语：叶落归根，认祖归宗。

蒋方智怡这种文化情结缘于中国古代的A . 分封制B . 宗法制C . 禅让制D . 王位世袭制2. （2分） (2019高一上·武威期中) “先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。

疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱。

”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是（）A . 保证贵族血统的纯正B . 防止内部纷争强化君主专制C . 确立嫡长子的最高地位D . 解决权力、地位和财产的继承与分配，稳定统治秩序3. （2分） (2019高一上·北京期中) 下列官职，其职责为“佐天子、总百官、治万事”的是（）A . 御史大夫B . 太尉C . 丞相D . 参知政事4. （2分） (2015高二上·宝安期中) 据古代文献记载：秦汉时期铁犁牛耕技术虽有进步，但尚未普及，占主导地位的起土、翻土农具仍以锸、锄为主。

导致此现象的主要原因可能是（）A . 冶铁技术的落后B . 精耕细作的需要C . 耕牛的极度缺少D . 小农经济的阻碍5. （2分）(2019·浙江模拟) 下图是我国某一时期的部分行政区划图，这一时期管理A区域的机构是（）A . 宣政院B . 中书省C . 行中书省D . 枢密院6. （2分） (2019高一上·浙江月考) 唐太宗贞观初年，分全国为关中、河南、河东等十道，由中央派出人员，任按察使，分区监察各地违法行为。

由职能、行政层级观之，唐代的“道”最接近于（）A . 秦“道”B . 西汉的“州”C . 元代的“省”D . 明代的“厂卫”7. （2分）“都省握天下之机，十省分天下之治”描述的是哪一朝代的行政管理体制？（）A . 隋朝B . 唐朝C . 北宋D . 元朝8. （2分） (2019高二下·桃江期中) 我国古代政治制度按其出现的先后排序，正确的是（）A . 行省制一郡县制一通判制B . 郡县制一行省制一通判制C . 郡县制一通判制一行省制D . 行省制一通判制一郡县制9. （2分） (2017高一上·遵义期中) 学完《古代中国的政治制度》这一单元后，有四位同学分别撰写研究历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是（）A . 《浅议西周分封制》B . 《谈北宋“重文轻武”的特点与影响》C . 《简议中国古代的选官制度》D . 《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》10. （2分）东汉南阳太守杜诗“造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之”，“水排”主要应用于（）A . 灌溉B . 制瓷C . 耕种D . 冶铁11. （2分） (2020高三上·庄浪月考) 唐高宗、武后之世，国人日益弃武就文，风气所趋，民族尚武精神已经是日渐消失。

安徽省安庆市怀宁第二中学2021届上学期高三年级第一次月考历史试卷一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分）1 据《周礼》记载，每年正月初一，朝廷的司徒官向乡大夫讲授法律，乡大夫颁授给乡吏，乡吏立即返回对乡民进行宣讲，且往往和最隆重的祭祀活动同时进行，全民都要有组织地参加。

这表明A诸侯国割据局面的出现B分封中孕育了中央集权C周王室直接控制了对方D西周出现文化下移趋势2 秦朝三公之下有九卿：奉常，掌管宗庙祭祀礼仪；郎中令，掌管宫殿警卫；少府，掌管皇室财政；卫尉，掌管宫门警卫；太仆，掌管宫廷用马；宗正，掌管皇族、宗族事物这反映了九卿A服务皇室，君权至上B职权细化，各负其责C政务繁杂，中央集权D官员众多，权力分化3 自刘邦建国至献帝禅让，汉代登上后位并有幸成为皇太后的共有19位，其中先后有9位皇太后临朝称制，而没有临朝之名，却有干政之实的皇太后也不在少数。

汉代母后临朝政治的出现A体现了宗法血缘关系的淡薄B反映出女性地位的提高C基于刘氏诸侯王势力的强大D是君权至上的客观产物4 吴晓波在其《游荡两千年》一书中评论某种制度：“……造成知识阶层对国家权力的绝对依赖，从这一制度确立之日起，作为一个独立存在的知识分子阶层在中国历史上完全地消失了。

”这一制度A推动了古代科技的发展B有利于社会阶层的流动C压制了古代教育的发展D导致了知识阶层的消失5 有人在评价领事裁判权时说：“它直接触发了近代中国诉讼法制的改革，也促使西方的各种部门法传入中国，从而开阔了中国人的法律视野，导致了近代中国诉讼法律观念和思想的深刻变化。

”材料表明领事裁判权A是一种中国与列强对等的治外法权B是一项适合时代需要的法律规定C客观上促进了中国司法与国际接轨D是中国沦为半殖民地国家的标志6 太平军入湘后，所到之处，与地方会党和其他反抗势力一起，以扫荡之势焚庙宇、砸神像、烧地契、毁祠堂。

由此可见，太平天国运动A承担起民族民主革命的艰巨任务B冲击了清朝固有的统治秩序C对中国传统文化的认识过于绝对D缺乏明确的革命理论的指导7 鸦片战争以来，不平等条约多以割地、赔款、开埠通商为基本内容，而《辛丑条约》却不再有割地、开埠等，虽有赔款，也并非列强的主要目的所在。

怀宁中学2020-2021学年度第一学期高一第一次质量检测历史试题考试时间：50分钟分值：100分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题)一、单选题（本部分共30题，每题2分，共60分。

)1.“我来自元谋，你来自周口(北京周口店)，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。

”这一在网络上广为流传的句子，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。

要想获得研究元谋人和北京人的第一手资料，要通过（）A. 神话传说B. 史书记载C. 学者推断D. 考古发掘2.经考古发现，中国境内的新石器时代文化遗存已有1万多处，其主要文化遗存分布如下图所示。

据此可以得出的合理认识是（）A. 早期人类的单一性B. 中华文明的多源性C. 国家起源的复杂性D. 远古传说的神秘性3. 商周政体中，当国家遇到重大问题时，君主要求征求自由民“国人”的意见，国人也可以通过舆论来干预朝政。

西周王室重臣召公曾以“防民之口，甚于防川”的比喻劝谏周厉王不要限制民众的舆论。

这说明了（）A.商周沿用原始社会的制度B.商周君主拥有绝对的权力C.原始民主遗存对君主有制约作用D.商周政权由国人主导4. 有观点指出，西周的分封制实质上是一种比较原始的部落殖民政策，即用本部落联盟的贵族去统治被征服的其他部落。

这一观点可表明分封制（）A．有利于扩大西周统治范围B．推动了行政管理模式的进步C．形成了强大的家族凝聚力D．淡化了世袭血缘贵族的统治5.李山在《中国文化史》一文中写到“古代中国人缺少外战的热情，但有守卫家邦的意志。

重视血缘家族，关注人伦情感，崇尚家国认同，它不足以激发主动征战的热情，却足以产生‘执干戈以卫社稷’的道义精神。

家国对于他们来说是生死于斯的土地。

”对这一民族精神的形成有深刻影响的是（）A．分封制B．宗法制C．礼乐制D．军功制6. 下图为宗法制与分封制的关系示意图，以下选项是关于分封制与宗法制关系的说明，其中最为适当的是（）A．周天子为晋国大宗，晋国内部再分封诸国也以周天子为大宗B．齐国国君是齐国内部诸国的大宗，周天子则为其小宗C．周天子是包括鲁国在内各封国的大宗，燕国国君则是燕国内部诸国的大宗D．周天子为一族，燕国另为一族，在宗法上，二者并无关系7.“王”本是夏、商、西周最高统治者的称号(历代大王上位之后表示自己功德不足，不能与上古帝王媲美，故只称王，不称帝)。